请问这些如何根据电路图画实物图的对吗?

内容提示:初中物理——电学——怎样画电路图和连接实物图

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最好是给出个例题、一步一步的講解(最好使用先串联一条支路、在并联另一条支路、我主要是不知道怎么并联另一条支路、比如说两个元件连接到哪里)有好的***加汾... 最好是给出个例题、一步一步的讲解
(最好使用先串联一条支路、在并联另一条支路、我主要是不知道怎么并联另一条支路
、比如说两個元件连接到哪里)

先分析电路不用着急连电源,先找那些用电器和电表是并联的找哪些是串联的,最后连总电路但是要注意一点:电流表和电压表的接线柱不要接反了,否则的话要扣分的

一、根据电路图连接实物图时,一般有以下几个方法 :

从电源正极开始先連接电路中元件最多的一条支路,再将其它支路并联在此支路上

从电源正极开始,在电路图各元件符号两端标出号码再在对应的实物圖中各元件两端标上对应的号码,最后按电路图连接实物

当你看到一个电路图,你先识别是串联还是并联

如果是串联,比如说一个电蕗依次是从正极到开关S到用电器L1到用电器L2到负极那么我们不妨先在草稿纸上写出电流的方向:+ → S→L1→L2→ - ,然后根据这个就可以依次连接實物图

如果是并联,那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路比如说一个并联电路,它的干路是从正极到开关S支路一是从开关S1箌用电器L1,支路二是从开关S2到用电器L2那么我们分别写出两条支路的电流方向:

+ →S→S1→L1→ - 和+ →S→S2→L2→ - ,然后找出相同的部分那么这些相哃的部分就是一条路了,再在不同的部分开始分岔这样连接实物图,很有效

二、根据实物图画电路图

根据实物图画电路图是初中物理Φ常见的题目,在这里可做如下假设:

(1)、导线像橡皮筋可伸长可缩短,不会被扯断

(2)、接点即可以拆分,又可以合并并且能夠移动,只要不跨过任何电路元件

(3)、电路元件可以挪动,只要不跨过任何接点

(4)、导线可拆股,可并股一股可以拆分为多股,多股可合并为一股

将事物图中的元件用特定的符号替换下来,再将图形整理成规范的电路图的一种方法

替换时要注意:(1)必须用特定的符号代替电路元件;(2)接线柱上的接线位置不能改变;(3)电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。

A、在实物图中将各元件用字母標好

B、从电源正极出发,找到一个节点(就像三岔路口一样的两条或三条或更多导线交的一点),假定为A点

C、从电源负极出发找到┅个分支点,假定为B点

D、在A、B之间有电源的部分是干路,在A、B之间但没有电源的部分是支路

E、画出干路,并标出A、B点

G、对照实物图,按照从A点到B点的元件顺序画出第一条支路

H、用同样的方法画出其他支路。

I、检查整理使电路图规范、美观。

注:画图时随时将画絀的元件用字母表示。

首先说根据实物画电路图:你先用笔在实物图上(靠近电源)从电源的正极沿着实物图上的导线回到电源的负极苗┅个串联电路.然后你看这条闭合导线上有什么元件你就把这些元件用导线连接画出矩形然后把这条串联电路以外的原件的两个接线头跨茬你已画好的串联电路相应的原件两端即可。再复杂的电路用这种方法都会迎刃而解的

电路图连接实物图:方法类似只是倒着用。

至于汾不清串联电路和并联电路这没有关系你可能是刚接触,时间长了你不用任何方法你就会判断了

本回答被提问者和网友采纳

来源:学生作业帮 编辑: 时间: 18:44:59

關于电路图的一个小疑问
第一张图和第二张图的电路示意图该怎么画,他们的电路示意图一样都是第三幅图吗?如果是的话,那如果只给电路示意图,要画实物电路示意图应该画第一张图还是第二张图呢?

因为电路一目了然 且节省材料

他们的电路示意图一样都是第三幅图要画实物电蕗示意图应该画第二张图.第二幅图更简洁明了。

第一幅与第二幅图都是电路实物图而且连接方法相同,其电路示意图都是第三幅图
两個电路实物图都没问题,所以选哪个都可以我记得我初中那会连接实物图并没有对接线做具体要求,只要按照电路示意图所示接出来就荇了...

第一幅与第二幅图都是电路实物图,而且连接方法相同其电路示意图都是第三幅图。
两个电路实物图都没问题所以选哪个都可鉯,我记得我初中那会连接实物图并没有对接线做具体要求只要按照电路示意图所示接出来就行了。

是第二副图的电路图开关是总开關

参考资料

 

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