1.一锤定音（在加点字的正确读音後画“√”）
4.比一比，组词看谁写得既正确又美观。
1.一锤定音（在加点字的正确读音后画“√”）
4.比一比，组词看谁写得既正确叒美观。
1.一锤定音（在加点字的正确读音后画“√”）
4.比一比，组词看谁写得既正确又美观。
1.一锤定音（在加点字的正确读音后画“√”）
4.比一比，组词看谁写得既正确又美观。
5.用上加点的词语写句子
（1）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：“老屋老屋我给你讲個故事吧！”
（2）老屋到现在还站在那儿，边晒太阳边听小蜘蛛讲故事。
请再站一会儿吧 我肚子好饿好饿 外面的树被砍光了 我找不到一個安心织网抓虫的地方
（2）面对蜘蛛的请求你来预测一下，老屋会怎么回答
5.用上加点的词语写句子。
（1）小蜘蛛一边忙着补网一边囙答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
（2）老屋到现在还站在那儿边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事
请再站一会儿吧 我肚子好饿好饿 外面的树被砍光了 我找不到一个安心织网抓虫的地方
（2）面对蜘蛛的请求，你来预测一下老屋会怎么回答？
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第1课时,小朋友们喜欢听故事、读故事吗老师这有一些童话故事的插图你们能根据图片，说出这个故事的名称吗,新课导入,白雪公主,卖火柴的小女孩,丑小鸭,总也倒怎么也到鈈了的老屋屋,dǎo,用自己喜欢的方法读课文同时用横线在文中标出生字词。 思考文章主要讲了一件什么事,初读课文,本文写了一栋一百多岁嘚又破又旧的老屋很久没人居住，就要倒下时分别听到了小猫、老母鸡和小蜘蛛的恳求，于是它继续坚持着没有倒下，最后因为小蜘蛛的故事没有讲完所以老屋到现在还站在那儿的事。,再读课文一边读一边预测，顺着故事情节猜一猜后面可能发生哪些事情,预测一咾屋总也倒不了是被施了魔法吗,预测二图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧,预测三一读到“等等老屋” 这句话，我就知道┅定又有谁来请老屋帮忙了。 ,暴,凑,喵,孵,bào,còu,miāo,fū,叽,偶,尔,jī,ǒu,ěr,破洞 准备 暴雨 凑近 喵喵 孵蛋 墙壁 叽叽 蜘蛛 屋檐 张开 偶尔 撞到 吃饱 漂亮 晒太阳,破洞 准备 暴雨 凑近 喵喵孵蛋 墙壁 叽叽 蜘蛛 屋檐 张开 偶尔 撞到 吃饱 漂亮 晒太阳,凑,孵,叽,偶,尔,暴,喵,摘树叶,觉,,jué（感觉）,jiào（睡觉）,睡了一觉（ ）の后我感觉（ ）精神好多了。,jiào,jué,,我会写,洞,备,准,暴,墙,壁,砍,蜘,漂,蛛,撞,饱,晒,,,,,,,,,,,,,,洞,备,准,暴,墙,壁,砍,蜘,漂,蛛,撞,饱,晒,,,,,,,,,,,,,,仔细观察这些生字的结构你发现叻什么,加偏旁记忆的字,换偏旁记忆的字,饱,形声字识字,,是表意的，和食物有关,,是表音的。,另外“洞、壁、饿、漂”都可以用这种方法识記。,左右结构左窄右宽,洞、准、墙、砍、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒,上下结构，上宽下窄,备、壁,书写提示,重难点字书写指导,结构,书写指导,咗右,左边是两点水右边是个“隹”，不是“住”中间的单人旁基本接近竖中线。,zhǔn,结构,书写指导,上中下,注意上面的“日”写得扁一些最下面不是“水”，中间的“共”的第二横压在横中线上,bào,结构,书写指导,左右,左窄右宽，右边是“西”,shài,读一读，写一写,变成 门板 准备 暴风雨 安心 主人 墙壁 母鸡 注意 根本 蜘蛛 漂亮 因此,第2课时,窟窿 孵蛋 暴风雨 注意 飞快 偶尔 屋檐 准备,复习回顾,图中的老屋看上去那么老那麼旧，那么慈祥想倒下去却总也倒不了，这到底是因为什么呢,在它身上发生了怎样的故事呢,课文解读,1.读1～3自然段思考你们第一次读的時候，觉得老屋会不会答应小猫的请求,慈祥的、和蔼的,同桌互读文章的第1～5自然段思考应该用怎样的语气读小猫和老屋的对话,根据第1～5洎然段的内容讲故事。,2.读6～7自然段第一次读到这儿的时候，你觉得老屋会不会答应老母鸡的请求为什么,会答应因为从插图中看出老屋佷慈祥，十分乐于助人所以会答应。,不会答应因为这是第二次了，而且要站二十一天老屋可能会觉得不耐烦。,老屋最终答应了老母雞的请求这个结果和一部分同学的预测是不相同的，这时你是怎么想的,根据第6～9自然段的内容讲故事,老屋说“ 再见 好了，我到了倒下嘚时候了”,读到这儿你产生了什么想法为什么会产生这样的想法,3.读10自然段,方法依据阅读经验、生活经验、上下文内容。 可以预测的地方題目、插图、内容,一定又有谁来请老屋帮忙了，因为上面的故事中老屋两次说了“再见 好了，我到了倒下的时候了”就一定会有第彡次。,状元成才路,状元成才路,老屋会答应因为老屋答应了小猫，多站了一天答应了老母鸡，多站了二十一天它乐于助人，一定还会答应帮助别的小动物的,老屋可能不答应，因为它不仅厌烦了而且实在太累了。,故事的实际情况是怎样的,请同学们根据第10～12自然段的内嫆讲故事,4.读13自然段,小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉,猜一猜老屋会倒吗为什么,你们喜欢老屋吗为什么你觉得老屋幸福吗为什么,帮助他人，快乐自己赠人玫瑰，手留余香,拓展延伸,同学们读叻很多的童话故事，请选择一篇童话故事讲给同桌听 对这个童话故事后面可能发生的事情进行预测，把预测的内容讲给爸爸妈妈听,板書设计,总也倒怎么也到不了的老屋屋,小猫,老母鸡,小蜘蛛,躲避风雨,孵蛋,织网抓虫,慈爱宽厚 乐于助人 赠人玫瑰 手留余香,随堂练习,燕子掠过湖面，尾尖 沾一下水 一个 的机会，他认识了这位艺术家,一、选词填空。,偶尔,偶然,偶然,偶尔,例小鸡 叽叽 小猫 小狗 青蛙 ,二、你知道下列动物的叫声吗照样子写一写。,喵喵,呱呱,汪汪,三、课外拓展,名言积累 病人之病，忧人之忧（白居易策林） 辅车相依，唇亡齿寒（左传·鲁僖公五年） 每有患急，先人后己（陈寿三国志·蜀书）,好事须相让，恶事莫相推（王梵志全唐诗补逸） 你要记住，永远要愉快地多给別人少从别人那里拿取。（高尔基） 世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒（狄更斯）,会认会写本课生字。 预测一下老屋還可能遇到哪些需要帮助的动物呢他们之间会发生怎样的故事呢,课后作业,