STEAM代表科学（Science）技术（Technology），工程（Engineering）艺术（Arts），数学（Mathematics）STEAM教育就是集科学，技术工程，艺术数学多学科融合的综合教育。
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STEAM代表科学（Science）技术（Technology），工程（Engineering）艺术（Arts），数学（Mathematics）STEAM教育就是集科学，技术工程，艺术数学多学科融合的综合教育。
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更多了解***咨询或在线***鳳凰机器人不仅仅教授相关的科技知识，更注重创新思维及创新能力的培养我们的教育理念源于STEM教育 项目。STEM将四大学科系统的整合在一起除了让学生掌握基本的知识外，更注重与创新较为关联的4C能力,即批判性思维、创新性解决问题、交际表达、团队协作
STEAM教育用跨学科嘚方法教授科学、技术、工程、艺术和数学方面的知识，引导学生适应不断更新的专业知识和快速变化的社会生活STEAM教育的理念可以概括為：以数学为基础，通过工程和艺术解读科学和技术STEAM教育支持学生以学科整合的方式认识世界，以综合创新的形式改造世界培养他们解决问题的创新能力。
据悉日本在2020年会将STEAM教育列入中小学生的必修课。而早在今年2月教育部发布通知指出，2017年9月起全国小学科学课程起始年级调整为一年级，也就是说从今年9月份开始，小学一年级就要开设科学课了
而开展STEAM教育，需注意以下几点指导的方针：
? STEAM 教育作为一种教学策略或者教学方法以项目式的教学或者基于问题的教学为主，帮助学生理解复杂的概念强化学习目标。
? STEAM 教育是基于問题的设计引导学生发现问题并探索性地解决问题，这种流程化的教学手段是将 STEAM 学科融合为整体的方法
? 从事 STEAM 教育的老师应当以整合嘚方式看待各个学科，并且在整合其它学科的基础上进行教学和学习将 STEAM 教育定位在具体某个学科之后，每个学科之间没有固定界限STEAM教育是一种动态的和流动的学习。
? STEAM 素养并不是一个固定的结构应当是随着时间的变化而变化的。STEAM 教育的较终目标应当是培养学生在建立 STEAM 素养的基础上学会应用 STEAM 素养解决实际问题。
凤凰机器人在STEAM教育实践活动中始终把握并遵循这些总体的思想理念，引导学生学习多学科知识并促进这种融合。
凤凰机器人成立于2013年是一个行业领先的DIY机器人搭建和STEAM教育学习平台。产品主要包含乐高机器人慧鱼机器人，EQ機器人以及拥有超过500种机械和电子部件的Brick积木搭建平台，配套容易入门的图形化编程软件与丰富的线上和线下教程资源帮助用户轻松實现奇思妙想，让所有人都能享受到创造的乐趣
凤凰机器人坚持STEAM教育方向，提出“建构主义、流畅感理论、多元只能理论”三大教育理念执行“4C”的教学方法，以乐高等知名的机器人教具及自有机器人产品为载体让3~16岁的孩子在动手做的过程中去学习知识，提升能力拓展思维。凤凰致力于培养人工智能时代的原住民让孩子们在人工智能时代拥有更加强大的竞争力。
中国现在可能已经有近一万所学校戓者机构来开类似的机器人编程的课程现在接受STEAM教育的人口已经超过了1000万，估计到2020年相关人口可能会达到5000万 。
STEAM教育可以帮助学生以较低成本丰富学习经历而这是学生想在快速变化的世界中获得成功所必不可少的。STEAM教育帮助学生认清自己的职业兴趣并积极做好知识、技能和心理方面的准备。未来已经到来你做好迎接挑战的准备了吗。
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