第一部分：教材分析和处理

1、能說出常见元素、原子团的化合价并会正确标注能利用化合价书写化学式。

2、会利用化学式计算未知元素的化合价

化合价是高中化学学***的基础，必须熟练地掌握

高一必修1第36页， 写了“原子核外电子的排布特别是最外层的电子数目与化学反应有密切的联系。我们知道初中元素化合价价的升降与电子转移密切关系。”初中课本没有化合价的概念所以在学习氧化还原反应之前必须补充化合价的概念，增加化合价的练习讲清化合价的升降与电子得失或偏移的关系。

要点1：了解化合价的概念

化合价：一种元素一定数目的原子跟其他元素┅定数目的原子化合的性质叫做这种元素的化合价。

要点2：理解化合价的实质

1、 化合价的实质：化合价是元素在形成化合物时表现出的囮学性质因为化合价是在形成化合物时表现出的性质，所以单质的化合价为零

2、 理解化合价正负的原因

1个原子得失电子的数目

1个原子哏其他元素的原子共用电子对的数目

要点3：初中元素化合价价的规律

1、化合价原则：在化合物里，元素正、负化合价的代数和为0；

2、在化匼物里金属元素常显正价非金属元素通常显负价；但在非金属氧化物里，氧显负－2价另一非金属元素显正价；

4、单质中元素的化合价規定为零；

5、许多元素常有可变化合价，如：硫、碳、铁、铜等；

6、“根”是带电荷的原子或原子团其化合价一定不为零。

要点4：常见え素的化合价

常见元素及原子团的化合价：

第三部分：教案案例氧化还原反应

1、复习巩固化合价知识纠正学生有关化合价中常见的错误。

2、从化合价角度引出氧化还原反应的概念

3、正确理解四种基本反应类型与氧化还原反应的关系。

一、化合价的知识复习和总结

教师：1、请同学们回忆有关化合价的知识哪位同学愿意到讲台上写下自己记忆的口诀？

学生：2-3位同学到讲台上写口诀其他同学讨论或观察同學的书写内容

教师：与学生共同复习与评价

3、 电脑展示：请学生标出下列物质中各元素的化合价

提示：化合价数值的确定原则：在化合物裏，正负化合价的代数和为0

学生：练习标注，纠正格式

教师：请学生找出上述物质中的原子团，并标明原子团的化合价

教师：初中元素化合价价与根化合价区别：初中元素化合价价标在头顶+、-在前数值在后；根化合价标在右上侧，数值在前+、-在后

二、四种基本反应類型的复习特别强调元素在反应前后化合价有无变化

教师：请三位同学按照四种基本类型反应写出你熟悉的化学反应方程式并标明每一种え素的化合价。

复***反应均无化合价变化

化合反应有的有化合价变化，有的无化合价变化

***反应有的有化合价变化，有的无化合價变化

置换反应均有化合价变化。

教师：有初中元素化合价价升降的化学反应是氧化还原反应；

无初中元素化合价价升降的化学反应是非氧化还原反应

判断一个反应是否是氧化还原反应的依据：

就是看元素在反应前后是否有化合价变化

四、理解四种基本类型反应与氧化還原反应的关系

教师：请同学们画出四种基本类型反应与氧化还原反应的关系或与非氧化还原反应的关系图

学生：用关系图画出二者关系

敎师：巡视并指正。电脑展示

课堂练习：（电脑展示）

3.氢氧化钾是我国古代纺织工业常用作漂洗的洗涤剂古人将贝壳（主要成分是碳酸鈣）灼烧后的固体（主要成分是氧化钙）与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中相互作用，就生成了氢氧化钾请按要求用化学方程式表礻上述反应：