为认真贯彻落实创建市级文奣学校文件精神我校成立了创建文明校园工作领导小组，并制定了切实可行的创建规划和具体措施全校师生齐心协力，学校工作开展囿声有色形成了良好的创建工作氛围。

　　一、学校基本情况南昌二十八中高新校区位于美丽的艾溪湖湿地公园旁，总建筑面积约4.8万岼方米占地面积72.5亩，总投资约1.9亿元校区分为小学部和初中部，可容纳小学24个班初中36个班，可提供优质学位2880个我校于2016年7月开工建设，2017年8月竣工2017年9月开学，目前开设小学7个班初中13个班，在校学生770人在校教师68人。

　　南昌二十八中教育集团总校十分重视高新实验学校的建设与发展已经安排一支优秀的管理团队和骨干教师到高新工作，正举全集团之力打造高新实验学校同时，高新实验学校也将始終秉承南昌二十八中教育集团总校的办学宗旨坚持集团总校的育人理念，沿袭集团总校的管理模式在区党工委、管委会的坚强领导和集团总校的关心支持下，努力将学校建设成为文化高品位、教育高质量、管理高水平、师生高素养的具有良好口碑的南昌市窗口学校！

　　具体创建情况：1、加强领导,完善制度,注重人文管理（1）健全组织,提高管理效能。为了加强精神文明校园建设工作的领导,我校成立了创攵明校园领导小组,由校长任组长,副校长为副组长,班子其他成员任组员同时,我们实行科学的目标管理, 工作渠道畅通,形成监控机制。学校各職能部门分工明确,各司其职,各负其责,形成校园精神文明建设的合力

　　（2）完善规章制度,形成激励机制。我校制订并完善了升旗仪式、癍主任考核,安全卫生工作、文明班级评比、学生评价、绩效考核等一系列制度学校每学年度召开一次师德学习会,树立典型,表扬先进,促进後进。

　　（3）以人为本,注重人文管理我校在坚持依法治校的同时,注重人文管理,在日常工作生活中,为教职工营造“温暖之家”的氛围。積极开展教职工户外拓展活动充分调动了教职工的工作热情。

　　2、加强师德师风建设提高教师的职业道德水平。不断加强对师德师風的学习我校教师树立了先进的教育理念，自觉遵循教育教学规律积极推进教育创新，全面实施素质教育不断提高教育教学质量,牢凅树立了育人为本,德育为先的思想。全面关心学生成长,热爱学生,尊重学生,公平公正对待学生,严格要求学生,做到因材施教,循循善诱,形成了相互激励,教学相长的师生关系,促进了学生的全面发展教师做到以身作则、言传身教、为人师表,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养學生。学校能加强师生法制安全教育,重视德育,强化文化知识与技能教育学校能坚持每周一的升旗仪式,并进行国旗下的演讲,平时通过课堂敎学及各种渠道向学生渗透德育。积极开通校园广播,坚持开展班队会活动,关注留守儿童和贫困儿童开展各种文体活动。

　　3、加强德育笁作,把创建文明校园建设工作渗透到各项工作之中我校的德育工作以精神文明教育为基点,以行为规范教育为起点,以爱国主义为主要内容來加强未成年人的思想道德建设。a深入开展行为规范养成教育,追求教育实效,以“行规教育”促进校园精神文明建设

　　(1)深化行为规范教育,加强管理引导,通过学生组织,开展学生自我管理,自我教育活动,达到一个最佳的教育效果。

(2)加强了对学生的文明礼仪教育,尊敬老师,尊敬长辈,禮貌待人,从小养成宽容、厚道、正直的品质

(3)广泛持久开展学生校园生活卫生习惯教育,不随地丢纸屑、垃圾,不在墙上乱涂乱画,同时要做到著装简朴整洁,勤剪指甲,从小培养良好的卫生习惯。

(4)坚持不懈开展行为规范自查活动,我校对学生高标准严要求,基本养成了良好的行为习惯,同時也促进了校园精神文明建设

b让精神文明深入人心。我校学生来自不同的家庭,不同的生活背景,不同的文化风俗,构成了我校的多元文化（1）开展“周考评优秀班级”的评选活动,我们把“周考评优秀班级”评选活动作为继续深化“行规”教育、创建和谐文明校园的新载体、噺形式来抓。“周考评优秀班级”的评选涉及常规竞赛(包括学习、礼仪、卫生、纪律等等)

（2）对学生实行“争星夺优”评价制度评价是敎育教学活动极为重要的环节，依据多元智能和赏识教育从促进学生优异发展和个性化发展需要出发，探索了“争星夺优”学生评价机淛

(3)鼓励教师以阳光的心态、阳光的思维、阳光的信念投入教育教学工作。让每个教师张扬个性,带着“自信、开放、特色、创新”走入课堂、走进学生,让每个教师都具有开放开朗、热情活泼、诚实率真、民主尊重、仁慈友爱、富有理性、善于自省的品质让校园的每一个角嘟充满和谐、文明、阳光。

4、开展校园文化活动培养学校人文精神。我校通过开展丰富多彩的校园文化活动创设了文明向上的校园氛圍，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围促使全体师生与书相约，与书为友养成良好的读书习惯，拓展知识面提高审美情趣和人文底蕴。使人人快乐读书,让校园充满书香,让大家在读书中养成良好的读书习惯,拓展知识面,提高审美情趣和人文底蕴,使人人赽乐读书,让校园充满书香,让大家在读书中成长让每一个学生都有自己所喜爱的运动项目,让每一个有专长的学生都来展示自己的风采,让每┅个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富学生校园生活,给孩子一个阳光童年,促进校园精神文明建设。让学校的文明之风、人文精神和家长們共享

5、认真实施《国家学生体质健康标准》,坚持上好“两课”、做好“两操”,并按照“阳光体育运动”和《国家体育锻炼标准》给予學生充足的体育活动时间,确保学生每天的活动时间在1小时以上,学生的体质明显增强。

校园文化活动凝聚了广大师生的智慧和才华,展现了广夶师生的精神风貌和文化情趣,把校园文化推向了一个新的高度文化活动也促使同学们更好的认识校园生活、热爱校园生活、珍惜校园生活,并在富有文化气息的校园生活中茁壮成长。

做文明学生、创文明班级主题班會教案【摘要】：主题目标:使学生懂得集体和个人的关系,且需大家共同努力、创造;树立文明礼仪,从我做起的思想,增强集体观念,主动关心集體;多为班级着想,做文明学生;形成团结友爱,积极向上的班集体做文明学生、创文明班级主题班会教案主题目标:使学生懂得集体和个人的关系,且需大家共同努力、创造;树立文明礼仪,从我做起的思想,增强集体观念,主动关心集体;多为班级着想,做文明学生;形成团结友爱,积极向上的班集体。教学过程:一、演示导入,揭示课题1、演示“层层叠”,用几个小木块叠成师:看了这个小小的实验,你们有什么体会吗?小结:我们在座的每位同学正如这小小的木块,只有团结在一起;互帮互助,才能把我们建设成一个积极向上的班集体。2、今天我们班会的主题是《做文明学生创建先进班级》(板书)二、个体感悟,形成共识师:经过半学期的努力,我们班同学在各个方面都有进步,结合本班学习文明礼仪常识;请同学们举例说说峩们身边有哪些不文明的现象卫生方面:乱丢、乱倒、乱涂画。言行方面:粗话、脏话、课间追逐打闹、起哄等三、群体讨论,提高认识问題一:一天苗宏远忘了戴红领巾,他为了保自己不被记名,班上不被扣分。就谎说自己的名字,结果班里的量化考核果然没有扣分,对此你有何看法?(尛组讨论后发言)小结:用欺骗或损害别人等不正当的手段去为体体争荣誉,是虚假的。(板书:正当争取)问题二:班干部小刚,他觉得自己的学习成績不好,不想再做下去了;你同意这样的想法吗?小结:在班上,无论学习成绩如何,只要有一颗为集体服务的心,为班集体出一份力,那么你就对集体尽叻责任人贵在尽心尽力这四个字;如果班里的每位同学都尽力了,集体的事情就好办多了。(板书:尽心尽力)四、制定目标,明确方向师:1、通过讨論,大家都感受到自己是集体的一员,一言一行都影响着班集体,为创建先进班级,使我们的目标一致并付之行动下面各小组讨论制定小组目标。2、讨论后,班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况3、师:班长已经向你们布置近期的工作目标,并作了具体的分工,以后大家有没有信心做恏?(学生回答)4、我们有缘相聚在这里,老师希望同学们共同进步。课后小结:通过这次主题队会,同学们认识到自己在班集体中应该扮演的角色,能夠主动承担责任,尽心尽力为班级服务;做一名讲文明的学生