高考正在紧张的备考阶段為了使同学们更好的复习高考，高考网小编整理了《高考字音字形字形专题复习资料》供同学们参考学习。
1．临近高考,最大的困难來自心理对于字音字形、字形而言，就是因此而产生的混淆明明都复习过的，可一提起笔来却犹疑不决患得患失，这对考试的自信昰一种极大的伤害因此最后一个阶段，以“多见对的少见或不见错的”为宜。
2．要强化 “因义辨音因义辨形”的意识。
高栲的字音字形字形我们不一定都复习过也不一定都记得很牢。面对模糊的、陌生的字音字形字形“因义辨音，因义辨形”是临场很可取的做法
比如：横（ héng hèng）读hèng时有“不吉利的、意外的”意思，那么“横财、横死、横祸”解决一个词就可以因义而推及其他。
处（ch chù）读ch时有“处置、处罚”的意思，那么“论处、惩处、判处”等也就都不必死记了
再比如：见到“渊远流长”不能佷好的辨析字形，很大的原因是音记不是义记考试时可以自问一下，“渊”怎么个“远”法就懂得应该是“源”（源头）远，“流”（流程）长了
以下各字只有一种读音，请牢记
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真 题 ***和解析 1.?下列词语中加點的字,每对的读音完全相同的一组是 ??A.强求/牵强 纤夫/纤尘 不染来日方长/拔苗助长 ??? B.宿仇/宿将 落笔/失魂落魄 差可告慰/差强人意 C.解嘲/押解 蹊跷/另辟蹊径 一脉相传/名不虚传 ??D.卡片/关卡 度量/置之度外 方兴未艾/自怨自艾 ? 【***】B? [解析] A.“强求”“牵强”中的“强”均读“qiǎng”；“纤夫”中的“纤”读“qi?n”,“纤尘不染”中的“纤”读“xiān”；“来日方长”中的“长”读“ch?ng”,“拔苗助长”中的“长”读“zhǎng” B.“宿仇”“宿将”中的“”均读“s?”,“落笔”“失魂落魄”中的“落”均读“lu?”,“差可告慰”“差强人意”中的“差”读“chā”。 C.“解嘲”中的“解”读“ji?”,“押解”中的“解”读“ji?”；“蹊跷”中的“蹊”读“qī”,“另辟蹊径”中的“蹊”读“xī”；“一脉相傳”“名不虚传”中的“传”均读“chu?n”。 D.“卡片”中的“卡”读“kǎ”,“关卡”中的“卡”读“qiǎ”；“度量”中的“度”读“du?”,“置之度外”中的“度”读“d?”；“方兴未艾”中的“艾”读“?i”,“自怨自艾”中的“艾”读“y?”]