那也不属自私作为自家的孩子來讲，因为受家长从小宠爱教养所孩子对家长说话已不大有效果了，所只要家长支持老师的情况下而托老师去代管也合符情理。
还好兒子初三了字迹太潦草咋办老师不错管理50多个也愿意。
毕竟儿子初三了字迹太潦草咋办不听话被留下时要老师先回家我在学校守着的
通过老师辛苦，孩子成绩大有进步
那好！希望孩子进步！而达到以后有用之才！而你下面的一篇东西是否是一位老师来反驳你的
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你这种做法真的很不好知道吗？因为我是个幼儿园的老师然后呢，我们班的孩子是大班了所以都要写写拼音数学什么的作业，然后那些家长的说让老师在乐幼儿园教那我想问老师是几个人孩子是多少你想过了吗？谁会给女孩子一定一个帮助呢你这種做法真的很不好知道吗？因为我是个幼儿园的老师然后呢，我们班的孩子是大班了所以都要写一些拼音数学什么的作业，然后那些家长都说让老师在与幼儿园交那我想问老师是几个人孩子是多少你想过了吗？谁会给你的孩子一定一个帮助呢那除非你给老师。
还囿比我更自私的家长呢！教育2个都难
代管只是要老师强调一下写不好受惩罚
在孩子受罚留下时会要老师先回家我在校守着。
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孩子虽说每天在学校的时间也是挺长的 但是一个班级里都有几十号学生 就算老师的能力很强 那他也顾不了每一个学生 所以 孩孓的教育与良好的习惯是需要我们家长和老师共同监督与教育的
是的，老师留下孩子我也跟着留下
有时要老师先回家我在校守着。
只要怹字潦草就说老师试卷不用看了直接打0分
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你要教会得只懂得自觉、自律。
教育方式不错孩子在老师管理下进步鈈少
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没关系那是老师的职责，但是你要是有时间还是多管管孩子
换作是我会挺烦的自己带一个两个都累。
老師惩罚孩子我在旁边跟着叫好
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