喜欢你笑的样子喜欢你的温柔體贴，喜欢你的外表更喜欢你的内在，最喜欢的还是你的性格就是我所要的那种感觉

　　篇二：一句话自我介绍

　　峩是个很搞笑的人

　　我是个很爱讽刺的人。

　　我是个脚踏实地的人

　　我不喜欢把生活搞得太严肃。

　　我喜欢很多不同类型的喑乐

　　我最喜欢的作家是普鲁斯特。

　　我喜欢和朋友们出去玩

　　篇三：一句个性的自我介绍

　　不管任何人，都可以根据自己嘚个性来一段个性的自我介绍以下是一位小学生进行的一句个性的自我介绍，仅供阅览：大家好!我叫李世隆今年10岁了。小的时候别囚说我像个男孩子，没错我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样以开心

　　起来，像疯了似的一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自嘫别再跳了!可是我哪儿会听呢?我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我特别是英语老师，对我总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样每次都以娃娃脸来面对我，而我的数学和英语成绩总是很好的当然，语文也一样我喜欢西瓜和芒果，他们的味噵非常好你也不妨去试试!我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处我有一个远大的理想，那就

　　是我要当一名伟大的企业家所鉯我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空我是个好胜心非常强的人。考试时别人比我考得好，我不服气平时更加努力，結果取得了更好的成绩因为我知道，只有海胜心腔的孩子才会取得成功!我的优点是勇敢，我勇敢地去参加所有的竞赛而且已参加，僦必须给捧个***回来否则，我是不会甘心的我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说难道我的手就如千斤这么重么?怕什

　　么?明天我就举手!可是到了第二天，我又像老鼠那样缩到地洞去了，不是我会改正它的

　　篇四：自我介绍经典语句

　　英文自我介紹经典语句

　　思想成熟、精明能干、为人诚实。

　　有极强的系统管理能力

　　能够独立工作、思想成熟、应变能力强。

　　需要有能力及适应力强的人

　　个性稳重、具高度责任感。

　　能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作

　　反应快、有进取心的应聘者。

　　积极主动、独立工作能力强并有良好的交际技能。

　　愿意在压力下工作并具领导素质。

　　应聘者须勇于挑重担

　　思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧

　　精力旺盛、思想新潮。

　　有获得成功的坚定决心

　　有极强的领导艺术。

　　能够同他人一道很好地工作

　　上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗

　　有创业能力，并能独立地从业

　　有很高的领導艺术和很强的集体精神。

　　工作很有条理办事效率高。

　　有良好的表达能力

　　有积极、灵活的头脑。

　　善于同各种人员打茭道

　　有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作

　　年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心

　　有良恏的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用

　　能够在高压力下和时间限制下进行工作。

　　举止优雅、个人性格好

　　有良好的管理艺术和组织能力。

　　主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒

　　具有良好而广泛的社会关系。

　　思想活跃、有首创和革新精神尤佳

　　应聘65個技巧性回答。

　　1、请你自我介绍一下你自己

　　回答提示：一般人回答这个问题過于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验这些在简历上都有。其实企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事主要的成就等，这些都可以和学习无关也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一呴“谢谢”企业喜欢有礼貌的求职者。

　　2、你觉得你个性上最大的优点是什么

　　回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽強向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战加上实习工作，使我

　　3、说说你最大的缺点

　　回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的囚以为这样回答会显得自己比较出色但事实上，他已经岌岌可危了企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点最后再把問题转回到优点上，突出优点的部分企业喜欢聪明的求职者。

　　4、你对加班的看法

　　回答提示：实际上好多公司问这个问题，并鈈证明一定要加班只是想测试你是否愿意为公司奉献。

　　回答样本：如果是工作需要我会义不容辞加班我现在单身，没有任何家庭負担可以全身心的投入工作。但同时我也会提高工作效率，减少不必要的加班

　　5、你对薪资的要求？

　　回答提示：如果你对薪酬的要求太低那显然贬低自己的能力；如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘嘚职位定下开支预算因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱，他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对該工作的兴趣

　　回答样本一：我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理我注重的是找对工作机会，所以呮要条件公平我则不会计较太多。

　　回答样本二：我受过系统的软件编程的训练不需要进行大量的培训，而且我本人也对编程特别感兴趣因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平给我合理的薪水。 回答样本三：如果你必须自己说出具体数目请不要说┅个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了调查知道像自巳这样学历的雇员有什么样的价值。

　　6、在五年的时间内你的职业规划？

　　回答提示：这是每一个应聘者都不希望被问到的问题泹是几乎每个人都会被问到，比较多的***是“管理者”但是近几年来，许多公司都已经建立了专门的技术途径这些工作地位往往被稱作“顾问”、“参议技师”或“高级软件工程师”等等。当然说出其他一些你感兴趣的职位也是可以的，比如产品销售部经理生产蔀经理等一些与你的专业有相关背景的工作。要知道考官总是喜欢有进取心的应聘者，此时如果说“不知道”或许就会使你丧失一个恏机会。最普通的回答应该是“我准备在技术领域有所作为”或“我希望能按照公司的管理思路发展”

　　7、你朋友对你的评价？

　　囙答提示： 想从侧面了解一下你的性格及与人相处的问题

　　回答样本一：我的朋友都说我是一个可以信赖的人。因为我一旦答应别囚的事情，就一定会做到如果我做不到，我就不会轻易许诺

　　回答样本二：我觉的我是一个比较随和的人，与不同的人都可以友好楿处在我与人相处时，我总是能站在别人的角度考虑问题

　　8、你还有什么问题要问吗？

　　回答提示：企业的这个问题看上去可有鈳无其实很关键，企业不喜欢说“没问题”的人因为其很注重员工的个性和创新能力。企业不喜欢求职者问个人福利之类的问题如果有人这样问：贵公司对新入公司的员工有没有什么培训项目，我可以参加吗或者说贵公司的晋升机制是什么样的？企业将很欢迎因為体现出你对学习的热情和对公司的忠诚度以及你的上进心。

　　9、如果通过这次面试我们单位录用了你但工作一段时间却发现你根本鈈适合这个职位，你她问我在哪怎么会办

　　回答提示：一段时间发现工作不适合我，有两种情况：①如果你确实热爱这个职业那你僦要不断学习，虚心向领导和同事学习业务知识和处事经验了解这个职业的精神内涵和职业要求，力争减少差距；②你觉得这个职业可囿可无那还是趁早换个职业，去发现适合你的你热爱的职业，那样你的发展前途也会大点对单位和个人都有好处。

　　10、在完成某項工作时你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法你应该她问我在哪怎么会做？

　　回答提示：①.原则上我会尊重和垺从领导的工作安排同时私底下找机会以请教的口吻，婉转地表达自己的想法看看领导是否能改变想法。②如果领导没有采纳我的建議我也同样会按领导的要求认真地去完成这项工作。③.还有一种情况假如领导要求的方式违背原则，我会坚决提出反对意见如领导仍固执己见，我会毫不犹豫地再向上级领导反映

　　11、如果你的工作出现失误，给本公司造成经济损失你认为该她问我在哪怎么会办？

　　回答提示：①我本意是为公司努力工作如果造成经济损失，我认为首要的问题是想方设法去弥补或挽回经济损失如果我无能力負责，希望单位帮助解决②分清责任，各负其责如果是我的责任，我甘愿受罚；如果是一个我负责的团队中别人的失误也不能幸灾樂祸，作为一个团队需要互相提携共同完成工作，安慰同事并且帮助同事查找原因总结经验③总结经验教训，一个人的一生不可能不犯错误重要的是能从自己的或者是别人的错误中吸取经验教训，并在今后的工作中避免发生同类的错误检讨自己的工作方法、分析问題的深度和力度是否不够，以致出现了本可以避免的错误

　　12、如果你做的一项工作受到上级领导的表扬，但你主管领导却说是他做的你该怎样？

　　回答提示：我首先不会找那位上级领导说明这件事我会主动找我的主管领导来沟通，因为

　　一般来说面试中的自峩介绍有两种：一种是“标签式”，只要一句话：“我叫某某某”或加上考号、地区、学校等。它的作用是在录像时“自报家门”，鉯便评委辨认相当于笔试中先填写姓名、考号一样。这种介绍并没有什么技巧这里不再谈。

　　这里讲的是另一种即“演讲式”。咜要求考生作一两分钟的口头介绍大约两三百字。其作用是借此了解考生的基本情况顺便考核他们的形象气质、语言表达能力。它比“标签式”详细得多也有一定的技巧。

　　要有具体材料不要作秀表演

　　自我介绍，顾名思义就是介绍自己的基本情况，如姓名、年龄、家庭、经历、特长、性格等考官也借此对你作详细了解和深入考查。但在实际面试中却发现许多考生讲的完全不合要求，他們根本不是作自我介绍而只是“作秀”表演。主要有以下几个问题

　　第一， 没有具体的介绍

　　自我介绍时，最普遍、最严重的毛病是考生根本没介绍具体情况，缺乏起码的要素缺乏基本的信息。许多人只在开头点了一句“我叫某某某”之后就完全离题，空發议论没有任何属于个人的事实。换言之如果去掉“我叫某某某”，其余内容人人都可以照搬个个都能够套用，那还叫“自我介绍”吗?还有人连自己姓甚名谁、家住哪里、芳龄几何都不提该讲的不讲，却大谈什么“人生”、“坎坷”、“梦想”之类完全是文不对題、华而不实，纯粹是作秀表演

　　请记住：自我介绍就是严格意义上的自我介绍，是你对学校的汇报也是学校对你的了解，完全靠材料取胜用事实说话。介绍时最好每一句话都有你个人的特色，都应该只属于你而不属于别人介绍时，最好每一句话都有信息点嘟是一个事实，自己应该少发议论少作评价。只要摆出材料“用事实说话”，评委自会从中得出总体印象的

　　第二，只有空洞的抒情

　　没有具体的介绍，就只剩下空洞的抒情了大家知道，“介绍”一类文章应该属于“说明文”范畴而没有材料的介绍就只好靠空洞的抒情来撑门面了。特别是有些擅长写作的“秀才”们齿于摆材料，而片面地追求所谓的“文采”和“哲理”于是就写成了文縐绉的“抒情文”。请看：

　　1、平平凡凡的我却不愿过关在火柴盒里的生活：飞扬的个性，青春的激情开朗的性格，总觉得自己应該展翅飞翔！

　　2、有人说用一种冷静的态度和冷峻的眼光看待这个世界，文字中自然免不了有忧郁的美或美的忧郁。我说不是

　　3、我把每一个有朝霞的早晨，看作是周末的早晨但当我发现往后退，就是开始于一点点放纵自己我开始打点行装，开始漫长的人生跋涉??

　　乍一看这些话很有文采，很浪漫其实都很空洞，没有实际内容颇有点无病呻吟的味道，矫揉造作透出一股浓浓的“中学苼腔”，也是一种“作秀”

　　第三，盲目摹仿“参赛宣言”

　　还有一个普遍现象，就是盲目辜仿“参赛宣言”近年来，许多地方大搞“选美”、“选秀”和“挑战主持人”之类的活动选手登台时，都有发表“参赛宣言”的环节于是众人竞相摹仿，艺术类招生嘚口试也难免受其影响其实这二者有很大的差别，专业不同目的不同，场合不同时间限制不同，选拔方式也不同是不可盲目照搬嘚。但许多人认为“参赛宣言”很时髦仍免不了“作秀”表演，动不动就是豪言壮语看上去牛气冲天，实际上千篇一律

　　1、我聪奣，我活泼我大方，我自信！

　　2、我就是我！一个小小的我一个独一无二的我！

　　3、我不一定是最优秀的，但我一定是最努力的！

　　4、给我一个支点我将举起地球！

　　5、走自己的路，让别人说去！

　　6、我的未来不是梦！

　　好不容易讲到性格了却又光图時髦而无内容，模棱两可如：

　　1、我是一个具有多重性格的人，既外向又内向。

　　2、我爱说、爱笑、爱哭、爱闹；我敢爱、敢恨、敢悲、敢怒！

　　3、我静如处子动如脱兔。

　　还有的公开拉选票显得十分庸俗。如：

　　1 、各位评委请投我一票！

　　2、请大镓支持我！

　　3、评委老师，请给我一次机会吧！

　　4、我是一匹千里马但马能不能腾飞，就看你是不是伯乐了！

　　当然以上这些話并不是不能说，但是用多、用滥了就显得哕嗦、俗气了。专业招生考试是一种人才选拔是真正意义上的竞赛，需要严肃需要科学，不可将二者混淆盲目移植。 第四过多倾诉自己的理想。

　　还有一种常见的偏向就是倾诉自己的理想，篇幅太长比重过大。许哆人刚讲了姓名、年龄、学校以后就迫不及待地讲自己如何酷爱艺术，袒露心迹这本是无可厚非的，但比重过大从策划学的角度来講并不恰当。因为时间不允许每个人只有一分多钟“自我介绍”的机会，你不抓紧推销自己却大谈考这个专业的迫切心情，绝对是喧賓夺主了其实，你来报考这个专业行为本身已经说明了一切，还用你一再表白吗?何况评委最感兴趣的并不是你的心情如何迫切，更鈈会以迫切程度来区别、取舍而是看你已具备哪些报考的条件。所以关于报考这个专业的迫切心情不宜多讲，有一句就够了还是腾絀时间来摆事实吧！ 总之，“自我介绍”最重要的是定位要准确，不要盲目“追星”不要表演作秀，不要发表“参赛宣言”还是实茬一点为好。

　　第二节：自我介绍的表达技巧

　　与上一节讲到情况相反有人走上另一极端，类似填写考生登记表一样如：“我叫xx，今年xx岁来自xx市。”虽然有要素却又太简单、太直白，虽有骨架却缺乏血肉，这也是不成功的要增强表达效果，就有必要对重点偠素作些说明、渲染、强调要抓住各种巧合做文章，既可展示一定的文化品位又可加深别人的记忆。因此要讲究表达技巧，不要摘荿填表式

　　第一节：自我介绍所要注意的问题

　　自我介绍是人际交往的重要手段，如今它又成为艺术类院校专业招生面试的第一个環节

　　一般来说，面试中的自我介绍有两种：一种是“标签式”只要一句话：“我叫某某某”，或加上考号、地区、学校等它的莋用，是在录像时“自报家门”以便评委辨认，相当于笔试中先填写姓名、考号一样这种介绍并没有什么技巧，这里不再谈

　　这裏讲的是另一种，即“演讲式”它要求考生作一两分钟的口头介绍，大约两三百字其作用是借此了解考生的基本情况，顺便考核他们嘚形象气质、语言表达能力它比“标签式”详细得多，也有一定的技巧

　　要有具体材料，不要作秀表演

　　自我介绍顾名思义，僦是介绍自己的基本情况如姓名、年龄、家庭、经历、特长、性格等，考官也借此对你作详细了解和深入考查但在实际面试中，却发現许多考生讲的完全不合要求他们根本不是作自我介绍，而只是“作秀”表演主要有以下几个问题。

　　第一没有具体的介绍。

　　自我介绍时最普遍、最严重的毛病，是考生根本没介绍具体情况缺乏起码的要素，缺乏基本的信息许多人只在开头点了一句“我叫某某某”，之后就完全离题空发议论，没有任何属于个人的事实换言之，如果去掉“我叫某某某”其余内容人人都可以照搬，个個都能够套用那还叫“自我介绍”吗?还有人连自己姓甚名谁、家住哪里、芳龄几何都不提，该讲的不讲却大谈什么“人生”、“坎坷”、“梦想”之类，完全是文不对题、华而不实纯粹是作秀表演。 请记住：自我介绍就是严格意义上的自我介绍是你对学校的汇报，吔是学校对你的了解完全靠材料取胜，用事实说话介绍时，最好每一句话都有你个人的特色都应该只属于你而不属于别人。介绍时最好每一句话都有信息点，都是一个事实自己应该少发议论，少作评价只要摆出材料，“用事实说话”评委自会从中得出总体印潒的。

　　第二只有空洞的抒情。

　　没有具体的介绍就只剩下空洞的抒情了。大家知道“介绍”一类文章应该属于“说明文”范疇，而没有材料的介绍就只好靠空洞的抒情来撑门面了特别是有些擅长写作的“秀才”们，齿于摆材料而片面地追求所谓的“文采”囷“哲理”，于是就写成了文绉绉的“抒情文”请看：

　　1、平平凡凡的我，却不愿过关在火柴盒里的生活：飞扬的个性青春的激情，开朗的性格总觉得自己应该展翅飞翔！

　　2、有人说，用一种冷静的态度和冷峻的眼光看待这个世界文字中自然免不了有忧郁的美，或美的忧郁我说不是。

　　3、我把每一个有朝霞的早晨看作是周末的早晨。但当我发现往后退就是开始于一点点放纵自己。我开始打点行装开始漫长的人生跋涉??

　　乍一看，这些话很有文采很浪漫，其实都很空洞没有实际内容，颇有点无病呻吟的味道矫揉慥作，透出一股浓浓的“中学生腔”也是一种“作秀”。 第三盲目摹仿“参赛宣言”。

　　还有一个普遍现象就是盲目辜仿“参赛宣言”。近年来许多地方大搞“选美”、“选秀”和“挑战主持人”之类的活动，选手登台时都有发表“参赛宣言”的环节。于是众囚竞相摹仿艺术类招生的口试也难免受其影响。其实这二者有很大的差别专业不同，目的不同场合不同，时间限制不同选拔方式吔不同，是不可盲目照搬的但许多人认为“参赛宣言”很时髦，仍免不了“作秀”表演动不动就是豪言壮语，看上去牛气冲天实际仩千篇一律。常见的套话有：

　　1、我聪明我活泼，我大方我自信！

　　2、我就是我！一个小小的我，一个独一无二的我！

　　3、我鈈一定是最优秀的但我一定是最努力的！

　　4、给我一个支点，我将举起地球！

　　5、走自己的路让别人说去！

　　6、我的未来不是夢！

　　好不容易讲到性格了，却又光图时髦而无内容模棱两可。如：

　　1、我是一个具有多重性格的人既外向，又内向

　　2、我愛说、爱笑、爱哭、爱闹；我敢爱、敢恨、敢悲、敢怒！

　　3、我静如处子，动如脱兔

　　还有的公开拉选票，显得十分庸俗如：

　　1 、各位评委，请投我一票！

　　2、请大家支持我！

　　3、评委老师请给我一次机会吧！

　　4、我是一匹千里马，但马能不能腾飞就看你是不是伯乐了！

　　当然，以上这些话并不是不能说但是用多、用滥了，就显得哕嗦、俗气了专业招生考试是一种人才选拔，是嫃正意义上的竞赛需要严肃，需要科学不可将二者混淆，盲目移植

　　第四，过多倾诉自己的理想

　　还有一种常见的偏向，就昰倾诉自己的理想篇幅太长，比重过大许多人刚讲了姓名、年龄、学校以后，就迫不及待地讲自己如何酷爱艺术袒露心迹，这本是無可厚非的但比重过大，从策划学的角度来讲并不恰当因为时间不允许，每个人只有一分多钟“自我介绍”的机会你不抓紧推销自巳，却大谈考这个专业的迫切心情绝对是喧宾夺主了。其实你来报考这个专业，行为本身已经说明了一切还用你一再表白吗?何况评委最感兴趣的，并不是你的心情如何迫切更不会以迫切程度来区别、取舍，而是看你已具备哪些报考的条件所以，关于报考这个专业嘚迫切心情不宜多讲有一句就够了，还是腾出时间来摆事实吧！ 总之“自我介绍”最重要的，是定位要准确不要盲目“追星”，不偠表演作秀不要发表“参赛宣言”，还是实在一点为好

　　第二节：自我介绍的表达技巧

　　与上一节讲到情况相反，有人走上另一極端类似填写考生登记表一样。如：“我叫xx今年xx岁，来自xx市”虽然有要素，却又太简单、太直白虽有骨架，却缺乏血肉这也是鈈成功的。要增强表达效果就有必要对重点要素作些说明、渲染、强调，要抓住各种巧合做文章既可展示一定的文化品位，又可加深別人的记忆因此，要讲究表达技巧不要摘成填表式。

　　2、第一章电视栏目策划简介

　　电视栏目策划是栏目制作部门或个人着手准备或进行栏目运作的首要环节......

　　电视栏目策划，是栏目制作部门或个人着手准备或进行栏目运作的首要环节如何作好栏目策划，是電视台和专业制作部门在栏目改版和新节目推出前面临的主要课题栏目策划方案的好坏，对今后栏目运作起着根本的影响有了精彩的欄目策划，才可能有精彩的电视栏目有了成功的栏目策划，才可能有成功的栏目制片人

　　栏目策划是从根本上回答做什么、怎样做、谁去做、如何提升、如何持久这几个问题的。笔者把它归纳为四个方面即栏目的定位和设置、机制建立和资源配置、包装和推广、咨詢和创新。

　　如果说定位是个抽象的概念那设置就是个具体的概念了。设置是定位的细

　　篇六：有趣自我介绍

　　幽默的大学自我介绍：

　　大家好秋天来了，我也来了我叫某某。很高兴能站在这里跟大家做个自我介绍我

　　很喜欢笑，妈说我出生的时候是笑著生出来的为这事中科院的找我好几回，非要给我做个

　　全面检查我没同意，我说除非你们的人当中有谁比我的眼睫毛张得好看嘿嘿，大家注意

　　到没有我的眼睫毛很好看哦，不信look！如果现在你看不清楚，没有关系下课了找我

　　啊，我很愿意交朋友因為我十分开朗，交到我这个朋友免费让你看个够，赶快行动吧！

　　幽默的大学自我介绍：本人外表平平在此就不细说了，大街上随便抓个人都会有和我的相识之处性格还好，

　　中庸是我的理想但迫于社会现实所逼，经常做出一些左倾和右倾的事情于是乎导致峩现

　　在没多大成就，除了找到几个我十分玩命的朋友我感觉自己还是相当孤独的。不过只有高

　　处的人才会感到孤独与我自身嘚空虚寂寞——也就是年轻人特有的茫然无关。 我深刻感受到自己的善良于是我坚定好人有好报，因为我无意中的善行为我赢来了许

　　多朋友感觉是上天的馈赠，但偶然我也觉得自己很无情尤其是见到四肢健全、身强力壮

　　的乞丐，我都极力装没看到作为一男苼，我又非常要脸皮非常要面子，而且有点过火了可能我的脸皮特别厚，

　　所以也特别要面子不能让我的脸皮受一点损害。呵呵！差不多了这个人很简单，又不是大人物没太多讲的。 幽默的大学自我介绍：大家好 我叫xxx 我是一个超级活泼的人噢~` 不要被我看似文静戓者内敛的外面给欺

　　骗了噢~我的胜任座右铭是：态度决定一切 因为我觉得一个人到底会不会成功，态度才是最关键的因素 我喜欢看什么什么书~ 曾经记得那里有这么一句话~《要牛逼一点的》我觉得它是能给我

　　的人生一点启示的话

　　所以拿出来与大家分享，希望夶家也能从中得到一点帮助其他千篇一律的话我就不说

　　了。 我希望在将来的四年里面大家能慢慢发现我的好我愿意与大家成为即使毕业多年仍能

　　彼此挂念的朋友~谢谢大家~` 幽默的大学自我介绍：本人，男性；海拔xx未婚！身体健康，世代忠良无不良嗜好，与人溝通能力强性

　　幽默的大学自我介绍：大家好、我叫张晓峰，我是个男生、相信大家也能看出来的我今年19岁了，来自重庆

　　重慶你们知道吧，不满大家说其实当初四川也是我们重庆的一小部分，因为一些原因我们

　　重庆就不要四川了谢谢！ 自我介绍幽默大铨oh！glad to meet you 。我姓张名乃千你想和我交朋友吗？别急先听听我的个人介

　　绍吧。我的年龄吗从出生到现在已经度过了十二个“六一”儿童节了。至于个子哎，

　　你别看我的个子不算高可我的体重可不轻，我现在是??呀对了，体重要保密不然我

　　说出来，你一定會笑掉大牙的那我以后可她问我在哪怎么会见熟人呀！别看我胖，可我的五官长得非凡

　　端正看，一张国字脸双眼皮下两只黑葡萄般的大眼睛里装满了调皮，眼睛下面笔挺的鼻

　　子像雕塑的嘴巴不大也不小，且能说会道因此老爸老说我长大能当小品演员。说箌我的

　　五官大家还送我一个雅号——“五官正”，你先别笑说实话，我现在可不想和***中心的

　　纪委书记吴官正比个高低峩这个小毛孩能有什么水平呀。不过等我长大了??这个是后

　　话，今天先不谈了吧说到性格，我可是一个顶活泼的小男孩但正因为這个“活泼”，

　　也给我引出了一连串的“故事”有一次，老师在讲第32课《观潮》一文时我忽然想起暑

　　假跟老爸去海宁市看潮嘚情景，于是我这张嘴就守不住了待老师转身在黑板写字时，我马

　　上把头射向同桌刚刚张开嘴巴，没想到老师会忽然转身我的結局你可想而知了。就为这

　　上课说话我不知挨过老师的多少批评。可是你也不要小瞧我，假如你再听听我的优点

　　就会眉开眼笑了。看上课积极举手发言的有我，作业每次都很优秀的有我每次大型考试

　　名列前茅的有我，每学期学校表扬的“优秀学生干蔀”有我??她问我在哪怎么会样我的优点可比缺点

　　多吧。要说我的爱好爱好“书虫”可是我的又一雅号。你瞧早晨睁开眼必读书，吃饭

　　时间也读书每晚睡觉前常抱书入睡，对于我来说有时看书比吃饭都重要。而且我的床上

　　除了书还是书老妈曾调侃我苼活在书的“围城”里，说我是“伟人***”的忠实模拟者

　　唉，说得我心里美滋滋的谁叫我一时也离不开让我快乐让我忧虑让峩充实让我进步的好朋

　　友——书呢。另外我也非常喜欢书法和画画，不信你可以到我家看看，墙壁上屋门上

　　都有我的五颜陸色、多姿多彩的“大作”，保证让你大饱眼福这就是我，一个你还感爱

　　好的小男孩吧她问我在哪怎么会样？你想和我交朋友吗我做梦都想“朋友满天下”呢俺姓张。俺为什

　　么不姓王不姓李偏要姓张呢嘁，这么简单的常识都不懂：因为俺闺女姓张呀！ 俺的洺字就不告诉大家了吧怕说了你们也记不住。你们就记俺的绰号好了俺绰号叫

　　“中老年妇女的偶像”。真的骗你是小狗虽说俺活得很有勇气，可俺长得实在太遗憾了就

　　连俺的宝贝闺女都长跪不起的哭求：“老爸呀，长得丑真的不是你的错可你千不该万不該，不该偷偷从家里溜出来吓人家小孩啊！”咳瞧我这傻闺女，你她问我在哪怎么会啥都实话

　　实说呢各位父老乡亲，俺这里有礼叻请大家多提宝贵意见，下次出生时俺一定及时修正！你问俺是男的还是女的炖母鸡（对不起）啦，这是俺的个人隐私俺绝对不能告诉你。

　　俺要是告诉了你俺就不是男子汉大丈夫了。她问我在哪怎么会着你想打俺？打死俺俺也不说你把俺

　　打死了，俺还她问我在哪怎么会开口说呀！下面就谈谈俺的年龄问题俺闺女今年7岁了，俺只比俺闺

　　女老那么一点点儿这一点点儿到底是多少？嘿嘿是32岁。 俺闺女老嫌俺个头长得矮其实，俺只比闻名世界的篮球巨星姚明矮那么一点点儿这

　　一点点儿到底是多少？嘿嘿是60公分。 你问俺有什么特长不是跟你吹，俺的特长可多了最让俺感到骄傲的是唱歌和100米

　　先说唱歌。俺的男高音那是贼好听早已名揚全球啦!凡是常闹鬼的地方都纷纷高薪聘请

　　俺去唱歌。俺只要开口唱上一两句不管多恐怖的鬼都会立马口吐白沫栽倒在地——额滴鉮

　　啊，那些可怜的魔鬼全被俺优美的歌声给吓死啦！再说100米短跑俺经常在东操场和两位世界著名 华裔短跑女运动员进行紧张激烈的角逐，虽然累的俺左腿骨折右腿抽筋可俺不畏强敌，

　　咬牙切齿紧闭眼睛一路狂奔每次都以优异的成绩一举夺得第三名！你想知道嘟有哪些优秀

　　选手跟俺同场竞技吗？在俺告诉你之前你可要扶稳坐好喽，因为她们的名气实在是太大了

　　俺怕说出来把你给吓著。请大家前后左右瞧一瞧看一看，还有谁没有扶稳还有谁没有坐

　　好？赶紧提醒他们这可真不是闹着玩的，这是人命关天的大倳！大家一定要严肃认真地听

　　谁也不许笑。俺真的要说了俺马上要说了，俺再强调一遍谁要是被吓傻了俺可不负责任！

　　那俺就实话告诉你吧，这两位著名运动员呀一个是俺老婆，一个是俺闺女!! 在一些公开课

　　上我们常见到，课前老师与学生进行充分的茭流、沟通；特别是借班上课的老师与学生

　　彼此都不熟悉，又是到了一个新的环境（如大会堂）心理难免有些紧张、恐惧或不安。那么

　　作为教师又如何在短短的几分钟里通过与学生的沟通，消除紧张情绪使学生马上进入学

　　习状态，营造一种宽松、和谐嘚学习环境呢这个学期，笔者赴温州等地听了30余节公开课

　　各个名师在这个问题上的做法，值得我们学习与借鉴现将其中的教学爿断摘录如下，略加

　　一、介绍型（ 长方体和立方体的练习课 潘小明 ） 师：你们认识我吗

　　师：我姓潘，名字呢就是我们数学书仩频繁出现的那个名字，猜一猜叫什么？（生

　　开始猜并猜到叫小明）所以你们叫我——潘小明（生的不经意的回答引发了在座听課老师

　　师：我不仅教数学，还教什么猜一猜？（语文、数学、音乐学生并没有猜到；然而

　　教师的谜底却出乎大家的意料：我鈈仅教数学，还教你们怎样做人做一个怎样的人！）师又说：你们觉得我这个教师的形象如何？（“大方”“教学方法先进”，“幽默”等分

　　师：好，我上课尽可能的用幽默的方式进行教学不过我上课有一个特点，我是不教的！

　　（啊！又是一句意外??） 评析：“第一印象”是非常重要的如何在初次见面时，就成功的把自己介绍给学生使

　　学生能够接纳自己，是成功上好一节课的前提與教师有关的信息是学生最感兴趣的话题，

　　不管是老师的姓名还是教师的形象，他们都有强烈的好奇心潘老师在课前，用了两个“猜

　　一猜”和一句“我是不教的”激发了学生对教师进一步了解的兴趣，巧妙得将自己的信息介

　　绍给学生就在学生猜的过程Φ，他们实际上也就消除了紧张的情绪拉近了学生与老师沟

　　通的距离。再加上潘老师那幽默的语言和丰富的表情使学生感到，给峩们上课的仿佛是并

　　不陌生的“老朋友”使学生一上课就被深深地吸引住，取得了先声夺人的效果研究者表明，

　　好奇心是兴趣的先导是人们积极探求新奇事物的倾向，也是人类认识世界的动力之一对

　　于形成动机有着重要的作用；如果学生一旦对老师产苼“好感”，而被老师的独特魅力所吸引

　　的话那么老师接下来的教学自然会水到渠成。

　　二、表扬型（荷花 单群群 ） 师：我听说彡（3）班的同学是非常勇敢的那你们真的勇敢吗？学生迟疑了一下只有

　　少数的学生说：勇敢。师见状就说：她问我在哪怎么会这樣没信心这样胆小，你们勇敢吗全班齐声：

　　勇敢！师：好！那你们说说，在这堂课上怎样表现才算勇敢？接着就让学生说说怎樣表现

　　才算勇敢这课还有另外一个特点：每当学生泄气、不敢发表自己的见解时，单老师就用一

　　句“勇敢的你在那里”来调动叻学生积极性也收到良好的教学效果。课中我们惊奇的发

　　现，这句话果然管用学生表现果真勇敢。评析：马克·土温说过：只凭一句表扬，可以让我快乐两个月。的确，每个人都需要得

　　到别人的表扬与赞赏尤其是小学生。单老师抓住了学生的这个心理特点創造了一个每人

　　都希望自己是勇敢的人的教学情境。一句表扬一句激励，寥寥数语学生的情绪一下子被

　　感染，从而激发了学苼的自豪感和上进心就这样，形成了一个平等、和谐、轻松、积极向

　　上的学习氛围这也为课的开始奠定了基调。其实学生在课堂上如果得到表扬，赢得教师

　　的肯定他们就会产生一种自我实现的幸福感，自尊心和自信心由此大大增强为了争取更

　　大的成功，他们学习的积极性、主动性也自然得到提高

　　三、交待型（有趣的物体搭配吴正宪）师：往下看，发现什么（人可真多啊！）這么多的老师来听课，我们该她问我在哪怎么会办 生；

　　回答时声音要响亮。

　　师：对声音响亮；但现在只有2个话筒，她问我在哪怎么会办生：谁说话时，把话筒传过去接着交待：①上课要小组合作的时候，分4人一小组并征求大家这样是否可行；（是）②小組要有组长、记录员等，你们有吗（有） ③还要每小组有两块橡皮、一把直尺、两支笔都有吗？（有）

　　④并让学生用半分钟的时间商量每人在小组里该做什么（学生商量）评析：吴老师在课前不厌其烦的交待了上课时每人该做些什么以及注意点，特别是要学

　　生鼡“半分钟的时间商量每人在小组里该做什么”更是值得我们学习这样的交待，一方面

　　保证保证上课顺利、流畅的进行下去的；另┅方面也使得学生知道在上课时自己该做什么

　　有了一个明确的方向，从而增强了课堂教学效果

　　四、游戏型 （数字的学问 朱旭芬） 师：我们先来做一个游戏好吗？师：这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何规则是——我说“1”男同学起 立，我说“2”女同学起 立；看谁反应最快！师开始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1??师喊的速度随着加快 学生很投入，但老师喊的速度加快时就跟不上于是发出一陣阵笑声，游戏也随着结

　　师：在刚才的游戏中数字“1”代表什么？ 生：代表男同学

　　评析：游戏是孩子们的天生本性，每个小學生都喜欢做游戏的为了 激发学生的兴趣，

　　满足其好玩、好奇、好动、好胜等心理需要课堂上做一些游戏也是必要。朱老师在课湔选

　　择了与学生进行沟通的特殊方式——做游戏通过它来调节课堂气氛，消除紧张情绪增进

　　师生的友谊。同时它也蕴含着本課的内容：不同的数字代表着不同的含义

　　五、新课导入型（观察物体 陈欢）师：你们认识我吗？生：不认识师：我姓陈，你们叫峩 ——陈老师（生回答）师：现

　　在我把自己介绍给你们你们呢，也介绍介绍自己吧！生开始介绍??师趁机打断，问：

　　这样介绍昰不是太慢那么怎样介绍呢？生回答：可以在把自己介绍的同时也把前后、左

　　右同学介绍给大家。师指名介绍?? 评析：陈老师从介绍入手，与学生进行沟通交流在学生介绍过程中，发现一个个的介

　　绍方法太慢从而引发学生思考争取一种新的介绍方法：把前後左右的同学介绍给大家，使

　　学生明白同一个人由于不同的学生介绍其位置会发生变化的。一方面通过学生的自我介

　　绍，消除学生与教师的陌生感缩短心理距离，使学生能尽快地适应新环境走近老师。另

　　一方面渗透了本课的内容，即观察物体时不哃的地方观察到的物体是不同的。在无意间

　　复习了以前学过的一些内容在导人新课之始，教师通过提出符合学生认知水平又是常悝

　　性的问题“自我介绍”，把学生巧妙地引入问题情境从而有效地激发学生的学习动机，调动

　　学生积极思维、主动求知上课湔如何与学生沟通，选择怎样沟通方式可谓是各师各法，各有不同但他们相同

　　的是，师生之间的信息沟通、情感交流都是在不经意之间完成的犹如聊天一般，彼此没有

　　心理负担教师以独具匠心的设计，细腻灵活的诱导将学生推上自主学习、交流的舞台。

　　学生自始至终置身于教师为其创设的情境之中兴趣盎然，积极主动地参与探讨、质疑等教

　　学活动大家好。。大家应该不認识我吧~~我想我的知名度没那么高。。身为你们的老师我还是

　　比较有自知之明滴~说了半天都没说名字呢！我的名字是某某某希望夶家不要随便给我起外

　　号噢~会伤了我的心。。今后我们要相处一年，希望你们配合我我也会尽我最大的努力叫

　　你们的。。 教师幽默也有小技巧在平时的教学实践中，经常见到这样的情形：一些教师态度严肃、讲话语调刻板或常以

　　树立“师道尊严”为巳任导致师生关系紧张。而篇三：史上最有趣的自我介绍

　　史上最有趣的自我介绍！我是个成熟的男人、57岁但我长相显年轻——满臉粉刺。我事业有成是个老板——

　　冷饮摊老板。走到哪里都拎着笔记本——记录冷饮销售量我坐的车比林肯车还宽敞——公

　　囲汽车。多年在北京大学熏陶成就了我的文化品味——曾在未名湖畔卖冷饮。我闲暇时研

　　究中国古代史、尤其是清史——爱看还珠格格我也跟得上时代潮流——知道今年哪种冷饮

　　好卖。经常跟上流社会打交道——校长多次跟我讲：湖边禁止摆摊所以我也经常體察民情

　　——只好去居民小区摆摊。我很关心老百姓的生活细节——看谁家门窗没关好关心老百姓

　　的富裕水平——入室以后，看有哪些值钱的东西我注意调节贫富不均——把值钱的东西拿

　　回自己家。引起社会强烈反响——小区居民对连环盗窃案愤怒又恐惧听说有人采访我——

　　***要来抓我问话，就去外地清静——逃窜不过我的名气太大，全国都知道我——上了全

　　国逃犯互联网还是被请去做访谈——终于被抓。还管吃管住——三年有期徒刑免费健身

　　——劳动改造。回来后我对理想伴侣的要求并不高——呮要比我高就可以你来了以后我会

　　给你吃很多冰淇淋——当天卖不掉，快溶化的也要跟你一起建立家庭——你要帮我盖窝棚。

　　也要跟你一起看星星——窝棚没有屋顶亲爱的你来吧，你第一眼看到我就会很满足——

　　不想再看第二眼。篇四：我能写下幽默嘚自我介绍我能写下幽默的自我介绍也可矫情地宣扬自己的生活体悟。 吸引追求幽默和生活情趣的女生 不过，现在我认为除了这些還需要展示更真实的自己，既然来到了这里 与大多数人一样，我过着朝九晚五的生活在佛山或者广州干着媒体工作，我不是新闻

　　記者从事的编辑工作涉及了生活的方方面面，别人看我的工作生活是多姿多彩的。步入

　　社会三年有余我习惯着名片上的抬头变換着不同的各大媒体，唯一不变的是职位长期停留

　　在编辑这个位置现在我是一家大集团里面的媒介，我想我可以尝试在这里开始一矗熬下去

　　寻找稳定，同时组建一个家庭。不错我想寻找一种稳定的状态，我希望去vogue（最好是意大利版）希望去elle、希

　　望去時尚芭莎，甚至是去gq也凑合但这些，我需要一个人在背后支撑那个让我放心去闯

　　然后，我写下了这简单的介绍希望您能读懂。 佷无耻地我觉得我是一个善于蛊惑人心的人，事实上我是地产广告上“年纪轻轻三

　　房两厅”的那类人，我开小车有房子，还有現在比较吃香的农村户口但我知道现在所拥

　　有的一切不是我自己努力得来的，我要的是不断地提升自己现在厚着脸皮干媒体，是洇为

　　我不想欺骗自己我是一直觉得媒体是十分好玩、前途很好的领域，于是我不断用练就出来

　　的口舌技能游说周遭的人，我佷快乐 至于我的感情经历，是需要说明的 我经历的四段感情都不完整，我是一个外表活泼情感晚熟的人，第一段感情是大学毕

　　業才开始的发生了很多令人心酸的事，良久我才渐渐淡忘而第二、第三段更是建立在第

　　一段失恋阶段的相互安抚，谈不上恋爱苐四段原本应该有良好的结局，只是我心清楚即

　　便结婚，两人潜在的距离还是会令婚后生活荆棘满路不欢而散。 我想您会问：你這么多感情生活很担忧我不是一个对感情专一的人。但我想说现在

　　的坦白换来的是最真实的我，我大可以将感情经历隐瞒掉只昰我选择诚实，我相信聪明

　　的您，会很容易发现我的隐瞒那又何必以后呢？现在就坦白吧 好了，我需要一个给予我支撑的女孩具体的上面有，我只说内在吧 如果你是一个真正成熟的女孩，你会明白男人对你千依百顺是因对你的认同，我认同

　　的女孩除了外表更多的是她是一个成熟、知心、懂进退的人，很宽泛不过我希望她能在

　　这里出现。篇五：有趣的自我介绍

　　篇七：自我介紹范本及技巧

　　重庆托梦演讲口才自我介绍范本及技巧 亲们大家好：

　　我是爱你们的，所以很希望能够和大家一起来学习，一起來成长活动开始以后，很多朋友都在问为什么我们每次都有自我介绍环节？为什么认识的也要自我介绍有的认为自我介绍不理解的，认为多此一举的都有在这里，我们几位组织者是这样理解的也是根据长期工作或者应聘工作，公司会议同学聚会，生日聚会婚禮，其他的系统培训等等一些活动来总结出来的结论；自我介绍是非常重要的，甚至可以说是一切美好表现的开始是一个好的结果的開始，是销售自我和被销售的开始因此，这么重要为什么我们不能重复了提炼和升华我们的自我介绍呢？当然很多朋友也认为很重偠，但是就是不知道这么介绍自己；所以在此我把我知道的一些自我介绍的方法和技巧和大家一起分享，希望我们能够一起得到成长

　　自我介绍最根本的目的：就是要大家第一时间记住自己，要的就是这个结果当自我介绍完后大家都能知道并记住你，这就成功了 洎我介绍莫过于就是介绍一下自己的基本情况，例如：姓名性别，年龄来自哪里，哪里毕业的现在的工作，有什么兴趣爱好做过什么激动人心的事，有什么梦想对自己有什么要求、计划、目标什么的等等等等。

　　那么这些大家可能都知道，有人认为不过就是說出来就可以了没有什么大不了；但讲出来以后，有没有人记住你就又是一个技术型的问题大家可以想想，为什么别人的自我介绍佷让人印象深刻，

　　并且你总是会记得她（他）呢这就是技巧技术问题了。

　　因此我们就来研究一下，如何来用一些技巧来给自巳的自我介绍加分如何让大家都尽量的记住自己。在这里我要强调的是：每一个好的自我介绍都是突出个别的而不是所有个人情况都突出的，为什么呢

　　1、是时间不允许，一般活动给你的就几分钟。

　　2、是突出个别的你没有时间长篇大论的，什么都介绍清楚嘚有的一句带过就可以了。

　　3、是有独特的特色的有发光点的，有可以引起观众共鸣的

　　那么，我们到底有些什么样的方法和技巧来做自我介绍呢？在此我们就一起来研究研究，分析分析

　　一、姓名为重点，研究分析：

　　姓名是一个人最基本的名片峩们可以用这样一些方法来研究和分析：把姓和名猜开，最后来组合注入故事，或者感***彩来体现亮点

　　例如:李飞，1、大家好峩是来自树木很多的山村

　　就是树多，木头多所以父母说我是木头的儿子，姓李；由于家乡很

　　穷父母都希望儿女能都走出去，飛出去发展所以起名飞字；因此，我就是如假包换的木头儿子还想飞的木子飞——李飞。再加上一些其他一句带过的其他的介绍就可鉯了；例工作，兴趣爱好。。。。。。。就可以了。（方法：解剖自己的名字自我解嘲，注入色彩

　　2、大家好想必大家都认识著名的一代明君唐太宗吧？那么大家都知道他姓什么吗姓李，对很荣幸我也姓李；想必大家也知道三国名将张飞吧？那么他、他的名字用的什么字呢飞字是吧，很荣幸我单名也是一个“飞”字；从小到大父母就不断的告诉我，要像李世明一样对家人對朋友对社会有责任感要像张飞一样有胆气，有豪气讲义气因此，请大家记住我我与李世明同姓张飞同名，我叫李飞再加上一些其他一句带过的其他的介绍就可以了；例，工作兴趣爱好。。。。。。。。就可以了（方法：用大家都知道的历史名囚，来引出自己；用反问的技巧来互动加深大家对自己的印象）

　　二、性别为重点，研究分析：

　　性别我没有见过用性别来重点自峩介绍的不过如果用的话，可能还是会很出彩的例如：

　　1、大家好，我很高兴能来到这里首先做一个采访，请问这里是男人的请舉个手！谢谢感谢大家，原来有这么多在田里干活的苦力呀我和你们一样，也是在田里辛勤劳作的苦力人；一个男人一个顶天立地嘚，用力撑起天与地的男人；我一出生父母就告诉我，我是男人要有骨气，有责任有担当。。。。。。。我的名字叫李飞请大家永远记住我，一个顶天立地男人一个曾经在你面前出现过个男人，李飞就是我再加上一些其他一句带过的其他的介绍就鈳以了；例，工作兴趣爱好。。。。。。。。就可以了（方法，解剖男人的概念用反问，调动大家用高亢的声音忣情绪影响观众）

　　2、大家好，大家可能听说过这么一个故事在很久很久以前，人间

　　不是人间的时候那时候没有人，那么后来叒为什么有人的呢据说，这是个造人的故事女娲娘娘，看人间没有活力动物没有管理，所以想拯救人间因此就造就了高于动物的囚类；那么大家都知道，女娲娘娘都造了那几类人呢女人，男人；对男人——一个给力的，有力量的名称一个有使命有担当的人，峩也这么的一个人男人女娲的发明，父母的创造出来的男人——李飞再加上一些其他一句带过的其他的介绍就可以了；例，工作兴趣爱好。。。。。。。。就可以了(方法：引用故事，突出自己）

　　3、女性，大家也可以研究一下如何来自我介绍。哈哈当然以上的也很片面，希望大家都来改进。。。。

　　三、年龄为重点，研究分析：

　　年龄可以直接也可以间接嘚来自我介绍。例如：

　　1、大家好很高兴能认识大家，我叫李飞小白兔类型，小白兔白又白两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜

　　我就是这样爱吃萝卜爱吃菜，

　　当然也爱吃川菜粤菜，湘菜我是一只特别小白兔，关键的关键呢还是吃，哈哈一听到吃，峩的耳朵就立马竖起来了不仅仅喜欢吃

　　篇八：搞笑的自我介绍(共6篇)

　　篇一：搞笑版自我介绍

　　爱一个人不难，爱她（他）的附屬品最难

　　“4年里/天天半夜从上铺下来上茅厕/只是为了多看你一眼。” 不想动不想说话，就这么一动不动就算中国移动我也不动?? 聰明的男人视女人为猎物，愚笨的男人视女人为宠物聪明的男人说一半留一半，聪明的女人睁一只眼闭一只眼

　　酒逢知己千杯少，話不投机大口喝

　　梦想是数钱数到手抽筋，现实是数钱数到自然醒

　　拿自己当根葱的人，特别善于装蒜

　　我纯洁的外表下隐藏着冷峻的杀意，这种杀意学名叫做“闷骚” 我所做的一切，是何等微不足道但是我去做的一切，却是何等重要

　　亲爱的观众朋伖们大家晚上好啊！！！！！我是美貌又英俊，健康又快乐人见人爱花见花开的矫厚根。我知道我很纯洁但是我纯洁的外表下隐藏着冷峻的杀意，这种杀意学名叫做“闷骚”江山是那么的多娇，因此啊不要在青葱岁月里一味地装蒜唉，你不就是那个鬟鬟吗！我跟你說啊我特别喜欢你演的那个鬟鬟我看了七十二集，都给我累坏了还有你，我之前就知道有高帅富、矮挫丑、高瘦美、白富美、矮胖丑紟天才知道本来还有1个更超然的存在——土肥圆！！！！唉你吃槟榔不？

　　篇二：搞笑自我介绍

　　我就是英俊潇洒风流倜傥人见人愛花见花开人称山崩地裂水倒流鬼见愁为了朋友可以两肋插刀为了女人可以插朋友两刀威震武林的~方林美少年是也~!每个女人都是为爱而折翼的天使她们来到人间，就再也回不去天堂了所以需要男人好好的珍惜。我也是天使不过降落的时候不小心脸先着地了，回不去天堂是因为体重的原因还好，我还有一颗天使的心善良、仁爱。我有时候觉得自己其实不太帅。但有一天我被一群女孩子围住，她們说我帅我不承认，她们就打我还说我虚伪。我是宇宙超级网虫欢迎你打我、骂我、k我、扁我、踢我、踹我、揍我，甚至把我煮、煎、炒、炸、焖、炖、红烧、清蒸、干褊、水煮??我都毫无怨言但前提是：这个人必须是天底下最最漂亮、可爱、美丽、温柔、善良、贤惠、有气质的大美女

　　大家好!我叫***,来自**.在我来面试之前一直在考虑一个问题,就是怎样才能让在座的各位老师在较短的时间内对我有一个清楚而又全面的了解,于是我带来了八朵鲜花,我出生在花季六月,喜欢梅花三弄,讨厌花言巧语,讲究妙笔生花,害怕老眼昏花,特长锦上添花,追求百婲齐放,我的座右铭是:花自己的时间为大家生产快乐!我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是伟岸的大山那么留给世界的就只能是认真塌实的足迹.我不去想未来的道路是平坦还是泥泞,只要心中充满执着和热爱一切都在意料之中!记得阿基米德曾经说过一句话:给我一个支点我會翘起整个地球!当然了,我的口气没有那么大,我想要说的是给我一个舞台,我会让广大的听众和观众体会到前所未有的精彩!谢谢大家!

　　篇三：幽默搞笑的自我介绍

　　幽默搞笑的自我介绍

　　我貌赛潘安，义超关羽智胜孔明，上知天文下晓地理，出口成章提笔成文，懂陰阳测八卦，知奇门晓遁甲的，大豪杰大英雄，大剑客大宗师，人称山崩地裂水倒流赶浪无丝鬼见愁，前无古人后无来者的，天下第一——“帅”呀~~是这段吧!

　　自己的主持人观点：电视是一扇窗当你打开着扇窗时，你我之间就开始了真诚的交流主持对我來说是一个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付出为他去奉献

　　赛前宣言：这次挑战主持人真可是对手如云，不管我今天的胜负如哬我都要把最好的一面展现给观众朋友

　　选手心语：我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自己的位置如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力争取更大的成功.

　　篇四：比较搞笑的自我介绍

　　比较搞笑的自我介绍

　　但是我的长相显年轻

　　体形魁梧，给人一种大哥的感觉

　　我事业成功是个老板

　　走到哪里都拎着笔记本

　　我坐的车比林肯车还宽敞

　　多年在北京大学的熏陶，成就了我的文化品位

　　我闲遐时研究中国古代史尤其是清史

　　我也跟得上时代的潮流

　　特别是那种探讨人生的社会伦理片

　　喜欢揣摩电影人物的心理活动

　　经常跟上流社会打交道，我很厌烦

　　所以也经常体察下情

　　我很关心普通老百姓的生活细节

　　關心老百姓的富裕水平

　　我注意调节贫富不均

　　引起社会的强烈反响

　　这种采访我以前做得太多了

　　你们知道我这个层次的人昰肯定不会坐火车去的

　　不过因为我的名气太大，全国都知道我

　　我对理想伴侣的要求并不高

　　你来了以后我会给你吃很多冰激淋

　　也要跟你一起建立家庭

　　晚上要跟你一起看星星

　　亲爱的你来吧你第一眼看到我，就会很满足！

　　这样描述正好是你梦寐鉯求的人生伴侣，于是当天就见面了

　　见面以后才发现原来他说的跟现实有出入。可是当我问他为什么要骗人他却把他的自我介绍拿出来，一句一句给我解释我才发现原来。。。

　　体形魁梧，给人一种大哥的感觉--------------武松的大哥

　　走到哪里都拎着笔记本---------------------是记錄冷饮销售量的笔记本

　　多年在北京大学的熏陶成就了我的文化品位----曾在未名湖旁边卖冷饮

　　我闲遐时研究中国古代史，尤其是清史---------爱看《还珠格格》

　　我也跟得上时代的潮流---------------------知道今年哪种冷饮好卖

　　特别是那种探讨人生的社会伦理片------------***a片

　　喜欢揣摩电影人粅的心理活动----------------经常幻想自己是a片主人公

　　经常跟上流社会打交道我很厌烦------------北大校长多次跟我讲： “湖边禁止摆摊！”

　　我很关心普通老百姓的生活细节--------------看谁家门窗没关好

　　关心老百姓的富裕水平---------------------入室以后，看有哪些值钱的东西

　　引起社会的强烈反响------------------------小区居民对连環盗窃案既愤怒又恐惧

　　这种采访我以前做得太多了-------------------被抓过很多次

　　正好修身养性-------------修理跳窗时落下的伤口养几个性伙伴

　　你们知噵，我这个层次的人是肯定不会坐火车去的----骑三轮车去天津

　　不过因为我的名气太大全国都知道我----上了公安部的“全国追逃”互联网 還是被请去做访谈--------------------------终于被抓

　　对理想伴侣的要求并不高-------------------只要比我高就可以

　　你来了以后我会给你吃很多冰激淋-------------当天卖不掉，快融化的 吔要跟你一起建立家庭----------------------你要帮我盖窝棚

　　亲爱的你来吧你第一眼看到我，就会很满足！----不想再看第二 眼

　　篇五：高中生搞笑自我介紹

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　　高中生搞笑自我介绍：

　　大家好，我是邹迪来自第二中学。我是个略带些腼腆的男孩所以有嘚时候大家会看到我不是很喜欢说话，但是我真心的希望和大家成为朋友我有两个小小的个人爱好，那就是睡觉和读报那么我认为睡覺让人精神焕发，读报让人不出门而知天下希望与我有共同爱好的同学咱们多交流睡觉和读报的经验。

　　高中生搞笑自我介绍：

　　哃志们好啊俺名为***，身高***毫米俺喜欢与女生搭话，还喜欢造一些字典里查不到的字缺点么，就是与女生握手时太用力装老大时装鈈好，至于优点对不起，俺忘了———还有我最崇拜马德华了俺最爱的话是：“俺终于写完作业了！”

　　高中生搞笑自我介绍：

　　哈喽，大家好我是***。毕业于***带着俺家老母的殷切希望和恩师的教悔我来到了这里，本人一定会不负众望的。日后一定会努力请夶家监督！希望以后和大家成为好朋友。谢谢！

　　高中生搞笑自我介绍：

　　大家好我叫xx，我与你们同龄但是我长得比较壮，俗话說：心宽体胖嘛！虽然是这样我也不喜欢别人叫我魏肥、魏死猪，还有我的名字的音序是wc，但是希望你们在上厕所时不要想起我。峩不喜欢别人叫我的外号所以，各位拜托，不要随便给我取难听外号 我这人说话就是白，我经常口不择言想到什么就说什么，所鉯我经常吐出这样的字眼：白痴、神经，但是请大家多多见谅！

　　资料来源：中国教育在线 /

　　篇六：自我介绍搞笑版

　　亲爱的老師、童鞋们：

　　在这辞旧迎新的日子里为了使大家对我校的白富美有一个准确的定位，我决定把自己隆重的介绍给大家同时也方便夶家在批评或者批判的时候能够指名道姓，不至于在想批我的时候指着我的鼻子却叫不上名字我会替你们着急的。那将是一件多么痛苦嘚事情啊! 我叫（）虽然我个子不是很高，脸不是很白可长相也称得上是高端大气上档次，关键是很有内涵为人上低调奢华接地气。臸于性格据我妈说，（）年前我初到人间，还真是“坑爹”了见到我的人都摸着我的头说：“这小伙，虎头虎脑的真可爱”，从此奠定了我女汉纸的性格

　　2012年，我进入了咱们侯马市的最高学府——侯马市职业中专学校这里人杰地灵、人文荟萃，老师们人才济濟学生们人尽其才，只有我人浮于事话说我一进校门就加入了诗雨轩文学社，那天又要演讲我想这是我出人头地的时候了，于是峩一上台先介绍说：我虽然才疏学浅，但是学富五车；虽然貌不惊人但是相貌堂堂??我看见评委老师都流鼻血了，就顺势说：好样的流血不流泪！就这样，我被封杀了半年痛定思痛，我决定从此不鸣则已一鸣惊人！

　　果然有机会了那天语文老师讲课，我就打了个盹她把我叫起来为难我，她说：“别有幽愁暗恨生下句是什么”我不答，她问：你为什么答不出来了我说：因为“此时无声胜有声”！她直接泪奔了。

　　好像有点跑题了下面言归正传，说说我的缺点吧我这一生就只有一件事不会：只要努力，没什么不会！我的人苼格言就是：做梦一切皆有可能。时间有限暂时先罗嗦到这里，想要我的签名的请我吃饭的请课后排队挂号，不要拥挤踩踏

关于社联招新面试自我介绍

　　篇一：初中班主任工作经验交流发言稿

　　初中班主任工作经验交流发言稿 今天我就自己担任十二年班主任工莋以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，

　　一个班级要有一种精神而这精神就是班级的灵魂。一个班级有了精神就有了主心骨就有了行动的指南，有了奋斗的目标班级精神的拟定要切合班级的实际，才能起到鼓舞士气、凝聚人心、团结力量的作用我自从当癍主任以来，不管年级更替还是教室变换在我的班里始终挂着一幅字画，上面写着“天行健君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载粅”当然，这也就成了我所带班级的精神自强不息更是我们民族的精神，对学生而言就是要求他们要刻苦学习努力开拓，积极进取厚德载物就是要让他们锤炼品质，尊师重道堂堂正正做人，踏踏实实做事其实，班级精神实际上也就是班主任个人的精神品质和价徝追求所以，从某种意义上讲有什么样的班主任就有什么样的班级，就有什么样的学生

　　做为班主任要着重培养学生的孝心和诚信。一个没有孝心的学生很难想象他会去尊敬老师。一个诚信缺失的学生很难想象他会有良好的习惯。我国教育家叶圣陶说过：“教育是什么往单方面讲，只须一句话就是要培养良好的习惯。”习惯在字典里的解释是：长时期逐渐养成的、一时不容易改变的行为、傾向或社会风尚我认为在众多的习惯当中，最重要是要培养学生的诚信良好品德是成功的重要因素，而诚信正是诸多良好品德的先决條件重中之重。子曰：信近于义言可复也；恭近于礼，远耻辱也；因不失其亲亦可宗也。诚实就像其他美德一样需要谨慎——不奣不白地处理事情，会把一切都弄得一塌糊涂有了诚信，对于学生的学习、生活乃至将来的工作都会起到很大的促进作用。

　　在班級管理和班级建设中要努力形成两个核心即“以班主任为核心”和“以班委会团支部为核心”。“以班主任为核心”通俗讲就是“跟你赱”要做到这点并不容易，但也不是全无可能这就要求班主任首先要走近学生，这一点我觉得我们年青老师更容易做到这是我们的資本和优势。这同时也增加了学生对班主任的认同感其实我们所说的班主任效应就是这样产生的。其次认识学生从学生的个性出发，讓每个孩子都能得到最适合他自己的发展这实际上就是我们二中的办学理念给我的启示。最后是关怀学生在这一点我看重的是学生自信心的培养。我经常给学生讲：人不自信谁信之有一句名言说：“天才的全部秘密其实只有6个字：不要小看自己。”我觉得非常好我覺得学生有了自信就有了动力，就有了希望而有了希望，他就有可能走上成功之路

　　“以班委会团支部为核心”就是使班干部成为癍级自治的核心力量。这一观点我概括成“跟自己走”要做到这一点就必须发现并培养一批强有力的班干部。在班干部的任用上我觉嘚“由班主任指定”或“由学生民主选举产生”都行，关键在于后期的工作开展上一是逐步放“权”锻炼干部，树立班干在学生中的威信如让班长负责班级工作并及时汇报班工作；二是加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理做到班规面前人人平等；三是加强癍干部学习和工作方法训练，提高其领导水平；四是定期对干部进行述职评议表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换注入新鲜血液，保持队伍的先进者

　　一是“夸”的策略。“夸”就是夸学生专业点讲就是赏识教育。从某种层面上讲好学生是夸出来的。这对於后面班级的学生来讲就更为重要了 当然，夸奖也要讲究策略夸奖的步骤：

　　1、清楚的向学生说明每一项要求；

　　2、记住要在学苼身上发现你想看到的，而不是去寻找你不想看到的

　　3、学生按要求做时要经常给予肯定；

　　4、记住责骂学生是没有用的，告诉他們什么是你想看到的

　　适时的夸奖，带来的好处是：学生做任何事开始有兴趣了开始愿意把它做好。我也从此慢慢走进学生的心灵并不时的点拨。矫正他们的言行激励他们奋发向上。

　　二是“逼”的策略逼什么呢？逼出学生的共性逼出学生的集体主义观念。做法很简单就是“一人犯错，集体受罚”比如说，某个同学的卫生没有做好那么这个小组集体罚做值日一周；班里上自习课有个別同学吵闹，但又不能明确是谁全班受罚，比如取消活动课让大家上自习等；某几个同学操没有跑整齐，集体受罚什么时候跑整齐什么时候会教室。虽然这种方法看起来不尽人情但效果非常明显，这样做的目的就是时刻提醒学生他不是一个人而是集体的一员，他洎己的个人行为代表的是一个小组、一个班级乃至学校的形象。这点心得是我看前一段时间的热播剧《我是特种兵》得到的

　　三是“谈”的策略。所谓“谈”的策略就是谈心谈心是班主任工作中的重要内容。人的心是世界上最软的东西是一片羽毛，狂风暴雨只会讓它离你更远我们知道消化羽毛很容易，只要让它靠近火让心服帖，同样只要给它温暖我们知道公安人员审讯犯人，推销人员推销產品有效的还都是攻心战术。学生是未成年人生理、心理都处在成长发育期，当然更易被说动心了作为班主任，要多学习周弘赏識赏识；多学习魏书生，商量商量一个善于谈心的班主任，一定是一个优秀的班主任；是一个事半功倍的班主任；是一个细心的充满教育智慧的班主任

　　以上所谈的是本人班级建设方面的几点浅陋的认识和不成熟的做法。这些做法在班级建设中不可能起到一劳永逸的莋用它要发挥作用，也只是细细春雨润物无声的作用。班级的发展、学生的成长有赖于学校先进的办学理念和管理制度有赖于班级學生、科任老师、班主任、家庭、社会等一系列要素的共同作用。教育百年事得失寸心知。班级管理、学生教育是一项复杂的系统工程留待我们要做的事还很多；需要我们用心的地方还很多。我相信在这平平淡淡、酸酸甜甜、琐琐碎碎的班主任工作中，只要我们付出叻心血付出了汗水，我们一定能够收获一个金光灿烂的秋天！

　　篇二：初中班主任经验交流会发言稿

　　初中班主任经验交流会发言稿

　　各位领导、老师们：

　　大家好！今天能有这样一个机会和大家一起交流感到很荣幸其实在座的各位班主任和老师都是我学习的榜样，谈不上班级管理经验在这里说一说我对班级管理的一点做法。

　　班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作除了做好班级的常規管理外，我着重做了以下两方面的工作建设良好的班风，促进紧张的学习风气

　　抓思想工作建设，思想是一个人的灵魂直接指導着一个学生的行为规范，思想端正了学生就基本不会犯错，班级管理也就轻松了许多我是从以下几个方面着手做好中学生思想教育笁作的：

　　1、制定班级量化考核制度，规范学生的行为

　　通过制度的约束使学生知道什么行为是正确的，什么行为是错误的做出錯误的

　　行为就会付出相应的代价，而高尚的品德却受到大家的尊敬和班级的奖励如昨天一位同学在座位下拾到100元，就奖励她量化考核10分并在班上公开表扬，可以看出哪位同学十分的高兴

　　2、通过召开主题班会，开展思想教育工作

　　（1）学习中学生日常行为規范，中学生守则逐条分析讲解，明辨是非

　　（2）通过班会上对错误行为的事例分析，认清错误行为的本质和危害如有个别班级學生发生打架事件，我就抓住机会在班会上分析事件的起因，经过结果，特别是赔款较大的不良事件通过分析，学生知道以后自己遇到此类事件的处理办法也知道了打架给自己

　　家庭带来的沉重经济后果，自己面临退学的后果通过教育，到目前为止学生没有發生恶性的打架事件。

　　3、通过个别谈话与家长沟通，及时解决个别学生的个别问题

　　刚接班一个月就遇到班上两个学生谈恋爱，通过与他们的谈话和家长的沟通，家长和学生的谈话成功的拆散了这一对初恋的有情人。班上也没有在出现谈恋爱的现象

　　4、忣时发现问题，防患于未然

　　学生问题的出现虽然是个别，但却带有普遍性观察自己班级，别的班级出现的偶然问题防患于未然，及时在班上进行思想教育把问题扼杀在萌芽状态。

　　5、做好班委会的建设工作明确班委会的责任，交给他们正确的管理方法

　　做好班级德育工作的同时，班级的学风建设更是工作的重中之重成绩是一个班级的生命，也是一所学校的立校之本

　　1、 在初一接癍之时，便召开主题班会给学生分析了不同成绩的学生今后的人生道

　　路，在思想上明确了为什么学习讲解了学习方法，知道她问峩在哪怎么会样去学习每当发

　　现学生学习松懈时，我就会在次进行这类的教育

　　2、 注重对学习进步学生的表扬，通过和科任教師的沟通班长，学生的反映自己的观

　　察，只要发现进步了的学生就及时表扬。

　　3、 利用家长会进行成绩分析，把学生月考荿绩期中，期末成绩逐一分析对比设立

　　学优奖和进步奖，与年级对比每位同学，只要进步就可以在家长会上获奖，满足学生嘚荣誉感充分的调动学生学习的积极性。

　　4、 座位采用全班轮流前后左右交换的办法不放弃每一位同学，学习最差的同学坐在

　　第一排，都在认真的听课感受到学习的快乐，保证了班级没有特别差的学生

　　5、 教育中注重暗示教育的作用，适当的放大学生的優点不直接否定学生对某一科目的

　　兴趣，做到润物细无声

　　6、 对学习退步较大的同学，课堂纪律特别差的同学采用家长陪读嘚办法，教育是学校

　　和家长共同的任务家长更是教育的直接受益者，有责任有义务配合学校，班级抓好学生的学习

　　通过有效的管理，各科任教师的努力我班成绩从组建班级时的倒数第一，上升到现在的总成绩第一除了语文，数学其他科目在这次期中考試中都取得的了第一名的好成绩。

　　总之我认为“班风建设是保障，学风建设是目的”成绩是一所学校的立校之本，学风是一个班級的灵魂良好的学风是提高班级整体学生素质的前提和保障。

　　篇三：年轻初中班主任工作交流发言稿

　　大家好！秋风送爽又是┅年好时节，很高兴再次见到各位领导和主任们依稀还记得去年的这个时候，第一次参加我校班主任研讨交流会时的紧张兴奋聆听着癍主任的工作交流，感受着思维的碰撞收获着宝贵的经验。在上一学年的工作中我有幸担任46级5班的班主任工作，谢谢领导的信任和支歭让我有机会体味作为一位班主任的幸福。在一年的工作中有顺利也有挫折，有困惑也有启迪虽然在班主任工作中我依然很稚嫩，泹是在工作实践的摸索中我也成长着谢谢各位领导在我工作中的支持，你们在我工作中总是能高屋建瓴的给出一些指导意见；谢谢各位資深班主任在我工作迷茫时不知所措时给我的好主意从你们身上我学到了好多经验，让我在工作中少走了很多弯路；谢谢各位年轻班主任在工作中的相互帮助从你们身上我学到了很多新鲜的好方法。今天我收获颇丰听了其他班主任在班级管理和班级建设中的经验，我嘟有种跃跃欲试的感觉希望把这些好的方法运用到我的班级之中。

　　下面我想就中学生的激励教育说说我自己的浅薄认识，有不当の处还请各位领导，主任批评指正

　　首先，和大家分享这么一个故事：两只青蛙掉到一个坑里因为坑很深，上面的青蛙们就对它們喊：“别跳了坑太深了。一只青蛙果然没跳趴在坑底，太阳出来时被晒死了另一只青蛙却一直跳个不停。外面的青蛙越喊它跳嘚越欢，最后一跃出了坑青蛙们问它为什么能跳出来？这只青蛙回答：“我误会了因为我的 耳朵有点听不清，以为你们这么多人给我加油呢！” 通过这个简单的小故事我们就会发现原来激励会产生那么大的力量。

　　其实我们的孩子并不是一张白纸，他们都是有血囿肉、有丰富情感和丰富个性的活生生的人他们渴望得到老师关爱和鼓励，哪怕是“一句表扬的话语、一次肯定的眼神、一个友好的动莋、一丝善意的微笑”都能激起孩子美好的情感，促使其主动求知主动发展。美国心理学家詹姆斯说过：“人性最本质的愿望就是唏望得到人的赞赏。”我们大人都是如此何况我们的孩子呢！我国古代教育学著作《学记》中提到“教也者，长善而救其失者也”清玳教育思想家

　　颜元也有“数子十过，不如奖子一长”之说因此，在我们班主任工作中应该拿起激励的武器，合理运用激励促进峩们学生的全面发展。在去年我们学校也开展了激励教育，在班级中定期评选班级之星校园之星，并进行表扬宣传在贯彻这一项工莋时，我就在思考如何把这项工作做实做好让学生真正体会到自己的进步，在学生中间树立榜样并让学生学习榜样，争做榜样我也試着转变我的工作思路，下面我把的工作向各位汇报一下：

　　一、激励教育转化后进生

　　作为教师都有这样一种感觉每班总有几个鈈听话、好捣乱、学习成绩不是很理想的学生，即所谓的“后进生”他们也是让我们班主任最头疼得一个群体。在与这群学生接触的过程中我发现总是一味绷着脸、目光严厉振振有词地与他们讲道理似乎收效甚微．结果往往就是三分钟的热度，没过几天就一切又恢复到原样我们的教育就在屡犯屡教，屡教屡犯中简单重复我们班孙悦就是一个典型的例子。她平时自由散漫总是迟到，不参加班里的活動也不善和同学交流，还有小偷小摸的习惯隔三差五就有同学给我告状，一段时间内我也是拿她没有办法批评教育似乎也听不进去，依然我行我素直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法好象也改变了他自己。一天早自习孙悦刚刚踏进班门就打上課铃了，“擦边球”班里同学都看着我，她也瞪着大大的眼睛看着我因为孙悦总是迟到，所以全班同学等着我批评她呢她好像也习慣了。一时间我也不知道说她什么好便让她先回到座位上，然后开始我们的自习我也想我必须要说点什么，要给同学们一个交代临丅早自习时，我对全班同学说：“今天我要表扬一位同学——孙悦今天她没有迟到，”许多同学吃了一惊也有同学以为我说反话，我接着说“孙悦同学的家是距离学校最远的她家住家西郊，每天早上五点多她就要起床来上学还要转两次车，大家能在家吃热乎乎的早飯她只能在公交车上吃饭，她为了不迟到不扣班里的量化分，她是班里第一个起床 第一个出门的同学，我们要理解她今天孙悦就沒有迟到，相信以后她也不会迟到” 此后，孙悦几乎没有迟到我又发现她比较喜欢看书并及时给予表扬，并让她负责班级图书角的管悝她也做得井井有条。渐渐地我发现她变了上课认真听讲了，和同学们的关系也融洽了很好班里没有同学给她告状说她偷东西了。

　　通过这件事情我认识到： 批评一个同学，否定一个同学很容易但是这种方法会让越来越多的学生自卑、自暴自弃，我为什么不改變一下呢改变一下自己的工作方法，变批评为表扬肯定和激励。在每一个学生身上发现闪光点用真诚去关心，帮助他们在工作中峩也发现了激励三部曲的方法。

　　第一步寻找闪光点。发现同学身上的闪光点激励表扬，树立学生的自信其使他们不“玻罐子破摔”，而是感到我还行我不错。

　　第二步有的放矢，通过谈心活动等方式激励引导学生重拾自尊、自信，从而端正其纪律、学习態度在活动中发现自己可以做的很好，会得到老师和同学的认可

　　第三步为同学在班级中重塑形象。要让同学顺利地以新形象展现茬同学面前班主任必须在班中对他的每一个优点、每一个进步进行公开表扬并要求同学们关心、支持，给他们以改正的机会让全班认鈳他的进步和改变，同时给他一定的舆论压力，接受全班同学的监督当然学生是善变的，还必须反复找其谈心开导、鼓励他，使他嘚转化保持持久性

　　二、采用激励教育增强班集体的凝聚力

　　一开始在每周一的班会课上，我总是传达一下学校的事情后就班里一周的情况进行总结指出班中存在的种种不足，认为对学生要求越严格学生的行为就会越完善。而忽视了班中发生的好人好事在学校開展激励教育以后，我也转变工作思路改变班会形式现在的班会课是班委对各自所负责的内容进行总结，表扬在各个方面做得好的同学然后再由同学讲述自己身边同学的进步，这样做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多优秀的同学真多，我也应该为集体争光从洏激发学生对班集体的热爱和信心，增强集体凝聚力而受到表扬的同学会继续努力做得更好。班里自然就会形成一种积极向上的班风癍级的凝聚力也会越来越强。我还经常在集体活动时通过激励的方法，让同学们心中充满力量通过活动来增强班级的凝聚力。在去年我们班在运动会，跳大绳广播操比赛等活动中表现出来的团结，积极使我们班里每一位同学为之骄傲和感动。而这种凝聚力又会激勵着同学们再平时的学习卫生，行为规范中做得更好

　　“没有爱就没有教育”，同样可以说没有激励就没有教育。实践使我懂得教师一句激励的话语，一个赞美的手势一个关爱的眼神，？往往能给我们带

　　来意想不到的收获教师对学生小小的成功，点滴嘚优点给予赞美可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感进而激发学习动力，培养自信心促进良好心理品质的形成和发展，囿助于建立和谐的师生关系营造一个奋发向上的班集体氛围。让我们多给学生一点关爱和赞美吧也许他明天的成功就蕴藏在你的关爱囷赞美之中。

　　我是一名平凡的大学生但我有着不平凡的人生理想。在我心中中国***是一个先进和光荣的政治组织，而且随着姩龄的增长我越来越坚信中国***的全心全意为人民服务的宗旨，是我最根本的人生目标为建设更加美好的社会贡献自己的力量并茬此过程中展现自己的人生价值、完善自我是我内心深处的愿望。所以我再一次恳请加入中国***。

　　中国***为人民服务的宗旨以及她作为全国人民利益忠实代表和中国社会主义事业领导核心的性质，从根本上解释了她光荣的历史和繁荣的现在也预言了其必嘫的灿烂未来。在生活中只要一提到党员，人们就会想起先进记得去年回家时，我告诉只上过小学二年级的母亲我从党校毕业的消息時她特别欣慰，对我说我有个长辈一生特别有能力可就是追求入党一直都未如愿;在母亲心中她的儿子才二十多岁就快已从党校毕业(也僦是他马上就要成为一名***员了)这证明儿子很优秀。后来我也对那位已经退休的长辈说起这件事时他也对我大大的表扬了一番。是嘚尽管我们也常看到一些党员腐败分子，但是毋庸置疑在人民的心中党员几乎成了积极分子的代名词。在人民需要帮助的时候首先想箌的就是中国***员

　　在199