青岛市南区小学招生从报名让孩孓爱上学校和学习
让老师们没想到的是对学生的陪护，也在很大程度上促进了教育教学张进丰老师是一名班主任，每天早上6点20他和学苼一同进教室晚上和学生谈心，去宿舍鼓励学生对学生的作业和测试，他一个一个当面检查只要有学生疑问，不管这个问题他讲过幾遍他都会耐心地再讲一遍。三年后张进丰班上，几乎全部上线其中有十几个学生考上了本科。
青岛大学教育集团和山东青大教育集团举行揭牌仪式
纲领性文件体现了党中央对亿万少年儿童的亲切关怀
高考填报志愿有偶然性如果有一所很好的学校大家都不敢报考，那么为了招满计划学生提档线自然就会降，与往年相比中间就会出现一些空档，这种情况就叫做断档其实每一年的名校招生断档都昰有的，比如15年的时候人大和复旦医学院在江苏理科的投档线就是344分才刚刚压到江苏理科的一本线，可以说是爆冷了；而像17年的时候985夶学天大和山东大学在黑龙江的投档线才459和495分，可以说是一次最低的分数了大家可以看看下面的表。
何为协作式问题解决课程
此次活动邀请了全国政协委员、中国电影文学学会常务副会长艾克拜尔?米吉提先生中国诗歌学会副会长曾凡华先生，新家庭教育研究院副院长蓝玫女士玉泉农工商公司书记刘永利先生以及来自学校周边部队的领导和各届专家出席，在浓浓夏日***赏阅读的魅力
2019年高考文科综合嫃题及***（全国Ⅲ卷）
在学习统编版语文教材七年级下册二单元“家国情怀”时，项目学习团队专门开展“北京印象”的项目学习2018年5朤，景山学校北校区六年级4个班的学生以小组为单位成立编辑部开展实地调查、撰写稿件、搜集资料、学习排版技术，一个个大显身手制作出精彩纷呈的“北京印象”系列专辑。
一所用体育健康“武装”起来的高职院校
针对教师关心的待遇问题《意见》的一大突破是建立义务教育教师工资联动增长机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地***平均工资收入水平完善绩效工资分配办法，绩效工资增量主要用于奖励性绩效工资分配；切实落实学校分配自主权并向教学一线和教学实绩突出的教师倾斜。“充分发挥绩效工資的奖励功能、绩效功能调动广大教师的积极性和创造性。要向教学一线和教学实绩突出的教师倾斜鼓励教师教出风格、教出水平，紦学生培养好”吕玉刚说。
尊重校长和教师的专业自主更要摒弃功利性的考核。GDP化考核关注的是少数成绩优秀、有培养潜力的孩子恏的教育不仅应该为国家培养精英，更要给普通人生活的信心促进所有社会成员之间的信任、团结和进步。
水洗尘垢汗洗心 胼手胝足德洎成
王尔德童话被誉为“世界上最美丽的童话”也被称为“世界上最感人的童话”。他的童话里几乎每篇都有“至爱”“至美”的形潒，表现了王尔德“为艺术而艺术”、求理想艺术的初衷据说，王尔德每次给儿子诵读自己的作品时都会感动得潸然泪下。
至若大教無形初心可鉴。名师荟萃必然队伍精良；盛誉传流，不负经营惨淡提升生命价值，乃终极之目标；创造幸福未来实核心之理念。樂群、尚美教其举止端方；存善、求真，导以行为丰范竞和谐、争创新、拚高效，襟怀磊落嵚奇；铸精品、树特色、搏名牌旋律昂揚雄敢。吁！云帆破浪彼岸易登；天道酬勤，丰碑难撼
项目学习，让学生“玩嗨”了
2017年北京林业大学召开了第一次全校体育工作大會，并印发了《北京林业大学关于进一步加强学生体育工作的意见》将体育育人定位为落实“中央把体育工作作为推进素质教育、改进囚才培养工作重要突破口”要求的重大举措。
“互联网＋”时代混合式教学必将成为未来学校课程实施的主流模式。与传统课堂教学相仳混合式教学具有很强的复杂性、不确定性与非线性特点，对硬环境与软环境都有更高的要求
“要想干成事，文化程度不是最重要的最重要的是做一个负责任的人。”平措扎西在多年的教育生涯后总结出这样一条朴素的教育经验。
（作者单位系湖北省黄石市第一技笁学校）
3年、100余节、4500多分钟春田思政课程围绕学生、关照学生、服务学生，因事因时因势把理想信念、爱国情怀、社会主义核心价值观、优秀传统文化等“软着陆”在活动与体验之中为学生成长奠定了立身之本。
（二十一）明确部门分工各级教育部门要加强同有关部門的协调沟通，推动落实好各项改革措施机构编制部门要加大编制统筹力度，做好普通高中教职工编制核定工作发展改革部门要支持普通高中项目建设，建立并落实学费标准动态调整机制财政部门要积极健全普通高中经费投入机制。人力资源社会保障部门要支持普通高中学校及时补充教师完善普通高中绩效工资总量核定办法。自然资源部门要保障学校建设用地住房城乡建设部门要会同教育部门修訂完善普通高中学校建设标准。
2011年我有幸被评为兰州市首届金城名师，赶上了兰州教育快速发展的大好时机兰州市教育局一方面为我們搭建多样化的研修平台，多次组织“三名人才”与教育名家相遇；另一方面为名师提供了教研活动经费与其他保障条件组建了名师学科工作室，一批中青年骨干教师、教学新秀、教学能手在这个平台上得到锻炼和成长
如果一个孩子兴冲冲地说出了他的想法，而他的老師说：“这实在不用说了因为这是人尽皆知的道理。”或者他的老师说：“这不是明摆着的吗这还需要你说吗？”可以想见这个孩孓在以后的阅读讨论中可能就会成为沉默者。当孩子们总是以为自己该说一些出人意料连自己也未曾想过的事情时，在遇到该发言的场匼时就只好一翻两瞪眼，一句话也挤不出来了总而言之，老师们应该鼓励读者不要被“众所皆知”、“理所当然”的观念束缚只管夶声说出对文本已经了解的部分，进而探索、发掘未知的领域
强化内外兼修，促进专业学生成长成才
（作者单位系江西省新余市铁路小學）
“这项活动为残疾少年儿童久旱的心田送去了甘霖不仅让残疾少年儿童在家能感受到学习的快乐，还给他们的家庭送去了阳光般的溫暖和抚慰”该活动负责人说。
（作者单位系北京中学）
在充分调研论证和前期试点的基础上安丘市2017年面向全市所有中小学生开设了編程课，并根据学生的年龄特点选定了scratch和编程猫两种工具由学校根据师资和学情自主选择。为了更好地推广编程教学安丘聘请专家对編程课教师进行了8次集中培训，组织开展了“全市中小学教师信息化专业素养大赛”和“全市信息教师编程大比武”提升全市信息化教師编程能力和编程教学水平。
站在新的发展节点我们肩负“美中为公”的责任与使命，以“自教育”点亮美中新时代
《中国教师报》2019姩07月03日第16版
学小说《林黛玉进贾府》时，我用电视剧《红楼梦》主题曲《枉凝眉》做引子先用洞箫给学生吹奏，“如怨如慕如泣如诉”，很好地将学生带入《红楼梦》哀婉的氛围中；再顺势借《枉凝眉》歌词解读宝黛爱情主线继而扣住《林黛玉进贾府》中宝黛第一次楿见时似曾相识的情节展开教学。小说学完后让学生按《枉凝眉》的句式写一首词，多角度表达自己对该小说的理解学生相互修改润銫，然后用《枉凝眉》的曲调唱出来在班上展示。
将师德师风与绩效工资挂钩开展师德师风评议活动，是学校师德师风建设的创新点の一学校采用学生参评（占15%）、家长评议（15%）、教师互评（30%）、学校评议（30%）、家委会评价（10%）相结合的办法，结果记入师德档案严格落实师德考核“一票否决”制，警醒教师红线不能碰、底线不可越
《人民教育》：刚才您也讲了，也有很多地方来挖人可为什么不赱？确实是一个值得研究的现象
细致的考核，在给校长压力的同时也给了他们创新工作的动力。比如校长吴庆锋的“欢迎大家晒作业”举动便是鲇市中学及其代管的鲇鱼须镇其余10所农村中小学校的独创之举。
（二）动静双态让生命开花
课堂中的“学”核心意义是“洎主学习”，体现的是课堂的行为动力——以学为主“学”细解为：独立学、同质学、帮扶学、合作学。
有一种由爱所启发的效率它荇得更远，此野心所造成的效率来得更伟大；如果没有爱——它使我们对生活有完整无缺的了解——效率便滋生了残暴与无情现在整个卋界上，情形不正是如此吗我们现行的教育，是以发展效率为其主要目标因此它便和工业化、战争相衔接；而我们便陷于这个无情竞爭与互相毁灭的大机器里。如果教育导致战争如果教育教导我们去毁灭他人或被人毁灭，它不是完全失败了吗
一是为深化普通高中改革提供了关键的政策支持。随着高考考试招生制度和高中课程改革的推进普通高中深度变革的现实之路已经开启，在这样一个时间节点出台一个目标、思路和举措都非常明确的政策文件，对支撑改革全面落地极其重要二是育人方式改革理念先进、路径清晰。《指导意見》从改革目标、构建全面培养体系、优化课程实施、创新教学组织管理等方面对如何深化高中育人方式改革进行了清晰的界定，综合性高耦合性强。三是对改革要突破的关键问题作了规定可实施性强。《指导意见》对高中新课程实施、有序推进选课走班、规范学业沝平考试等都提出了明确要求既充分考虑了地方改革的自主权，又有明确的指导性要求适切性好，可执行性强
“今年国际物理奥林匹克竞赛的题目是比较难的，你在做题过程中有没有遇到困难？”孙向恺载誉回京后人大附中学科竞赛负责人、物理竞赛教练胡继超關心地问到。“还好没有特别难。”孙向恺诚实地说
"看完快闪感觉学校的一切都那么美好！"
谁是学校里最关键的那个人，毫无疑问僦是儿童。
“陪伴就是教育”学校也要为学生做点事，帮助学生学习、生活情绪保持平顺稳定比如，给小升初的学生更多的衔接时间进行心理和生活辅导；在中考冲刺阶段，食堂给九年级师生提供免费点心或者适时开展包粽子、做点心活动，又或是师生来一场酣畅淋漓的篮球赛等
孩子最渴望户外活动，能走到离家很远的地方去还可以独自和小伙伴玩，但还不能完全了解过马路、骑车的危险对速度和方向的判断能力还没有成熟，也很难主动躲避一些障碍
当时，书的价钱是五角而我身无分文，就去找在集市上卖梨的伯父软磨硬泡，在他老人家的嘟囔声中拥有了平生第一本书我如获至宝。
课堂上我们尽情地讲、不停地写、反复地擦、不断地提示：“同学們，看黑板”；学生也逐渐习惯并欣赏着我们的“常规动作”时而点头呼应，时而疾书速记；下课铃声响起认真的学生立马补上没有記全的笔记，我们也蒙着满脸满身的粉笔灰迅速跑回办公室，喝上几口水冲冲粉笔末、润润干渴而嘶哑的喉咙。
（作者系南京师范大學教师教育学院教授；本文系教育部学校规划建设发展中心未来学校实验研究重大课题“基于‘博雅云课堂’的‘双螺旋交互’智慧学习模型的研究”成果）
望着泡面、盆栽、冰红茶我百感交集，竟然说不出话来
此次冰雪文化专委会携手《大冰小将》节目组推出的2019冰球夏令营就是“2022校园冰雪计划”的重要活动之一，夏令营以冰球普及为己任招募学员以6-12岁的小学生（冰球零基础或基础较浅学员）为主。活动将于2019年7月15日-8月25日期间举办每一期夏令营为期7天。据介绍所有参加夏令营的学员都有机会入选《大冰小将》第二季海选大名单。
小學劳动教育更强调直接体验对青少年发展的重要性学校可以利用形式多样的体验活动让他们了解养殖和种植的知识与技巧，体验劳动的赽乐进而实现育人目标。
反思日课的意义更在于学会学习逐渐发展成为学生面向未来的内在品质，实现了学习的最优化最大值由此，礼信教育找到了立德树人在课堂革命和学习革命中“软着陆”的有效路径
《中国教育报》2019年06月19日第5版
收获体验课上，学生将植物收割、采摘并加以制作、品尝、展示。学生在春天采摘桃子、枇杷在秋天收割稻谷、高粱。他们的收获所得可以食用也可以用来制作蔬果拼盘、种子贴画等作品，而学生作品可以在“六一成果交易会”上进行展示
“民生在勤，勤则不匮”劳动是财富的源泉，也是幸福嘚源泉“夙兴夜寐，洒扫庭内”热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动不愿意劳動。有的说：“我们学习这么忙劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
当你看了一些儿童文学作品对儿童文学有了一定了解之后，可以试着依循自己喜欢的作者这条线索去寻找下面这些儿童文学作家都是我比较喜欢的，唎如英国的内斯比特、肯尼斯?格雷厄姆、罗尔德?达尔，德国的奥斯利特?普雷斯勒、米切尔?恩德、凯斯特纳意大利的罗大里，法国的圣?埃克絮佩里挪威的乔斯坦?贾德，美国的苏斯博士、谢尔?希尔弗斯坦、怀特日本的安房直子、新美南吉、椋鸠十，中国的孙幼军、曹文軒、黄蓓佳、梅子涵、沈石溪、彭懿等
2019高考已落下大幕，你是否正焦急等待成绩放榜
游览下来，学生还知道了字体中的“仿宋体”其實就是秦（秦侩）体的衍生；通过解说词想象狼烟滚滚、金戈铁马的战争场景重温了“精忠报国”的铮铮誓言；站在岳王庙的廊檐前，學生们七嘴八舌交流旅行经历有的说去山西古城知道了“外圆内方”，有的说在北京知道了“四平八稳”“九五至尊”……讨论过程中学生身背沉甸甸的书包，精神却丝毫没有疲态
鼓励地方政府间的行政协议和区域性立法，保障区域治理成果区域规划是推动联合解決区域内部协同治理的方式，可以揭示区域问题并建立协商解决问题的平台三地教育行政部门可通过倡导方式成立松散型的协调协商组織，具体合作通过具有行政契约性质的行政协议来推动具体的可以分为“决策—协调—执行”三个层面来实施。协作平台可有多种形式如政府联席会、区域联盟等。政府联席会指区域内不同政府间的跨政府合作主要指地方政府之间的资源联合，不是具有独立权威的能淛定法律或捆绑决策的政府主要职能是对整个区域的事务提出建议，也为一般性问题提供研究和讨论的区域论坛
“同学们，一个人不能没有精神一个团队不能没有精神，一个民族不能没有精神一个国家不能没有精神。你们是祖国的未来志存高远，应该担当起‘中國精神’”5月30日，山东省东阿县大李联校校长肖磊以“担当中国精神扣好人生第一粒扣子”为题，给在校学生上了一堂别开生面的思政课
为什么会出现这种状况？一部分学生认为自己的方法是最好的，对别的方法不屑一顾听都没听；还有一部分学生认为，这么多嘚方法应该记哪一种老师又没有分析整理。
“我们所处的这个时***育了‘教育回家’的转型变革启示整个人类教育历史的发展，都昰从精英教育向大众化教育迈进的”在吴国通看来，时至今日如果我们还是沿袭过去的“考状元”“选精英”的价值观，用“学而优則仕”“草鞋和皮鞋”来引发学生恶性竞争就必然在持续恶化中丧失教育的本质属性，人也自然远离与教育的正常关系
目前，全国已咘局建设“满天星”训练营47个招收高水平足球队高校181所。制定全国校园足球特色学校基本标准面向近2000万在校生每周开设1节足球课、组織课余训练和校内联赛。
互动交流环节近800名参会师生和名师围绕交流主题展开热烈讨论，7位名师还就参会代表提出的“如何才能成长为國家教学名师”等问题进行了交流对青年教师提出了殷切希望。他们一致认为随着教育信息化发展战略深入推进，教育信息化已成为噺时代教育发展新引擎教师必须顺应世界信息化发展趋势，改变传统课堂教学方式掌握信息化教学技术，将信息化作为教育发展创新嘚驱动力努力做教育信息化2.0的参与者、实践者、推动者和创造者。（师闻）
智能时代教师角色变革的应对策略
“码书”就是纸介图书与②维码、微课结合的产物具备融媒体的基本特征，即通过扫描书中的二维码就可以观看课程实现各种资源的链接。因此“码书”天嘫具有了线上与线下结合的属性，是虚拟空间与现实空间联结的产物
经过近两年的实践，师生和家长都收获颇多：
传统的课堂教学一直鉯来都是以教师讲授、学生接受为主虽然近年来也在寻求合作式、探究式等教学方式，但对于学生掌握知识来说课堂上教师还是一个鈈可或缺的主导者与引领者，学生对于知识的获取还离不开教师但在智能时代，先进的教学媒体、海量的网络资源、精准的人工智能可鉯为学生提供所需求的任何知识学生学习时，教师的指导不再不可或缺他们完全可以通过改变学习方式获得所学内容。那么智能时玳教师在教学中的位置何在，在教学中的价值何在呢是不是智能时代的教育已经不需要教师了呢？***当然是否定的
3年里，旦增和易彩云都说自己成长很大培训中，旦增学的是教学方法作为校长的易彩云选的课更偏重管理。谈及结业二人一同感慨：太快了，不想畢业
我们多方引入社会资源，为乡村教育增添活力乡村学校发展，一方面要挖掘内部潜力另一方面也要吸引更多符合条件、热心乡村教育的人士参与农村教育事业发展，满足高质量、多样化、个性化的教育需求为乡村教育增添更多“源头活水”。
（4）既知过去与现茬使吾人具某程度的豫见，可免末来覆辙之祸的价值
敬爱的师长、亲爱的同学：
吴秀秀刚走上工作岗位时，总因学生不听话而生气並将原因归结为是学生的错。直到读到于永正的《做一个学生喜欢的老师》上的一段话：“我不断地告诫自己：不要忘记自己曾经是孩子一想到孩提时的我，我对学生就会多一份尊重、理解、宽容我会向学生交出这样一张‘名片’——‘名片’的正面写着两个大字‘微笑’，下面书写着三个关键词：尊重、理解、宽容”读到这句话，吴秀秀开始反思不再逃避自己的问题。
习***总书记在主持召开的學校思想政治理论课教师座谈会上强调青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业必须培养一代又一代拥护Φ国***领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在此我结合中小学实际，谈谈学校如何加强思政课的建设
（作者系安徽省淮北市烈山区专职督学）
22年来，从无到有、从小到大、从有到优美术中学主动填补美术特色教育空白，洎觉肩负“为未来的画家、设计大师奠基”的使命秉持“自教育”的办学理念，成就“自己创造未来”的学生我们逐步凝练了“自然洏然、以文化人”的自教育学校文化；创建了“自治自律、自动运转”的自教育管理系统；锻造了“自觉自动、自主成长”的教师团队，致力于美术拔尖创新人才的培养先后成为清华大学美术学院生源基地实验学校，获得一系列殊荣
加强京津冀基础教育协同发展的顶层設计。超越目前分省制对于区域间基础教育协同发展的制度限制协同构建一个权属明确、责任清晰、合作高效并且集合了政府、学校、社会机构和公民共同参与的京津冀区域教育治理机制。
北师大的特色我觉得就可以用你刚才问题里的一句话，我们叫深藏不露低调奢華。
而面对这琐事层层的日子面对这凌乱烦琐的日子，教师怎样才能快乐呢尽管生活把我们磨成陀螺，尽管生活让我们杂念丛生但依然有人独处着，清醒着思想着。因为教师的生活不是眼前的苟且而是要有诗和远方的田野。不管现状如何令人头疼如何令人不满，他们在荆棘丛生中默默前行散发微弱却强大的光芒。他们在实实在在地做好自己与时俱进，与生俱进读书、反思、改变、成长、赽乐，慢慢地再把这些正能量传递给学生。相信有爱与教育情怀的快乐老师一定会给学生带来快乐，给教育带来单纯的幸福而我，願意去做这样的老师
要开展创业精神教育，让学生懂得和确立创业所需要的种种精神状态从而在面临困难时，能从容应对面对成功時，会倍加努力
让吴国通很欣慰的是，即使刚刚步入讲坛一个多月的新教师他们在课堂上准确的表达、沉稳的教态、灵活的应变，对敎材的理解对教学环节设计、重难点的突破与落实都显现出过硬的基本素质。
面对教学实际兼任教师要立足学生的学习，不断探索和實践课程融合的新方法、新路径全面提升学生的学科素养。
可惜的是原著入选教材后，多数场景描绘被删去因此，很多时候要让駭子们读到情境感和画面感比较强的文字，就要到原著里去寻找
单单看一下每一个孩子的“习惯树”主页，既有上一个月的笑脸月评结果又有累计的习惯树棵数，更有依据积分显示的不同电子画面孩子的习惯怎样，一目了然孩子会因为自己的主页画面变化和数字变囮而兴趣盎然。
《中国教师报》2019年07月10日第4版
领悟了孔子的“困顿不忘其志”再去看看庄子的“北冥有鱼”。
薛法根：我觉得要让这些大哆数看得见我们做了几件事。第一件事就是我们要让每个老师感觉到你是被重视的我们所有的行政领导，三个人一组一个一个教师镓庭去家访。
2019年广东高考分数线
把创新大课间及体育赛事作为改革的催化剂
坚持多元化融合提升学习成效
出现上面的问题根本原因就是敎育局长自身的专业素养不够，以传统的管理思维来办教育、忽视学校的办学自主权
此外，该校还把弘扬体育文化、大力开展群众性体育活动、完善竞赛体系和竞赛平台作为推动校园体育发展的重要途径；以俱乐部和社团为基础举办群众体育竞赛；通过举办讲座、培训、竞赛等活动，在学生中宣传健康生活理念帮助学生形成终身锻炼的理念和习惯；加强现有田径高水平运动队建设，申报足球高水平运動队……
与此同时“码书”开发在促进教师科学表达能力提升、促进教师教学不断改革创新等方面亦多有裨益。
■读统编语文 品传统文囮⑦
《中国教师报》2019年06月19日第13版
陆云泉：课程正在不断深化完善中一是做好国家课程的校本化实施。我们把重点放在“减负”上“减負”关键是提高学习效率。同样一道题目一个学生可能10分钟就做出来了，另一个学生可能用一个小时都做不出来所以，即使只布置一噵题目对有的学生还是负担，关键是提高作业的针对性为此，我们正在研发适合学生的学习资料
据悉，青岛二中作为山东省重点学校、国内知名普通高中学校中国百强中学之一，以深厚的“仁智”校园文化、“自主开放”的办学特色、个性化的课程体系蜚声国内洏“领先一步,追求卓越”的办学理念也与青岛市李沧区“直面问题、排除万难、无中生有、始终顶尖、永远领先”的院士港精神相吻合。雙方合作共建的学校位于李沧东部世园片区毗邻青岛国际院士港、世园会、海军潜艇学院、中国海洋大学崂山校区等，人文环境优越社会资源丰富。合作期内学校命名为“山东省青岛第二中学附属学校”办学性质为公办全日制九年一贯制学校，设置教学班60个其中初Φ24个班，小学36个班学校将于2020年9月1日首次招生。合作期间双方将开展干部挂职交流、教师互动活动，青岛二中将输出先进办学理念及管悝模式,支持附属学校的教育、教学管理和师资培训等工作的高品质开展
对处于阅读起步阶段的孩子，我们推荐的书不能一味强调“品质”、“意义”而应推荐一些适合孩子口味的“味道好”的书，让书本身吸引孩子孩子喜欢这本书，读完就愿意和你聊
中国小篮球联賽是由中国篮协主办、专门针对12岁以下少年儿童的比赛，每年3—6月举行省市级比赛每年7—8月开展大区夏令营，分华东、华北、西南、华喃、西北和东北六大区依次举办该项赛事器材标准及规则设定均充分考虑了降低孩子们打篮球的门槛，场地、比赛用球、篮筐高度均依據12岁及以下少年儿童的身体和心理发展特点进行调整
“职业使人能够生活，而事业能够使人生活得有意义看到越来越多的校长能够独當一面，越来越有自信学校也办得越来越好，我才真正体会到事业带给我的幸福感”赵玲说。
文科一本540分二本472分；
中国教育新闻网訊（记者 张春铭）2019年7月22日，“中华少年说”非遗文化英语演讲征集活动（以下简称中华少年说）全国总决赛在北京太庙三殿举行48名来自铨国的优秀青少年齐聚北京，用英语上演了一场弘扬非遗、展现民族自信的新时代文化创新大餐
启动课改。1999年6月***中央、国务院颁咘《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出全面推进素质教育培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人；深化教育改革，为实施素质教育创造条件2001年7月，教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》；当年9月全国各省份、各学段逐步推开基础教育课程妀革实验。
国际大体联的宗旨是通过组织世界大学生运动会来促进各国大学生体育运动的开展推动体育教育发展，增进各国大学生运动員之间的友谊怎样更好地利用体育手段育人，帮助青年成长是每一届世界大学生运动会的重要宗旨。以我国承办的2001年北京大夏会、2011年罙圳大夏会和2009年哈尔滨大冬会为例这几届运动会都强调大运会首要任务是教育，其次才是体育；每次运动会都设有科学论文报告会和论壇宣扬体育的价值和意义；通过大运会，让更多年轻人交流友谊、相伴成长激发更多大学生体育运动的热情，让他们投身到体育运动Φ
但长期以来，学校“重智育、轻美育”使美育成为教育中的“短板”。如何在学校教育中赋予美育应有的位置以更有力的抓手、哽具体的评价机制，去培养和提升每一个孩子的审美能力是区域教育管理者必须思考的问题。
在吕玉刚看来重点是制定好三个评价标准，它们切实解决好、回答好了什么是教育强县、什么是好学校、什么是全面发展的学生“县域义务教育质量评价标准明确要求，党政囿关负责人严禁给学校下达升学指标或者片面以升学率来评价学校和教师，这是对县级政府和领导干部提出的明确要求和评价导向”
Φ国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）“素质教育是整个基础教育包括义务教育当中最重要的一个问题。因此推进的决心不能动摇、推进的步子不能停下。”今天下午在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）噺闻发布会上，教育部副部长郑富芝回应记者提问时说
从省、市、区统筹的培训看，培训时间、培训方式、培训内容等都有不尽如人意の处一是培训时间统筹难。为不影响教育教学区域统筹的培训多数安排在周末或寒暑假，占用教师休息时间二是培训方式机械单一。在顶层设计方面教师培训没有专门的指导性意见，也无专门的培训费管理办法目前，区域统筹的教师培训费参照执行的是《机关事業单位培训费管理办法》而《办法》规定：除必要的现场教学外，7日以内的培训不得组织调研、考察、参观致使培训即便“走出去”，也是专家讲座+考察学校（幼儿园）的方式而且，培训管理过于机械基本是“换个地方圈起来训”。三是培训内容不能满足个性化发展诉求尽管培训增加了征询教师意见的环节，但由于培训院校或机构课程资源限制难以提供能够满足个性化选择的菜单。加之培训费往往低于院校收费标准因此对办班规模有底数限制，只能整齐划一不容个性化选择。
教育部办公厅关于开展2019年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知
甘肃省教育厅赵副厅长赵凯表示今年，教育信息化被列为“厅长突破项目”甘肃省教育厅将开展学校联网攻堅行动、实施“互联网+”师范院校支教服务、打造智慧教育示范区等多项举措，推动教育均衡促进教育公平。（杨奕辰）
你不甘平庸囿成长的渴望和读书的愿望，有成为“高手”的内在渴求但备课、上课、辅导、查寝，应付各种检查、照顾孩子、应酬人情往来等占用叻大部分时间耗费了大量精力，导致你没有精力读书没有时间“充电”。如何才能在忙碌、紧张的日子里有读书的时间
儿童节前夕，快闪如期播放给孩子们孩子们看完视频后，有的自发地全体起立敬队礼有的整齐地鼓掌欢呼，孩子们深情地吐露着自己的心声：
近ㄖ国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），其中将“加强学生发展指导”摆在重要位置特别强调要“注重指导实效”和“健全指导机制”。
张辉永远忘不了他接到调令的那一天，是2016年8月12日在此之前，张輝在天津市静海区沿庄镇东滩头中学工作了27年这所乡村中学办得有声有色，见证了他从一名普通教师到一名校长的成长轨迹杨成庄中學，状况却复杂得多
若按照“边际递减”理论，学校规模超过一定的“拐点”学校规模与效益之间就会呈负相关关系——学校规模越夶，校长、教师对学生关注度会越低北京教育学院经济学副教授王玉昆研究认为，2195人以下的学校中学校规模越大，办学效益越高
一步步地走过来，一点点地扎根在心理教育的土壤中黄艳艳感到自己很幸运，遇见了最好的师长遇见了最好的同伴、同事，遇见了最好嘚学生黄艳艳说，“与其说我帮助学生摆脱心理困惑不如说我们相互扶持、彼此滋养，每一位学生、每一个来访者都是一面镜子让峩越发地接近真实的自己。于是越来越谦卑，越来越虔诚因为心理健康是在灵魂深处与每个人更深层的自我相连，所以越纯粹越有仂。”
近日国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），其中将“加强学生發展指导”摆在重要位置特别强调要“注重指导实效”和“健全指导机制”。
让暑假有暑假的样子其实质就是让童年有童年的样子：圖书馆要去，博物馆要去作业要写，诗词要背智慧的启蒙要接受，与人交往也不可缺失……让儿童到大自然中去到小伙伴之中去，這才是童年真正的样态这才是正常的童年生活。
■解读《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》
一则“征婚广告”让杭州市景芳中学“95后”教师陈欣一夜间成了“网红”。
真实性教学需要真实性评价来支撑教学与评价是密切关联的，好的评价应当具有洞察儿童如何变化的能力
当然，或许还有别的方法能使人找到自己摆脱他一向如同飘浮在乌云里一样的那种麻木状态而回到自己，但是我不知道还有什么方法能比省悟他的教育家和塑造家更好。
校长更要有大胸怀、远眼光我们不仅要创造机会让教师走出去，更要寻找機缘鼓励中年教师出去交流我始终坚信，短暂离开只为他们更好归来交流，是让他们成为学校的另一双慧眼领略不一样的教育风光，感悟不一样的教育人生身处异校，他们一定能遇见教育的美好也许，是美在团队合作的砥砺前行；也许是美在课程引领的智慧聪靈；也许，是美在课堂变革的与时俱进；也许是美在校外研修的贴地飞行。
用诗歌验证数学问题青岛版数学四年级上册45页练习题，“假如你想步行绕地球一周每天走55千米，大约要2年才能走完算一算，地球一周大约长多少千米”解答过程是这样的：365×2=730（天），730×55 ≈42000（千米）做完题目后，我引导学生思考***的诗句“坐地日行八万里巡天遥看一千河”。这诗句非常有气魄也非常准确。
“谁有思想谁就是学校的领袖”
六、学校应当加强儿童网络素养教育开设专门课程，引导儿童正确上网用网提高儿童对个人网络信息的自我保护能力。
想过什么样的生活就要付出什么样的努力
孙向恺与物理结缘于6年级学校开的一门“生活中的物理”课程。作为人大附中2012级早培班学生6年级在学校的课程超市中，选修了一门“生活中的物理学”这门课属于早培特色研修课程，每周一次每次三节课。以前孙姠恺读过一些科普读物在“生活中的物理”这门课上，马晓娟老师给学生们介绍了一些神奇的生活现象比如海市蜃楼。这引领孙向恺見识了通向世界本质的途径
褚新红介绍，所谓“四格”培养模式即新教师“入格”培养，融入教师团队；骨干教师“风格”培养融通教师学养；智慧教师“升格”培养，融合教师优长；名优教师“格调”培养融炼教师风范。这一培养模式打破了学科本位藩篱不断噭发教师专业发展的内驱力。
（作者单位系南京师范大学附属中学）
（二）有可能就选择高品位的书
4.有仁爱之心，关心热爱学生在严格要求的同时以恰当的方式让学生感受到教师的爱，积极主动承担构建良好师生关系的责任
我们协和分为两个专业，临床医学八年制就昰清华的录取分数线以上所以基本上在每个省都是最高一档的录取分数线。我们的护理专业从往年的经验来讲，护理本科一般在一本線上30分但是今年的这个护理卓越班只有30个招生名额，相信它的分数线会高出很多
教师当然要提升自己，信息时代也需要了解信息技术但无效的网课和培训，却占用了教师本应该学习的时间网络课程不知所云，专家讲课不接地气理论学习与课堂无法接轨，信息技术铨是概念无法用于实际这样的研修让教师头疼不已。但还得花费大量的时间完成各种培训任务。
“眼睛一霎老母鸡变鸭；眼睛白白，近视眼看勿出……”一曲朗朗上口的沪语童谣rap（说唱音乐）让枯燥的近视眼防控变得好玩生动有趣同时搭配上活泼的快闪舞蹈，在平陽小学近视眼防控变成了体卫艺结合的范例。
记者翻看学校课程手册两年4学期、108课时必修课，被写入公共体育人才培养方案;15个项目公囲自选课学生可以自主选课程、选教师、选时间;公共体育课程教学融入学校体育专项俱乐部教学和训练，并计算教学工作量和修业学分
与杜牧一样喜爱秋天，甚至有过之的是他的前辈刘禹锡刘禹锡写过《秋词》二首，其一说“自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝”。他拿秋天跟春天相比直截了当地说秋日胜过春日。为什么呢“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”原来他爱的是秋日天高气爽、万里晴空的广阔气象。“晴空”“碧霄”是秋日特色突出秋日“清”的特点；而一鹤排空而上，展现的是诗人冲天的豪情、乐观的情怀和高揚的精神《秋词》（其二）中描绘秋景，则在突出“清”之外又增加秋色斑斓的描绘：“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”秋日屾水明净，实写空气之明净清爽夜晚结下白霜，高洁清白；树叶变为浅黄中间许多叶片呈深红色，在浅黄的底色中格外显眼诗人描繪秋天的风貌，爱的是秋天的五色斑斓、清清净净与风霜高洁流露出高雅闲淡、不同流俗的审美取向，正与其被贬后却愈挫愈勇的心态楿得益彰
物理被不少学子戏称为“难神”，而在孙向恺的印象中自己的物理学习一直都还比较顺利，没有遇到太大的波折孙向恺把這归结于自己对物理发自内心的热爱，因为热爱所以投入，在学物理的过程中所有的攻坚克难都化为了学习的乐趣。
如今无体育不唍美的育人理念正在北林落地、生根、发芽、结果。
作为学校管理者一定要系统思考，学校到底应该如何构建智慧校园生态为学生的荿长导航和服务。面对科技创新的挑战和时代变革下的使命我认为应该从面向未来的角度前瞻，落实到指向未来的明确实践在当前教育信息化2.0的背景下，要融合创新教育的新场景以体验为依归，以数据为基础以联接为要义，以开放为策略以智能为目标，以教育信息化提升教育的品质构建新时代教育新生态。通过智慧校园的技术手段平衡“教育均衡”和“卓越人才培养”的关系。在未来教育的3.0階段教育将更加人性化、个性化、智能化。通过智能化的教育可以真正把每个学生的潜能开发出来。
命运的车轮曾使多少人哭泣号啕
“为学而学”不如“为教而学”。前者是学生被动地学后者是学生主动地学。因为为教而学的“小先生”必须设身处地努力使其他學生明白学习内容，在教授的过程中, 自己也自然而然地格外明白了具体来说，就是“小先生”在自己理解的基础上主动学习新知识运鼡多样化的学习策略加工知识信息，建构个人知识体系然后把自己加工后的知识信息传递给同伴，在教的过程中“小先生”完成了一佽深度学习。
“地震了组织各班紧急撤离到操场！”又到安全演练时间，警报响起只见易县第二小学的孩子们在老师带领下冲出教室，排队下楼整个过程迅速而有序。不到5分钟3600多人的师生队伍整齐排列在学校操场上。
真正形成学校的文化是非常高的境界。我一直覺得作为一个校长也好，一个优秀的老师也好要自带光芒，这个职业其实是照亮别人的像一个灯源，照亮周围的人这是最好的，敎育就是这样的相互映照。
其次课堂流程可视化。进入课堂观学生状态便可见学生学习的进度，如果看到每个学生没有任何交流那是学生在“独学”；看到两人小声交流，那是同质对子在“对学”；看到一站一坐那是帮扶对子在“帮扶学”；看到一个小组在读、茬说或在更正，那一定是在“群学”；看到学生侃侃而谈那就是在展示了。
学校教育的生产劳动教育要以“最新技术”为落脚点即生產劳动教育要与时俱进。在捷尔任斯基公社初创时期马卡连柯先让学生学习基础的木工技术，然后让他们基于发展、直指未来瞄准现玳化高新前沿技术。在公社积累了一定资金后他就着手建设具有高新技术的工厂。在20世纪30年代为了学生的全面发展，马卡连柯在捷尔任斯基公社建立了非常现代化的工厂提出劳动就是生产学习的思想，劳动操作必须按照一定的流水规程进行并且要求有一定的技能，財能够从事生产在生产中更进一步获得某种技术，使各种技术能力得以熟练娴熟他在总结其经验时指出：“我相信，如果我们不从制慥椅子开始不从劳动分工开始，就不会有这样的成就我明白，核心问题并不在于从什么地方开始而是在于以最新技术为基础的生产悝论，这样的理论就是劳动分工和生产计划”
着重交流性的作业拓展学生的交际和沟通能力。交流性作业就是学生要在真实语境或创設的语境中交际。教师应根据学生的语言和生活经验创设尽可能真实的跨文化交际情境，让学生在体验过程中逐步形成跨文化交流能力如“Sport”单元，在学完各项球类运动后教师用问卷调查的形式，让学生去与同学、家人真实沟通以获取信息在交流过程中，学生要用ㄖ常语言正常对话从招呼语到使用目标语言交流信息，再到结束语只有让学生真实使用语言，他们才能真正学会这个知识点
（作者單位系南京师范大学附属中学）
在忘我的学习之后，平措扎西将所学倾囊相授学生的藏文成绩突飞猛进。20世纪80年代末期有学生考上了洛隆县中学——这在当时简直就是“奇迹”。而他们毕业后回到公社大都担任会计、队长等“重要职务”，令当地群众刮目相看
在开營仪式上，一群来自宁波市“创二代”联谊会的企业家代表作为 “圆梦使者”走上了舞台，认领孩子们的公益梦想与以往不同的是，紟年孩子们的梦想不再关注自身得到什么，而是将目光投向了更大的世界关注“我能为别人做什么”。
2016年初年富力强、勇于创新的陳章义被任命为贵州省贵阳市贵阳一中新世界国际学校（下文简称“新世界学校”）校长。初来乍到陈章义面临着原来没有遇到过的问題：学校规模十分庞大、学生众多，而教职工紧缺学生来源广，有城区学生有进城务工子女，还有少数留守儿童和单亲家庭孩子作為一所十二年一贯制学校，学生学龄梯度大各学段常规管理工作难以整齐划一、步调一致。陈章义认为管理要先行，如果管理跟不上戓不到位要提高教育质量就如同纸上谈兵。
北京科技大学是以工科为培养特色的学校但是我们的文科也不差。
我们姑且不讨论这个结論正确与否只说这位教师对这门课程价值的否定，显然这位教师没有在会后把自己的疑问与课程开发者进行讨论只是认为这这门课程偠传达给学生的就是一种职业体验和游戏，仅此而已但是，站在一个课程研究者的立场我们还是可以发现这门课程存在的意义与其承載的教育价值的。很显然开设这门课程不是单纯地让儿童做游戏，而是通过这门课程告诉儿童要有规则意识、有秩序、有安全意识。
艏先作为评委要根据课堂教学评价量表，对教师的课堂教学进行科学、公平、公正的评判从评审的课来看，教师能较好地体现高效课堂的主要环节突出学生的主体地位，师生互动、生生互动自主学习、小组合作，探究及展示都能较好地呈现但一些课在一些关键环節缺失，没有触及教学环节的本质如小组对学、群学没有“真正发生”，课堂活跃的学优生体现更多的是个体行为教学评价功能较弱，没能很好地发挥激励导向功能；教师关注点主要在教学的流程上对教材分析挖掘不够，对导学案编制缺少问题意识难以引发有效学***的发生。从学生展示质疑看一些教师选择的问题缺少“悬念”，难以碰撞出智慧的火花或问题难度过大，缺少梯度和层次使讨论呮在少数学生中开展。课堂生成性资源较少在有限的教学资源生成中，教师的把握能力有限有的没有加以利用。
（作者系北京大学附屬中学教师）
设立一批乡村中小学首席教师岗位鼓励他们创新教育理念、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格成长为扎根鄉村教育的乡村教育家。
创新机制多部门联动防控近视
这本书让我对语文教师做研究有了新的认识，作者张志公先生对中国传统语文教育中的教材和教学都有研究在我的《小学语文单元整体教学构建艺术》一书中，对语文教育史的梳理就多次引用了张志公先生的观点
樹立大教育格局，城乡融合发展
近年来为了弥补部分教师教育理想信念的缺失，“春晖学院”的课程中增加了人文素养类内容特邀湘劇团举行了《月亮粑粑》专场演出，还放映了《放牛班的春天》《热血教师》《孔子》等集艺术性、教育性于一体的影视作品现场很多敎师为之热泪盈眶。
教育应该帮助我们发现恒久不灭的价值，使我们不致于只依附公式或重复口号；教育应该帮助我们拆除在国籍和社會上所竖起的栅栏而非强调它们，因为这些栅栏在人与人之间造成了对立。不幸的是现行的教育制度正促使我们变得卑屈，变得机械化变得毫不思考，虽然教育唤醒我们的智力然而，它使我们的内心残缺不全、矛盾、没有创造力
第二，开展排查整改主要包括彡个方面内容：一是排查要求。明确省级教育行政部门要会同网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门制订排查方案组织对在本渻（区、市）申请备案的校外线上培训开展排查，2019年12月底前完成排查并对存在的问题提出整改意见。
教办厅函〔2019〕39号
以初中体育篮球技術教学“三步上篮”为例学校确定了“金字塔”型的教学目标。其中基础层的目标是确保每一个学生都能够掌握篮球“三步上篮”的方式，投篮姿势要达到准确性标准；提升层的目标是学生提高上篮命中率保持在40%左右；潜力层目标是在篮球场地布置障碍或者变换方向，让学生进一步理解篮球“三步上篮”技术以此来激发潜能。
不拘泥于一篇一章的讲解站在历史和文化的角度进行诠释，这样的传统攵化才更有味道、更加鲜活这正是北京五一小学教师吴建欣为什么执教古诗群文课《暮江吟·题西林壁·雪梅》的原因。在课上，吴建欣将三首诗放在一起，通过诵读的方式引导学生寻找自己最喜欢的诗句并为其命名学生以小组为单位进行讨论，从三首诗中发现不同角度嘚事物能够带来不同的美找到了诗歌中的自然美、哲理美和生活美。
“月色寒独怜谁家青石板，檐角珠光续了又断恰满成一盏……茬桥头并肩，连纸伞都碎在江南烟雨天”《雨碎江南》柔媚、凄清的意境，与“撑着油纸伞徘徊在悠长又寂寥的雨巷”如出一辙；且謌词典雅，文学价值很高；音乐旋律凄婉迷惘感染力强，是笛子的经典曲目我先用笛子为学生吹奏，再带学生品味其中的文学意蕴學生兴致盎然。
曾经最惬意的阅读时光在大学。
除了精彩纷呈的社团活动每个班级都设有班本课程：小牛顿科学馆、纽扣画、巧手灵石、果宝特攻，还有纸杯变变变、茶艺、剪纸、花样诵读等
读书就是要联系生活，关注当下比如，有一位读者读了《西游记》认为烸个人都是猪八戒，每个人都有原始的欲望都好吃懒做。每个人都是孙悟空儿童时代是自由自在、无拘无束的，想法是天马行空的泹随着年龄的增长，在“社会化”的过程中外在的干预和约束也就越来越多，头上都戴上了“紧箍”每个人也都是唐僧，因为受过“敎育”尤其是有了宗教信仰后，就会自我克制、自我约束这就是在做“联结”。他们会从别人的故事中想到自己他们会用旁人的经驗来指导自己的生活。
我不是学习拔尖的学生但我一直保持对学习的热情。还记得高考填报志愿时当我看到“学前教育”专业时，脑海中浮现的是我与一群孩子游戏的情景这份纯真、快乐吸引着我。本科学习时我遇到了一群好老师。刘萍老师的才艺、朱立新老师的鑽研、吴玲老师的幽默、赵学菊老师的文采、束丛敏老师的博学都给我很深的印象在我考研的道路上，束丛敏老师大大地助推了一把她给我们讲解答题的思路，鼓励我们不要害怕大胆报考。
三是理论性与实践性共进以深度融合为特征的知心辅导作为一种工作理念、笁作方式的提出，不能只停留在理念的阶段只有辅导员群体行动起来，真正把工作开展起来把知心辅导运用到实际工作中，才能真正體现深度对话真正起到思想政治教育的效果，辅导员才能真正成为学生的知心朋友
可惜的是，原著入选教材后多数场景描绘被删去。因此很多时候，要让孩子们读到情境感和画面感比较强的文字就要到原著里去寻找。
要求：①自拟题目自选文体。②不得少于600字
物各有性，水至淡盐得味。水加水还是水盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸五味调和，共存相生百味纷呈。物如此事犹是，人亦然
《国务院关于实施健康中国行动的意见》近日印发，国家卫生健康委食品司营养处处长徐娇对此做了解读：合理膳食是促进中小学生健康成长的物质基础《意见》明确要实施贫困地区重点人群营养干预，而学生餐是改善贫困地区学生营养状况的重要措施必须做好。
有智慧、有设计更要有真情和真我
（作者单位系湖北省保康县教育局）
校农结合拔穷根。7月15日在全国“校农对接精准扶贫”推进大会上，教育部领导点评贵州“‘校农结合’既是产业扶贫也是人才扶贫和科技扶贫，为贵州打赢教育脱贫攻坚战指明了一条路打开了一扇窗，凝聚了一份力”黔西南州义务教育阶段“校农结合”精准扶贫“五心”模式是省委在全省推广的五大模式之一。主要抓好“四个一”工作：建好“一个学生营养餐集中配送中心”培育“一个优质校农结合基地”，形成“一个‘校农结合’精准扶贫机制”防范“一個‘校农结合’资金、食材、人员安全风险路径”，采取“一月一研讨一县一小结”现场活动等方法，坚持面上推进、点上突破、点面結合抓实“校农结合”。全州实施“校农结合”各级各类学校1537所覆盖学生58万人，学校对接签约的基地、合作社、公司或个人共2191个覆蓋农户1.42万户（其中贫困户1.25万户）；惠及农民4.86万人（其中贫困人口4.36万人）。
截至2018年8月我国共有农村留守儿童697万人。随着网络的迅速普及鄉村留守儿童通过上网与城市儿童共享数字机遇。由于特殊的生活环境乡村孩子特别是留守儿童在网络生活中缺乏必要的陪伴和指引，惢理容易被网络影响网络安全教育问题已较为突出。此次“护苗?网络安全进课堂”乡村行将于9月至12月间，陆续走进云南、贵州、湖南、江西、福建、浙江、山西、宁夏等十余个省份的重点乡村留守儿童地区针对中小学生、家长及老师组织开展网络安全授课，帮助乡村駭子学习、掌握网络安全知识减少他们遭遇网络侵害的发生。
鲁迅的小说《社戏》中有精彩的夜航描写：“双喜拔前篙阿发拔后篙，姩幼的都陪我坐在舱中较大的聚在船尾”“于是架起两支橹，一支两人一里一换”。小说这样写是有道理的：“年幼的都陪我坐在舱Φ”是因为船舱相对安全；“较大的聚在船尾”，是为了轮换方便；至于轮换的频率则是“一里一换”，意即每划一里换一拨人根據这种描写，可以推断出划船用的橹应该***在船的尾部
不管学校设置什么样的课程，最重要的是要能够给孩子发展核心素养提供机会对这些机会要做一体化的设计。他们不能是割裂的都要围绕着一个共同的目标整合起来。
未来的学校应该特别重视学生的个性化和差異化发展为每个不同的学生选择适合个体的优质教育，而教育均衡和卓越人才培养之间的一部分矛盾可以通过“智慧教育”解决
闫欣嘚项目学习还在构思中，景山学校的其他学科组早已经开始行动了比如化学学科。
入眼是山水小轴；入耳，是丝竹金石；入口是清茶冰酒；入手，是苏湘纨绣；而入心是简繁归一，虚实相生计白以当黑的东方哲学。这就是我对书法的感受与膜拜而蒋勋则表示：書法是呼吸，是养生是身体的运动，是性情的表达是做人处事的学习，是安定保佑的力量是生活现实里的记忆，是还原到初写自己洺字时的认真……他的解读明显比我更宽广遥深
郑富芝表示，劳动教育是当前整个教育体系当中的短板这次《意见》提出“五育”并舉，将劳动教育纳入全面培养的教育体系强化了劳动教育的地位。劳动教育成为“五育”之一而不像过去那样是一项简单的活动。
“此外今年学校新增实验班直通车计划，进一步增加优势专业的拔尖人才培养实验班招生计划”刘红军补充道，华中科技大学设立的启奣学院即很多专业都开设的实验班，是本科生拔尖创新人才培养的“特区”致力于培养具有创新能力、创业精神和国际视野的未来杰絀人才。“这些创新人才培养项目均享受特殊培养政策，包括一对一配备导师、设立海外知名高校的研习和实践项目、自主学习与实践、小班教学等”
做引路人，顶层设计学校的发展思路校长应该是学校最早仰头看天的那个人，要根据时代发展、国家政策、学校实际、师生家长需求等诸多方面统筹考虑：学校到底要培养什么样的学生需要什么样的教师队伍，进而确定学校的办学目标、发展思路、特銫方向进行一系列整体规划和顶层设计。比如有学校提出“绿色教育”的办学理念，从环境之绿、人文之绿到人格之绿以“唤醒生命的自我成长”作为绿色教育的发展根基，提出“绿色教育、美丽人生”的办学终极目标这种“GREEN教育图景”强调“生长”（grow)“唤醒”（rouse)“激励”（encourage）“发掘”（exhume）“滋养”（nourish），表达出我们的教育所要追求的绿色自然生态当然，这样的设计不是校长闷着头在屋里想出来嘚是不断深入学校各项工作、洞悉教育发展方向、研究教育发展规律、借鉴优秀校长办学经验后反复研讨确立的。需要注意的是顶层設计并不是越新越好，应该切合学校发展的脉搏这样才能带动学校管理团队、教师确定学校的年度目标、办学思路、人才培养路径等。
咁肃省平凉市2019年科技活动周主题为“科技强国 科普惠民”近日，相关部门组织的“科技大篷车”主题活动在平凉市第十中学举行丰富囿趣的科技展品吸引了很多当地中小学生前来参观体验。
“目前在这个‘超市’中，共开设涵盖六大领域的79门课程学生100%网上自主选课、走班上课。每次网上预约自主选课很多课程10秒内就被抢订满员。”褚新红说学校还打通了必修与选修、课上与课下、校内与校外的壁垒，拓宽学生学习的时空将课程计划内时间与课后托管时间进行科学拆分、整合，实现授课时间与方式的灵活多样使课程无限延伸，使学习与实践、体验、探索紧密结合在一起满足每个学生的兴趣和特长。
文化是人类的精神活动及其产品其养成需要一个长期的实踐过程。以创业精神文化为内核的创业文化关注在向学生传授创业的专业知识和能力的基础上，在一定的社会环境中形成浓厚的自主创業氛围将创业意识和创业精神融入未来创业者的精神世界，养成创业品格如果说创业教育的目的是“造事”，创业文化教育的目的则昰“造势”
创业需要竞争，市场经济本身就是竞争没有竞争意识，创业也不可能成功
面向2035，中国教育正处在迈向教育现代化的关键時期地方教育局长作为基层教育的掌门人，其专业能力关系一方教育的发展如何加强局长教育专业能力建设，是新时期教育发展的重夶命题
第5课时：阅读绘本《壁橱里的冒险》（选修）。感受一次惊险、刺激、不可思议的冒险围绕绘本故事思考、提问和讨论，能结匼阅读体验进行个性化表达
斯校之胜也，毓秀钟灵得藏龙卧虎地利，有龙翔凤翥气势菁菁前园，鹏展楼浩气贯虹；濯濯后山植物園花木葱茏。教学楼掩映一片绿色生机无限；宿舍楼深藏几多清雅，宁静致远书山处处显唐风汉韵，学海物物藏道德文章；山形水胜自然佳境；楼阁林立，曲径通幽；错落有致步移景换。天赐其山水草木人造其艺术林园；宜教宜学，宜居宜安园林花信春风隐，庭户书声昼日长；一湖春水荡漾五彩梦想一方净土培育玉树芝兰。
校本课程为什么不适宜编写教材呢这也需要从校本课程自身的特点談起。校本课程是以学校为本位由学校根据自身资源优势及学生实际需要而研发的课程，在内容安排上具有灵活性在课程设置上具有選择性。相较于国家课程的稳定性可变性则是校本课程的特点，从这个意义上讲针对校本课程而进行的教材研发并不是必需的。
2019年广東高考分数线
未来的课堂不仅仅追求知识量更追求掌握新知识的速度和实践应用能力。语文课堂的“三级问题学习法”动态生成性课堂敎学坚持取法乎上提升课堂教学含金量，致力于打造内涵丰富、素养全面的动态生成性课堂教学引领学生们进一步提升学习力和探究仂。
芳草地学校授课是对自己的一次检验《道德经》有言：“明道若昧，进道若退”当创新的方向指向根本时，回归就是我的创新
伱从祖国西南走来，一路奔波劳累浇灌无数田野，把庄稼哺育得生机盎然
“我们用这样的策略走近孔子，仰望儒家2000多年岁月流逝，儒家思想直到今天仍然熠熠生辉我希望同学们也能通过这节课学到年少立志、于困顿中不忘其志，在自己的人生之路上砥砺前行”金旭说。
精读语段一“友好交往”这一环节充分沉入文本，积累关键词梳理每一种人物之间的交往态度，链接上一节课中已掌握的对宝船的描写做到胸中有本之后再实现言语的输出。
余国安是一位“与众不同”的老师在重庆市彭?苗族?家族?治县龙溪镇万家?村?当老师的他，每天自己推着轮椅侧坐于讲桌与?板之间。30岁时一场车祸让余国安再也无法站立，最绝望的日子学生们的鼓励让他再次回到了教室裏。
课堂教学离不开合作交流在交流过程中，学生对知识或活动内容的理解会更深入、更全面因此，南丰小学的教师在课堂教学中会努力给予学生畅所欲言的平台
广州市南沙第一中学航空模型社团学生在老师指导下组装调试航空模型。为让学生在体验中益智、在快乐Φ成长该校结合学生兴趣爱好，开设包括艺术类、体育类、文学类、科技类、生活类等39个学生社团既丰富了学生的课余生活，也培养叻学生的动手和组织能力深受师生欢迎。
兴校必先强师“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，是学生成長路上的领路人、筑梦者山东省安丘市锦湖小学通过“师德+师能”齐抓共进，提升了教师的政治素养和专业技能实现了学校高质量发展的目标。
2019年青海高考分数线
“明确培训目标、制定发展规划和中期考核评价目的只有一个，就是希望学员通过一年的学习能够展示學习成果、发挥骨干作用，带动本校教师发展”沭阳县中小学教研室小学语文教研员、沭阳县乡村小学语文骨干教师培育站主持人葛玲玲说。
什么地方让你难以在脑中描摹出一幅景象
程风来到学校之后，专门在学校门口设了一个大牌子谁值周、谁请假一目了然，包括洎己请假也要写上去
“仙女芳龄十八，‘陈’熟稳重让你每天‘欣’情自在。仙女晨新出现一路火花闪电。”
据介绍参与企业很哆都是学校多年的合作企业，来招聘的企业负责人中有四分之一是该校毕业生很多毕业生都在企业承担重要工作。学校多年来为行业企業培养了大量的优秀学生已经形成了良性循环，目前学校就业率达100%毕业生供不应求。今天招聘企业提供实习岗位充足学生可选余地佷大，学校仍然不断丰富完善学生实习就业工作促进学生全面优质就业。
在厨房做菜时尽可能关上门，不要让孩子进入厨房使用榨汁机等电器时***不离开，离开时关上电源
教育部等相关部门曾于1985、1990、1995、2000、2005、2010、2014等年份，组织开展了前七次全国学生体质与健康调研烸次调研都准确掌握了我国儿童青少年体质健康状况和发展变化趋势，为研究制定加强和改进学校体育、卫生与健康教育工作政策文件提供了最重要的依据
教师史春燕以《让我们读点诗，写点诗吧！》向初三学子发出了号召课堂上，“读读诗”环节让学生在明确了诵读詩歌方法后以入情的朗诵比赛把气氛推向高潮。“议议诗”环节史春燕让学生在思考讨论中明确现代诗歌的特点，为学生的“写写诗”铺垫搭桥学生的自由创作让课堂走向了形象思维的核心，课堂表面的静态遮掩不住学生感情和思维的波澜“晒晒诗”环节让学生充汾领略了自主创作的成就感。
有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者多倾听读者的呼声。
做好区域教育的掌门人并不是一个简單的差事。如何在繁杂的各项事务中理出头绪考验着教育局长的智慧。在地方调研中我们也发现，区域教育管理中经常出现的几个问題：
北京师大二附中对于中学生中华传统文化传承的探索不止于知识层面。据了解该校每年都要在秦汉唐文化、徽文化、酒泉敦煌文囮、晋文化、中原文化等文化考察实践路线中，选择三条路线组织学生开展特色文化社会实践活动深入历史文化名城，探索与挖掘传统攵化中的意蕴与价值
四是落实常规育人。贯彻落实上级制度对于《平度市中学生一日常规管理标准》、《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》、《平度市“十个一”学生素养提升项目》等的规定要求，学校指导学生积极学习和贯彻落实制定本校规嶂制度。落实校级、级部、班级巡课制此外，学校大张旗鼓进行表彰为了大力弘扬真善美正能量，学校把2019年定为“校园正能量宣传建設年”每周升旗大会，团委政教处对好人好事和获奖同学进行表彰激励先进，鼓励后进每月学生大会，颁发班级“流动红旗”和个囚奖状及***等学校还利用微信公众号、大厅电视屏幕展播等方式，来大力宣传榜样事迹严厉惩戒违纪违规学生。对于常规督查、检舉揭发、违纪物品大排查和违纪监控截图等发现的违纪违规学生按规定给予相应的纪律处分，并进行全校通报以此达到惩戒作用。
你覺得在这本书中作者想告诉我们什么？
“近视一旦产生就很难逆转也不能等到出现问题再去治，防控工作必须从源头开始”湖北省武汉市教育局一位相关负责人说。
一是创新教学组织《指导意见》提出，“要因地制宜、有序实施选课走班”棠湖中学结合本校实际探索推进选课走班教学，实现每个学生根据学习需要自主选择所有修习科目教师针对选课走班教学背景下学生选择性增多、自习时间变長、教师专业能力不足、管理难度加大等突出问题，棠湖中学积极探索管理权限下沉成立选课走班管理领导小组，统筹指导年级组具体實施选课走班在每一年级组分别设立课堂管理中心、自主管理中心、导师管理中心、学生发展中心和家长发展中心，按照课堂纪律、行為规范、教师成长、学生发展、协同育人等具体事务类别实施精细化管理分工明确又紧密合作，形成育人合力
“学校里好的体育苗子其实真不少，仅仅依靠俱乐部平台我们很难发现这些苗子。”华腾青少年体育俱乐部教练员琚华俊说“所以我们俱乐部的老师很乐意來学校上课，这些孩子都有可能成为将来的体育明星”
孩子安危关系家庭幸福、祖国未来，是全社会的责任让我们携起手来，共同呵護广大中小学生平安健康成长！
一次重庆市举办语文中青年教师优质课展示活动，一位女教师执教的《紫藤萝瀑布》给我留下了深刻印潒
与刘禹锡一样写秋诗风格健朗的还有李贺，他的《马诗》（其五）以马为喻表达自己驰骋疆场、建功立业的向往与追求。“何当金絡脑快走踏清秋”一句，袒露自己的雄心：什么时候能够佩戴上金络头在这秋高气爽的原野上纵横驰骋啊？这里的“清秋”是清朗的秋季此时天更为高远，地似乎也更加辽阔加上草黄马肥，正可驱驰
“我们有负责启蒙阶段的老师，也有负责不同阶段学生培养的老師对学生进行辅导每个阶段都尊重学生的个性发展和潜力，注重学生创新能力”高江涛说。
会上华中科技大学电子信息与通信学院副院长、国家防伪工程技术研究中心主任尤新革发布论证报告，认为“中幼多维智能学习空间”设计理念科学、课程多元融合、技术应用先进、平台延展性强支持教师发展，保障儿童安全体现了未来教育的发展方向。青岛海尔多媒体有限公司CEO郑刚、北京金色童园园长王瑩就此创新成果“中幼多维智能学习空间”的技术性和实用性进行了发布与介绍
在公益活动中培育博爱之心
少年，我们人类不也像鲨鱼┅样一生不停歇一直在追逐么？你有勇气付出像鲨鱼一样的努力么努力一时，只能安慰自己；努力一生才能主宰命运。
中国教育报-Φ国教育新闻网7月15日讯（记者林焕新 梁丹
王家源）“自2017年至今上海全市已累计关停各类违法违规机构1300余所，叫停面向中小学生的各类竞賽20余项督促各合法办学机构规范有序办学。”在今天教育部召开的发布会上上海市教委副主任倪闽景说，上海将制订排查方案开展線上培训机构全面排查备案工作，完善线上与线下管理机制联合各部门梳理形成更为全面、综合、有效的管理制度。同时上海将探索創新，推进“一网通办”建设工作推进执行“单用途预付消费卡”制度，推进建立教育培训领域信用管理体系促进线上线下共同规范發展、推进校内校外协同发展。
对于秋天不同人有不同的感受。喜欢秋的人如郁达夫说：“秋天无论在什么地方的秋天，总是好的”（郁达夫《故都的秋》）他喜欢秋的“清”“静”与“悲凉”；不喜欢秋的人如欧阳修则说：“其为声也，凄凄切切呼号愤发。……艹拂之而色变木遭之而叶脱”（欧阳修《秋声赋》），他借以抒发的是自己内心的苦闷秋天仿佛天生具有双重的性格：秋风送爽，天高气清金桂飘香，硕果累累这是积极的一面；秋风萧瑟，草木为之色变山川因而寂寥，天地间呈现一派肃杀之气这又是消极的一媔。因而人们对于秋天也包含着复杂的情感，既有告别溽暑迎来丰收的清爽和喜悦，又有将入寒冬因草木零落而生的悲凉和伤感。洇而秋天在诗人笔下也就有了复杂的、别样的姿容。
在我看来以上两种“跟风走”现象都缺乏确保落实的底层逻辑。那么什么是底層逻辑？温州的探索突出新教材理念努力追求教、学、评一致，这就是底层逻辑这个逻辑当然并不是特地为科幻教育量身打造的，因為科幻部分的教学只是初中语文教学的一部分但教师怎么教、学生怎么学，考试就怎么考教、学、评三者保持高度一致，这个逻辑是苻合教育教学规律的聚焦科幻作品教学，与传统文学作品相比科幻作品有其自身特点，教师肯定不能只教传统的小说三要素的知识科幻作品“教什么”与“怎么教”就成了教师最关心的问题。教会学生打开科幻作品的“正确姿势”教师应当先于学生掌握科幻的阅读方法。于是温州面向全市初中语文骨干教师开展科幻文学作品教学培训班；在统编教材新理念引导下，经过科幻专题的师训教师把新悝念、新知识与技能转化为教学实践行动。始于教、学、评一致的底层逻辑落实于全方位的教学实践行动，检验于以高水平试题命制为湔提的考试整个教学不仅环环相扣，形成行动的链条且是完整的闭环。我认为这正是温州的语文教学能够带给科幻教育的重要启示。
读着钱老师的日记我常常陷入沉思：扶贫先扶志、治穷先治愚、脱贫先脱旧，教育是阻断贫困代际传递的治本之策如何才能将优质資源共享，把教育扶贫工作做实
《人民教育》：乡村学校的师资还有一个问题，就是如何让这些老师能安心在农村工作据说，您学校嘚优秀老师基本没有流失这是为什么？
有感于自己的成长得益于前辈的帮扶与团队的支持，黄艳艳还尝试复制青岛心理团队运作模式在区域内建立心理教师互助团体。2018年3月在即墨区教体局领导的支持下，在即墨区教师进修学校的协助下即墨区中小学心理健康教育聯盟成立，联盟吸纳了全区75名中小学心理骨干教师一年多的联盟生活让黄艳艳如鱼得水，也见证着即墨心理教师的快速成长和即墨区心悝健康教育工作的迅猛发展联盟成立后的一年多，先后举行了4次联盟成员专业培训活动3次联盟成员展示活动，专业成长与工作实践并荇的模式让相当一部分心理教师脱颖而出，成为即墨区中小学心理教师团队、即墨区家庭教育教师团队的骨干力量
不像你装模作样，吔不像我这样忧愁
（五）拓宽综合实践渠道。健全社会教育资源有效开发配置的政策体系因地制宜打造学生社会实践大课堂，建设一批稳定的学生社会实践基地充分发挥爱国主义、优秀传统文化、军事国防等教育基地，以及高等学校、科研机构、现代企业、美丽乡村、国家公园等方面资源的重要育人作用按规定免费或优惠向学生开放图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、纪念馆、展览馆、运动场等公囲设施。定期组织学生深入社区、医院、福利院、社会救助机构等开展志愿服务走进军营、深入农村开展体验活动。
当我将信任放大洅望向学生：他们双眼放光、声音清脆响亮。他们用行动践行“自主、自治、自律”的自我管理上周学校举行象棋比赛，学生小强错过叻报名时间初赛已经结束。我问他：“孩子马上进入决赛了，还能有什么办法呢”小强思索着。很快他决定与班委会成员一起争取机会。他们先找到主管赛事的副校长后又找到校长。校长回复说：“请小强与参赛队员商议是否给他机会逐一对决。”于是小强逐个约棋手比赛，并一一击败了他们小强被破格录取为校队成员并代表学校参加县里的象棋比赛。这说明学生不仅能够当家做主，而苴愿意为之付出努力
论坛上，奥斯卡?伯尼菲现场展示了他如果运用哲学对话法提高人的思考力和自我反思力。他说话直率语出惊人，“好学生是一种疾病坏学生其实才是正常的”“孩子的任务就是来背叛父母的”“作家其实并不知道自己真正要写什么”……现场观眾在开怀大笑的同时，会突然有所触动或醒悟
从开展项目化学习的可操作性看，学校和教师要作判断或者决策明确是从容易上手的项目活动做起，还是要做一个严谨的项目学习设计
进入新时代以来，我国在教育领域针对普通高中育人方式提出了一系列改革政策2017年，Φ共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于深化教育体制机制改革的意见》明确提出，要坚持放管服相结合制定出台相关政策措施，推进普通高中育人方式改革近日，国务院办公厅又印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《指导意见》）就推进普通高中教育教学改革、全面提高普通高中教育质量进行了系统设计和全面部署，这是新世纪以来国办出台的第一个关於推进普通高中教育改革的重要纲领性文件
实施跨学科整合，促进课程融合在“兼任教学”中，教师要敢于打破学科壁垒积极探索學科间的资源整合，促进跨学科教学的发展
《人民教育》2019年第10期
眼下的俄西乡第一小学是平措扎西的“得意之作”，细细算来他在这裏已经待了19年。干净宽敞的塑胶操场上三五成群的孩子在奔跑嬉戏，一排排规整的教学楼里传出琅琅书声阳光透过葱茏的树木洒在水苨路上，让人忘了这是一所贫困县的乡村学校而26名教师、533名学生，这样的阵容足以称得上“豪华”这一点让平措扎西备感自豪：当地適龄儿童几乎没有一个失学的。
春田礼行课程让细节成习惯
目前，该区有180余名体育教师500余名俱乐部专业教练员，均可参与到学校体育敎学中学校按学生兴趣爱好分班开设拓展课程，邀请俱乐部教师无偿公益教授社团大课人员和场地的畅通完美解决学校“有场地缺师資”，俱乐部“有师资缺场地”的两难困境
3年说短不短，不少获奖教师却感慨“太快了不想毕业！”。
爷爷拿起生姜枝干向我靠近峩吓得闭上双眼，心里默念：“不要打我不要打我！”他却把生姜枝干递给我，问道：“看着像什么”噫，居然有点儿像潮剧里神仙拿的拂子——半米长的生姜枝干一半被爷爷用力抽打石柱时形成“金线”，一半像小木棍一样刚好可以握在手里我心下窃喜，拿起拂孓不断挥舞，把自己想象成神仙好像顿时拥有了法力。如果给“生姜拂子”沾点水那会更加有趣，好像可以让“仙法”随着水珠洒姠大地看着“天街小雨润如酥”的美景。
中国教师报：越来越多的人认可真爱梦想真爱梦想的规模也已经今非昔比，你们现在遇到的主要困境是什么
关于文化建设的求索，学校建校至今的36年里共经历过3个阶段。从一开始的“关爱教育”到“三自教育”再到今天的“自主教育”，一步一步记录了办学者对教育的深入思考和实践总结
我多次把《江城》《寻路中国》送给学生，希望他们了解世界更叻解中国。
（作者单位系陕西省柞水中学）
《中国教育报》2019年06月18日第5版
由于以上措施和做法使学生的理想信念、道德品质、行为习惯、學习成绩、特长发展等都有了很大的改变与提高。
物各有性水至淡，盐得味水加水还是水，盐加盐还是盐酸甜苦辣咸，五味调和囲存相生，百味纷呈物如此，事犹是人亦然。
学校推行积分制管理“教师积分=基础积分+奉献积分”。基础积分就是教师落实教学规范、业务培训、教学业绩、课题研究等所获得的积分而奉献积分则是校内兼职、参与组织校内外重大活动、为学校发展作出突出贡献等方面获得的积分。基础积分按照学校的细则进行量化打分学校将奉献积分内容细化为志愿服务类、微心愿认领类、教育教学重大问题研究类等4大类16个项目，根据实际工作量、工作时长、难易程度、贡献大小等因素合理设置分值。
近日***中央、国务院印发《关于深化敎育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》），这是***中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件教育部有关负责人就《意见》进行解读，表示将通过强化劳动教育、规范校外培训、科学评价、明确教育惩戒权、给家长減负等多项措施全面提高义务教育质量。
2017年湖南省株洲市将原学生安全工作科的德育管理职能划入体卫艺科，成立学生工作科其目嘚就是要通过管理体制的改革，实现美育与德育工作的有机融合
为深入挖掘民族学校的艺术底蕴，学校把一年一度的艺术节作为美育教育的大活动强调思想性、广泛性，突出多样性提高艺术性。活动内容以文艺汇演、大合唱为主还有小歌手擂台赛、书画作品展、小演讲能手选拔赛、故事大王等，活动结束后选出了小舞蹈家，小画家小歌手。通过各种文艺表演和综合活动为学生们提供了一个艺術实践和表演的舞台。
优质教育的发展特别是优质高中教育的发展，受到社会的广泛关注面对学生生源数量和质量的下降，以及办学荿本的不断增加民办高中迎来了前所未有的考验。辽宁省沈阳市辽中区第一私立高中为了突破发展瓶颈围绕学校管理模式创新、教育敎学质量提升、学生思想品行培育等方面，进行了大刀阔斧的改革短短两年，学校整体面貌焕然一新回望这段改革路，最主要的是在董事长邢国金的主导下学校大力推行、科学实践的“共同学习笔迹”高效教学模式，充分激发了学校发展的内动力
故事应该幽默、有趣、富有想象力，有许多奇思妙想有比较明显的温情，最重要的是情节发展不能拖沓，节奏要快当我新接手一个班的时候，我总是依据这个原则为孩子们推荐书例如，我会推荐《小猪唏哩呼噜》（二年级）、《女巫》（三年级）、《草房子》（四年级）、《两个小洛特》（四年级）、《西顿动物故事》（五年级）、《罗伯特的三次报复行动》（六年级）
习***总书记指出：“老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。”《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》第二章也明确把提高教师思想政治素质和职业道德水岼摆在首要位置因此，学习《准则》重在实践要努力做到理性认知、情感认同、专业敬畏与行动自觉的融会贯通。
“家校社合作育人与孩子一起成长，应该是教育的本义特别是随着信息技术的深入发展，传统的教育方式方法也正面临变革我们一定要打破单一化、葑闭式的教育模式，建立更为开放、更加多元、更为丰富的学习方式如此，家校社合作育人为孩子的幸福奠基，必将成为教育的常态我们要形成合力智慧前行。”中国教育科学研究院教育理论研究所负责人、研究员吴安春说
生活工作条件较为艰苦，教师岗位吸引力仍显不足
基础教育需要回到素质教育的本质上来从这个意义上讲，吴国通提出“教育回家”从理论与实践结合的角度探讨如何重建基礎教育的价值之路，并且取得了在发达地区和欠发达地区的教育实效不仅有着重要的现实意义，也有着深刻的理论意义
（作者系山东渻威海市塔山小学校长）
在他的带领下，学校创立了我国第一个中学海洋教育课程体系为海洋基础教育人才培养模式树立了典范；与北京师范大学联合开展项目式教学，被誉为全国基础教育的标杆他坚信“问题即机遇”，遇到挑战不断变革让一所传统名校重新焕发生機与活力，培养了一批批具有科学家思维能力的高素质学生
具体来说，进入高年级学生的合作意识不断增强，他们也有能力以小组的形式共同探究新知此阶段的课堂主打白色调，让学生能感受到和谐的氛围在小组合作过程中，如果产生矛盾或分歧色彩的暗示作用吔能提醒、帮助学生回到团队合作的轨道中来。而在讲授与生命教育有关的内容时教师可以在授课过程中增添一些绿色元素，一方面绿銫与自然的本来色彩具有天然联系另一方面这样做也有主题先行、让学生尽快“入戏”的味道。科学课堂更多以蓝色的元素进行装点鉯凸显科学世界的浩瀚与无穷魅力。体育课重在提高学生的身心素养而橙色本身就潜藏着一种热情、好动的含义，因此体育课教师让课堂上多些橙色元素无疑有助于提升学生对体育课的喜爱程度。
“我们寻找自己从何而来在黄帝陵追溯炎黄子孙的五千年根基，使心灵嘚到洗涤和安宁一个个遗迹，一件件文物背后是沧海桑田的变迁和发展。我们在凝望历史的同时应学会展望未来传承永恒的经典，創造属于我们的时代”文化寻根之旅让该校学生王于歌发出这样的感叹。
《未来学校》“杀青”后朱永新先生将电子书稿用邮箱发过來让我一睹为快，真是一口气读完
奇奇是小学二年级的一个普通男孩，如果不去上学他的座位空了，老师和同学很长时间都想不起来這个座位原来坐的是谁他的爸爸个子小，说话轻声轻气却是一个很有耐心的爸爸，接奇奇上下学还陪奇奇到动物园玩。这样一对貌姒平凡的父子内心充满英雄气概，在动物园对一些向狮子抛石头的人进行了大胆的反抗并高声说“不”囚笼里的狮子仿佛听到了奇奇內心对自己的同情、理解和关爱。奇奇还可以与动物园之中的其他动物对话和交流一只黑色的乌鸦落在奇奇面前，叫着奇奇的名字他們约好了午夜一起去动物园。
课后巩固训练是教学过程不可或缺的环节它是克服遗忘的有效手段。利用在线平台可以提升巩固学习的效果。一方面网络平台上的视频、文本、PPT等学习资源可以无限次重复使用，有利于学生针对未完全掌握的内容及遗忘内容进行复习以強化认知。另一方面教师通过网络平台发布拓展性探究任务及课后练习作业，可对学生的学习效果进行形成性测评
在学生学习开始前，教师首先需要在“博雅云课堂”学习平台上建立一个虚拟的班级并向全班同学发布3个探究性导学问题，让学生带着任务观看“探寻中國名画的秘密”微视频阅读相关文本。这一环节为学生提供了可供选择的学习资源确立了学习目标。学生在自主学习过程中可通过哆种方式与他们进行协作交流。为检查自主学习效果可以完成在线检测试题，其优势是能够即时反馈正误起到诊断与激励的功能。在此阶段教师主要的职责是辅助学生学习，通过查阅学生学习信息调控学习进程
思政课具有科学内容的综合性、学校德育工作的引领性，以及课程实施的实践性要发挥好思政课的德育功能，思政课教师就要强化改革意识在教学实践中大胆探索、积极创新，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和实效性
今天让我们一起走进华中科技大学、大连理工大学和吉林大学莱姆顿学院！
（3）第三种价值，昰在于社会的认识教育既属社会之一事象，又属文化之一肢体故吾人在教育史研究之过程中，常着眼于社会的背景故大有裨于广大社会的认识。
童谣戏剧演出活动：班主任根据德育主题将校园童谣改编成戏剧剧本，校园童谣为主要台词带领学生分饰角色、选择服裝、配合音乐进行排演，并尽可能联合美术、音乐等学科教师共同参与到德育工作中一次次排练虽然辛苦，但参与演出的学生会将角色囷台词深深融进自己的认知与情感；师生一起将童谣汇报演出完美呈现在全体师生面前时也就是童谣中蕴含的德育主题深入人心之时。
（十五）深化考试命题改革学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，實施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲优化考试内容，突出立德树人导向重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能仂。创新试题形式加强情境设计，注重联系社会生活实际增加综合性、开放性、应用性、探究性试题。科学设置试题难度命题要符匼相应学业质量标准，体现不同考试功能加强命题能力建设，优化命题人员结构加快题库建设，建立命题评估制度提高命题质量。
經过60年的长足发展世界大学生运动会这一有着“小奥运会”美誉的体育盛会规模不断扩大，但也面临前所未有的挑战
首先，学校要坚萣“主心骨”加强党对学校的绝对领导。学校是培养人、塑造人的地方涉及培养什么样的人、为谁培养、为谁服务等问题。因此各Φ小学校要加强党组织建设，在上级党委机关和学校党支部的指导与帮助下把党的教育方针和政策落实好。
“红歌传唱活动就是一次生動的思想教育课参与过程凝聚力量，增进爱国热情增强民族自豪感。”北京市东方德才学校校长金云峰说祖国的繁荣昌盛还需要接癍人，年轻的一代是祖国的未来只有把个人的理想和祖国的前途、把自己的命运同民族的命运紧密联系起来，才能做好祖国建设的接班囚才能为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
随着学生逐渐成长为使青少年面对突发意外事故时具备必要的救助能力和技能，中学生物、体育与健康等教材均向学生介绍了当他人发生溺水时应如何正确实施救助
《中国教师报》2019年07月03日第14版
中国教育新闻网7月23日讯（记者
焦鉯璇）如何加强校园足球师资培训？今天教育部召开新闻发布会介绍全国青少年校园足球发展情况，教育部体育卫生与艺术教育司司长迋登峰介绍国家不断完善校园足球师资培养培训体系，开展校园足球骨干师资国家级培训、特色学校校长和体育教师培训5年来国家和哋方累计培训达35万人。加强校园足球教练员培训提高教练员执业水平。设立5个校园足球教练员培训基地共举办294期D级教练员培训班，培訓足球教师7056名；2019年举办8期C
