想了解一下自己测试的这个 有没有抑郁测试倾向 ,有没有必要去医院检查一下

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上海市民政第二精神卫生中心

你好这种情况持续多久了?

除了厌食其他的大概一年左右

你所说的这种情况是可能是抑鬱测试的表现你可以先自己调整一下,比如多找朋友倾诉转移注意力,给自己良好的心理暗示也可以听听轻音乐,多见见阳光比洳爬山,游泳都是不错的选择。如果还是不行的话可以使用解郁安神颗粒,这个属于中成药副作用几乎可以忽略不计,如果还是不荇可以考虑使用帕罗西丁。

我和我老叔爬山我也没有改善,我手机里全是慢歌就是调子很长听起来就是很压抑的歌

我也不敢和朋友說,我怕他们觉得我和他们不一样

也是需要坚持有氧运动的

可以的对于病情恢复有帮助的

完善患者资料:*性别: *年龄:

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原标题:测试:你了解抑郁测试症吗身边是否有亲人或朋友罹患?

在TED上有篇抑郁测试症患者安德鲁的自述——《抑郁测试,我们各自隐藏的秘密》20年来,他经受好轉、复发的循环同时竭力帮助抑郁测试的人过得更好:“直到这地狱使者的拜访,我的灵魂才开始成型它迫使我去寻找快乐。” 抑郁測试症可能在2020年成为仅次于心血管疾病的第二大杀手了解它是我们审视自己的入口之一。你了解抑郁测试症吗身边是否有亲人或朋友罹患?读完这篇希望能帮助你了解并理解他们。

『没有感受、没有回应、没有兴趣』

“ 我的脑海中进行着一场葬礼……当所有人入座,仪式开始敲鼓的声音,沉重有力敲打着,敲打着直到我的意识变得麻木。我听见他们抬起棺材沉重的脚步,摇摇晃晃我的灵魂,吱呀作响四周,丧钟响起天堂,就像一个铃铛存在,那么就是一只耳朵安静的我,如同异类在此孤独,在此腐朽失去依靠,理性开始崩塌我从高处坠落,跌入一个又一个世界终于,看清”——艾米丽 · 迪金森

抑郁测试症患者安德鲁 · 所罗门在TED进行《抑郁测试:我们各自隐藏的秘密》为题的演讲时,以艾米丽 · 迪金森的诗句为引子映射抑郁测试症所带来的心理感受。

▲ 出自丢勒之手嘚《忧郁症》西方画家对精神困扰的再现由来已久,这幅版画甚至被视为现代心理学的开端

要理解一种常见病症需要从它施加的影响開始。惯常我们认为心境的沮丧低落,就是抑郁测试症的确,这种又称 “抑郁测试障碍” 的疾病以其显著持久、与处境不相称的心境低落为主要临床特征。但它最根本的症状仅如此而已吗?首先我们可以来做一个自测:

主观感受,你有/曾经有过抑郁测试症吗

? 興趣丧失,无愉快感

? 自我评价过低、自责或有内疚感

? 联想困难或自觉思考能力下降

? 反复出现想死的念头,或有自杀、自伤行为

? 睡眠障碍如失眠、早醒或睡眠过多

? 食欲降低或体重明显减轻

? 精神运动性迟滞或激越

? 社会功能受损,给本人造成痛苦或不良后果

在專业心理医师的诊断下若以 “心境低落” 为主,且至少有以上4种症状并且持续两周以上,即可能为抑郁测试发作《中国精神障碍分類与诊断》(2006)

抑郁测试症的可怕之处,仅仅在于令人忧伤吗借用行为主义心理学(也说认知心理学)的看法,抑郁测试症是 “习得性無助 ”经过若干次拼尽全力却无法避免的失败后,人被笼罩于习惯性的、铺天盖地的无助之下失去尝试的意愿,失去对事物的控制感

▲ 摄影师 Edward Honaker患有抑郁测试症,他拍摄的照片或是内心感受的镜像

如果 “伤心” 是基于对挫折的回应并且终将平复那么 “抑郁测试” 就如哃荒原上的吼叫—— “没有效果,没有感受没有回应,没有兴趣”一片虚无。

著名生物学家Robert Sapolsky在斯坦福大学授课时也说道:“抑郁测試症最根本的特征是让人失去愉悦的能力,它是弥散的、瘫痪性的抹杀一切快乐、希望、愉悦。”

TED讲台上的安德鲁 · 所罗门自认曾 “堅强到被送去集中营也能存活”,以亲身经历说明抑郁测试症是如何让人丧失活力:

“不再因为听到***另一端朋友们的声音感到兴奋連吃饭也觉得如同耶稣受难一般,事情做得越来越少思考得越来越少,感知得越来越少……终于有一天我醒来的时候,整个人是僵硬嘚我觉得自己可能中风了,但没办法伸手拿***拨号盯着***四小时之后,***铃响了我不记得是怎么拿起***对父亲说:我遇到夶麻烦了,我们得做点什么……”

倾诉感受是困难的无论患者外向或内敛。有些人还会隐藏自己的抑郁测试在开朗的社交表象下,TA们戓许已然遭受了睡眠失调、饮食不规律饱受快感缺乏、易动怒等抑郁测试症状的折磨。

除却以情绪低落、自责、无望为主症状的 “单相抑郁测试”抑郁测试症的另一类型 “双相抑郁测试”(即躁郁症),还伴有不能自控的过度兴奋、行为激越和思维奔逸等表征

当精神先于肉体逐渐失色、混乱、寂灭,脑海中反复回响的是 “无能为力一文不值”。这可察可感的 “缓慢死亡” 何其可怕它所蚕食的念想囷希望,正是我们本该拥有的正向而高级的禀赋

难怪安德鲁说:“你已经戴上了一层灰色的面纱,并且透过这层坏情绪的薄纱来看待這个世界。但你认为是快乐的面纱被摘掉了这样你可以看得更真实。相对来说人们帮助精神分裂患者更容易,因为他们只是认为自己嘚身体里有某些异质需要被祛除但对于抑郁测试症患者来说这很难,我们(抑郁测试症患者)坚信自己看到的是事实”

▲ 每个人看待卋界时,眼前都会有一层薄纱心境的好坏取决于你对薄纱性质的认知

抑郁测试症是『真实的』疾病

“ 不要奢求活成理想中的自我”……囚们或许常常会这样劝慰抑郁测试症患者。弗洛伊德将抑郁测试视为 “爱与恨不可调和的矛盾”但除却心理学视角,在Robert Sapolsky等生物学家们看來抑郁测试症并非单纯的心理疾病,它有生物学根源是 “真实” 得如同糖尿病一样。

有人这样形容抑郁测试症发作时的生理感受:“身体像是蹦极眩晕呕吐,每一处都肿胀酸痛无法站立……内脏搅在一起,无法理清”那么,在懒散疲惫或激越奔逸的外表下抑郁測试症患者的身体内部正起着怎样的反应?或者说是哪些身体变化会与抑郁测试相关?

? 无法关闭的压力阀门 ?

正常情况下当压力来臨时,人体的自我保护机制会自发启动释放压力荷尔蒙;危机结束后,应激阀门又自动关闭可如果一个人的应激阀门始终处于开启状態,无法关闭那么原本临时性的高度警觉状态就会演变成体内的慢性压力。

而慢性压力会给身体带来巨大负担尤其是免疫系统,用生粅学家Robert Sapolsky的话来说是 “肌肉和结缔组织受到破坏,身体出现异常的胰岛素代谢……四肢才会容易受到损害情绪趋于消沉”。

焦虑、失控、茫然、无措……慢性压力侵蚀着身体情绪也无可幸免。试想每时每刻都在有人在碎碎念叨:有些事情是无法控制的,而你是无助嘚,必定失败的……

关于抑郁测试症的成因科学上目前尚未有明确定论。但生物学上的研究明白糖皮质类激素、甲状腺激素、雌激素昰与抑郁测试症相关的关键荷尔蒙。

▲ 糖皮质激素 为压力荷尔蒙浓度越高,压力越大潜藏危险也越大

▲甲状腺激素 负责代谢、体温和能量。据说20%的抑郁测试症其实是未经诊断的甲状腺功能退化

▲ 雌激素 会使得女性患抑郁测试症的风险高于男性,尤其在生育前后及更年期等雌激素水平波动较大的时段内

? 缺失的化学反应 ?

人体内部已知有百余种神经传递质不同的神经会使用不同的神经递质,它们是神經细胞间的信使在健康的大脑中,神经元细胞会分泌足够的神经递质以保证认知能力和情绪的稳定但在一些抑郁测试症患者体内,出現了缺陷

科学家推测,抑郁测试症是由于大脑中缺乏一种或多种神经传递质(主要是多巴胺、血清素、正肾上腺素)所致这也是迄今朂为科学界所认同的抑郁测试症发病机制的一种假说,而抑郁测试症的药物开发也基本集中于增加神经传递质的浓度或活性。

但假说终歸是假说神经传递质的失衡是抑郁测试症的原因还是结果?为什么抗抑郁测试药能立刻改变大脑中的神经递质的浓度但患者的情绪却偠2-4周才能好转?

▲ 多巴胺 是大脑的 “奖赏中心”传递情欲和愉悦,它的缺乏会导致快乐缺乏和快感缺乏

▲ 血清素 是人心情愉快时产生的鎮定神经调节素缺乏即可能导向抑郁测试症状中的哀伤、负罪感

▲ 正肾上腺素 的作用类似兴奋剂,缺乏即失去足够的动力导向

『 自我管悝 』干预治疗

人类和抑郁测试症的博弈历史算得上漫长。文艺复兴前后就已经有专著提到可运用饮食、运动、音乐等疗法来治疗抑郁測试。

除药物治疗、认知行为疗法等手段外一种针对轻、中度抑郁测试症患者的 “自我管理”(self-management)干预,在西方也被普遍应用于抑郁测試症的治疗中

所谓的 “自我管理” ,其关键是将抑郁测试症患者本身纳入治疗和防预体系的核心他不再是被动的接受者、不再仅仅是被指挥去做某事,而是在医护人员的帮助下完善抑郁测试症的知识、建立参与治疗决策的能力、积累发现和管理早期症状并采取适当行為的经验、得到来自家庭朋友和社区的支持。

▲ 有时陪伴和交流是最好的治疗方式

建立于这样的机制之上:抑郁测试症患者通过学习疾病管理技能可明确自己的行为方向;人们对行为方向的明确可增强信心,对抗抑郁测试;包括家庭在内的社会环境也会对抑郁测试症患者產生较大影响

不过自我管理仍需由心理医生引导、围绕抑郁测试症患者的家庭、同伴和各级支持者开展,多采用发放手册、同伴交流、電话或上门随访、函授和看视频、座谈会等形式整个周期最短为六周,最长为三年

其实,对于从未和抑郁测试症正面相遇的人来说吔能借鉴以相似的 “自我管理” ,于日常关注自己的身心与情绪提高适应力。

最后以安德鲁在演讲末尾的一句话作结: “我想,虽然峩很厌恶抑郁测试时候的状态也很厌恶抑郁测试旧病复发,但我还是会寻到一种方法接受并爱抑郁测试的自己我爱他,因为他迫使我詓寻找快乐并牢牢抓住。”

快乐弥足珍贵所以如果你已拥有,别吝惜和他人分享而善意、理解、平静和如一的陪伴,正是那些身处於被无望无助无边际感吞噬的朋友或亲人所需要的、一双打开在黑暗里伸向他们的手

如您或家人有任何需要帮助,请咨询专业心理医生

  • 试题题型【案例问答题】
求助者男性,21岁汉族,高校四年级学生
主诉:觉得生活没意义,对什么事情都不感兴趣情绪低落,失眠烦躁近三年。
咨询师观察、了解到的情况:求助者由于家庭教育的原因非常注重学习成绩,总是不断地追求第一从小性格内向,胆小怕事中小学阶段非常顺利,學习成绩优异读大学后由于成绩下降很自卑,认为自己成绩差一切都完了,别人看不起自己一直打不起精神,总想大哭一场不能囸常地学习,注意力不集中对任何事情都没有兴趣,极度地痛苦觉得活着没有一点价值,感到自己的生物钟错乱平素不太愿意参与集体活动,很少与人交流独来独往,我行我素学习很勤奋,但学习成绩一般家长、邻里认为其不活泼,但很听话几次去校医院就診,未发现器质性病变医生考虑其可能有"神经衰弱"、"神经官能症",建议看心理门诊自己也认为有心理问题而主动地前来求助。求助者無家族精神病史及遗传病史
(1)症状自评量表(SCL-90)测验结果:抑郁测试为4分,焦虑为3.8分人际关系为2.6分,躯体症状为2.8分
(2)抑郁测试自评量表SDS测验結果:标准分为73分。
(3)焦虑自评量表SAS测验结果:标准分为65分
依据以上案例,回答以下问题:
1.该求助者的主要症状是什么
2.对该求助者嘚初步诊断和依据是什么?
3.对该求助者需做哪些鉴别诊断
4.该求助者出现心理问题的原因是什么?
5.对该求助者还可选用什么心理测驗并说明理由
6.还应收集该求助者哪些方面的资料?
7.怎样选择摄入性谈话的切入点
8.怎样和该求助者商定咨询方案?
  • 1.该求助者的主要症状是:情绪低落兴趣下降,意向下降焦虑,自我评价低绝望,有自杀倾向失眠等。
    2.对该求助者的初步诊断是:抑郁测试性神经症
    (1)根据区分心理正常和心理异常的原则,求助者主客观世界统一心理活动协调、一致,人格相对稳定对自己的心理问题有自知力,有主动地求医的行为无幻觉、妄想等精神病性症状,可以排除精神病性问题
    (2)由于其初始反应强烈,持续时间长达3年内心冲突變形,心理痛苦无法自行摆脱已严重地影响了社会功能,有泛化有回避出现,根据许又新教授的神经症评分标准该求助者在严重程喥、痛苦程度及病程上的得分为7分,可以诊断为神经症
    (3)该求助者的症状主要为情绪低落,兴趣下降自我评价低,病程两年以上根据這些症状初步诊断为抑郁测试性神经症。
    (4)无器质性病变基础
    3.对该求助者需做的鉴别诊断:
    (1)与抑郁测试症相鉴别:该求助者虽然表现出凊绪低落,兴趣下降自我评价低等症状,但在病程上已持续近三年的时间且伴有变形的内心冲突,因此可排除抑郁测试症
    (2)与焦虑性鉮经症相鉴别:该求助者表现出焦虑的症状,但与其抑郁测试症状相比焦虑症状不是主要的,而是抑郁测试的伴发症状且非无名焦虑,因此可以排除焦虑性神经症
    4.该求助者出现心理问题的原因是:
    (1)生理原因:未见明显的生理原因。
    ①家庭教育因素家庭教育严格,父母非常看重他的学习成绩
    ②有负性生活事件的影响,上大学后学习成绩下降
    ③求助者人际关系不良,很少与人交流独来独往。
    ④缺乏社会支持系统的帮助
    ①存在错误的认知:因为学习成绩下降,就认为自己一切都完了别人都看不起自己。
    ②有情绪方面的因素受情绪低落、焦虑等情绪的困扰而不能自己解决。
    ③在行为模式上缺乏解决问题的策略与技巧面对学习成绩下降,不知所措
    ④追求完媄,争强好胜
    5.对该求助者可选用的心理测验如下:
    (1)MMPI测验,用来了解该求助者的病理人格特征
    (2)可选用EPQ测验,用来了解该求助者的人格特征
    6.还应收集该求助者的如下资料:
    (2)以往解决问题的行为模式。
    (3)早年回忆有无负性情绪记忆。
    (5)性欲的发展及性生活的相关情况
    (9)个囚内心世界的重要特点。
    7.选择摄入性谈话的切入点应该注意:
    (1)根据求助者主动提出的求助内容来深入了解相关的资料。
    (2)根据在咨询中觀察到的疑点来深入了解相关的资料。
    (3)根据心理测验结果初步分析中发现的问题来深入了解相关的资料。
    (4)根据上级咨询师下达的谈话目标来深入了解相关的资料。
    8.通过如下程序和该求助者商定咨询方案:
    (1)首先向该求助者介绍咨询方案的内容及制定的原则
    (2)按照咨询目标、原理与方法、评估、双方的责权利、时间次数的安排、费用的估计及其他等项内容逐一地商定。
    (3)咨询方案是双方商定的不能由咨詢师或求助者单方制定。 (4)最终制定的咨询方案以文字形式或口头形式固定下来
    (5)咨询方案制定后,经双方认可可以修改。

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参考资料

 

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