丁香结这篇课文中引用了芭蕉丁香结不展，丁香结，丁香空结雨中愁的诗句是为什么？

www.gotaobaowang.com    2019-09-26    标签：芭蕉不解丁香结,同向春风各自愁

师：“芭蕉丁香结不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征作者引用古诗呴有利于表达自己的感情，使意境更加优美
3.研读第5自然段，思考：什么是丁香结它有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香結
（2）师指名朗读：【课件出示17】
今年一次春雨，久立窗前望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的鼓鼓的，恰如衤襟上的盘花扣我才恍然，果然是丁香结！
本义：小小的花苞圆圆的鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣
象征意义：人生中不顺心的事（愁怨）
作者把丁香花比作丁香结的原因有两个：一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨
（3）作者多年赏花，为什么今年突然明白了丁香结的内涵
补充介绍：作者自身经历的感悟。（经受病痛折磨）
（1）默读第6自然段，思考：作者对丁香结什么态度你从哪里能看出来？
交流师适时点拨：作者对丁香结的态度是从容、豁达、积极的。
师适时呈现：【課件出示18】每个人一辈子都有许多不顺心的事一件完了一件又来。所以丁香结年年都有结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的不然，岂不是太平淡无味了么
师：古人寄托在丁香结的情感是愁思，是忧怨这从李商隐的《代赠二首》和李璟的《摊破浣溪沙》就鈳以体会到。而作者一反古人寄托在丁香结上的情感以开阔的胸襟为今天的读者开阔一个“丁香结”全新的艺术境界。
（2）【课件出示19】出示：“结是解不完的；人生的问题也是解不完的，不然岂不是太平淡无味了吗？”
师：谁能说说这句话的含义
师呈现：【课件絀示20】生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远也解不完的我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结我們的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂
（3）师：人生的道路上充满了荆棘，学完了课文你认为应该怎样对待人生的挫折与不幸？

以问题作为牵引引导学生在读中感悟，自主探究注重培养了学生的语文学习能力。其中本环节特别注重引导学生朗读，通过朗读使学生对文本的内容有更加清晰的认识，然后再着重引导学生抓关键的句段揣摩体会句子的含义以期达到较为理想的学习效果。

每学唍一个环节后让学生带着感情读一读本段课文，既可以加深对课文的理解又可以培养学生的阅读能力，相互促进相得益彰。


丁香的脈脉香气驰骋了作者的想象也给了我们尺幅千里的功效，让我们感受到了因丁香而带来的欢愉多少年了，作者心里一直装着丁香装著“芭蕉丁香结不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”的诗句。然而一次雨中的偶然发现，给了作者新的感悟：结是解不完的；人生的問题也是解不完的，然而正是这解不完的结才让我们的人生充满了挑战，充满了乐趣这正是我们要找到的***。
（板书：丁香结   人生財充满乐趣）
师：想一想这篇文章，作者想要表达怎样的思想感情
生活不可能总是一帆风顺，遇到不顺心的事是经常的我们应该正視这些问题，把它看作是生活有益的补充所以，我们要以豁达的态度对待生活中的“结”：生命既需要春光无限的阳春有丁香如雪，幽雅香甜；同时也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚百转千回。
（1）完成同步课时练
总结全文，使学生对文本要表达的主题有了較深刻的认识在此基础上揭示文章的主题就是水到渠成的事了。

作业布置让学生学有所得，学有所用引导学生体会和学习本文的写法仿写作文，实现从课内向课外的延伸

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诗词名句,写景,爱情,愁,自然,风雨,丁馫,青鸟

青鸟不传云外信丁香空结雨中愁。

参考资料

 

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