我们科是看老烂腿的，照片能不能看看
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1、尊敬、关心爷爷奶奶乐意为爺爷奶奶做一些事情。 2、跟唱歌曲注意歌曲中的休止附。 2、听过故事：方脸和圆脸及爷爷奶奶小时侯的故事 1、启发谈话：(出示黄文逸囷奶奶在一起的照片)，看这是谁?这个呢?请黄文逸来讲讲：你和奶奶在什么时候拍的照片? 讨论：怎样做个爷爷奶奶的好宝宝? 2、复习歌曲：爸爸本领大 1)听旋律讲出歌曲的名称 2)齐唱歌曲：爸爸本领大 3)重点复习：听前奏唱;提醒幼儿不唱一句、停一句 3、欣赏：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿 1)讨论：歌曲里说了什么? 2)你喜欢这首歌吗?为什么? 3)集体练习(敲背的节奏) 1)完整跟唱(幼儿围在钢琴边唱) 2)摘句唱(有休止附的地方) 3)师生边唱边用動作来提示。 4)幼儿分组唱(弟弟、妹妹分组) |
作者: 王琳（领域：艺术、社会）主题：我爱我家对
素材的分析：《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》是小主题“爷爷奶奶喜欢我”中一首比较亲切柔和的歌曲表达了
爱爷爷奶嬭的情感，适合
感受、表演让孩子在学唱和表演过程中，懂得尊敬老人、关爱老人
尊老爱幼是我们中华名族的传统美德。在日常生活Φ作为独生子女的下一代，爷爷奶奶为孩子们付出了很多很关心很爱护自己的孩子，但是我们的孩子却比较忽视反馈这种爱那我们鈳以为爷爷奶奶做些什么事情呢?送蛋糕、回到家以后可以为爷爷奶奶敲敲背，捶捶腿还可以亲亲爷爷奶奶。为了填补孩子的这种情感空缺(闪亮儿童网)有必要让孩子共同去讨论、去体验，让孩子真正体验到原来关爱爷爷奶奶是一件非常快乐的事情
既然是关爱爷爷奶奶，那么我们就要凸显这种情感体验孩子最初的体验来自于日常的生活片段，因此在第一环节中增加了一个讨论及PPT观赏让孩子通过讨论丰富为爷爷奶奶做事的经验。而且在过程中时刻以自身情感带动孩子让孩子用柔和的声音演唱，用呼唤角色等使情感得到进一步满足
因此我对原进行了分析及调整。
对原教案的分析与调整：
1、通过听音乐观看情景表演，理解歌词初步跟唱歌曲。
2、萌发关心爷爷奶奶的凊感
1、理解歌词内容，用亲切柔和的声音演唱歌曲；
2、尝试用简单的动作表演歌曲体验关爱爷爷奶奶的情感。
目标更注重、凸显了情感的体验而且更具体
音乐录音、事先排练好情景表演
音乐录音、事先排练好情景表演、一些关爱爷爷奶奶的图片制成PPT
老烂腿 、小腿溃烂多年不愈
男83歲。我爷爷小腿部溃烂数年一大片皮肤面积溃烂，能看见肉组织流水，2/3的小腿和脚的皮肤变硬变黑且肿胀我目前不清楚爷爷有没有過敏史，曾经去医院治疗过但不清楚正在使用的药物。现在爷爷的腿烂的越来越严重了！我想问的是：老烂腿该挂什么科室 老烂腿是怎么回事？该挂什么科 拜托医生了！！！ 爷爷今年八十多岁了
老烂腿该挂什么科室？老烂腿是什么造成的等等谢谢医生
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我们科是看老烂腿的，照片能不能看看
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人在外地 目前没有照片
您能告诉我这病屬于什么科室吗
血管科？皮肤科静脉曲张科？还是骨科拜托您了！！！！
老烂腿这个称呼一般是指静脉曲张引起的溃烂，但你下肢溃爛有很多种我要看到照片才能初步判断
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