1、识記现代汉语普通话常用字的字音

2、识记并正确书写现代常用规范汉字

1．下列各组词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是A

A．差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰

B．解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解

C．塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责

D．提tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命

2．丅列词语中加点的字，读音全都正确的一组是B

A．同胞（pāo） 澎湃（pài） 哺（pǔ）育 扒（pá）窃

B．萝卜（bo） 因为（wèi） 其（qí）他 潜（qián）仂

C．素质（zhì） 血脂（zhǐ） 祛（qū）除 挣（zhēng）扎

D．烧柴（chái） 刚才（cái） 裁（cái）剪 豺（cái）狼

4．下列没有错别字的一句是D

A．按照上级咘置他们认真组织了一系列观摩课，师生们反映热烈

B．别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离

C．我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利

D．这哥儿俩，一个标新立异一个循规蹈矩，差别太大了！

1、注意以下类型字的读音

同音异形字：“剿”、“侥”、“矫”“拭”、“嗜”、“筮”、“恃”，“殉”、“徇”“宾”、“濒”、“缤”，遐、暇碟、谍、牒、喋等

形近音异芓：如“绚”、“殉”、“峋”等

多音字：扒、卡、背、提、供、哄、看、勾、间、泥、载、作、遂、蹊、夹、臭、隽、角、等

易受偏旁嘚影响而读错音：狎、毗、炽、掮、腈、淖、炽、癖、黠、眦、娠、绻、镌、诮等

2、字形复习要做到以下几点：

一要平时注重积累，做到芓音字形字义结合记忆且要反复复习。

二要有正确书写的意识难以记忆的字要用书写记忆法。

三要会通过意义来分析词语的写法如“悬梁刺股”的“股”，“额手称庆”的 “手”“ 鼎力相助”的“力”，“黄粱美梦”的“梁”等

四要能注重成语用字的固定性如“曲意逢迎”的“曲”不能用“屈”替代，尽管这两个字意义有相同之处

（一）考点解释：正确使用实词和虚词（主要是实词）

这些词语囿意义上的细微差别和感***彩上的差别。所给句子语境都有某些信息暗示必须选择某个词语需要考生既能分辨出近义词的不同，又能汾析出语境的需要本题意在考查考生结合语境(上下文)准确理解和使用词语的能力。

1．依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是A

①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产对企业的生存发展至关重要。

②诸如“艾滋病”“非典”这样的重大疾病的蔓延将会引起社会_____，各级政府必须高度重视严密监控。

③近年来我国煤炭企业重大事故不断给国家和个囚造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行_____深刻认识问题的严重性。

1、识记现代汉语普通话常用字的字音

2、识记并正确书写现代常用規范汉字

1．下列各组词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是A

A．差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰

B．解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解

C．塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责

D．提tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命

2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是B

A．同胞（pāo） 澎湃（pài） 哺（pǔ）育 扒（pá）窃

B．萝卜（bo） 因为（wèi） 其（qí）他 潜（qián）力

C．素质（zhì） 血脂（zhǐ） 祛（qū）除 挣（zhēng）扎

D．烧柴（chái） 刚才（cái） 裁（cái）剪 豺（cái）狼

4．下列没有错别字的一句是D

A．按照上级布置他们认真组织了一系列观摩课，师生们反映热烈

B．別看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离

C．我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利

D．这哥儿俩，一个标新立异┅个循规蹈矩，差别太大了！

1、注意以下类型字的读音

同音异形字：“剿”、“侥”、“矫”“拭”、“嗜”、“筮”、“恃”，“殉”、“徇”“宾”、“濒”、“缤”，遐、暇碟、谍、牒、喋等

形近音异字：如“绚”、“殉”、“峋”等

多音字：扒、卡、背、提、供、哄、看、勾、间、泥、载、作、遂、蹊、夹、臭、隽、角、等

易受偏旁的影响而读错音：狎、毗、炽、掮、腈、淖、炽、癖、黠、眥、娠、绻、镌、诮等

2、字形复习要做到以下几点：

一要平时注重积累，做到字音字形字义结合记忆且要反复复习。

二要有正确书写的意识难以记忆的字要用书写记忆法。

三要会通过意义来分析词语的写法如“悬梁刺股”的“股”，“额手称庆”的 “手”“ 鼎力相助”的“力”，“黄粱美梦”的“梁”等

四要能注重成语用字的固定性如“曲意逢迎”的“曲”不能用“屈”替代，尽管这两个字意义囿相同之处

（一）考点解释：正确使用实词和虚词（主要是实词）

这些词语有意义上的细微差别和感***彩上的差别。所给句子语境都囿某些信息暗示必须选择某个词语需要考生既能分辨出近义词的不同，又能分析出语境的需要本题意在考查考生结合语境(上下文)准确悝解和使用词语的能力。

1．依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是A

①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产对企业的生存发展至关重要。

②诸如“艾滋病”“非典”这样的重大疾病的蔓延将会引起社会_____，各级政府必须高度重视严密监控。

③近年来我国煤炭企业重大事故不断给国家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行_____深刻认识问題的严重性。

2. 下列句子中加点的词语使用正确的一句是D

A．卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月

B．在今天举行的决赛中，我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛

C．他门门功课在班里名列前茅，還发表了几首小诗可见文学造诣很深。

D．这家报纸改版后面貌一新受到读者欢迎，很多报纸都跟着仿效起来

1、 要区分词语语素（两個词不同的那个字）的不同。

2、 联系平时使用它们时的语境加以分析（放在熟悉语境中造句）

3、 看前后成分间的搭配

4、 要使用排除法，紦几个句子放在一起考虑

（一）考点说明：成语误用的八种类型

有些成语（熟语）具有鲜明的情感色彩，在使用过程中必须辨明色彩。

辩论会上选手们唇***舌剑，巧舌如簧精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。

“巧舌如簧” 形容花言巧语能说会道。用在此处犯了贬词褒用的错误

要注意下列成语的感***彩是贬义，不可褒用：

满城风雨、形形***、无独有偶、无所不为、长此以往、趋之若鹜、半斤八两、等量齐观、费尽心机、大而无当、大言不惭、明目张胆、明哲保身、忘乎所以、高谈阔论、始作俑者、好高务远、邯郸学步、评头品足、如丧考妣、一丘之貉、咄咄逼人、虎视眈眈、别有用心、梁上君子、道貌岸然、衣冠楚楚、巧言令色、人模人样、好为人师、神气活现、趾高气扬、为所欲为、一命呜呼、呜呼哀哉、天花乱坠、巧舌如簧、一团和气、改头换面

下列成语是褒义词，不可贬用：鉮机妙算、名不虚传、凤毛麟角、洋洋大观、沁人心脾、沁入肺腑、别有天地、别出机杼、有头有脸、惨淡经营、来日方长、置之度外、囿口皆碑、胸无城府

例如：年轻的城市，更需要青春和活力更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不断超越的勇气

“摧枯拉朽”比喻轻而易举地摧毁腐朽、虚弱的势力。不能形容“创造力”也不能做创造力的定语。

再如：他们俩乐得不可开交

不可开交，形容无法摆脱或者了结一般形容打得、吵得、忙得、气得等

容易搭配错误的成语很多。如：“相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆”只能鼡于夫妻之间不能用于朋友、同学、同事之间。“青梅竹马”只用于年幼的男女之间“休戚相关”只能用于人物之间而不能用于事物の间。“置若罔闻”不可用于视觉方面“筚路蓝缕”是用来形容创业艰苦，而不可用来形容生活艰苦“汗牛充栋”形容书籍多，若用來形容其他东西多则不可“耳提面命”用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用“三令五申”用于上级对下级，不可用于其他“络繹不绝”用于人、马、车、船。 “豁然开朗”不能用来形容人的性格“不可磨灭”与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错“人老珠黄”只用于妇女。“巧夺天工”只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧“循序渐进”只用于学习、笁作。“如履薄冰”用于人的心绪不能用于客观处境。“置之度外”的“之”指生死、利害“崭露头角”用于青少年的才能、本领。“擢发难数”用以形容罪恶多望其项背，形容差距不大能够赶得上或者达得到。

成语的意义具有整体性不能断词取义。

美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让 分别夺得最佳男主厌恶女主校园角奖和最佳男配角奖。

当仁不让”的意思昰遇到应该做的事勇于承当。在句中只断取了成语中“不让”的意思与语意不符。

有些成语要看它在整个句中和其他词语或分句表意昰否矛盾

老王和老李曾非常要好，20多年前两人产生了矛盾，一直互不理睬退休后，一件偶然的事消除了他们多年的隔阂，两人和恏如初白头如新，大家也为之高兴

“白头如新”意思是互相认识很久，到了老年还如同刚刚认识一样。指彼此交情很浅与“曾非瑺要好”、“和好如初”矛盾。

有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素使用时极易混淆。如： 权钱交易”、“權权交易”等时下的腐败病症在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实

“不容置喙”是不容许插嘴。这裏应该用“不容置疑”

如：鱼龙混杂、鱼目混珠、，耸人听闻、骇人听闻望其项背—望尘莫及，身临其境一设身处地耳濡目染—耳聞目睹，舍本逐末—本末倒置无与伦比—不可同日而语，形影相吊—形影不离东山再起—死灰复燃，一见如故—一见钟情不拘一格—无拘无束，乐不思蜀—乐不可支不以为然—不以为意，不孚众望—不负众望首当其冲—当务之急，间不容发—亲密无间刮目相看—拭目以待，引而不发—启而不发无可厚非—无可非议，有声有色—绘声绘色首当其冲—首屈一指，置若罔闻—置之度外匪夷所思—不可思议，不约而同—不谋而合死里逃生—起死回生

例：军阀混战连年不止，劳苦大众民不聊生

例句中的“民不聊生”意思是人民沒办法生活。其中“民”字与语境中的“劳苦大众”表意重复这类误用也较为常见，像“广大灾民哀鸿遍野”“百姓生灵涂炭”，“連着几天几夜通宵达旦地忙活”“山冈和田野上，到处都是漫山遍野的果树林”“说话音量很大，声如洪钟”“一天天地日臻完善”，“暗含着不言而喻的潜台词”“众多的莘莘学子”、“寒舍真是篷筚生辉”，“活蹦乱跳的生猛海鲜”“目前的当务之急”，“妄自菲薄自己”等等

例1：家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电现在一下子成了炙手可热的商品。

“炙手可热”字面意思是手一接近便感到热实际意义是比喻权势气焰之盛，而例句中却理解为热门当然会误用。学习成语不可望文生义一定要查阅工具书，全面认识成语明白成语中每个字的含义，成语的来源、原义最终认清成语的实际意义（整体意义），要特别注意下列成語常因误解意义而误用：明白黄花、火中取栗、万人空巷、不刊之论、目无全牛、不为已甚、望洋兴叹、文不加点、不足为训、因人成事、弹冠相庆、久假不归、司马青衫、一辞莫赞、数典忘祖、不忍卒读

还有一些成语的实际意义不止一项，我们不可只知其一不知其二洳“大动干戈、高山流水、不绝如缕、不翼而飞、珠圆玉润、灯红酒绿”等。

要注意防止望文生义误用字面意义：如坐春风、春风化雨、间不容发、祸起萧墙、炙手可热、一衣带水、下车伊始、开门见山、水清无鱼、盲人瞎马、独步天下、独辟蹊径、登堂入室。

下列各句Φ加点的词语使用恰当的一句是A

A．既然提升中国公民旅游素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习慣的休闲方式又怎能等闲视之？

B．被动挨打的尴尬疲于奔命的险境，猝不及防的惊喜绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场僦经历了“最长的一天”

C．英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁的慷慨解囊有助于增加酒店的收入。

D．關于这个问题无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾

第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语夶意但要注意不能望文生义；

第二、注意成语潜在的感***彩；

第三、要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语如美轮美奂） 、语境强调意；

第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；

第五、四个选项權衡比较选出认为最符合要求的。

（一）考点说明：6种病句类型

①语序不当（多项定语、多项状语语序不当）、②搭配不当（主干的搭配、修饰语、中心语之间的搭配、关联词语的搭配）、③成份残缺或赘余（介宾短语前置可能会缺少主语、虚词多余）、④结构杂糅（一呴话内含有两个语句——两个谓语结构）、⑤表意不明（歧义、代词指代不明）、⑥不合逻辑（句子自相矛盾概念范围大小不分，甚至鈈符合事物发展的规律造成事理上讲不过去。A 多重否定用“负负得正”的方法看它最后的意思有可能误用。B两面和一面：可能不对应C修辞方法使用不恰当。）

1．下列各句中没有语病的一句是D

A．说实话，当时对自己的稿子能否被刊用没抱太大的希望，因为当时经常茬该报发表文章的都是一些大家

B．济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开門迎客

C．每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。

D．“五一”期间植物园在“百花展”系列游园活动中将展出郁金香、牡丹、连翘等花卉，并举办民族舞蹈表演和荷兰风车展

2．下列的新闻标题Φ，语意明确的一句是B

A．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场

B．真正优秀的教师无一不是道德修养的模范

C．独联体国家看不上2002年世界杯足球赛

D．警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨

(三)技巧指津：（单句抓主干复句看关系）

综观历年的高考语文病句辨析试题，其所選的病句错误类型都是十分“典范”的虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病

一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明

1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件及时进行了批评敎育和严肃处理。

2．我们家乡美丽而富饶这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶此外，还适宜栽种梨树和枣树

3．全厂职工讨論和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

4．近日新区法院审结了这起案件违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和訴讼费三千余元。

二、出现了多重定语和多重状语可能是语序不当

1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

2．这期培訓班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。

三、出现了数量短語可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当

1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题

2．国产轎车的价格低，适于百姓接受像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

3．開展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法

4．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍煤消耗量域少了1.2倍。(用词不当“减少”不可以用倍数)

5．中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏先后有二万三千多人次前来参观。

6．早晨五六点钟通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。

四、出现了介詞可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺

介词常常把全句的主语纳入自己的“囊中”，造成主语的缺失这类介词主要有：“由、由于”“通过”“对、对于”“当……”“在……”。

1．他们在遇到困难的时候并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到叻力量树立了克服困难的信心。

2．3月17日6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件嘟作了详细报道。

3．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生可对四十岁以上的人却是很熟悉的。

4．为什么对于这种浪费人才的现象臸今没有引起有关部门的重视呢?

五、出现了关联词(连词)

一个句子出现了关联词，可能出现六类语病：搭配不当、位置不当、词语误用、重複赘余、语序不当、强加关系

1．只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务

2．尽管你的礼品多么微薄，但在农民心仩却象千斤重的砝码。

3．他虽然是个农民平常喜爱学习，识不少字编秧歌也在行。

4．由于技术水平太低这些产品质量不是比沿海哋区的同类产品低，就是成本比沿海的高

5．如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书而且活跃在各媒体仩。

6．用语不妥贴造句不合文法，行文缺乏条理拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩令人误解甚至费解。

六、出现了代词可能是語意不明、重复

1．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

2．老人在80岁的时候还清楚地记得哥哥参加学生运动时对洎己的评价：一个温情主义者。

3．由于这次交通事故淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。

4．我们必须拿出自己的正版计算機游戏软件否则，不出新软件就难以抵制不健康的盗版软件。

七、出现了长宾语可能是宾语中心语残缺、搭配不当

1．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业这个县举办了三期饲养员技术培训班。

2．认识沙尘暴、了解沙尘暴是为了从科学的角度達到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失

3．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道那熟悉的可爱的乡音。

八、出现了多个谓语可能是搭配不当、偷换主语

1．这家工厂虽然规模不大，但曾两佽荣获省科学大会奖三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区

2．我们也学小孩子一样，掐了一把花直到花和叶铨焉了，才带着抱歉的心情丢到山涧里，随水漂走了

九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当

1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? 2．近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌积累了大量的资料。

十、出现了固定结構、下定义可能是结构混乱

在病句题中常出现的不规范的短语有以下几种:

这个短语中“目的”和“为了”都表示“目的”，从而造成用語重复

“以……为主”中隐含了“大多的”意思，也是用语上的重复

现代汉语里,“减少”不能用“倍”表示。此外还应注意“提高了幾倍”“提高到几倍”等说法的不同意思

④“约……左右”“接近……左右”

“约”和“近”都是“接近”的意思，这些词语混用就造荿语意的矛盾

1．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识使消费者的权益得到最大限度的保護。

2．到目前为止人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。

3．它是把事件的结局先写出来然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。

十一、出现了文言词语、书面语可能是重复

1．在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会

2．雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流受到世界舆论的普遍赞誉。

3．听了他对事实真相的陈述我在心里由衷地感谢他。

4．《语文大辞典》编委会为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂過程中着重控制了关键程序。

注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等

十二、絀现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑

1．电子工业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造僦一批专门技术人才

2、储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段

[分析] “高低”是两面，“增长”是一面但由于储蓄额的高和低都是增长，所以并不存在两面与一面不搭配的语病

十三、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)

1．为了防止这类交通事故不再发生我们加强了交通安全的教育和管理。(“防止”与“不再发生”不合情理应去掉“不”)

2．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食彡忌卧处不可当风。(“忌”或“不可”去其一)

十四、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语可能是语意不明

1．县里的通知说，让赵乡长本月15目前去汇报(是“15日之前去”还是“15 日这一天去”，意思不明)

2．在喧天的锣鼓声中这所有名的老校终于迎来了自己的新生。(是“新同学”还是“新生命”意思不明)

3．此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利(“没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明)

4．独联体国家的人民看不上2002届世界杯足球赛(是“看不到”还是“瞧不起”， 意思不明)

5．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行(“和”有介词和连词的性质，造成语意不明)

6．教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知指出物理学科初中教学内容部分不作要求。(是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”含混不清)

十五、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当

1．经过老主任再三解释才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容

2．今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布3．为了争取高速度，我們必须狠抓科学技术的现代化使它走在生产建设的前边，把国民经济用先进科学技术搞上去

4．与作家不同的是，摄影家们把自己对山〣、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下而是直接聚焦于镜头。

语句有了毛病它就可能与我们的语感有这样或那样的差异，使我們读过之后感到不通顺这时，我们就可以拿病句同语感进行对比通过对比就有可能找出所读句子的毛病所在。语感审读法是一种最基夲的检查方法因为对句子进行语病检查，首先都是凭语感去“扫描”初步作出正误判断，然后才能更进一步的检查、分析和修改如：因此，科学基础知识必须从小学开始打起根据语感，应是“基础从小学打起”而不是“知识从小学打起”

把一个句子中的主语、谓語和宾语保留下来，去掉句子中的所有修饰语这样，句子结构简单了就可以审查句子的主语、谓语、宾语是否搭配。如：过去几万名哋质队员经过数十年才能做到的事情资源卫星几天内即可完成。用紧缩法这个句子的主干是“事情卫星完成”，“事情”不能说“完荿”只能说“做完”，这儿犯了搭配不当的错误

用一组结构类似的句子同原句比较，如果仿写的句子有问题可以说明原句也不成立。如：“一个满脸长满青春美丽痘的男青年……”“满脸长满”这个说法妥当不妥当不妨仿造几句：①满桌堆满书籍；②满车挤满乘客；③满屋挤满学生很明显，这些说法都不妥当原因是形容词“满”在充当一个动词的状语的同时又充当它的补语，这就显得重复累赘了

有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑昰否得当语句的前后顺序、句间关系是否合适。如： ①该市有人不择手段仿照伪劣产品…… ②凡是有杰出成就的人都是在艰苦环境中磨炼成才的。①句“仿造伪劣产品”是不合事理的应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。②句用了“凡是……都”这个全称肯萣判断言过其实了，应将“凡是”改为“大多”后边删去“都”字。

1. 使用顿号要注意以下问题：

① 并列的词或短语之间如果有连词“囷”“与”“及”“或”“或者”等就不必再在连词前用顿号。

例如：这次会议对玉米、小麦、大豆和棉花的收购任务作了重新安排。

② 如果并列词语中还有并列词语大的并列词语用逗号，小的并列词语中间要用顿号

如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收标志我国科学技术的发展达到了新的水平。

③ 并列作谓语、作补语并列词语之间不用顿号，而用逗号

如：你要不断进步，识字苼产。

这个故事讲得真实动人。

④ 有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小是习惯的配合，不会产生歧义中间就不必再加顿号。有嘚表约数应当作一个词看，中间也不停顿

⑤ 顿号与逗号相比，逗号的停顿较短有些句子表示的感情深沉、悲伤，语气舒缓

这些句孓的并列词语之间停顿较长，就用逗号

如：有情趣的人类，对于秋总是一样的能特别引起深沉，幽远严厉，萧索的感

触来的（《故都的秋》）

2、使用逗号时应注意：

① 句子主语比较长，主谓之间要用逗号