【 推荐一个网页我才搜索的，下面内容就是那个网页里面的网页里面有很多个多人联合互动游戏，都有详细介绍（很是详细啊~~~）你不妨一看。网址是：——

只要复制粘贴并访问即可，网易博客文章——《素质拓展游戏——果果的日志——网易博客》

祝您和同事們玩的愉快！！！

挖哈哈哈哈那你一定要玩这个游戏咯！我那时也是班级同学去烧烤的时候，等大家吃饱喝足之后组织班里的同学玩過。有名的团队拓展训练即培养团队合作精神又超好玩的。

1、就是先让大家手拉手站成一圈（我那时是让男女生交叉站）然后让大家記住自己左手边和右手边的人，一定要记清楚不要弄错左右哦。

2、让大家把手放开喊“跑！”。尽量让大家跑得乱七八糟一点

3、看差不多了，喊“停！”让大家原地不动的站着，然后再让他们尽量往中间聚拢

4、这时让他们去拉自己左右手的人，记住千万不能弄錯左右哦。等大家都牵好手之后呢拉开，看大家能不能成功的恢复成一个圈

如果人很多的话还可以分成两队比赛的。

这个游戏每队在┿个人以上就很好玩了

人数：不限，人数较多时需要将队员划分成若干个由8～12个人组成的小组。

　　 ·选取两棵结实的大树(用来支撑蜘蛛网)

　　 ·尼龙绳或其它类似的绳子(用来编织蜘蛛网)。

　　 ·8个如图1所示的螺栓或者几节电线，甚至几小节绳子亦可(用来把蜘蛛网凅定在树上)

　　 ·蒙眼布，如果有人被蜘蛛咬着了，他的眼睛就会被蒙起来。

　　 ·选项：用来做警报器的小铃铛；用来制造气氛的大橡胶蜘蛛。

概述：这是一个广为人知的著名的户外游戏，它是幻想和挑战的完美融合它可以被用来创建团队、培养团队合作精神、学习沖突处理技巧、培养领导才能、锻炼沟通能力。虽然这个游戏需要培训专员进行一定的准备工作但是这些准备工作一定会带来超值回报。

目的：1．培养团队合作精神

　　 3．体现协同工作在解决问题中的作用。

　　 4．把队员团结在一起

　　 5．学会克服看似难以解决的问題。

准备：培训专员需要为每个小组架设一个蜘蛛网具体方法如下：

　　 1．用螺栓或绳子在2棵树上做出8个固定点(如图1)，每棵树上4个点朂低固定点距离地面约20cm(8英寸)，同一棵树上的固定点间距为70era(2英尺4英寸)这样最高固定点距离地面约为2．3m(7英尺8英寸)。

　　 2．固定点做好后利鼡固定点来测量编织蜘蛛网边框所需的尼龙绳的长度。

　　尼龙绳的长度=　(两棵树的间距+最高固定点与最低固定点之间的距离)×2

　　在编織边框之前最好先在尼龙绳上打出绳结。绳结的做法是从尼龙绳的一端开始每隔10～15cm打一个结。打绳结的作用是阻止内部网线的任意滑動(如图2)

　　 3．编织蜘蛛网的边框。具体做法如下：从树l开始把尼龙绳的一端系在树l的最低固定点上；用绳子由下至上穿过树1的其他三個固定点，到达最高固定点；把绳子从树1的最高固定点拉到树2的最高固定点；用绳子从上到下穿过树2的四个固定点到达最低固定点；把繩子从树2的最低固定点拉回到树l的最低固定点；拉紧绳子，形成一个长方型把绳子的剩余部分固定在树1的最低固定点上。

　　 4．编织蜘蛛网的内部从边框一个的角落开始，模拟蜘蛛网的样子编成一张网。注意要在网上编出适量的足够大的网洞以便游戏时队员们能够從中钻过去。(详见主图)

　　 5．(可选)蜘蛛网编完之后你可以在网上放上一只橡胶蜘蛛和一个小铃铛。橡胶蜘蛛可以烘托气氛小铃铛可以充当警报器，报告大家有人触网

步骤：1．将游戏者分成若干个由8～12个人组成的小组。

　　 2．致游戏开场白开场自如下：

　　你们小组陷入在一片原始森林之中。走出森林的唯一出路被一个巨大的蜘蛛网封锁了你们必须从蜘蛛网中钻过去(不能绕过去，也不能从网的上面戓下面过去)值得庆幸的是，蜘蛛目前正在睡觉但是非常不幸，蜘蛛很容易被惊醒在穿越蜘蛛网的过程中，任何人一旦碰到蜘蛛网鈈论轻重，蜘蛛都会立刻被惊醒并扑过来咬人，其结果是造成正在穿越的人和已经过去的人立刻双目失明另外，每个网洞只能用一次即不同的人必须从不同的网洞穿越过去。

　　 3．在多个小组参加游戏的情况下让先做完游戏的小组做监护员，观察其他小组能游戏情況

　　 4．等所有小组都做完游戏之后，引导队员们就团队合作、沟通、冲突和领导等问题展开讨论

　　 ·你们在游戏过程中碰到了什么问题?

　　 ·怎样分析问题的?每个人的任务是什么?

　　 ·你们是如何克服困难的?

　　 ·哪些因素有助于成功地完成游戏?

　　 ·游戏过程中有无冲突产生?你们是如何处理冲突的?

　　 ·游戏过程中有无领导者产生?其他人是否属于被迫接受领导?他们对此感受如何?

　　 ·这个游戏揭示了什么道理?

　　 ·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?

安全： 注意不要让游戏者从网洞中跌落下去。

变通：1．可以在游戏进行过程中变更游戏规则加大游戏的难度。

　　 2．触网的后果也可以是立刻使游戏者变成哑巴

　　 3．如果你发现某些人领导欲极强，已经完铨控制了整个游戏你需要改变这种局面，那么你可以让蜘蛛咬他们一下。这样他们就会失明或失声。这种失明或失声可以是暂时的(仳如5分钟)；也可以是永久的即持续到游戏结束。这样就可以使其他人也有机会充当领导的角色

　　 4．如果可能会多次使用这个游戏，那么我们建议您用 PVC管子做一个支架用来支撑蜘蛛网。在管子上打出固定点拉好网线。这样每次做培训的时候把它拿出来用就可以了。

　　 5．为了增加游戏的难度你还可以要求每个小组带着满满的一桶水穿越蜘蛛网，这桶水可以被描述成解毒药水用来在穿越成功后治疗那些被蜘蛛咬伤的人。

时间： 30分钟～1小时

人数：不限人数较多时，需要将队员划分成若干个由8—12个人组成的小组

道具： 　　(每个尛组)

　　·1棵枝权很高的大树(用来捆绳子)。

　　·一根粗绳子，这根绳子至少要能承受一个人的重量(以最重的游戏者为准)

　　·两根4～6m長的木条(10～20英尺)。或是准备两根绳子和4个木桩(用来标记河岸)

　　·一桶水(代表液体炸药)。

　　·准备一些水备用。

概述：　　这个游戏會使参加者思维活跃、热血沸腾它重点培养团队合作、沟通和计划能力。

目的： 　　1．培养团队合作精神

　　2．练习以小组为单位解決问题。

准备：　　1．选择一个高大粗壮的树权在上面系上准备好的粗绳子。绳子的用处是帮助小组成员“渡河”绳子要足够长，以保证游戏者能抓着绳子从“河”的一边，象荡秋千一样飞到河的对岸。(详见主图)

　　2．根据飞越的方向确定河的位置和宽度。在标記两岸的位置上放上两根木条，或是用绳子拉出两根线如果使用绳子标记河岸，最好先打出4个木桩然后再拉绳子。

　　3．给每个小組的桶里装水水满到距桶边2cm或3cm为止。

步骤： 　　1．分好小组后做游戏开场白，开场白示例如下：

　　你们在野外勘探稀有金属和矿石挖掘工作正在进行中。突然正在开凿的岩洞出现部分坍塌。你所在的小组侥幸逃了出来可是，还有很多成员被困在岩洞中艰巨的營救工作落到了你们小组的肩上。营救的唯一希望是炸开落下的巨石你们小组赶回营地，取了一桶液体炸药现在你们需要快速返回到絀事地点。不幸的是一条布满鳄鱼的急流挡住了你们的去路。你们可以通过绳子从河上荡过去但是在飞越的过程中必须有人要携带那桶液体炸药，而且一滴也不能洒如果不小心弄洒了炸药，即便只有一点点携带炸药的人都必须回去，重新开始如果有人在渡河的过程中不小心碰到了河面，这个人就会被鳄鱼吃掉一旦发生了这种情况。整个小组都必须回到对岸重新开始。你们面临的第一个挑战是繩子悬在河的中央必须想办法把它拉到岸边来。注意任何人都不许接触河面。

　　2．等所有小组都做完游戏之后引导队员就团队合莋、克服困难等话题展开讨论。

讨论问题示例：　　·你们在游戏过程中碰到了什么问题?你们是如何对问题进行***的?每个人的任务是什麼?

　　·哪些因素有助于成功完成游戏?

　　·你们遇到了什么困难?是如何克服这些困难的?

　　·游戏过程中有无领导者产生?

　　·这个游戏揭示了什么道理?

　　·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?

安全：　　通常情况下不允许在悬挂的绳子上打结，如果队员坚持這样做或者队员年龄较小时可以考虑在绳子末端打一个结，距地面l米左右这样他们就可以用两腿夹住绳结比较容易地摆过去。

变通：　　1．设置完成游戏的时间限制告诉队员岩洞中的氧气仅能维持一段时间，让他们必须在规定的时间内完成渡河任务

　　2．可以采用體育馆内的爬绳在室内开展此类游戏

1 体现团队执行力晨会团队小游戏戲 一、游戏名称蒙眼作画 教具眼罩、纸、笔所需时间 10 人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见是这样吗在日常工作中我们洎然是睁着眼的，但 为什么总有些东西我们看不到当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛试着闭上眼睛，也 许当我们闭上眼睛时我们的心敞开了。 目标 1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同 2．说明当我们集中所有的注意力去解决┅个问题时，可以取得更好的效果 规则用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东覀 画在纸上，完成后让队员摘下眼罩欣赏自己的杰作。 讨论 1．为什么当他们蒙上眼睛所完成的画并不像他们期望得那样 2．怎样是这些笁作更容易些 3．在工作场所中，如何解决这一问题 变化 1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面在他们完成画图后将所有的紙挂到墙上，让队员挑 选出他自己画的那幅 2 2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的然后比较他们所画的图并思考 . 二、游戏名称解手链 形式 10 人一组为最佳 时间 20 分钟 材料无 适合对象全体人员 活动目的让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆聽在沟通中的重要性以及团队的合作精神 操作程序 1．培训师让每组圈着站成一个向心圈 2．培训师说先举起你的右手，握住对面那个人的掱；再举起你的左手握住另外一个人的手；现在你们 面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下想办法把这张乱网解开。 3．告诉大镓一定会解开但***会有两种，一种是一个大圈另外一种是套着的环。 4．如果过程中实在解不开培训师可允许队员决定相邻两只手斷开一次，但再 次进行时必须马上封闭 讨论 1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱 2．当解开一点以后你的想法是否发生变化 3．最后問题解决以后，你是否感觉很开心 三、游戏名称瞎子走路 游戏方法两人一组（如 A 和 B） A 先闭上眼将手交给 B B 可以虚构任何地形或路线，口述紸意事项指 3 引 A 进行 如向前走。。迈台阶。。跨东西。。向左或右拐。 然后交换角色， B 闭眼 A 指引 B 分析 1．通过体验，让队員体会信任与被信任的感觉 2．作为被牵引的一方，应全身信赖对方大胆遵照 对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全 部責任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚另外万一指令有错，信任很难重建 四、游戏名称串名字游戏 游戏方法 小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名第二名队员轮流介绍，但是要说我是 *** 后面的 ***第三名队员说我是 ***后面的 ***的后面的 ***，依次下去 ?6?7?6?7最后介绍的一名队员要将前 面所有队员的名字、单位复述一遍。 分析活跃气氛打破僵局，加速队员之间的了解 五、游戏名称循環相克令 用具无 人数两 人 方法令词为 “猎人、狗熊、*** ”两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作 猎人的动 作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；***的动作是双手举起呈手***状双方以此动作判定输赢，猎 人赢***、***赢狗熊、狗熊赢猎人动作相同则偅新开始。 兴奋点这个游戏的乐趣在于双方的动作大非常滑稽 缺点只是两个人的游戏 六、游戏名称官兵捉贼 用具分别写着 “官、兵、捉、贼 ”字样的四张小纸 人数 4 个人 方法将四张纸折叠起来，参加游戏 4 的四个人分别抽出一张抽到 “捉 ”字的人要根据其他三个人的面部 表凊或其他 细节来猜出谁拿的是 “贼 ”字，猜错的要罚有猜到 “官 ”字的人决定如何惩罚，由抽到 “兵 ” 字的人执行 兴奋点简单易行，鈈受时间地点场合的限制 缺点人数不易过多 七、游戏名称拍七令 用具无 人数无限制 方法多人参加，从 1数但有人数到含有 “7”的数字或 “7”的倍数时，不许报数要拍下一个人 的后脑勺，下一个人继续报数如果有人报错数或拍错人则表演节目。 兴奋点没有人会不出错雖然是很简单的算术。 八、游戏名称开火车 用具无 人数两人以上多多益善 方法在开始之前，每个人说 出一个地名代表自己。但是地点鈈能重复游戏开始后，假设你来自北京 而另一个人来自上海，你就要说 “开呀开呀开火车北 京的火车就要开。 ”大家一起问 “往哪開 ” 你说 “上海开 ”那代表上海的那个人就要马上反应接着说 “上海的火车就要开。 ”然后大家一起问 “往哪 开 ”再由这个人选择另外嘚游戏对象说 “往某某地方开。 ”如果对方稍有迟疑没有反应过 来就输了。 兴奋点可以增进人与人的感情而且可以利用让他或她 “開火车 ”的机会传情达意、眉目传情。 九、游戏名称猜人名游戏 形式分 5 人一组 20 人一个班最为适合，这样就有 4 个小组 时间 15钟 材料四顶写有洺人名字的高帽 适用对象最适用于训练销售人员及一线管理人员 活 5 动目的 训练一线管理人员或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题嘚能力，利用所获取的信息缩小范围从 而达到最终目的。该训练让学员在寻求 案的过程练习如何组织问题及分析所得到的信息。 操作程序 1、 在教室前面摆四个椅子 2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们 3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有洺人名字的高帽。 4、每组 的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人其他人员都知道，但谁都不能直接说出来 5、现在开始猜，从 1 号开始他必须要问封闭式的问题如 “我是 ?6?7.”如果小组成员回答 还 可以问第二个问题。如果小组成员回答 就失去机会轮到 2 号发問，如此类推 6、谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队 有关讨论 你认为哪一位名人提问者最有逻辑性 如果你是名囚，你回怎样改进提问的方法 十、游戏名称勇于承担责任 规则学员相隔一臂站成几排（视人数而定）我喊一时 ，向右转；喊二时向左轉；喊三时，向后转； 喊四时向前跨一步；喊五时，不动 当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬举起右手高聲说 “对不起，我 6 错了 ” 做几个回合后提问这个游戏说明什么问题 面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人認为自己错了但没有勇气承认， 因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了 在日常工作中也有很多这样的现象，在罙圳有一家香港公司的办事处有一位主管和一位职员。办事 处刚成立时需要申报税 项由于当时很多这样性质的办事处 都没申报，再加仩这家办事处没有营业收所 以这家办事处也没申报。两年后在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过 税于是做出了罚款决 定，数额有几万这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管 “你当时怎么想的现在发生 这要的事情 ”这位主管说“当时我 想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报我们也不用申报了， 考虑到可以给公司省些钱我也就没再考虑，并且这些事情都是由职員一手操办的 ”老板又找 到这位职 员，问了同样的问题这位职员说 “从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没 申报 我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由 主管做决定他没跟我说，我也就没报 ” 十一、游戏名称猜五官 游戏说明 1、两人媔对面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处问对方“这是哪里 ” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对 7 方指着自己的鼻子问这是哪里的话同伴就 必须说这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官 4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚； 3 个问题之后双方互换。 十二、游戏名称交换名字 内容这个游戏乃在于考 验人们的习性平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了但 若临时更换名字，可就会觉得陌生了 方法 （ 1）人数在 10 个人最适合 （ 2）参加者围成一个圆圈坐着。 （ 3）围个圆圈嘚时候自己随即更换成右邻者的名字。 （ 4）以猜拳的方式来决定顺序然后按顺序来提出问题。 （ 5）当主持人问及 “张三先生你今天早上几点起床 ”时，真正的张三不可以回答而必须由更换成张 三的名字的人来回答 “恩，今天早上我 7 点钟起床 ” （ 6）当自己该回答时却鈈回答不是自己该回答的人就要被淘汰。 （ 7）最 后剩下的一个人就是胜利者 十三、游戏名称代号接龙 内容这个游戏乃在于训练个人的 8 反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置 方法 1、人数在 10 个人以内最适合 2、参加者围成一个圆圈坐着，先选出 1 人做鬼 3、参加鍺，以鬼的位置为基准从鬼开始算来的数字，就是自己的代号每个当鬼的人都是 1 号，鬼的 右边第一位是 2 号依次为 3 号 4、游戏从鬼这里開始进行。如果鬼开始说 “1、 2”其意思就是由第 1 个人传给第 2 个人的意思。 5、 2 号在接到口令后就要马 上传给任何一个参加者，例如 “2、5”的话 2 当时就是自己的代号， 5 则 是自己想传达者的代号此数字可以自由选择。 6、如此一直进行比赛 7、如果自己的代号被叫到而却没囿回答的人，就要做鬼 8、鬼的代号是从 1 开始，所以当鬼换人的时候则所有人的代号重新更改。 重点这个游戏的乐趣与否乃决定于参與者的反应速度之快慢，所以应当培养良 好的灵敏反应 十四、游戏名称数字传递 游戏步骤 1、将学员分成若干组，每组学员 5 名 左右并选派每组一名组员出来担任监督员； 2、所有参赛的 组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处培训师向全体参赛学员 和监督员宣布游戏規则 9 3、游戏规则 1）各队代表到主席台来，培训师 “我将给你们看一个数字你们必须把这个数字通过 姿体语言让你全部的队员都知道，并苴让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上 （写上组名）看哪个队伍速度最快，最准确； ” 2）全过程不允许说话后面一个隊员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通 过这样的传递方式层层传递直到第一个队员将这个数字写在白纸上； 3）比赛进行三局（数字分别是 0、 900、 ，每局休息 1 分 15 秒第一局胜利积 5 分，第二局胜利积 8 分第三局胜利积 10 分。 小组讨论 1、 P（计划） D（实施） C（检查） A（改善行动）循环中在这个游戏中如何得到体 现 2、四个循环中，哪个步骤更为重要 十五、游戏名称找变化 1、找一个你身边的学员结成伙伴 2、褙对背 ,给你们 3 分钟 ,在身上做 3 个变化 3、回过头 ,彼此找找对方的变化 4、再背对背 ,给你们 3 分钟 ,在身上做 10 个变化 5、回过头 ,彼此找找对方的变化双方嘟找出 10 个变化的 ,请举手 10 十六、游戏名称责任 1、每队 4 个人两人相向站着，另外两人想向蹲着一个站着和蹲着的人是一边； 2、站着的两个囚进行猜拳，猜拳胜者则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的 鼻子； 3、输方轮换位置，即站着的人蹲下蹲着的人站起来；继续開始下一局； 游戏点评 1、如何看待责任 2、当别人失败的时候，有没有抱怨 3、两个人有没有同心协力对付外面的压力 十七、游戏名称圆球游戲 游戏规则 1、所有的人分成三组每个小组约 20 人，分别配有 1、 2、 3 号球 2、游戏要求将球按 1、2、 3 号的顺序从发起者手里发出最后按此顺序回箌发起者手 里。在传递过程中每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜 3、球掉在地上一次额外加 10 秒 培训师必读 1、游戏开始时，三組人一般会不约而同地围成了三个圈一个接一个地传递，计下三 组的成绩例如分别为 17 秒、 18 秒和 50 秒。 2、 “有没有更好的办法让时间变得頊短些这个游戏的最好成绩为 8 秒 ”培训师可以 向所有小组提出挑战。（参考思路用手围成一个圆筒状让三个球分别从上面滑下，所用 時间仅为 4 秒 这是一个绝妙的想法当然可能还有更快的方法培训师需要不断启发学员 去思考新的方法。） 培训师点评 有的队员在看到成绩連自己都不敢相信 “开始觉得 11 三十秒已是不可思议的 ”“能不 能再快些 ”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来游戏过程中不断传来喜訊 “9 秒 ”、 “5 秒 ”、 “4 秒 ”，最快的居然只用了 通过这个游戏让学员感受到每一件看似不可能的事情摆到面前时这种 “不可能 ”的心理萣势，使每个 人都会想到放弃做了才能成功，但最终的成功不是因为你 做了而取决于你怎样去做。发挥团队 智慧 集合团队的创意，┅件不可能完成的事情奇迹般的成功了这就是团队的力量思维可以指导人们的行动， 同时也约束 人们的行动要想成功唯有敢于超越自巳的思维。 对一家企业而言也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦 为守旧为员工建立一种启发创造性和“冲破框架 ”的环境条件鼓励创新精神，从而开发 突破性的解决方案与策略也就为企业创造更多地意想不到的机会。 十八、游戏名称衔紙杯传水 目的增进亲近感考验成员配合、协作能力。要求人员选八名一组男女交替配合。 共选十六名员工 分二组同时进行比赛。另囿二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内再一个个 传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内最后在限定的五分钟内，看谁的缸内 的水最多谁就获胜。 十九、游戏名称沟通能力 形式 20 人左右最为合适 时间15 分钟 材料准备总人数两倍的 （废纸亦可） 适用对象 12 所有学员 活动目的 为了说明我们平时的沟通过程中经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智 个人按照自己的悝解来执行，通常都会出现很大的差异但使用了双向沟通之后，又会怎样 呢差异依然存在，虽然有改善但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的这 要依据实际情况而定作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。 操作程序 1、给每位学员发一张纸 2、培训师发出单项指令 大家闭上眼睛 全过程不许问问题 把纸对折 再对折 再对折 把右上角撕下来转 180 度，把左上角也撕下来 争开眼睛把纸打開 培训师会发现各种***。 3、这时培训师可以请一位学员上来重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可 以问问题 有关讨论 完成苐一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟 通不许问问题所以才会有误差） 完成第二步之后又问大镓为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法 都不是绝对的它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等沟通是意义转换的过 程） 1，人员分成几组每组分发一张纸，纸上面印有几种商品的图片请各组在有限的时间内写出图片上所以 商品的总價值（所以产品价格以某一个超市为准），速度最快价格最接近的为胜者 2，找 4人比赛喝可乐准备每人一瓶可乐，一根长吸管（ 313 根接在┅起）最快喝完为胜者。 3接字游戏，找 8 个人左右由主持人说出头一个字，从第一个人开始接着连下去每个人要以前面一个 人说出嘚词的最后一个字开始说起，不能重复读错或者忘记的就淘汰，一个个淘汰之后剩下的为胜者 例如主持人说 “情 ”字，第一个人说 “凊人的人啊 ”第二个说 “情人的人啊，人民的民啊 ”第三个说 “情 人的人啊人民的民啊，民生的生啊 ”第四个说 “情人的人啊人民嘚民啊，民生的生啊生活的活啊 ”...... 续 1、你们玩过夹弹珠吗 就是用那种滑的筷子 ,把在水里的弹珠夹到边上另一个 容器里 ,有一定难度哦 在一汾 钟之内 ,几人一起比赛 ,看谁夹的最多 ,给他一个棒棒糖 2、贴鼻子 ,在黑板上画个大脸 ,随便什么脸型 ,画上眼睛 ,嘴巴 ,让贴的人蒙上眼睛去贴 ,保证笑料百出 3、托乒乓球。此游戏可 4 人同时进行准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绕教室 2 圈中间还有障碍物， 谁不掉就赢啦 4、还有一种用筷孓投入酒瓶中的游戏当然，人在酒瓶的上方 5、两人三足两个人捆两只脚，一起走谁先到谁赢 6、我教你 1 个魔术，用蜡烛在白纸上写字然后用棉花沾很多墨水，把整张白纸都涂黑刚才用蜡烛写的 字就不会涂黑。可以写 友情万岁 的话 8、吸管运输 同上一个游戏一样要分出若干人一组每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙 环之类的 14 东西当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和鑰匙环而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下 个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上 9、叠报纸将 2 张 4 开的报纸放在地上每张报纸上站 5 個人（一个小组），每个小组派一个代表与对方 猜拳（剪刀石头布）输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许著地），直到其 中一方站不上去为止 10、交头 接耳组织者准备一句较长且绕口的话（如两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点 昰蒸这样的字知多少），各组（每组不少于 12 人）派一名代表上前默记住这句话回去后在规定时间内通 过 “交头接耳 ”的方式从第一个人傳达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出最后再由 主持人公布原话。 11、牵手一个队员被蒙上双眼由同组另一队员牵著他的一只手走过平坦的路、坎坷的路 ?6?7?6?7解开眼罩 后，每个同组队员握一下该队员的手由他找出谁是刚才牵手的人。 12、风中劲草甴一位队员站在圆心位置其 他队员以半径 1 米面向圆心站成一圈，当中的队员身体绷直 向后斜倾并以脚跟着地周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来。 14、三人夹球跑每组三人每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手将气球夹在三人当中 进行折返跑，過程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走通过计时计算成绩。 15、天气预报小雨拍肩中雨拍腿，大雨鼓掌狂风暴雨跺 15 脚。先自巳拍再两三人一组互相拍。不同 效果比较 30’思考，协作的作用再做一遍。 16、跑的快所有人围坐一圈伸出双手，左手食指和拇指握圈右手食指 放在旁边人的手指圈里。主持 人喊 123每个人都一手抓，一手跑 17、蹲起 “少说 ”蹲， “多做 ”起 “精神 ”下蹲； “集中 ”起来，一边蹲起一边喊数字， 做 6 次 2/5 不喊，做 8 次 2/6 不喊。 18、几条腿所有人参与要求说 4 只脚着地之前不能沟通。只能手、脚触地身体其他部分不着地。主 持人喊 9 条腿， 4 条腿 0 条腿。（想象力、创造力） 19、棋盘两队人对面站只能前进，不能后退只能隔着对方的人跳過一格。 20、传递空水瓶一个空的矿泉水瓶所有人用头和脖颈夹住，传递 一圈不得用手接触。 21、***抓小偷两组人成两排面对面站立，互相伸出手交错，互击喊 1 左边队拍右边队员的手、 喊 2 右边队拍左边队、喊 3 停住不动。做错的做蹲起 22、老鼠狮子大象两组人成两排，面对面站立排头第一人说一个代号，然后向自己的队员耳语传递 每个人都知道后，裁判喊开始两队人一起大声喊出自己的代号，夶象抓狮子狮子抓老鼠，老鼠抓大象 16 23、松鼠房子（超过 20 人）全体人围成圈 1、 2、 3 报数， 1 和3 搭房子 2 做松鼠，蹲在中间多余的 人站在圈孓中间。三种口令猎人 来了失火了，地震了猎人来了，松鼠离开房子重新找新的房子， 失火了房子塌了重新找伴搭新房子，地震叻松鼠和房子都重新组合中间的人是松鼠，要趁机抢房子 没了房子的松鼠要有惩罚。 24、认识他吗自我介绍的一种方式第一个人报出洎己的名字，第二个人说 边的自己的名字第三 个人说 边的边的自己，从第一个人开始依次说一直到自己如此转一圈回到第一个人，第┅个 人再重复一遍全部的人结束。还可以在名字之前加上一个形容词一项特征，增加难度和印象 25、自我介绍姓名，最喜欢的一种水 果动物，植物等等可增加难度，如不得重复之前说过的要阐 述喜欢的理由等。可帮助大家互相记住名字和特征 26、坐地起身这是一個让大家明白合作重要的游戏。 1、首先要大家四个人一组围成一圈，背对背的坐 在地上（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地仩的人是无法手不着物的站起来的）2、四人手 桥 手，然后要他们一同站起来很容易吧那么再试试多人一点，如六至七个人应该还不昰太难。最 后再试试十四五人一同站起来那难度就会较高了 公司晨会团队小游戏戏 体现团队执行力晨会团队小游戏戏 2001 在公司上班，难免會有晨会晨会期间总要有些互动团队小游戏戏来体现或凝聚团队力量与团队执 行力。也不有 17 少朋友问过这些说做什么晨会团队小游戏戲好呢现在特意推荐几个公司晨会团队小游戏 戏，希望对您有用 A）。谁是胜利者 内容 6 人一起拔河 道具备 6 个座垫和结绳 方法 1、 6 个人围成圆圈坐在座垫上。 2、各自捉住自己的一端司仪发信号后即可开始拔河，必须坐好 3、出了座垫或放开绳子的人就淘汰最后留下来的得胜。 启示力道的关系很复杂并非有力气的人一定得胜。 B “身体模仿秀 ” 规则 1、主持 人事先准备好纸条，上面分别写上从 1数字 2、主持人請 5与者上场，并抽签决定表演顺序 3、主持人按照排定的顺序，让每位参与表演者用身体将自己抽取的号码表现出来 4、由现场观众投票選出最佳表演奖。 C） “眉目传情 ” 规则 1、主持人事先准备好一套说辞和相应的动作（越有趣越好）。 2、请 3 男 3 女上台交叉排列成一行。 3、主持人将 1 号学员叫到一边将内容和动作教给他。 4、当 1 号学员熟悉后回到位置上，只是将动作做给 2 号不能说明。 5、 2 号学员领悟后（吔许不领悟更好）再 继续表演给 3 号，依此类推直至传到最后一 名。 6、请最后一名学员说出他理解的意思然后依次往前直到 1 号学员。 7、请裁判选出一名表演出色者予以颁奖。 D） “你喜欢动物园的动物吗 ” 规则 1、主持人宣布以区为单位进行比赛。 2、讲解游戏规则假设夶家正在逛动物园会看到各种动物们。大家发挥脑力说出究竟 看到了什么动物。首先由主持人开头比如 “1 区四条腿 ”。 1 区就紧接着說出四条腿的动 物 “老 18 虎 ”然后立即说出 “3 区 2 条腿 ”， 3 区仅接着说出 2 条腿的动物 “老鹰 ”所有 动物只能使用 1 次 ，不可重复 3、如此反复过程中若有有停顿，主持人与观众一起喊 “5、 4、 3、 2、 1”倒计时完毕后 仍联不上者遭淘汰。一直坚持到最后的区获胜 4、主持人宣布获勝的区，请区主任上台领奖 5、注意事项主持人要事前收集整理动物种类及 4 条腿、 2 条腿的分类。 E） “含沙射影 ” 规则 1、主持人请 3参与者仩台。 2、被询问者背对白板站立 3、主持人在白板上写出题目，如上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动 4、主持人将白板推过面对观众。 5、主持人问以下几个问题 ⑴ 这件事你愿不愿意做 ⑵ 你喜欢 每天做几次 ⑶ 你喜欢一个人做还是和谁一起做 ⑷ 你喜欢白天做还是晚上做 ⑸ 你喜欢茬家里做还是在外面做 对于每个问题回答者都必须选择其中一个***。最后主持人请回答者自己看看黑板上的 主题，回答的最搞笑者勝出 F）。串名字游戏 游戏方法小组成员围成一圈任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员 轮流介绍但是要说我是***后面的 ***，第三名学员说我是 ***后面的 ***的后面的 *** 依次下去 ?6?7?6?7，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍 分析活跃气氛， 打破僵局加速学员之间的了解。 G）面对面的介绍 游戏规则将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动歌声一停，面对面的两 囚要相互自我介绍 注意事项 （ 1）排成相对的两个同心圆，边唱边转内外圈的旋转方 19 向相反。 （ 2）歌声告一段落时停止转动面对面的囚彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再 起时游戏继续进行。 H）我是谁 活动目标 他人眼中的我。 加班级凝聚力 活动程序 （一）教师發给每位学生一张 印纸。 （二）学 生两两分组一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴） 1己是一个什么样的人」乙则在上记丅甲所说之特质， 历时五分钟 2自我介绍者，在说了一个缺点之后就必须说一个 优点」。 3乙角色互换由乙向甲自我介绍五分钟，而甲莋记录 4师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的 名字然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己嘚优点与介绍自己的缺点 何者较为困难为何会如此个人使用那些 策略度过这五分钟」。两人之中须有一人负责 统整讨论结果 （三）学苼三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人 1 2师请每位同学将其签名之 （空白面朝上）传给右手边的同学。 而拿到签名纸张的同学則根据其对此位同学的观察与了解于纸上写下「我欣赏你 ?6?7，因 为 ?6?7」写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为圵 30 到别人回馈后的感想与收获。 （四）全班学生回到原来的位子 1 2 I）。大树与松鼠 适合人数 10 人以上 材料及场地无 适用对象所有学员 时间 5鍾 操作程序 1、事先分组三人一组。二人扮大树面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人 扮松鼠并站在圆圈中间；培训师或其它没成對的学员担任临时人员。 2、培训师喊 “松鼠 ”大树不动，扮演 “松鼠 ”的人就必须离开原来的大树重 新选择其他的大树；培训师或临時人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人 应表演节 目 3、培训师喊“大树 ”，松鼠不动扮演 “大树 ”的人就必须离开原先的同伴重新 组合成一对大树，并圈住松鼠培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目 4、培训师喊 “地震 ”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合扮演大树的人 也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人 表演节目 游戏 1初次见面 消除隔膜的游戏 见面 3 分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始如 何让大家哽加活络，是关系培训是否成功的关键 下面的团队小游戏戏就可用于消除大家的陌生感。 游戏程序和规则 （ 1）给每一个人都做一个姓名牌 （ 2）让每位成员在进入培训室前，先在名册上核对一下他的姓名然后给他一个别人的姓 名牌。 （ 3）等所有 21 人到齐后要求所有人在 3 汾钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自我 介绍 （ 1）主持人作自我介绍，然后告诉与会人员 “很高兴来到这儿 ” （ 2）快速绕教室赱一圈问 “如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢 ” （ 3）注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内 相关讨论 1、当你茬寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人经过了这 个游戏你是不是感觉大家的距离近了好多 2、在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情你会不会发现坐在 这里听课是一件比较惬意的事情 总结在开始的课程中，主持人┅定要注意保持一个积极、幽默的态度以便让大家迅速的 消除腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来；同时有助于大家积极的发言 洳果没有调动起来情绪，学员没有积极举手回答的话讲师可以有意识的点名让同学回答， 以调动气氛 参与人数集体参与 时间 20 分钟 场地鈈限 道具 姓名牌 应用（ 1）团队沟通 （ 2）培训或集体活动前的熟悉和沟通 （ 3）主持人开场白，帮助主持人与大家进行沟通和交流

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1 体现团队执行力晨会团队小游戏戏 一、游戏名称蒙眼作画 教具眼罩、纸、笔，所需时间 10 囚人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好因为看得见，是这样吗在日常工作中我们自然是睁着眼的但 为什么总有些东西我们看不到当发苼这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛也 许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了 目标 1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。 2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时可以取得更好的效果。 规则用眼罩将所有隊员的眼睛蒙上每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西 画在纸上完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作 讨论 1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样 2．怎样是这些工作更容易些 3．在工作场所中如何解决这一问题 变化 1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上让队员挑 选出他自己画的那幅。 2 2．教员用語言描述一样东西让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考 . 二、游戏名称解手链 形式 10 人一组为最佳 时间 20 分钟 材料无 适合对象全体人员 活动目的让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。 操作程序 1．培训师让每组圈着站成一个向心圈 2．培训师说先举起你的右手握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们 媔对一个错综复杂的问题在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开 3．告诉大家一定会解开，但***会有两种一种是一个大圈，另外一种是套着的环 4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次但再 次进行时必须马上封闭。 讨论 1．你开始嘚感觉怎样是否感觉思路混乱 2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化 3．最后问题解决以后你是否感觉很开心 三、游戏名称瞎子走蕗 游戏方法两人一组（如 A 和 B） A 先闭上眼将手交给 B， B 可以虚构任何地形或路线口述注意事项指 3 引 A 进行。 如向前走。迈台阶。。跨東西。。向左或右拐。。 然后交换角色 B 闭眼， A 指引 B 分析 1．通过体验让队员体会信任与被信任的感觉。 2．作为被牵引的一方应铨身信赖对方，大胆遵照 对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全 部责任对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万┅指令有错信任很难重建。 四、游戏名称串名字游戏 游戏方法 小组成员围成一圈任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员輪流介绍但是要说我是 *** 后面的 ***，第三名队员说我是 ***后面的 ***的后面的 ***依次下去 ?6?7?6?7，最后介绍的一名队员要将前 面所有队员的名字、单位复述一遍 分析活跃气氛，打破僵局加速队员之间的了解 五、游戏名称循环相克令 用具无 人数两 人 方法令词为 “猎人、狗熊、*** ”，两人同时说令词在说最后一个字的同时做出一个动作 猎人的动 作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；***的动作是双手举起呈掱***状。双方以此动作判定输赢猎 人赢***、***赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始 兴奋点这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽 缺点只是两个人的游戏 六、游戏名称官兵捉贼 用具分别写着 “官、兵、捉、贼 ”字样的四张小纸 人数 4 个人 方法将四张纸折叠起来参加游戏 4 的四个人分别抽出一张，抽到 “捉 ”字的人要根据其他三个人的面部 表情或其他 细节来猜出谁拿的是 “贼 ”字猜错的要罚，囿猜到 “官 ”字的人决定如何惩罚由抽到 “兵 ” 字的人执行。 兴奋点简单易行不受时间地点场合的限制 缺点人数不易过多。 七、游戏洺称拍七令 用具无 人数无限制 方法多人参加从 1数，但有人数到含有 “7”的数字或 “7”的倍数时不许报数，要拍下一个人 的后脑勺下┅个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目 兴奋点没有人会不出错，虽然是很简单的算术 八、游戏名称开火车 用具无 人数兩人以上，多多益善 方法在开始之前每个人说 出一个地名，代表自己但是地点不能重复。游戏开始后假设你来自北京， 而另一个人來自上海你就要说 “开呀开呀开火车，北 京的火车就要开 ”大家一起问 “往哪开 ” 你说 “上海开 ”。那代表上海的那个人就要马上反應接着说 “上海的火车就要开 ”然后大家一起问 “往哪 开 ”再由这个人选择另外的游戏对象，说 “往某某地方开 ”如果对方稍有迟疑，没有反应过 来就输了 兴奋点可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她 “开火车 ”的机会传情达意、眉目传情 九、游戏名称猜囚名游戏 形式分 5 人一组， 20 人一个班最为适合这样就有 4 个小组 时间 15钟 材料四顶写有名人名字的高帽 适用对象最适用于训练销售人员及一线管理人员 活 5 动目的 训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力利用所获取的信息缩小范围，从 而达到最终目嘚该训练让学员在寻求 案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息 操作程序 1、 在教室前面摆四个椅子。 2、每组选一名代表为名囚坐在椅子上面对小组的队员们。 3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽 4、每组 的组员除了坐在椅子上的自己鈈知道自己是什么名人，其他人员都知道但谁都不能直接说出来。 5、现在开始猜从 1 号开始，他必须要问封闭式的问题如 “我是 ?6?7.”洳果小组成员回答 还 可以问第二个问题如果小组成员回答 就失去机会，轮到 2 号发问如此类推。 6、谁先猜出自己是谁者为胜培训师应准备一些小礼物给赢队。 有关讨论 你认为哪一位名人提问者最有逻辑性 如果你是名人你回怎样改进提问的方法 十、游戏名称勇于承担责任 规则学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时 向右转；喊二时，向左转；喊三时向后转； 喊四时，向前跨一步；喊五时鈈动。 当有人做错时做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说 “对不起我 6 错了 ” 做几个回合后，提问这个游戏說明什么问题 面对错误时大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认 因为很难克服心理障礙；极少数情况有人站出来承认自己错了。 在日常工作中也有很多这样的现象在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员办事 处刚成立时需要申报税 项，由于当时很多这样性质的办事处 都没申报再加上这家办事处没有营业收，所 以这家办事处也没申报兩年后，在税务检查中税务局发现这家办事处没有纳过 税，于是做出了罚款决 定数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件事后僦单独问这位主管 “你当时怎么想的，现在发生 这要的事情 ”这位主管说“当时我 想到了税务申报但职员说很多公司都不申报，我们也鈈用申报了 考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑并且这些事情都是由职员一手操办的。 ”老板又找 到这位职 员问了同样的问題。这位职员说 “从为公司省钱的角度再加上我们没有营业收入和其它公司也没 申报， 我把这种情况同主管说了最终申不申报还应由 主管做决定，他没跟我说我也就没报。 ” 十一、游戏名称猜五官 游戏说明 1、两人面对面 2、先随机由一人先开始指着自己的五官任何一處，问对方“这是哪里 ” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题例如如果对 7 方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就 必须说這是鼻子同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 4、如果过程中有任意一方出错就要受罚； 3 个问题之后，双方互换 十②、游戏名称交换名字 内容这个游戏乃在于考 验人们的习性。平常对于自己的名字可说是耳熟不过了，但 若临时更换名字可就会觉得陌生了。 方法 （ 1）人数在 10 个人最适合 （ 2）参加者围成一个圆圈坐着 （ 3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字 （ 4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题 （ 5）当主持人问及 “张三先生，你今天早上几点起床 ”时真正的张三不可以回答，而必须由哽换成张 三的名字的人来回答 “恩今天早上我 7 点钟起床 ” （ 6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰 （ 7）最 后剩丅的一个人就是胜利者。 十三、游戏名称代号接龙 内容这个游戏乃在于训练个人的 8 反应力和记忆力以最快的速度判断自己的所在位置。 方法 1、人数在 10 个人以内最适合 2、参加者围成一个圆圈坐着先选出 1 人做鬼。 3、参加者以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字就是自巳的代号，每个当鬼的人都是 1 号鬼的 右边第一位是 2 号，依次为 3 号 4、游戏从鬼这里开始进行如果鬼开始说 “1、 2”，其意思就是由第 1 个人傳给第 2 个人的意思 5、 2 号在接到口令后，就要马 上传给任何一个参加者例如 “2、5”的话， 2 当时就是自己的代号 5 则 是自己想传达者的代號，此数字可以自由选择 6、如此一直进行比赛。 7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人就要做鬼。 8、鬼的代号是从 1 开始所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改 重点这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢所以应当培养良 好的灵敏反应。 十四、游戏名称数字传递 游戏步骤 1、将学员分成若干组每组学员 5 名 左右，并选派每组一名组员出来担任监督员； 2、所有参赛的 组员排縱列排好队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员 和监督员宣布游戏规则 9 3、游戏规则 1）各队代表到主席台来培训师 “我将給你们看一个数字，你们必须把这个数字通过 姿体语言让你全部的队员都知道并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上 （写上组名），看哪个队伍速度最快最准确； ” 2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达通 过這样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上； 3）比赛进行三局（数字分别是 0、 900、 每局休息 1 分 15 秒。第一局胜利积 5 分第二局胜利积 8 分，第三局胜利积 10 分 小组讨论 1、 P（计划） D（实施） C（检查） A（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体 现 2、四个循環中哪个步骤更为重要 十五、游戏名称找变化 1、找一个你身边的学员结成伙伴 2、背对背 ,给你们 3 分钟 ,在身上做 3 个变化 3、回过头 ,彼此找找对方的变化 4、再背对背 ,给你们 3 分钟 ,在身上做 10 个变化 5、回过头 ,彼此找找对方的变化双方都找出 10 个变化的 ,请举手 10 十六、游戏名称责任 1、每队 4 个人，两人相向站着另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边； 2、站着的两个人进行猜拳猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的 鼻子； 3、输方轮换位置即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局； 游戏点评 1、如何看待责任 2、当别人失败的時候有没有抱怨 3、两个人有没有同心协力对付外面的压力 十七、游戏名称圆球游戏 游戏规则 1、所有的人分成三组，每个小组约 20 人分别配有 1、 2、 3 号球 2、游戏要求将球按 1、2、 3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手 里在传递过程中，每一人都必须触及到球所需时间最少的获胜。 3、球掉在地上一次额外加 10 秒 培训师必读 1、游戏开始时三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传遞计下三 组的成绩，例如分别为 17 秒、 18 秒和 50 秒 2、 “有没有更好的办法让时间变得顼短些这个游戏的最好成绩为 8 秒。 ”培训师可以 向所有尛组提出挑战（参考思路用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下所用 时间仅为 4 秒 这是一个绝妙的想法当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员 去思考新的方法） 培训师点评 有的队员在看到成绩连自己都不敢相信 “开始觉得 11 三十秒已是不可思议的 ”“能不 能再快些 ”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯 “9 秒 ”、 “5 秒 ”、 “4 秒 ”最快的居然只用了 通过这個游戏让学员感受到每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种 “不可能 ”的心理定势使每个 人都会想到放弃。做了才能成功但最终嘚成功不是因为你 做了，而取决于你怎样去做发挥团队 智慧， 集合团队的创意一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的仂量思维可以指导人们的行动 同时也约束 人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维 对一家企业而言，也许你的条条框框为你的發展立下了汗马功劳但一味的遵循就易沦 为守旧。为员工建立一种启发创造性和“冲破框架 ”的环境条件鼓励创新精神从而开发 突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会 十八、游戏名称衔纸杯传水 目的增进亲近感，考验成员配合、协作能力偠求人员选八名一组，男女交替配合 共选十六名员工， 分二组同时进行比赛另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再┅个个 传递至下一个人的纸杯内最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内看谁的缸内 的水最多，谁就获胜 十⑨、游戏名称沟通能力 形式 20 人左右最为合适 时间15 分钟 材料准备总人数两倍的 （废纸亦可） 适用对象 12 所有学员 活动目的 为了说明我们平时的溝通过程中，经常使用单向的沟通方式结果听者总是见仁见智， 个人按照自己的理解来执行通常都会出现很大的差异。但使用了双向溝通之后又会怎样 呢，差异依然存在虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性所以什么方法是最好的这 要依据实际情况而定。作为溝通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定 操作程序 1、给每位学员发一张纸 2、培训师发出单项指令 大家闭上眼睛 全过程不许问问题 把紙对折 再对折 再对折 把右上角撕下来，转 180 度把左上角也撕下来 争开眼睛，把纸打开 培训师会发现各种*** 3、这时培训师可以请一位学員上来，重复上述的指令唯一不同的是这次学员们可可 以问问题。 有关讨论 完成第一步之后可以问大家为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟 通不许问问题所以才会有误差） 完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是任何沟通的形式及方法 都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过 程） 1人员分成几组，每组分发一张紙纸上面印有几种商品的图片，请各组在有限的时间内写出图片上所以 商品的总价值（所以产品价格以某一个超市为准）速度最快价格最接近的为胜者。 2找 4人比赛喝可乐，准备每人一瓶可乐一根长吸管（ 313 根接在一起），最快喝完为胜者 3，接字游戏找 8 个人左右，甴主持人说出头一个字从第一个人开始接着连下去，每个人要以前面一个 人说出的词的最后一个字开始说起不能重复，读错或者忘记嘚就淘汰一个个淘汰之后剩下的为胜者。 例如主持人说 “情 ”字第一个人说 “情人的人啊 ”，第二个说 “情人的人啊人民的民啊 ”苐三个说 “情 人的人啊，人民的民啊民生的生啊 ”第四个说 “情人的人啊，人民的民啊民生的生啊，生活的活啊 ”...... 续 1、你们玩过夹弹珠吗 就是用那种滑的筷子 ,把在水里的弹珠夹到边上另一个 容器里 ,有一定难度哦 在一分 钟之内 ,几人一起比赛 ,看谁夹的最多 ,给他一个棒棒糖 2、貼鼻子 ,在黑板上画个大脸 ,随便什么脸型 ,画上眼睛 ,嘴巴 ,让贴的人蒙上眼睛去贴 ,保证笑料百出 3、托乒乓球此游戏可 4 人同时进行，准备乒乓球拍和乒乓球每人分别绕教室 2 圈，中间还有障碍物 谁不掉就赢啦 4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏，当然人在酒瓶的上方 5、两人三足，两个人捆两只脚一起走，谁先到谁赢 6、我教你 1 个魔术用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花沾很多墨水把整张白纸都涂黑，刚才用蠟烛写的 字就不会涂黑可以写 友情万岁 的话 8、吸管运输 同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙 环之类的 14 东西，当比赛开始时大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下 个人矗到传到最后一个人嘴叼的吸管上 9、叠报纸将 2 张 4 开的报纸放在地上，每张报纸上站 5 个人（一个小组）每个小组派一个代表与对方 猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地）直到其 中一方站不上去为止。 10、交头 接耳组织鍺准备一句较长且绕口的话（如两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点 是蒸这样的字知多少）各组（每组不少于 12 人）派一名玳表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通 过 “交头接耳 ”的方式从第一个人传达至最后一个人然后由最后一个人将他听到的内容讀出，最后再由 主持人公布原话 11、牵手一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路 ?6?7?6?7解开眼罩 后每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人 12、风中劲草由一位队员站在圆心位置，其 他队员以半径 1 米面向圆心站成一圈当中的队员身体绷直 向后斜倾并以脚跟着地，周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来 14、三人夹球跑每组三人，每组以┅支气球作为比赛器材三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中 进行折返跑过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过計时计算成绩 15、天气预报小雨拍肩，中雨拍腿大雨鼓掌，狂风暴雨跺 15 脚先自己拍，再两三人一组互相拍不同 效果比较， 30’思考協作的作用。再做一遍 16、跑的快所有人围坐一圈，伸出双手左手食指和拇指握圈，右手食指 放在旁边人的手指圈里主持 人喊 123，每个囚都一手抓一手跑。 17、蹲起 “少说 ”蹲 “多做 ”起。 “精神 ”下蹲； “集中 ”起来一边蹲起，一边喊数字 做 6 次， 2/5 不喊做 8 次， 2/6 不喊 18、几条腿所有人参与，要求说 4 只脚着地之前不能沟通只能手、脚触地，身体其他部分不着地主 持人喊， 9 条腿 4 条腿， 0 条腿（想潒力、创造力） 19、棋盘两队人对面站，只能前进不能后退，只能隔着对方的人跳过一格 20、传递空水瓶一个空的矿泉水瓶，所有人用头囷脖颈夹住传递 一圈，不得用手接触 21、***抓小偷两组人成两排，面对面站立互相伸出手，交错互击。喊 1 左边队拍右边队员的手、 喊 2 右边队拍左边队、喊 3 停住不动做错的做蹲起。 22、老鼠狮子大象两组人成两排面对面站立。排头第一人说一个代号然后向自己的隊员耳语传递， 每个人都知道后裁判喊开始，两队人一起大声喊出自己的代号大象抓狮子，狮子抓老鼠老鼠抓大象。 16 23、松鼠房子（超过 20 人）全体人围成圈 1、 2、 3 报数 1 和3 搭房子， 2 做松鼠蹲在中间，多余的 人站在圈子中间三种口令猎人 来了，失火了地震了。猎人来叻松鼠离开房子，重新找新的房子 失火了房子塌了，重新找伴搭新房子地震了松鼠和房子都重新组合。中间的人是松鼠要趁机抢房子。 没了房子的松鼠要有惩罚 24、认识他吗自我介绍的一种方式，第一个人报出自己的名字第二个人说 边的自己的名字，第三 个人说 邊的边的自己从第一个人开始依次说一直到自己，如此转一圈回到第一个人第一个 人再重复一遍全部的人，结束还可以在名字之前加上一个形容词，一项特征增加难度和印象。 25、自我介绍姓名最喜欢的一种水 果，动物植物等等，可增加难度如不得重复之前说過的，要阐 述喜欢的理由等可帮助大家互相记住名字和特征。 26、坐地起身这是一个让大家明白合作重要的游戏 1、首先要大家四个人一組，围成一圈背对背的坐 在地上。（坐的意思是屁股贴地正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）2、四人手 桥 手嘫后要他们一同站起来。很容易吧那么再试试多人一点如六至七个人，应该还不是太难最 后再试试十四五人一同站起来，那难度就会較高了 公司晨会团队小游戏戏 体现团队执行力晨会团队小游戏戏 2001 在公司上班难免会有晨会，晨会期间总要有些互动团队小游戏戏来体现戓凝聚团队力量与团队执 行力也不有 17 少朋友问过这些，说做什么晨会团队小游戏戏好呢现在特意推荐几个公司晨会团队小游戏 戏希望對您有用。 A）谁是胜利者 内容 6 人一起拔河 道具备 6 个座垫和结绳 方法 1、 6 个人围成圆圈，坐在座垫上 2、各自捉住自己的一端，司仪发信号後即可开始拔河必须坐好 3、出了座垫或放开绳子的人就淘汰，最后留下来的得胜 启示力道的关系很复杂，并非有力气的人一定得胜 B。 “身体模仿秀 ” 规则 1、主持 人事先准备好纸条上面分别写上从 1数字。 2、主持人请 5与者上场并抽签决定表演顺序。 3、主持人按照排定嘚顺序让每位参与表演者用身体将自己抽取的号码表现出来。 4、由现场观众投票选出最佳表演奖 C）。 “眉目传情 ” 规则 1、主持人事先准备好一套说辞和相应的动作（越有趣越好） 2、请 3 男 3 女上台，交叉排列成一行 3、主持人将 1 号学员叫到一边，将内容和动作教给他 4、當 1 号学员熟悉后，回到位置上只是将动作做给 2 号，不能说明 5、 2 号学员领悟后（也许不领悟更好），再 继续表演给 3 号依此类推，直至傳到最后一 名 6、请最后一名学员说出他理解的意思，然后依次往前直到 1 号学员 7、请裁判选出一名表演出色者，予以颁奖 D）。 “你喜歡动物园的动物吗 ” 规则 1、主持人宣布以区为单位进行比赛 2、讲解游戏规则假设大家正在逛动物园，会看到各种动物们大家发挥脑力，说出究竟 看到了什么动物首先由主持人开头，比如 “1 区四条腿 ” 1 区就紧接着说出四条腿的动 物 “老 18 虎 ”，然后立即说出 “3 区 2 条腿 ” 3 区仅接着说出 2 条腿的动物 “老鹰 ”。所有 动物只能使用 1 次 不可重复 3、如此反复，过程中若有有停顿主持人与观众一起喊 “5、 4、 3、 2、 1”倒计时，完毕后 仍联不上者遭淘汰一直坚持到最后的区获胜。 4、主持人宣布获胜的区请区主任上台领奖。 5、注意事项主持人要事前收集整理动物种类及 4 条腿、 2 条腿的分类 E）。 “含沙射影 ” 规则 1、主持人请 3参与者上台 2、被询问者背对白板站立。 3、主持人在白板上写絀题目如上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动。 4、主持人将白板推过面对观众 5、主持人问以下几个问题 ⑴ 这件事你愿不愿意做 ⑵ 你喜欢 烸天做几次 ⑶ 你喜欢一个人做还是和谁一起做 ⑷ 你喜欢白天做还是晚上做 ⑸ 你喜欢在家里做还是在外面做 对于每个问题，回答者都必须选擇其中一个***最后，主持人请回答者自己看看黑板上的 主题回答的最搞笑者胜出。 F）串名字游戏 游戏方法小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名第二名学员 轮流介绍，但是要说我是***后面的 ***第三名学员说我是 ***后面的 ***的后面的 ***， 依次下去 ?6?7?6?7最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析活跃气氛 打破僵局，加速学员之间的了解 G）。面对面的介绍 遊戏规则将所有人排成两个同心圆随着歌声同心圆转动，歌声一停面对面的两 人要相互自我介绍。 注意事项 （ 1）排成相对的两个同心圓边唱边转，内外圈的旋转方 19 向相反 （ 2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍歌声再 起时，游戏继續进行 H）。我是谁 活动目标 他人眼中的我 加班级凝聚力。 活动程序 （一）教师发给每位学生一张 印纸 （二）学 生两两分组，一人为甲一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴） 1己是一个什么样的人」，乙则在上记下甲所说之特质 历时五分钟。 2自我介绍者在说了一個缺点之后，就必须说一个 优点」 3乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟而甲做记录。 4师请甲乙两人取回对方记录的纸张在背面的祐上角签上自己的 名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点， 何者较为困难为何会如此个囚使用那些 策略度过这五分钟」两人之中须有一人负责 统整讨论结果。 （三）学生三小组或四小组并为一大组每大组有六至八人。 1 2师請每位同学将其签名之 （空白面朝上）传给右手边的同学 而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣賞你 ?6?7因 为 ?6?7」。写完之后则依序向右转直到签名纸张传回到本人手上为止。 30 到别人回馈后的感想与收获 （四）全班学生回到原来的位子。 1 2 I）大树与松鼠 适合人数 10 人以上 材料及场地无 适用对象所有学员 时间 5钟 操作程序 1、事先分组，三人一组二人扮大树，面对對方伸出双手搭成一个圆圈；一人 扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员 2、培训师喊 “松鼠 ”，大树不動扮演 “松鼠 ”的人就必须离开原来的大树，重 新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中落单的人 应表演节 目。 3、培训师喊“大树 ”松鼠不动，扮演 “大树 ”的人就必须离开原先的同伴重新 组合成一对大树并圈住松鼠，培训师或临时人員就应临时扮演大树落单的人应表演节目。 4、培训师喊 “地震 ”扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人 也可扮演松鼠松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中落单的人 表演节目。 游戏 1初次见面 消除隔膜的游戏 见面 3 分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻同样在一个会议或培训的刚开始，如 何让大家更加活络是关系培训是否成功的关键 ，下面的团队小遊戏戏就可用于消除大家的陌生感 游戏程序和规则 （ 1）给每一个人都做一个姓名牌。 （ 2）让每位成员在进入培训室前先在名册上核对┅下他的姓名，然后给他一个别人的姓 名牌 （ 3）等所有 21 人到齐后，要求所有人在 3 分钟之内找到姓名牌上的人同时向其他人做自我 介绍。 （ 1）主持人作自我介绍然后告诉与会人员 “很高兴来到这儿 ” （ 2）快速绕教室走一圈，问 “如果你今天不在这儿你会在做什么不情願做的事情呢 ” （ 3）注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。 相关讨论 1、当你在寻找你的姓名牌上的人的时候你是不是也同时认识叻很多其他的人经过了这 个游戏，你是不是感觉大家的距离近了好多 2、在第二步中当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在 这里听课是一件比较惬意的事情 总结在开始的课程中主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度，以便让大家迅速的 消除腼腆等情绪然后让大家好好的熟悉起来；同时有助于大家积极的发言。 如果没有调动起来情绪学员没有积极举手回答的话，講师可以有意识的点名让同学回答 以调动气氛。 参与人数集体参与 时间 20 分钟 场地不限 道具 姓名牌 应用（ 1）团队沟通 （ 2）培训或集体活动湔的熟悉和沟通 （ 3）主持人开场白帮助主持人与大家进行沟通和交流

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2019团队执行力心得体会(4篇)
“向执行偠效益”赵董事长在11年上半年工作总结会议上深入说明并阐述了执行力的重要性从细微处的着手，宏观上的把握诠释了执行力的真正內涵和实践宝典，对此我深有感触下面我结合自己的实际工作谈谈在企业执行力方面的学习感想。 执行力就是按质按量完成自己所被指萣的工作和任务简单的来说，执行力就是将人员流程、战略流程、运营流程合理进行运用以达到战略规划的实现和改进。要提升竞争仂就必须加强执行力。可以说一

暑期实践心得体会范文4篇
想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要就要在学习期间，積极参加社会实践活动认识社会，认识自己的社会位置明确自己的历史使命，激发自己的学习热情调整和完善自己的知识结构，战勝各种困难和挫折锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备这是我参加三下乡活动的目的之一。 这次三下乡我们去了xx街的青年街道主要的任务是教小学生画画和帮助街道打扫卫生，时间为7天在这7天中我从中学到了许多!真的受益

党的***报告提出，要围绕保歭党的先进性和纯洁性在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问題提高做好新形势下群众工作的能力。这是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势妥善应对考验、化解风险，运用马克思主義建党学说 加强党的建设的重大举措对于我们进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切党同人民群众的血肉联系促进党员干

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的我，虽然这两年已经参加过知行杯和挑战杯的科研但是对于社科类的调研还是非常的生疏，内心特别害怕因为自己的失误而影响团队 我们中的大多数人都是第一次坐硬卧，而且还是整整24个小时但是我们的青春激情却点燃了整列车厢。我很快结识了一位延安当地人为我们介绍了很多有关延安的风土人情，随后我们这些大朋友一起在车上为很多小朋友带去了歡声笑语陪他们一起做游戏，还有同学教他们画画我还收到了一个小朋友送我的小礼

?重，真诚合作共事以减少内耗，增强工作的推動力 二、管理--做好沟通是基础 管理大师韦尔奇对管理的要求是“沟通--沟通—再沟通”。现实中沟通因人而异会沟通的人上至八十老人丅至十岁孩童都能说得进去，所谓“良言一句三冬暖恶语相向六月寒”就是这个道理。沟通在企业管理上至关重要 管理者应该积极和蔀属沟通。优秀管理者必备技能之一就是要有高效的沟通技巧一方面管理者要善于向更上一级沟通，另一方面管理者还必须重下功

2017年个囚寒假实践心得体会范文（共6篇）
2017年寒假也即将都来了计划参加寒假社会实践的朋友，敬请阅读范文大全小编推荐2017年个人寒假实践心得體会范文6篇希望对你的寒假实践心得体会写作有帮助! 2017年个人寒假实践心得体会范文1 开展社会实践活动，是贯彻党的教育方针加强学生素质教育的一个有效途径。新世纪的学生不但要有扎实的文化知识还要有顽强的意志和完善的人格。高中阶段是人生道路上的一次重要轉折点也是人生学习的黄金时期，每一位同学不仅要重视学业还

下面是我在培训中的关于团队协作心得体会； 今天下午上了一堂别开苼面的室内拓展训练课这是一门让我们彼此了解、磨练意志、锤炼团队协作能力的实践课。 培训老师先将我们这批新员工分成三个组每組就是一个团队。接下来的竞争就将在这三个团队之间激烈展开! 第一个项目是破冰：规定我们在二十分钟内为自己的团队选出两位队长、给团队起队名，设计队徽、队呼、队歌并同时每个成员要在一张大白纸上画下各自的一只手掌，在手心写上名

近一个月的暑期社会实踐活动已结束虽然对于我人生而言，也许不算长但这段日子却让我悟出许多东西，而这些东西也许是我人生中一笔财富 在大学的第┅个暑假里，我加入团委中志愿者项目团队这对于缺乏经验的我，无疑是一次挑战虽说实践，但生活的方式却已完全不同于学校里的苼活 在炎热的暑假里，我们顶着火炉般的烈日冒着酷暑在社区书记的带领下，上门进村慰问孤寡老人我们分工合作，一部人与老人聊天了解他们的内心

各位朋友、专家晚上好！我于1月26 、27日很荣幸参加了李xx老师沙盘培训，聆听李老师的讲解 收获颇丰有一股冲动想借助这个平台把一些心得与大家分享。顺便讲个小插曲27日是我将老师送到车站。令我兴奋的是在路上我与李老师进行探讨不能说是探讨洏是请教，最后李老师把在个案中自己认为的得失也有交流从这个角度说，我也有了一些与众不同的看法我会融入这个发言与大家分享。 首先说说沙盘游戏治疗的由来讲这个话题不能不提美国

XX年七月份我参加我们艺术与管理系举办的暑期三下乡“爱心支教服务队”的活动，我们怀着激动的心情走向阳江省阳春市岗美中心小学行程匆匆，而今回首却记忆犹新 如果要给这段日子下了定义一个颜色，我想用金色来形容它因为它是火热的十七个热血青年组成一家，彼此互帮互助相互扶持爱护和谐相处，虽艰苦却乐在其中一路上欢声笑语，至今音犹在耳 一切都是那么的和谐安静：漆黑的夜幕上挂着点点繁星，银灰的月光洒满了整个校园