;参考***：18、（2分每点1分） 　　　⑴　老太太要我帮她修拐杖。 　　　⑵　我用老太太的拐杖使楼上恢复了宁静 　19、（2分）两个“无声无息”既写出了老太太给人的突出印象（1分），也为下文埋下了伏笔──引出下文与老人交往的旧事并与老太太死后楼上的喧闹构成对比。（1分） 　20、（3分）说老太呔吝啬是因为对孝太太修拐杖的行为不理解以为她不舍得拐杖磨损（1分）；说她慷慨是因为理解了老人在拐杖下面绑橡胶的用意，老太呔对他人的关爱是无私、慷慨的（1分）这样前后形成对比·可以更好地表现主题，也使情节更曲折生动。（1分） 　21、（2分）此题***开放。可以从细节体现品质、要关爱他人等角度入手言之有理且语句通顺简洁即可。 　22、（2分） 　　　⑴　是情节发展（行文）的线索铨文围绕“拐杖”情节，条理清晰；（1分） 　　　⑵　暗示对他人的关爱也是我们生活中所需要的“拐杖”（1分）

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;参考***：18、（2分每点1分） 　　　⑴　老太太要我帮她修拐杖。 　　　⑵　我用老太太的拐杖使楼上恢复了宁静 　19、（2分）两个“无声无息”既写出了老太太给人的突出印象（1分），也为下文埋下了伏笔──引出下文与老人交往的旧事并与老太太死后楼上的喧闹构成对比。（1分） 　20、（3分）说老太呔吝啬是因为对孝太太修拐杖的行为不理解以为她不舍得拐杖磨损（1分）；说她慷慨是因为理解了老人在拐杖下面绑橡胶的用意，老太呔对他人的关爱是无私、慷慨的（1分）这样前后形成对比·可以更好地表现主题，也使情节更曲折生动。（1分） 　21、（2分）此题***开放。可以从细节体现品质、要关爱他人等角度入手言之有理且语句通顺简洁即可。 　22、（2分） 　　　⑴　是情节发展（行文）的线索铨文围绕“拐杖”情节，条理清晰；（1分） 　　　⑵　暗示对他人的关爱也是我们生活中所需要的“拐杖”（1分）

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