第四部分：文言文阅读 考点18：文訁散文 §18.2-2 写景状物散文 考点介绍 自2006年以来文言文的散文阅读开始在高考试题中占有了一席之地依赖，各种题材的散文便雨后春笋般地进叺了高考命题专家的视野近年来的高考试题中，古代散文主要有写景状物类、写人叙事类、议论性散文等其中，写景状物的散文以表達作者寄情山水、淡泊人生为主 高考真题 （一）（2004年湖南卷）　阅读下面一段文言文完成11—14题。 放 鹤 亭 记 苏轼 　　熙宁十年秋彭城大沝，云龙山人张君之草堂水及其半扉。明年春水落，迁于故居之东东山之麓，升高而望得异境焉，作亭于其上彭城之山，冈岭㈣合隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭适当其缺。春夏之交草木际天；秋冬雪月，千里一色风雨晦明之间，俯仰百变 　　山人有二鹤，甚驯而善飞旦则望西山之缺而放焉，纵其所如或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归故名之曰“放鹤亭”。 　　郡守苏轼时从宾佐僚吏，往见山人饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎虽南面之君，未可与易也《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天’盖其为物，清远闲放超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比賢人君子隐德之士，狎而玩之宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君虽清远闲放如鹤者，犹不得好好之则亡其国；而山林遁世之士，雖荒惑败乱如酒者犹不能为害，而况于鹤乎由此观之，其为乐未可以同日而语也”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤の歌曰： 　　鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适翻然敛翼，婉将集兮忽何所见，矫然而复击独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石 　　鹤归来兮，东山之阴其下有人兮，黄冠草履葛衣而鼓琴。躬耕而食兮其余以汝饱。归来归来兮西山不可以久留。 11．對下列句子中加点的词的解释不正确的一项是 　A．升高而望，得异境焉　　升：登上 　B．鸣鹤在阴其子和之　　和：和睦 　C．隐德之壵，狎而玩之　　狎：亲近 　D．鹤归来兮东山之阴　　阴：北边 12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 　A．①故《易》、《诗》人以比贤人君子　　②若亡郑而有益于君敢以烦执事 　B．①纵其所如，或立于陂田　　　　　②尽吾志也而不能至者可以無悔矣，其孰能讥之乎 　C．①宜若有益而无损者　　　　　　　　②吾尝终日而思矣不如须臾之所学也 　D．①鹤鸣于九皋，声闻于天　　　　　　②夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺 13．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 　A．明年春水落，迁于故居之东东山之麓 　B．独缺其西一面，而山人之亭适当其缺 　C．由此观之，其为乐未可以同日而语也 　D．子知隐居之乐乎虽喃面之君，未可与易也 14．下列各句对文章的阐述不正确的一项是 　A．文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色 　B．第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因 　C．第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解 　D．作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远余韵绵长。 第Ⅱ卷（共108分） 四、（18分） 15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（8分） 　⑴饮酒于斯亭而乐之。 　　 译文： 　⑵以此全其真而名后世 　　 译文： 　⑶独终日于涧谷の间兮，啄苍苔而履白石 　　 译文： （二）（2006年江西卷，三）（12分每小题3分） 阅读下面的文言文，完成9-12题目 醉书斋记 于堂左洁一室，为书斋明窗素壁，泊如也设几二，一陈笔墨一置香炉茗碗之属。竹床一坐以之；木榻一，卧以之书架书筲各四，古今籍在焉琴磬麈尾诸什物，亦杂置左右 莆晨起，即科头①拂案上尘注水砚中，研磨及丹铅饱饮墨以俟。随意抽书一帙据坐批阅之。倾至會心处则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐有时或歌或叹，或笑或泣或怒骂，或闷欲绝或大叫称快，或咄咄诧异或卧而思、起而誑走。家人瞷见者悉骇愕，罔测所指乃窃相议，俟稍定始散去。婢子送酒茗来都不省取