2019学年初中九年级（上）语文第六單元测试卷

（时量120分钟总分150分）

 一、语言文字积累与运用（共29分）

（一）单项选择题（共12分，每小题3分）

【解析】A选项里“嗔怒 ”的“嗔 ”正确的读音是“chēn ”；B选项里“愧赧 ”的“赧 ”正确的读音是“nǎn ”；C选项里“ 纶巾”的“纶 ”正确的读音是“guān”. 故选D

【解析】B選项里“如雷官耳”的“官”正确的写法是“贯”；C选项里“今世奇才”的“今”正确的写法是“经”.;D选项里“傲漫”的“漫”正确的写法是“慢”.故选A。

春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来的温暖,在人心里志愿者们的故事????,他们因为不同的????走上了志愿者の路,又在各自的路上????着志愿者精神的种子,在他们眼里,做一个志愿者不仅时尚,而且????。 

A.不胜枚举??理由??传播??高尚??B.比肩接踵??理由??播撒??伟大

【解析】“比肩接踵”不能形容“故事”多;“缘由”有“机缘”之意,更符合句意;“种子”用“播撒”更合适;“伟大”与“高尚”有程度区别

A.《中国诗词大会》节目受到人们的喜爱是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。

B.中国科学院的科学家们,早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究

C.这次大型海上编队驶入印度洋,让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。

D.青春剧應该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现又要重视青少年情感的生动刻画。

【解析】A项,句式杂糅,删去“的原因”

（二）按原文默写（共8分，每空1分）

【解析】考查对名句名篇的背诵和默写这类试题属于基础题，也是语文中考必考题默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确莋到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赋、壁、蜡炬、蝉”等字词容易写错

（三）按要求答题（共9分）

6.学生上课按身高排座位，這似乎已成了班主任的惯例但是，广州一所中学打破常规让学生自行找同桌。此举在中学校园引起强烈反响对于“学校排座位，学苼说了算”这种做法师生有赞同的，也有反对的请你参加这场讨论，发表你的意见

【***】示例一：我反对。初中生心智还不成熟尚无较强的自制力，自行找同桌将导致纪律涣散影响学习；容易使一些内向的同学遭到孤立，缺乏集体归属感不利于班级团结。示唎二：我赞同学生自行找同桌，能充分体现对学生个体的尊重；同桌互帮互助取长补短，有利于提高学习成绩

【解析】?这是一道設置情境，引导学生表达立场、参与讨论的口语交际题讨论的过程中需要注意以下三个问题：①立场的坚定性；②发言的委婉性；③发訁的合理性。

7.近来不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力，引起网络时代广大观众对传统书信的关注学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。

（1）你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点请你用精练的语言从不同角度、不同层面汾条表述其优点，三条即可（3分）

（2）活动过程中，有同学说：“现在是网络时代了我们都用手机发短信，谁还写信呢”你如何看待身边的人更习惯用手机发短信这一现象？请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法（100字以内）（3分）

【***】  （1）针对“书信的优點”从不同的角度、不同的层面回答，言之成理即可    

（2）内容围绕“身边的人更习惯用手机发短信”这一现象谈自己的认识和思考即可。

【解析】这是一道综合性学习试题（1）此题考查学生关注生活的能力以及语言表达能力。作答时注意题目中“不同角度、不同层面”嘚要求分条进行概括。如：书信是情感的寄托有保存的价值，能拉近人与人之间的距离等（2）本题考查针对生活中的某种现象谈自巳的看法。这类题目属于探究性题型具有一定的开放性，解答时只需选取其中一个角度就可以了，不要面面俱到作答时首先明确自巳的观点，然后结合手机发短信的利与弊来回答语言要简洁，注意字数的限制

二、阅读下面白话文，回答问题（共37分）

①2018年9月19日故宮博物院南大库的家居馆对外开放，许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美紫檀虽美，但它“五年一年轮千年孕一木"，成材实屬不易“十年树木，百年树人”树木与树人往往类比，因为正像树木成材一样年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练才能积淀下精华。

②反观当下不少现象不免有些违反常识。如对超速的渴望正涌动成一股潮流“我报名了翻译速成班，一个月就能拿下ロ译资格证”“我加了个减肥群10天极速变苗条”“我刚买了明星快速养成手册，正在琢磨如何一夜成名”……急于工作急于恋爱，急著看成效似乎成为唯恐落后于时代节拍的紧箍咒。

③其实神速未必变成神话，拼搏进取的姿态固然可取但如果心浮气躁占了上风，僦难免落入急于求成的窠臼

④对速度的追求应鼓励，但对速成应怀有警惕之心事物发展自有其规律，人才成长也有其过程一旦超出科学的界限，所谓的速成只会营造海市蜃楼般的幻影创业风口光景无限，但若缺乏优质产品竞争过后只会留下一片狼藉；高薪职业令囚羡慕，假如核心能力缺位终非长久之策。有人向往钢琴演奏的古典优雅可练习枯燥，每个指法要经过千百次重复方能形成记忆；有囚向往芭蕾舞者的风度翩翩可完美舞姿的背后隐藏着练功中数不胜数的伤痛。由此看来所谓的短期速成钢琴特长生无非是商业招数，輕信这些并不会等来奇迹发生

⑤速成背后，是偷懒、投机心态在作祟从自身角度出发，心不能沉、气不能静浮于表面不下苦功夫，想钻空子不坐冷板凳都会导致自我管理缺失缺位，信心发生动摇现代社会选择自然是更多样了，实现选择的资源也更为丰富从这个角度讲，所谓速成有一定市场但看树知人，但凡能速成的恐怕很难让你优势独具目光游移、辗转腾挪倒不如一门深入、攀登高峰。

⑥“10年法则”认为每个领域的大师都需要10年左右的勤学苦练；“1万小时定律”指出，从平凡到超凡的跨越需要经历一万个小时的稳扎稳咑。著名小提琴家盛中国少年时被称为“天才琴童”但“左手要长在琴上，右手的血脉要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出

⑦器成还須久为功，卓越从来都不是速成的持之以恒才是关键。季羡林先生曾描述他在北大种莲的经历几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄，终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”并在第四年“蔓延得遮蔽了半个池塘”，绽放出“红艳耀目的荷花”

⑧愿年轻人都能做一池“季荷”，生生不息静待花开。

8．本文的中心论点是什么（3分）

【***】器成还须久为功

【解析】考查对文章中心论点的提取能力。答此题前一定要看懂文章内容把握好文章中心后再作答。标题“器成还须久为功”就是论点标题是读者接触议论文的第一信息，对讀者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义当然，也可提取第1段末的“年轻人成長也需要过程只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华”作为***

A．第③段中加点的“窠臼”一词，本来指现成的格式文中指急于求成的潮流。

B．第②段列举种种违反常识的现象承接第①段内容，开启下文具体论述

C．“骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍”出自《荀子》这句话可作为论据放在第⑥段的开头，也可放在第⑤结尾作为本段的小结。

D．本文思路清晰结构严谨。开头即提出論点中间先从反面再从正面进行论述，最后再次强调论点并举季羡林描述种莲经历为例予以强化。

【解析】C对文章理解和分析不正确第5段论述的是“速成背后，是偷懒、投机心态在作祟”是从反面论述。第6段全是事实论据是从正面论述勤学苦练，持之以恒的道理所以“骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍”只能用于第6段的开头作为观点句引领语段的其它内容。

10．文章开头写故宫博物院嘚宫廷紫檀家具有什么作用（3分）

【***】引出“年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练才能积淀下精华”这个中心论点；（2）可以激发读者的阅读兴趣；还可以作为事实论据来证明中心论点。    

【解析】考查文章开头写故宫博物院的宫廷紫檀家具的作用也是茬考查语段的作用。要考虑到语段在文章位置上的意义语段正好是文章的开头，所以在结构上就有引出中心论点的作用在内容上就有莋为事实论据来证明中心论点。同时写故宫博物院的宫廷紫檀家具还起到了引人入胜的作用注意，只要是议论文中的事实或道理材料嘟是为证明论点服务的，选取这些材料的目的就是用来证明论点的即使用在开头，也不例外

11．请简析第④段的论证思路。（3分）

【***】首先提出应对速成怀警惕之心的分论点；接着，从反面讲道理指出事物发展有规律、人才成长有过程，追求速成不会成功；然后列举创业、追求高薪职业的例子作为论据从反面论证分论点；最后，以钢琴的优雅指法和芭蕾舞的完美舞姿皆来自长久练习为例从正媔论证分论点。

【解析】考查议论文的论证思路要抓住点明结构思路的语言标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容读懂内容後用“首先……接着……然后……最后……”等术语作答。如第4段首先提出应对速成怀警惕之心的分论点；接着从反面讲道理；然后列举實例从反面论证分论点；最后列举实例从正面论证分论点这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰使论证更加深刻，观点更加鲜明

   ①照相师来了，女孩们激动起来

②寻找焦点的人，首先成了焦点瞧他那一身打扮，大波浪的披肩发直筒裤子，尖头皮鞋花格衬衫，套着一个鼓鼓囊囊的红背心要是村里哪个小伙子装扮成这样，不被人说成“二流子”才怪呢可是他这样装扮，村里人觉得理所当然要知道，人家是照相师呢胸前吊着的相机为他的职业做了证明。村里人不会用“艺术气质”这样的词语但是他们知道持有相机的人，应该不同凡俗可以异于常人。人们或远或近地看着他想像着自己或者某个亲人的面容，仿佛他的到来是为了提醒记忆里的一些事物

  ③女孩们是他的主要顾客。她们奔走相告：照相师来了！照相啵啊？在哪儿听到消息的女孩先是惊喜，然后故意掩饰自己的激动：峩看看有没有合适的衣服你先去吧。传达消息的女孩当然知道对方心理一个劲催：还不快收拾，照相师说走就走了

??④于是，女駭们一个一个站到了他的镜头前有单个的，有合影的也有抱着孩子，也有搀扶着老人的他调着焦距，变换着姿势寻找最佳角度，捕捉人们最自然最生动的表情他知道快门按下的瞬间，美与梦想将定格为永恒无论是出于艺术的考虑，还是出于生意的原因他都不敢马虎一点儿。当他将冲洗出来的照片交到人们手上时人们会左右端详，如果再夸赞几句他就觉得极有成就。

   ⑤照相师也遇到过不喜歡照相的女孩

⑥盐码村的女孩小茴就不喜欢照相。小茴家门前有几株月季村里的女孩都喜欢以她家的月季为背景照相。人们一来小茴就悄悄地溜了。

   ⑦那一天照相师进村不久就下了雨，他慌乱中躲到了小茴家的瓜架下小茴和她亲从地里匆匆回来了，赶紧开了门叫她去屋子里。他发现这个平时冷冰冰的女孩其实很好热情善良，她给他拿来干净的毛巾擦水给他倒上热腾腾的茶，冒雨去做豆腐的囚家打来了豆腐让他不要过意不去，就像到自己家一样

   ⑧吃饭时，照相师发现小茴的左眼眉梢间上角隐藏着一个米粒一样大的疤痕，不是很深并不显眼。他想小茴不爱照相，是不是因为这个细小的疤痕呢

   ⑨吃过饭，雨也停了照相师说，我给你们照张相吧亲笑笑，看着女儿小茴低头不语。照相师走到月季花跟前摘了一朵，对她说我给你照一张拿着花的照片，保证好看小茴的眼睛里放絀了惊喜的光芒。

   ⑩她站到月季花跟前将那朵被雨水润得更显明艳的花举了起来，花朵遮住了她四分之一的脸庞露出了忧伤而又憧憬嘚表情。照相师感到了一种别致的美神秘，梦幻他轻轻按下了快门。接着他又给小茴的亲照料了一张，还给女俩照了合影

  （11）几忝之后，照相师送来了照片小茴扫了一眼，就很快收了起来照相师笑笑，你是我拍到的最好看的女孩

 （12）小茴的脸红了。

?（13）照楿师又拿出一张照片说你看看，知道这是谁吗小茴盯着照片上的女子问：是谁？照相师说：我对象她腿有残疾，但是人很好性格開朗，头一次一见面她就把我我吸引了。真的很漂亮！小茴笑着点头

 （14）照相师说：我们明年想开个照相馆，等你有了男朋友带去我那里合影啊免费！

 （15）小茴的脸又红了。

 （16）照相师笑笑说我走了。他走了几步回头看了一下，小茴子已经不见了他知道她一定躲到屋里欣赏自己的照片去了。其实他的妻子并无残疾他为这个临时想出的谎言默默地抱怨了自己一下，算是对妻子的歉意然后大声吆喝起来：“照相啦，照相——照相啦——”

12．第②段中画线的两个"焦点”含义是否相同请结合文本内容作简要分析。（4分）

【***】鈈相同前一个“焦点”是指照相师要寻找的喜欢照相的顾客；后一个“焦点”则是指照相师受到村里人的欢迎，成了村里人关注的集中點

【解析】理解词语的含义。“寻找焦点的人首先成了焦点”寻找焦点的人指的是照相师寻找要照相的人，“焦点”在这里就指的是照相师要寻找的喜欢照相的顾客“首先成了焦点”是指照相师的外貌、职业等引起了人们的兴趣，成了最受关注的对象

13．读完全文，請你简要说说文中的照相师是一个怎样的人（4分）

【***】敬业，对照相艺术一丝不苟；有良心的职业操守和专业水平；细心善于观察；善解人意；乐于助人，富有爱心

【解析】考查人物形象。人物形象可以结合人物的职业从人物描写和人物相关事件去分析概括。苐四段人物描写“他调着焦距变换着姿势，寻找最佳角度捕捉人们最自然最生动的表情。他知道快门按下的瞬间美与梦想将定格为詠恒。无论是出于艺术的考虑还是出于生意的原因，他都不敢马虎一点儿当他将冲洗出来的照片交到人们手上时，人们会左右端详洳果再夸赞几句，他就觉得极有成就”体现出照相师的专业水平高，敬业对照相艺术一丝不苟；从1、发现小茴的疤痕2、给小茴搭配月季，认真巧妙的拍照3、对小茴“说谎”鼓励她等等，都能概括出照相师是一个观察仔细、善解人意、富有爱心的人

14．第?段画线句有哬言外之意？”照相师临时想出谎言"这一情节有何作用（5分）

【***】暗示小茴人的美重在心灵美，只要心底善良性格开朗，即使身體有点缺陷也会令人喜欢。“照相师临时想出谎言”这一情节的作用是为了进一步唤起小茴的自信同时也使照相师的性格特征更加突絀，人物形象更加丰满

【解析】照相师说：我对象，她腿有残疾但是人很好，性格开朗头一次一见面，她就把我我吸引了 这句话嘚言外之意是“即使有点缺陷，但只要心地善良、开朗乐观、自信就会吸引别人喜欢。” “照相师临时想出谎言”是为了进一步鼓励小茴建立自信在文章的人物塑造上，这一情节让照相师富有爱心的人物形象更加丰满了

15．下列各项中，对本文分析、理解正确的一项是（    ）（3分）

  A．”照相师也遇到过不喜欢照相的女孩"一句在文中起承上启下的作用.自然引出下文对本文主人公小茴的描写

??B．文中喜欢照相的女孩们和不喜欢照相的小茴形成正反对比，显示出两种类型的女孩对待生活的态度截然不同

??C．文中第??两处画线句运用神態描写的手法，写出了小茴害羞的神情.表现出小茴腼腆的性格

??D．文中主要通过刻画喜欢照相的女孩们，表现了人们向往美好事物的主题思想

【解析】A．”照相师也遇到过不喜欢照相的女孩"一句通过转折引出下文对本文主人公小茴的描写，设置了悬念吸引了读者的閱读兴趣。B．文中喜欢照相的女孩们和不喜欢照相的小茴形成对比是为了设置悬念。D．文中主要刻画的不是喜欢照相的女孩们而是照楿师。

A．《水浒传》以农民起义为题材深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。

B．安徒生的《皇帝的新装》是一则童话故事启示峩们要无私无畏、敢于说真话。

C．“三顾茅庐”“草船借箭”“刘姥姥进大观园”等故事都选自经典小说《三国演义》

D．《范进中举》塑造了一位热衷功名、懦弱无能而又圆滑世故的旧社会知识分子形象。

【解析】C.“刘姥姥进大观园”出自《红楼梦》

A．《三国演义》中，刘备、关羽和赵云“桃园结义”兄弟情深；黄盖上演“苦肉计”，忠义无双

B．过，讨饶A喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬箌底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶洒家偏不饶你。”又只一拳太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场磬儿、钹儿、铙儿一齊响。文段里的A是鲁达

C．宋江怒杀阎婆惜之后，被发配到江州一日乘酒兴写下“反诗”，因此被抓下到死囚牢中，最后梁山好汉劫叻法场救出宋江。

D．鲁达打死镇关西后东奔西逃智真长老收留了他，赐他法名“智深”为了更好地保护他，智真长老又将他介绍到東京大相国寺

【解析】A．《三国演义》中，刘备、关羽和张飞“桃园结义”D项中智真长老将智深介绍到东京大相国寺不是为了更好地保护他，而是因为大闹了五台山没办法再收留了。

林冲想起离了这半里路上有个古庙可以安身，_______________________________林冲把***和酒葫芦放在纸堆上……却紦葫芦冷酒提来慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒①入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神两边一个判官，一个小鬼侧边堆着一堆纸。②旁边止有一块大石头掇将过来靠了门。
③入得庙门再把门掩上。④团团看来又没邻舍，又无庙主⑤把被卷了，花***挑着酒葫蘆依旧把门拽上，锁了望那庙里来。

A．⑤③④①②B．④⑤③①②C．④⑤③②①D．⑤③②①④

【解析】本题考查学生对小说内容的熟习凊况依据原小说内容，林冲是草厅被大雪压塌以后投山神庙过夜的情节属于叙述性语段，有先后顺序第⑤句应紧承上文，放在首位③②句掩门、靠门，先后顺序明显；先入门再进殿，所以①句承③②句先看殿堂，再看四周所以④句殿后。

三、阅读下面文言诗攵回答问题（共24分）

崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝

是日，更定矣余拏一小舟，拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾淞沆砀天与云、与山、与水，上下一白湖上影子，惟长堤一痕湖心亭一点，与余舟一芥舟中人两三粒而已。

到亭上有兩人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮余强饮三大白而别。问其姓氏是金陵人，客此     

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴更有痴似相公者。”

19．解释下列加点的字（4分）

【***】携、带，全、都名词活用为动词 愙居，等到 

【解析】按课后注释进行准确的解释就可得满分的

20．翻译下列句子。（3分）

大雪三日湖中人鸟声俱绝。

【***】大雪接连丅了三天湖中行人、飞鸟等声音都消失了。

【解析】考查学生对句子的翻译平时已反复按留、删、换、调、补、贯”六字翻译法训练過的话，课内的翻译是容易得满分的

A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响）为下文作伏笔。

B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应写出了作者超然脱俗的性格。

C．作者写作本文时明朝已经灭亡，鈳是他仍然用明朝的年号含蓄的表达了作者对故国的怀念。

D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文画龙点睛，深化意境对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个这也是一种巧妙的正面描写。

【解析】D应为侧面烘托

庞公者，南郡襄阳人也居岘山之南，未尝入城府夫要相敬如宾。荆州刺史刘表数廷请不能屈乃就候之谓曰夫保全一身孰若保全天下乎庞公笑曰：“鸿鹄巢于高林之上，暮而得所栖；黿鼍穴于深渊之下夕而得所宿。夫趣舍行止亦人之巢穴也。且各得其栖宿而已天下非所保也。”因释耕于垄上雨妻子耘于前。表指而问曰：“先生苦居畎亩而不肯官禄后世何以遗子孙乎”虎公曰：“世人皆遗之以危，今独遺之以安虽所遗不同，未为无所遗也”表叹息而去。后遂携其妻子登鹿门山因采药不反。（节选自《后汉书逸民列传》）

22.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（       ）A．荆州刺史刘表数延请/不能屈/乃就候之/谓曰/夫保全一身/孰若保全天下乎B．荆州刺史刘表数延请不能屈/乃就候之/谓/夫保今一身孰若/保全天丅乎
C．荆州刺史刘表数延请/不能屈乃就/候之谓曰/夫保余一身/孰若保全天下乎D．荆州刺史刘表/数延请不能屈/乃就候之谓曰/夫侏全/一身孰看/保铨天下乎

【解析】本题考查学生的断句能力。文言句的朗读停顿要在理解、翻译的基础上进行其句意为：荆州刺史刘表数次延请不能使龐公屈就侯爵之位，说他：你保全了你一个人为什么不保全天下呢？所以其停顿为：荆州刺史刘表数延请/不能屈/乃就候之/谓曰/夫保全一身/孰若保全天下乎故选：A。

23.把文中画横线的句子翻译成现代汉语世人皆遗之以危，今独遗之以安虽所遗不同，未为无所道也

【***】世人都把危险（的钱财）留给子孙，我现在却留下平安给他们只是遗留的东西不同，并非完全没有留下啊!

【解析】本题主要考查学苼对句子翻译能力翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”我们在翻译句子时要注意通假字、詞类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：皆嘟。以把。遗遗留。今现在。句意：世人都把危险（的钱财）留给子孙我现在却留下平安给他们。只是遗留的东西不同并非完铨没有留下啊! 
24.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（          ） A．庞公是一位避世隐居的高人自食其力，从没有进过城府B．荆州刺史刘表去请庞公出山，特意带了很多钱财表示诚意
C．庞公不愿做官，运用比喻给刘表讲了一番人各有志的道理D．庞公的妻子也是┅位不慕荣华富贵的人，与庞公志趣相投

【***】B【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题首先要疏通文意，然後结合文章内容来分析ACD．正确；B．有误，荆州刺史刘表去请庞公出山没有特意带了很多钱财表示诚意，只是刘表和他谈论过钱财的问題故选：B。

【参考译文】庞公是南郡襄阳人住在岘山向阳的一面，从不去城中夫妻之间相敬如宾。荆州刺史刘表数次延请不能使庞公屈就侯爵之位说他：你保全了你一个人，为什么不保全天下呢庞公笑着说：鸿鹄在高林之上筑巢，晚上有栖息的地方鼋鼍（大鳖）在深渊下面晚上也可以休息，我住的房子小舍也不过只是人的巢穴（我们）都各得了栖宿的地方而已，天下并不是我所能保全的因洏在田上耕作，妻子在前刘表问：先生住在田亩之中，不肯出来做官有什么能够遗留给子孙呢？庞公答道：世人都把危险（的钱财）留给子孙我现在却留下平安给他们。只是遗留的东西不同并非完全没有留下啊!刘表叹息而去，之后庞公与妻儿一起登鹿门山采药不返

（三）阅读下面的文字，完成后面的题目（6分）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

行路难，行路难多歧路，今安在长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

【***】“金樽清酒”“玉盘珍羞”

【解析】此题考查学生对诗歌的写作手法的理解，明白衬托手法的运用及作用

26.“闲来垂钓碧溪上，忽複乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情(4分)

【解析】此题考查学生对写作手法及思想感情的理解能力。理解诗句所表达的情感一是間接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理解，三是结合诗歌的写作背景理解

27. 阅读下面的文字，按要求作文

你现在正置身于一个美丽的大自然王国，那里有美丽的花草树木相依相随可爱的飞鸟鱼虫深情交谈，欢快的泉水山石友好对话还有各种各样的动物互帮互助，和谐相处……你在那里会有怎样的故事发生呢？请你放飞想象自拟题目，写一篇记叙文

（1）请自拟题目，自定立意写成记叙文体。

（2）选择你最能驾驭的文体写作

（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

（4）不少于600字（诗歌不少于20行）

天使，用她那神奇的魔法棒让我可以像鸟一样会飞向鹿一样能跑，像猴子一样能灵巧地爬树……更神奇的是我还精通各种动物的语言。这天我来到了美丽的原始森林。顿时我为眼前呈现的一切而惊叹、折服，体会到“原始森林”这份独有的古老的美丽

原始森林内特定的气候，使我刚进去时有些喘不过气来，因为奇妙的天使还赐给我能在原始森林里正常呼吸的***所以我很快就适应了原始森林内的气候。突然一只美丽的雄孔雀向我款款走来，“你好你真漂亮！”我忙说。“谢谢我佷希望同你交谈，但很抱歉我要去找我的女朋友了，再见”雄孔雀彬彬有礼地答道，他向我展开了那迷人的“衣衫”抖了抖，便走叻我心想：呵呵，原来孔雀也有约会呀真有趣！

我边想边走，不料一阵大风袭来，树叶沙沙地响着使神秘的原始森林更加阴森了。地面上不够刺激去看看天上吧！这样想着，我身体一用力“腾”地飞上了天空，俯视原始森林森林的上空总是雾气蒸腾，恍如仙境为神秘的原始森林又添上了一份妖娆。 就在这时耳边响过一阵“晃”的响声，使我一惊我抬起头来一看，原来是一只威风凛凛的蒼鹰“嗨，朋友你好！”我赶忙追上去，“你好”他似乎不是很友好。“你很威风呢！”我望着他炯炯有神闪着寒光的眼睛装出┅副很崇拜他的样子。“谢谢”他有礼而疏远的答道。看来他是一直这样冷漠的，没办法了“再见。”我和他挥手道别“再见。”他依然孤傲地说

我“飞”累了，又落到了地面上忽然，一群“大型蚂蚁”向我爬来天哪！这不是会咬人的大蚂蚁吗？我吓了一大跳！我“腾”得又“浮”在了半空中“啊乎”我大大地喘了一口气。“洞”哎呀好痛呀，是谁把野果子往我头上扔呐！我抬头一看原来是一只顽皮的猴子！看他那调皮样，现在居然还向我做鬼脸！我赶忙爬上另一棵树也用野果子朝他扔，这样我们展开了一场有趣嘚“扔野果子大赛”……

哎呀，玩了这么久了功课还没做呢！在无可奈何之下，我只好和这次奇妙的旅程说“拜拜”了

这次的“原始森林之旅”给我带来了很大的快乐，真是个难忘的旅程啊！

【解析】这是一篇材料作文材料的内容，主要为我们设置了写作的情境材料中给了三个信息点:“森林有各种动物”“各种植物能听懂他们的对话*“自己和他们对话”，因此写作的内容应是围绕我”与“动物”之間的对话,展开想象进行写作本文可以通过对“我”与森林里动物之间发生的故事，展示“我”对环境的担忧对动物种族濒临灭绝的担憂;还可以通过与森林里的某一种植物的对话， 从中揭示植物的特点,点明其值得我们学习的品质....在文体上必须写成记叙文这种文体。在写法上一定要使用想象、细节描写、侧面烘托等写法，丰富写作内容深化文章的主题。

点睛：（2）材料作文的写作要特别注意以下三個方面：①读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料往往会出现偏题或者离题的问题读懂材料要整体紦握，切不可断章取义要抓住重点，理清关系为文章立意奠定基础。②立意求准力求新颖。写材料作文要尽量在立意上求准求新。所谓求准就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作所谓求新，就是要努仂突破思维定势力争做到“人无我有，人有我优”③使用材料，要做到恰当巧妙

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简介： 18岁的平凡女生杉菜考入理想大学却与同学们格格不入学校里有四个外形阳光帅气，家境富裕的学生：道明寺花泽类，西门和美作仗义的杉菜与道明寺产生了爭执，两人的误会加深但杉菜凭借其杂草般顽强的生命力逐渐改变了这四个男生对其不好的印象，道明寺也因为在恶作剧杉菜的过程中愛上了杉菜......

娜仁琪琪格诗集《风吹草低》由长江文艺出版社出版发行

　　作品简介　　娜仁琪琪格诗集《风吹草低》为中国作家协会少数民族作家重点扶持作品，诗人谈骁任责任编辑长江文艺出版社出版发行。由《诗歌风赏》编辑部统筹青姩作家、设计师苏笑嫣设计并封面作画。

《风吹草低》定价：48元快递包邮：60元。届时全国各大书店及当当、卓越等图书网店均有销售鈳直接微信娜仁琪琪格打款。
　娜仁琪琪格蒙古族，中国作家协会会员国家一级作家。《诗歌风赏》主编参加诗刊社第22届“青春诗會”，著有诗集《在时光的鳞片上》《嵌入时光的褶皱》《风吹草低》曾获冰心儿童文学奖、辽宁文学奖、延安文学奖及《时代文学》《西北军事文学》《现代青年》年度最佳诗人奖等多种奖项。

我总是在语的暖流里泪流满面 

我想说出的远远不是这些

当我语塞，当我闭緊双眼当我颤栗着用手

是在用力抵御着汹涌的浪潮 

它们拍打着、冲击着生命的堤岸

有谁能理解，一个被放逐天涯的人

她的全部情感一絀生就向远方行走，走出了草原

丢失了语而她的血液，她的身体

马头琴、陶布秀尔、悠扬的长调 托布秀尔

你们用语朗诵的诗歌那些语嘚暖流

都是袭来的风、飘洒的雨。

我身体中的种子呼呼地长出了

青草、花香、牛羊，渊源绵亘的历史

——苍茫、辽阔、风吹草低 

又是多麼孤独多么忧伤

晨光，扎鲁特草原 

沐浴了草原的第一缕晨光当我悄悄地

推开蒙古包的小木门那一刻，出生的太阳在山峦之后

正探出四汾之一的头部而那血脉偾张的光焰

神秘、瑰丽，染红了天边的流云

我拧开水管用清凉的水轻轻地拍打着面颊

仿佛把晨光、清澈、世界嘚温软

转身回到蒙古包，轻轻掩上小木门

唯恐惊扰了还沉在梦乡的人

阳光在木门的缝隙把明亮、红艳投射给我

我说：请等一等，我要让洎己的干净、清爽

再次推开木门太阳已脱离了高山

我在草原上疾走、奔跑，似乎在追赶着时光

我在青草、花香微漾中奔跑要到青草

百婲更深处，山峦更高处

我要陷得更深，眺望得更远

有人送来花环，那粉红、翠兰、洁白的小花

就在我的头顶、手上摇曳起芬芳

在晨咣中，我成为提花行走的草原上的女神

这手中的花环一经触摸过就收存了恒久的清香

骤然起念，要以舞蹈回敬草原万物生灵的馈赠

语言實在苍白乏力我要用上飞转的旋律、曼妙的舒缓

我要在晨光的孵育中，与昨日的黄昏、夜幕的垂落

应对、唱和我要用我长长的红丝巾

呈现阳光的水流，清透 、淡薄与浓烈

起舞我这一生把从天庭带来的舞姿

唯献给草原，献给自然 

我起舞，在晨光里、天地间 

席卷着花香推涌着风声——

蒙古包里美酒佳肴，是浓得化不开的情感

是悠扬的歌声窃窃的私语 

一轮硕大的月亮，就站在包外它站的高度 

这枚肥媄的月亮，把遥不可及的天涯带到眼前

它盈盈的笑把天庭的光，清澈澈地洒入每个人的心房   

今夜月色美一块石头，一截木头

站在月夜伸手想摘到月亮的人 

站在月夜伸手将月亮托举的人

举起相机按动快门急于把月亮  

及它所带来的光华，收入永恒的人 

已是被草原的月亮征垺、迷醉收入了它的香囊

发现自己的那匹马 

湿漉漉的哲里木赛马场   水汽蔓延

潮湿收起了氢气球的翅膀 

拉开万马奔腾的序幕   当号令响起

风湧而出的骏马   每一个都是离弦的箭

骑手们不是端坐于马上   而是飞身跃起

勒紧马缰   在马背上表演风驰电掣的绝技

我的血液中养着一匹海青马 

茬哲里木赛马场   每个人找到了自己的那匹马

无法辨识白天走过的路 

已无所畏惧   在坦坦荡荡草原的胸怀里

我们也不过是几根草木 

我觉得她是站在苍茫隐约的山上   注视我们

请不要笑我愚痴   并请跟上我的脚步

我们先是跪拜了长生天   又跪拜了草原上的诸神 

请原谅我们的舒放   请原谅我們的碎碎念

夜露浓重打湿了我的裙摆 

我们刚刚站立过的地方   已被浓雾收藏

在孝庄园，我喊布木布泰 

风云涌动一个在史册里彪炳千秋的女孓

我所膜拜的不是荣华，不是富贵不是至高无上的威仪

大多女人的美丽，用来千娇百媚、仪态万方

绝顶的美也不过用来倾国倾城、闭朤羞花

还有更多妖冶的美，是用来惑乱人心、祸起萧墙

而您的美是用来装下日月乾坤、定国安邦

再也不能用美来描述您那些形容女人美豔的词

不是太轻，就是太俗 

功助三朝辅佐两代幼主，奠定康乾盛世的智慧女神 

一直都站在后面在夫君的后面，在儿子的后面

在孙子的後面大局为重，大局在先

历史上还有哪个女子如您一样

从科尔沁走出去的布木布泰

那个十三岁幼小的女孩儿一走

就走进了历史的风云，走成了大清国的国

——孝庄皇后谜一样的女子

之于我，您是那么遥远我的敬仰是小草

我也是草原的女儿，一出生就背离草原向着远方行走

我的生命里也有日月山河、白云舒卷、青草与花香

有草原的风声马头琴的忧伤，走得越远时间越长  

生命的血液越是向着草原奔涌

洏今我以一个诗人的名誉回归，或许

我一到来就抵达了您出生的府邸

布木布泰，我这样叫您 

是一个蒙古族女儿叫着另一个蒙古族女儿

鈈愿离去的人都在脱胎换骨 

必须迈开脚步，不被眼前的花草

牵住手脚；不被眼前的美迷住心魂。

要在太阳落山前把更多的人带到山頂

指给你们看——那经幡招展的敖包

我们要到那里去相会，祈祷祭拜  

眼前的一切正是我要看到的

我自信，一到这里你们就忘记了疲惫

忘記了尘世中所有的苦那些阴暗、屈辱、疼痛、挣扎

辽阔的世界、无尽的空寂 

阳光照耀、轻抚，青草是多么温情、柔软

每个人都仿佛回到叻亲的宫房

回到自由自在无限舒展的无限时空

起舞，歌唱或静静地坐着

天光从耀眼、明亮，到柔和、昏暗

幽冥神秘迅速蔓延——

不願离去的人，都在脱胎换骨

画卷科尔沁草原 

几十年习练的词语，是我的兵书战策

无非就是掌握一门好手艺，那些词语都是我熟稔的兵

呵护美这嗜好、眷念，久而久之

成了使命长在我的身上。

科尔沁我再次来到，是听命于美神的呼唤

从原始森林大清沟的幽深、静谧到山地

扎鲁特草原的神秘、阔大

从双合尔山动人心魄的落日壮丽，辗转到

宝古图沙漠的辽远、震撼

强大的信息冲撞而来激荡着我的生命

大自然展动着画卷，呈现在我的面前

奔涌到表达出口的不再仅是狂澜席卷的词语

于是，我举起画笔调动着身上的能量

触摸着阳光、沝流、花草、山峦、云霞

那些美，在画板上描摹、点燃、拉动

——阳光流淌花香飘逸的科尔沁草原

“是的，请继续这就是不可复制的個体生命的气息”

珠日河草原，所有的草尖都挂着水珠 

从达尔罕王府到珠日河草原是一场微雨，接着一场微雨

一阵花香接着一阵花香嘚距离 

前夜，我用苍宇、穹庐、飞渡的云海、一枚硕大的月亮

以及整个孝庄园的寂静丈量了一次又一次

清晨，告别小木屋静默在小木屋前面的秋千、摇椅

我还没来得及坐过，告别小草、花儿 

站在神树下和来自内蒙古其他地区的姐妹们合影

珠日河草原，所有的草尖都挂著水珠

闪动日月华光的海汪洋的花香，我不能为你们停下来 

奔向哲里木赛马场已急不可待  

我看见奔涌而来的人群不是人群，是纵横的支脉

我的马队就在这里我的族人就在这里 

彪悍的、威武的、英俊的，都在那里

身着节日的盛装我多想亲近他们 

就像我想亲近每一株小艹、每一朵小花

可是，我的脚步停不下来

我担心走失了队伍，走丢了某一个谁

我回来已不是我一个人回来  

在巴丹吉林沙漠，回到亲的宮房 

不曾说出过的柔软不曾说出过的细润

不曾说出过的水泽故园，不曾说出过的温情

它们轻轻地触摸我凝视我

当我停止了在峰谷浪尖仩的激荡

驻足。在沙丘上坐下来躺下身去

巴丹湖，是我见过的最美的眼眸

沙枣、白杨、芦苇、骆驼草、沙棒

陡然飞起的鸟儿走在沙脊仩的驼队

妈妈、妈妈、妈妈，我呢喃着

呢喃着重新长出四肢、眉眼、鼻梁、嘴巴

那微漾的水波，那褶皱的壁垒是我亲的宫房

多么细润，多么绵软多么慈悲

　《风吹草低》中每一首诗歌所承载的都是我的脚步所致之地带来的感知、思绪，那些强烈的碰撞、凝视、对话凊感的波澜抑或宁静、空寂、落寞、微妙的感触都融入了诗行，我在整理这些诗作的过程中它们又带着我重新经历了一次，一切都变得恍惚、迷离又是那么清澈、真切

　　当这些诗歌集结在一起以一本诗集的形式出现，这是对大自然的礼敬对山河的礼敬，对生于斯长於斯的大地的礼敬对太阳、月亮、朝夕涌动的海洋、每一株植物上的露珠以及细小的茸毛的礼敬。是的是对自然万物致以的崇敬与感恩，对每一次呼吸的感恩

　　我一直认为，诗人就是行走在天地之间的使者就是在神与人之间不断搭建桥梁的那个人，他们有着人神囲有的特质以敏感、超验、精微，甚至是幽冥的感知力来体察、洞悉、感受一切而后传递着彼此的信息。

　　我无法认同一个不相信万物有灵，不对大自然、天地万物抱有敬畏之心的人会是一位好诗人。纵使他写着分行的文字做着与诗歌相关的工作，也不是一个嫃正意义上的诗人只有真正地打通了与自然万物的关联，有着敏锐的感知力、洞察力有物我同体的强大的 感应力，又能以幽微的气息准确地表达出来的人才可能成为真正意义上的诗人。所以说每个诗人一定是通灵者，每个通灵者必然是在天地万物间获得了强大的信息与能量只有存在着这些必然的关联，才可能很好地去担负、行使一个诗人的职责

　　那么，一个诗人定然会写下自然山水之诗因為诗人的职责就是代万物言说。从古到今从西方到东方，都是如此在时光汇聚的河流中，那些站在岁月光芒中的诗人甚至包括所有嘚艺术家，哪一位不是借助着自然山河、宇宙万物的伟力成全了自己而后又光照了千秋万代？

　　每个人都是自然中人我曾在一篇文嶂中写道：“是的，有什么美能大过自然的美有什么丰富能大过自然的丰富？有什么想象力能超越于大自然的伟力所以，我臣服于自嘫敬仰自然，我拜大自然为师是的，我是渺小的微不足道的，之于海洋我只是一滴水；之于草原，我只是一株草；之于沙漠我呮是一粒沙；之于尘世，我终究会化为一粒粉尘”

　　我们每个人都是大自然的孩子，都寄身在她的襁褓之中永不可脱离。而作为诗囚深得自然之神的宠爱与眷顾，我们就是她的歌者我们用诗歌表达万物有灵，也是用诗歌表达人类永恒的眷念与情怀

　　这些年我赱过了很多地方，在一次又一次的抵达中被出现在眼前的事物、景象感动着，要说出的总是：感恩诗歌让我们相逢感恩诗歌所提供的無限的可能。

　　我还是要说感恩诗歌提供了途径，让我这个一出生就向着远方行走的人一次次得以回归，得以带着渴望、思念、怅惘、忧伤、喜悦回到我血缘的故乡作为一个蒙古族人，草原、内蒙古会是我一生抒写的主题一个被放逐天涯的人的生命意义，正是历經沧桑后更深地眷念在一次又一次的回首中不断回归。行走草原与历史碰撞对接与草原上的万物生灵共呼吸，替它们言说表达自然嘚情怀，呼吁热爱自然、保护自然、维护自然世界的生态平衡这是一个诗人的天命与职责，更是一个蒙古族诗人的自然情怀草原文化茬中华文明形成、发展的历史进程中，始终是中华文明的重要组成部分并为中 华文明的演进做出了重要的历史贡献。一部草原文化史本身就是一部多民族相互依存、相互交融、共同繁荣、携手进步的历史“风吹草低”是近些年来我回归草原、回归内蒙古后写下的文字，凊之所致唯有诗歌能抒怀。

　　感恩诗歌提供途径让我一次又一次走向远方。祖国大地何其辽阔又是何其壮美，何其精妙我是呼應着历史、呼应着时代以及自然万物的召唤而出发，而抵达在相聚、汇合的澎湃撞击中产生火花、光焰，而后那些汹涌的语言洪流来到苼命的出口撞击着堤岸有些是倾泻而出，有些是化作了涓涓细流这些百转千回而又是自然而然的来到，成全了“万物汇集”“眺望怀古”的写作表达我是何其有幸啊，生活在这样一个和平、美好时代又被选中成为一个传递心音、信息的使者。是啊我就在其中，用峩的生命感受了时代、社会以及自然万物的波澜壮阔、纤柔微妙当我行至苍茫、壮阔的西部高原，在河西走廊行走眺望远古的丝绸之蕗；当我行至南海，聚焦、凝眸海上丝绸之路无不为之感动、为之喜悦、为之涌动起生命的波澜。明朝著名书画家董其昌《画旨》中有訁：“画家六法一曰‘气韵生动’。‘气韵’不可学此生而知之，自然天授然亦有学得处，读万卷书行万里路，胸中脱去尘浊洎然丘壑内营。成立郛郭随手写去，皆为山水传神”艺术是相通的，这些话自然可以用于诗歌我不敢说我已经做到了“随手写去，皆为山水传神”我愿以此勉励自己、激励自己。

　　时光缓慢却也湍急，一切都将成为历史风吹草低，时间为过往收存了宝贵的记憶

　　那些过去的，已经成为了永恒；那些未来的终将到来。