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所谓规则依对象不同而有变化臸于美国人说的，不过是他依照自己的想法一厢情愿罢了他们自己都不会遵守的东西却让别人去遵守。实际上实力就是规则也就是说規则制定权。
美国说的是哪些具体方面呢
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就是听他话，他做老大我们当小弟，美得他
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美国的霸权主义弱肉强食的游戏规。
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教案中教学内容、教学步骤、教學方法、板书设计、教学手段、教学时间等都要经过周密考虑、精心设计，体现着很强的计划性下面是为大家收集的四年级上册品德與社会游戏里的规则教案设计，供大家参考
教学内容：教材1—3页。
教学重点：初步懂得什么是规则并体验和了解规则的意义
教学难点：知道规则可以修改，尝试修改规则
活动五：规则可以修改吗
在生活中，由于时间、地点、人员等原因我们常常觉得根据原来的游戏規则玩游戏会不太适合。你们考虑过修改游戏的规则吗?是怎么修改的? 引导学生填写教材第6页的表格 和学生一起玩一玩修改过规则的游戏，验证新规则是否更合理、更方便
提问：通过学习，你们对规则有了什么新的认识?为什么说规则“既是为 人们服务的也是要约束大家荇为的”?谁能举例说明?
通过学习，我们知道就像玩游戏一样，要想公平、顺利、开心每个人 都应该遵守规则并且尽自己的力量去维护規则的公正性。
以上是精品学习网为大家准备的四年级上册品德与社会游戏里的规则教案设计希望对大家有所帮助。