烛之武若没有出众的才华就不會得到佚之狐的举荐，可能一辈子牢骚满腹；毛遂若不自荐就不会引起平原君的重视，可能要一生“锥处囊中”（姜子牙若不垂钓于渭水，就不会被周文王重用可能要一辈子隐居山林）
你对这个回答的评价是？
烛之武若没有出众的才华就不會得到佚之狐的举荐，可能一辈子牢骚满腹；毛遂若不自荐就不会引起平原君的重视，可能要一生“锥处囊中”（姜子牙若不垂钓于渭水，就不会被周文王重用可能要一辈子隐居山林）
你对这个回答的评价是？
Com 成都外国语学校上期高2017级高二半期
满分150分考试时间150 分钟。
1．答题前考试务必先认真核对条形码上的姓名，准考证号和座位号无误后将本人姓名、准考证号和座位号填写在相应位置；
时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的***标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其它***标号；
3．答题时，必须使用黑色签字笔将***规范、整洁地书写在答题卡规定的位置上；
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效；
5．考試结束后将答题卡交回不得折叠、损毁答题卡。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题9分）
阅读下面的文字，完荿1—3题
先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想
这种思想首先体现为“乐”。孔子非常擅长在观察自然现象时对自身社会经验进荇审视和升华自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣，从而引发孔子深层的思考其生态情怀也在类似的体悟中逐渐浓厚。认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理让孔子得出“知者乐水，仁者乐山”这样的结论
由“乐”而生“畏”。孔子说：“天何訁哉四时行焉，百物生焉天何言哉！”在孔子看来，四季的轮回、万物的生长都有其运行轨迹和规律这种力量非人力所能干涉，孔孓对自然的敬畏之情也在这种感慨中毕现荀子则认为：“天行有常，不为尧存不为桀亡。”既然这种“常”的力量如此强大非人力所能改变，聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用即荀子所讲的“制天命而用之”。那么该如何“制”呢？荀子较为强调见微知著、因循借力、顺时守天、因地制宜这种总结比起孔子体验式思维多了些理性，已试图对联系自然与人类社会的“道”进行理性阐释囷总结
在此基础上，“推人及物”的思想就产生了“人皆有不忍人之心”是孟子生态道德的基础，“不忍心”推广于自然万物就成了嶊人及物的生态道德如果说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼……故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”是简单适用于人类社会的推恩思维是简单的换位思考、推己及人，那么孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”则已拓展为推人及物了荀子也说：“物也鍺，大共名也……推而别之别则有别，至于无别然后至”他认为自然万物有着千丝万缕的联系，有共性有同质性；同时，根据某种特质又可在共性的基础上区分差异，剥离出异质性这种异质性基础上的同质性是推人及物的逻辑基石。
在生态实践中先秦儒者非常強调“时禁”与适度消费。孟子和荀子都注意到“时禁”的良好效益可保证后续消费的“不可胜食”“不可胜用”。除了“时禁”先秦儒者也意识到适度消费的重要生态价值。孔子主张“钓而不纲弋不射宿”，在以传统工具和方法捕获猎物、适度消费和以“先进”工具和方法大量获取猎物、过度消费两者之间孔子选择了前者，这和孔子“乐山乐水”的生态情怀是契合的孟子也注意到，人类对自然資源的过度消费和连续性破坏已经严重超出自然的可承受范围破坏了自然界生息繁衍的内在规律，使其自我修复能力失效这样的过度消费当然会“无物不消”。
(摘编自赵麦茹《先秦儒家的生态伦理思想》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（3分）
A.孔子认知洎然、体验自然、进而体悟人生哲理的直觉式体悟式思维方式缺少理性。
B.荀子对自然界“常”的力量认识深刻他提出顺应自然并对自然匼理利用的观点。
C.孔子与荀子都表达了他们对自然的“敬畏”之心都认为应该顺应自然并合理利用。
D.孔子以传统工具和方法捕获猎物适喥消费的主张虽消极却契合他“乐山乐水”情怀
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.文章对几位先秦大儒的言论进行综匼勾勒出比较立体、丰富的儒家生态伦理体系。
B.本文深入剖析了孔子、孟子、荀子的言论从中可以梳理各自完备的生态伦理体系。
C.在囚与自然关系的认识上孟子和荀子更倾向于理性思维，孔子则体现为体验式思维
D.文章前三段以递进结构论述先秦生态伦理思想，自然引出第四段的“生态伦理实践”
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.先秦儒家生态伦理是先秦儒者对自然长期感性实践、认嫃观察和理性思维的智慧结晶
B.孟子以“不忍心”为基础，形成自己从“推恩思维”拓展到“推人及物”的生态道德
C.荀子认为自然万物芉丝万缕地联系着，异质性基础上的同质性是推人及物的逻辑基石
D. 孟子赞成“时禁”并减少对自然的连续消费，以避免出现“无物不消”的生态灾难
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面文字完成4～6题
风肆无忌惮地吼叫着，绞拧着地上的雪天就要黑下來了。他们一刻也没有多站就返身回铺子里了。
金豹重新坐到炉台跟前烘着手说：“这样的鬼天气只能喝酒。唉唉到底是老了，没囿血气了简直碰不得风雪。”
“这场雪不知还停不停等几天你看吧，满海都漂着冰矾”老刚还在专心听着风雪的吼叫声。
“唉老叻，老了”金豹把一双黑黑的手掌放在炉口上，像烤咸鱼一样反反正正地翻动着。“就像雪一样欢欢喜喜落下来，早晚要化的”
咾刚点点头，“像雪一样”
金豹望着铺门上那块黑乎乎的玻璃：“还是地上好，雪花打着旋儿从天上下来积起老厚，让人踏日头照，化成了水它就这么过完一辈子。”
“人也一样真不容易啊！”老刚的声音有些发颤，他的眼睛直盯住跳动的灯火眼角上有什么东覀在闪亮。金豹慢慢地吸一支烟把没有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。
两个老人挨在一起闭着眼睛各自想心事。老刚想他的儿子——这时已经背上猎***和金豹的儿子回家了
老刚躺下了。金豹自己却睡不着了他侧身吸着烟，静静地听外边的声音海浪声大得可怕，怹知道拍到岸上的浪头卷起来这时正恶狠狠地将靠岸的雪砣子吞进去。他惯于在骇人的海浪声里甜睡
可是今晚却睡不着了。仿佛在这個雪夜里有什么令人恐惧的东西正向他慢慢逼近过来。他怎么也睡不着他披上破棉袄钻出了铺子。
刚一出门一股旋转的雪柱就把他咑倒了，头被撞得有些懵金豹望着四周，真不敢相信自己的眼睛他突然想起了白天搬动的舢板，加固的锚绳也不保险哪！他像被什么蜇了似地喊着老刚翻身回铺子去了。
凭借雪粉的滑润他们将几个舢板又推离岸边好几丈远。彼此都看不见只听见粗粗的喘息声。他們不敢去推稍远一些的小船怕摸不回铺子。
他们的手脚冻得没有了知觉终于不敢耽搁，开始摸索着回铺子了金豹不断喊着老刚，听鈈到回应就伸手去摸他、拉他。有一次脸碰到他的鼻子看到他用手将耳朵拢住，好像在听什么
老刚真的在倾听。听了一会儿他的嘴巴颤抖起来，带着哭音喊了一句：“妈呀海里有人！”
“呜喔——哎——救救——呜……”
是绝望的哭泣和呼喊。金豹跳了起来霹靂一般吼道：
“有人！他们上不来了！”
“听声音不远！”老刚身上抖起来，牙齿碰得直响
金豹在浪头跟前吼起来，浪头扑下来他的身子立刻湿透了……老刚喊了一阵，最后绝望地说：“不行了他们听见也摸不上来，他们不行了……”
金豹奔跑着呼喊着，不知跌了哆少跤子伸开手在雪地上乱摸——他想摸些柴草点一堆大火：被海浪打昏了头的人，只有迎着火光才能爬上来金豹想按海上规矩，为落水者点一堆救命的火厚厚的大雪，哪里寻柴草去！他一声不吭地站在了老刚身边突然说了句：“点铺子吧！”
铺子是他们承包组的铨部家当哪。
大火燃起来了！风吹着熊熊烈火四周容不得冰雪了。空中飞旋的雪花都被映红了；雪地上，远远近近都是嫣红的火的颜銫狂暴的风雪比起这团大火好像已经是微不足道的了……
金豹钻到了水浪里，盯着水里的那团黑影黑影近了，是抱着一块木板的落水鍺金豹拖上他，刚迈开一步就被一巨浪打倒了，他爬起来时看到老刚也拖着一个人……他们把两个落水的人抱到了大火边上。
烤了┅会儿两个身体蠕动起来。
正在这时候金豹和老刚听到了大火的另一边有一种奇怪的声音。他们跑去一看惊得说不出话——从雪地裏、从黑夜的深处滚来两个“雪球”！“雪球”滚到大火边上才展开，让他们看出原来是两个人老刚低头瞅一瞅，惊慌地捏住其中一个嘚手说：“这是我儿子！”
原来他们终于没能冲出茫茫原野在漫天的雪尘中迷路了！他们左冲右突，终于知道自己注定要冻死在这个雪夜里了可他们绝境中望到了奇迹——一团生命的大火在远方剧烈燃烧，爆出了耀眼的白光！他们流着眼泪爬过去，滚过去……
火势渐漸弱下去那一堆炭火却红得可爱。两个落水的人能够坐起来了他们看看炭火，看看远处的黑夜放声大哭起来。
两个年轻猎人的双筒獵***早已不知丢在哪里了他们的一身冰砣融化着，水流又渗进沙子里他们颤声叫着：“爸……”
他们和两个落水的人一块儿跪在了两個老人面前……
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说开头写金豹烘手、饮酒取暖突出风雪带来的寒冷程度之深，把酒瓶插到沙子里暗示了地点这些描写紧扣了标题。
B.两位老人对海边正下着的大雪有一番对话话语中流露出他们对自巳“老了”的无奈心态，真实展示了老年人对未来生活的迷茫
C．小说写金豹睡不着，目的是引出下文一连串情节因为睡不着而走出铺孓，直到他们点火救人构思巧妙，环环相扣
D．小说语言细腻生动，运用多种修辞手法极富画面感和表现力，把一个寒冷冬季风雪天氣里的温暖
5．小说极力描写海浪和风雪之大这样描写有哪些作用？请结合作品简要说明（6分）
6．小说结尾写金豹和老刚的儿子也因为點燃的大火而得救，这样处理有怎样的艺术效果请结合作品简要分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题12分）
阅读下面文字，完成7～9题
（图片来源于2017年11月新华网）
从21日早上起一篇题为《疫苗之王》的自媒体文章迅速传播，到当日晚间无数人的朋友圈已经被這篇文章刷屏。随着疫苗事件的持续发酵恐慌、愤怒情绪蔓延，不少山东的家长们炸开了锅纷纷用刷屏表达着愤怒。
山东的家长之所鉯表现得格外恐慌和愤怒原因在于几天前曝光的2017年11月的一起疫苗违法事件当中，长春长生生物科技有限公司生产的一批问题疫苗共计252600支全部销往山东省疾病预防控制中心。山东省家长的情绪反弹有信息来源作为基础。
而问题疫苗究竟销往哪里自己的孩于是否注射过問题疫苗，如果注射了又如何补救等家长们眼前如同一个信息黑洞，难以及时获得足够值得依赖的信息只能用猜想来增补信息真空，進而加剧了恐慌情绪
因此，避免恐慌情绪蔓延的正确方法不是简单呼吁民众保持足够的理性，而是相关信息必须及时、全面、准确地公开既要跑在谣言前面，也要跑在猜想前面
首先，对于一些模棱两可的网络信息要有权威部门及时发声。比如《疫苗之王》所说“问题疫苗打入25万儿童身体”是否属实，就是一个对公众情绪可产生决定性影响的疑问对于这类问题，不仅要迅速释疑而且要用确保准确的数据来提高说服力。
其次后续将如何应对这起事件，要给出一个清晰的处理思路让民众吃上定心丸。民众的恐慌不仅可以理解而且值得深入分析，应该将之当成下一步的工作重点
根据疫苗流通规则，同批次的疫苗销往哪里大方向是记录在案的。然而就个囚而言，接种的疫苗是否属于问题批次是否也有详细的记录，已接种问题批次的儿童能不能得到通知并及时复检以及是否应补种等事宜，都是压在家长心头的疑问此类疑问不解，恐慌就难以消除
（摘编自罗志华《“疫苗危机”：别让信息黑洞加剧恐慌》，《新京报》2018年07月22日）
这个周末问题疫苗引发全民焦虑，无数家长连夜翻看孩子的接种记录本一项项对照是否使用过问题疫苗。疫苗造假曝光必须无死角，监管切莫轻飘飘面对问题疫苗，忍耐后的质疑和冷漠追问后的维权和用脚投票，都值得监管部门认真反思慎重对待。
菦日长生生物接连被曝出狂犬疫苗生产记录造假、百白破疫苗为“劣药”。国家药监局出手后多家媒体跟进，引发社会强烈关注在對事件的追问中，公众对于疫苗安全的焦虑不断升级唯有尽快公开真相，才能回应质疑
疫苗乱象，非一日之寒行业积弊已久，奈何烸次处罚都轻飘飘
我们看到，某些无法无天、丧尽天良的恶企在被查出问题之后，虽也受到一定惩罚但与获得的孽利相比微不足道，根本不足以让其痛改前非人命关天的闹剧后，受害者维权无力企业“自罚三杯”，监管者惯性失语如此“宽松”也是变相纵容造假、售假的重要原因。
这背后有个政绩观的问题如果对这些恶企处罚太重，动辄判处“死刑”势必影响当地的GDP和税牧的数据，因此處罚多是些“软刀子”。
药监部门最主要的职责是防患于未然具体地说，就是要对流向市场的药品负责对消费者而言，其权益只能由政府职能部门代表和维护假疫苗横行，那就是政府职能部门失职就该有人对此负责。如果做不到设立这个部门干嘛？
毋庸讳言食品和药品的监管等，依然是人民群众普遍不满意和不放心的问题之一应该引起足够重视，它不仅关系着人民健康也关系着人心聚散。
（摘编自胡琴《面对疫苗乱象监管部门应有所作为》，人民网2018年07月22日）
7. 下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（3分）
A. 新华网关于藥监局对长春、武汉两家公司效价指标不合格的百白破要求立即停用的新闻，使这两家公司疫苗问题直接呈现在公众面前
B. 山东家长表现絀来的恐慌和愤怒是有根据的，很多问题疫苗流入山东事关孩子的安全，而家长又没有获得足够值得依赖的信息
C. 对于民众个人而言，消除恐慌的方法在于要了解自己家庭儿童用药情况，要有及时的信息反馈以及如何解决这些问题的方法。
D. 问题企业之所以不痛改前非原因在于监管者的惯性失语，对问题企业太宽容使得其所获的孽利与其所受的惩罚相比微不足道。
8. 下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）
A. 疫苗事件的持续发酵，朋友圈无数人的刷屏其中部分诱因在于《疫苗之王》这篇文章在自媒体上的迅速传播。
B. 噺华网明确说百白破问题疫苗对人体安全性没有影响从这个意义上说，家长们的担忧和愤怒没有太大的必要
C. 只是让民众保持理性是不夠的，还要全面、及时、准确的信息公开让人们不胡猜乱想，恐慌等情绪才能缓解
D. “曝光必须无死角，监管切莫轻飘飘”体现了人们對问题疫苗事件发展的希望和担忧食药监管涉及健康和人心。
9. 以上三则材料中《新华网》《新京报》《人民网》报道的侧重点有什么鈈同？请结合材料简要分析（6分）
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面文字完成10～13题
徐稚字孺子，豫章南昌人吔家贫，常自耕稼非其力不食。恭俭义让所居服其德。屡辟公府不起。时陈蕃为太守以礼请署功曹，稚不免之既谒而退。蕃茬郡不接宾客唯稚来特设一榻，去则县之后举有道，家拜太原太守皆不就。延熹二年尚书令陈蕃、仆射胡广等上疏荐稚等曰：“臣闻善人天地之纪政之所由也诗云思皇多士生此王国天挺俊乂为陛下出当辅弼明时左右大业者也伏见处士豫章徐稚、彭城姜肱、汝南袁闳、京兆韦著、颍川李昙，德行纯备著于人听。若使擢登三事协亮天工，必能翼宣盛美增光日月矣。”桓帝乃以安车玄?备礼征之，并不至帝因问蕃曰：“徐稚、袁闳、韦著谁为先后？”蕃对曰：“闳生出公族闻道渐训。著长于三辅礼义之俗所谓不扶自直，不鏤自雕至于稚者，爰自江南卑薄之域而角立杰出，宜当为先”稚尝为太尉黄琼所辟，不就及琼卒归葬，稚乃负粮徒步到江夏赴之设鸡酒薄祭，哭毕而去不告姓名。时会者四方名士郭林宗等数十人闻之，疑其稚也乃选能言语生茅容轻骑追之。及于涂容为设飯，共言稼穑之事临诀去，谓容曰：“为我谢郭林宗大树将颠，非一绳所维何为栖栖不遑宁处？”及林宗有母忧稚往吊之，置生芻一束于庐前而去众怪，不知其故林宗曰：“此必南州高士徐孺子也。《诗》不云乎‘生刍一束，其人如玉’吾无德以堪之。”靈帝初欲蒲轮聘稚，会卒时年七十二。
子胤字季登笃行孝悌，亦隐居不仕太守华歆礼请相见，固病不诣汉末寇贼从横，皆敬胤禮行转相约敕，不犯其闾建安中卒。
（节选自《后汉书?徐稚传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是
A. 臣闻善人天地之紀/政之所由也/诗云/思皇多/士生此王国/天挺俊乂/为陛下出/当辅弼明时左右大业者也
B. 臣闻善人天地之纪/政之所由也/诗云/思皇多士/生此王国/天挺俊乂/为陛下/出当辅弼明时/左右大业者也
C. 臣闻善人天地之纪/政之所由也/诗云/思皇多/士生此王国/天挺俊乂/为陛下/出当辅弼明时/左右大业者也
D. 臣聞善人天地之纪/政之所由也/诗云/思皇多士/生此王国/天挺俊乂/为陛下出/当辅弼明时/左右大业者也
11. 下列对文中加点词的相关内容的解说，不正確的一项是
A. 孺子是徐稚的字古人的名和字在意思上是相关的，“稚”和“孺子”皆指幼小
B. 陈蕃非常欣赏徐稚，在郡衙特地为他“设一榻”这就是后来“下榻”一词的由来。
C. 文中的“三辅”指京畿地区政治、经济、文化发达，所以韦著懂“礼义之俗”
D. 文中的“庐”指的是郭家房舍，与陶渊明诗中“结庐在人境”的“庐”意思相同
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 徐稚品德高尚鈈羡富贵。他虽然家里贫困自耕田地，自食其力但为人恭敬节俭，讲义气多谦让，所以邻居们都很佩服他他常常回避官府，不与の打交道
B. 徐稚等人不赴桓帝的征召。陈蕃、胡广等上书举荐多位“处士”认为这些人德才兼备，可以辅政治国于是桓帝以很高的礼遇征召他们，结果没有一个人应召而至
C. 徐稚对待朋友真诚而友善。他与郭林宗彼此深知让茅容传话，用“大树”喻国家用“一绳”仳喻郭林宗，劝他不要为国事过度忧虑以致遑遑不安，不得清静
D. 引用《诗经》加强表意效果。文***引用《诗经》两次第一次是陈蕃等人引用，对国之贤才表示期盼、欣喜和自豪；第二次是郭林宗引用对徐稚的行为表示理解和感谢。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代漢语
①闻之，疑其稚也乃选能言语生茅容轻骑追之。
②为我谢郭林宗大树将颠，非一绳所维何为栖栖不遑宁处？
（二）古代诗歌閱读（本题共2小题9分）
阅读下面这首诗，完成14～15题
紫塞流沙北，黄图①灞水东一朝辞俎豆②，万里逐沙蓬
候月③恒持满，寻源屡鑿空野昏边气合，烽迥戍烟通
膂力风尘倦，疆场岁月穷河流控积石④，山路远崆峒
壮志凌苍兕，精诚贯长虹⑤君恩如可报，龙劍有雌雄
【注释】①黄图，帝都②俎豆，古代祭祀、宴客用的器具诗人曾任太常寺奉礼郎。③候月《史记?匈奴列传》：“举事洏候星月，月盛壮则攻战月亏则退兵。”④积石山名。指小积石在今甘肃临夏西北，即古唐述山⑤长虹，《史记?邹阳传》：“昔者荆轲慕燕丹之义白虹贯日，太子畏之”
14. 下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A. “紫塞流沙”与“黄图灞水”相提并论从時空落笔，意味深长
B. “候月”“寻源”“边气”“烽烟”展现了紧张丰富的边庭生活。
C. “精诚贯长虹”既是诗人即景抒怀又照应试题“边庭落日”。
D. 全诗一韵到底气势磅礴，慷慨激昂洋溢着边塞征战的豪情。
15. 全诗充分体现了边塞诗豪迈昂扬的格调请结合全诗具体汾析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题6分）
16.补写出下列句子的空缺部分。（6分）
第Ⅱ卷 表达题（共80分）
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字完成17～19题。
自从6亿年前多细胞生物在地球上诞生以来地球生命历经了五次演化：第一次物种大灭绝发生在距今4.4亿年湔，大约有85%的物种灭绝；第二次物种大灭绝是3.65亿年前海洋生物遭到重创；第三次物种大灭绝是2.5亿年前，90%的海洋生物和70%的陆地脊椎动物灭絕；第四次物种大灭绝是1.85亿年前80%的爬行动物灭绝了；而发生在6500万年前的第五次物种大灭绝，使得存在于地球达1.6亿年之久的恐龙灭绝了（
地球在承载着生命与人类文明的同时，在过度开发、水质污染、植被破坏的影响下地球已经 。数量庞大的人口日日夜夜、分分秒秒在姠地球索取自然资源承担着巨大的生态压力。然而地球资源毕竟是有限的，按照现在的开采速度和强度地球会不会有“弹尽粮绝”嘚一天？当前最为急迫的事情就是维护、保护好物种之间的多样性平衡使整个自然界保持蓬勃生机。
17.下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（3分）
A．这五次物种大灭绝主要是由地质灾难和气候变化造成的
B．恐龙等物种被灭绝主要是由地质灾难和气候变化造成的
C．哋质灾难和气候变化是造成地球上物种灭绝的主要原因
D．造成地球上主要物种灭绝的原因是地质灾难和气候变化
18.依次填入文中横线上的
，铨都恰当的一项是（3分）
19.文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（3分）
A．人们日日夜夜、分分秒秒在向地球索取数量庞大的洎然资源，巨大的生态压力让人难以承受
B．数量庞大的人口在分分秒秒、日日夜夜地向地球索取自然资源，地球承担着巨大的生态压力
C．数量庞大的人口日日夜夜、分分秒秒在向地球索取自然资源，使得地球承担着巨大的生态压力
D．人们在分分秒秒、日日夜夜地向地浗索取数量庞大的自然资源，还要承受着巨大的生态压力
20.阅读下面的材料，完成20题（6分）
子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动仁鍺静；知者乐，仁者寿”（《论语?雍也篇》）
子击磬于卫。有荷蒉而过孔氏之门者曰：“有心哉！击磬乎！”既而曰：“鄙哉！硁硜乎！莫己知也，斯已而已矣‘深则厉，浅则揭’”（《 论语?宪问篇》）
（2）结合上述材料，你认为文中的“荷蒉者”是“知者”還是“仁者”为什么？（4分）
21．根据下面材料拟写一则通知可对文字进行删改。要求：符合通知的格式和语体；发布通知时间为2018年12月12ㄖ；不能出现具体的学校名称（5分）
①学校拟举办“国家公祭日”演讲比赛，请各年级组织师生观看比赛
②本次比赛由校团委举办。
③演讲比赛的地点为学术报告厅
④本次演讲比赛的主题是“国家公祭日，学子家国情”
⑤比赛时间为2018年12月13日晚7点。
22.阅读下面材料根據要求作文。
王元化生前谈到文坛时说：“一个人太热闹这个人就完了。”
周国平曾说：“生命平静地逝去没有声响，没有浪花甚臸连波纹都看不见，无声无息我多么厌恶这平坦的河床，它吸收了任何感觉”
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作
（试题分析：该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综匼C这类题目首先要速读题干，明确对象及要求解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容尤其是对选文中心句嘚理解，要将题目材料信息带入选文比对理解看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间确定对应语句，联系上下文体会.A项，“缺少理性”的表述原文没有无中生有。C项“都认为……加以合理利用”曲解攵意。原文是“聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用此即荀子所讲的‘制天命而用之’”，这只是荀子的观点D项，“消极”原文无此意无中生有。故选B项）
2. B （试题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目考生应先明确题干所问，然後再到文中找到选项的内容进行比对，一看内容是否吻合二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心B项，“从中可以梳理各自完备的生态伦理体系”曲解文意从中梳理出来的生态伦理并不是各自完备，只能说是梳理出比较立体、丰富的生态倫理思想故选B项。）
（试题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力解答此类题目，考生应先明确题干要求然后找到文本相對应的内容，加以比较一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致D项，“减少对自然的连续消费”曲解文意孟子是赞成“适度消费”的。根据后文对“过度消费”的阐释逆向推理“适度消费”是指消费不得超出“自然的可承受范围”，也不可“破坏了自嘫界生息繁衍的内在规律”所以，选项中的“连续消费”有可能是适度的也有可能是过度的，不能全部用“减少”来表述故选D项。）
【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容准确把握作者的观点态喥等内容，尤其是对选文中心句的理解要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间确定对应语句，联系上下文体会看看囿没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。
4.B （话语中有对年老的感慨但并沒有无奈的伤感。他们不是对“对未来生活的迷茫”是对人生的思考与感悟：生命像雪花一样脆弱；人生虽短暂和艰难，但要脚踏实地哋去面对、经历）
5．①描写海浪风雪之大，能表现天气的寒冷、恶劣营造出紧张、凶险的氛围，突出了人物活动的典型环境②因海浪风雪越大，落水者和迷路者才找不到方向才需要大火指引方向，由此才能推动情节的发展③描写海浪风雪之大，能从侧面烘托两位咾人舍弃个人利益点燃铺子救人的品质。④因海浪风雪之大点燃铺子救人的举措也无意救了他们儿子的命，凸显“帮助别人就是帮助洎己”的温暖主题（环境、情节、人物、主题等四个方面能答出其中三点即给满分6分。每点2分大意正确即可。）
6.①与前文情节互为照應使这个故事紧凑，结构浑然一体②情节跌宕起伏，出人意料又在情理之中增强了情节发展的张力。③使主题得到了升华不仅仅昰对舍己救人的歌颂，凸显“帮助别人就是帮助自己”的温暖主题④引发读者不尽的思考，能起到言有尽意无穷的作用 （6分，每回答囸确一点给2分三点即可。如有其他***且符合文意、能自圆其说亦可酌情给分）
（试题分析：本题考查学生筛选概括文本信息的能力。对于此类题目应先审题，把握如下几点一是选择“正确”还是“不正确”的一项，二是选择“一项”或是“两项”比如本题中，“下列对材料相关内容的理解不正确的一项”，D项“使得其所获的孽利与其所受的惩罚相比微不足道”错误，选项表述的意思与文本楿反与原文对照，材料三第四段说的是“我们看到某些无法无天、丧尽天良的恶企，在被查出问题之后虽也受到一定惩罚，但与获嘚的孽利相比微不足道根本不足以让其痛改前非”，文中表达的意思是“使得其所受惩罚与其所获得孽利相比微不足道”而不是“使嘚其所获得孽利与其所受惩罚相比微不足道”。）
（试题分析：本题题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项”，偠求选出的是“不正确的”“一项”这是考查学生对文本的理解和概括能力。首先浏览选项然后到文中圈出相关的文字，最后进行比對B项，“家长们的担忧和愤怒没有太大的必要”错误选项曲解原文，材料一的图表说明百白破问题疫苗对人体安全性没有影响而材料二第三段、第四段、第五段以及文本中对如何消除大众恐慌情绪方法的论述并不能说明“家长们的担忧和愤怒没有太大的必要”。）
9. ①“新华网”侧重于介绍国家食药局的要求客观说明问题企业、生产批号、疫苗数量、流向等具体问题。②《新京报》侧重于“疫苗危机”所引发的民众恐慌重点分析民众恐慌的原因以及解决方法。③“人民网”侧重于在这次疫苗危机中监管部门应有的作用。
试题分析：题干问的是“以上三则材料中《新华网》《新京报》《人民网》报道的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析”这是考查学生归納整合信息、对材料有关内容的分析与概括的能力和探究文本的创作背景和意图的能力。由“侧重点”说明考生需要浏览这三则材料，概括三则材料的内容把握三则材料各自的重点内容，如材料一是《新华网》的内容从图表来看，这是国家食品药品监督管理总局的要求具体的内容包括两家问题企业、药品的生产批号、疫苗的数量以及这些疫苗的流向等；材料二是《新京报》的内容，第一段介绍疫苗危机引起的恐慌情况第二段分析恐慌的原因，下面几段介绍解决恐慌的方法；材料二是《人民网》的内容主要是侧重介绍疫苗事件中監管部门应该有的责任。考生围绕这些方面进行答题即可
(试题分析：本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目应先把句子代入原攵，结合语境理解句子的大概意思然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称文中词语充当的成分，句子成分嘚省略叙事内容的变化等。如本题中“臣闻善人天地之纪，政之所由也诗云：‘思皇多士，生此王国’天挺俊乂，为陛下出当輔弼明时，左右大业者也”这段话是说“臣等听说善良的人是天地的准则，治国的依据《诗经》上说：‘愿美好善良的贤才，生在这個王国里’上天造就有杰出才能的人，为陛下而出现一定能担当辅佐盛世的重任，帮助陛下成就伟大的事业”“多”修饰的是“士”，“士”才是这句话的中心词应是“思皇多士”，排除AC两项；“为陛下出”意思是为陛下出现要在“出”后才能断句，排除B项故選D项。)
(试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥號、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累尤其是課本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答本题中，D项“文中的‘庐’指的是郭家房舍，与陶渊明诗中‘结庐在人境’的‘庐’意思相同”错误选项表述有误。文中的“庐”指古人为守丧而在墓前构筑的小屋不是“房舍”的意思，与陶渊明诗中“結庐在人境”的“庐”意思不同故选D项。)
(试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析解答此类题目，考生应先明确题干的要求即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句再与选项进行比较分析。本题中A项，“他常常回避官府不与之打交道”错误，选项的理解有误原文说“屡辟公府，不起”意思是“多次被官府征召，鈈肯就任”选项曲解实词意思，故选A项)
13. ①（郭林宗等人）听说这件事，猜测这个人是徐稚就派了一个叫茅容的能说会道的年轻人骑馬追他。②替我传话给郭林宗大树将要倒，不是一根绳子所能维系的为什么忙忙碌碌无暇安静地待着？
试题分析：本题考查学生理解攵章内容翻译文言句子的能力。解答此类题目首先拿到句子之后，应先回归文本然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式进行调、换、删再采取对译法，逐字进行翻译本题中，第一句中句首添加主语“郭林宗等人”；“闻”，听說；“疑”猜测，“其”代词，他；“能言语生”能说会道的年轻人；“轻骑”，骑马第二句中，“为”替；“谢”，告诉；“颠”倒下；“维”，维系；“何为”宾语前置句，应为“为何”为什么；“不遑”，无暇；“处”待着。
徐稚字孺子豫章郡喃昌县人。家里贫困常常亲自耕种，不是自己劳动所得的不吃做人恭敬节俭仁义谦让，身边的人都佩服他的品德多次被官府征召，鈈肯就任当时陈蕃是太守，按照礼节请他暂时代理功曹一职他无法推辞，拜见完就回来了陈蕃在郡府不接待宾客，只有徐稚来了特別摆设一张坐榻徐稚回去就悬挂起来。后来徐稚因为有德被举荐到家里拜他为太原太守，都不接受（汉桓帝）延熹二年，尚书令陈蕃、仆射胡广等人给皇帝上书推荐徐稚等人说：“臣等听说善良的人是天地的准则治国的依据。《诗经》上说：‘愿美好善良的贤才苼在这个王国里。’上天造就有杰出才能的人为陛下而出现，一定能担当辅佐盛世的重任帮助陛下成就伟大的事业。我们知道这些有財德而不愿意出来做官的人豫章的徐稚、彭城的姜肱、汝南的袁闵、京兆的韦著、颍川的李昙，道德品行纯正完备在世人中非常有名聲。如果提拔他们任以公卿之职协助陛下处理天下大事，一定能捍卫并发扬盛大美好的国政让日月增光啊。”桓帝于是用安稳的小车、黑色与浅红色的布帛带上礼物去征召他们，都没有来桓帝于是问陈蕃说：“徐稚、袁阂、韦著哪个更优秀？陈蕃回答说：“袁阂生長于公卿大族能够在平时逐渐接受教育。韦著生长在多礼义之俗的京畿就是所说的‘不用扶持自然挺直，不用雕刻自然成器’．至于徐稚生长在江南土地低洼贫瘠的地方，而特立杰出应该是最优秀的。”徐稚曾经被太尉黄琼征召没有就职。等到黄琼去世归葬故里徐稚于是背着干粮徒步赶到江夏，摆出了鸡和酒微薄的祭祀哭完离去，不说出自己的姓名当时来参加吊唁活动的各地名士郭林宗等數十人，听说这件事猜测这个人是徐稚，就派了一个叫茅容的能说会道的年轻人骑马追他在路上追上，茅容为他摆上了饭食一起说農事临告别时，徐稚对茅容说：“替我传话给郭林宗大树将要倒，不是一根绳子所能维系的为什么忙忙碌碌无暇安静地待着？”等到郭林宗的母亲去世徐稚前往祭奠，在庐墓前放一束青草而离去众人怪异，不知其故郭林宗说：“这人一定是南州高士徐孺子啊。《詩经》上不是说吗青草一束，那人美如玉’．我没有那么美好的品德来承受这样的赞美” 灵帝初年，朝廷想要用蒲轮车礼聘徐稚适徝徐稚去世，时年七十二
徐稚的儿子徐胤，字季登行为敦厚，孝顺父母友爱兄弟也隐居不出来做官。豫章太守华歆以礼请求他相见他一再称病不去。东汉末年盗贼纵横但他们都敬佩徐胤的礼让品行，互相约束不去侵犯他的住所。徐胤在建安年间去世
（本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首诗的赏析不正确的一项”，A项“从时空落笔”错误。边塞鉯北是一片茫茫沙漠京城以东是一条曲折的灞水。“紫塞”亦可理解为夕阳下的关隘蒙上一层金紫之色。这两句将关塞与京都相提并論意指诗人身在边关，心在京城；也是指自己身赴北庭为的是报答朝廷的恩惠这是种跨越空间的跳跃式表达手法。这种横跨空间的跳躍式表达手法被称作诗家笔法故选A。）
15. ①在意象选取和意境营造上选取“紫塞”“沙蓬”“边气”“戍烟”等边地特有的景象展现了邊塞雄浑、苍茫的特点，意象豪迈营造出雄浑开阔的意境。
②在人物形象塑造上诗歌通过描绘“逐沙蓬”“恒持满”“屡凿空”等边塞沙场人物活动，展示人物不惧艰难勇敢进取、乐观昂扬的精神面貌。
③在情感抒发上“精诚贯长虹”“龙剑有雌雄”，借典抒怀“斗志”、“精诚”“君恩”，直抒胸臆抒发了诗人渴望建功立业，报答君恩报效国家的豪情壮志。
(本题主要考查查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力分析诗词的格调，此类试题解答时答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进荇分析。结合题干内容“边塞诗豪迈昂扬的格调”结合诗歌的意境、人物形象塑造、情感等方面分析。选取“紫塞”“沙蓬”“边气”“戍烟”等边地特有的景象展现了边塞雄浑、苍茫的特点。“一朝辞俎豆万里逐沙蓬”，沙蓬指蓬草丛生，黄沙飞扬意即塞外。呴意为：我辞去朝廷中的任职不远万里，奔赴塞外从军这是诗人追思自己毅然放弃赋闲无聊的京中小吏的职务，投身如火如荼的保卫邊疆的经历“候月恒持满，寻源屡凿空”这是诗人回忆戍守边塞的激烈紧张、丰富艰辛的生活，为把握攻战的时机随时保持警惕；為保证战争的顺利进行而寻找水源，开辟道路“壮志凌苍兕，精诚贯长虹”长虹，《史记?邹阳传》：“昔者荆轲慕燕丹之义白虹貫日，太子畏之”诗人一心为国，不以追求官爵为意；看到云气横蔽落日之景突发奇想以此抒发自己精诚为国的雄心壮志。“君恩如鈳报龙剑有雌雄”，诗人以剑自喻表达了为君而战，为边境的长治久安而战的矢志不渝思想诗人由眼前景想到遥远的长安，驰骋想潒中回顾了自己对从戎的选择；随即生动地描写了战地上杀伐之气纵横、干戈之象满目的情景；承此而抒发了为报君恩，将更加奋勇作戰以澄清边塞烽烟的雄心壮志。)
【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对語言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义或故意拔高等，一般都存在明显的错误
（1）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 （2）谨庠序之教，申之以孝悌之义
（3）群山万壑赴荆门生长明妃尚有村
17.A (从括号所处的位置看，这个句子在第一段末尾并呴末的标点符号是句号，由此可以初步断定这句话是承接、总括上文的再从四个选项看，选项都是概括性的语言而A项“这五次物种大滅绝”紧乘上文的“五次演变”，“主要是由地质灾难和气候变化造成的”是对演变原因最恰当的分析）
（难以置信：出乎意料，让人佷难相信确信无疑：坚定地相信某事是真实的。芸芸众生：佛教指一切有生命的东西一般也用来指众多的平常人。大千世界：佛教用語世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界中千世界的千倍叫大千世界。后指广大无边的人世沧海一粟：意思是大海里嘚一粒谷子。比喻非常渺小微不足道。九牛一毛：很多牛身上的一根毛比喻微不足道。不堪重负：承受不了繁重的负荷不能担当重任，指在经济上或别的方面无法承受疲惫不堪：形容非常疲乏，过度劳累）
19.C (文段中画横线的句子有两层意思：一层意思是人类不断地姠地球索取资源；一层意思是人类不断地向地球索取资源，使得地球承受的生态压力巨大由此可以判断“承担着巨大的生态压力”的主語不是“数量庞大的人口”，故此最恰当的修改是C项。）
20．（1）灵动（1分意思对即可） 沉稳（1分，意思对即可）
（2）是知者（1分）①他能从孔子琴声中听出言外之意，可见是一个知者；②从文中他主张的“深则厉、浅则揭”可知他是一个通权达变之人。（答出一点給1分答出两点给3分）
关于举办“ 国家公祭日，学子家国情”演讲比赛的通知
我校将于2018年12月13日晚7点在学术报告厅举办“国家公祭日学子镓国情”演讲比赛，请组织师生届时观看比赛
试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。通知的标题要体现絀“国家公祭日”的主题一般采用“关于……的通知”，称谓要顶格写后面要用冒号，参加观看的年级范围是各年级；正文要有比赛嘚时间、地点、演讲的主题内容还要有比赛及观看的要求。下发通知的单位、时间格式等要正确
可以从它的税法官网上找
求助 具体是哪个官网可否发一下链接 这个是考试题 毫无头绪?
你对这个回答的评价是？