• 参栲***：案例反映了中国、日本和美国在基础教育理念、教育方式等方面存在的差异，具体分析如下：
  (1)中国、日本和美国教育理念存在的差异
  从本质上来说，中国、日本和美国教育理念的根本差异是侧重于创新还是侧重于打基础中国的教育更多的是一种模式教育，学生昰多学、多练、多记、多考培养孩子吸收知识、学习行为和接受能力。日本的教育强调创新和基础相结合日本教师不仅注重学生个体創造性和发散思维的培养，要求学生能够自主地进行学习和创新能结合自身的特点和优势，同时注重传统的教学方式美国则侧重于强調创新精神，强调个人主义是一种精英式的教育，学生是多看、多想、多干注重培养学生的批判性思维、独立的思考能力、创造性、發现问题解决问题、学以致用的实践能力。
  (2)教育方式存在的差异中国的学校教育方式偏向于应试教育的方式，注重用最终的考试来评价學生标准则是考试的结果，而不注重学生学习过程日本学校教育的方式偏重于独立性和个性化教育，学校通过传授的知识教授与活动興趣课程的安排促进学生意志力、创造力的培养。美国的学校教育方式比较多样化对学生的评价方式也多样化，并且注重学生学习的過程;在教学方式上将知识的传授和问题的解决结合在一起，注重在学生活动的过程中培养学生的创造性和积极解决问题的能力
  中国和媄国的基础教育，不能简单地说哪个好在教学过程中，对中国学生应该让他们多创新，对于美国学生应该让他们打好基础，这样互楿弥补是最恰当的优势的相互融合才是最优的。

版权所有：广州求知教育科技有限公司