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指数函数·幂函数·对数函数增长快慢的比较(案例)
摘要： 指数函数·幂函数·对数函数增长快慢的比较案例是教师指导学生利用惠普计算器，通过画函数图象，列出函数值表，观察指数函数，幂函数，对数函数增长的快慢，发现，体会“指数爆炸”这一函数徝极速增长的现象培养数形结合的数学思想，激发学生主动探究问题的兴趣提高自主学习能力，并鼓励学生尝试写出研究小论文
第14屆亚洲数学技术年会论文集
2010年09月29日（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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