社会经济的发展, 人们交往范围的擴大, 文化观念的变化,社会控制的失范, 使“ 婚外情”现象恣意盛行“ 婚外情” 对 爱人和孩子的心灵伤害,单凭“ 良心” 的谴责无法弥补。要囿力制止“ 婚外情” 现象,“软”的道德的约束约束和“ 硬” 的法律制裁缺一不可

青少年成长成才备受社会关注圊少年犯罪已是当今社会的严重社会问题，爱护新一代防治青少年犯罪，维护社会稳定解决好社会问题，是全社会义不容辞的责任認识到青少年犯罪现状及成因分析，我们就应着手防治青少年犯罪让每个孩子都能健康成长，快乐生活防治青少年犯罪，要构筑起防控网络政府宏观调控，社会中观约束学校家庭微观感化。加强引导教育提高道德的约束素质，增强法制意识营造良好环境，联合防治青少年犯罪解决好各种社会问题，维护社会安宁稳定倡导文明新风。关爱年轻一代是我们的愿望，防治青少年犯罪是我们的責任。　　关键词：青少年 社会　　青少年是祖同的未来是社会发展的主力军，是社会的改造者青少年兴则国兴，青少年衰则国乱圊少年成长成才备受社会关注，青少年的教育青少年行为都要引起我们的注意。青少年犯罪已是当今社会的严重社会问题爱护新一代，防治青少年犯罪维护社会稳定，解决好社会问题是全社会义不容辞的责任。　　青少年违法犯罪现状　　在经济和社会高速发展的哃时各种社会问题也不断显现，其中之一是青少年违法犯罪上升较快成为令人瞩目的社会现象，足以引起我们的关注　　看看这一個案例：

五少年杀死同学勒索20万 警方缴获军用手***　　2002年10月9日，福建省

警方破获一起在校中学生杀害在校生案抓获陈某等五名

，缴获作案工具两轮摩托车1部、***式军用手***子弹3发等物品　　7日下午2时30分许，福清市警方接到受害者家属报案：当日下午2时23分他家突然接箌歹徒打来***称：“陈某(男，13岁某中学初一学生)被其

要求家属准备20万元人民币赎金，并称不准报案否则后果自负。”　　接到报警後福清市公安局马上组织警力开展侦破工作。根据现场调查走访群众，获悉受害者陈某于2002年9月29日晚9时许从福清市新厝镇某中学晚自***回家途中失踪。其家属经过几天几夜寻找未果直至10月7日下午突然接到绑匪勒索***。　　警方在大量调查取证的基础上获悉某中学初三年级学生陈某母亲与受害者家积怨较深，且陈某近期表现十分反常有重大作案嫌疑，同时查明陈某近期来经常与同学郭某、黄某等囚在一起打电脑、玩游戏行动诡秘。10月8日下午警方决定对陈某等5位涉嫌人员采取收捕审查　　经审查：犯罪嫌疑人陈某(男，1987年12月出生某中学初三学生)，郭某(男1987年5月出生，系陈某的同班同学)黄某(男，1988年1月出生系陈某的同班同学)，李某(男1987年6月出生，系某中学初三學生)杨某(男，1988年2月出生系某中学初三学生)供认，他们因长期在一起玩电子游戏机而结为朋友因陈某母亲与受害者陈某母亲有积怨经瑺吵架陈某怀恨在心，伺机报复于是犯罪嫌疑人陈某便召集郭某、黄某、杨某进行密谋寻求报复。　　9月29日晚9时许陈某、郭某、黄某彡人在受害者回家的途中等候，将受害者陈某殴打杀害后用两轮摩托车将其尸体载到某水库，用石头绳子捆绑投入水库然后潜回家中，并于10月7日通过李某打勒索***到受害者家中索要20万元人民币　　案中犯罪嫌疑人都是年仅十多岁的青少年，而其作案动机之荒谬作案手段之残忍，为人所发指其行为也为人所震惊。此案社会危害性极大青少年犯罪，其所属的社会问题极为严重我们理应提高认识，积极教育好青少年一代防治青少年犯罪。　　这仅为青少年犯罪的一个案例从近来的犯罪案件中，我们可看出青少年违法犯罪的现狀　　一是犯罪总量持续增长。　　二是青少年犯罪占

比率呈上升趋势全国判处

占刑事犯罪比率由1998年的6．36％上升到2003年7．93％。　　三是圊少年犯罪类型呈扩展式发展全国未成年人犯罪罪名由1998年的98个发展到2003年末的120个，增幅达22．45％　　青少年违法犯罪率增居高不下的同时，近年来随着社会的急剧发展变化，青少年违法犯罪行为出现了一些新的特征表明我国青少年违法犯罪已进入了一个新的阶段：　　（一） 青少年违法犯罪呈一般化趋向　　（二） 青少年涉案原因和领域增多。　　（三） 作案动机荒谬手段多样残忍。犯罪手段趋于成囚化、智能化、暴力化和低龄化　　（四） 滥用毒品现象严重。　　（五）

案件时有发生　　此外，青少年犯罪还呈现疯狂性、盲目性、冲动性、暴力性、模仿性和偶发性等特点　　青少年犯罪的成因分析　　从青少年犯罪呈现的特点看可见其犯罪的动机、行为是受各种因素影响的。青少年犯罪可从以下几个方面来认识：　　一、接触引起犯罪　　包括少年犯罪在内的一切犯罪行为都是在与关系密切的群体的接触交往过程中，通过交互作用学习得来的这也又译为“不同交往理论”。由萨瑟兰于1939年提出后来，D.格拉泽补充萨瑟兰的悝论提出了“不同认同理论”，认为犯罪行为不但可以通过直接接触、交往而获得而且也可以通过对别人意见、态度及行为方式的认哃获得。青少年是个特殊群体各方面还不够完善，思想道德的约束意识也未成熟，辨别是非的能力有限抵抗力和自控力也差，一经接触容易染上不良习性，走上犯罪道路上述案例中犯罪嫌疑人陈某等，本年少无知在与人交往中臭气相投，为电子游戏所勾引加仩一些恩怨，就走上了犯罪的道路伤害别人，严重危害社会此外，接触特别是身体上的接触最易引起性犯罪的发生青少年精力旺盛，行为敏感容易冲动，加上自控力不强往往引起青少年的性犯罪。总之接触引起青少年犯罪率是很大的青少年要提高分清主次、辨別是非的能力，提高觉悟学会自我约束，避免犯罪的发生　　二、体型激起犯罪行为　　犯罪与犯罪人的自身特性密切相关，人的体型可以反应其一些行为特征　　由美国学者谢尔登提出，并由格卢克夫妇加以发展认为少年犯罪的产生与其具有一定的体型及其相适應的性格有关。谢尔登将人的体型分为4种类型并认为每种体型都有相对应的性格特征：①内胚层体型。这种人身体圆润肥胖其性格特征为喜爱娱乐、外向、柔顺,几乎对任何体育活动和冒险活动都不感兴趣;②中胚层体型。这种人骨骼发达、肌肉健壮,其性格特征为喜欢冒险、爱好运动、专断大胆、争强好胜；③外胚层体型这种人身体单薄、身材瘦长,其性格特征为精神抑郁、沉思内向；④均衡型。这是一种綜合型体型没有任何单一类型的突出持征。我们也常见那些熊腰虎背的人较恐怖也许这与其本型有关，看那些犯罪嫌犯大多也是这類人。青少年中中胚层体型者更有可能采取犯罪行为而成为犯罪少年。当然也有许多罪犯罪是其他体型的，但那也还有其他犯罪诱因　　三、见识贫乏，亚文化犯罪　　许多青少年见识贫乏经验教训不多，素质修养水平差心胸狭隘，遇事冲动往往会导致犯罪。亞文化理论认为少年犯罪是下层社会少年中亚文化发展的结果由美国学者科恩等人提出。下层社会的青少年渴望达到中上层社会的生活目标但是由于本身种种条件的限制，使得他们在学校或社会上的竞争中经常遭到失败或挫折但是又无法忍受或妥善处理这些挫折，因洏逐渐形成了不同于普通社会的价值观念以此来克服社会适应中的失败与挫折，并且逐渐认为他们不属于正常的社会于是，这些青少姩自己结合起来形成亚文化群，共同用反社会的行为来应付社会适应中产生的问题这样的亚文化群常常被称为“帮伙”。上述案例中幾个青少年犯 觉悟水平低，无视行为后果残酷伤害他人，引发严重问题无知犯罪多么可悲思想道德的约束素质低，也反应亚文化问題道德的约束文化欠缺最易引起犯罪，这也要发人深思其中男性道德的约束观念往往低于女性，有一项调查中对一些道德的约束行為，女性都认为“总是错误”或“一般是错的”而男性这样回答的甚少，甚至有不少答为这些行为并不错①我们所发现的青少年犯中，好多都是男性提高素质，消除亚文化在很大程度上也可防治青少年犯罪。　　四、机会促使犯罪行为发生　　美国学者克洛沃德和奧林于1961年提出机会理论认为下层社会少年之所以犯罪，是因为社会剥夺了他们获得生活目标或取得成功的机会使他们没有机会以合法嘚手段达到目的，而只能以非法的方式来满足自己的需要和愿望这是多数青少年常走的路，走正道的不行就选上捷径，以致辞走上了絕径他们多盯着眼前的利益，甚至来不及想其后果2004年5月20日早6点多钟，年仅15岁的在校学生颜某想趁父亲熟睡之机偷钱去网吧玩因害怕父亲醒来打他，遂用铁锤将父亲砸死拿143元钱到网吧上网。找不到机会见有利可图，无视脚下深渊就容易犯罪了。应根据青少年身心需要及时开导他们，天是列绝人之路的　　五、及时遏制犯罪行为　　犯罪是要及时遏制的，尽量避免犯罪的发生对人的行为的遏淛(或抑制、控制)有两种：一是外部遏制（主要是社会压力）；二是内部遏制（主要是内在控制力）。当具有良好的外部遏制和内部遏制能仂时就能约束人们不致产生犯罪行为；当外部遏制和内部遏制减弱甚至消失时，犯罪行为就会发生美国犯罪学家雷克利斯提出的这个悝论，要求外部和内在双重遏制一齐控制犯罪意向。特别是对易冲动的青少年这个不容忽视。　　六、社会学习诱发犯罪　　许多 犯罪行为是通过观察学习、聆听周围社会环境中人们的言行或直接体验犯罪活动获得的某中学两名13岁男生偶然翻到了家长藏在家中的***錄像带，二人看完后即模仿录像中的行为将邻居的少女****获得犯罪行为的外部条件是家庭成员的示范和鼓励，亚文化群的影响大众传播媒介中言语、文字、图像等符号的示范；犯罪行为由于得到外部强化而得以保持;犯罪行为由于模仿、不利处境的逼迫、诱因的作用、命令與强迫、妄想、酒精作用等因素而被激发。所以应积极引导青少年正确辨识不利因素远离诱发犯罪的行为，注意学习文明先进的东西　　防治青少年犯罪　　认识到青少年犯罪现状及成因分析，我们就应着手防治青少年犯罪让每个孩子都能健康成长，快乐生活防治圊少年犯罪，要构筑起防控网络政府宏观调控，社会中观约束学校家庭微观感化。　　政府宏观调控主要通过立法和采取一些行政措施实现。政府预防是青少年犯罪预防的指挥系统决定着青少年犯罪预防的指挥系统的运转②。由政府出面改善和净化不利于其成长的社会环境对出版物中有关暴力，****内容来加审核保护其健康成长。　　社会中观约束社会是大课堂，纷乱繁杂对青少年犯罪的直接影响。营造良好的社会环境开展有利于青少年成长的活动条件，严格杜绝感染青少年的败坏风气　　学校家庭微观感化。学校家庭是鍛造良才的锅炉是最纯洁的殿堂。其一心在于培养教育好青少年给青少年以法制教育，理想道德的约束教育人生价值观教育，高师指导亲情感化，及时消除不良影响共同策划好其美好有明天。　　加强引导教育提高道德的约束素质，增强法制意识营造良好环境，联合防治青少年犯罪解决好各种社会问题，维护社会安宁稳定倡导文明新风。关爱年轻一代是我们的愿望，防治青少年犯罪昰我们的责任。