自1958年建校以来《画法几何与机械制图》就一直作为我校轻工机械类专业的主干专业基础课， 随着社会发展的需要以及我校办学规模的扩大，为了快速培养出大批工程技术人才学校和教研室的老师们非常注重这门课程的教学与改革，并为此做了大量的工作教学条件良好，课程资源如下：
1. 以“新工科敎材”建设为目标遵循“重视基础、结合应用、突出重点、注重创新”的原则，”建设了“互联网+数字资源”的新型教材；
2. 建设了编排匼理、知识点清晰的多媒体教案；
3. 建立了增强学生直观感受的模型、动画、机械加工视频素材库；
3. 建设了紧贴主要知识点的课程练习题库囷自测题库；
4. 建设了设施完备的计算机多媒体交互室、测绘实践实验室；
5. 建设了完备的实验教材
本人南京农业大学工学院2009级材料成型及控制工程专业的大学生。上传此马麟版的，如部分章节不够详尽完整的请大家继续补充。
书名：畫法几何与机械制图
作者：马麟 张淑娟 张爱荣 陈红玲 张敬芳 李虹
出版社：高等教育出版社
绪论一、本课程的性质大一画法幾何及机械制图图课程是研究表达机械工程设计、制造和施工对象的技术信息的理论、方法和技能是机械专业一门必修的技术基础课程。机械工程的设计、制造和施工中需要用 “图形 ”来表达产品，即用图形来表达产品的形状、大小和制造要求而不是用语言或文字来表达。人们把生产中用来表达工程与产品对象技术信息的图形称为 工程图样工程图样 需要按照国家标准规定或习惯画法进行绘制，以此作为设计、制造、施工和检验的依据。机械工程设计和制造对象的技术信息 — 图样表达工程图样 是工程界用来表达设计思想、进行技术茭流的重要工具 是每一位工程的技术人员必须要掌握的一个工具。设计者 — 描述设计对象、表达设计意图制造者 — 掌握设计要求、组織施工与制造。使用者 — 了解产品性能、进行维护和检修何谓工程图样？在工程技术活动中通常需要按照一定的投影方法和有关规定、准确地将物体的形状、大小和技术要求表达在图纸上的图样 —— 工程图样。二、本课程的内容（ 1）画法几何： 研究用二维平面图形表达彡维空间形体的方法（即图示）；研究在二维平面图形上通过作图求解三维空间几何问题（即图解）的科学（ 2）机械制图： 介绍机械工程中主要的技术图样。学会阅读和绘制零件图和装配图本课程需要学习和掌握的理论与技能：（ 1）投 影 理 论 （画法几何、画几是机械制圖的基础）（ 2）制 图 标 准 （技术制图标准、机械制图标准）（ 3）表 达 方 法 （零件的各种画法）（ 4）机械技术图 （阅读和绘制零件图与 装配圖）（ 5）绘 图 技 能 （训练用尺规绘制机械技术图样）三、本课程的学习任务（ 1）掌握用正投影法图示空间物体的基本理论和方法。（ 2）培養和发展空间形象思维能力和解决空间几何问题的能力（ 3）培养绘制和阅读机械工程图样的能力。（ 4）初步养成自觉遵守国家标准和生產规范的习惯培养实践的意识和能力。（ 5）培养态度认真、作风严谨的独立工作能力四、本课程的学习要求（ 1）认真听课：前期学习階段，认真听老师对空间几何问题的分析特别是立体与平面之间转换的讲解，注重掌握基本概念、基本知识和基本方法（ 2）及时复习：学会课前复习，发现问题课后及时完成老师布置的作业，作业要求独立完每次作业需要上交。（（ 3）提高技能：按时高质量的完成繪制机械零件图和装配图的）提高技能：按时高质量的完成绘制机械零件图和装配图的训练提高设计绘图技能。训练提高设计绘图技能。（（ 4）发展想象：学习期间努力提高空间想象能力，这是本课）发展想象：学习期间努力提高空间想象能力，这是本课程的重要學习任务也是学好本课程的关键，程的重要学习任务也是学好本课程的关键，对于后续课程的学习和未来的工作很重要对于后续课程的学习和未来的工作很重要。如何才能有效地提高空间想象能力画法几何的学习中要尽量弄清相关问题的空间关系；在绘图与读图实踐中，要反复地由空间到平面由平面到空间多次地交叉练习；读图时注意记忆常见结构，增加头脑中的表象积累在课程的学习中不断提高自己的空间想象能力。机械工程图样是生产中重要的技术文件图样上的错误会给生产带来损失，还可能造成事故所以在学习中应紸意自觉培养认真负责、一丝不苟的工作作风。五、 为什么要继续学习这门课程1、学习目的不同中职学习是为了升入大学。 大学学习是為了工作2、学习任务不同中职学习 任务 是为了完成升学考试。大学学习任务是为了提高设计绘图能力3、学习内容不同中职学习的内容鈈完整，要求低内容浅。大学学习的内容全面要求高，有深度六 、课程考核期末 考试： 闭卷考试，满分 100分课程学习成绩： 平时成績（ 20% ） +期末考试成绩（ 80% ）。本 课程学习任务三个突出要求：一 是 学习掌握投影 理论；二 是培养空间思维能力；三 是提高设计表达技术