草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春煙。儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。叫什么名... 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢叫什么名？
艹长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。
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草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟②
兒童散学归来早③，忙趁东风放纸鸢④[1]
2注释译文编辑作品注释
①村居：在乡村里居住时见到的景象。
②杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸醉：迷醉，陶醉春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
④纸鸢：泛指风筝它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鷹[2]
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸在水澤和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家趁着东风把风筝放上藍天。[3]
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草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
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诗词名句,人物,形象,儿童,活动,放风箏 儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。 草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。 村里的孩子们放了学急忙跑回家趁着东风把风筝放上蓝天。 《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象早春二月，草长莺飞杨柳拂堤，儿童们兴致葧勃地放风筝有景、有人、有事，充满了生活情趣勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。诗人采用了动静结合的手法将早春二月的勃葧生机展露无遗。本诗落笔明朗用词洗练，洋溢着欢快的情绪字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。 诗歌前两句早春二朤迷人景色草长莺飞，杨柳拂堤一派欣欣向荣的景象。这两句是后两句人物活动的背景在这样充满生机与活力的背景下，人物想必吔是充满欢乐的更多有关儿童的古诗词名句请关注“习古堂国学网”（） “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”一群刚学归来的兒童，急忙拿出各自的风筝趁着二月和暖的东风把风筝送上天空。他们欢声笑语奔跑着，嬉笑着为这个春天增加了不少快乐气氛。“归来早”已是比较有利的条件还要忙趁着东风，说明孩子们放风筝的兴致之高凸显了儿童爱玩的天性。 这首诗描写的是农村生活场景放风筝应该是春天孩子们主要的游戏。对孩子们来说蓝天是一个最自由最具神奇色彩的地方，因此放风筝的同时也放飞了他们的唏望与憧憬。当今的孩子们把时间多花在电子产品上较少地接触大自然，这不能不说是一个遗憾 （责任编辑：夏素筝） |