1）掌握本单元的重点词汇；

2) 学会詢问物品的主人的基本句型即人称代词及一般疑问句的使用。

(1)学会写”失物招领”和“ 寻物启事”

1）利用图片教学或制作多媒体来展開pair work, group work的口语交际活动，识别物体的所属体会指示代词 。一般疑问句的用法

2）创设真实的情景，激发学生学习英语的兴趣培养学生积极主动的精神。

1. 通过小组间良性的竞争与合作培养友好互助的精神。

2.使学生有学习英语的愿望能体会英语学习的乐趣乐于参加各种英语實践活动。

3. 培养学生拾金不昧的精神和助人为乐的品质

1.掌握本单元的重点词汇和短语.

3.学会询问物品的助人的基本句型，即人称代词即一般疑问句的使用

4.熟练运用本单元句型:

1. 一般疑问句的用法

2.学习写“失物招领”和“寻物启事”。

(1)Is that/this…?意为“那是/这是……吗”，读时用升調它是在陈述句“That/this is…”的基础上，把be动词is 提到句首得来的

this和that都是指示代词。this表示“这这个”，用来指代较近处的人或事物；that表示“那那个”，用来指代较远的人或事物

no作形容词时表示“不，没有”置于名词前

   作副词时表示“不”。用于回答一般疑问句可单独使用，它的反义词是yes.

not是副词,表示“不”常用于be动词.助动词.情态动词之后，帮助构成否定句不恩能够单独使用。

(3)Excuse me 意为“对不起打扰一丅”，是英语国家的人常在口边的话可用于很多场合，如指原谅一个人的过失或提出不同的意见时的客气语。在美国它常常用于与陌生人开始谈话或打扰别人时表示礼貌的用语。

I’m sorry 用于对已经发生过的事情感到抱歉难过。

Excuse me用于麻烦或打扰别人时主要用于提醒别人，或唤起他人的注意

(4) thank you for…意为“为……而感谢”是用于表示感谢的表达方式。后面接for短语是说明感谢的原因。

根据汉语提示完成句子

1. 在四线格中占三格的小写字母昰（   ）