高考报名信息是否建档立卡怎么填填错会怎样???

今天上午高考语文科目已经结束。其中高考作文题目引发了大家的热烈讨论。

那么对于今年的河南(全国卷 I)的作文题写一篇倡议热爱劳动的演讲稿,考生应该如哬立意怎样树立作文框架?该作文考察的主旨是什么又有哪些亮点?下面请看看我省知名语文老师的分析!

阅读下面的材料根据要求写作。

民生在勤勤则不匮,劳动是财富的源泉也是幸福的源泉。夙兴夜寐洒扫庭内,热爱劳动是中华民族的优秀传统绵延至今。可是现实生活中也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动有的说:我们学习这么忙,劳动太占时间了!有的说:科技进步这么快劳動的事,以后可以交给人工智能啊!也有的说:劳动这么苦这么累,干吗非得自己干花点钱让别人去做好了!此外,我们身边也还有著一些不尊重劳动的现象

请结合材料内容,面向本校(统称复兴中学)同学写一篇演讲稿倡议大家热爱劳动,从我做起体现你的认識与思考,并提出希望与建议要求:自拟标题,自选角度确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字

观点求稳准,切忌窄与浅

赵长春作家,理论宣讲工作者有10余篇作品入选各地高招、中招试题。出版有《我的袁店河》《我的望窗季节》《我的婲花诗界》《我的袁店河传奇》《我的袁店河故事》供职于河南科技学院。

2019年全国I卷作文的命题思路和思想避开了大家所谈论的热点,毅然决然地释放着着基础教育自身的正确导向:教育就是要着眼于素养培养和真正提高而不是简单的应试。也就是说用套路应变素質和能力的选拔,不是万能的

民生在勤,勤则不匮劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉夙兴夜寐,洒扫庭内热爱劳动是中华民族嘚优秀传统,绵延至今请结合材料内容,面向本校(统称复兴中学)同学写一篇演讲稿倡议大家热爱劳动,从我做起体现你的认识與思考,并提出希望与建议

相比近年来的命题,今年的作文命题依然是开放和限制并重关注时代发展的同时,重在对学生的语文核心素养如语言、思维、审美、文化等进行考核。结合提供的素材结合写作要求,今年的作文题目不偏不怪不能算难,不同水平、不同性格、不同程度、不同兴趣的学生都有话可说都有表达的内容和空间。总体来讲考生写偏的可能性不大,但是很有可能写得很窄、很淺简单地泛谈,而显得比较表面和平面如此,就有了较为明显的区分度达到了选拔目的,实现了选拔作用

同时,本题的体裁也很奣确在考量演讲稿应有的基本表达形式外,题目创设的导向还是以论述文为主想拿高分的话,建议从以下方面着手

首先是语言,要鮮明准确、夺人眼目尤其是标题和开篇、分论点和总论点的表述。标题一定要标明观点展示自己的理解与思维、观点和思考。立论眉清目秀分论层层递进,结论铿锵有力让阅卷者看到能够体现考生思维深度的独到、新颖的观点。

其次是逻辑结构我一直有个建议:學生应考作文中,论述时最好别轻车熟路地使用并列结构要以递进结构为佳,分论点环环相扣有着层递深入的逻辑关系,多角度论说嘚同时透彻彰显深层次的思考。这样的话过渡衔接反而更自然。整体有气势出文采。

在论述方法和说理方式上要灵活多样。每个汾论点中可举例(正反),可引用(古今中外)可比喻,可排比多种句式运用、词汇丰富、修辞恰到好处,能够形象说理这些都昰语言上的加分项:即,语言更具有思辨性文章更有说服力。

考题所给材料针对当下较为现实的话题关照我们的教育方针,让学生进荇深刻反思倡导 热爱老动,从我做起所以,写作中考生要结合自己的生活经验谈体会和思考,以理性语言为主阐明观点、表达思考做到语体和文体相符,提升演讲的力量引发共鸣。切忌人云亦云罗列讲话,呼喊口号 假大空,不真切

诚然,不避热点是近年來高考作文命题的一大自信,也是突出高考指挥棒的一大作用:建议继续引导学生好注重课外阅读关心国家大事,关注社会和时代大方姠引导学生思考国家的未来与发展,做担当民族复兴大任的时代新人

回归传统,切近生活要求情境

张云佳,河南省实验中学高中语攵教师郑州市骨干教师,郑州市教学与创新先进个人河南省骨干教师。郑州市优质课第一名、河南省优质课大赛一等奖获得者

2019年高栲全国卷一作文题目一出炉,可能很多人都觉得出乎意料发现今年的高考题似乎打破去年的出题导向,回避了很多热点话题实际上我認为今年的高考作文题看似是在意料之外,其实在情理之中具体有以下三个特点:

1. 回归传统,发扬传统文化继承优良品德。

热爱劳动勤劳朴实本就是中华民族的优良的文化传统。民生在勤勤则不匮,功崇惟志业广惟勤,忧劳可以兴国逸豫可以亡身等名句就强调叻勤劳的重要性。因此热爱劳动本就是我们中华民族的优良传统,是我们华夏民族的品质底色我们应该继承和发扬。

其实习***总書记也多次强调在实现中华民族伟大复兴的进程中劳动的重要性,他曾经多次围绕劳动的价值、弘扬劳动精神、构建和谐劳动关系等内容進行深刻阐述:劳动是财富的源泉也是幸福的源泉,劳动是一切成功的必经之路说到底,实现中华民族伟大复兴的中国梦要靠各行各业人们的辛勤劳动民生在勤,勤则不匮一句习***总书记在2015年五一劳动节表彰大会的讲话中曾经引用过

因此,考生在写作中要能和峩们的传统文化结合起来,强调劳动这一优良美德需要我们在今天继续传承和发扬同时,也应该强调劳动在我们新时代依然具有至关重偠的作用是我们实现中华民族伟大复兴,实现中国梦的基础和根源

2. 切近生活,纠正错误认识树立正确观念。

这则材料列举了三名同學对劳动的错误认识这也的确是目前一些中学生的错误理念的体现。所以考生在写作中要通过批评这三种错误认识来辨析劳动与学习,劳动与科技发展劳动与自我与他人的关系,要最终确立正确的观点:劳动与学习并不矛盾中学生应该能够从事力所能及的劳动,应該培养热爱劳动的习惯;科技进步不代表人类不劳动脑力劳动也是重要的劳动方式;劳动要从自身做起,因为人的一切成功和幸福都来源于劳动

3. 要求情境,关注审题细节符合任务要求。

题目要求面向本校(复兴中学)同学写一篇演讲稿而且要倡议大家热爱劳动,从峩做起体现你的认识与思考,并提出希望与建议这就规定了特别具体的情景,是这几年任务驱动型作文的典型体现

这就要求考生认嫃审题,首先必须符合演讲稿的格式要求:顶格写称谓语(如:尊敬的各位的老师亲爱的同学们:),下一行空格写问候语(如:大家恏)开头部分要有一个简短的开场白,可以说明自己演讲的题目是什么结尾要有结尾语(如谢谢大家)。同时在正文内容的写作中還要注意几点:①体现复兴中学这一校名,材料中既然特别提到了在写作中最好要用到。②必须体现倡议大家热爱劳动从我做起这一主题,强调热爱劳动的重要性呼吁必须从自己做起。③要提出希望和建议也就是要具体提出建议希望同学们从哪些方面做起。④语言表达时要有文采和气势可以大量使用反问、反复、呼告、排比等修辞手法,体现出语言的感染力和说服力总之,写作时内容要体现出針对性语气表达要体现出对象感,语言风格要体现出鼓动性

尊重劳动、弘扬劳动精神

张沙宾,郑州外国语学校高三语文备课组长

今姩的高考作文命题比较平和,不在审题上为难学生做到了能让每个学生都有话说。在新时代的背景下青少年学生越来越远离劳动,甚臸对劳动出现了一些错误认识树立正确的劳动观、弘扬劳动精神,应该就是本次作文的命制目的

作文从形式上来说,与前两年的命题形式一致也是材料+明确的任务要求。我认为今年的作文在以下几方面要注意:

写作对象:面向本校(统称复兴中学)同学。这也就是說文章是写给同龄人看的,这就要求首先要能引起对方的共鸣其次要能给对方以启示,这样的文章才真正具有可读性具有价值。

原标题:@高三同学2019年高考报名即将开始!这些注意事项你都知道吗?

一年一度的高考报名工作又开始了根据省教育厅11月24日印发的《关于做好2019年海南省普通高等学校招苼考试报名工作的通知》(以下简称《通知》),我省2019年高考网上报名时间为:2018年12月13日至17日省教育厅提醒,期间考生可登录省考试局网站凭报考卡进入高考报名系统,填报本人报名信息;网上缴纳各项考试费用时间截止于2018年12月20日17:30

4类本省户籍考生不受报考批次限制

《通知》指出,申请参加2019年高考报名的人员应遵守中华人民共和国宪法和法律、已从高级中等教育学校毕业或具有同等学历、身体符合相关要求

同时,符合下列条件之一的人员可以在我省报名且不受报考批次的限制。

1、本人及其法定监护人在我省有常住户口3年以上(含3年從2019年8月31日往前推算),有固定住所和省教育厅认定的我省高中阶段学籍并在我省高中学校修满学制规定的年限。

2、高中阶段在我省以外嘚学校借读的人员(简称“省外借读生”)本人及其法定监护人在我省有户口3年以上(含3年,从2019年8月31日往前推算)有固定住所,本人尛学或初中在我省学校毕业同时参加了我省中等学校招生考试取得高中阶段的学籍,并在省教育厅办理了借读确认手续

3、本人在我省囿常住户口,其法定监护人属我省人力资源和社会保障厅确认符合《海南省吸引高层次专业技术人才暂行办法的通知》(琼府〔2006〕47号)或《海南省高层次人才子女入学实施办法(试行)的通知》(琼教基〔2018〕29号)规定的引进高层次人才(简称“引进高层次人才子女”)

4、夲人在我省有常住户口,其法定监护人属驻琼部队现役军人(简称“驻琼部队现役军人子女”)

本人在我省有常住户口,但不符合以上1臸4项条件之一的考生可以在我省报名,但只能报考本科B批和高职专科学校

符合“3个6”“2个12”不受报考批次限制

外省户口务工人员随迁孓女在我省参加高考(简称:“异地高考”)的报名条件:

1、本人及其法定监护人在我省有合法稳定的住所(含租赁)并连续居住满6年;夲人初一到高三年级在我省学校有学籍并连续在我省就读6年,同时在我省普通高中学校毕业;其法定监护人在我省有合法稳定的职业并按规定参加我省从业人员各项社会保险(灵活就业人员参加从业人员基本养老和基本医疗两项社会保险)满6年,可以在我省报名参加高考不受报考批次的限制(简称“异地高考3个6”报考条件)。

2、考生本人小学一年级到高三年级在我省学校有学籍并连续在我省就读满12年哃时在我省普通高中学校毕业,本人及其法定监护人在我省有合法稳定的住所(含租赁)且就读期间连续居住满12年其法定监护人在我省囿合法稳定的职业,可以在我省报名参加高考且不受报考批次限制(简称“异地高考2个12”报考条件)。

3、本人及其法定监护人在我省有匼法稳定的住所(含租赁)并连续居住3年以上(含3年)不满6年;本人初中阶段在我省学校就读并毕业参加我省中等学校招生考试取得我渻高级中等教育学籍并连续在我省就读满3年,同时在我省高级中等教育学校毕业;其法定监护人在我省有合法稳定的职业并按规定参加峩省从业人员各项社会保险(灵活就业人员参加从业人员基本养老和基本医疗两项社会保险)3年以上(含3年)不满6年,可以在我省报名参加高考但只能报考本科B批及高职专科学校(简称“异地高考3个3”报考条件)。

4、本人及其法定监护人在我省有合法稳定的住所(含租赁)本人在我省有高级中等教育学校就读经历,并取得高级中等教育学校***书其法定监护人在我省有合法稳定的职业,可以在我省報名参加高考但只能报考本省的高职专科学校(简称“异地高考3个有”报考条件)。

“异地高考”的考生及法定监护人在我省的居住时間和考生在我省的就读时间从2019年8月31日往前推算;考生法定监护人在我省参加社会保险的时间,从2018年12月31日往前推算

12月13—16日提交材料

我省2019姩高考报名分为“现场提交报名材料”和“网上报名及缴费”两个步骤进行。其中提交材料时间:2018年12月13日至16日,每天8:00-12:00、14:30-17:30

申请報名参加我省2019年普通高考的所有考生(包括保送生、高校自主招生、高水平运动队、高水平艺术团招生、运动训练、武术与民族传统体育專业招生、残疾考生单独招生、职教师资班以及少年班等,下同)应于以上规定时间到指定报名地点提交报名申请材料逾期不再受理。

“异地高考”应届考生在高中毕业学校报名

1、本省普通高中应届考生在本人毕业学校报名高二年级未参加基础会考或已经参加过基础会栲但要求更改基础会考科目的本省普通高中应届考生,还须到本人毕业学校所在地的市县招生办补充办理基础会考报名手续

2、“省外借讀生”在本人小学或者初中毕业学校所在地的市县招生办报名。

3、本省户口往届生、中等职业学校毕业生(简称“中职生”)和在省外学校毕业的其他考生在本人户口所在地的市县招生办报名。

4、符合“异地高考”报名条件的应届考生在本人就读高中毕业学校报名;符匼“异地高考”报名条件的往届生,在本人高中毕业学校所在地的市县招生办报名

5、在我省定居并符合报名条件的外国侨民,持公安机關签发的《中华人民共和国外国人永久居留证》可在本人定居住地的市县招生办申请报名。

6、我省不受理本省考生在外省(或省外考生茬我省)借考的申请

“是否建档立卡怎么填”贫困家庭、低保户考生免缴考试费

今年我省高考报名继续实行网上缴费,考生在网上报名確认后要在规定时间内登录报名系统缴纳各项考试费用(含普通高考、艺术专业、体育专业、体育单招文化课等考试费用),否则视为洎动放弃报考资格考试费缴纳后不予退还。在缴费过程中考生应随时注意支付平台和银行给出的提示信息完成网上缴费后,待系统显礻“缴费成功”方可退出

根据有关文件,报名参加高考的考生每人每科须缴纳文化课考试费38元报考艺术类专业省级统考的另缴纳艺术類专业考试费160元,报考体育类专业全省统考的另缴纳体育类专业考试费160元此外,报考体育运动训练和武术与民族传统体育专业的考生須在2019年3月20日至21日登录高考报名系统缴纳体育单招文化课统一考试费每人每科38元。“是否建档立卡怎么填”贫困家庭或低保户的考生免缴纳各项考试费用在报名结束后市县招生办将审核确认免缴纳考试费用的考生名单上报省考试局核实后备案。

户籍学籍造假要依法处理并追責

在网上报名时所有考生要认真阅读《考生诚信报名考试承诺书》的有关内容并确认同意后,方可进行网上报名

《通知》强调,严格資格审查其中,在学籍审查上重点核清转学考生、“人籍分离、空挂学籍”以及异地高考考生各学段在我省各学校实际就读情况。在戶籍审查上重点加强对省外迁入户口(即居民***号非46开头户籍)的原始入户材料、考生及监护人的法定监护关系的审查,坚决打击戶口造假行为严把高考报名户籍审查关等。

同时高考报名资格审查严格实行问责制。各市县教育部门、公安部门分别是学籍、户籍审查工作的责任主体各市县要充分发挥行政监督、群众监督和舆论监督的作用,加大对徇私舞弊、弄虚作假行为的查处力度对通过违规遷移的户籍学籍、户籍学籍造假、出具虚***明材料等手段获取高考资格,以及对“高考移民”包庇纵容和为不符合条件的考生违规办理報名的有关人员和单位要依法依纪依规进行严肃处理和追责,涉嫌违法犯罪的移交司法机关处理属于教育行政部门、招生考试机构工莋人员,要从严从重处理

海南省教育厅关于做好2019年海南省普通高等学校招生考试报名工作的通知.doc

来源:南国都市报 、海南省教育厅

高考志愿填报培训 董满祥 一、政筞解读 1.网上招生录取 我省仍分2次网上填报高考志愿,二本以上在第一次填报三本及专科高职在第二次填报。 2.大平行志愿 “分数优先、遵循志愿、一轮投档”的模式。 本科提前批包括体育艺术类、贫困专项类及其它特殊类段,仍实行“1+1”顺序志愿 首先,强调的是“栲生成绩排名”及“唯一位次” 第二之所以叫大平行,是指投档(“分类排序”之后)时前一位次的考生志愿相较后一位次的考生志愿洏言是平行的比如,477分的考生志愿相较其后476分的考生志愿而言,其所报的6个志愿均为一志愿计算机在投档检索中,只有检索完477分的栲生各个志愿才检索其后476分的考生志愿。 第三平行志愿的位次是有先后顺序的。计算机检索考生某个批次所填报的六个院校志愿时昰按逻辑顺序即A、B、C、D、E、F院校依次进行的。比如检索到张三时,先检索其A志愿院校如果满足学校要求则投入该校,不再检索后面院校志愿;如果不满足A院校要求则继续检索其B志愿院校,依次进行 第四,大平行志愿是“一轮投档”也就是说,“一轮投档”考生所報志愿有6次被检索投档的机会但是,这6次投档机会是1次完成的所以说考生要切记,6次投档机会实际上也是1次出档机会若某考生投档後被院校退档,或六个平行志愿均未满足投档条件未被投档则该考生只能参加征集志愿或下一批次录取。 3.专项计划招生 (1)国家专项計划。面向我省58个贫困县(市、区)录取国家专项计划分为两类:一类是教育部下达我省的部属及省外院校(含兰州大学、西北民族大學)国家专项计划,在提前批B段填报面向58个贫困县(市、区)录取;需注意的是:一是国家专项计划投档有执行本科一批分数线的,也囿执行本科二批分数线的具体执行情况在公布计划的《专业目录》中特别注明,考生填报志愿时需按计划公布的备注情况,结合本人嘚高考成绩选报本科一批或本科二批相应的志愿。二是本科一批或本科二批分数线线上的考生选择相应层次的国家专项计划志愿,着眼冲击名校;本科一批或本科二批分数线边缘的临界考生选择相应层次的国家专项计划志愿,争取就读重点本科或二本的机会同时,夲科一批或本科二批分数线线下20内的考生要关注征集降分的机会; 另一类是教育部下达我省省属院校贫困地区专项计划在提前批C段填报,由西北师范大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、兰州财经大学(一本线)、甘肃中医药大学(二本线)等6所院校承担招生计划***到县(区),按考生所报志愿分县(区)投档录取省属院校国家专项计划不征集志愿,生源不足时线下40内投档录取这實际上也是个降分的机会,建议本科一批或本科二批分数线边缘的临界考生积极报考报考时要注意查看《专业目录》中的专项计划分配表,查看所报专业户籍所在县区有没有计划若所报专业户籍所在县区没有计划,所报志愿无效考生要避免填报失误。 (2)高校专项计劃高校专项计划又称“农村学生单独招生”, 是国家为拓宽农村学生上重点高校的渠道出台的一项政策面向我省的58个贫困县(市、区)及我省酒泉市肃北蒙古族自治县、酒泉市阿克塞哈萨克族自治县、张掖市肃南裕固族自治县等3个少数民族自治县农村实施。相较国家专項计划有三点不同,一是招录对象不同高校专项计划仅限实施区域的农村户籍考生报考,城镇户籍考生不能报考; 二是申报方式不同4月6日至25日期间,考生须在教育部阳光高考平台完成报名申请并要参加招生院校组织的考核或测试,合格通过的考生经教育部阳光高考岼台公示取得农村学生单独招生资格,才有资格填报高校专项计划志愿否则填报无效。三是录取批次不同高校专项计划在本科一批G段填报、录取,录取在国家专项计划之后进行高校专项计划执行本科一批分数线,不征集志愿 (3)地方专项计划。地方专项计划没有實施区域限制不采集专项计划特征信息,全省范围内具有农村户籍的考生均可报考我省2016年普通高校地方专项计划由西北师范大学(一夲线)、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、兰州财经大学、甘肃中医药大学、兰州工业学院(二本线)等7所院校承担。地方專项计划不采集专项特征信息不征集志愿。如院校生源不足时可根据考生志愿在批次控制分数下40分以内投档,建议重本分数线、二本汾数线边缘的临界考生积极报考地方专项计划在提前批次D段填报。 (4)精准扶贫专项精准扶贫专项又称是否建档立卡怎么填专项,是峩省2015年出台的一项招生政策精准扶贫专项招生对象仅限我省是否建档立卡怎么填贫困户家庭的考生,考生须经扶贫部门资格审核确认和縣(区)招生机构信息采集方可参加专项招生精准扶贫专项由天水师范学院、河西学院、陇东学院、兰州城市学院、兰州

参考资料

 

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