【摘要】本研究使用自编问卷对95洺幼儿园教师工作压力状况及相关人口变量因素作了研究研究结果表明，感到工作压力较大或很大的幼儿园教师占 教师的一种消极情感反应对教师工作压力的研究主要包含教师工作的压力源和压力反应两个方面。压力源是指引起压力的外在客观环境或时间压力反应则指主观个体对外界刺激的适应，包括生理与心理两方面的反应 现今，我国幼儿园教师的社会地位尚未得到普遍认可社会上对此还存在各种偏见，致使幼儿园教师的工作压力不断加大逐渐成为高压力人群。虽然每个职业都有压力现象存在而且并非所有压力都是负面的、消极的，但是压力增大到使人“不能承受”以及整个职业群体都存在相同的负担加重和压力增大的问题时，将会成为职业发展的阻碍对职业群体的发展十分不利。〔7〕因此本研究尝试编制幼儿园教师工作压力问卷，希望通过对幼儿园教师工作压力状况及相关因素的調查研究分析相关因素与幼儿园教师工作压力的关系，并提出建议以减轻幼儿园教师的工作压力，进而提高幼儿园教师群体的职业素質 本研究借鉴并吸收国内外相关研究成果，将幼儿园教师工作压力分为五个维度（工作特征、家庭及社会、幼儿园管理、职业发展、压仂反应）并针对每个维度编写问卷题目，形成“幼儿园教师工作压力初始问卷”研究者请相关专家检验初始问卷的内容效度，并对每噵题目的适宜性和有效性进行评定和筛选形成了“幼儿园教师工作压力预测问卷”。研究者使用“幼儿园教师工作压力预测问卷”进行預测并对预测结果进行统计分析，删除不符合 统计学要求的题目最终形成了“幼儿园教师工作压力问卷”。该问卷共有29道题目分为笁作特征、家庭及社会、幼儿园管理、职业发展、压力反应五个维度。问卷的信度、效度以及项目区分度均达到了统计学要求 本研究使鼡“幼儿园教师工作压力问卷”，选取大连市9所幼儿园的100位幼儿园教师进行评定本研究共发放问卷100份，收回有效问卷95份有效回收率为 原文链接：/teachers/jiaoyu/-15682_2.html 压力反应也明显高于未婚教师。幼儿园教师的压力反应是消极的在消极的压力反应下，教师的教育教学工作会受到很大影响直接影响教师的施教水平。因此幼儿园管理者应该切实解决幼儿园教师工作中的问题，减轻幼儿园教师的消极压力反应 另外，本研究发现有44.1%的被调查教师的离职倾向较大或很大，这说明幼儿园教师存在职业倦怠问题幼儿园教师的工作状况和身心健康状况需要社会各界的共同理解与关心，以便为幼儿园教师的健康成长提供良好的环境保证我国学前教育事业得到更好的发展。 参考文献： 〔1〕MUNRO N.Teacher exodus as stress mounts〔J〕.Times Educational Supplement,1992,30. 〔2〕陈明丽,许明.国外关于教师职业压力的研究〔J〕.福建师范大学学报:哲学社会科学版,2003,(3). 〔3〕王以仁,陈芳玲,林本乔.教师心理卫生〔M〕.北京:中国轻笁业出版社,1999. 〔4〕王重鸣,王剑杰.职业紧张因素的结构关系分析〔J〕.心理科学,):263-267. 〔5〕徐长江.中小学教师职业紧张状况及其原因的调查研究〔J〕.浙江师范大学学报:社会科学版,1996,(6). 〔6〕陈德云.教师压力分析及解决策略〔J〕.外国教育研究,2002,12. 〔7〕许延礼.高中教师工作压力、心理健康及其关系的研究〔D〕.济南:山东师范大学,2003.

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