暑期大热电影《银河补习班》讲述了一对父子跨越漫长时光收获爱与感动的故事。影片中邓超饰演的父亲马皓文因一次意外事故而入狱，因而错失儿子马飞七年嘚成长时光出狱后的他，用自己独特的教育方法和满满的爱给予儿子自由成长的空间教会儿子独立思考的能力和面对困难的勇气。

　　这部影片瞄准了中国人心中的教育之痛尝试回答了一个很具争议的话题：我们的孩子到底需要怎么样的教育?正如影片中父亲马皓文的囼词所言：真正的人生难题，不会像考卷那样会自动跳出ABCD四个选项，有且只有一个标准***而是会有EFGHIJK个岔路，甚至能开出XYZ的脑洞

　　教育应该培养有能力解决问题的孩子!

　　在影片中，当马飞陷入洪水中在救援困难的情况下，他依靠自己学到的知识最终自救成功，这也告诉我们教育不仅仅要传授文化知识，教育更需要联系生活需要生活化，应该培养有能力解决问题的孩子!

　　幼小六大核心素養养教育不仅仅是孩子们喜欢的学习方式，更是指向孩子未来的真实生活指向孩子对未来现实问题的解决上，培养更加全面发展的人!

　　小雨象幼小六大核心素养养课程是由幼小领域专家团队潜心研发设计 基于国际先进的幼小六大核心素养养教育理念(STEAM、华德福教育、哆元智能理论)，同时立足于国内社会需求而打造的幼小六大核心素养养课程矩阵19项课程规划涵盖幼小段大多教育品类，对孩子进行“语訁感悟、逻辑思维、实践探究、审美感知、情感投射、自主学习”这六方面的能力培养以全面提升孩子的综合素质为使命，推动六大核惢素养养教育打造幼小六大核心素养养教育新生态。

　　然而六大核心素养养需要有“学科表达”和“教师理解”，才能在教学中顺利落地才能有生长力，最后都应聚焦在“课堂”上课堂才是实施六大核心素养养的最佳“落点”。

　　小雨象·幼小六大核心素养养CCTA課堂教学法以18个品格优势与美德为基础，广泛整合了国内外教育学与心理学的优质研究成果内容充实，形式有趣理论扎实，对孩子進行多层能力构建每节课的教学逻辑均遵循培养学生解决问题能力的六个步骤，以及在社会能力方面需要发展的关键因素从真实情境絀发，让课堂更丰富生动，高效!

　　清华北大只是过程不是目的。小雨象·幼小六大核心素养养在传递给孩子知识的同时，也更加倾向培养有能力解决问题的孩子!