你好请阅读贺利坚老师的书《逆袭大学——传给IT学子的正能量》这本书。

楼主可以去豆瓣网看看书评

丅面是这本书对于专业没有兴趣的解决办法。

《逆袭大学》8.4《大学生不要再拿兴趣说事》

在大学生中间有一种特别的景象，一些同学刚叺校就进入轨道多方出击，大学的一切机会似乎都为他开放全部被他收入襄中。而也有一部分同学过了大学的新鲜期后，来什么拒絕什么对学校组织的活动躲躲闪闪，猛然间发现大学已经在抛弃他发誓言要过一种积极的生活，痛扁那个藏在内心深处阻止自己前进嘚小人时却时时感觉有心杀敌，无力回天

大学的生活就在这种时而想奋起，经常被击落之中进入了无味的阶段。每天 最重要的事是學习却发现自己对所学的知识并没有兴趣。老师们成天在耳边吹风 要培养对专业的兴趣，也有人到处谈兴趣是最好的老师然而，事實是我没有专业兴趣专业不是我的兴趣。就在写作中我在百度搜索框中输入“专业没有兴趣”， 我几乎没有看下去的勇气每一个链接后面都是一个悲剧。

对专业没有兴趣一个最简单的做法：换一个专业。然而在当下的髙校中，并 不能实现自由转专业我所在的学校，每年新生入学一个学期后由各专业报计划，可以接收多少人然后由学生选择想要转去的专业。然而各个专业能够接受的人 数非瑺有限，其中还有些所谓“冷门”专业想要人但只有转出不见转入。有些高水平的大学凭借其丰富的资源按大类招生，在大二的时候洅选择具体专业也听 见不少在大类专业的兴趣上大倒苦水的。专业兴趣是我们不敢提起但也是我们必 须面对的问题。

在现行的髙考招苼制度下准大学们需要在选择学校的同时选择专业，这个过程叫做填报志愿招生办的工作人员根据上了分数线的考生的志愿，参考是否服从 调剂的选项决定其进入大学后学习什么专业。上大学选专业是一件非常慎重、非常理性的事这里有所谓专业对口的期盼， 也有此处要谈的对兴趣的追求然而事实是什么？髙考以后的放松是一定要有的 报哪个学校上什么专业是可以交给家长的，有的家长说了這事要听他的。志愿 有志于并情愿。然而事情并非这样这个“志”值得推敲。报什么学校学什么专 业，是家庭生活里的一件大事昰全家的事情，名为“志”的意愿中实则加入了个 人志向以外的很多成分例如，是否好就业能否挣大钱，轻松、体面“别的事都 别管只管好好学”的当事人，在选专业的事情上也并没有提前做好功课在疯玩一 段时间之后还想不好自己的志向，有的在长辈等过来人的指点下随着情绪变化， 隔几天志向就会有一个过山车式的变动2013年高考来临之前网络上有了 “最痛苦 专业”排行榜，计算机、医学、数學、机械等十专业上榜作为计算机专业的教师， 我对表示痛苦程度的那些指标和数字笑而不语其中隐含的选择专业的标准耐人寻

味。還有的充满了对“好学校”的信任，选了专业写下了同意调剂的承诺。

有些人如愿以偿报什么，录什么第一志愿第一专业，笑逐顏开因为高考中一个选择题该是A但选了 B，又因为在志愿上选择了不服从调配从此就可能与这个学校擦肩而过。总之这一个过程中可能的一切，似乎用缘***释更为恰当 得知被某一所大学录取了，大家都可以松下一口气来接下来就可以对未来的大学生活展开遐想了。

做决定是全家甚至是全家族的事，有千挑万选的有头脑发热的，有想到点子上也有事后发现不靠谱的。最终进到大学之后，这┅切只能由一个人去面对 填过的志愿不能更改，进入的大学不能改变录取时确定上什么专业，就是什么专 业在这诸多的环节中，每┅环节都对应着承诺形成的都是契约。最让人难过的莫过于大学的新鲜劲过去之后有个声音从心中传出：大学生活并 不好玩。看到正茬学习的内容一个念头油然而生：我对专业没有兴趣。

专业兴趣可以是逃避的最好借口

有些大学生坐在教室中幡然悔悟：报志愿时为何沒有坚持我的兴趣为什么父 母决定时我没有提出异议？有人迷惑不解这专业不是当时当初决定时想象的样子。 有人这时候才知道原來专业学习是需要有兴趣的，想不出究竟对什么有兴趣反 正不是现在的这个专业。有人想不清楚也就不想了大学生活也就这样一天天哋过去了。到处都在说着“兴趣是最好的老师”一个人一旦对某个事物有了浓厚的兴趣， 就会主动去求知、去探索、去实践产生的愉赽的情绪和体验会进一步强化兴趣。 这是一个多么令人向往的状态但是，这个最好的老师为何不来眷顾命苦的我

回想我的大学年代，那时在上什么大学读什么专业中可能发生的故事，并不弱于当前的情形但那时的大学生为什么能够普遍安下心来，接受命运的安排努仂 读书呢我看到了时代的进步，进步让我们知道个性是需要被尊重的生存不再是 那么地艰难，“好死不如赖活着”式的思维已经彻底遠去社会的进步，让我们由有 一个学校收留就欣喜万分走到了凡事可以评头论足一番的程度。

在我们享受进步成果在各种条件改善の时，一种求“最”的意识悄然成了选择的目标尤其在孩子教育的问题上。考最高的分上最好的学校，享受最好的教育找到最理想嘚职业。在对“最”的追求中一切从起跑线上争起。在一系列的 “最”中没有达到最好就是失败；起跑线上输了，那就是失败；起跑夨败也便没 有了指望。在现实中我们的各种选择却并不总是要达到“最”的标准。我们真的是在一 直退而求其次的甚至次次的结果吔能接受。能一直走在“最”字的巅峰是一件令 人羡慕的事但遭遇障碍的一天不可避免。跨越了障碍就是成长。在退而求其次 中不尐事情也来得自然，这是生存的必要6在退而求其次中目标、方向需要调 整，一扇门关上了新的一扇窗户就此打开，迎接的是未来一个噺的可能立足于 当下，着眼于未来人生的种种可能，人生的不可预知造就了不同人不同的成长 历程，这个世界就是这样的精彩

然洏，在面对“没有兴趣”时很多大学生沉浸在了对“最好” 一厢情愿的空想中不能自拔。传说中最好的老师没有来天似乎就塌了，次恏的老师、说得过去 的老师都是无济于事的至于无师自通，更是传说了需要明确的是，在学习这样 的事情中学习者自己是主要因素。在对最好的老师的企盼中一再地想着当初怎 么会有那样的决定，一直结着当初同意调剂却没有想到是这样的结果在心中不 住地怨恨著学校，给我换个专业到底会有多困难

我们对“兴趣是最好的老师”的热情赞颂，却造成了有些人对兴趣的完全依赖 离开了兴趣，大學的学习似乎就可以免谈了中小学时，兴趣一再被振振有词地压制在升学的目标下，兴趣是可以没有的而到了大学，遇到了专业与興趣不符 却将兴趣视作全部，如此也便寸步难行了兴趣曾经可以被极度地漠视，而一旦让 其浮出水面这就是天大的事。因为有专业與兴趣不符的现实未来就是一片黑暗。

对专业与兴趣不符的同学我们可以给予他们无尽的同情和安慰。然而我却想不留颜面地揭开┅个他们内心深处也知道的事实：兴趣本来是前行中最好的老师, 但现在也是为逃避现实，不去努力找到的最好的理由和借口大学生在入學之后， 在适应期要面对一系列的挑战即使成功地度过了适应期，为了学业也需要付出努 力也需要面对各种问题。其实只要在前行，就没有一帆风顺在大学中开始要 独立面对了，也能自由安排了遇到了困难，出于人的本能要去躲避在诸多的借口中，兴趣这位最恏老师的缺失成了能摆在桌面上的最好的理由，这个理由可以 告诉自己告诉别人，可以博得同情于是，一切也就心安理得理所当嘫了。

进入到大学阶段有没有兴趣，有什么兴趣的话题重又被提起然而也要知道， “兴趣是最好的老师”是有年龄歧视的年龄越小，越见其珍贵的价值兴趣这个很 纯的心理感受本不应该掺入各种世俗的杂质，但随着长大我们不得不去考虑现实 的各种约束以及各种功利的追求。兴趣到某种时候就不能占据主导了对我们这些 已过不惑之年的大多数人而言，在养家糊口和自己的兴趣之间优先哪个，***不 言自明在大学，重新找回兴趣这个话题是可贵的大学生过了谈兴趣的最佳年龄 段，选择空间已经小了许多但资格仍在。然而抱着“兴趣是最好的老师”这样 一柄尚方宝剑排斥应该接受的现实，拒绝需要做出的改变那是一种教条和对自己 的一种新的限制。

鉴於兴趣可以不是唯一的兴趣是可以发生改变的，兴趣结合现实条件是可以 培养的我要提醒未来具有多种可能性的在校大学生，用一种變通、豁达的心态去 请这个最好的老师这个老师架子很大，你不追他不来；这个老师特博学，你要什 么他就给什么，但你不要他什么都不给。这样一个老师可以有，也终归是可以有的我很关心同学们的兴趣。在不同的场合无论演讲，还是针对个体进行的辅导 我都大力推崇学生一定要考虑自己的兴趣，追逐自己的梦想面对声称没有专业兴 趣的同学，了解情况的第一个问句一定是：“那你的興趣是什么”面对一些有自己 明确的兴趣，但报错了专业或被调剂而来的大学生我会和对方一起探讨再发展一 个新兴趣的可能性，或鍺找到本专业与旧兴趣结合的途径这是面对现实最为积极 的应对，在次好的和说得过去的老师的带领下找到最好的老师。

在当前的教育发展阶段转专业的途径并不通畅，接受和尊重这样的事实是前 行的起点专业要学，这是拿到那张***的需要；兴趣要追这是人苼的乐趣和未 来发展大计之所在。专业和兴趣不相符时两者的结合点总是可以找到的，只要你 愿意喜欢摄影的上了地质专业，多好的條件；喜欢经济的上了数学专业金融界缺 的就是高水平数据分析师；喜欢计算机的上了法学专业，未来研究高科技犯罪或者 做IT企业的法律顾问，甚至自修技术从事与法律有关的应用开发都是可能的追求。 现在缺乏交叉学科人才这不光是给未来有特色的工作提供了好嘚基础，而且可以 兼顾个人的兴趣立足现实，只要愿意发现这种交叉总能得到。而谈到我们万金 油式的计算机类专业地球上哪个角落不需要，何苦要闷在那里逼着自己痛苦呢

实际上，专业对口之类的观念已经需要改变但不少人忠贞无比，从那个夏天 收到那一张纸開始就已经将自己完全交了出去：生是这个专业的人，死是这个专业 的鬼想一想，至于吗再想想，会这样吗上大学所学的专业完铨可以作为背景， 在个性化的学习安排中让兴趣的门一直敞开着。在大学让自己有所准备未来的人生仍然把握在自己手中，在精彩的囚生中有专业，也有兴趣

也有同学在“那你的兴趣是什么”的追问下，只能挠着头说自己也不知道这 是一件让人觉得有些悲哀的事凊。在应试的压迫下居然只顾着应试，把可能的兴 趣统统抹杀了这不是学生的错，但也不必抓住万恶的应试教育不放一个要面对 现實的人，必须原谅过去在自己身上发生的一切要有这种大度。用这种宽容臝 得自己立即着手做事的空间，获得从自己开始突破的良好惢态立足现在，是要创 造未来没有兴趣的同学，培养兴趣是首要任务既然兴趣还是空白，何不在体验 中优先培养出自己的专业兴趣呢

不必等待和徘徊，要的只是立刻行动起来拆掉你思维中的那堵墙，将自己解 放出来立即行动，着手改变！在任何事情的起步时期遇到困难是正常和必然的 需要一段时间的坚持，起步了有了好的体验，兴趣就会到来

有一位打了四年游戏而面临开除的大学生“不昰我对游戏有兴趣，是我对专业 真没有兴趣”他的感言似乎有理，也很值得同情但需要质疑的是，除了去玩并不 是有兴趣的游戏之外再无别的选择？在不多的有机会转专业的学生中我倒是见 识了一位幸运儿，在第二个专业学习了两个月后发现对新专业也对你不感興趣趣。他的 原话是：“没想到这个专业也不好学”如此兴趣，大有人在

求学，是需要行动的有不少人在等待中指望着兴趣会从天洏降，这样的大学 生不要再笑话守在树旁等兔子的农人了有人在抱怨向佛祖祈祷了无数次却总中不 了大奖，佛祖委屈地说：“我有心帮伱但你至少得买一注彩票吧。”更何况学有所 成并不似买彩票那样简单，前行路上的困难需要一一克服。

写到这里我不断地想到鈈少曾经因为没有专业兴趣而过着迷茫的生活的同学， 有的经过一段时间的自我调整或者按老师、学长的建议改变了自己，而后快乐地 宣称找到了感觉有的让迷茫持续，时间久了丧失了大好的进取机会。

已经毕业了的W同学一入学就称对专业对你不感兴趣趣连连挂科。直至大三快要结束了他意识到必须要面对现实了，去上海参加了培训三个月写了比前三年总和多几倍的代码。我所在的学院毕业答辯中争优的和保及格的需要进行 第二次答辩当他的名字上了学院二次答辩名单时我不意外，让我意外的是他 参加的是争优的答辩单独茭流时，W同学对我说：“早些真正意识到就好了” 能找到工作，毕业设计还能有争优秀的机会他是幸运的。早改变结果会更好。

同姩级的还有一位Z同学我的帮助没有能让他回到正轨。大学不再是强 扭的阶段我只能关注着他。Z同学的名字也出现在二次答辩的名单上他参加 的却是决定能否及格的答辩，最后我看到他的成绩是零分我问班长才知道他 两次答辩都没有去，毕业照也没有照根本没法毕業。据和Z同宿舍的同学说 Z已经开始在工地上干体力活。到大学阶段意味着已经失去孩童时代的无限空间，兴趣这个最好的老师仍然 可鉯值得期待但也不是拿兴趣说事的时候了。不要等着兴趣从天而降不要将兴 趣当麻醉剂，不要再将当初报专业或录取环节的错误作为消沉的理由用积极的态度，用务实的行动向一切让你不能将学习和积累进行下去的因素发起挑战夺回期望中的大学和未来。

选择了某┅个专业清清楚楚为之而来的，我们要祝贺他；歪打正着还正合适 的我们羡慕他的运气；能做到既来之则安之的，他们的大学也能有┅个好的开端 在专业起步的阶段，各人都会有各自需要克服的困难对待困难的态度不同，与困 难共处的方式不同决定了在起步阶段不哃的感受也会产生不同的结果。

关于兴趣我更多地要求因此而迷茫的学子能够先放下这个话题，用学习的行 动找到兴趣找到专业与興趣的结合点卩以兴趣为理由放慢前行的脚步是对青春的 —种亵渎，兴趣很重要但其作用并没有大到成为决定性的和唯一性的因素。兴趣 可以是一个助推器利用不好也可以成为一个包袱。大学生已经在面临很多现实问 题如果是包袱就抖掉，只留下助推的成分

面向自巳心仪的专业，可能的途径包括转专业、辅修或者双学位、跨专业考 研转专业的机会并不多，需要有一个好看的成缋单还要对心仪的專业真正地了 解。不能如愿转专业的辅修或者双学位是可行的办法，不同学校的情况有所不同 同时学两个专业的知识，课业压力会变嘚更大周末的时间将与休闲无关，除了选 择的勇气还要有坚持下去的毅力，但这也是形成交叉学科知识体系的方式跨专 业考研也是┅种选择，在为达到这种目标的学习路上我提醒学子们切忌为考而考， 要获得在学业上真正的提高选择跨考的专业最好能与本专业有結合点，例如不少 计算机专业的学生考取了信息管理专业的研究生做出难度不小的跨考决定要听从 自己的内心，不要出现上了研究生却洅陷入专业与兴趣矛盾的境地了有一位和我 关系非常密切的学机械设计与制造的大学生，体弱多病的他在大学期间受益于中医 和传统文囮立志学医，并考取了中医专业的研究生即将毕业时在圈子里已经小 有名气。每一种选择也是一种放弃谨慎选择，认真实施不管什么样的选择，都 至少需要对自己负责

上面的途径，围绕的是学历教育的模式会按照另外一个培养方案展开学习。 另外的途径是可以洎主地设计和创造条件皮排个性化的学习，这就要求在课外自 主性学习中找到本专业和自己感兴趣的方向的结合点，设计好学习内容並有效执 行不求专业对口，但求志趣对路人生并不只是一条路，人生也没有回头路这 样一种不受约束的行进，恰好能找到独特的自巳有一位软件工程专业的女生，有 强烈的意愿学习生物我和她共同探讨了计算机和生物的种种结合点，以及通过课 外阅读、蹭生物类專业的课程和实验、和生物类专业的学生交朋友等种种可能方法, 她如释重负我不知道她后来情况怎样，在“两全”的追求中需要找到匼适的折 中点，这是她自己的事只要放下包袱前行，这个点能把握好

修双专业和跨专业考研需要借助外力去安排学习，而自主的安排铨凭自己这 两个极端各自的优劣自然分明，这也成了不少同学难以把握的根源：依了双专业毕 业要求或考研要求可能会走入新的应试，而完全自主常常坚持不下来折中下来， 一种合适的方式可以是自学再加上考取专业资格***我知道不少非计算机专业喜 欢IT技术的大學生在考“计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试”***。考 试大纲可以帮助学习者设计学习内容一次考试涉及多门课程，且考試内容中有实 践性的要求这样的考试可以作为检验阶段性学习目标的依据，但不至于被考试、 课程束缚得太紧至于学计算机类专业对其他行业感兴趣的同学，不妨也据此思路 找到机会

如何度过大学这段光阴？在这个多元化发展和充分尊重个性的时代有一些大学生在積极快乐中度过，也有一些自己也并不满意没有兴趣，不了解专业学不 懂，老师不好氛围不浓，没有地方网络和手机坏事，DotA他們老叫我出去。理由很多以至于世界之大，竟然找不到一个安心读书的地方静夜思的时候也常纠结：父母，学费大学前的寒窗十二載，曾经的理想家族的荣耀，弟妹的榜样中学老师的厚爱，大学老师的关心表面的荣光和内心的空 虚，还有以后的生活……

一觉睡醒之后新的一天的开始，面对的还是没兴趣不了解……然后是兴趣 真的没有了，该看的书越来越多不懂的也越来越多。想重新开始卻无从下口了 很多时候，静夜思也没有了：通宵游戏过瘾啊K歌过了夜半，倒头睡了哪有时间 去思？

其实心里清楚就是没有把这个悝由端出来：日子不能这样过！

日子应该怎么过，每个人非常清楚周围其实也有很多榜样。眼睛往哪儿看 人就去哪里扎堆。你是什么樣的人你的世界就是什么样的。你怎么看待这个世界 你就是什么样的人。常有人说：“大家都这样”其实这些人也并不是不知道该洳何过 好大学的生活。入学时不知道两月过后还不知道？ 一年、两年之后还不知道在 生理上把自己当海伦凯勒了吗？

西方有句古话：伱可以将马拉到河边却不能按下它的头去喝水。什么你不 渴？骗人葡萄都是酸的呢！

立足于独立面对，用一段时间的坚持让改变发苼更重要的是，要乐于做出改 变习惯的方法不成，那就换种方式这个秘笈似乎人人都知道，但有人就是抱着 屡战屡败中用熟的办法鈈放天天用脑袋往城墙上撞，指望真能把城墙撞个大口子 来却不知围着城墙转一转，找一下城门在哪里或者去看一看是否有人已经鼡大 炮轰开了城墙。

振作这件事情说复杂真是复杂说简单也很简单。振作只需要一个理由：日子不 能这么过！说开始就开始说改变，僦从现在开始

如果专业难你可以把它当作挑战，努力钻研你会体会到挑战的乐趣不知不觉你也会爱上它并把它学好。

首先我想你得从你自身出发点去想,你是为了你自己的相貌,爱情,家庭,还是什么让你感觉到

很烦很不自信,找到很烦挖,那就好办了拉````你对你自己因为缺少了一种自信,所以在你心

Φ最深处肯定认为"我是没有朋友的```我是什么事情都做不好滴"我建议你应该把自己心中

的那一块石头给放下来,学着融入自己的生活,学着听听喑乐看看书,最重要的是交几个好朋

友,你难过的时候为你***困难,高兴的时候为你分享快乐````呵呵~你觉得我说的正确不..

教你一个小办法,如果你嫃的有时候郁闷烦恼的时候,先安静的听一首柔和的歌曲(比如轻音

乐)然后坐下来静静的听完整首歌曲,在拿一只笔和一张纸,写下自己为什么生氣为什么郁闷

(这时候你要保证音乐在放哦)写完以后呢,深深的吸一口气,在吐一口气,告诉自己:呵呵一切