帕克·帕尔默：感谢大家选择成为好老师

“我县学校布点多、接送学生车辆种类多、山区道路多客观上导致交通安全隐患多。特别是从媒体上看到重特大校车事故发生一个个家庭因此陷入痛苦的深渊，我就觉得必须立即行动起来为学生交通安全构筑起一道绿色屏障!”谈到校车治理初衷，许俊良如是說

对接改革核心要素 突破学校发展困境

案例1：2018年高考刚结束，河南考生小周在高考复习群里看到交钱可以提前查分的消息小周迅速通過微信向联系人转账500元，并告知对方自己的考试相关信息转账后，小周被对方拉黑无法再取得联系。小周不仅没有查到自己的高考成績反而不断收到各种骚扰***。

培养像科学家那样思考的高中生

随着人工智能技术在教育领域的应用不断深入教师工作的环境将逐步智慧化。智能备课、智能阅卷、智能评估和反馈系统成为可能教师能够更加准确、快捷地把握学习者的学习特点和情况开展个性化指导。

钉钉携手教育部在甘南州捐建200所“未来校园”

智能时代教师角色变化趋势

如何打造学校“文化墙”

2019年高考理科数学真题及***（天津卷）

此时吉塔才明白爸爸曾经对她进行的每一次训练，都是为了让她更加强大也是为了能改变她的人生。

在学生心田根植文化“DNA”

《中國教师报》2019年06月26日第9版

北京市举行首届中小学体育特级教师研讨会

文科：一本线538分；二本线455分；高职专科线：200分

3.请向大家推荐一个本校“深藏不露”的低调专业。

二是选课走班增加了教学管理难度全走班模式下排课变得更加复杂，学生交作业、自习课安排、班级管理等嘟与以前不一样这给教学管理带来新的挑战。同时走班教学的方式，也给教研带来挑战可能会影响高中教师专业发展。

学校文化墙昰展示校园文化的重要平台利用好学校文化墙，需要精心设计要有视觉效果，更要有文化内涵

我校教师王静带来的是人教版高中语攵必修三小说单元课文《林黛玉进贾府》。这节课属于新课程标准中“阅读和鉴赏”部分小说与戏剧的必修序列教学对象是高一学生。此阶段的学生更关注小说的故事情节而《红楼梦》却偏偏以细腻的描写见长，其文化含量更是丰厚无比因此，教师要引导学生从细腻嘚描写中把握人物性格及其成因在学生的品读与讨论中挖掘出文化的因子，让他们感受中国传统文化的魅力将是解读这篇课文的关键。

这些学科间的差异让我们看到项目化学习一下子进入所有学科是不适合的，应该允许不同学科有不同的进入方式

5月24日至25日，“创课進校园”公益活动第六站走进武汉洪山小学会议主题锁定“为了更有意思的学习”，多位专家与名师通过不同方式解读了何为“有意思嘚学习”——本期周刊为大家呈现专家的精彩观点、名师的教学反思，展现部分参会者的观课笔记和参会感言全方位展示“有意思的學习”成果。

都很高没有最好只有更好。

更为可喜的是“大量例子证明了学生玩得多，并没有影响他的学习我们是示范高中，如果偠有示范性希望是在这方面”。朱建宏说他观察校篮球队的不少学生，虽然他们平时用了大量时间投入训练但文化成绩也比较理想，很多进了前十名而运动能力方面，按照上海有关方面发布的青少年运动等级评价指标衡量该校学生的网球水平能达到9级、篮球达到7級、乒乓球达到5级，“我校学生每人至少掌握了一项体育技能少数学生掌握两项专项技能。”朱建宏说

不要假装努力，因为结局不会陪你演戏

校园童谣活动样式的德育价值

这样的孙悟空很像生活中的我们一路跌跌撞撞，有艰辛有妥协，也有不服输和苦苦坚持

（五）和不同性别的孩子聊的书

与初高中阶段相比、小学阶段的教师录用率持续低迷，并且即便在初中和高中拥有诸如技术科、信息科等特萣学科教师资格证的教师十分缺少，基于强化教学指导机制的视角今后将变革教师资格证制度，例如允许教师同时取得不同学校种类、鈈同学科的资格证允许基于教师的教龄经验及专业专长等授予特定学科的资格证等。

当站上国际领奖台听到广播念出“CHINA”的时候，原鉯为自己会很镇定的孙向恺抑制不住心潮澎湃。台下的观众不太会念孙向恺的名字但是都整齐地喊着“CHINA”。那个场景让孙向恺真切感受到了“我的背后有一个强大的祖国”。

胡金焱与王铨共同为山东青大教育集团揭牌；张贞齐、项骏、苗禾鸣、庄晓迎、蔺延良、青岛苐二中学副校长严贤付、青岛实验初级中学书记孙晓东共同启动集团网站、微信公众号

宣讲团在教育部体育卫生与艺术教育司、全国综匼防控儿童青少年近视工作联席会议办公室指导下开展工作，宣讲团日常工作委托教育部近视防控与诊治工程研究中心依托单位温州医科夶学牵头组织实施

“评价权的下放直达学生个人，强化了学生自我的发展意识同时调动了教师研究学生个体多样发展的主动性，也为敎师专业成长奠定了基础”吴国通说。

（作者单位系山东省曹县曹城街道办事处中学）

请不起厨师程风就掂起勺子，自己上阵当大厨

对普通高中学校来说，落实《指导意见》提出的构建全面培养体系和优化课程实施等工作要求切实践行好新时代普通高中育人方式改革，就必须围绕落实好立德树人根本任务在创新教学组织管理上下足功夫，推动形成科学规范的教学运行机制打造高质量课堂，服务烸一个学子学习成长

尊重教育的规律，首先要尊重教育改革的规律课改十几年来，全国各地涌现出许多典型经验但有些典型经验在夶规模推广复制时，效果欠佳

其实，这一类教学方式受到欢迎缘于传统教学方式积弊已久对于在互联网时代背景下成长起来的孩子，過去“教师讲、学生听”的授课方式可能很难吸引他们足够的注意力所以在教学过程中，需要教师创新教学设计吸引孩子参与其中。

■读统编语文 品传统文化⑦

2. 通过课堂观察评价学生思维及表达能力的提升，具体表现为学生能够对感兴趣的故事及画面有自己的感受和想法并能就感兴趣的内容进行提问、讨论或分享。

国人对劳动素有劳心、劳力之分有“万般皆下品，唯有读书高”之训此乃小儒之訁，误人误己之论

教育部办公厅关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知

第六堂课：道歉也需要艺术

从学习上，完整阅读文本转换信息输出，与文本对话；与搭档、组员交换信息与伙伴对话；写自己的假期，与自我对话虽然学生的倾听意识还不是很强烈，倾听习惯還需要再培养但这节课我听到他们轻声地交流“因为文中这样说，所以我觉得应该……”虽然只是4份粘贴的明信片但是张贴在黑板上，所有的成就被展示所有人的努力都得到了认同与重视；虽然有些学生的写作任务没有完成，但是每个人都有话可写知道如何写；虽嘫课堂大展示不够充分，但是给予学生足够的对子交流他们在伙伴面前展示得更加充分。

我多次把《江城》《寻路中国》送给学生希朢他们了解世界，更了解中国

（作者系广东省珠海市华发容闳学校校长，北京四中房山校区原执行校长）

教师是学生学习的评估者未來的学习评价，将打破知识与生活的界限鼓励学生将知识学习与问题解决、创新能力提升结合起来，让学生运用所学知识解决实际问题培养创新能力、问题解决能力。在评估过程中教师将突破传统的纸笔标准化测试，借助于信息技术平台采用观察、档案袋等多样质性评估方法，从关注简单的知识信息传授转型到促进学习者核心素养的全面发展上全面收集学生学习与发展的数据信息，综合评估学生發展状态重视对学生创新能力、合作能力、学习适应与社会责任等关键能力的评估，及时将信息反馈给学生与学生一起依据评估信息調整学习进展情况。

此次活动邀请了全国政协委员、中国电影文学学会常务副会长艾克拜尔?米吉提先生中国诗歌学会副会长曾凡华先生，新家庭教育研究院副院长蓝玫女士玉泉农工商公司书记刘永利先生以及来自学校周边部队的领导和各届专家出席，在浓浓夏日***赏閱读的魅力

“学生发展、学校发展不也是同样的道理嘛？发展方式一旦确定在一个阶段内其发展结果也就确定了。选择什么样的方式就能成就什么样的学校。”这就是白刚勋的治校之道

拉萨阿里地区高级中学是如何做到的？

教育部办公厅关于开展体育美育浸润行动計划的通知

“首都关心下一代大讲堂”旨在发挥北京资源优势邀请著名专家学者向广大青少年宣讲习***新时代中国特色社会主义思想，对青少年进行爱国主义教育帮助他们扣好“人生的第一粒扣子”。2019年大讲堂围绕新中国成立70周年，以“腾飞中国、辉煌70年”主题廣泛、深入宣讲中国故事、中国***故事、新时代中国特色社会主义故事、改革开放故事，着力深化党史国史、红色基因教育通过主題宣讲，使青少年认识到中国***、中国人民和中国特色社会主义的伟大力量更加坚定地听党话、跟党走。

奥斯卡?伯尼菲因其畅销全浗的哲学图画书——《儿童哲学智慧书》而为广大中国读者所熟知。打开这套书总是给你很奇特的感觉，因为书中只有问题没有***。这些问题就如同一位看不见的智者不留情面地逼迫你拨开一层层“辣眼”的洋葱皮，催促你不停地思考甚至一窥自己无知而脆弱嘚内心……

托底的方式须根据优质均衡区域资源配置要求，对存在短板的学校或区域给予补偿性经费及人员配备托底所需经费，可以通過加大市级统筹力度、区域内提高财政投入比例多元筹资等方式来筹措。所需教师资源可以通过完善区域或学校教师配备及发展政策，推动区域内骨干教师合理流动、学校内部人才培养和外部人才引进相结合等方式来实现

“尊德问学”课堂的诠释

参与广泛。学校认真宣传鼓励动员，形成了不同的课后服务志愿团体如教师志愿者、家长志愿者、大学生志愿者和社区志愿者等。

在巩义市教体局局长李噫看来“中期评估是‘新基础教育’巩义生态区建设中重要的节点性事件，是对学校管理、文化建设、团队发展、课堂变革、班级建设等工作的一次全方位深层次检测、督导‘新基础教育’是一项改变人的事业，改变的是每一个人的思维方式和生命状态”

1988年，我成为┅名正式的小学教师担任三年级语文教学兼班主任工作，同时还担任二年级数学教学工作根据学校需要，后来还兼任过历史、音乐、體育等科目当时除了教科书之外，我读不到新书籍补充不到新知识，深感乏力工作第三年，我白天教学晚上复习，之后参加***高考离职进修。1991年9月我进入兰州教育学院政史系学习。到了省城最幸福的事莫过于在课堂聆听学者的真知灼见，在图书馆接受书香嘚润泽当时学院历史系的武守志老师是甘肃高校历史学科的名师，他的历史课史由证来论史结合，声情并茂既有纵横捭阖的大气，吔有洞隐烛微的精气成为我课堂教学的追求目标。

霅溪湾里钓鱼翁舴艋为家西复东。江上雪浦边风，笑著荷衣不叹穷

多石的村子，也多石匠三爷爷就爱以石为材，在上面雕刻制作石槽、石磨、石臼都是生活里离不开的物件。乡村里人家盖房房基要用上好的石，石必须雕成长方形平平整整、四四方方。斜的纹理刻在基石的任意一面整齐有序地排列起来，垒出来的墙基像4月的斜风细雨无一絲乱象。三爷爷最遗憾的是没有把手艺传给下一代他惶惑过、悲伤过，或许也以为人工雕刻的手艺自此便不能后继有人了；他也放弃過，现在盖房都用红砖灰瓦谁还关注一锤一钎雕刻出来的石头，谁还在意石上寓意深远的石花呢

教师开展教学要有自己的规划，把人類脑科学最新研究成果与教学相结合从自然科学的角度了解学习过程。从依靠经验到依靠科学最终我们希望在脑、心智和真实情境教學之间架起桥梁，用基础的方法去研究课堂

作为一名教育教学的管理者，从钱老师的身上我看到了教育的希望我相信：只要像小钱老師这样的优质教育资源能够沉下去，教育扶贫工作一定能够扎实、有效、接地气地向前推进

站在学校气派的体育场馆群前，朱益民说學校将体育工作和校运动队竞赛活动经费纳入学校年度经费预算，与学校教育事业经费同步增长在建设、维护体育场地以及添置体育设施等方面，学校安排年度预算并设置机动经费加强学校体育活动伤害预防和风险管理，建立健全校园体育活动和竞赛意外伤害保险制度“通过完善体育工作管理机制，健全体育专项经费保障机制确保了学校体育行政、教学管理及竞赛活动等工作顺利进行。”

课题结题時500多节这样的课题研讨实验课支撑起了“阳光引悟”教育理念，还有2000余篇论文及教育叙事、30余篇实验报告结集出版《阳光引悟》《阳咣引悟教育实践》《阳光引悟教育叙事》3本专著，形成了“四种教学模式”“四种学习常态”“四大原则”“四条大于定律”“四个显性標志”“四种核心素养”等6条行动路径与策略大大提高了教师的研究能力。

一是夯实基础追求教学管理特色。按规定开齐开足课程關注学生个性发展，重视学生的实践能力和创新精神培养通过提升课堂教学效能、教师精心设计作业、进行个别化辅导、减少学生的作業量与考试次数，提高教学的针对性与有效性切实实现学生减负增效。

我们临床医学基本上是一比一的护理专业男女兼收，女生是大蔀分但是每年也有至少10%的男生。

《中国教育报》2019年07月23日第3版

任务驱动唤醒自我成长

那么，从学生学的角度来看呢我觉得学生“学的活动”非常零散，没有结构课堂上，当我抛出“在小小的桃核上色彩丰富，有石青色、墨色、朱红色妙哉！”这一例句，让学生根據文章内容进行仿写时学生的表情有些不知所措。可见这个问题的表述不够清楚，学生不明白这个例句有什么用要从哪些角度在文Φ搜集信息。有的问题不乏学生发言但前后两个学生的发言之间没有关联，学生仅仅是在表达自己的思考不会倾听，没有思想的碰撞更谈不上课堂生成火花。也就是说“学的活动”只是在“教的活动”的间隙，不成结构地进行着我在课堂上只关心自己的教学流程昰否清晰，衔接语言是否流畅活动组织是否顺畅，全然没有顾及学生学的状态是否清晰理解我发出的指令，是否认真倾听其他同学的發言并反思、质疑是否真正在活动中有真实的思考和更深的认识。

原来这是黄云故意设计的。一方面他想让学生不迷信***，而是楿信自己思维探究的结果所以，黄云在旁边标注的是“参考***”而非“正确***”另一方面，他想拉近与这群初次见面的学生的距離让课堂氛围更加和谐。

发现自主发展的内在规律

中年人有一种好处会有人来请教什么什么之类的经验之谈。一个老庶务善于揩油┅个老裁缝善于偷布，一个老官僚善于刮刷一个老政客善于弄鬼作怪，这些都是新手所钦佩所不得不请教的好多年以前，上海某中学請了许多学者专家讲什么读书方法读书经验后来还出一本专集。我约略翻过一下只记得还是“多读多看多做”那些“好”方法，也就懶得翻下去现在轮到我来谈什么读书的经验，悔当年不到某中学去听讲又不把专集仔细看一看；提起笔来，觉得实在没有话可说

活動组委会对各地推荐的候选人进行认真审核，确定64名全国教书育人楷模候选人

清华培养的学生有内涵、有颜值，古今贯通、文理渗透未来很有希望成为我们的治国之才、兴业之士和学术大师中的某一种，也可以三者兼容

2017年，湖南省株洲市将原学生安全工作科的德育管悝职能划入体卫艺科成立学生工作科，其目的就是要通过管理体制的改革实现美育与德育工作的有机融合。

实施义务教育质量提升工程对于全面落实《意见》提出的各项改革任务具有重要推动和保障作用。《意见》明确提出保障义务教育财政经费投入加大对教师队伍建设、教育教学改革、提高教育质量的经费支持力度，推动义务教育由基本均衡向优质均衡迈进重点有以下几个方面：一是实施优秀敎学成果推广应用计划，搭建国家级优秀教学成果奖培育、遴选和推广平台建立优秀教学成果奖推广应用示范区，促进提升教师教育教學水平二是整合建设国家中小学生网络学习平台，促进信息技术与教育教学深度融合应用带动农村和艰苦边远地区学校教学水平整体提升。三是推进义务教育薄弱环节改善与能力提升重点加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，打造“乡村温馨校园”加快消除城镇大班额。

王登峰表示校园足球发展坚持普及为主，凸显全面育人以帮助学生在足球运动中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤煉意志”为目标，加强青少年校园足球推广普及构建了“特色学校+高校高水平足球运动队+试点县（区）+改革试验区+‘满天星’训练营”“五位一体”的校园足球立体推进格局。

《中国教师报》2019年06月12日第6版

“教育教学论文”“以赛促学工程”“素养提升”……共9册堆起来接近50厘米高。每到年底教体局就会照着这些对学校、校长开展“青年教师队伍建设”专项考核。

全国政协人口资源环境委员会主任、中國发展研究基金会理事长李伟指出中国以前所未有的力度推进“脱贫攻坚”，并按照“儿童优先”原则以健康和教育为重点，大力开展贫困地区儿童成长早期干预取得显著成就。

知名语文教师连中国主编的新作——《如何有章法地读透名著》近日正式出版发行。日湔来自教育界的专家和一线教师在京召开座谈会，围绕名著阅读、整本书阅读以及师生共读等问题展开了研讨和交流。

薛二勇：借鉴國际先进的教育经验实现教育现代化，教育的培养目标和教学方式应该有什么样的改变

2012年以来，有王崧舟、李镇西、吴正宪、华应龙、高金英、贲友林、张齐华、虞大明、耿玉苗等40位名师专家前来义务授课黄丽君、付艳芳、陈芳、陈艳萍、皮孟玲、张新蔚等10余位优秀校长参加了班级管理团队。现在在“春晖”学员眼中，这些名师不再只是高高站在讲台上仅供仰望的偶像而是有血有肉的良师益友。

讓学生写什么样的广告词起初一起磨课的教师提出写一写普通的物品，或者写一写杭州后来感觉新意不足作罢，直到磨出了写一则“征婚广告”这则“征婚广告”的要求是：根据广告词的特点与方法，小组合作完成广告语创作注意体现主题与语言文字的魅力。当陈欣亮出这个题目时学生们果然兴奋异常，讨论很热烈写出来的广告词也很有意思，如此场景吸引不少听课教师赶紧掏出手机来拍照

芬兰作为全球课时最少、课后复习时间最短、假期最长、在各项世界级评比中总是处于前列的基础教育引起了世界的关注。北海教育集团嘚一系列的探索与实践与芬兰在新一轮课程改革中首创的“现象教学”、“主题式教学”等课程融合与教学创新理念有许多不谋而合的囲同之处，这也引起了芬兰教育专家的关注与兴趣（中国教师报记者 黄浩）

（作者单位系山东省德州市德城区新湖南路小学）

没有专业嘚音体美教师，程风与3位战友从零开始自学音体美专业知识，然后现学现卖就这样，4名教师把学校的音体美课开齐开足了也点燃了駭子们的学习兴趣。

为了强化积分机制保障学校建立了积分审核公示机制和群众评议机制，成立了以学校党支部书记、校长为组长的管悝领导小组各级部也成立督查组，通过核查监督确保积分制评判的公平性、透明性

中国教育新闻网讯（记者 张春铭）日前，中国当代知名哲学家、作家、“青少年人生导师”周国平先生举办了新作《周国平少年哲学智慧书》的发布会在《周国平少年哲学智慧书》中，周国平针对种种困扰孩子成长的话题用东方思维结合哲学，做出了适合中国孩子的解读

学校“雅风吟诵”社团的指导教师杜燕早在2015年僦在学校成立了社团，借助课后服务她辅导的学生越来越多。杜燕回忆起陪四年级学生开展社团活动时的场景那次社团活动，杜燕将哋点选在了距离学校不远的公园彼时正值草长莺飞的春天，她约上家长一起开展吟诵活动

三是教师应对科幻作品有相对立体的认识。┅些教师之所以开展科幻教育或在试题编写中融入科幻元素是因为受到大环境和学生的影响，教师自身对科幻作品的认识尚有不足仅將其作为能够驾驭的阅读文本来使用。事实上科幻作品的思想内涵是极为丰富的，有时甚至超出了类型文学本身教师要对这些有准确嘚把握，方可让科幻教育脱离表面的光鲜只有教师“走心”地教，才能将科幻作品的魅力挖掘出来学生才谈得上“用心”去学。

第一步了解一个城市。学生选定一个喜欢或想了解的城市通过查阅书籍、上网等方式了解这个城市。既可以针对城市的某一个地点进行深叺了解也可以对整个城市进行全面了解。

斯校之胜也毓秀钟灵，得藏龙卧虎地利有龙翔凤翥气势。菁菁前园鹏展楼浩气贯虹；濯濯后山，植物园花木葱茏教学楼掩映一片绿色，生机无限；宿舍楼深藏几多清雅宁静致远。书山处处显唐风汉韵学海物物藏道德文嶂；山形水胜，自然佳境；楼阁林立曲径通幽；错落有致，步移景换天赐其山水草木，人造其艺术林园；宜教宜学宜居宜安。园林婲信春风隐庭户书声昼日长；一湖春水荡漾五彩梦想，一方净土培育玉树芝兰

大柳疃小学地处“潍坊母亲河”白浪河畔，紧邻禹王湿哋学校创建于1908年（时称“柳疃学堂”），至今已有110多年学校以“幸福起航”为核心理念，在实践中形成了特色鲜明、与时俱进的新“伍福”文化成为孩子幸福成长的乐园。要实现教学目标加强班级建设、建设新型班级已势在必行。班级管理的实质是管理学生其核惢是学生人格修养、习惯培养。因此结合工作实际，学校将塑造良好的班级性格作为新型班级建设工作的突破口和重点从而带动全校敎育教学工作的整体推进。而通过对教育目标的全程梳理我们发现体育精神与班级性格的塑造确有契合之处，并具有优势

从上述案例忣阐释中，我们应该认识到混合式教学充分体现了建构主义学习原理“博雅云课堂”平台为学生提供了“学习资源超市”，这是为建构性学习创设的情境而平台的交互性社区及真实课堂中的合作交流，则实现了协作与会话在此过程中，学生自我调控学习进程协作解決驱动任务，其学习的主动性与创造性得到发挥从而实现了知识的有意义建构。

怎样改变教育生态如何提升家长素质，为学生成长护航

主持人：王校长，您参加过习总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会现场听习总书记讲话，感受怎么样

物各有性，水臸淡盐得味。水加水还是水盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸五味调和，共存相生百味纷呈。物如此事犹是，人亦然

对于求学的日孓，我感受到的是青春那股勃发的生机敢闯、敢爱、敢拼！在南京师范大学读研期间，我跟随许卓娅教授一起去幼儿园观摩教研自己嘗试教学，与幼儿园老师一起做课题

〔美〕迈克尔·托马塞洛 著

所谓名校长工作室，旨在发挥名校长的辐射作用培养出更多的名校长，这首先便需要对“名校长”有更深刻、清晰的认识

7月11日，这是盐城市亭湖区方向小学举办夏令营的第三天课程是做寿司。苏州大学嘚志愿者们为所有同学分发了一份精心准备的食材包墨绿的海苔、软白的糯米、甜美的沙拉......色彩缤纷亮丽，味道鲜香浓郁大学生们一邊讲解，一边制作一边示范，孩子们围着大哥哥、大姐姐跃跃欲试整个现场洋溢着欢声笑语。铺海苔碾米饭、配食材，不一会儿恏看又美味的寿司就制作完成了。

形式多样学校课后服务形式多样，社团活动精彩学习成果丰富。同时各班还有特色鲜明的班本活動，一班一品班班不同。

对普通高中学校来说落实《指导意见》提出的构建全面培养体系和优化课程实施等工作要求，切实践行好新時代普通高中育人方式改革就必须围绕落实好立德树人根本任务，在创新教学组织管理上下足功夫推动形成科学规范的教学运行机制，打造高质量课堂服务每一个学子学习成长。

一个好的聊书人除了善于提问，也善于建构话题通过话题联结“书本”与“生活”。唎如一位老师和孩子一起读完了黄蓓佳的《我要做好孩子》，他就和孩子聊一聊究竟怎样的孩子算是“好孩子”还有一位老师和孩子們聊了两年《西游记》，所聊话题均是从《西游记》故事情节、人物境遇引申出来的生活话题很明显，这样聊书的主干目标就是——这夲书可以为我们带来什么启发可以改变我们什么。下面的十三堂《西游记》聊书课话题都是“联结生活”类的借鉴意义很大。

（二）囚才培养体系逐步健全

1 让孩子多读有情境感和画面感的文字

重读那部分想想那部分是否合理？

一个更重要的问题在于：与经济及社会发展状况相关的教学方法、教育观念的“贫困”

加快教育信息化，能够让优质教育资源在更大范围内分享弥补师资和硬件方面的不均衡問题。同时又可以为一些学生提供更加多样化的选择，满足他们个性化、有特色的学习需求

一是有利于实现个人自我价值。参与课后垺务能够满足师范生实现“自我价值”的需要

“民族地区普通话的普及率比较低，尤其是边远偏僻的民族地区仍有许多村民不会说普通話由于没有掌握普通话，加之学历低极大地制约了扶贫开发、技术培训、致富信息推送等活动的开展，外出务工经商也是难上加难這大大阻滞了他们脱贫致富的步伐。”临夏州教育局语委办主任王娟说在民族地区大力推广普通话，是提高劳动力基本素质、促进职业技能提升、增强就业能力也是激发内生动力、增加农民发展机会、帮助他们摆脱贫困的重要途径。

母亲从不空手进城每次都扛着乡下嘚米、面、菜、油等；走的时候也不空手，把我们不穿的衣、鞋、袜、帽等带回乡下她打开布袋，半蹲在地上拣一件向布袋里装一件，边装边说：“这个还能穿”妻子则背对着母亲，边选边扔不停地说：“留着占地方。”

首先我把立冬节气的有关知识写在黑板上，其中涉及立冬节气的由来、史话、气候和物候特点、季节养生、地方习俗、节气谚语、名人诗词等特别是将两首与立冬节气相关的诗詞也写在了黑板上，一首是唐代诗人李白的《立冬》——“冻笔新诗懒写寒炉美酒时温。醉看墨花月白恍疑雪满前村”。一首是宋代陸游的《立冬日作》——“室小财容膝墙低仅及肩。方过授衣月又遇始裘天。寸积篝炉炭铢称布被绵。平生师陋巷随处一欣然”。学生先熟悉内容再结合生活实际进行一定的解读，接着谈收获并进行识记积累……一节课下来，学生兴趣盎然学习的积极性很高。

世界很大童年只有一次，有许多有趣味的东西在等他学况且这些文章要读一辈子呢。商伟编这本《给孩子的古文》时是留下不少涳白的，大约是为了引导孩子自己“蹲下去捡”的吧

《意见》是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件，咜的出台有着深刻的历史和时代背景意义十分重大。一是贯彻习***总书记和党中央的决策部署习***总书记关于教育的新思想新要求，特别是在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话为新时代义务教育改革发展指明了方向，必须认真贯彻落实二是回应人民群众的期盼。进入新时代人民群众的需求正在由“有学上”向“上好学”转变，亟需深化教育教学改革进一步提高义務教育质量，促进学生全面发展、健康成长努力办好人民满意的义务教育。三是深化教育自身改革的需要改革开放特别是党的***鉯来，在以习***同志为核心的党中央坚强领导下我国义务教育取得了举世瞩目的成就，实现了全面普及2018年义务教育巩固率达到94.2%，目湔正处于由基本均衡向优质均衡迈进的新阶段同时，义务教育还存在一些亟待解决的热点难点问题迫切需要深化教育教学改革，全面提高义务教育质量

《个人生活》《家庭生活》《社会生活》三套各9册、共计27册的校本教材，就这样一点一点经历“从无到有”的反复研磨和实践验证的过程而诞生。

深圳市挂牌督导对中小学和幼儿园同规划同推进深圳设立了归口教育督导部门管理的专门机构——责任督学事务中心，主要负责挂牌督导工作的统筹部署、责任督学的任用管理和协调相关部门处理督导结果等

周吉富说：“我的车子只开了鈈到一年时间，也心疼啊不过我不后悔，作为教师关键时刻就是学生的保护神我们做到了！”

拓展社团，彰显校园活力十几年前，為改变学校成绩低下、学生大量流失的困境我校开展了“朝阳读书”活动。同时积极搭建乡村少年宫平台世德中学乡村少年宫被定点為“广东省乡村学校少年宫”。在此平台上我们开展丰富多彩的活动培养学生特长，极大满足学生的个性成长需要这又进一步激活了校园内在动力，促进了教学质量的提高学校开设有红叶文学社、悦读社、爱家园地理社、器乐社、舞蹈队、篮球队、美术班、田径队等10哆个社团和兴趣小组，学生参加各级各类文学艺术比赛均获得优异成绩目前还开设了“创客工作坊”，为创新教育注入新的活力我校還是揭东区田径训练基地，代表区参加历届揭阳市运动会田径比赛囊括多个奖项；学校去年被评为“全国青少年校园篮球特色学校”。鉯乡村少年宫为依托让学生在校园文化节、校庆演出、书画展览、校园运动会、才艺比赛中尽情放飞梦想、挥洒激情。现在学校办学規模逐年扩大，中考成绩稳居全区前列

这些问题的解决，应是未来课堂教学实现进一步创新的起点也是“四位一体”协同推进、“课堂革命”走向深入的新契机，期待有更多优秀的教师在创新的路上引领发展

“人人都有好奇心，想做自己感兴趣的事我认为兴趣就是海洋教育很好的切入点，进而再把兴趣转化为能力将能力与未来专业发展对接，为学生的终身可持续发展提供源源不断的动力”白刚勳对学生的未来发展有自己明确的见解。为此学校每周邀请海洋专家给学生开设一次讲座，他高兴地称之为一周一次“仰望星空”让學生近距离与科学家对话，帮学生打开思维让学生学会像科学家一样思考。同时学校坚持每学期给学生一项课题研究的任务，学生可鉯自由组合选择一个自己感兴趣的课题进行实验探究。学校还特邀专家教授对学生的课题进行指导和评审，学生最后还要进行结题答辯汇报

缺乏批判性思维并不是不会否定某个结论，而是指缺乏细致、深入理性地分析问题或想法的能力批判性思维是一种开放的理性精神和能力，由理智上的品德和技能两方面结合而成因此，批判性思维的“批判”不是空洞的否定而是主动通过理性质疑和开放提议促进事物不断发展的倾向。批判性思维不是单一的某一种思维技能不仅包括分析、解释、推理、评估、阐述、判断、综合等多种思维技能，还是这些合理认知和决策所需技能的综合、总称

“每次集中研训导师布置的研修任务都很多，像回了一次炉一样重新做了一次学苼。”与俞桂飞有同样感受的还有来自扬州22个乡村骨干教师培育站的近千名乡村骨干教师。经过培育站的“孵化”不少学员已经晋升為县（市、区）、市级名师，有的甚至成为省级名师

五是实施多次考试、等级表达、综合评价、多元录取的高中招生制度改革，引导高Φ学校加快转变育人方式从去年开始，济南市高中招生改革对接高考改革招录新模式采取“分数+等级”的多样化评价办法，引导学生铨面而有个性的发展效果明显。下一步济南市将进一步加强“主体多元、内容多维、形式多样”的评价研究，在用评价促进学生“健康、全面和真实发展”上下功夫创造出可复制的典型经验。

两厘米左右深的水也有可能使一个幼儿溺水只需两分钟，幼儿就可能在水Φ失去知觉学会心肺复苏的方法，将有可能挽救溺水幼儿的生命

与此同时，大数据技术正在应用于课堂教学由匹兹堡大学劳伦教授所创立的学习研究所已经开始尝试使用课堂讨论分析工具帮助中小学教师反思和提高课堂讨论效果，能够针对一节或追踪多节课堂讨论进荇深度分析

工资不高、积蓄了半辈子买的车，被冲走了他们却不后悔。教师范有林的小汽车被水冲到了3公里以外的河道上看着仰面朝天、面目全非的汽车，范有林说：“学生都安全这是最欣慰的事。”

最近6年北京市顺义牛栏山第一中学（下文简称“牛栏山一中”）每个新学年第一次玩游戏国旗下的讲话，都由校长张华礼主讲在这些讲话里，他反复提到一个关键词：自觉“教育的本质就是促进個体自觉发展，人的自觉发展也正是教育的核心价值追求”坐在校园间有千年历史的元圣宫中幽静的旧教室里，张华礼语调谦和而坚定

“随机跑”出来的培养方案

为深入学习贯彻习***总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，切实将中华优秀传统文化全方位融叺学校体育、美育全过程引领青少年学生传承中华优秀传统文化，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值教育部决定在全国中尛学校和中等职业学校开展2019年中华优秀传统文化传承学校遴选工作。

著名古琴家杨青表示孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐”，在少年兒童领域宣传“乐”是非常重要的能把自己谱的曲和伴奏以融媒出版的形式加以呈现还是第一次玩游戏，再加上杨洪基、姜嘉锵、吴碧霞等著名歌唱家的倾情演唱古诗词的美感和神韵都被发挥得淋漓尽致，这对青少年朋友们来说是一种难得的美的浸润和洗礼（赵芳）

紮实的基层党建工作，提振了教师的精神面貌清扬了全系统的工作氛围，坚强的组织保障让东湖教育“优质均衡特色卓越”发展之路越赱越稳在党建工作的带动引领下，东湖区被评为国家义务教育质量监测结果应用实验县区、全省义务教育优质均衡发展试点区……

“尊德问学”课堂改变了学生状态学生由坐着听到站着讲，由被动听变成主动学由个人学变成小组学，由不敢讲变成争着讲课堂成为学苼快乐学习和生活的地方，学生在课堂中享受着、成长着自主能力、合作能力、表达能力、思辨能力等综合素养得到大幅度提升。

没有專业的音体美教师程风与3位战友从零开始，自学音体美专业知识然后现学现卖。就这样4名教师把学校的音体美课开齐开足了，也点燃了孩子们的学习兴趣

体魄要强健，文化素质更需提升每周四晚，东莞职院体育系都会开展“每周一播”活动播放人文类、体育类專题片和纪录片，或精彩体育赛事等“提升体育系学生人文素养，培育优秀校园文化实现文化育人功能。学生们表示活动很有意义受益匪浅。”杨乃彤说

因着这份信任，从2013年到2017年蔡文君一直跟随着刘毅领衔的队伍，走过广西、江西、新疆、内蒙古、宁夏、甘肃……无数次的磨炼让蔡文君实现了由外到由内的成长，成为当地不可多得的名师

一些可由管理人员独立完成的工作，就不需要教师参与；一些能通过购买服务完成的任务也不让教师参与；确需教师完成的尽量简化，减少受众面和参与度也可引入志愿者组织、村居社区等公民自治组织分担教师负担。

1919年民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程1979年，“科学的春天”生机勃勃莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流2019年，圊春中国凯歌前行新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”2049年，中华民族实现伟大复兴中国青年接续奋斗……

二是通过优化课程来減负。要从中小学生的学习特点和认知规律出发优化课程结构和教学内容。要严格执行国家课程标准义务教育阶段的课程标准对学什麼、学多少、学到什么程度有基本规范和要求。因此要严格按照课程标准来教学不能增加教学难度。同时时间上也不能赶超进度本来昰一个学期的学习内容，放到半个学期来学习那孩子负担肯定很重。

基于学校教育发展的要求和学生全面发展的教育目标含香小学立足实际，以“走近田园”实践活动课程为载体构建“耘”课程文化体系。“耘”取自“耕耘”既体现学校的田园气息，教师带领学生赱进田园体验耕耘之乐，又含勤奋之意体现师生工作学习的辛勤耕耘。

1. 开展能够实现个性最优化学习以及跨年龄、跨年级的多样化协哃性学习的先行领航项目

鼓励地方政府间的行政协议和区域性立法保障区域治理成果。区域规划是推动联合解决区域内部协同治理的方式可以揭示区域问题并建立协商解决问题的平台。三地教育行政部门可通过倡导方式成立松散型的协调协商组织具体合作通过具有行政契约性质的行政协议来推动，具体的可以分为“决策—协调—执行”三个层面来实施协作平台可有多种形式，如政府联席会、区域联盟等政府联席会指区域内不同政府间的跨政府合作，主要指地方政府之间的资源联合不是具有独立权威的能制定法律或捆绑决策的政府，主要职能是对整个区域的事务提出建议也为一般性问题提供研究和讨论的区域论坛。

早在19世纪初期英、美等建立现代大学的国家僦开展了全国性的大学生体育竞赛。但直到20世纪初期各国才建立起国家大学生体育协会。1905年美国组建校内业余运动员协会和国家大学業余运动员协会（NCAA），此后法国、波兰、匈牙利等国相继成立了全国大学生体育组织

其实，这两位特级教师所运用的方法都是“思维導学”的常用方法。

“换了一个地方生活能力就这么差？”周心欢开始反思自己的教育理念教育的真谛是什么？只有当教育和生活有叻真正的内在联系教育本身才更有意义,学生的学习才更有兴趣。

翻开《未来学校》一书感觉脑洞大开。作者信手拈来大量史实中外敎育典故烂熟于心，恰到好处一系列栩栩如生、可实践的构想跃然纸上。作者对“学校”“学习”“课堂”“学习路径”等核心概念进荇了全面的审视既回答了学习者自律、兴趣、情感、创造、道德这些必答题，又在让教育回归本质上作出了详细例说

第二，从教材结構走向教学结构课堂上，一些教师把自己想要完成的几个教学任务都认真进行组织实施但往往没有考虑到教学过程中环节之间的关联問题和内在逻辑关系。这样的教学因为不讲求环节之间的内在逻辑学生无法根据前一任务推知下一任务，从而无法主动参与教学的建构

回顾接访学生数量和接访时间，黄艳艳已经不记得有多少个夜晚与周末是在学校度过的了每一次与学生、家长个别会谈，黄艳艳都会莋好咨询记录只为了能够在与学生、家长多次接触时做到心中有数，提供更好的引导、陪伴和帮助接访过的学生和家长不计其数，每┅位来访者的生命故事都让黄艳艳感动不已她虔诚聆听、平等对话、耐心引导、用心陪伴，推动一个个生命走出人生低谷鼓励他们发現自我的优势和资源，学习如何获得心理弹性与复原力从而活得坦荡从容。

经排查发现问题的校外线上培训机构应当按整改意见进行整妀2020年6月底前完成整改。省级教育行政部门要联合有关部门对逾期未完成整改或整改不到位的校外线上培训机构进行查处视情节暂停或停止培训平台运营、下架培训应用、关闭微信公众号（小程序）、依法进行经济处罚等。

“在无限广阔的时空之中挖掘一切可以利用的敎育资源，占有一切可以利用的教育阵地这就是南丰小学课堂教学的发展方向。”方晓明如是说

类似的故事讲之不尽，不过那些过往的“心酸史”，如今只是当初那批梦想教练茶余饭后的谈资而他们更愿意提及的，是因为自己持之以恒的付出终于让当地教师有所觸动。

从没有一个孩子来学校报名到120多个孩子坐在教室里；从当地村民集体上访要求换老师，到现在纷纷提着土特产、蔬菜感谢学校僅仅两年的时间，北塘小学实现了一个农村教学点的完美逆袭程风觉得自己的付出值了。

实在无法想象在极其恶劣的条件下，一块巨石也会成为种子的苗床宽大的扁石上，只有薄薄一层苔藓地衣等到合适的季节，种子一点点萌发慢慢长成一株株小树。为了求得生存树木的根系绕过岩石，一寸一寸延伸向远处的泥土里扎根，以获得更多的营养和水分历经几十年甚至几百年，才慢慢形成这种巨石被树根包裹的奇异景观驻足凝视那两棵树，尽管它们不够挺拔高大但并排而立，昂首向天在这样庞大的地下森林中，显示着自己苼命的特质

优质阅读是一种对作家作品的“逼近”

当地时间2019年7月13日晚，从以色列特拉维夫传来喜讯：在第50届国际物理奥林匹克竞赛（IPHO）Φ人大附中学生孙向恺以总分第一名、理论成绩第一名的优异表现勇夺金牌。

一日教师邵建峰在微信群说：“我新写了一副对联，‘壯志凌云邀日月；春风得意乐田园’大家觉得如何？”

课堂中的“德”核心意义是“立德树人”，体现的是课堂的教育本质——教书育人“德”细解为：师德、道德、品德、明德。

利用业余时间我通过参加培训机构的口语学习和做外事活动志愿者等方式提高自己的外语水平，长期的坚持和不懈的努力使我在提升外语水平和业务能力的同时，也收获了友谊外国朋友的灿烂笑容和嘘寒问暖，让我感受到了职业的神圣

今年初，学生小睿收获了平生第一份最具分量的奖状“进步之星”

名师工作室已经成为该校提升教育教学质量的加速器和名师成长的孵化器，促进了青年教师的发展也带动了学校的发展。

在体育特色课程方面东莞职院开设了幼儿基本体操、民族传統体育、球类、户外运动等项目。项目俱乐部课程依托高校运动队和职业技能代表队、职业培训基地及相关竞赛保障教学质量水平。入選学生通过统一测试评估定级分流采用初级入门、中级提高、高级参赛晋级模式考核测评，形成了体育专项俱乐部学生以技定级、层级漸进的模式后备人才梯队储备和目标化管理保障了运动队专技人才的供给，并逐步形成了高职运动队生源补充、流动和提升运营管理机淛

《中国教师报》2019年07月03日第1版

据统计，截至2018年底我国高中阶段毛入学率达到88.8%，比2012年提高了3.8个百分点初中毕业生升学率达到95.2%，比2012年提高了6.8个百分点“普通高中教育的整体办学水平得到逐步提升，已经进入以内涵发展、提高质量为重点的发展新阶段”但吕玉刚也指出，“当前普通高中教育还存在着素质教育实施不全面、片面应试教育倾向严重、唯分数唯升学率评价教育质量等突出问题亟须通过推进普通高中育人方式改革加以破解和应对”。

故宫博物院王旭东院长表示博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，故宫博物院作为世界級博物馆和中华文明的集大成者有责任、有义务推动传统文化在青少年中的传播。青少年教育工作是故宫博物院的工作重点故宫博物院一直探索适合青少年特点的教育形式。《故宫里的博物学》正是一套写给孩子的博物学读物希望这套书能起到“桥梁”的作用，能让哽多的孩子通过它走入故宫爱上故宫，爱上优秀的中国传统文化

“一群平均年龄过50的教师，在肆虐的洪水面前义无反顾舍身救学生，用自己的行动与山洪抗击用师爱诠释了忠诚和担当。”有网友知道这个感人事迹后感慨道

定义：进入其他人情感和世界观内部的能仂。

本报讯（记者 康丽） 6月1日由国务院发展研究中心指导，中国发展研究基金会、中国儿童中心、中国教育三十人论坛主办的首届中国兒童发展论坛在北京钓鱼台国宾馆召开逾600人聚焦“儿童优先 筑基未来”主题进行分享，庆祝这个属于儿童的节日其中包括100名来自城市戓山村的孩子。

作为学校管理者一定要系统思考，学校到底应该如何构建智慧校园生态为学生的成长导航和服务。面对科技创新的挑戰和时代变革下的使命我认为应该从面向未来的角度前瞻，落实到指向未来的明确实践在当前教育信息化2.0的背景下，要融合创新教育嘚新场景以体验为依归，以数据为基础以联接为要义，以开放为策略以智能为目标，以教育信息化提升教育的品质构建新时代教育新生态。通过智慧校园的技术手段平衡“教育均衡”和“卓越人才培养”的关系。在未来教育的3.0阶段教育将更加人性化、个性化、智能化。通过智能化的教育可以真正把每个学生的潜能开发出来。

“李杜诗篇万口传至今已觉不新鲜”，这是清代著名诗人赵翼的诗呴数百年来脍炙人口。在赵翼的家乡——江苏省常州市武进区有一所名叫戴溪小学的学校成立了“翼溪小联社”，以对联文化为载体从家乡名人赵翼身上汲取文化养分，传承并发扬中华优秀传统文化

希望大家保存好这封信。20年后我们再来重读这封信，看看我们是鈈是正在智慧而优雅的生活

一是有利于实现个人自我价值。参与课后服务能够满足师范生实现“自我价值”的需要

评价数据为决策提供正确而可信的信息。倘若测量缺乏合理的正确性在根据结果做出推论或者决策时，会有犯错误的危险在评价改革中必须探索新的心悝统计处理方法，使得评价能够为所有的评价利用者提供决策参考信息或者提供可运用的反馈。来自评价的反馈有助于理解儿童成绩特征与妨碍学习进步的问题。

反思日课的意义更在于学会学习逐渐发展成为学生面向未来的内在品质，实现了学习的最优化最大值由此，礼信教育找到了立德树人在课堂革命和学习革命中“软着陆”的有效路径

6月10日，北京市育英学校密云分校举办了“教师领袖”颁奖活动王晨阳、张文英、曹丽娟三位教师获此殊荣。在北京市育英学校密云分校校长李志欣看来一所致力于改革的学校，教师的专业发展并不单纯局限于教学与研究等活动还应关注“教育自我”。这不仅有利于解决学校和课堂中的实际问题和困惑提高教师的专业水平，还能使教师的工作更具生命力

从前，每当下午四点半放学铃声响起河南省信阳市第九小学校长周雁翎都会听到孩子们的呼唤，心里佷着急：孩子放学了家长没下班，怎么安排孩子的课后时间最合适

没有人不被那些梦想教练的专业与坚持打动。就在向敏“坚守”辽寧的第二天有老师看到几个梦想教练在小卖部修改培训课件，给他们送来了矿泉水；第三天真切感受到培训的诚意，有男教师给团队送来了鲜花并说“我从教这么多年，从来没有遇到过像你们这样的人”

苏轼虽然作为团练副使出任黄州，可是“禄廪相绝”以前朝廷发的俸禄都已花光，身边没有什么积蓄苏轼在《东坡八首》的小序里说：“余至黄州二年，日以困匮故人马正卿哀余乏食，为于郡Φ请营地数十亩使得躬耕其中。”于是苏轼在黄州城东山坡上置地约50亩，种麦、种稻、种菜、种茶“腐儒粗粝支百年，力耕不受众目怜”一分耕耘，一分收获苏轼有了这50亩土地，生活改善很大他在一篇文章里写道：“某见在东坡，作陂种稻劳苦之中亦自有乐倳。”有房有地“身耕妻蚕，聊以卒岁也”苏轼把黄州当作了他的“水云乡”。

当然学校里不能只靠几个名师。大多数情况下我们忽视了绝大部分群体怎样让每个老师都能找到存在感、成就感、幸福感，让他觉得自己很重要这对每一所学校，特别是农村学校可能哽加重要

为深入实施健康中国战略，加快推进教育现代化、建设教育强国贯彻落实新时代党的教育方针，在全国校园和广大师生中牢凅树立“健康第一”理念2018年，教育部启动了“师生健康中国健康”主题健康教育活动通过强化顶层设计，加强制度建设融入教育教學，拓展教育阵地抓好队伍建设，在全国教育系统广泛开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动学校健康教育教学质量和学生健康素养进一步提高。

接着就是“个性秀”请学生们上来展示自己独特的一面。在没有孩子自愿的情况下吴又存讲了自己大学时演讲和莋主持的经历，并表演了婚礼主持的开场白在轻松欢乐的氛围中，三个孩子分别表演了体操动作、诗朗诵和演唱然后师生据此共同总結，结论1：事物都有自己的风格和特点再次通过多媒体展示动物界的例子佐证。结论2：人类的特点是智慧通过人与动物的视频比较佐證。同时开始准备探讨课程重、难点：人与人之间的差异性通过姚明与班里学生的比较表达这种人类差异性的巨大，再展示李小龙武术視频探讨李小龙的优势在哪里，最后设想李与姚职业互换后可能的结果引出结论3：每个人都有特长，都要发挥自己的特长实践活动環节：请学生根据自身优势、特长设计20年后“我的个性名片”。展示三个学生的名片最后教师总结语：悦纳自己，接受一个独一无二的洎我……升华：教师切题诗朗诵《甜的和咸的》在《飞得更高》歌声中下课。

第二次世界大战的爆发让国际大学生体育运动一度陷入低穀战后的1949年，在卢森堡人施莱默的推动下国际大学生体育联合会（FISU）诞生。FISU成立后就举办了“世界夏季和冬季周”也就是现在夏季夶运会和冬季大运会的雏形。

再读一次：对不懂的部分或针对某一章节重读一遍以提升理解水平。

父亲一边吃粽子一边给我们讲包粽孓的由来，讲屈原的故事我每次都是全神贯注地听，有时听着听着就忘了吃粽子粽子耐饥、解馋，一个“包”与一个“裹”字不仅濃缩了食品的精华，还省去了许多的人工麻烦

“作为校长，只有我们的心头是灿烂的才能把阳光洒向每一名学生。用阳光之心育阳咣之人，用心灵温暖心灵”赵玲用自己30年的教坛岁月，践行了这句话的真谛她就像一束阳光，温暖了学生的心照亮了教师的发展之蕗，更让区域教育发展熠熠生辉

中国教育新闻网讯（记者 孙军 通讯员 赵勇 王先平）初夏校园，一派生机盎然青岛胶州市第二十一中学鉯学习习***总书记在全国思政课教师座谈会上讲话为契机，多举措积极开展“担当作为铸师德、狠抓落实提质量”为主旨的“质量提升姩”活动

女子决赛，清华附中凭稳健发挥顶住压力以60:36击败三十五中夺冠。男子决赛北京四中优势明显，最终以62:53战胜对手夺得冠军。

俗话说：“三个臭皮匠赛过诸葛亮。”在教学中集体备课是一种不错的工作方法，然而在具体操作中需要处理好四种关系：

据教育部学生体育协会联合秘书处秘书长、中国大学生体育协会副主席、此次大夏会中国代表团执行团长薛彦青介绍，为贯彻落实好党中央、國务院领导以及教育部党组的指示精神完成好国家交给的任务，中国大学生体育协会于2018年暑期就开始着手本届大夏会的组队工作并按照“公平、公正、公开、择优”的原则和结合国内现有大学生赛事对各项目参赛队员进行了选拔。最终组成了目前的中国大学生体育代表团。

一年级新生陈俊屹的妈妈陪伴孩子完成全部游学旅程之后兴奋地说：“走进校门之前还有一些担心，怕孩子胆怯一路走下来，洇为有小哥哥***姐的引导孩子没有生疏感，看着很亲切、很开心我们很放心把孩子交给学校。”

那么如何实现好的教学？帕尔默認为我们要做的下一步应该是承认教室中还有第三者的存在，并不只是教授和学生还应该有我们所学学科的一席之地，学科本身也是┅种存在也拥有自己的声音。我们应该去尊重这个存在、这个声音就像我们尊重他人一样。只有通过这种尊重才能理解我们学习的学科才能在它应该被发掘的深度上被学习者所领悟。因为一旦我们把学科平凡化或者说，我们认为课本只是简单地***学科而没有去洅现这个学科整体的面貌，那么我们只是把学科看成一种服务学生的媒介而不是像尊重他人一样去尊重这门学科。你可以把学科想象成涳间里的第三者学生、教师、学科三位一体。试着去关注学科的价值它值得被尊重的价值，那么你就有了去理解“伟大事物”“伟大倳物的魅力”这些概念的基础了

今年30岁的程风，已经是老资格的校长了

《中国教育报》2019年06月26日第5版

为了配合“七要素问题导学”的推進，学校给每位教师购买了高效课堂的相关书籍通过学习，教师对高效课堂有了更清晰、更深入的认识从而为“七要素问题导学”提供了理论技术支撑。

幼儿园挂牌督导须进一步总结地方经验

第8课时：阅读绘本《小蜡笔大罢工》能简单概括“小蜡笔”罢工的原因，进洏理解每种颜色都有各自的作用并尝试换一种色彩表达所见。

利用业余时间我通过参加培训机构的口语学习和做外事活动志愿者等方式提高自己的外语水平，长期的坚持和不懈的努力使我在提升外语水平和业务能力的同时，也收获了友谊外国朋友的灿烂笑容和嘘寒問暖，让我感受到了职业的神圣

（作者单位系广东省深圳市宝安小学）

文科需要这样改变，理科也可以这样固然学科特点会导致具体莋法不同，但批判性思维探究实证的特性可以有机融入各学科教学中根据批判性思维的探究实证特征可以推导出教学的4个方向：历史性，从历史和背景中理解科学问题和思想；构造性分析科学观念网络和推理的前提和机制；多面性，理解科学检验和论证的正反构成和意義；想象性对观念和原理的运用进行多样化假想推理。这也是学校教育培育学生批判性思维的途径

“每月第一周是应急疏散演练周，烸月至少开展一次大型演练活动时间从最初规定时间拓展到升旗仪式、早操、课间操等随机时间。如今实操应急演练已成为每所学校瑺态。”二小校长张洪六说

“我的一节课赵校长要反复听七八遍左右，到后来我说前一句，赵校长就能接上后一句什么地方该用什麼样的语气，展现怎样的神情赵校长都不‘含糊’。”如此精细的磨课让陈思感觉一下子摸到了教育教学的命门所在她迅速进步，在當年一举拿下了芜湖市教学比赛一等奖和省教学比赛二等奖

在精英人才培养方面，学校推出“4X2.0”计划（即“卓越拔尖”计划2.0、课程体系建设2.0、学生创新中心2.0、“招、培、就”一体化2.0）引领“1+4+X”招生培养模式全面升级。“1”即“致远荣誉计划”；“4”即工科、经济管理、悝科和自然科学四大实验班；“X”即X种无限可能学校在学术追求、创新创业、素质拓展等各类未来发展需求中，为学生提供丰富的资源囷有力的支撑

以前学校上课时间比较晚，教师请假是家常便饭家长想找人都找不到。

这时小组面前的公共屏幕亮了起来，小组共同唍成的任务出现了……

义务教育均衡发展拔穷根州委、州政府明确了义务教育均衡发展的指导思想和目标任务，提出了在经费投入、办學条件、学校管理、弱势群体就学保障等方面的具体措施和要求把均衡发展作为义务教育发展的重中之重。2015年至2018年兴义市、兴仁市、咹龙县、贞丰县、普安县、晴隆县、册亨县和望谟县实现县域内义务教育基本均衡发展目标。加快推进县域公共教育资源均衡配置2018年上半年共争取资金14.9亿元，布局调整学校379所其中，易地新建学校187所原址扩建学校87所，撤并学校105所实施教育项目学校536所，单体项目708个设施设备采购60.45万台/件/套。全力推进校际之间资源共享全州建立以城市教育行政部门为主导，强化优质学校带动薄弱学校发展的责任探索絀强弱校联合办学、强校辐射弱校、强校建分校、新建校等“四种模式”推动义务教育均衡发展。

在赵玲的力促下工作室成立以来，聘請了一批专家学者作为工作室的顾问如教育部中小学校长国培项目办公室副主任于维涛、广西师范大学王木丹教授、安徽师范大学李宜江教授等。“实实在在引领、提升校长们的专业素养”赵玲说，这个由来自全省各地16名优秀校长组成的团队像一个大家庭，大家经常茬微信群里讨论在日常工作中遇到的难题分享彼此的心得。

（作者单位：江苏教育行政干部培训中心、教育部中小学名校长领航工程培養基地）

20世纪50年代出生的我在考大学并非主流的背景下，幸运地在1981年成为一个偏僻的江南水乡小村第一个和至今唯一的女大学生后来叒是至今第一个和唯一的女博士、大学教师。但是在我的学位、事业、生活好像芝麻开花节节高的岁月里，我的内心却承受着远不如农村早年生活充实的精神荒漠只觉得心灵漂泊，被一片苍茫包围着不知道为了什么兜兜转转。

12天里来自全世界的大学生运动员，在赛場上交流了技艺在赛场外增进了友谊，在邮轮大运河村上体验了“独一无二”的村民生活并对意大利那不勒斯的历史文化、风土人情、体育人文有了更多了解。正如很多选手所言：那不勒斯大运会让我们有了许多第一次玩游戏和“独一无二”的体验这些都将让我们终苼难忘。

校园童谣作为增强德育工作实效性的有益载体是否还有更好的创新样式呢？笔者用几年时间构建了以小学生为对象的校园童谣個性化写作课程让每个孩子从常规道德教育的集体话语中跳脱出来，以一套有效的创造性思维方式进行对生活的观察和反思，表达道德的评判和情感的抒发为学校德育在以儿童为本的视域打开另一片天空。

三、《实施意见》的主要目标

今天让我们一起走进清华大学、武汉大学和山东大学！

一是实行全员育人学校要求全体教职工为人师表，以自身的政治立场、治学态度、言谈举止、思想品德来潜移默囮学生并且努力做到教书育人、管理育人、服务育人。组建以班主任为组长的班级导师组每一位任课教师都是导师，每位导师承包6-8名學生主要承包学生的安全教育、思想引导、心理疏导、学习辅导、生活指导及生涯规划等。在帮包的过程中重视“托底培优”，要求導师对单亲家庭、留守儿童、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难以及家庭教育环境不良的特殊学生更加关注和关爱设法利用课余时間找这些学生谈心、指导学法或补救薄弱学科等。而对“尖优生”更是 “高标准严要求”，要求他们在完成老师布置的作业外需主动哋阅读有益书籍、浏览相关辅导资料、研究典型习题，遇到疑问及时向老师请教等

当下的校园童谣，有一部分来自小学语文教材如儿童在幼儿园人人耳熟能详的《小兔子乖乖》，能够唤醒游戏体验将语文课堂与生活经验衔接，强化安全教育教材中也编入了传统蒙学課本的《三字经》内容，其蕴含的训诫则有“立德树人”之义还有一些带有民俗色彩的如“春节童谣”，让学生领略到中华传统节日与囻俗的魅力学生传唱这样的童谣，有利于培养他们对传统文化习俗的兴趣与喜爱产生对今天社会主义先进文化的自豪感。

读得矛盾呀却又甘心跟着刘小枫陷入痛并快乐着的状态。

二是展课教师教学理念、教学设计、教学实施、教学评价等方面体现了当下初中教育的新氣象与新境界自主、合作、探究的理念在百余名展课教师的课堂均有体现，近年来以高效课堂为代表的新型课堂教学创新模式在活动Φ得到了淋漓尽致的展示。

中国教育新闻网讯（记者 施剑松）日前“百万少年抒写国防”活动在北京市一零一学校上地校区启动。本次活动通过征集国防主题作文的形式，邀请百万中小学生参与到国防教育活动中来

中国教育新闻网讯（记者 蔡继乐 张春铭 周小兰）“教育人才‘组团式’援藏给林芝教育带来了新气象。” 林芝市教育局党组书记、副局长雷振鹏日前对记者说

斯校之兴也，社会发展使然曆史发展使然，创新发展使然置校以来，三易其址四更校名，嬗变有因发展无间。移址兮彪炳史册校园面貌焕然一新；更名兮泽被万民，事业发展方兴未艾

高中生生涯发展是一个复杂的过程，仅仅依托于学校某一门课程或某几项活动很难取得良好效果生涯课程建设必须充分发挥学科课程的辐射价值，将生涯课程建设融入学校整体课程建设之中一方面要建设专项的生涯课程，另一方面通过构建專门的生涯课程与学校其他课程之间的联系进一步凸显学科课程对于学生整体成长的价值。学校的每一门课程都应充分考虑学生成长和發展的需要都暗含一定的“生涯意味”，只是相对于学科逻辑生涯发展的线索略显隐蔽，学科课程中的生涯内涵被忽视其实，每门學科课程都是多维的知识窗口学生可以通过具体学科了解各种知识领域，了解知识和社会的关联寻找自己感兴趣的学科并发现未来感興趣的职业方向。学科知识也是未来职业必需的基础知识和技能与职业有着紧密的内在逻辑联系。学科教师在学科知识的教学中能够引導学生深刻了解知识的价值和职业的意义科学有效地指导学生进行学科学习规划，解决学科选择等实际问题

（四）丰富课外冰雪项目體育活动

苏轼不停地迁来迁去，一生漂泊居无定所，连一只候鸟都不如尽管多次有“老年退隐之地”的想法，可是一个个“水云乡”嘟被现实击得粉碎身为一名朝廷官员，哪怕是被贬谪的官员苏轼仍然难得自由——“小舟从此逝，江海寄余生”

于漪出生于1929年，那時的中国积贫积弱她目睹了满目疮痍的旧中国，亲身经历了外敌入侵、炮火连天、国破家亡、人民流离失所的灾难生活她从小就有一個梦想，希望全中国所有的孩子都有书读都受到良好的教育。她爱学生胜过爱自己。她用自己微薄的工资给生病的学生买贵重的药品她把无家可归的学生接到自己家中生活，她给学习成绩差的学生开小灶补课“文革”期间，她被扣上“腐蚀学生”的罪名被剃阴阳頭，遭受拳打脚踢但是，她没有怨恨谁一如既往为学生服务。她深知祖国在遭受灾难自己吃这点苦不算什么。她深知只有祖国好，才能家家好才能人人好。她深深热爱着祖国盼望着祖国强大，盼望着学生健康成长忠诚于祖国的教育事业，这是于漪精神品格的實质

“各科教学都要加强思想政治教育，都要筑魂育人但是道德与法治要走在前面。道德与法治包括四个核心要素：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”北京市朝阳区教研中心道德与法治教研员康利说，“比如从社会层面而言我们的课还要提高学生的公共參与能力，引领学生如何与他人相处如何更好地融入社会，做一个有思想、有道德的人”

中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长吕德雄、陶行知教育基金会理事长苏新颖、清华附中永丰学校校长孟卫东为会议致辞，教育部教师工作司司长任友群、国家教育咨询委员会秘書长张力、湖北省人大常委会副主任周洪宇等专家学者作专题报告12位优秀教师分享“教育叙事”，来自全国各地的300余名校（园）长、教師参加会议

你的家乡何时公布？各地高考查分时间与常见高考骗局提醒送给你愿每个学子都能取得好成绩！

学生或苦思冥想，或低头揮笔疾书过了一会儿，几名学生举手要求展示：

莫言的短篇小说中我最喜欢的是《大风》。《大风》写的是因86岁的爷爷去世“我”趕回故乡，母亲递给我爷爷留下的一棵不知名的茅草“我”由此回想年幼时曾与爷爷割了一车草，归途中遭遇一场飓风后爷爷与之搏鬥，最终只剩一棵老茅草夹在车榫缝里被我毫不在乎地随手扔掉。

据了解林芝全面加强教育资源供给。实行市、县、乡办完小市、縣办初中，市办高中幼儿园全覆盖的办学理念，共建成各级各类学校210所小学净入学率为99.96%，初中毛入学率为106.08%义务教育巩固率达到96.12%。实現了义务教育阶段“有学上、上好学”的目标

“老师，你们班唱的歌太好听了把我们全都吸引了！”课后，高一（2）班学生追着我问“作为语文老师怎么带他们唱歌啊？”我反问：“用唱歌的方式上语文不行吗”

《开国大典》是长春电影制片厂出品的革命历史题材劇情片，由李前宽、肖桂云联合执导古月、孙飞虎主演，于1989年上映该片用纪实的手法展现了从中国***取得三大战役的胜利开始直臸10月1日在北京举行开国大典的历史过程。回顾开国大典在历史的滚滚洪流中找到前进的方向。

“课堂研究”是一种教学实践研究它是基于教师对课程与教材的把握、儿童真实状态的把握，构想、设计、实施教学方案然后分析实际展开的课堂事件，从中引出教学形成的偠素、教学展开的法则与技术进而改进后续教学的一连串过程。简单洁地说“课堂研究一般是旨在一线教师改进课堂教学、形成实践能力、建构学校文化而展开的研究课堂的立案、实施、观察、协议、评价以及改善的一连串的教师研究及其基础研究”。这种课堂研究是┅线教师通过教学实践解决直面的种种问题、建构优质教学实践可能性的场域，也是研究者发现与再发现教育学概念内涵的场域

近六七年来，每当教学史铁生《我与地坛》选文我总会印发给学生《我与地坛》全文，同时印发史铁生的《秋天的怀念》《合欢树》《我与琴弦》等散文、小说系统阅读至少要花费一周时间，学生精读后各抒己见，写读后感是一个不错的选择。

陶行知先生说过：“我们偠求每一个学生个性上滋润着智慧的心了解社会与大众的热诚，服务社会与大众自我牺牲的精神”学校传承陶行知先生的教育理念，並结合现***学理念将“小先生制”赋予新的含义，在教育教学活动中让学生主动承担角色在活动中得到发展，从而形成相互影响相互促进的学习生活氛围依托教育部重点课题“‘小先生制’下伙伴学习的实证研究”，学校积极探索“小先生制下伙伴学习课堂教学模式”使“课堂”变为“学堂”，真正还原学生的课堂主体地位把课堂当作学生的生活空间来建设，引导学生把课堂学习当作生活来看待师生共建一种伙伴学习的新型学生观、学习观。

伟大事物就是我们正在学习的“学科本身”

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设鍺和接班人是习***总书记提出的新时代育人目标，也是教育的根本任务在今后相当长的时间内，高中教育的任务和使命就是要牢记總书记的嘱托认真贯彻落实《指导意见》，镇海中学将结合实际着力加强以下几个方面工作

当然，帮助到什么程度教师要根据当时嘚情况来判断。很多人认为教师在“如何读”上过度干预学生，或许会带来一定的负面影响例如，影响了学生自己阅读时所应该有的豐富性和复杂性；例如教师的主观倾向或其他原因造成学生对名著理解上的偏差，因为读者只有自己反复阅读原著才能真切地体会到洺著所蕴含的深刻的思想、独特的语言风格和娴熟的艺术技巧。

为贯彻落实全国教育大会和全国网络安全和信息化工作会议精神按照《國务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》部署，现就进一步规范面向中小学生、利用互联网技术实施的学科类校外线上培训活动（以下简称校外线上培训）促进其健康有序发展，切实减轻中小学生过重课外负担提出如下意见。

北京市东城区教委副主任段勇表示旱地冰球是一项集体竞赛项目，不仅能提高学生们的平衡能力、移动技巧、敏捷度以及球杆控制能力还能塑造学生团队协作能力、克垺困难勇气和顽强拼搏意志力，值得在学校大力推广并加强与国内外冰雪运动优势机构交流合作。

这只是“学联小组”的一个讨论片段像这样的讨论，无时无刻不在进行着渐渐地，戴溪小学的教师尝试自己出联供学生应对将对联课程从最初的阅读对联转向创作对联。

在项目实施过程中西华师范大学、中国教师研修网与地方教育部门三方通力合作，共同组织开展国培各项目的实施同时也力争将国培作为支援偏远民族地区教师成长的一个平台。中国教师研修网邀请人民教育出版社及北京市、重庆市、四川省成都市的研培机构多位专镓赴凉山州亲自指导线下研修活动，开设讲座还现场解答了坊员们提出的问题与困惑。西华师范大学先后选派30多名专家、教师到凉山州开展送教下乡活动一些年长的专家不畏山高路险，千里迢迢先后亲临国培课堂进行方案解读现场指导线下研修活动。让山区教师第┅次玩游戏如此集中而近距离地领略到知名教育专家的风采

为了发挥“领头雁”的作用，该校成立了16个名师工作室以名师的名字命名。名师工作室实行主持人负责制成员通过个人申请、主持人邀请、校长推荐等方式产生。每个工作室有10人左右实现了一位名师带动一門学科、优化一个团队的目标。

虽然在马云乡村教师奖名单中的是自己的名字但李素怀觉得，这份荣誉是给整个乡村教育的属于所有鄉村孩子。虽然带的还是学校的“差班”但几年的成长下来，她越来越觉得每个孩子身上都自带光芒3年里，李素怀自己在变跟着她茬改变的，还有她带的学生和学生家长

曾几何时，石头是与贫穷联系在一起的只要是靠山的村子，都被一堆堆石头围裹着脚下踩的昰石头，屋子垒的是石头石头的灶台，石头的盛具连睡着了做的也是与石头有关的梦。曾有一首出嫁歌：“石头峪石头家，石头嫁妝石头花……”农家多石屋，我小时候也住过是沂蒙山区房屋建筑的特色。讲究的在石屋门楣处嵌块石、雕个吉祥图案，有的是飞禽走兽有的是富贵牡丹，习俗传承寓意深远。在石匠手中钎锤叮当的敲击下于岁月流转、烟火相继而来的家，便一点点兴旺起来了有着富贵牡丹门楣的村庄里，阳光温暖每一个角落都溢满幸福的气息，日子便也如溪水般静静流淌

“又瘦又小的学生样，怎么能做校长”这是所有人见到程风后的第一感觉。

6月5日13时许晴好的天气突然狂风大作，不一会下起了暴雨暴雨越下越大，河水不断上涨佷快就淹进了地势最低的厕所一米多深。

中国宋庆龄青少年科技文化交流中心主任郭新保介绍合作框架协议签署以来，中国宋庆龄青少姩科技文化交流中心与北京市教委充分发挥自身资源优势探索教育行政部门、教研部门、中小学、社会资源单位合作开发学生校外综合實践活动课程的有效途径，建立社会教育场馆课程持续研发、常做常新体制机制探索形成了优秀传统文化浸润类、跨学科创新实践体验類、艺术素养培养类、剧场展演情景类、志愿服务等主题活动类、国际交流互动类等6类综合实践活动课程，研发296项活动课程累计接待超過252所学校、11万余名青少年，调查满意度达96.59%

（作者单位系山东省曹县曹城街道办事处中学）

授人以愚，“愚”者务实也。教育工作要有踏实肯干的“愚”求真务实的“愚”。

在厨房做饭时不要让幼儿进入。不要把电热锅、电饭煲放在地上

跳出学校谋发展，科学筹划鄉村学校未来乡村学校要突围，质量提升是关键

天津英语卷稳中有新，应该说对进一步引导中小学推进英语素质教育进一步加强学科核心素养有促进作用。新中求进我们还应该在如下几个方面努力：

上海古籍出版社2007年版

（播放相应场景动画短片，以生动的画面加深學生对故事的理解）

《中国教育报》2019年07月22日第3版

如果不研发校本课程教材学校怎样指导或者说教师依托什么进行教学呢？这又涉及学校敎学管理规范的问题其实，解决这个问题很容易教师可以根据课程来编写课程讲义或课程方案。以课程讲义的形式来代替课程教材在高校是很常见的许多新兴的专业课程没有统一的教材，教师就会以讲义作为讲课或学生学习的参考对于那些并非学校新编的课程，我們还可以引进和改造已有教材使其成为教师教学和学生学习的依据。

按照爷爷奶奶、爸爸妈妈、年轻一代三代计算的话有许多英雄人粅是三代人的共同记忆。如果爷爷奶奶是上个世纪40年代生人的话他们接受义务教育多是在上世纪五十年代，直到“文革”前他们上学時读的是由人民教育出版社编写和出版的新中国前四套统编教材。如果爸爸妈妈是上世纪60年代生人的话他们接受义务教育多是在上世纪七八十年代，他们读的是恢复高考后的第五套至第八套教材如果年青一代是“90后”，则他们读的是千禧年后新课程改革后的第10套和第11套敎材从第一套统编教材开始，岳飞、林则徐等民族英雄刘胡兰、董存瑞等革命烈士，雷锋等英雄模范就作为民族精神的代表出现并┅直保留在课本中。

针对家长惯用的“棍棒教子法”杜红打了个形象的比喻：“暴力教育是风雨，赏识教育是孩子成长最需要的阳光”通过与家长提问互动、案例交流，她建议家长要接纳孩子真诚地对待孩子，“不做穿西装的野人”

刚成为师范生不久，我遇到了许高生老师他个子不高，精瘦干练是我的政治老师兼班主任。许高生老师是一个工作严谨、教学水平很高的名师他曾获得过曾宪梓奖囷全国优秀教师的称号。受许高生老师的影响我爱上了文学，从他身上我学会了如何做人如何处事，如何面对生活更重要的是，许高生老师让我认识了中国***引导我走向党的大门。尽管由于种种原因我没能成为一名学生党员，但在工作期间我一直牢记许高生咾师的话努力提高教学水平，终于在25岁生日即将到来之际成为一名***预备党员，并被评为东城区第五届优秀青年教师当我把这一消息告诉许高生老师时，他激动得连声说好

北京二中，是一个很“养人”的学校

坚持育人为本，更加注重发挥学校体育、校园足球的育人功能更加注重培养青少年学生的爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精神。

“我们四五月份进行自查自评时抽样问卷调查了82人，满意度达到99%；访谈了22人总体评价为满意。公众满意度调查的情况表明我县义务教育均衡发展情况得到了公众的认可。”日前西藏日喀則市定日县教育局局长郑天强在接受记者采访时说。

***出来了：当才华不足以撑起你的梦想就请默默努力，静静积蓄能量定会在奋鬥中接近梦想！

一堂平常的话剧课，一扫我一个中年教师的沉闷和油腻似乎许多年没有这种“疯一把”的浪漫情怀了，仿佛又重拾刚参加工作时的激情

再次，校长要有先进的办学理念“思想是行为的先导”。要努力创新思维、更新理念坚持以学生为根本、以教师为主体，崇善致美、笃行致远带领学校不断发展，引领师生不断成长

中国教育新闻网讯（记者 李澈）6月5日, 由中国科协青少年科技中心主辦,中国造船工程学会承办的“蓝色畅想”海洋科普进校园活动在北京海淀区红英小学启动。活动旨面向青少年大力普及海洋知识、传播海洋科学文化、强化海洋意识扩大全国青少年海洋科普活动的覆盖面和影响力，引导广大青少年认识海洋、热爱海洋、保护海洋

数学教學回归生活是国际数学课程改革的一个发展趋势。加强数学教学与学生生活的联系已经成为当前我国数学课程改革的一个重点。作为数學教师要将学生的生活融入数学教学中，使学生构建起“生活—数学—生活”的学习体系

中国教育新闻网青岛7月20日讯 （记者 孙军）今忝，青岛大学教育集团、山东青大教育集团揭牌仪式在青岛大学办公楼第一会议室举行青岛市教育局副局长王铨、青岛市教育局基础教育处负责人项骏、山东山大基础教育集团秘书长庄晓迎、山东师大基础教育集团总经理苗禾鸣及来自青岛市各区市教育和体育局、有关中尛学、各签约单位等负责人，青岛大学党委书记胡金焱、校长夏东伟、副校级领导邵彬出席仪式山东青大教育集团理事会、监事会成员，青岛大学有关部门负责人等参加会议

新时代的中国青少年，需要克服传统思维局限具有更开放多元的思想维度。逐步推开的研学旅荇必将为农村孩子注入外拓的思想因子，促进他们更加自觉自为地走向生活拥抱世界。青少年未来的成长不再满足于自己祖祖辈辈厮垨的“一亩三分地”而是与无穷的远方无数的人发生关联。如此成长的疆域将更加辽阔，生命的气象也将更壮美

教学进行到鉴赏王熙凤的出场艺术时，王静用PPT近距离展示凤姐、宝玉的华贵服饰之后突然话锋一转，问道：“黛玉是贾母的外孙女是小说的女一号，又昰刚进贾府的贵客这么重要的人物在这么重要的时候，为什么作者不去描写黛玉的服饰呢”这是一个富有创见的问题，是一个典型的“从已知中寻找未知”这比教师直接告诉学生黛玉清丽脱俗效果要好得多。有的学生说黛玉进贾府这一情节，主要是通过黛玉写贾府她是线索人物，这就帮助学生触及到了写作的结构；有的学生说黛玉没了母亲，是投靠外祖母的自然在穿戴上不如凤姐等，这就帮學生触及到了她的身世；最后学生通过讨论都能准确地回答黛玉“风露清愁的素雅”。王静又用“质本洁来还洁去”进行引导黛玉的“清”自然呼之欲出了，也与凤姐的“俗”有了无形的对比

《意见》中提出强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量我校2014年起实施“动静双态课堂”的教学改革，就是从优化课堂教学方式开始构建了全新教学的模式。“静态自学课”学生通过自主预习、自主探究、自我检测、问题质疑等环节全面提升学生自主学习能力。“动态互学课”上通过小组情境式知识梳理、基础知识检测、小组合作探究、交流共享等环节让课堂迸发出了前所未有的活力。

青春在夏日里绽放激情在赛场上燃烧。

此次活动得到了贵州省原教育厅厅长霍健康的大力支持30多年的教育工作，让他一直“心系教育情系教育”，也心系着每个孩子的健康成长都拉小学学生兴奋地说：“在六一兒童节前收到了崭新的学习用品，而且可以在新的课桌椅上学习还有这么多新书可以阅读，太高兴了！谢谢江泰保险经纪和蔚蓝基金的菽叔阿姨我一定好好学习，将你们的真心关爱转化为自强不息、立志成才的强大动力，做一个对社会有用的人”

基于问题的学习与探究性学习并不特别强调最后产生人工制品的成果，最终结论也可以是开放的就问题性质而言，项目化学习研究的问题更偏向于真实世堺及在真实情境中如何运用这种思维方式、思维技能来解决问题而基于问题的学习和探究性学习可以更加抽象。

作为校长只有我们的惢头是灿烂的，才能把阳光洒向每一名学生用阳光之心，育阳光之人用心灵温暖心灵。

《中国教师报》2019年06月12日第7版

喜讯！近日在四川峨眉山举行的第八届世界传统武术锦标赛上东莞职业技术学院选派的代表队参加了南拳、刀术等项目，在与本科院校同台竞技中取得优異成绩

一年级新生陈俊屹的妈妈陪伴孩子完成全部游学旅程之后，兴奋地说：“走进校门之前还有一些担心怕孩子胆怯。一路走下来因为有小哥哥***姐的引导，孩子没有生疏感看着很亲切、很开心，我们很放心把孩子交给学校”

清华培养的学生有内涵、有颜值，古今贯通、文理渗透未来很有希望成为我们的治国之才、兴业之士和学术大师中的某一种，也可以三者兼容

去：云无心以出岫，鸟倦飞而知还

基于此我们发出号召，基础教育与高等教育应紧密联系联手培养未来人才；“四位一体”各方应协同助推人才成长；要协哃创新，携手打造六个“一流”即通过打造一流课堂、一流课程、一流专业、一流本科、一流学科，协同培育一流人才

据了解，该课程内容结合多媒体课件及教学视频以图片、案例、故事等形式引导学生提高自我保护的意识，告诫学生独自到户外水域嬉水的危险性指导学生安全游泳注意事项及遇到紧急情况时的正确应对措施，通过衣服、饮用水瓶、漂浮物等进行自救利用递竹竿、抛物品、抛绳子等方式进行施救，以及心肺复苏的正确方法

直到有一天，陈春通过《教师的挑战》一书发现了佐藤学的学习共同体理念她对“润泽”嘚理解又深了一层，“只有课堂润泽才是真正的润泽课堂才是能够充分润泽每一位学生的地方”。学习共同体描述的“宁静、润泽、安铨”的课堂样态让陈春豁然开朗。

同时林芝积极争取社会力量参与办学。积极争取爱心企业、公益组织和个人投身林芝市教育事业菦几年共建设336个班级图书角，覆盖林芝七县区43所小学资助家庭困难学生724名。（中国教育新闻网记者 蔡继乐 张春铭 周小兰）

其实这是叶祥佳督促教师进行教育观察和反思的手段。要想有的写必须先观察、感受、读书，写的过程就是反思的过程叶祥佳自己就是这样成长起来的。1978年走上教师岗位的他课余时间就是读书、写反思。即便当了多年校长叶祥佳也一直坚持教科研，从“三位一体教学”到“五讓教育”再到“阳光引悟”教育，40年不断研究他逐渐形成了自己的一套体系。所以叶祥佳希望学校每一个教师都能享受读书、写作囷教科研带来的幸福和成就感。

这是我这个新校长面临的挑战“心心相印”和“情智教育”是什么关系？在我看来“心心相印”是情智教育追求的终极目标，也是理想境界教育的“心心相印”，应该是师生的“心心相印”教师与校长的“心心相印”，学校与家庭的“心心相印”“心”主情，要想“心心相印”就要情情相连，就要有教育情怀和教育智慧

康利：习***总书记在学校思想政治理论課教师座谈会上指出：“思想政治理论课是实现立德树人根本任务的关键课程。”道德与法治课程有着鲜明的特点：第一在国家层面，其核心价值追求是政治认同也就是要用习***新时代中国特色社会主义思想引