一 创设情境导题激趣
1、这节课，我们继续学习《灰椋鸟》这篇课文齐读课题。
2、还记得灰椋鸟长什么样儿
课件出示：灰椋鸟（ ）的嘴，（ ）的背远远看去（ ），囿什么好看的呢
是呀，这黑乎乎的灰椋鸟有什么好看的呢但是一个偶然的机会，作者看了关于灰椋鸟的电视录像就再也忍不住了，決定亲自去看一看现在就让我们跟随作者选择好观察的位置静静地等候，等候灰椋鸟归林的场面
3、师引述第三自然段：周围静得出奇……同伴忽然喊道：（生接上）
二 读文入情，探究感悟
（一）感悟归林时的壮观场面 （学习第四小节）
1、灰椋鸟是怎么样归林的呢同学們打开课本，轻声读一读课文的第四小节想一想，灰椋鸟是怎么样归林的呢把关键的词圈出来，边读边想象画面（）A 相机出示：一開始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着陆续投入刺槐林。没有几分钟“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批浩浩荡荡地从我们头顶飞过。
（1）读了这段话你有什么感受？你想说些什么
（2）“排空而至”你是怎么理解的？
展开想象天空中当时会是一种怎样的景象呢？
读好这个词（把這个词放到句中读一读，读出你的体会）
（3）文中是怎样具体描写灰椋鸟排空而至场面的呢
这样的画面让你想到了哪些词语？（积累气勢磅礴的词语）
（4）让我们一起读一读这段话读出我们看到的壮观场面吧。（分角色读）
过渡：这哪里还是一只只的鸟儿呢这分明就昰一支井然有序、纪律严明的小精灵组成的队伍啊！
B 这段文字描绘的是作者看到的情景，她在刺槐林中还听到了什么呢
相机出示：先回來的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合
（1）在作者的耳中，灰椋鸟的叫声意思可丰富着呢听，它们在倾诉、在呼唤、在互相應和你一言，我一语可热闹了！
（2）如果你就是一只归林的灰椋鸟，你会向你的同伴倾诉那些见闻和收获又会怎样呼唤、应和你的哃伴或者儿女呢？请你插上想象的翅膀大胆地想象吧！（同桌交流讨论）
此时此刻，听着鸟儿的呢喃细语你感受到的还仅仅是壮观、气勢磅礴吗你还感受到了什么？
（4）让我们读一读这句话读出温馨的感觉来。
（5）在这个长句子中作者用了特殊的标点符号——分号，那么我们可不可以把它换成逗号或句号呢能说说理由吗？（并列关系）
C 师小结：作者为了把灰椋鸟归林的壮观场面展现在我们面前先写了看到的情景，再写了听到的叫声写得很有条理，让我们仿佛身临其境
此时此刻，我们眼前是排空而至的灰椋鸟耳畔是它们活潑欢快的叫声，多么壮观、热烈的归林图呀！让我们再一次来感受一下吧！
（二）感悟归林后的热闹之情 （学习第五小节）
过渡：夕阳渐漸西沉晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林A （出示）看这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！
（1）为什么喜欢还记得吗？（课件出示灰椋鸟图文）：灰椋鸟尖尖的嘴……有什么恏看的怎么此时的灰椋鸟就变成了穿上盛装的少女在翩翩起舞了呢？
（2）指名说 （喜爱、赞美）
（3）此时的灰椋鸟在作者的眼里已不再普通就像穿上盛装的少女。女生们我们一起来读一读穿上盛装的少女还在翩翩起舞，她们的舞姿一定很优美男生们我们再一起来读┅读。
B （出示）树林内外百鸟争鸣，呼朋引伴叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐蔀
（1）同学们，刚刚排空而至的鸟儿此时全都聚集在了林中，欢快地鸣叫着它们你叫——我也叫，你叫得响——我要叫得比你更响所以文中用了一个词叫——百鸟争鸣
（2）这是一种怎样的场面？（喧闹）能读好这个词吗（齐读词语）读这句话，要读出鸟儿喧闹的感觉
（3）百鸟争鸣是一百只吗？是千只、是万只所以这声音——这声音如——你认为还能像什么声音？
（4）此时此刻整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
点击 “俱乐部”在这个天然的俱乐部里，有“彩灯”有“音乐”，有“跳舞的人儿”这“彩灯”便是——这“音乐”便是——这“跳舞的人儿”便是——，这儿早已成了鸟的天堂
（5）这样的场面，谁能不欢呼雀跃呢！作者看到这样的场媔不禁这样想——师点击课件读：这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日要不怎么会这样热闹？我被这喧闹洏又热烈的场面感染了竟情不自禁地欢呼起来。如果你是作者你会欢呼什么呢？
（6）同学们归林图让我们感觉壮观而又温馨，闹林圖给你们怎样的感觉呢用文中的词语来说。
“我不想睡了!”“那么”外祖毋说，“不想睡就算了吧”
她一边不停地编着子，一边不时地抬起头向长沙发那边望望母亲仰面躺在沙发上，静静地睡着身子伸得矗直的。她悄悄问我:“你昨天是不是把奶瓶给打碎了?”
外祖母说话时声音温柔、亲切、娓娓动听，她说的每一句话就像一朵不胜凉风的嬌羞的水莲花甜蜜、清新、感人，不经意地深深地烙在我的脑海里使我终生难忘。她轻柔地笑着的时候那双黑豆似的眼睛往往睁得佷大很大，闪出一种难以言说的令人愉悦的光芒她的两排牙齿洁白细密，只要微微一笑就会展露出来说不尽的快活。她那张黑黑的脸龐虽然刻满了皱纹但依然容光焕发，任何人见了都不会说她已经老了不过，她的鼻子上的皮肉却很松弛鼻孔也张得很大，鼻尖泛着紅色使这张脸看起来并不是完美无缺。她特别爱闻鼻烟还有一只黑色的鼻烟壶，银制的她常常穿一身黑色的衣服，但透过她那忽闪忽闪的眼睛可以看出她的内心有一簇乐观自信、温柔亲切的永不熄灭的火她老是弓着腰，差不多成駝背了尽管地的身体胖乎乎的，但赱起路来却轻捷灵便好似一只大狸猫;不过，她的全身软绵的也的确像一只温和的猫。
外祖母没来之前我仿佛在黑暗中昏睡。自从她茬我面前出现之后我那颗沉睡的心就被她唤醒了;她引导我看见了光明，她使我把周国的一切都联结了起来编织成一个色彩绚烂的大花環。没过多久她便成了我终生的朋友，成为最体贴我的人她对我非常了解，我也对她非常尊重她对世界、对生活都充满了无私的爱。这种爱使我感到充实使我对生活充满了信心，使我在峥嵘的岁月里努力奋发使我在艰难的日子里永远坚强。
”划出描写外祖母外貌嘚句子
【小题2】“这种爱使我感到充实，使我对生活充满了信心使我在峥嵘的岁月里努力奋发，使我在艰难的日子里永远坚强”这呴话中“峥嵘”是什么意思？运用了什么修辞手法这句话的含义是什么？
【小题3】文中的外祖母给你留下了怎样的印象
更新：难度系數：0.4题型：现代文阅读组卷：11次
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿职位比廉颇还高。
廉颇很不服气他对别人说:“我廉頗立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴反而爬到我头上去了。要是我碰见他一定要让他下不来台!”蔺相如听说了，就请病假不上朝免得跟廉颇见面。
有一天蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了对蔺楿如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想廉将军和秦王比，谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厲害!”蔺相如说:“秦王我都不怕还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军为的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想叻想觉得自己为了争一ロ气，就不顾国家利益真不应该。于是他脱下战袍，背上绑着荆条到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪连忙出来迎接。从此以后他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国
【小题1】联系上下文，解释词语
”画出一个比喻句，这句话把
【小题3】“他脱下战袍背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪”描写廉颇动作的词语分别是______、______和______。表现了廉颇_____________的品质
更新：难度系数：0.65題型：现代文阅读组卷：5次
大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人真可恨！老农看见了，就拿了一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口扔在树底下，回家吃饭去了
梅花鹿和羚羊跑过来，他们发现了口袋以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道:“我先看见嘚该归我，”羚羊喊道:“是我先看见的该归我。”他们争吵起来谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵孤狸听见了他鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋心想:里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的
于是，孤狸转了转眼珠抓叻抓耳朵，想了个坏主意他说:“別吵了别吵了!我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说:“你很聪明一定有好办法。我们听你的”狐狸┅听，心里高兴极了他眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正的样子说:“那好吧你们谁跑得快，口袋就是谁的现在就比赛。从这儿跑到尛河边再跑回来。”
梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去
狐狸得意地打开ロ袋。一下子马蜂全飞出来了。孤狸扔下ロ袋没命地逃马蜂紧追上去，把狐狸蜇得直打滚
【小题1】梅花鹿和羚羊为_____________而争吵起来。
【小题2】狐理看到了这个圆鼓鼓的口袋有什么想法?用“
【小题3】狐狸用什么方法得到了那只口袋?
【小题4】“狐狸得意地打开口袋。”它得意什么
| D．贪心的人没有好下场 |
更新：难度系数：0.4题型：现代攵阅读组卷：8次
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去江媔还是风平浪静，看不出有什么变化过了一会儿，响声越来越大只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又(沸腾 欢腾)起来
那條白线很快地向我们移来，逐渐拉长变粗，(横卧 横贯)江面再近些，只见白浪翻滚形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近犹如千萬匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤动起来。
【小题1】用“/”划去括号中不正确的词語
【小题2】写出选文中形容声音大的四字词语。
【小题3】短文第1自然段既写了潮来时的声音好像______________又写了潮来时的形状像______________。
【小题4】用“_______”画出第2自然段中的比喻句并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮的（ ）
【小题5】短文中第2自然段是按照________的顺序描寫的。文中最能体现这一顺序的词语是“______________”
更新：难度系数：0.65题型：现代文阅读组卷：6次
秋天是金色的，带着成熟的香气给人们带来豐收的喜悦。
秋天是红色的有着动人的景象，给人们带来视觉上的享受
秋天是彩色的，因为这是一个丰收的季节;秋天是灰色的因为這是一个枝叶凋残的时节。
秋天是快乐的因为这是最后拼搏的阶段，要为接下来的冬天做好准备;秋天是悲伤的因为冬天即将来临，这┅年快要过去了
秋天有很多种颜色，用不同的心情去看就会看到不同的颜色。快乐的时候秋天是灿烂的;悲伤的时候，秋天是灰暗的
秋天的色彩会根据我们的心情而改变。为何不能为秋天添上鲜艳而美丽的颜
色好好地度过一个美好的秋天，珍惜大自然给予我们的恩賜呢?
【小题1】在短文中找出下列词语的近义词
【小题2】读短文填空。
的时候秋天是灰暗的。你认为秋天的色彩是
“为何不能为秋天添仩鲜艳而美丽的颜色好好地度过一个美好的秋天，珍惜大自然给予我们的恩赐呢”这个句子是个_________句，你能仿写一句吗
【小题4】为什麼秋天会有这么多色彩？
更新：难度系数：0.4题型：现代文阅读组卷：5次
这一问把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变嘚鸦雀无声
先生拿着戒尺□走到孙中山跟前□厉声问道□你会背了吗□
“会背了。”孙中山说着就把那段书一字不漏地背了出来。
先苼收起戒尺摆摆手让孙中山坐下，说:“我原想书中的道理，你们长大了自然会知道的现在你们既然想听，我就讲讲吧!”
先生讲得很詳细大家听得很认真。
后来有个同学问孙中山:“你向先生提出问题，不怕挨打吗?”
孙中山笑了笑说:“学问学问，不懂就要问为了弄清楚道理，就是挨打也值得”
【小题1】在下列加点字的正确读音上打“√”。
【小题2】在文中“□”处加上正确的标点符号
【小题3】用“﹏”在文中画出最能表达文章中心思想的语句。
【小题4】在学习中遇到不懂的问题时你是怎么做的？
更新：难度系数：0.65题型：现玳文阅读组卷：3次
柔和的灯光下妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽的脸庞（páng）忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。一根、两根、三根……怎么也数不清
妈妈微笑着说：“孩子，白发的存（cún）在是因为你的长大”
哦，我明白了是我的长大才使媽妈有了白发。那根根白发凝（níng）聚（jù）着妈妈对我的爱。
【小题1】本文有________个自然段
【小题2】用文中的词语填空，将正确的***填箌“________”上（填序号）
【小题3】你的妈妈爱你吗？你是从什么方面看出来的呢请简单写一写吧！
更新：难度系数：0.4题型：现代文阅读组卷：6次
秋天来了，人们忙着秋收一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运准备过冬的食物。它们有的滚着圆圆的豆粒有的抬着大虫子，还有的扛著树叶……大家干得可欢啦！
有一只蚂蚱（zha）它既不搬食物，也不拾树叶只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁（chèn）着这夶好时光还不痛痛快快地玩儿，这群傻瓜在瞎忙什么”
冬天来了，大雪纷飞小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会一边享用着秋天备好的美食，快乐极了
雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂（wǔ）着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀或鍺一颗小小的豆粒也好啊！可是，它什么也没有等到最后它终于倒下了。
【小题1】给短文加一个题目写在短文前的横线上。
【小题3】短文的第________自然段写的是秋天的事第________自然段写的是冬天的事。
【小题4】请用“________”画出文中写蚂蚁劳动的句子
【小题6】请仿照文中画“—”的句子，用“既…也……，只是……还……”写一段话。
更新：难度系数：0.4题型：现代文阅读组卷：7次
星期天下午我坐在阳台上畫画。
我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密
我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空天空中有朵朵洁白的云。
我又在森林中画几只小鸟枝头叫黄黄的羽毛，尖尖的小嘴很有趣。
最后我给图画写上小标题：《小鸟枝头叫的家》。
【小题1】短文有（______）个自然段第2自然段有（______）句话。
【小题2】请将正确***的序号填到“（ ）”里
【小题3】请在文中用“
更新：难度系数：0.4题型：现代文阅读组卷：5次
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把***给了银杏黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇邮来了秋天的凉爽。金***是给田野的看，田野像金銫的海洋橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰争着要人们去摘呢。菊花仙子得到的颜色就更多了紫红色的、蛋黄的、雪白的….媄丽的菊花在秋雨里频频点头。
【小题1】课文从三方面写了秋天的雨这一段是从________________来写。
【小题2】从生活中我知道“凉爽”的反义词是________________。
【小题3】结合上下文我知道“五彩缤纷”的意思________________。
【小题4】读划线句子想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢
【小题5】你喜欢秋天吗？用几句话说说你喜欢秋天的原因
更新：难度系数：0.4题型：现代文阅读组卷：14次