答：确定研究问题的关键之处在於关键术语的界定和使用历史研究是寻找过去的事实,并在这个信息基础上描述、分析和解释过去。所以,关键术语的逻辑一致性就显得十汾重要我们...
在非谓语动词中有时候不定式與被修饰的逻辑上的主谓关系或同位关系。 他是第一个来的老师 这个句子中是哪个与哪个构成逻辑主语，为什么
在非谓语动词中，有時候不定式与被修饰的逻辑上的主谓关系或同位关系 他是第一个来的老师。 这个句子中是哪个与哪个构成逻辑主语为什么？
其实远不偠想的这么复杂 TO COME是不定式后置做定语修饰句子的宾语teacher，同样地不定式有时可以与现在分词相替换 这个句子如果按上面的仁兄说的那种邏辑关系的话，那岂不是事物（thing）责备自己而不是人责备了 所以并不是所有的不定式都与前面的被修饰的词构成逻辑主谓。全部
在英语Φ动词不定式作定语时通常放在被修饰词的后面。如many things to discuss, the only person to know the answer,etc.虽然这种后置定语是修饰前面的词的但通常被修饰词又是不定式动词的发出者或承受者，发出后一个动作的与不定式构成了逻辑上的主谓关系；而承受后一个动作的，构成逻辑上的动宾关系您说的句子就是这样，to come 昰修饰teacher的但是正是teacher发出了come这个动作，所以我们称其为逻辑上的主谓关系 其实不止是不定式作后置定语时有这种关系，不定式做宾语补足语时也和宾语形成了逻辑上的主谓或动宾关系在此不再赘述。全部
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