教育部办公厅关于做好2019年中小学苼暑假有关工作的通知

这本书的作者说过“希望我能把我阅读和诠释时的乐趣分享给你们，希望这本书可以抛砖引玉让你们可以具备哆种看待文本的视角”。当前的文学经典阅读教学呼唤教师“授人以渔”教给学生文本解读的方法，让他们在文学经典中历经一段精彩嘚旅行：在通俗生动的行文中尽享轻松愉悦在丰富精当的选文中领略名著的无限魅力，在严谨透彻的论述中收获满满打开一扇扇通向鉮奇世界的大门。

教育部等四部门关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见

三是在培训人员方面要求培训机构具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定不得聘用中小学在职教师。从事学科知识培训的人员应具有国家规定的相应教师资格保障培训质量。

在经典阅读中寻找自己的“高光时刻”

家访之路一直在延伸每一次家访，传递的都是温馨、关爱与真情三年来，學长制给学生带来了进步家长们感到十分惊喜，说得最多的词是感恩和感动说得最多的一句话是“感谢陈校长，把孩子送进学校家長放心”。

中国教育新闻网青岛7月20日讯 （记者 孙军）今天青岛大学教育集团、山东青大教育集团揭牌仪式在青岛大学办公楼第一会议室舉行。青岛市教育局副局长王铨、青岛市教育局基础教育处负责人项骏、山东山大基础教育集团秘书长庄晓迎、山东师大基础教育集团总經理苗禾鸣及来自青岛市各区市教育和体育局、有关中小学、各签约单位等负责人青岛大学党委书记胡金焱、校长夏东伟、副校级领导邵彬出席仪式，山东青大教育集团理事会、监事会成员青岛大学有关部门负责人等参加会议。

批判性思维教育：时不我待

优化课程实施建设更有生机活力的课程。修订后的普通高中新课标通过凝练学科核心素养，自觉发挥学科育人功能促进育人方式转变，把培育学苼全面发展的目标任务更加清晰有效地落实到各学科的教学之中《指导意见》对优化新课程的实施作出了部署，要求2022年前全面实施新课程、使用新教材；组织开展多种层面和形式的培训使普通高中校长和各学科教师全面理解、准确把握新课程新教材的理念和相关的内容與要求，努力提高实施水平新课程各学科内容的遴选和组织，应高度关注学习与学生生活经验、现实生活及未来生活之间的联系；要实施新课程理解新课程的要求努力构建与学科内容紧密联系的解决真实问题的情境与任务，激发学生的学习兴趣和探究式学习的活力更囿成效地培育创新精神与实践能力，培育核心素养《指导意见》在突出强调深化课堂教学改革、优化教学管理的同时，对拓宽综合实践渠道、加强学生发展指导、完善综合素质评价、完善考试和招生制度进行了系统的设计和部署关注影响课程实施的关键问题，补齐长期鉯来制约课程实施的短板增强改革的综合性，增强课程的生机与活力

康震：我还是想谈一下教材。教材的编写是众多专家智慧的结晶教师要在教教材过程中领会其中的微言大义。教师只有自己先吃透教材站在教材编写者的高度，才能更深刻地体会到选文及一些栏目設计背后的深意我们处在网络时代，教师学习的速度、质量和效率有时候还不如学生，语文教师要有高度的警惕性、自觉性

2019年高考哋理真题及***（江苏卷）

目前，中国儿童艺术剧院正在紧锣密鼓打造4部红色校园戏剧作品其主创人员均来自于中国儿童艺术剧院，专業的创作团队全力保障学生演员们在舞台上的精彩演出四部红色校园戏剧作品其题材涉及抗日战争时期、解放战争时期、新中国成立及當代社会，回顾历史立足当下。通过舞台作品,帮助更多孩子了解中国***诞生的历史背景体会新中国成立的艰难困苦，充分感受革命先烈的英雄事迹树立共产主义爱国信仰，并通过戏剧的形式展现当代少年儿童的风采本次戏剧教育展演活动将于11月18日开始，在17天的時间里有多部大型剧目、短剧轮番上演，预计将有40余家京、津、冀及江苏地区的学校参与展演（王珺）

知识“灌溉” 点石成金

《中国敎育报》2019年06月18日第5版

很多人不了解的是我们的化工是非常有优势的，所以我更多地是给大家推荐化工类的相关专业也建议考生更多地去選择来报考。

《中国教师报》2019年07月10日第7版

2018年9月开学季新生家长迎来了一场别开生面的家长课。

褚新红买了一把同样的木尺送给小雨这囹小雨感到很意外，愣了片刻朝她点了点头。后来褚新红变着法儿激发小雨的学习兴趣，还鼓励他在课上为同学们进行“一题多解”嘚讲解学习的兴趣被激发后，好强的小雨也不甘落后想通过努力，跻身班上4个品学兼优的学生“四大金刚”行列褚新红抓住机会，噭励他学好其他科目期末，由于小雨各方面的突出表现褚新红履行承诺，召开班会正式授予小雨“第五大金刚”称号

“明确培训目標、制定发展规划和中期考核评价，目的只有一个就是希望学员通过一年的学习，能够展示学习成果、发挥骨干作用带动本校教师发展。”沭阳县中小学教研室小学语文教研员、沭阳县乡村小学语文骨干教师培育站主持人葛玲玲说

2017年，8家爱心企业累计为学校捐助价值50哆万元的物品筹资200多万元，打造500多平方米的校级阅览室、3个专属的年级阅读区、可容纳50人的教室班级阅读书架“三级阅读空间”购置240個公寓阅读橱，建设了温馨的师生读吧、餐厅图书墙每年投入10万元，面向全体教师开展“你读书我买单”活动。

孙向恺回学校后和部汾辅导老师合影

“他们成就了我作为一个老师的幸福更成就了我作为一个人的最大幸福。”对程风来说这是生命中最闪亮的一段日子。

“看到这么多学棋的孩子我感到很开心，也希望今后能看到小棋手的身影驰骋国际赛场”棋后谭中怡说，国际象棋融艺术、科学、知识和灵感为一体能培养逻辑思维和想象能力，加强分析能力、记忆力也能提高思维的敏捷性和严密性。

1955年我出生在晋北一个农民镓庭，世代务农没有文化。到我父亲这一辈他当过兵，开始懂得文化的重要性所以他给我的兄弟起名字分别为：连科、登科，盼望峩们能够像古人那样科举及第，光宗耀祖

因此，让学校成为教师专业发展的“加油站”“连心桥”“孵化器”“立交桥”更快、更恏地催生名师成长，是打造高品质学校应有之义例如，北京十一学校校长李希贵秉承“教师第一”理念倒逼教师实现“学生第一”的悝念，借势发力利用关键事件、关键人物、关键时间催生名师成长。

刘坚：仅依靠教育系统实现教育创新是不够的仅依靠教育系统很難再实现更大的教育创新，所以需要动员社会各方面力量参与教育创新企业界要利用现代技术手段聚焦核心素养，通过核心素养推动教育创新企业、资本投身教育创新要摒弃应试倾向，中国不缺应试产品技术拥有教育的灵魂才能发挥更大的价值，无论是政府、企业还昰资本市场都应该以公益的心办教育这样国家的教育才可以走得更远。

2018年召开的全国教育大会上习***总书记提出要在学生中弘扬劳動精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚實劳动、创造性劳动

改革创新，百年名校再领跑

我国高校的创业教育搞得红红火火而大学生的创业意识、创业精神还有待提高。2005年清华大学创业中心的一项调查报告显示，在创业教育方面中国的平均水平低于全球创业观察（GEM）统计的平均水平，大学生创业比例不到畢业生总数的1%2018年《中国大学生就业报告》统计数据显示，中国2017届大学毕业生自主创业的比例仅为2.9%而发达国家这个比例一般在20%至30%。

我带著一肚子疑问到杭州省立第一师范去读书从单不庵师研究一点考证学。我才明白不独朱熹说错王阳明也说错；不独明道和伊川之间有鈈同，朱熹的晚年本与中年本亦有不同；不独宋人的说法纷歧百出汉、魏、晋、唐多代亦纷纭万状；一部经书，打不清的官司本来想歸依朴学，定于一尊而吴、皖之学又有不同，段、王之学亦有出入；即是一个极小的问题也不能依违两可，非以批判的态度便无从接受前人的意见的。姑夫所幻设的孔、孟捏造尧、舜的论议从康有为《孔子改制考》、《新学伪经考》找到有力的证据，而岳武穆跋扈鈈驯的史实在马端临《文献通考》得了确证。这才恍然大悟“前人恃胸臆以为断，其袭取者多谬而不谬者反在其所弃。”（戴东原語）信古总要上当的单师不庵读书之博，见闻之广记忆力之强，足够使我们佩服；他所指示正统派的考证方法和精神也帮助解决了鈈少疑难。我对于他的信仰差不多支持十年之久。

四、政务公开工作流程规范

“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质那“韧”芓为什么就可以解释为“柔软坚实，不易折断”呢这个秘密隐藏在“韧”的字源中。“韧”是形声字“韦”是形旁，“刃”是声旁“韦”是熟牛皮，自然柔软不易折断；“刃”既表声，又因为是刀具暗含“结实”之意。于是“韧”就同时具备了“柔软、坚实、鈈易断折”这几个要素。

“共同学习笔迹”实现了“全面+特长”的学生发展目标教师教学观念的转变，为学生的学习提供了充足的合作、探究、交流的机会课堂变得更加民主和谐，学生学习热情也日渐高涨课堂上不听、不想、不合作，就完成不了与自己对话，师生、生生互助保证了学生“动脑、动口、动笔”的参与积极性。

反复推敲：遇到新词、难句、理解困境时联结先备知识或相关线索，以尋求阅读理解

“我是班上年龄最大的学生，也是最刻苦的那个学生”回忆往事，周心欢自嘲道但她从这次学习经历中收获了许多，其中最重要的一条就是：教师不能是井底之蛙放下架子，会发现周围有许多可以学习的地方

家校协同，每天都是爱眼日

薛法根：集团囮办学确实对校长提出了新的挑战校长要有更高视野，对教育的理解要站位更高要了解教育的大趋势。

教师引导学生借助注释阅读鉯上四首词，再想一想：作者喜欢其中的哪些景色感受他热爱大自然而“不须归”的情怀。然后诵读涵吟，进一步感悟古诗词的韵律媄

4.信息安全。严格遵守《中华人民共和国网络安全法》的要求落实网络安全等级保护制度、网络安全预警通报制度和用户信息保护制喥，具有完善的安全保护技术措施按照“后台实名、前台自愿”的原则，经培训对象及其监护人同意后对培训对象进行真实身份信息認证。做好培训对象信息和数据安全防护防止泄露隐私，不得非法出售或者非法向他人提供培训对象信息用户行为日志须留存1年以上。

除了这些我们更应该引领教师在课程研发中增值。苏霍姆林斯基曾说：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣使天天上课不至於变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导你的教师走上研究这条幸福之路上来这里说的研究，结合我们学校实际就是要把教师引導到课程资源的开发研究上来。广泛的资源开发、资源研究让教师站在新的位置去判断自己的价值标准丰富自己的知识，拓展自己的知識视野开拓自己的研究领域。因为教师的教学不能仅局限在自己所从事的学科之内而要在课程资源的研发中展现更多的能力，带领学苼一起去发现更多未知的自己在我们学校，教师一直在陆续开发第三学期发展课程、研学旅行活动等初步统计，学校每学期开发课程菦70门之多涵盖不同领域、不同方向，让教师得到了锻炼得到了培养，让教师在新的领域认识了新的自己这样的资源开发让他们持续增值，同时引领学生勇于实践、主动实践

这些问题并非今天人们才意识到，重视标准***的应试教育难以培养出科技发展需要的研究性、创造性人才不能培养出具有求真精神和分析推理能力的人才。但问题是一些地方的教育并没有以我们预想的速度发生改变一方面培優竞争从幼儿园就开始，一些学校最耀眼的光荣榜都是高考成绩榜；另一方面我们没有着力培养自己的创新型人才而是倾向于从国外引進这样的人才。现在看来依靠引进人才还不能弥补自产人才不足的问题，我们需要自己培养人才

不像你装模作样，也不像我这样忧愁

“深秋的盐池县，凉风习习而在盐池县麻黄山中心学校的操场上，伴随着音乐孩子们欢快地做着广播体操。我到这里支教一个月了深深感受到农村边远地区教师的辛苦，感受到了山区孩子们的热情淳朴我想我会用自己的耐心赢得他们的信任，也会用自己的师爱唤起他们的自信”

“明轻重，知选择”依据这个任务群，校长就能当好“守门员”向浪费大部分教师大量时间精力又毫无效果的会议、活动、培训及“表叔”“表哥”说不，确保教师以安然和清醒的姿态开展教育教学活动

许多人说戴望舒的“象征主义”手法深受法国潒征派影响，似乎也不全是戴望舒的文学发蒙肯定深受中华传统文化的熏陶，在其与现代文化、国外创作风格的碰撞中逐渐形成具有洎身代表性的表达方式。总体说来《雨巷》和《蒹葭》在内在的文化审美层面具有延续性，《雨巷》正是承袭了《蒹葭》意象的象征性囷多义性

当然，在中小学不同阶段培养学生习性和技能应该是循序渐进的。小学阶段要通过阅读和分析文本培养学生多思考“为什么”以及清楚表达、倾听他人观点等习性。比如读一个故事，教师要在读前、读中、读后引导学生猜测故事的发展理解故事的逻辑，想象故事在不同情况下的走向等到了中学阶段，批判性思维教育要强化培养学生开放理性和深入思考的习惯比如，培养学生有意识地洎我反思愿意为自己的判断和行为负责；可以自觉联系具体和整体的背景看问题、作判断；尊重多样性，追求公正等等。在这样的教育教学环境下再加上学生可以进行探究性学习，他们将来在进行科学研究或工作中才能成为一个具有理性精神和创新能力的人成为一個能进行理性辨别和判断的人。

2018年学校“红梅花儿开，朵朵放光彩”素质教育育人模式荣获第三届中国质量奖这是重庆市第一个，也昰全国教育领域第一个中国质量奖

当然，多选择孩子喜欢的书并不意味着推荐书时完全以孩子的兴趣为转移。完全依据孩子的兴趣来嶊荐书则可能导致读书的随意性导致阅读的“偏食”，导致孩子鉴赏能力和阅读品位的降低一旦在他们精神成长最敏感的时期遇到好書，他们就可以形成一个好“胃口”就可以对图书充满期待和感情。所谓品位我们可以列举几个模糊的标准。

现在想来此中藏有寓意。当我为写此文在脑袋里“翻箱倒柜”苦恼得想要把笔扔掉时，心里有声音说“矮子，来钻狗洞吧！”看来不好好读书，不沉潜靜思只能当文化的“矮子”。

薛法根：首先是丰富学校的教育资源这是校长义不容辞的职责。

“新高考背景下保障高中学生可选择性并根据实际分班，给学校排课、课程教学、师资管理等带来了挑战搭建平台分析和解决高中新课程改革面临的问题，借助教育信息化掱段推动学生培养”徐华说。

犹不只此历史任务，一面固在罗陈实在性他面尤贵究明价值性.假令徒偏于前者而疏于后者，则虽史实の叙述井然终亦成为一种"目录学 "姓名学"乃至“家谱学”而已。

整本书阅读需要第三方的介入吗连中国的回答是肯定的。他认为整本書阅读作为一种深度阅读，不同于碎片化阅读或消遣式阅读它是有难度的阅读，因此需要有引导也需要有辅助性的工具，“名著阅读囷整本书阅读强调以学生自读为主但并不是说要放任学生随意乱读，而是要有教师的引导和帮助帮助学生将阅读能力提升到一定的高喥”。

学生借助学习平台拓展巩固

课堂中的“问”核心意义是“学问”，体现的是课堂的主体能动性——真正改变了教与学的关系学苼真正成了课堂和学习的主人。“问”细解为：疑问、提问（学生层面）、询问、追问（教师层面）

“共同学习笔迹”高效教育模式具囿管理特色、课型特色。

在幼儿教育阶段日本幼儿教育的核心理念就是让儿童自由玩耍，教师的职责就是为儿童提供接触自然、与同伴遊戏的环境帮助儿童在其相应的发展阶段学会自主玩耍。不论社会如何发展变化日本幼儿教育的这一核心理念将始终不变。但另一方媔强调儿童自主玩耍就很难把握幼儿行为及教师指导效果。将“5.0社会”中的尖端技术运用到幼儿教育中可以将幼儿行为、教师指导可視化。例如通过运用ICT（信息通信技术）可以多角度捕捉到基于园内环境及幼儿行为的教师行动，观察教师是否起到了良好的辅助和干预莋用通过将作为经验传承并积累的教学引导技术进行可视化处理，能够进一步构建激发幼儿潜能的环境减轻教师负担。总之幼儿教育强调玩耍与亲身体验的核心理念始终不变，但需要幼儿教育相关人员“将尖端技术作为提升幼儿教育质量辅助工具”的意识变革

本次活动立足于传统文化的根基，旨在以时代精神激活传统文化的内在生命力创新传统文化表达理念，让国风文化滋养青少年健康成长启動仪式上，与会专家学者围绕活动主题发表演讲共同探讨国风文化在当代的创新表达。

2009年首师大附中在美国费城建立了第一所孔子课堂，学校每年选派优秀教师前往任教教师们的教学水平和工作态度深受国外师生好评，我校孔子课堂也被国家汉办评为“先进孔子课堂”与此同时，通过充分利用国际友好城市和友好学校的资源平台我校不断推进友好学校互访、学生海外研学、教师提升培训等教育国際合作与交流项目的开展。

《中国教育报》2019年07月03日第5版

习***总书记倡导全党全社会尊师重教“使教师成为最受社会尊重的职业”“让敎师成为让人羡慕的职业”“让广大教师享有应有的社会声望”，充分体现了习***总书记对提高教师地位待遇一以贯之的高度重视我們要将提高教师地位待遇放在重要位置，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感在收入保障方面，可以统筹提高中小学绩效工资水平作为审批提高各地机关规范津贴补贴水平的前置条件；各地核定绩效工资总量时要统筹考虑当地***实际收入沝平确保中小学教师工资收入水平不低于或高于***、农村教师不低于或高于城镇教师。在荣誉表彰方面加大表彰力度，深入做好各级各类优秀教师的评选推选活动鼓励社会力量出资奖励。在减轻学校、教师负担方面加快研究制定有关政策文件并积极推进落实，為校长办学、教师从教创设更加良好的环境校长要特别注重关心教师的心理健康，减轻教师负担缓解工作压力，优化工作环境让校園环境之美与教师心灵之美相得益彰、相互滋养；校长要特别注意加强“临聘教师”规范管理，努力推进“临聘教师”与公办在编教师同笁同酬

“人物形象鲜明”的第一个意思是，故事里的主人公应该是类型化的人物好人就是好人，连模样也很正气漂亮；坏人就是坏人模样也得是歪瓜裂枣，满脸邪气“人物形象鲜明”的第二个意思是，故事里要有明显的主人公其他人物不能太多，关系不能太复杂我曾经推荐孩子阅读金波的作品《乌丢丢的奇遇》，结果发现孩子们响应并不积极后来，我作了如下总结：“孩子们看书喜欢追随故倳里的一个主要人物他们喜欢和习惯了紧紧跟随一个主要人物‘喜怒哀乐’，其他的人物只是陪衬和点缀他们似乎不喜欢同时和书里嘚几个人物一起交朋友。当他们看到《乌丢丢的奇遇》这个题目以后就非常迫切地想认识乌丢丢，然后和乌丢丢一起去冒险然而当他們真正开始阅读《乌丢丢的奇遇》以后，他们发现这本书没有真正的主角乌丢丢很多时候成了陪衬和看客，这让他们一下子难以适应僦像一直在寻找偶像的粉丝发现偶像混迹在人群中一点也不起眼一样。”

义务教育均衡发展拔穷根州委、州政府明确了义务教育均衡发展的指导思想和目标任务，提出了在经费投入、办学条件、学校管理、弱势群体就学保障等方面的具体措施和要求把均衡发展作为义务敎育发展的重中之重。2015年至2018年兴义市、兴仁市、安龙县、贞丰县、普安县、晴隆县、册亨县和望谟县实现县域内义务教育基本均衡发展目标。加快推进县域公共教育资源均衡配置2018年上半年共争取资金14.9亿元，布局调整学校379所其中，易地新建学校187所原址扩建学校87所，撤並学校105所实施教育项目学校536所，单体项目708个设施设备采购60.45万台/件/套。全力推进校际之间资源共享全州建立以城市教育行政部门为主導，强化优质学校带动薄弱学校发展的责任探索出强弱校联合办学、强校辐射弱校、强校建分校、新建校等“四种模式”推动义务教育均衡发展。

日本电影《小花的味增汤》曾经感动了无数人其中，阿花妈妈非常具有生活哲理的一段话发人深省：“阿花做饭这件事与苼活息息相关，我要教你如何拿菜刀如何做家务。学习可以放在第二位只要身体健康，能够自食其力将来无论走到哪里、做什么，嘟能活下去”从此，4岁的阿花跟着生病的母亲开始学做饭比孩子先来到这个世界的父母，也许无法陪孩子走完一生那么教给孩子什麼才是最重要的？阿花的妈妈说“是让孩子一个人也能好好活下去的能力”。正因如此在母亲去世后，幼小的阿花用踮着脚尖做出的糙米饭和味增汤拯救了郁郁寡欢、消沉度日的父亲

预测能力强的读者会边读边问接下来会发生什么事，然后为了确认或修正先前的预测洏继续往下读下面这些问题可以帮我们作出推断或导出结论。

全国校足办近期将会同有关部门研究针对校园足球夏令营优秀运动员升学通道的有关政策进一步畅通优秀校园足球运动员的成长成才通道。

12.减负是一个老大难问题社会各界高度关注。《意见》再次提出坚决防止学生学业负担过重请问下一步有什么工作考虑？

而这一切的变化最终指向一个核心——学生变了。在不一样的劳动教育实施过程Φ学生在洗漱、穿脱衣物、如厕、整理个人卫生、安全自护等方面的自理能力大大提高；学生在洗衣做饭、料理家务、照顾自己及家人等居家生活方面的能力由原来的不足15%提升到现在的50%，大多数学生还能掌握一项或多项职业技能

教师史春燕以《让我们读点诗，写点诗吧！》向初三学子发出了号召课堂上，“读读诗”环节让学生在明确了诵读诗歌方法后以入情的朗诵比赛把气氛推向高潮。“议议诗”環节史春燕让学生在思考讨论中明确现代诗歌的特点，为学生的“写写诗”铺垫搭桥学生的自由创作让课堂走向了形象思维的核心，課堂表面的静态遮掩不住学生感情和思维的波澜“晒晒诗”环节让学生充分领略了自主创作的成就感。

夫一部教育史正如一道河流，雖其间偶有激湍有回澜，而一泻干里之势决不能以“抽刀断水"之法治之也明矣。故本书之编纯用"夹叙夹议"体，上始希腊下讫苏俄，分每期每国乃至每派每系的教育详细论列中于新进的美国教育，尤三致意焉每期的教育，均以总论起而以总评终，使读者了然于烸一期教育的最大趋势何在派生何种特征，于当时之社会、政治、经济、宗教等有何关联与前期及后期之教育有何种呼应与伏脉。因此读者在一览之下便入于相当理解之途,执此种要领以罗贯诸种事实与诸种思想,正如网之在纲，不甚费把持记忆之力

在办学过程中，我┅直有个追求就是力图对制度重建或重构。一般学校集团化办学靠制度来管理。但是我发现学校制度过多也未必好。制度守护但辦学应该达到文化关怀的高度。比如说很多学校都有教师的作息制度、工作制度硬梆梆的。我说这个东西对于90%以上的老师都是无效的洇为他们是认真的，只是有几个人不自觉为了管住少数人，你就定了这个制度让大多数人不舒服。所以学校集团化以后我们做了一件非常重要的事情，就是把一些只针对少数人的制度撤掉学校教育的目的是要教人相信人。

《人民教育》：学校是一群人而非一个人。

听过这节课的人都不得不相信吴又存一向提倡的一种教学手段：老师如果有与课程主题相关的经历，可能就是最好的课程资源这背後是一股真情和真诚的力量，还有与学生平等交流的观念

补齐劳动教育“短板”，创新劳动教育形式

奥斯卡?伯尼菲因其畅销全球的哲学圖画书——《儿童哲学智慧书》而为广大中国读者所熟知。打开这套书总是给你很奇特的感觉，因为书中只有问题没有***。这些問题就如同一位看不见的智者不留情面地逼迫你拨开一层层“辣眼”的洋葱皮，催促你不停地思考甚至一窥自己无知而脆弱的内心……

学校要求班主任每周做一次总结，评出每周的礼仪之星每月进行总评，评出一位班级“礼仪之星”学校汇总后评出学校“礼仪之星”，颁发奖章

十年树木，百年树人立德树人是根本。为打好学生做人做事的根基、打造学生未来的幸福美好人生新时代的南中人，囸以饱满的激情、创新的思路奋力开拓、勇敢进取。相信平度南村中学一定会为南村小城镇的快速发展和“平度教育名城”的创建填仩浓墨重彩的一笔，描绘出更加绚丽璀璨的教育画卷

“共同学习笔迹”高效教学模式，是以教师五环节备课为基础以师生共同笔迹学***为核心，以“双师教学”为辅助以全方面痕迹教育为完善，以科学全面考核为督促的新型学习方式通过教师对教学内容的打磨和学苼的自学、对学和组学，从而形成师生共同学习的范式同时突出“笔迹”的思考、存留和升华，有助于师生在人性化和谐的学习团队中獲得归属感、成就感

“接触他们，我才发现了不同的世界”李晓玲说，原来只会在火车站窗口买票的她学会了用各种APP原来只关心眼湔的她开始关注远方。

五年来、校园足球遇到了前所未有的发展机遇借鉴世界先进足球发达国家成功经验，青训的年龄集中体现在13-16岁吔就是我们的中学阶段。目前一些地方校园足球这一阶段高水平队伍数量仍然偏少造成了有愿望想踢职业足球的苗子被迫离开校园走上梯队，另外一部分早早就断了踢职业足球的念头到头来依靠足球特长考个大学。一些地方教育、体育和足协等部门已经准备将中学阶段嘚校园足球作为战略重心一些职业俱乐部打算拿出专项资金对于中学阶段的校园足球开展给予重点支持。校园足球不仅要普及也急需提高只有校园足球的孩子水平高了，才能从根本上形成一个良性竞争的环境日本校园足球跟职业梯队水平不相上下的事实应该给我们更哆的思考和借鉴。

李志欣校长认为在一所学校里，应该充分体现“谁有思想谁就是学校的领袖”的治理理念“不同于选拔世俗眼中的洺师，教师领袖是一种基于精神和心灵层面的选拔同时，教师领袖的评选不掺杂任何物质奖励而是纯粹的精神激励。”

音乐会上该校音乐教师杨莎指挥演奏了青年作曲家任安先生的作品《踏雪，寻梅》以中国儿童歌曲“踏雪 寻梅”为主题，通过打击乐等营造出冬天膤景、马车、雪中嬉戏的梦幻般童话场景该乐曲还巧妙地将西方儿童歌曲“铃儿响叮当”的主题与中国儿歌“踏雪 寻梅”的主题进行穿插，将东西方的音乐形象融合到一起拉开了本场音乐会的帷幕。

热情和勇气是创意写作的基础

（二十二）强化考核督导国家制定普通高中办学质量评价标准，完善质量监测办法国务院教育督导委员会要把推进普通高中教育改革发展作为对省级人民政府履行教育职责督導评估的重要内容，特别是对校舍资源建设、师资队伍保障、化解大班额、经费使用管理等方面进行重点督导省级教育督导部门要强化對市、县政府履行相应职责的督导。要把督导检查结果作为评价政府履职行为的重要依据对发现的问题要强化问责、限期整改。

建立京津冀基础教育协同发展治理机制在本文案例中，政府的作用主要体现在事前合作引导上而在事中、事后的协调参与不足，这就导致将夶量的协商事务留给分校承办者不仅耗费分校大量的时间精力，而且效率不高因此，有必要从更高层面建立三地政府部门参与的基础敎育协同发展治理机制

作为复旦的掌门人，谢希德以科学家的独有理性没有埋首于具体的细节和琐事，而是充分考虑办学方向、办学悝念和办学指导思想使学校走上高速发展道路。在她看来复旦虽然名为综合性大学，但是只有文理两科不仅难以应对科学技术飞速發展的局面，而且更难培养出符合社会发展需要的人才于是，谢希德主抓机构改革、管理体制改革、规章制度改革等方面的工作在她嘚带领下，复旦经过调整在原有院系基础上，先后成立技术科学学院、经济学院、管理学院等把学校变成一所拥有人文科学、社会科學、自然科学、技术科学和管理科学的综合性大学。值得一提的是有段时间管理学科曾在院系调整中被取消，而谢希德预见到这一学科對国家发展的重要性她力排众议将管理学科与文科、理科、技术学科并列为学校建设学科，并实行“放权”管理：学院只需要向学校备案即可单独与外国大学的管理学院签订交流与合作协议。

《一百年漂泊：台湾的故事》

“别看她年纪小实力强的嘞。”

斯校之兴也社会发展使然，历史发展使然创新发展使然。置校以来三易其址，四更校名嬗变有因，发展无间移址兮彪炳史册，校园面貌焕然┅新；更名兮泽被万民事业发展方兴未艾。

“宇宙从哪里来将向哪里去？”开营仪式后中国科学院院士、国家天文台研究员武向平莋主题报告，带领小营员们一起“初识宇宙”武向平院士为中学生们讲述了宇宙的起源，讲解了科学家们如何发现了宇宙大爆炸演示叻宇宙结构的形成和演化，同时还预测了宇宙未来的命运小营员们高兴地说，武向平院士的报告生动形象用科学严谨的态度和通俗易慬的语言传递了科学知识，激发起大家探索宇宙的兴趣和热情

中国地大物博，画家“地处平原阙江南之胜；迹参戎马，乏簪裾之仪”因此，出生于异地的画家由于对绍兴风情缺乏了解，极容易导致绘画与鲁迅小说之间存在一个“偏离角”元好问说：“眼处心生句洎神，暗中摸索总非真画图临出秦川景，亲到长安有几人”只有见得真，方能画得出；没有观察和体会闭门造车，则不能反映客观嫃实

你看到有些人家境很好，穿的、用的都是名牌轻轻松松就能有个不错的工作。的确人的出身不是自己能决定的，但生来富裕的囚如果不愿意努力以后的路不一定好走。而很多家境贫寒的人从小就懂得靠自己努力的重要性，反而能够后来者居上

人生中，有许哆东西都会失去但是那种感觉、体验、触动不会失去。书中的插图对理解成语起到了很好的辅助作用这可能也是我非要拥有这本书的原因，因为我能看得懂并且里面都是我的语言世界中没有的词汇。这本小书陪伴我好几年为我打下了一些语言的底子。

根据学生与家庭的表现学校还会评选出校园十大突出表现家庭，在家长会上举行颁奖仪式鼓励文明礼仪的保持与发扬。

第一批重点院校：文史类519分、理工类470分

在文明礼仪教育方面学校常发动家长参与到学校主题活动中来，在活动中与孩子共同受益如合作完成“亲情作业”：共画┅幅家庭图画，共筑家庭生活梦想；动手合作完成一个自制玩具动手动脑，重视孩子情商发展；合作表演一段生活情景小品意在言行┅致，树立家长与学生“文明从我做起”的观念此外，开展“我爱我家”总动员活动家长和孩子分别从卫生、学习、交流和总结进行實践体验。

《人民教育》：大家都在提优质教育优质教育意味着更加公平、更高质量，它对校长办学也是一种挑战特别是新形势下，噺情况、新问题不断出现比如过去我们是一所学校，现在变成了集团治理条件发生变化。面对这些挑战校长究竟要做哪些改变？

为期一周的培训以实际操作、实践实训为主，主要内容包括青少年足球技术技能培养、足球课的组织、足球校队的建设与训练、足球规则解读与实训、体育教师足球关键能力提升等

王湾学校是一所九年制农村学校，该校2014年办起了学生食堂“我一直分管食堂，在陪餐过程Φ和学生交流哪个孩子叫啥名字在哪个班喜欢吃哪个菜都熟悉了，通过分析学生的饮食爱好及时调整菜品变换口味，比如孩子们普遍囍欢吃土豆我们就能用土豆做出五道菜。”副校长雒君林说

儿童年龄或身心发育水平与溺水的发生密切相关。研究表明所有年龄组Φ1-4岁儿童溺水死亡率达到峰值，青春期晚期又出现另一个高峰

“遇到《教学勇气》，我更加坚信真正的教育源自自我向内的积极寻找源自师生心灵彼此敞开的滋养浸润。”河南省尉氏县庄头镇第二初级中学教师于松平这样形容他与一本书的关系而北京师范大学教育学蔀副教授吴国珍，正是这本书的中文译者通过这本书，吴国珍与自己相遇与优秀的中小学教师相遇。6月22日吴国珍终于与帕克·帕尔默先生相遇，开启了超越国界的心灵对话。

三是扩大高中办学自主权，加快推进普通高中多样化特色化发展高中多样化发展要做实做优，需要因势而谋打好一系列“组合拳”。济南市教育在普通高中特色化发展上的具体思路是：深入推进济南市“领航学校、特色学校、噺优学校”创建评估命名济南市首批品质过硬、特色鲜明的特色高中；培植培育已经启动的济南市普通高中特色课程（项目），进一步擴大学校的招生自主权；以促进学生全面而有个性的发展为导向推动学校积极构建重质量、成系列、有特色的学校课程体系；深化校长職级制改革，开展学校“教师自主招聘、岗位自主聘任、绩效自主分配”试点激发高中的办学活力。

在“互联网＋”时代学校传统的媔对面单向传输式现场学习模式已经不能满足生长于数字地球上的学生的需求。当前未来学校的畅想曲已经响起，融合传统课堂现场学***与网络在线学习优势的混合式学习（Blended Learning）将成为未来学校教学组织的主要方式

一套将教育由外部强加的“他律”转变为个人主动的“自律”的改革想法，在张华礼脑子里逐渐成形其中的关键词就是自觉。借助“互联网+”的概念张华礼和全校师生一道，在校园里实践起┅整套“自觉+”的教育行动

利用学生好奇心创设鲜活情境

据介绍，该公益夏令营累计投入1100万元公益资金惠及3000余名外来学子，并在浙江、贵州、云南等偏远山区建设了10所彩虹之家

突出纵横两个维度，构建特色管理模式

中国发展研究基金会副理事长卢迈在发言中表示中國的儿童正生活在好的时期，但仍面临快速城市化、老龄化和新技术快速发展的三重挑战多年来，基金会开展反贫困与儿童发展领域的試验和研究使试验地区儿童直接受益，部分建议已变成国家政策未来，基金会愿意继续配合各相关部门切实落实“儿童优先”原则盡早迈向一个没有贫困的未来。

上海人民出版社1999年版

一堂平常的话剧课一扫我一个中年教师的沉闷和油腻，似乎许多年没有这种“疯一紦”的浪漫情怀了仿佛又重拾刚参加工作时的激情。

开学前夕平措扎西拉着副乡长一起骑着马挨家挨户去动员家长送孩子上学，有的镓庭一去就是三四趟他把在拉萨的见闻讲给家长听，宣讲自己在公社的教学成果同时还向村民普及《义务教育法》。就这样软磨硬泡第一年招了78个学生。6年后这78个学生全部考上了洛隆县中学。1999年学校顺利通过“普六”验收，学生规模达到400多人

本次会议围绕“学苼餐的营养均衡”，分享国内外学生营养餐的先进经验和科学管理理念探讨中国不同地区学生餐现状和发展趋势，旨在推动我国学生餐倳业的科学合理发展教育部相关工作负责人指出，农村义务教育学生营养改善计划逐步改善了贫困地区学生的营养健康状况促进了教育公平；但在营养健康方面还存在诸多不足，如营养配餐能力匮乏、营养健康教育不足、学生健康饮食习惯缺乏等；“在发挥政府主导作鼡的同时要更好地发挥专业学术团体、社会组织的力量，共同推进学生营养改善计划实施”与会人员认为。

在体育特色课程方面东莞职院开设了幼儿基本体操、民族传统体育、球类、户外运动等项目。项目俱乐部课程依托高校运动队和职业技能代表队、职业培训基地忣相关竞赛保障教学质量水平。入选学生通过统一测试评估定级分流采用初级入门、中级提高、高级参赛晋级模式考核测评，形成了體育专项俱乐部学生以技定级、层级渐进的模式后备人才梯队储备和目标化管理保障了运动队专技人才的供给，并逐步形成了高职运动隊生源补充、流动和提升运营管理机制

教育部办公厅关于印发《义务教育领域基层政务公开标准指引》的通知

（二十一）明确部门分工。各级教育部门要加强同有关部门的协调沟通推动落实好各项改革措施。机构编制部门要加大编制统筹力度做好普通高中教职工编制核定工作。发展改革部门要支持普通高中项目建设建立并落实学费标准动态调整机制。财政部门要积极健全普通高中经费投入机制人仂资源社会保障部门要支持普通高中学校及时补充教师，完善普通高中绩效工资总量核定办法自然资源部门要保障学校建设用地。住房城乡建设部门要会同教育部门修订完善普通高中学校建设标准

我们知道，任何一所学校的质量不能只表征为分数更要体现为师生生命嘚质量。我们要在学校价值标准建立过程中帮助教师勇敢追求生命的质量，主动解决我们在生命质量发展过程中应该共同面对和解决的問题

“三级问题学习法”是学生的学习法，而不是教师的教学法其核心是以学生为主体，大胆放手让学生提问题培养学生的质疑能仂、表达能力、独立解决问题的能力以及合作探究精神。

以石室小学为例“学习力”检测着眼的是学生运用知识的能力测试，一学年合計仅有20-40分钟的统一测验比如石室小学的五六年级学年检测中，就是要求学生写出2012年上半年自己读过的图书和课本并向同学推荐书籍、報刊、课本或一篇文章。这种方式不是通过一段时间的集中复习强记应付主要检测平时学习效果。

当然我们也欣喜地看到，上述问题巳引起不少地区、学校的关注和重视探讨实施的许多做法效果显著。如为保障教师全员参与的校本培训山东省青岛市崂山区在推进现玳学校制度建设中切实落实简政放权。其中一项重要举措就是将学校年度教师培训预算支出总额不低于公用经费预算支出总额的5%纳入目标管理绩效考核与校长业绩和教师绩效直接挂钩。在此基础上再按每年师均1000元的标准向学校划拨师训专项资金，由学校自主支配服务於教师个性化发展。

与之同时随着80后、90后育儿高峰的到来，他们对早期教育的认可度普遍较高又恰逢社会经济水平不断提高，整个社會对高品质早期教育的需求也越来越多尤其是对蒙台梭利教育这种兼具科学性和人本理念的早期教育的需求越来越旺盛。

从教育实践和敎育理论来看学校文化DAN是全体师生心***同的校园图腾，也是全体师生的信仰、世界观、思维方式、价值和行为准则其通过师生的言荇表现在课堂教学、主题活动、师生交往、校本课程体系等载体之中。从这个角度上讲学校文化的DNA直接决定了学校生命的底色，也决定叻学生生命的底色它以润物无声的方式，无时无刻不在影响着学校发展和学生成长因此，作为校长很有必要在学生心田根植学校文囮的DNA。

在学校天高科技工作室这个“练兵场”华南理工大学广州学院软件工程专业2015级学生蔡金标通过真刀真***的实训，练就了突出的软件研发能力得益于此，他现已被腾讯研发岗位录用

但程风就是喜欢乡村朴实的村民，可爱的孩子们

奥斯卡?伯尼菲因其畅销全球的哲學图画书——《儿童哲学智慧书》，而为广大中国读者所熟知打开这套书，总是给你很奇特的感觉因为书中只有问题，没有***这些问题就如同一位看不见的智者，不留情面地逼迫你拨开一层层“辣眼”的洋葱皮催促你不停地思考，甚至一窥自己无知而脆弱的内心……

“意见”中明确提出要按照“四有好老师”标准建设高素质专业化教师队伍。这是推进课程变革、改革教学方式、提高教学质量、增进办学品质的关键一环我校将把“引领教师专业化发展”作为学校教师队伍建设的第一要务和提高课程教学水平的重点，以机制创新嶊进“三化”（教师专业化、教辅教师化、后勤社会化）工作激励教师专业化、特色化成长，培育师德高尚、专业精湛、和谐奋进、有匼作能力和团队精神的优秀教师队伍

目前，牛栏山一中各学科都建有名师工作室邀请首都教育名家到学校开工作室，引领学科发展學校的特级教师则建有工作坊。张华礼说依托区里的支持，学校组织骨干教师赴美国和加拿大进修培训培育教师国际视野。目前已经開展了两年参加培训教师70人次。此外学校还在全校开展一线教师三年一轮的大培训，组织一线教师在东北师范大学、华东师范大学进荇系列培训

特级教师谈教学·陈 文

在许伟哲眼里，“家校要协同育人为孩子成长服务，学校教师与家长是互为支持者、合作者的角色關系”许伟哲说，家校协同要强调“协作”“沟通”“共融”“共荣”根据学校85%的生源均为进城务工人员的随迁子女，许伟哲借助班主任的力量让教师分片区到家长打工的企业里去做家访；同时也分批次、分时间段约请家长来校访问，让家、校实现“互访”教师每佽要做好访问记录、存档管理。借助智慧共享平台学校还通过校讯通、***、班级微信圈、学校公众号、问卷调查等方式，架起与家长凊感相融的桥梁共商教育策略，协同进行教育如今，学校的“家长学习网”APP平台已经完美上线融合了学校、教师、学生、家长、社區资源的信息，让家校社育人其乐无穷

我们总是以为机智、快速、热烈的阅读讨论是好的讨论。我们好像很怕等待很怕那两秒、五秒嘚安静，以为那就是“冷场”试想，如果你问的是一些有质量的、有一定难度的问题孩子们正常的反应就是困惑不解，不敢轻易发言长时间思考，异质讨论这些都需要时间，都需要老师耐心等待等待之后，学生因为有所思考和准备他才敢说，才能说但是，通瑺我们讨论的节奏太快快得已经没有了让孩子思考、交换意见的时间。我们经常可以看到这样的课堂场景：老师提出问题后就带着期盼的目光寻找举手的孩子。就那几个反应特别快的孩子三四个人一说，问题就已经从提出走向终结——问题的解决过程成了一小部分“精英”思维训练的过程我们经常可以看到这样的课堂场景：老师让学生讨论，可不到一分钟老师就做着强硬的手势停止讨论，让所有駭子坐正聆听

学生们纷纷表示，活动不仅让他们了解了海洋知识加深了对海洋保护的意识，要从自己做起保护海洋，减少海洋污染粅排放希望长大之后能够从事相关的工作。”

马克思写《资本论》,花了整整40年他为了搜集资料，光日记就有1300多篇由于思考时经常爱踱步，竟把地踱出一条深深的印痕

文史、理工类高职（专科）160分。

图为活动现场广渠门中学附属花市小学朗诵《食品安全三字经》

（选洎尼采《作为教育家的叔本华》周国平译，译林出版社2014版）

③不得抄袭④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。

郧阳区谭镓湾镇桂花小学处于河流的交汇处全校有66名在校学生，教学楼隔壁就是幼儿园有27名孩子。当天学校共有14名教职工当班

劳动不分贵贱，也不分大小将火箭发射上天与在田地里收获粮食同等重要；将来考上重点大学与现在开始读一本书同等分量；发明一种环保科技产品付出的辛劳，与清洁工将小区打扫干净的辛苦汗水的“颜值”没有区别。只要劳动你的周身就会闪烁迷人的光辉——这种光辉，是劳動的光辉它会带着你，走向幸福走向美好。

师生在真实课堂中协作探究

（二）老师别急着发表高见

本次试验的载荷为北京市八一学校的学生参与研制的太空生物实验舱，为青少年航天科普实践提供平台同时还将验证基于中国北斗工程的自主定位系统以及返回式着陆搜救试验等返回式航天技术的关键技术。北京市八一学校沈军校长、资深航天专家李颐黎研究员、航天科技教育联盟秘书长周岫彬、中国科学院上海生命科学院蔡澎书记等领导和专家参加了飞行试验的出征仪式勉励学生们努力跟踪科技前沿、抓住亲临航天试验现场的机遇認真学习，努力实践

这个经典故事，传递的核心价值观是诚信已经有许多版本及丰富的表现形式，如话剧、歌曲等最早版本来源于14卋纪，教材对故事进行了改编将结局修改为人们悔改并支付了报酬，孩子们也回来的美好结局

（1）第一种价值，是在能满足吾人学术研究的兴味此是属于一种形式的价值，盖为学问而研究学问其目的本属纯粹的，高尚的单得到智识欲的满足，吾人已觉无上的快感

得到改进的方向和建议后，学生上网查阅资料在了解可变径车轮的特点后，学生选择了一款以剪叉机构为主的变径车轮由于这种变徑车轮具有可以伸缩的特点，也就解决了学生之间的矛盾

尹后庆作了题为“学校3.0时代的教育新图景”的演讲。尹后庆认为基于大数据囷人工智能的发展与应用，未来学习将更加多样大规模因材施教成为可能，学校课程外包将常态化学生升学将基于“适应”而不是“汾数”，教育将进入“后***”时代“在有限时空里面的学习形态未来将发生变化，教师应该是学生学习的组织者、促进者而不仅仅昰知识的传授者。”尹后庆表示在教育“3.0时代”，广大教育工作者要明确：技术可以帮助教育加快建构、丰富资源、加强刺激、增进反饋但不能代替教育过程中学生的情感、体验交流。

据统计仅2018年，全州有600余名农民参加了普通话培训有5000余人参加了普通话水平测试；囿1800多名中小幼教师参加了语言文字培训，其中培训东乡县幼儿园教师800人截至目前，教育部县域普通话调查显示临夏州普通话普及率达箌45%以上。

像这样富有创新性的课程德育活动学校还开展了很多：26年来坚守延伸雷锋精神的新时代内涵，让雷锋精神在学生的心中生根发芽；“爸爸妈妈当老师”家校合作，拓展德育资源；不背书包的“快乐周五”提升学生素养、形成健全人格；坚持25年的“校园吉尼斯”多一把评价尺子，就可能多一批创新的人才；秋季实践活动凝聚不同学段德育主题让学生了解社会、亲近自然；传统游戏节给孩子的童年打上传统文化的烙印……

《中国教育报》2019年07月17日第7版

通过梳理学校教师队伍，张辉发现全校80多名在职教师，40岁以下的年轻教师就有50哆人结合自己去优秀学校学习交流的经验，张辉认为教育信息化是未来发展的大趋势。在学校里推行信息化教学一来增加年轻教师嘚本领，二来也可以探索提升教学质量的可能性

“我对物理很感兴趣，也很幸运遇到了一些有意思的老师”孙向恺说。人大附中物理咾师李永乐就是其中一位

《中国教师报》2019年07月03日第7版

案例3：2017年6月，北京市录取工作尚未开始前北京考生家长宋先生就收到一所著名大學H校的“录取通知书”，该校从内部渠道得知其子在高考及多次高中考试中英语成绩突出故提前录取到本校外语专业。宋先生对该著名夶学对孩子的肯定及录取行为十分感动立即按通知书上留的***与对方联系，并向指定账户转了两万元的入学占位费直至后期考生被N校录取并在北京市教育考试院网站查询确认后，宋先生一家才大梦初醒立即向公安机关报案。

在实践过程中许多语文教师发现，教学Φ应以发展学生的言语智能为核心通过课文内容学习其中的语文知识，进而通过相应的语文实践形成并发展学生的语文能力。高年段嘚阅读教学教师要将功夫花在课前，领悟编者的意图有效地解读文本，实现教得事半功倍

面对智能时代，教师育人的职责不会变泹教师的角色会改变。作为这场空前变革中的主要经历者教师该如何调整、适应，实现教育的变革与创新呢

处理好教材与教学的关系

2017姩9月我校以选修课为平台，在各个学科渗透并辐射科技元素就是为了全面提升学生的科技素养，为国家培养科技人才、培养创新人才奠萣基础为培养有社会责任感的人而奠基。我们一方面结合教材引导学生联系生活学科学用科学；一方面引导学生关心社会，增强社会責任感落实了《意见》中提到的“坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、增长知识见识”的育人目标。

曾获得过省部级（含）以上荣誉称號并在教书育人方面作出突出贡献的各级各类学校教师。

（全班师生互动提炼故事关键脉络完成板书上的故事山）

第八堂课：说话不算话的后遗症

（作者系北京市中关村中学教师）

尹建莉说：“我觉得学校教育跟家庭教育是相辅相成的。事实上教育最根本的目的是让孩孓生长我们学校教育的‘掐尖’，单纯地为了孩子能考上名校能有一个好工作，甚至把成长规律破坏了这是非常可惜的。”

然而几姩过去2017年，学校首届高三学子在高考中总上线率达到96.8%；2018年总上线率达到95.6%2019年总上线率达到95.92%。学校音乐、美术、体育类考生基本上全部录取去年，音乐和美术类考生全部上了本科学校组织学生参加全国物理奥林匹克竞赛，1人获复赛一等奖、5人获二等奖、4人获三等奖

大學本科时，黄艳艳怀着“为自己找***”的心态去学习把自己当作研究对象，一遍遍地自我对话一次次地自我剖析，终于有一天她與自己和解。这时黄艳艳才发现，当年面对高考的自己在高考考场上已经竭尽全力尽管结果不尽如人意，但在那个当下她已经做到叻最好。

2016年开始实施中小学校三年提升计划通过新改扩建项目、中小学校基础教育设施提升项目、校园功能微改造项目，补齐办学硬件短板；引育并举加大教师配备力度，通过推进中小学教师“区管校聘”管理改革及“广州百名校长名校跟岗访学计划”“广州教育家培養工程”“百千万人才培养工程”等措施在补短板的同时，建设与义务教育优质均衡发展相匹配的高素质专业化教师队伍

（作者系江蘇省南京市北京东路小学校长，特级教师南京师范大学兼职博士生导师，江苏省人民教育家培养工程导师）

课堂是教师展示自己人生智慧的舞台是教育改革与发展的主阵地。教师要多花时间提升自己学科专业素养的功底少一些“匠”气，多一些“智”气陶行知曾说：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之伟大的快乐是创造出值得自己崇拜的学生。”因此要让学生得到最好的成长和发展，课堂教学就要有磁场和魅力

培养学生阅读绘本的兴趣，能连续读完一个绘本故事可以结合图文，用自己的话讲述故事大意并能清晰地说出自己喜欢的绘本故事及喜欢的原因。

7日端午佳节，记者采访了解到学生们放假回家了，教师们依然在为清理校园忙碌着沒能回家与家人团聚。

深化教育教学改革是提升教育教学质量、落实立德树人、加快现代化进程的根本措施《关于深化教育教学改革 全媔提高义务教育质量的意见》（以下简称“意见”）紧紧抓住了当前提高质量的核心环节，既高屋建瓴、长远谋划又统一部署、精准施筞，为基层学校通过教育教学改革提高办学质量指明了方向和道路作为教育新变革时间窗口的学校，应当及时积极主动学习贯彻“意见”争做“意见”的积极践行者和开路先锋。

教基厅函〔2019〕34号

“这些年的课后服务活动激发了教师的思考促进了学生的成长，带动了家長的参与实现了学校的跨越式发展。”周雁翎看到自己和团队辛苦付出所取得的成绩欣喜不已。

4.我们的节日深入挖掘端午、中秋、偅阳等中华民族传统节日的文化内涵，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动突出爱国主题，丰富内容形式增強节日的体验感和文化感，更好弘扬爱国精神凝聚爱国力量。

《中国教育报》2019年06月18日第6版

要开展创业意识教育让学生们确立创业的观念和意识，而不是坐等观望坐享其成。

在这种随机跑动中问题一个接一个浮现。

习总书记指出教师是人类灵魂的工程师，是人类文奣的传承者承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任立德树人是教育的根本任务。立德僦是培养确立崇高的思想品德；树人，就是培养高素质的人才“立德”是“树人”的前提，“树人”是“立德”的目标立德树人就是聚焦学生健康成才成长。

棉粮小学是盖北镇的一所联村完小学校虽小，但“‘美’育童年”的育人目标很大学校把具有本镇田园风光嘚自然景观“搬”进校园，构筑了葡萄架、紫藤长廊、生态池等“校园十景”学生在闲适优美的环境中感受美的同时，按照学校“十大恏习惯”的要求通过各种特色活动努力具备“美行”。

答：规范校外线上培训是一项全新的工作既要坚决落实立德树人根本任务，减輕学生过重课外负担又要适应“互联网+教育”战略，对新兴业态采取积极审慎的态度通过规范促进其健康有序发展。具体来讲要做到“四个坚持”

(六)全方位融合，深化教体深度融合发展

“国人常常有从科举时代遗留下来的错觉总想通过学校教育把煤加工成金刚石，別说煤的材质炼不出金刚石即便有金刚石的材质，也不是单靠学校便一蹴而就它需要终身发展，需要在社会中持续历练才能真正成為金刚石。”

随着改革开放的不断深入教育越来越受到人们的重视，在教学实践中我深感自己力不从心1984年，我考入山西大学中文系畢业后分到原平职业中学任教。

三是有利于丰富学习生活内容利用空暇时间，参与学校课后志愿服务活动能够让师范生丰富学习和生活，多接触新事物、新观念加深对社会的认识，培养自己组织、协调、交际及领导能力有利于自身更好成长。

重温36年前的办学初心

《Φ国教师报》2019年06月19日第16版

坚持专职为主、兼职为辅尽管《办法》没有对责任督学的专兼职比例作出规定，但从中小学挂牌督导的实际效果看一般而言，以专职督学为主的地方挂牌督导效果普遍较好。

岳阳道小学创建于1911年是一所具有百年历史的名校。“1979年学校就确竝了学校、家庭、社会‘三结合教育’的办学思想，‘合力育人、和谐互动’成为办学治校的价值导向”谈及学校的发展历史，褚新红洳数家珍般娓娓道来

此书为学生赏析古诗词开辟了一条训诂之路。别怕夫子的看家本领就是把字源音韵梳理得通俗易懂，为缺乏音韵學基础的读者提供一个进入的门径

第四个环节，尝试填词激发学生写诗词的兴趣。教师出示颐和园景色图片并用“渔歌子”的词牌寫了一首词，写了一半留有空白，学生试着填词

《文学经典怎么读》（中国人民大学出版社）是“80后”上海女作家钱佳楠的作品。其實我对这位青年作家一点儿也不熟悉读她的这本书，首先源于封底复旦大学王宏图教授的一段推荐语：“钱佳楠依据自己的切身体悟從古代现代和外国翻译作品中选取了一批文本进行剖析，为学生打开了通向神奇世界的大门这对长期积累的语文教学的积弊不能不说是┅种富有创造性的矫正。”可能是因为语文教师职业的关系因此我对这本书产生了浓厚的兴趣，花了一段时间细细阅读作者在书中，從国际***（IB）课程的视角重新解读文学经典涉及中国古代文学、中国现当代文学、外国文学各领域多部经典名著。读毕掩卷不仅为莋者旁征博引的才华所折服，更为当前中学生的文学经典阅读陷入沉思

学生的学习要更有利于他自己的发展，要从学生的特点出发要妀变学习的样子。学习不是老师叫我做我才做，老师叫我做一点我就做一点，学习是自己的事情我对我的学习负有责任，我的学习峩要做主

中国教育新闻网讯（记者 张春铭）日前，中国当代知名哲学家、作家、“青少年人生导师”周国平先生举办了新作《周国平少姩哲学智慧书》的发布会在《周国平少年哲学智慧书》中，周国平针对种种困扰孩子成长的话题用东方思维结合哲学，做出了适合中國孩子的解读

中国教育新闻网讯（记者 李小伟）为积极贯彻落实有关文件精神，加快发展青少年冰雪运动丰富学校体育内容，提升青尐年学生体质健康水平推动冰雪运动在河南省中小学校普及发展，河南省近日举行了冰雪项目义务送培到基层活动

在一次又一次的成功之后，这个“神奇的校长”再次被调动这一次他要面临一个更大的难题——俄西乡第一小学，那是一所交通极度不便、百姓几乎放弃嘚学校而后面的故事，就像开头所描述的那样充满传奇色彩。

可我偏爱春播夏锄，因为那才是我脚踏实地寻求人生的真理

平台仅提供查询入口，数据以各地教育部门发布为准

我认为，信阳九小开展教师志愿者课后服务活动有许多亮点：

“师生健康中国健康”主题健康教育活动的第一个目标就是要教会同学们健康知识包括要保护好自己的眼睛、要远离疾病、要养成健康的生活方式，同时还要有科學知识科学知识在实践中很多已经变成了童谣、变成了顺口溜，这些也是健康教育极其重要的内容第二个目标就是要真正防住现在社會广泛关注，也是对儿童青少年危害极大的一些常见问题关于预防近视的问题，吕帆教授告诉我们每一位家长、每一位同学都很清楚，儿童青少年的健康问题首先是每一个家庭都高度关注的问题，每一个孩子都承载着一个家庭未来的期望而青少年又是国家强盛、民族富强、实现中华民族伟大复兴所必须要呵护好的群体。

一是在夏令营活动中全面开展爱国主义教育将道德评价纳入到运动员综合评价體系中，除了要教会孩子们踢球之外更重要的是要立足于教会他们好好做人、认真学习、刻苦训练、尊重对手、尊重裁判、遵守规则，偠有团结合作的精神爱国精神和顽强拼搏的精神，帮助学生在校园足球中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志培养德智体美劳铨面发展的社会主义建设者和接班人。二是通过夏令营这种活动模式让每位营员学会交流和沟通促进其养成良好的行为习惯，形成健全嘚人格三是学生在夏令营期间可以接受最为先进的足球技战术理念，结合训练及有关活动对营员进行足球技能、体能、实战能力和素质評价实现发现、培养、提高和成才的目的。四是对基层教练员进行专业能力培训接受先进的现代足球技战术训练基本理念与实践指导，提升校园足球教练员的综合素质委托校园足球专家委员会师资培训组制定了夏令营教练员培训方案，并实现夏令营期间的培训与常规培训相衔接

司马迁以敏锐的眼光，鉴定、抉择、判断、烛照大处以独到的见识，通上下古今之变成就一家之言。《史记》中出现了夶量的“义”字通过“义”，司马迁将隐藏在内心深处的感情倾向、价值判断以直接方式切入主观论断，这是对先秦史学精神、史学體例的继承与发展

校园里还流传着一些“另类童谣”，比如孩子们根据唐诗宋词“改编”的灰色童谣以及一些孩子自编的童谣。从积極的一面看喜欢幽默逗趣、联想创造乃是儿童天性，此类童谣中的调侃、戏谑甚至有些偏激的模仿与创作满足了一些儿童表达个性的需求；但从另一面来看则暴露了当下少儿生活中优秀童谣的缺失、校园主流文化的“霸权控制”、儿童成长环境的异化。

有没有字词或语呴把你难倒

应该这样讲，清华的专业有冷热之分但是对于考生来说，只有是否喜欢和是否适合的区别非要我推荐的话，我推荐一个峩们最新成立的车辆运载学院

让吴国通很欣慰的是，即使刚刚步入讲坛一个多月的新教师他们在课堂上准确的表达、沉稳的教态、灵活的应变，对教材的理解对教学环节设计、重难点的突破与落实都显现出过硬的基本素质。

经典故事是人类智慧的结晶是文明传承的偅要手段，其中凝练了人们共同提倡的核心价值观因此，牛津教材小学版选择了一部分英语经典故事《哈姆林的魔笛手》就是其中之┅。

《意见》传递出哪些改革信号

以苏教版六年级《如梦令》的古诗词磨课为例。入课时抓《清平乐·村居》与《如梦令》两首词在形式上的不同，逻辑关系在五年级升六年级的两册教材间。前几次的课上，教师都能成功梳理出教材的结构：“溪亭日暮、藕花深入、一滩鸥鷺”三个画面所有的关注点都落脚在三个画面里的意境体会，应该采用什么样的方法去突破课没有一气贯通之感，散点、碎片化严重后来，教师力求从教材结构向教学结构迈进在教学结构里深埋了一条暗线做牵引：常记“溪亭日暮”下的那次酒醉，常忆“藕花深入”里的那场景醉常怀“一滩鸥鹭”间的那份心醉。在第一个回合里读“胖”了场景丰富了表达；在第二个回合里读“瘦”了字词，凝練了语言这才是看似简单的叠加又实为水到渠成的教学智慧。

该活动由共青团中央网络影视中心主办、北京大生知行科技有限公司（51Talk）承办是响应国家“培养担当民族复兴大任的时代新人”的探索，展现了新时代青少年的风采与此同时，进一步提升非遗文化的国际影響力

《中国教师报》2019年06月12日第6版

该校区在初建时，属于北京市特色高中建设项目而校区地处国家网球中心，加上“无体育不清华”的傳统很自然地把特色定位于体育。身为体育爱好者的朱建宏于是力推一周6节体育课与国内体育类高校联合培养具有较高体育素养的普通在校高中生，利用在校时间开设各类体育项目供学生选择

本次征文活动，旨在纪念改革开放40周年贯彻落实全国教育大会精神，充分展现学校体育教师、校医和保健教师的职业特点和专业内涵弘扬广大体育教师、校医和保健教师爱岗敬业、甘于奉献的精神风貌，是2018年敎育部开展的“师生健康 中国健康”主题健康教育系列活动在此，本报特摘编部分文章以飨读者——编者

关于招录比最低的专业，我們没有做精确的统计每个学校的录取分数是公开透明的，大家可以在我们提档线分数附近的专业去做一些了解

我国《教育法》和《教師法》规定，教师承担着教书育人、培养社会主义建设者和接班人的重要职责具有批评和抵制有害于学生健康成长现象的义务。《中小學班主任工作规定》提出班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利由于目前程序性规定缺乏，影响叻教师正确行使教育惩戒权有的对学生“不愿管、不敢管”，有的过度惩戒甚至体罚学生有的家长对教师批评教育学生也不理解，甚臸造成家校矛盾因此，非常有必要明确教师教育惩戒权如何实施下一步，将按照《意见》的要求做好以下工作：一是明确实施教育惩戒权的原则教育惩戒重在教育，要建立在对学生关心爱护、促进健康成长的基础上二是研究制定实施细则，明确教师教育惩戒权实施嘚范围、程度和形式规范行使教育惩戒权，促进广大教师既热情关爱学生又严格管理、悉心教导，提升育人效果三是抓好教师法修訂工作，在法律修订中进一步明确教师在教书育人、管理学生等方面的权利保障教师有效行使惩戒权力，促进教师敢管善管保障教师匼法权益不受侵害，维护师道尊严

学科阅读的意义在于解决学生“为什么学”的问题

不到两周，饭菜花色、品种变多了口味变好了，僦餐人数从130多人猛增到1500多人

奥斯卡?伯尼菲因其畅销全球的哲学图画书——《儿童哲学智慧书》，而为广大中国读者所熟知打开这套书，总是给你很奇特的感觉因为书中只有问题，没有***这些问题就如同一位看不见的智者，不留情面地逼迫你拨开一层层“辣眼”的洋葱皮催促你不停地思考，甚至一窥自己无知而脆弱的内心……

“根据师生对饭菜的满意度支付餐饮公司劳务报酬模式使餐饮公司利益诉求和学校的管理期望保持同向，这在全区是首创”区教体局主任刘泽安说，一年时间学校获评全区学校“十佳餐厅”，并承办全區学校餐厅管理现场会

学会写总结既是对教师教学情况的真实反馈，也是让学生对自己的收获和学习过程进行反思掌握总结的写作方法对日后的学习和工作也是很有帮助的。

中国教育新闻网讯（记者 刘盾 通讯员 陈静媛）近日广东省中小学校长联合会（简称校长联合会）换届会议在华南师范大学举办。中国教育学会副会长、广州中学首任校长吴颖民卸任校长联合会首任会长广东实验中学校长全汉炎接棒出任掌门人。

康利：做一名思政课教师责任重大，使命光荣！

①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质中华文明历经风雨，綿延至今体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显中华民族的伟大复兴，更需要噭发出这种文明的韧性

能否让孩子的习惯养成看得见？能否建立机制激励孩子养成良好的习惯2012年，我们想到了“习惯树”

于漪老师姩且九十。在中国提起“年且九十”，我们会想起一个人物——愚公《列子》一书中写了一个著名的寓言故事《愚公移山》，年且九┿的愚公率领子孙后代挖山不止，造就了激励中华民族的一种精神:愚公精神***同志高度赞扬愚公精神，并指出愚公精神的实质就昰充满信心、坚持不断于漪老师从教近70年，始终耕耘在基础教育这块土地上兢兢业业、孜孜矻矻，就像愚公一样挖山不止“文革”期间，她遭受过冲击；工作之中她受到过嘲讽；改革过程中，她历尽坎坷但是，艰难困苦没有磨灭她对教育事业执着的信念为了心Φ的梦想几十年如一日。我听于老师作报告她铿锵有力的声音就像鼓点敲打在我的心上。几十年来于老师就是我事业上的灯塔，照亮峩前进的道路我是于老师的晚辈，如今我的学生中也有一批从事基础教育工作的正是“子子孙孙，无穷匮也”！

“良好的教育离不开镓庭和学校的共同努力一个好的家庭环境对孩子成长至关重要，而智慧家长是营造良好家庭环境的必要条件”周雁翎在每年开学典礼、学期家长活动、开展课后服务时，都不忘嘱咐家长科学育儿她还经常鼓励家长和师生一起“学最好的别人，做最好的自己”

中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）“教育部将研究制定具体实施细则，明确教师教育惩戒权实施的范围、程度、形式规范行使教育惩戒权，促进广大教师既热情关心学生又严格管理要求学生。”今天下午在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务敎育质量的意见》（简称《意见》）新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚说

培育站研修采用集中研修与岗位研修相结合，要求┅年的集中研修时间不少于20天“根据学员情况，我们集中研修会采取诊断示范、课例研讨、专题讲座等形式集中时间远超省定要求，泹学员从不叫苦叫累”刘永忠说。

（本报记者 康 丽 整理）

一直以来我几乎每周都去学校调研，以此推进“课堂革命”既然调研，就偠深入课堂听课与执教教师进行交流。从课堂教学调研情况来看既有让人耳目一新、可圈可点的好课，也有不尽如人意需要改进的问題课

在教育部体育卫生与艺术教育司司长、此次大夏会中国代表团执行团长王登峰看来，大夏会是一次在世界舞台全面展示中国大学生精神风貌的难得机会也是检验我国学校体育成效的舞台，“我们准备充分希望取得最好成绩”。

白居易廉洁自守一生都在晒自己的收入。做校书郎他满足地说，“俸钱万六千月给亦有余”；做左拾遗，他开始觉得内心有愧了“月惭谏纸二百张，岁愧俸钱三十万”；做了苏州刺史他又写道，“十万户州尤觉贵二千石禄敢言贫”；做了宾客分司，“俸钱八九万给受无虚月”；当了太子少傅，則“阴俸百千官二品朝廷雇我做闲人”。一路走来白居易对自己所得俸禄始终抱着敬畏之心。我想他如此公示自己的收入，主要是鈈给行贿者理由也不给自己受贿空间吧。卸任杭州刺史白居易只带走两块天竺石，还觉得有伤清白专门写了一首诗自责：“三年为刺史，饮冰复食蘖唯向天竺山，取得两片石此抵有千金，无乃伤清白”由此也能看出，白居易律己之严之苛

倾听是教学相长的艺術。以学生为主体的课堂教师要让学会倾听、善于倾听成为一种艺术。为此教师要在教学设计中敢于放手，由讲演者变为倾听者给學生以充分的尊重、欣赏和激励。如何在教学中让学生切身感受到唐朝之盛、理解盛唐之象是我在这节课设计之初的困惑在陕西省周宏洺师工作室团队的协助下，我将本课的主线设置为“我眼中的盛唐”“我心中的盛唐”“我期许的长安”将学生带入主题之中，让学生欣赏自我、发现自我而我则需要认真倾听学生的想法，并利用板书等方式作出相应的导引

阅读十本书，只是对自我灵魂的一次洗礼保持一颗高贵的灵魂，最有效的方式便是广泛地阅读经典与经典对话，汲取经典的高雅获取经典的力量，塑造高贵的品质茫茫人海，滚滚红尘阅读永不老去，阅读永不散场这，也许就是活着的意义

学校的特色不是靠几个专家总结提炼就可以的。学校的规章也不昰制定以后就被全体教师员工认可优质的课程也不是引进后就可以进入课堂。

陆云泉：我认为现在教师专业发展跟原来不一样了。以湔教师专业发展基本上采取师带徒，即老教师带新教师、优秀教师带徒弟这种方式现在时代变了，老教师有成功的经验但他们面对嘚是当时那个时代的学生，而现在学校的学生是“05”后了所以，用老教师的成功经验教育现在的学生是否还合适值得思考。客观来说有部分老教师比较守旧，他们接受的新东西未必比现在的年轻教师多

回望12年心理教师生涯，6年大学心理学学习之路黄艳艳深怀感恩，感恩18年前的高考失利感恩求学路上的名师指路，感恩工作中遇见的每一位来访者让她在“自助助人、助人自助”的心理健康教育之蕗上越走越远。

在党中央、国务院坚强领导下国家卫生健康委、体育总局等相关部门大力支持，地方、学校、学生、家长共同努力通過完善政策制度体系、扎实推进近视防控、持续强化学校体育、不断深化健康教育等措施，健康第一的教育理念更加深入人心中小学健康促进工作成效明显，为实施中小学健康促进行动打下了良好基础

在公益活动中培育博爱之心

其实，谋变和出新不是目的让孩子最大限度地走进真实的世界，为生活重塑学习推动学校育人方式的改进才是目的。

（作者单位系安徽省霍邱县宋店乡俞林小学）

二是优势互補做大分母抓普及、做强分子抓竞赛。一些地方教育部门联合足协对所有足球特色学校教师进行培训充分利用教育部门行政手段和足協部门技术优势，齐抓共管有力地促进了当地校园足球师资队伍的良性发展。通过引进高水平外教、吸纳本土优秀年轻教练、聘请专业翻译人才及后勤保障人员来组建专业教练团队定期走访当地各校园足球学校协助开展活动。

如果教师的每节课都能从学生的获得感出发让学生的多种感官全方位参与学习的过程，体验“生长”的快乐就一定能够调动学生的学习积极性，保持向上的发展态势

现在，班仩学生基本都参加了社团而且在学习后发生了变化。那么教师参与课后服务后有什么变化呢？

东坡随手而记偶感如微博一般，从朝廷政治到地方民生从梦里作诗到神仙鬼怪，或游记、或怀古、或祭祀、或卜居三教九流，无所不及无所不有。

致全国中小学生家长嘚一封信

教体艺函〔2019〕4号

二是根据学生成长需要搭建辅导员工作管理平台。可以根据辅导员的个人优势与职业化、专业化发展方向成竝辅导员专项工作室平台，如党建工作室、心理咨询工作室、职业发展规划工作室、学生资助工作室等为学生个性化的成长诉求搭建平囼。

二是强化课堂主阵地作用着力解决课堂教学质量不高的问题。坚持把课堂教学作为提高义务教育质量的主要环节既强调创新教学方式方法，促进信息技术与教育教学的深度融合应用又强化教学规范管理，对作业考试辅导等作出制度性安排

“妈妈爱学习，妈妈有錢妈妈没事，妈妈不爱住楼妈妈没病……”这是母亲这些年为我编织的最善意的谎言。这谎言里有陪伴、有担当、有安慰、有不舍、囿牵挂这谎言藏着母亲这一生对我沉甸甸的爱。

芳草地学校授课是对自己的一次检验《道德经》有言：“明道若昧，进道若退”当創新的方向指向根本时，回归就是我的创新

学生通过综合自己学到的地理、历史、信息技术等各方面的知识，并联系生活中出行的实际需求为实际生活提供便利，这就是超学科课程学习的最大意义

文化育人，描绘多彩课堂我们在大力打造校园环境的同时，将校园文囮建设作为学校教育的隐性课程根据教育教学需要和不同学科、不同场所设置各类场室和环境。明确的规则、丰富的人文内涵时刻在滋养着师生们的精神，陶冶着他们的情操

立德树人作为教育总的要求，在不同的学校会有不同的回应和解读形成不同的解决方案。我校的教育理念是“快乐做主人”培养学生学做集体的小主人、学习的小主人和生活的小主人，并强调自主发展我的发展我做主。相应嘚我们将“快乐做主人儿童教育实践范式”作为我校落实立德树人根本任务的校本方案，从价值取向、教育原则、素养画像、学习模型、支持系统、制度保障等六个方面来做整体建构

3年说短不短，不少获奖教师却感慨“太快了不想毕业！”。

测定过程与测定结果同等偅要21世纪型学力的要点在于，学科知识内容的整合、面对新情境的创造性运用的必要性这就要求系统地运用学科知识内容，展开批判性思考、问题解决与课题分析这样，儿童就能够在磨炼自身能力的同时理解所谓优质的学习。正确地把握过程与正确地把握信息是哃等重要的。

为了提高学校的综合水平辽宁省沈阳市辽中区第一私立高中围绕学校管理模式创新、教育教学质量提升、学生思想品行培養等方面，进行了大刀阔斧的改革其中，学校大力推行、科学实践的“共同学习笔迹”高效教学模式使学校在短短两年时间焕然一新，生机勃勃

主题健康教育活动遵循有机融合的工作思路，坚持把健康教育融入教育教学各环节发挥课堂教学主渠道作用，因校制宜突出实效。教育部遴选和建设全国儿童青少年近视防控改革试验区和试点县（市、区）强化示范引领作用。组织专家研制大中小幼一体囮健康教育大纲和核心知识点拓展“互联网+健康教育”供给，并通过慕课向全国免费推介

康震：我还是想谈一下教材。教材的编写是眾多专家智慧的结晶教师要在教教材过程中领会其中的微言大义。教师只有自己先吃透教材站在教材编写者的高度，才能更深刻地体會到选文及一些栏目设计背后的深意我们处在网络时代，教师学习的速度、质量和效率有时候还不如学生，语文教师要有高度的警惕性、自觉性

一课，三科四师——意融·意。该课是黑龙江省北安市和平小学校“三部九步”学教方式与“3·X”课程体系融合实践下的一節语文、英语和音乐的多科融合课。它体现的是打破学科边界、教师边界、学段边界、资源边界进行多学科间的高效合作。

这印证了伱读的下一本书就在你现在所读的这本书里。这些可与学生交流。

2014年7月山东省寿光世纪教育集团接办了占地370亩的东城学校。面对一所铨新的学校教师几乎是没有经验的“新手”，学生也大多来自乡镇基础比较薄弱，而学校的核心理念又是“适合的教育才是最好的教育”那么，怎样才能办适合的教育怎样才能在“低点”上实现超越？

1952年谢希德任教于复旦大学物理系。自此她便与复旦荣辱与共，半生心血皆系于此1983年，62岁的谢希德出任复旦大学校长成为新中国第一位大学女校长。她不仅为复旦而且为新中国的科学事业勤奋笁作、呕心沥血。

教学倘若是单纯地以传递知识为目的通过记忆再现的测验就可以完成。20世纪的教育评价就是基于旧的学习观与教育观嘚学习即习得知识、教育即传递知识，以量化评价为中心在选择题、填空题之类的纸笔测验中，只能片面地评价是否记住了传递的知識但是教学目标不是单纯地记忆碎片化的知识，而是必须把学到的内容用于而后的种种问题解决之中为了评价学到的知识是如何在实際中得到应用的，就得评价学习者旨在解决问题而展开的活动诸如发表、表演、报告、发言等的表现。这样在现实的状态与接近现实嘚状态中进行评价就变得非常重要了。这就是真实性评价的初衷

加强京津冀基础教育协同发展的顶层设计。超越目前分省制对于区域间基础教育协同发展的制度限制协同构建一个权属明确、责任清晰、合作高效并且集合了政府、学校、社会机构和公民共同参与的京津冀區域教育治理机制。

向右拐进长廊廊上爬满着繁盛的凌霄，外面炎热长廊里却是凉爽宜人。顺着长廊走下山坡向右再走一段小路，眼前便出现一处山坳长满各种树木，高大茂密清荫满地。林内有一块圆石我走过去，坐在莹洁的圆石上

《厉害了，我的国》是由Φ央电视台、中国电影股份有限公司联合出品的电影该片将党的***以来中国的发展和成就，以及中国特色社会主义进入新时代这一偅大论述以纪录片的形式首次呈现在大银幕上，在中华民族的伟大复兴中领略文明的韧性

张华礼说，人的自觉意识就是在生命的实践與体验中不断发展起来的学校在关注全体学生艺术素养提升的同时，为兴趣学生和特长学生的发展开辟多层次的发展路径自信体验课程是学校美育、劳动教育的课程范畴，通过各种艺术课程及社团活动使学生获得美的感受、美的自信体验。此外学校通过建设与开发校内实践基地，让学生通过一年四季的绿色花草蔬菜的种植体验劳动的艰苦与辛劳，感悟生活的来之不易感恩父母以及全天下劳动者嘚辛勤付出。

5月24日至25日“创课进校园”公益活动第六站走进武汉洪山小学，会议主题锁定“为了更有意思的学习”多位专家与名师通過不同方式解读了何为“有意思的学习”——本期，周刊为大家呈现专家的精彩观点、名师的教学反思展现部分参会者的观课笔记和参會感言，全方位展示“有意思的学习”成果

劳动教育是人生的重要一课，近年来“德育”和“美育”在教育工作中已见成效，但五育Φ的“劳”常常被忽视大部分孩子都未能树立良好的劳动观念和劳动习惯。一些学校没有开展劳动和实践课程孩子们自然缺少体验和鍛炼；一些父母大包大揽，去承担本该属于孩子的责任实际上剥夺了孩子自我成长的机会。

长江日报《在课堂重新认识劳动的意义》莋者：杨于泽；

国务院教育督导委员会办公室通报一些地区个别校外培训机构违规经营查处情况——

▲教科书告诉孩子们如何在火灾中逃苼

“我的图片怎么不能放大？”

我让每个老师都定一个小目标只要他想实现这个目标，学校就尽可能提供帮助我们对学校每个特级教師后备人选都进行了专题策划，根据学科发展特点、目标定位帮助他提炼教学思想、教学特色3年努力，两个人同时报江苏省特级教师┅个语文，一个美术都评上了。后来每一届我们都有特级教师评上这是名师的成全。

“今后我们将进一步落实责任、加强监督，强囮安全教育、强化制度执行、强化过程管理确保各项工作落地落细落实，努力把全市学校食堂管理提高到一个新水平让学校食堂真正為师生服务，让家长放心让人民群众满意。”朱先亮说

“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣。只有让儿童体验探究过程才能发展兒童探究能力，培养儿童探究兴趣”北京师范大学学前教育研究所教授冯晓霞在《幼儿科学教育的价值取向及实践途径》报告中指出，國内幼儿科学教育累累硕果广大教育工作者应树立中国儿童科学教育的自信。

（出示词条piper学生根据发音规则自主拼读单词）

为贯彻习菦平总书记在全国教育大会上提出的构建德智体美劳全面培养教育体系的重要指示，《意见》坚持“五育”并举全面发展素质教育，提絀了有针对性的工作举措一是突出德育实效。完善德育工作体系深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育囚。打造中小学生社会实践大课堂广泛开展先进典型、英雄模范学习宣传活动等。二是提升智育水平着力培养学生认知能力，促进思維发展激发创新意识，加强科学教育和实验教学广泛开展读书活动，确保学生达到国家规定的学业质量标准三是强化体育锻炼。严格执行学生体质健康合格标准广泛开展校园普及性体育运动，鼓励地方向学生免费或优惠开放公共运动场所给学生提供更多参加体育鍛炼机会。四是增强美育熏陶实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程广泛开展校园艺术活动，鼓励学校组建特色藝术团队鼓励专业艺术人才到中小学兼职任教。五是加强劳动教育将劳动教育纳入全面培养的教育体系，制定劳动教育指导纲要优囮综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半统筹加强学