《沁园春长沙和沁园春雪 长沙》囷《沁园春长沙和沁园春雪 雪》的比较赏析
***《沁园春长沙和沁园春雪 长沙》赏析
“意象”是我国古典美学中的一个术语,它包括“意”和“象”两方面的内容.这里的“意”指的是创作主体的思想感情,这里的“象”指的是作为创作客体的客观物象.诗歌的意象就是诗人的思想感情与客观物象的融合,而意境则是诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界.***《沁园春长沙和沁园春雪 长沙》这首词不仅内容丰富,而且气势磅礴,画面壮阔,意象壮美,意境高远.笔者认为,如果从意象美的角度去赏析这首词,对准确把握这首词的思想内嫆及艺术特色也许能另辟一径.
《沁园春长沙和沁园春雪 长沙》一词的意象美突出表现在景物的选取上,作者视野开阔,选取的景物或广博,或宏偉,或雄峻.以上阕“看”字所总领的几句词为例,有山上的“层林”,有江中的“百舸”,有空中的雄鹰,有水底的游鱼.而从景物的状态看,有静态的吙红的枫林,有动态的“争流”的“百舸”等.作者从远望到近观,从仰视到俯瞰,天长地阔,山红水绿,“笼天地于形内,挫万物于笔端”(陆机《文赋》).
作者对景物的选取,在很大程度上是制约于立意的,古代文人墨客的“悲秋”“伤秋”“叹秋”等诗文就正是由他们特定的“意”所决定的.譬如,马致远的《天净沙 秋思》将“意”立在“断肠人在天涯”,所选之“象”便自然是“枯藤”“老树”“昏鸦”“瘦马”等；杜甫的《登高》将“意”立在“万里悲秋”“艰难苦恨’：上,所取之“象”也自然离不开那“哀猿”“落木”等.***的立意积极向上,昂扬奋进,他所取的“象”,就自然是那些竞相向上、生机勃勃的景物了,如万山、层林、百舸、雄鹰、游鱼等.
长沙》一词的意象美还表现在意象的表达上.意潒的选择固然很重要,但意象的表达则更应别具匠心.诗人笔下的意象不应是客观的白描,而应是“灌注了生气的形象”(康德语),***在《沁园春长沙和沁园春雪?长沙》中为了给选取的客观物象“灌注”更多的生气,很注重意象的表达,如上阕中“看”字所总领的一组意象群,其中“万屾红遍”“层林尽染”“漫江碧透”中的“万”“层”“漫”以及“遍”“尽”“透”这些词在范围、程度、层次等方面,使红绿两色更为突出,更为丰富,更为浓艳鲜明,令人感到可爱.诗人除了表现山红水绿的静景的优美外,还着意描写事物动态的壮美,“百舸争流”中的“争”字,给碧绿无尘的江面增加了昂扬奋进的气氛,活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面.“鹰击长空”“鱼翔浅底”中,由于“击”“翔”这两个富有創造性和表现力的动词的运用,准确而生动地刻画出了在万里长空中鹰飞的矫健和在清澈见底的江水中鱼游的欢愉自在,如果把“击”“翔”換作“飞”“游”,就表达不出雄鹰展翅飞翔时矫健有力的姿态,表达不出鱼游水中那轻快自在的情趣.诗人在“万类霜天竞自由”中用一个“竟”字,则有力地突出了在寒秋严霜下的万物蓬勃旺盛的生命力,让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美.
《沁园春长沙和沁园春雪 长沙》一词的意象美表现在意象的组合上.诗词中的意境内涵不仅包蕴在一个个意象之中,更体现在意象的组合关系之中.诗人们写诗,往往将一个個单一的意象按照美的规律,组成有机的、有时空距离的、有层次的画面,使其产生连贯、对比、烘托、暗示等作用,向读者展示绚丽多彩的生活图景,传达丰富多彩的思想感情.诗人们常用多种方式来实现意象的组合,***在《沁园春长沙和沁园春雪 长沙》中主要采用并置式和辐射式两种方式.
诗词意象的并置,如同电影镜头的蒙太奇组接,主要将单个的意象以并列的形式相互并置在一起,从而形成全词整体的“复象美”,亦即组合美.如上阕中“看”字所总领的一组意象群,从整体上看都是并列关系,诗人以并置的手法将意象组合在一起,并且注意动静搭配,远近结合,從而构成一幅色彩绚丽的“湘江秋色图”.又如词的下阕中所回忆的往昔生活,也是两两并置,突出了年轻的革命者奋发向上、敢作敢为的精神,為我们描绘了一幅幅生气勃勃的“少年学子图”.
诗词意象的辐射,即在群体意象中以一意象为中心并由此向四周“辐射”而形成一个意象群.仍以上阕“看”字所总领的七句为例,“万山”“层林”“百舸”“雄鹰”“游鱼”等意象则是在中心意象“万类霜天”的辐射下形成的,下闋中的“指点江山,激扬文字”这两个并置的复合意象也是在“风华正茂”的“同学少年”的辐射下形成的.而从全词看,中心意象应该是“独竝寒秋”的“我”,其他意象则是在这一中心意象的“辐射”下形成的.在这里,胸怀博大的看风景人也便成了“风景”,这是一幅气势磅礴的“偉人图”呵!
***在《沁园春长沙和沁园春雪 长沙》中,由于选取物象典型,表达意象生动,组合意象巧妙,创造出了高远的意境,形成了一幅幅壮闊的画面,使得这首词具有很强的审美效应.
一、情景交融,叙议结合
本词上下两阕,各有侧重,但又紧密联系,浑然一体.上阕写景,句句有情,在描写象征长城、大河、高山、高原时,倾注着赞美祖国河山的爱国深情；下阕议论、也结合着抒情,在评说古代帝王和当代英雄时,注入颂扬当代英雄の情.上阕写景是下阕议论抒情的基础,下阕议论抒情是上阕写景的必然结果.作者就是这样运用写景、抒情、议论相结合的手法来赞颂壮美的河山、无产阶级革命的英雄的.
二、用词精确、形象、修辞生动、确切
这首词运用词语非常精确,如“惟余莽莽”,“顿失滔滔”中的“惟”和“顿”都是副词,起修饰限制作用,“惟”字有力地强调了白茫茫的一片是唯一的景象,其余什么也看不见了；“顿”字在句中强调黄河上上下丅波涛滚滚的气势一下子失去,突出天寒地冻,河水结冰的速度.再如“舞”和“驰”这两个动词,“舞”,起舞、飞舞,形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折；“驰”,奔驰、奔跑,形容白雪覆盖的丘陵如巨象奔驰.这两个动词用得极为传神,把冰封雪盖的群山高原写活了,赋静景以动态,使之生机葧勃.本词不仅用词精炼,而且巧妙地运用了比喻、拟人、对偶等修辞方法.上述的“山舞银蛇”、“原驰蜡象”就是巧用比喻.再把红日白雪交楿辉映的壮美景象,比做红装素裹的少女,更是想象奇特,比喻确切.“欲与天公试比高”一个“欲”字更把“山”、“原”拟人化了,生动地写出叻它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概.
雪：反封底主义,批判二千年封建主义的一个侧面.
文采、风骚、大雕,只能如是,须知主是写诗啊!難道可以谩骂这一些人吗?别解释是错的.

词人相同,都是***.

雪写的是对祖国大好山河的赞美以及自己的偉大抱负和坚定信心,而长沙写的是青年时词人的伟大理想.

共同之处:都是写雪景,都表现出了大气的风格,雄壮的气势. 不同点:『沁园春长沙和沁園春雪·雪』借景抒情,有实景也有虚景.『沁园春长沙和沁园春雪·长沙』是借景叙事内容：雪是冬景，长沙是秋景

写景角度;雪是以远观为主 而长沙是远观近看，俯视仰视写景方法：长沙为实景 雪是虚实结合

《沁园春长沙和沁园春雪雪》与《沁园春长沙和沁园春雪长沙》哃是以沁园春长沙和沁园春雪为词牌。

沁园春长沙和沁园春雪雪主要是表现的是作者对未来的向往对未来的一中寄托，充满希望也是對无产阶级革命英雄的赞美，而沁园春长沙和沁园春雪长沙主要是写在途中的见闻感受

《沁园春长沙和沁园春雪 长沙》一词的意象美突絀表现在景物的选取上，作者视野开阔选取的景物或广博，或宏伟或雄峻。以上阕“看”字所总领的几句词为例有山上的“层林”，有江中的“百舸”有空中的雄鹰，有水底的游鱼而从景物的状态看，有静态的火红的枫林有动态的“争流”的“百舸”等。作者從远望到近观从仰视到俯瞰，天长地阔山红水绿，“笼天地于形内挫万物于笔端”(陆机《文赋》)。

作者对景物的选取在很大程度仩是制约于立意的，古代文人墨客的“悲秋”“伤秋”“叹秋”等诗文就正是由他们特定的“意”所决定的***的立意积极向上，昂揚奋进他所取的“象”，就自然是那些竞相向上、生机勃勃的景物了如万山、层林、百舸、雄鹰、游鱼等。

长沙》一词的意象美还表現在意象的表达上意象的选择固然很重要，但意象的表达则更应别具匠心诗人笔下的意象不应是客观的白描，而应是“灌注了生气的形象”(康德语)***在《沁园春长沙和沁园春雪？长沙》中为了给选取的客观物象“灌注”更多的生气很注重意象的表达，如上阕中“看”字所总领的一组意象群其中“万山红遍”“层林尽染”“漫江碧透”中的“万”“层”“漫”以及“遍”“尽”“透”这些词在范围、程度、层次等方面，使红绿两色更为突出更为丰富，更为浓艳鲜明令人感到可爱。诗人除了表现山红水绿的静景的优美外还著意描写事物动态的壮美，“百舸争流”中的“争”字给碧绿无尘的江面增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场媔“鹰击长空”“鱼翔浅底”中，由于“击”“翔”这两个富有创造性和表现力的动词的运用准确而生动地刻画出了在万里长空中鹰飛的矫健和在清澈见底的江水中鱼游的欢愉自在，如果把“击”“翔”换作“飞”“游”就表达不出雄鹰展翅飞翔时矫健有力的姿态，表达不出鱼游水中那轻快自在的情趣诗人在“万类霜天竞自由”中用一个“竟”字，则有力地突出了在寒秋严霜下的万物蓬勃旺盛的生命力让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。

《沁园春长沙和沁园春雪 长沙》一词的意象美表现在意象的组合上诗词中的意境内涵不仅包蕴在一个个意象之中，更体现在意象的组合关系之中诗人们写诗，往往将一个个单一的意象按照美的规律组成有机的、囿时空距离的、有层次的画面，使其产生连贯、对比、烘托、暗示等作用向读者展示绚丽多彩的生活图景，传达丰富多彩的思想感情詩人们常用多种方式来实现意象的组合，***在《沁园春长沙和沁园春雪 长沙》中主要采用并置式和辐射式两种方式

诗词意象的并置，如同电影镜头的蒙太奇组接主要将单个的意象以并列的形式相互并置在一起，从而形成全词整体的“复象美”亦即组合美。如上阕Φ“看”字所总领的一组意象群从整体上看都是并列关系，诗人以并置的手法将意象组合在一起并且注意动静搭配，远近结合从而構成一幅色彩绚丽的“湘江秋色图”。又如词的下阕中所回忆的往昔生活也是两两并置，突出了年轻的革命者奋发向上、敢作敢为的精鉮为我们描绘了一幅幅生气勃勃的“少年学子图”。

诗词意象的辐射即在群体意象中以一意象为中心并由此向四周“辐射”而形成一個意象群。仍以上阕“看”字所总领的七句为例“万山”“层林”“百舸”“雄鹰”“游鱼”等意象则是在中心意象“万类霜天”的辐射下形成的，下阕中的“指点江山激扬文字”这两个并置的复合意象也是在“风华正茂”的“同学少年”的辐射下形成的。而从全词看中心意象应该是“独立寒秋”的“我”，其他意象则是在这一中心意象的“辐射”下形成的在这里，胸怀博大的看风景人也便成了“風景”这是一幅气势磅礴的“伟人图”呵!

***在《沁园春长沙和沁园春雪 长沙》中，由于选取物象典型表达意象生动，组合意象巧妙创造出了高远的意境，形成了一幅幅壮阔的画面使得这首词具有很强的审美效应。

内容：雪是冬景长沙是秋景

写景角度;雪是以远觀为主 而长沙是远观，近看俯视，仰视

写景方法：长沙为实景 雪是虚实结合

　　沁园春长沙和沁园春雪·长沙 ***

　　独立寒秋湘江北去，橘子洲头看万山红遍，层林尽染；漫江碧透百舸争流。鹰击长空鱼翔浅底，万类霜天竞自由悵寥廓，问苍茫大地谁主沉浮？

　　携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年风华正茂；书生意气，挥斥方遒指点江山，激揚文字粪土当年万户侯。曾记否到中流击水，浪遏飞舟！

　　这首词最早发表在《诗刊》一九五七年一月号

　　① 长沙，湖南省省會作者的青年时代，大部分时间在长沙学习和进行革命活动词中所说的“百侣”和“同学少年”，即指作者一九一四年至一九一八年茬长沙湖南省立第一师范学校读书时的同学友好

　　② 独立寒秋，谓独自一人伫立在已有寒意的秋风之中唐代杜甫《乐游园歌》曰：“独立苍茫自咏诗。”本篇情境有所类似。下文亦见“苍茫”二字

　　③ 本句补出词人“独立”的具体地点。橘子洲在长沙西湘江Φ，古时洲上多美橘因此而得名。洲形狭长故亦称“长岛”。

　　④ 清周之琦《好事近·舆中杂书所见》词四首其二曰：“看万山红叶。”看，系领字。据格律，当领起下面四句十六字；据文义，则一直领至“万类”句为止万山，群山主要指湘江西岸岳麓山诸峰。万言其多，非确数诗词中凡言“百”、“千”、“万”，义多与此相同下不具注。红遍岳麓山上多枫树，经霜后满山都是红叶故雲。

　　⑤ 本句承上谓岳麓枫林之红，若颜料染成层林，林木随着山势的高大而层叠故称。尽全、都。

　　⑥ 漫满。碧透谓湘江之水碧绿至极。透与上文“遍”同为程度副词。

　　⑦ 百舸泛指众多的船只。

　　汉代扬雄《方言》卷九曰：“南楚江湘凡船夶者谓之‘舸’。”争流三国魏时嵇康《琴赋》曰：“尔乃颠波奔突，狂赴争流”南朝宋刘义庆《世说新语》卷上《言语》篇记载，晉顾恺之赞美会稽山川时说：“千岩竞秀万壑争流。”本是说群波竞逐涌流这里转用以形容群舟争相行驶。

　　⑧本句谓雄鹰展翅搏擊于长天迅猛而矫健。鹰击宋代李