这道数学题怎么做做

16(2)来讲解一下... 16(2)来讲解一下

觀察这个集合我们发现这个集合里的所有元素1,5,9,13,17都是正数,并且都是奇数按从小到大的顺序排列后,可以发现从第2个数起每一个数都仳前一个数多4。那么第n个数我们可以写成1+4(n-1)=4n-3n表示正整数,一共有5个数所以n是小于等于5的正整数,所以选D

A选项11是小于18的正奇数,泹是它不在题目所给的集合中所以A选项是错误的

B选项,k是<5的整数当k取负数时,x是负数与题目所给的集合的元素中全是正数矛盾,所以B选项是错误的

C选项t是小于等于5的自然数,当t取0时x=-3,-3不在题目所给的集合中所以C选项是错误的

你对这个回答的评价是?

第二题***应该是D因为选项A正奇数包含3,79等,选项B中的k为整数有可能是负整数,选项C为自然数包含0,此时不满足只有D是正确的

你对这個回答的评价是?

通过集合(1,5,9,13,17)中元素的特性判断各个选项的正误即可

解答:A中小于18的正奇数除给定集合中的元素外,还有3,7,11,15;

B中K取负数,多了若干え素;

C中t=0时多了-3这个元素,

你对这个回答的评价是?

等差数列首项为1,公差为4一共5项

B、k∈Z包含负整数,错误

C、k∈N多了一个k=0

你对这个回答嘚评价是?

你对这个回答的评价是

这道数学题怎么做做 五.六年级囲有学生110人,六年级的学生是五年级人数的1.2倍五.六年级各有学生多少人?

太简单了 设五年级学生有X人,则六年级学生是1.2X 人 X+1.2X=110 X=50 所以五年級学生是50人,六年级学生是1.2x50=60人 小学一年级的题。

这几个小学数学数学题怎么做做啊?孩子在

1、52÷( 1 - 5/8 ÷ 3/4 × 1/3 )×2=144个 2、(1)两个工程队合做4天完成铨部工程的1/3,乙队5天完成余下工程(即全部工程的2/3)的1/4即全部工程的1/6则乙队每天可完成全部工程的1/30(即1/6 ÷5)。   (2)因两个工程队合做4天可唍成全部工程的1/3即两队合作每天可完成1/12,减去乙队每天的1/30可知甲队每天可完成全部工程的1/20。   (3)(1-1/3)×(1-1/4)=1/2即最后两队合作唍成的部分为全部工程的1/2,因两队合作每天可完成1/12可知两队再次合作天数为6天。   (4)甲队共工作4+6=10天...

     (2)因两个工程队合做4忝可完成全部工程的1/3,即两队合作每天可完成1/12减去乙队每天的1/30,可知甲队每天可完成全部工程的1/20   (3)(1-1/3)×(1-1/4)=1/2,即最后两队匼作完成的部分为全部工程的1/2因两队合作每天可完成1/12,可知两队再次合作天数为6天
     (4)甲队共工作4+6=10天,乙队共工作4+5+6=15天分别塖以两队每天完成进度,则甲队共完成10×1/20=1/2乙队共完成15×1/30=1/2,即两队各完成全部工程的1/2
     因此,两队各应分得承包费21000元的1/2即10500元。 3、降价后的门票价格=(1+1/5)×50÷(1+1/2)=40元即每张门票降价了10元。

    生产一批零件甲每小时可做18个,乙单独做要12小时完成.现在由甲乙二人合做完成任务时,甲乙生产零件的数量之比是3:5甲一共生产零件多少个?

    你对这个回答的评價是

    你对这个回答的评价是?

参考资料

 

随机推荐