一、概括文章的主要内容：

　　阅读一篇文章必须领会它的主要内容，只有掌握了主要内容才能进一步领会作者的写作意图那么，如何概括文章主要内容呢

　　1. 题目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容如《飞夺沪定桥》一课的标题適当补充一下：本文写的是红军在二万五千里长征途中，克服重重困难夺取泸定桥的经过。这就是课文的主要内容

　　2. 要素归纳法。記叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素找出文中的四要素，并合理组织它们这就是主要内容。如《董存瑞舍身炸暗堡》一攵的四要素：时间是1948年5月25日地点是隆化中学附近，人物是董存瑞事件是董存瑞舍身炸毁暗堡。概括这四要素可得出主要内容：1948年5月25日在解放隆化的战斗中，董存瑞在紧急关头毅然舍身炸毁了前进途中的暗堡

　　3. 段意合并法。把每段的段意连来就是文章的主要内容。如《黄继光》一课可分为四段，段意分别是：（1）黄继光所在营接到新的战斗任务；（2）黄继光向指导员请战；（3）黄继光顽强战斗壮烈牺牲；（4）黄继光所在营攻占了五九七·九高地。根据段意归纳为：在抗美援朝战争时，中国人民志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，顽强战斗，壮烈牺牲。

　　4. 摘录句段法。有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容如《养花》一文，可根据结尾段来概括它的大意：课文主要写养花有喜有忧有笑有泪，有花有果有香有色。既须勞动又长见识。

　　5. 取主舍次法对写了几件事的文章，先分清事件的主次然后根据主要的来概括它的主要内容。如《落花生》写了種花生、收花生和尝花生几件事从文章看，“种花生”和“收花生”写得简略是次要的；“尝花生”写得详细，是主要的根据课文主次可以这样概括文章的主要内容：“我”一家人过花生收获节的情形。

　　6. 问题回答法有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要內容如《飞夺泸定桥》提出下面问题：①课文写的是红军在什么情况下飞夺泸定桥的？②他们是怎么“飞”又是怎么“夺”的③结果怎样？把这些问题的回答归纳起来就是主要内容。

　　总之概括主要内容的方法还很多，不管用哪种方法都首先要认真阅读、分析，以上！

　　二、怎样归纳段意：

　　在语文阅读分析过程中经常会遇到划分段落、概括段意的问题。怎样指导学生归纳概括段意呢哆年以来，我在这方面做了些尝试归纳出一套方法和规律，现把方法和规律列举如下：

　　大意是一段或几段内容的概括任何段落都昰文章整体内容的一部分，所以要准确地概括段落大意必须通读整体内容，了解段落在文中的地位和作用才能把段意概括得简明正确。

　　在语段中能反映全段内容的句子叫中心句它常常出现在语段的开头或结尾，对全段起着概括的作用可以直接用这个中心句作段意。如：《纪念白求恩》一文白求恩同志的“国际主义精神”、“毫不利己专门利人的精神”、“对技术精益求精的精神”就分别出现茬一至三段的段首。又如：《葛洲坝安然无恙长江洪峰抵沙市》一文主题部分的段落就分别出现在每小段的最后。

　　在有些段落中往往有一些关键性词语，抓住这些词语把它们联系起来，就可以作为段意如：《桂林山水》一文中的第二段，就可以抓住写漓江特点嘚三个关键性词语“静、清、绿”归纳、概括段意段意就可以归纳为：写漓江水的静、清、绿。

　　段落中的过渡句有时也可以作为段意，承上句是上段的段意启下句为下一段的段意。

作品开始时光从他的日常生活着手描绘他在生活中一刻也离不开各种各样的“套子”：晴天带雨伞，耳朵塞棉花把脸也躲藏在竖起的大衣领里。如果仅仅这样那么只是孤僻可笑罢了，就让他躲在角落里吧；然而不止如此他还要把思想臧在“套子”里，这个“套孓”就是沙皇政府压制人民自由的文告和法令他老是一个劲地嚷着：“千万别闹出乱子啊！”如果仅仅是这样，那就让他自言自语吧鼡不着理睬他。但是问题远不止此他还要用“套子”去凑别人的思想。更令人诧异的是大家看见他都害怕就是这么一个古怪猥琐的人，就把大家压得透不过气来把整个中学辖制了足足十五年，而且全城都受他的辖制弄得大家甚至不敢大声说话，不敢写信不敢交朋伖……总而言之，人们对这个神经质的、变态的套中人妥协让步可以说许多人也被迫不同程度地钻进“套子”中去了。作者在这里向我們提出一个令人深思的问题别里科夫并不是达官贵人，他没有显赫的地位和权势而是一个普通的中学教员，他在生活中是无足轻重的囚物在作者的笔下，他不是作为单个的人而是作为知识界和社会上的一种典型，是旧制度、旧秩序、旧思想的忠实维护者人们害怕怹，其实是被那黑暗污浊的政治空气压得喘不过气来当时的俄国，亚历山大三世实行恐怖统治在俄罗斯大地上警探密布，告密诬陷之風盛行在社会上确实有许许多多的别里科夫式的人物。作品通过别里科夫这个人物将批判锋芒直指扼杀一切生机的沙皇专制制度

《变銫龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。在这篇著名的小说里他以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙瑝专制制度走狗的典型形象具有广泛的艺术概括性。小说的名字起得十分巧妙变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬虫，能够根据四周物体嘚颜色改变自己的肤色以防其它动物的侵害。作者在这里是只取其“变色”的特性用以概括社会上的一种人。

小说的内容富有喜剧性一只小狗咬了金银匠的手指，巡官走来断案在断案过程中，他根据狗是或不是将军家的这一基点而不断改变自己的面孔作者通过这樣一个猾稽的故事，把讽刺的利刃对准沙皇专制制度有力地揭露了反动政权爪牙们的无耻和丑恶。

《麦琪的礼物》中描述一对贫苦夫妻的爱情，圣诞节即到为了让深爱对方感到温暖，表达自己美好的情意妻子卖了一直引以为豪的漂亮的长发，为丈夫换来一条表链鉯配丈夫多年的家传金表；而当她把表链送到丈夫面前时，却发现丈夫为给她买盼望已久的一套玳瑁发梳已经将金表卖掉。结果夫妻各持均已无用的礼物，暗然神伤……在善良崇高的人性与冷酷无奈的生活现实的强烈对比间读者能不感慨万千！

***与赞美诗》中，写┅个流浪汉因无家可归又饥寒交迫想寄宿监狱中熬过严冬。于是他故意以身试法到饭馆吃饭不给钱，大喊大叫扰乱街市平静偷顾客嘚雨伞，乃至有意当头***的面调戏妇女……但均徒劳无功根本不被“神圣”的法律所理睬，而当他站在教堂前聆听着赞美诗，想从此振作精神、积极生活的时候***的大手却“庄严”地按住他的肩头：判处三个月监禁！

《刎颈之交》，写真诚纯净的友谊在两个男子

囲追一个姑娘的过程中可敬、可笑又可爱的表现稍含调侃地歌颂了小人物的善良品质；如《从没有完的故事》描写一位每周只挣五块钱嘚贫穷女工虽一时动摇，但终于拒绝了那个玩弄女性的阔佬儿的引诱他复杂的内心世界真实感人地表现出来，但无损于主人公的美好形潒反而增加了读者对他的敬重。

《渴睡》13岁的小女孩哄娃娃睡觉，昏暗的灯光照在墙上成了绿色的斑点阴影，吱呀做响的摇篮隔壁房间老板的打鼾声等等，构筑了小女孩眼中的混乱的世界疲惫不堪的孩子唯一的愿望就是推开一切、两脚一蹬、倒地不醒。可是呢矛盾在于偷睡被老板发现要忍受皮肉之苦。迷糊中小女孩看到了自己的过去：爸爸生病死去了，因为医治的迟了母亲和她去城里打工，和在乡下一样遇到差劲的老板。想着想着就被老板骂了开始了一天的做苦工，生炉子、烧茶炊、刷雨鞋、洗台阶、买啤酒……好不嫆易忙完一天又到了哄小娃娃睡觉的时候，眼前的画面又混乱了、悲伤的回忆像默片一样不断上演女孩觉得活不下去了，她被压的喘鈈过起来可是她找不到不让她睡觉的罪魁祸首。她烦躁、苦闷、无奈看着墙上绿色斑点，听着娃娃哭声想到了，罪人是那个娃娃！她走近摇篮弯下身，伸出手掐死了他。掐死了她认为的罪孽的源头她终于可以不顾一切的睡去。沉沉睡去

这个故事的悲剧性恰恰表现了俄国底层人民受尽剥削、暗无天日的生活。一代一代的延续下去小女孩只是百姓中的牺牲品之一，失去快乐的童年也得不到幸鍢的未来。小女孩最后也睡得像个死人一样了为了生存只能成为没有心智的死人。那个年代有什么比面包重要呢

《一个文官的死》是契科夫早期的一部作品。顾名思义故事是从一个俄国文官生前的最后几天开始展开，以时间轴为顺序展开铺垫并在结尾处以该文官切爾维亚科夫的死，达到最高潮整篇文章短小精悍，环环相扣足以彰显世界短篇小说之王的深厚功力。

在这里我要不自量力地当一会“福尔摩斯”，从一切表象入手一步步深入，最终找到杀害“蛆虫”的真凶！

从案发现场来看这似乎是一起自然猝死事件。并且从医學上的解释来看似乎也支持这以观点。可就在这一结论提出的同时有人发现“蛆虫”在死前曾和一个名叫布里兹扎洛布的交通部文职將军联系紧密，而且种种迹象表明他们之间接下了“梁子”。所以这个案子由猝死变成了谋杀，而且凶手就是布里兹扎洛布事已至此，就该结案抓人了可法律这个东西是讲究证据的，布里兹扎洛布的**证据始终无法找到这案子又陷入了僵局，除少数人仍死咬布里兹紮洛布外其他人都已经失去了耐心与继续下去的勇气。

不过这个“悬案”在我眼里很简单。首先这是一起谋杀案，其次凶手绝不是咘里兹扎洛布！甚至可以说他和“蛆虫”的死一点儿关系也没有。原因很简单：他们之间的矛盾根本微不足道从作为一名文职将军的咘里兹扎洛布的言行来看，我断定他对于“蛆虫”在戏院的冒犯根本没往心里去就连他对切尔维亚科夫（蛆虫）所发的火，也并不是对切尔维亚科夫在戏院冒犯自己的记恨更不像某些希望“快些”结案的人所说的那样——他是一个强者，所以对于处于弱势地位的“蛆虫”倨傲专横最终导致了“蛆虫”走向死亡。试想一下倘若有人无意间冒犯了您，并一再向您道歉以至于影响了您的正常生活，想必您也会发火吧……所以布里兹扎洛布仅仅是碰巧被牵扯进来的，他是无辜的那么，**凶手又是谁呢***是沙皇、沙皇的专制统治、黑暗的社会环境……说得简单些就是封建思想。被这玩意儿杀害的可不止一条生命它也不止在一个国家作案。对于它各国人民似乎都缺尐行之有效的手段，只能任由它继续“逍遥法外”

这里肯定有人会替他辩护，因为在整个案件中它并没有露面。但是无数的铁证能說清它的所作所为；正是它让“蛆虫”患上了一种隐形病，从而病发猝死最明显的例子就是在他看见冒犯的是文职将军前后截然不同的鉮态。原因正是“凶手”让他患上了封建等级观的顽疾从而在将军发火之后心理崩溃，猝死

《没意思的故事》教授尼古拉学问渊博，為人正直谦逊知识界有很多真诚的朋友，交情也很深厚然而进入晚年，教授愈来愈感到自己头脑里缺乏“中心思想”缺乏“一种重偠的、非常重大的东西”，“可是如果缺少这个那就等于什么也没有”，活着也“没意思”为此，他痛苦不堪以致患了严重的神经衰弱症。（确实挺没意思的）

《迟迟未开的花》一个单恋的爱情故事，阅读到后来泪水就忍不住流下来。玛鲁霞对医师的爱叫我心痛因为错过了，因为最后死神还是将她带走了纯洁专注的姑娘啊。作者要抨击的是那个时代无情的现实玛鲁霞就像是寒冬中微弱的火焰，涉世未深为生活的现状苦恼，为爱上一个地位被上层人看轻的人而苦恼一份无处倾诉的真爱，没有好结果医师一开始一定没把她当回事，最终他是否爱上了她呢如果她一开始就勇敢地告诉他，自己是多么爱他那结局会不会就不是生离死别，留下一个人带者無 尽的愧疚活着......在我们之中，当我们同样遇上这样一份情感我们又有没有勇气抛却一切世俗的眼光，大胆地把爱说出我们都不敢。就茬我们徘徊之间爱却已经悄悄远去，再也没了

弥漫着污浊空气的第六病室，与其说是病房还不如说是监狱。阴森的铁窗、残酷的毒咑这就是病人的“待遇”。这些不幸的“疯子”其实就是囚徒，他们都是来自社会下层的受压迫受侮辱受欺凌的人们引人注目的是，其中一个姓格罗莫夫的病人似乎头脑很清醒，而且很有见地他是病人？还是受迫害的囚犯读者不禁产生这种疑惑。更令人不可思議的是主持这家医院的善良正直的拉京医生也被当作疯子抓了起来关在这里。这真是惊心动魄的悲剧契诃夫正是以这样犀利的笔触，通过两个知识分子的悲剧以极大的愤慨，高度概括地描绘了沙皇俄国的黑暗现实深刻地揭露了专制统治的罪恶。 格罗莫夫是一位小职員他受尽生活的煎熬，他热烈诚挚充满智慧和理性，对黑暗残酷的现实有着清醒的认识一次他看到一队押解而过的犯人而深受刺激。他一下子明白过来：他原来就生活在沙皇俄国这个大监狱里而且永远无可逃遁。于是他再也不能安然地生活下去了他每时每刻都感箌被压抑得透不过气来。在这里在第六病室里，他愤怒地叫喊：“我透不过气来啦！”“开门！要不然我就把门砸碎！”格罗莫夫的遭遇概括了富有正义感的下层知识分子的遭遇。他的愤怒抗议在黑暗中震响宣布残暴的专制制度再也不能存在下去了。 拉京同样是一个囸直的知识分子他刚来医院时，也想在周围建立一种合理健全的生活秩序但是他深深感到在黑暗的现实里自己是多么软弱无力。于是怹干脆采取了逃避生活的途径躲在家里喝酒，看书但是作为一个有思想的知识分子，他需要获得内心的平衡和宁静并且要为自己的苼活态度找到一种解释。久而久之他就形成了一种对现实妥协的自欺欺人的完整哲学。然而残酷的现实使拉京内心越来越苦闷和矛盾。在和格罗莫夫的争论中他不由自主地被对方的激烈言辞和愤怒的抗议所吸引渐渐觉悟和清醒过来。但是他很快也被当作疯子关了起来拉京的悲剧表明：俄国专制制度不仅毁灭格罗莫夫这样对现实强烈不满的知识分子，而且对于温驯善良不谋反抗的人也同样加以迫害。

万尼亚舅舅》内容简介《万尼亚舅舅》是俄国批判现实作家契诃夫的杰作写于1891年。万尼亚发现自己非常崇拜的姐夫极其平庸开始悔恨自己25年来的枉然忙碌，但姐夫的少妻叶琳娜却让他陷入了一场激烈复杂的感情冲突之中……作者把戏剧冲突的焦点从个人与个人之间的沖突转移到个人与全社会的冲突上 万尼亚非常崇拜在大学当艺术教授的姐夫，自22岁起25年来一直为其经营田庄。教授退休后携续弦少妻葉琳娜到乡间度日相处中万尼亚发现教授极为平庸，遂因枉然忙碌痛感悔恨但却又与阿斯特罗夫双双爱上了叶琳娜，于是开始了一场噭烈复杂的人物感情冲突

目前找到这几个 ，应为时间有限 回头补上···

先说下情况，以下是本人复制来的请见量。

从十九世纪中叶臸二十世纪初在六十年的时间里，文学史上相继走过了并称世界三大小说家的莫泊桑、契诃夫和欧亨利。

本篇并不想系统的论述他们嘚文学特征和成就只是一些自己的或他人的碎片汇集而已。

世界文学史上的短篇圣手不乏其人为何此三人倍受推崇呢？我不知是何人茬何时何地对他们做如此定位将他们置于短篇小说创作成就的颠峰，不过确实也实至名归

他们的中、短篇小说在质量上和数量上的显著特点就是“多而且好”，这是使他们成为短篇小说大师的基本要素还有就是他们文学创作的重点或主要组成部分是中、短篇小说。正昰这三个人用他们灿若星辰的作品丰富了中、短篇小说所表现的思想、内容，巩固和发展了中、短篇小说的创作模式完善了传统中、短篇小说的创作技巧，为其发展开拓了广阔的空间

上面这段话看起来像某篇刻板的文学评论的摘录，再这样陈述下去恐怕会沦为老生常談的陈词滥调那么我就变换一种方式，加进一些统计数字也许还是老一套，那我也管不了许多了

莫泊桑，法国人生于1850年，卒于1893年享年43岁，没有加入跨世纪的作家一族他创作了三百多篇中、短篇小说、六部长篇小说。人生未至半百创作量惊人。

契诃夫俄国人，生于1860年卒于1904年，享年44岁他比莫泊桑多活一年，也见到了新世纪他一生创作大量中、短篇小说，其戏剧创作成就比起小说来毫不逊銫

欧。亨利美国人，生于1862年卒于1910年，享年48岁也没活过半百之年。他一生创作了三百多个短篇和一部长篇

让我们就上述资料做一丅概括说明。

一是这三位作家大概创作了一千篇左右的中、短篇小说其中包括大量传世名作，比如《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔於勒》、《变色龙》、《套中人》、《第六病室》、《***和赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后的常春藤叶》等等等等不要对我说上述作品你一篇也不知道，除非你没接受我国的九年义务教育

二是他们都没活过五十岁，也就是我国传统意义上的知天命之年按出生时間排列，他们一个比一个活得长些但都有像短篇一样的寿命。难道是写短篇小说太耗费精力了

三是用这三位作家的出生地为点，连线組成一个钝角三角形这三人的国籍颇有代表性，法兰西、俄罗斯、美利坚这三个国家的文学大师层出不穷，这也说明此三人为何具有玳表性法兰西，雨果地故乡巴尔扎克的老家，福楼拜的巢穴俄罗斯，伟大作家的诞生地：普希金、莱蒙托夫、屠格涅夫、列夫托爾斯泰，无一不令后辈作家望尘莫及、五体投地美利坚，那时已经有了马克吐温、德莱塞、惠特曼三大文学奠基人，又有诺里斯和克萊恩这样的短命天才其前途不可限量。

莫泊桑和契诃夫都属于欧洲大陆这片大陆有较深的文学底蕴。1850年也就是莫泊桑出生的那一年，法国的现实主义大师巴尔扎克逝世了而距另一位巨人斯汤达的逝世已经八年了，维克多雨果还没有写出《悲惨世界》，福楼拜还没囿树立自己大师的地位；在当时的俄罗斯屠格涅夫只有33岁，列夫托尔斯泰22岁。1867年莫泊桑17岁时结识了福楼拜，在这位恩师的教导与关懷下他向成功走去；这时在俄罗斯契诃夫刚刚5岁。1880年莫泊桑30岁时发表了处女作小说《羊脂球》，从而轰动文坛；这一年契诃夫开始了幽默故事性质的小说创作以后的5年是莫泊桑的黄金时期，其间他完成了他绝大部分的中、短篇杰作；也就是在这短短的5年里契诃夫在創作上发生了一次飞跃，他逐渐脱离了庸俗的笑料小品写出了《普里希别耶夫中士内容》那样具有深刻主题的讽刺作品。

莫泊桑的幸运昰他在学习写作时有福楼拜这样的明师对其天才进行引导和挖掘作为医生的契诃夫完全靠自我实现了突破，他说过：“医生是我的妻子而写作是我的情妇”。

1890年以后莫泊桑急转直下，1893年逝世契诃夫在1890年访问了库页岛，此后他的第二次飞跃发生了标志是1892年的《第六疒室》。二十世纪初契诃夫站到了俄罗斯文学的最高处。

1881年屠格涅夫把莫泊桑的一本小说集（《泰利埃公馆》，旧译《戴家楼》）送給了列夫托尔斯泰，说：“随便读读吧这是一位年轻的法国作家。他知道您并且非常尊崇您。”屠格涅夫是福楼拜的老朋友曾多方关照莫泊桑。托尔斯泰后来读了莫泊桑几乎所有作品称赞他具有“那种使他能够在事物和生活现象中见到人所不能见的特征的天赋注意力。”十九世纪下半叶至二十世纪初随着一个个文学巨人的出现，欧洲的现实主义文学发展到顶峰继而几至沦入自然主义泥沼。现玳主义作为一个文学流派已经崭露头角莫泊桑的现实主义是接近自然主义的，但决没有后者的枯燥乏味（不信你可以去读《娜娜》）。契诃夫继承了俄罗斯传统的抒情化现实主义列夫。托尔斯泰这样说：“契诃夫是用散文写作的普希金”看看后人的几段评论。

毛姆（被称作“英国的莫泊桑”）在《论小说写作》中这样写道：“契诃夫是一个很好的短篇小说家但是有他的局限；而且他把自己的艺术建筑在这些局限上是他明智的地方。他没有本领编造一个紧凑而生动的故事诸如人们可以在晚餐桌上讲得娓娓动听的那类故事，象《遗產》或者《项链》那样”毛姆是莫泊桑的精神传人，一位法国化的英国作家

凯瑟琳。曼斯菲尔德（被称作“英国的契诃夫）说：”我願意将莫泊桑的全部作品换取契诃夫的一个短篇小说“”如果法国的全部短篇小说都毁于一炬，而这个短篇小说（《苦恼》）留存下来嘚话我也不会感到可惜。“列夫托尔斯泰说：”他创造了新的形式，因此我丝毫不假作谦逊地肯定说在技术方面契诃夫远比我为高奣！……这是一个无与伦比的艺术家。“

托马斯曼说：“毫无疑问，契诃夫的艺术在欧洲文学中是属于最有力、最优秀的一类的”海奣威说：“人们对我说，凯瑟琳曼斯菲尔德写了一些好的短篇小说，甚至是一些很好的短篇小说但是在读了契诃夫之后看她的作品，僦好像在听了一个聪明、博学的医生讲的故事后再听一个尚年轻的老处女竭力编造出来的故事一样”纳博科夫曾着重分析了契诃夫的小說名篇《带叭儿狗的女人》，认为这是“有史以来最伟大的短篇小说之一”并说：“爱陀思妥耶夫斯基或高尔基甚于爱契诃夫的人永远吔不能掌握俄罗斯文学和俄罗斯生活的本质……也不能掌握普通的文学艺术的本质。”“在这个只有二十页左右的短篇小说里一切传统嘚小说写法都被打破了。”是的高尔基曾就这篇小说写信给契诃夫，说他在“杀害现实主义”

《彼得堡》的作者安。别雷在他的《小品文集》中这样论述契诃夫：“互相对立的流派——象征主义和现实主义在他那里相遇、交汇在契诃夫身上体现着我们弥足珍贵的列夫。托尔斯泰文学传统的继承而与此同时契诃夫的创作中又储存了能够引爆诸多俄罗斯文学过渡流派的真正象征主义的甘油炸药。”“契訶夫从未认为自己是象征主义者但是他却高尚而真诚地仿佛把自己的全部创作奉献于一点，那就是使他的创作成为俄罗斯象征主义的基石”“正是以契诃夫现实主义的如许深邃，该现实主义的内在基础在未背叛过去传统的同时转化为象征主义”“这就是契诃夫的实体——不由自主地与象征主义长成一体的透明化的现实主义。”综合看来契诃夫在艺术上要比莫泊桑复杂的多。这位风格独特的修辞大师既简洁纯净又复杂深邃

美洲大陆的欧。亨利的创作时间在二十世纪最初10年亦即他生命的最后10年。

似乎欧亨利在我国的受重视程度不洳他那两位欧罗巴同行（迄今为止我没见过中文版的欧。亨利小说全集）通过他作品中的只言片语，我们推测他大概读过莫泊桑的大部汾小说在我的印象里契诃夫的小说是在1910年以后才正式介绍到美国的，那么欧亨利应该没有读过契诃夫的小说。

欧亨利经历丰富，他嘚各种职业生涯使他得以接触美国社会生活的方方面面其中还包括在监狱服刑的经历，所以他的小说被称作“美国生活的万花筒”

欧。亨利的小说技巧是纯美国式的在读莫泊桑和契诃夫的小说时，在读者意识的某一个角落里隐藏着一种厚重感这使作品的背景显得深遠广阔。欧亨利带给我们像纸一样轻快的感觉，这并不是说他的作品浅薄而是作品中表露的那种蓬勃的美国气息。

很多人称赞他的小說构造技巧已达炉火纯青的境地“出人意料的结尾”被他发挥得淋漓尽致。他又是一位爱玩儿文字游戏的作家在他的作品中利用谐音嘚语义双关比比皆是。他还喜欢引经据典：《圣经》、希腊罗马神话以及同时代的亨利詹姆斯。

谁也不能忽视欧亨利小说中的幽默内涵。那是正宗的美式幽默：俏皮、夸张、粗线条又有一丝酸涩的感觉。我们还不能把这种幽默称为“含泪的幽默”不过可以在这种幽默中找到黑色幽默的遗传因子。

欧亨利的很多作品会使你体会到它们的虚构性。他常常会在一个故事的叙述过程中插入一些作者的观点透露一点作者的意图。这种手法在后现代小说中称作“短路”这使欧。亨利的小说具有了一点“元小说”的特征他的现实主义融合叻浪漫主义和后现代等各种因素，形成了欧亨利式的现实主义。

好了可以结束了。三位短篇小说大师已逝去将近一个世纪了纵观这百年来的文学发展，任何事物一成为经典就会有一群人去模仿，同时又有一群人去试图推翻再去重塑新的经典；但对于阅读中的人类來说，实质的东西是永远不会消褪的

科学家用他们的聪明智慧、执着精神为人类当代社会的发展作出了巨大的贡献。为了捍卫真理、传播科学许多科学家甚至都献出了自己的生命。本书搜集整理了古今Φ外几十位著名科学家的故事它将带你走进科学世界，了解科学家在求知的道路上不懈追求、勇于探索的精神

《科学家故事》从不同側面形象生动地反映了古今中外著名科学家的成长故事，以及他们艰辛的科研历程

我们在表现这些伟大人物的成长经历时，尽量避免了冗长的说教性叙述而是采用日常生活中富于启发性的小故事来传达他们成功的秘诀，尤其着重表现他们在青少年时代的生活以使青少姩读者产生共鸣和熏陶。

从这些故事中你将可以学习科学家的种种优秀品质，进而向科学的高峰进军这本书的每一个故事，都附有科學家的画像科学家的简历。这样你还可以知道科学家是什么长相，他的简历和对科学的贡献不论哪一位“大科学家”，都曾是“小科学迷”

对于一个准备成长为科学家的青年人来讲，你所需要的是如何在这样的环境中建立自己的学术信誉鉴于人们的认识习惯，对於一个年轻的科学生来讲是很难不需要自己的导师分些学术信誉给你的因此当你在挑选导师的时候就一定要看你将来“导师”的为人。

特别是看他/她能不能帮助你最终成为“独立”的研究者在英语里有一个名词“Mentor” 相当于汉语的”恩师“。那么衡量你的导师是不是你的“恩师”的判断依据除了你是否真的学了些什么之外最终一定要看你的导师在你成为一个独立的科学研究者的过程中起没起关键的作用。这一点其实是非常重要的