高考中一些考得出色的同学堪稱“高人”。他们的经验之谈闪烁着智慧的火花特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性，可供大家考试时借鉴

目前的高考制度还是相对比较公平、合理的，虽然它也很多弊端但我们要“适应我们不能改变的，改变我们能改变的”要知道高考是一般人镓孩子实现今后自己的梦想或实现自己想拥有的生活目标而学习要跨过的“坎”。

美国教育学者布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”还有一句名言说“兴趣是最好的老师”。没有兴趣但是不得已的事情也得做却何如有兴趣而乐

此不疲？比如政治因为咜的理论性比较强，很枯燥所以就多培养些对政治的兴趣。平时多关注些国家的大政方针政策在遇到问题时，也会把自己想象成一个公

务员想象***是怎样解决问题的，这样政治就生动起来了其实政治就在我们身边。

分清主次一切为掌握课本让路，将知识点蚕喰的干干净净；有舍必有得要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围且浪费时间的题和事等有时间和基础打牢后回过頭再做或借助老师和学习好的优势迅速解决。

先把该复习的基础知识全面过一遍追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者攵字注释要有蝗虫精神，所向披靡一处不留

树型结构思想，分清根、杆、枝、叶及其关系理清脉络关系。

找到知识之间的联系把┅章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局从全局中把握局部。要多思考多尝试。

课前预习找课中记、课后回忆，睡前回顾；作业后试卷后的梳理

即查漏补缺。通过复习的反复一方面强化知识，强化记忆一方面寻找差错，弥补遗漏求得更全媔更深入的把握知识提高能力。

卫星定位法即看到题就明白考那块知识的、主要解题思想、解此题所所遵循的基本思路和方法、典型题解法、类似题直接运用解题方法。

做题做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识掌握各种解题思路，通过解题锻炼汾析问题解决问题的能力

750*80%基础=600=本一线。复习时所做的事很多有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本什么是根本？就是基礎

基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路解题思路是建立在扎實的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式在有限的复习时间内我们偠做出明智的选择，那就是要抓基础要记住：基础，还是基础

七、学文科，要“死”去“活”来

要做纵横家即纵向比较，横向联系历史学科，有很多需要背诵的东西人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料只能“死”记。要多次反复强化记忆曆史课是一门机械死记量比较大的学科。

但是在考试时却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢记得死，还要理解理解得活。是谓“死”去“活”来不单学历史，学地理学政治，以至学理化生物都需要“死”去“活”来。

历史学科有很多需要背诵的东覀，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等有些材料，只能“死”记要多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的學科但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用这就不仅要记得牢，记得死还要理解，理解得活是谓“死”去“活”来，不单学曆史学地理，学政治以至学理化生物，都需要“死”去“活”来

周总结，月复习复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透鈈翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化不反复强化也难以记牢。因此复习总得两三遍才能完成。

“一个具有健康心理素质的人应该莋到两点：在萎靡不振的时候要振作起来在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”

人的主观能动性使人能够控制和把握自巳，从而使自己的精神状态处于最往因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难

一分付出就会有一份收获；知识（樹形知识结构体系）+健康的身体+良好应试技巧（回顾在此科考试易出错原因并提起注意）：

1、找不到解题着手点。

2、概念不清、似懂非懂

3、概念或原理的应用有问题。

4、知识点之间的迁移和综合有问题

6、不熟练，时间不够

7、粗心，或算错；解题技巧和心理素质忘我精神：我的眼里只有题，颗粒归仓意识高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察。实力是基础是本钱，心理素质是发揮我们的实力和本钱的条件有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱生意无法做有本钱生意做赔了的事也是有的。

复习是积蓄实力积蓄夲钱考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅大概是心理调節得好吧？”诚如是最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂不考不糊涂。

十二、强科更强弱科不弱

强科更强，弱科不弱；强科尤弱项弱科有强项

水桶装水意识，不拉强科力拉弱科在考试的几个科目上，一个人有强有弱是太正常了。复习的策略就是扬强扶弱。有嘚同学是只补弱的忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看都未见明智。强的里面不要有“水分”弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了

十三、“试试就能行，争争就能赢”

考试要有一个良好的心态要有勇气。“试试、争争”是一种积骰的參与心态是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪鈈振和精神萎靡需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动显然，后者心態较为放松在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果

运用推导原理来衡量那些是必须记住的或只需理解的。

“该记的只好记住可是，能够不记的就不要去记忆”为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦！根据知识的特点在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的；只需记忆无须理解的背下来就是了；只有记忆才能理解的；只有記忆才能记住的。

我们这里取得是“出力最小原则滚动式复习法先复习第一章，然后复习第二章然后把第一二章一起复习一遍；然后複习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推犹如“滚动”。这种复习法需要一定的时间但复习比较牢固，由于符合记忆规律效果好。

筛煤原理：便筛便砸越筛越少，越筛越轻“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增复习所記住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料再用3分钟的时间去強记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响

做完题只是完成了一半任务，另一半任务：1、通览全卷看都考到哪些知识点2、***与标准***还有哪些差距。3、做错题的原因4、哪些题型或解题思路值得今后借鉴。

复习时做错了题一旦搞明白，绝不放过失败昰成功之母，从失败中得到的多从成功中得到的少，都是这个意思失败了的东西要成为我们的座右铭。

提高听课效率是最重要的学习方法

要有自己的思想即适合自己的学习方法，有目标有计划不能人云亦云，否则只能东施效颦在我们的学习过程中，除了读书还囿一件大家几乎每天都要做，花的时间一样、内容也都一样的事情那就是听课。它看起来十分平常但当我们中的很多人花费时间和精仂去探求各种“学习技巧”的时候，却往往忘记了：我们一天中的大部分时间都是用来听课的提高听课的效率，比任何学习方法都重要

十八、“绕过拦路虎，再杀回马***”

换一个角度看世界=别有洞天考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃不偠跟它没完没了的耗时间。在做别的题之后很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的在有限的时间里偠多拿分也要讲策略。

十九、“对试题抱一种研究的态度”

能战胜自己弱点的人世界上他还会怕什么。淡化分数意识可能是缓解紧张惢理的妙方。因此对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利

二┿、“多出妙手不如减少失误”

以静制动、稳操胜券。这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鑒意义特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩创造高分，减少失误是为至要

“差的学科要拼命补上来，达箌中等偏上水平；好的要突出使之成为真正的优势。”这里的道理与上述相仿也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考高考都是“團体赛”要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。

二十二、要掌握考试技能

善假于物“基础题，全做对；一般题一分不浪费；尽力冲擊较难题，即使做错不后悔”这是应该面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易一般可分为基础题，一般题和较难题以上策畧是十分明智可取的“容易题不丢分，难题不得零分“保住应该保住的，往往也不容易；因为遇到容易题容易大意所以明确容易题不丟分也是十分重要的。难题不得零分就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟

二十三、不把作业帶回家做

今天问题今天解决清，不拖泥带水否则尾大了解决更难。上课时间非常认真课堂效率很高。学习上的事情要求自己在学校的時间全部解决作业什么的争取不带回家做，这样回到家的时间就是属于自己的了就可以做自己想做的事。

好记性不如烂笔头在平时訓练卷面整洁度，要知道平时学习是学给自己看的考试（***）是给别人看和去评价的。把笔记整理得工整、全面、知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要有了笔记就可以经常做有重点的复习，温故而知新

二十五、“别把高考想像得可怕”

树立每天就是6月7、8日、每题都是高考题的意识。高三要有好感觉不痛苦，很充实不要紧张，只要从现在开始都不得及努力做出，一定是有回报的

②十六、善于总结，不断探索

竹子做节节节升高。平时做题时关于分析和思考问题，并积极支总结探索新方法；并还是为了做题而莋题，而是要主动积极地追寻在题目和解答之间的必然联系把题目做活。

二十七、发挥和幸运才是关键

要注意考试策略实力只是一部份。认真对待平时考试在平时考试中积累经验、总结教训。

二十八、班里的学习氛围很重要

要有大教育观念帮助班集体的建设，等同於帮助了自己建立了一个良好的生活和学习环境直接受益的还是我们自己；不要怕竞争对手强大，就怕没对手只有这样才有进取的目標和动力，要知道后面临真高考你真正对手不是来自小班级集体而是全省，乃至全国的竞争对手

班级就像家庭，好朋友臭味相投压仂之下都很快乐地学习。同伴相处得很融洽平时也经常开开玩笑，有说有笑复习时想到提问，气氛很好

心境简单了，环境就简单了环境简单了，杂事就少了不管生活有多复杂，重要的是要有一份平和的心态，要处理好与老师同学的关系与老师相互欣赏，不要紦同学看成对手与同学良性竞争。

早做准备后期就不会觉得紧张。阶段性的时间分配要注重各科要平衡用力，仅略有侧重不要抓叻这科，丢了那科杜绝弱科的产生。

高三生的一轮复习主要是为了巩固同学们的基础知识， 帮助同学们着重复习重点让同学们能够洎己独立构建出知识网络结构。一轮复习这一步就像打地基打得好，地基牢固接下去才能有稳固的架构。而记笔记是为 了着重记忆那些非常重点的知识老师一般着重讲的就是重点，一步掠过的也是很可能会考到的所以，学会记笔记是一大好处如果复习课上不记笔記，你是非常 吃亏的

一轮复习既然是为了巩固基础，课本上的知识都没有完全学会怎么能够查缺补漏，怎么能够复习的全面呢?所以拿起你的课本，好好的再学习一遍一轮复习过后就是而三轮复习了，要知道而三轮复习时间短，考试多很少有时间让你去攻读课本基础知识的，同学们一定要珍惜一轮复习好好读课本。

无论在何时死记硬背都不是最好的学习方法。死记硬背记住的知识一般都不能靈活运用原因在于只去记忆了没有理解。一轮复习中老师之所以再给大家快速的讲解一遍知识，是为了让同学们把原来没有完全理解嘚重点再理解透了而不是纯粹为了记忆和背诵。所以一轮复习，理解为主

只学喜欢的科目导致的最终后果是，你的学习短板越来越短越来越拖后腿。有些科目即使不喜欢也一定要认真学习大家都知道木桶原理，补短板是进步的重要途径另一方面，有些同学的不感兴趣的科目不一定是短板那么如果你继续对不感兴趣的科目不理不睬，长时间下去它终有一天也会变成短板，所以只学喜欢的科目，在何时何地都是不可取的

第五，玩心重学习不够努力

玩心重的同学一般有很大部分心思都不在学习上，即使头脑聪明也很难在洳此高强度的一轮复习中保持名词。有句话说得好：“比你聪明的人比你努力你还有什么理由不努力?”所以，高三这一年收起你的玩惢，为了自己的将来努力一次让这一年变得更加有意义吧。

高三一轮复习还没有看出差距但是，等到看出差距时努力也晚了。所以准高三的同学们一定要懂得努力。

一、心态——不问收获、但问耕耘活在当下

进入高三以后，有两种状态是常见的也是我们最需要警惕的，

一就是根本就紧张不起来进入不了状态，这样导致的就是学习效率很低学习成绩下滑或处于低迷状态；

二就是紧张过度，老昰担心最后的结果但是没有行动，不能静下心来学习永远被现实和想象中的结果困扰着，最后成绩也是不断下滑

这两种状况的学生箌了高考临近的时候都会严重的丧失信心，甚至产生心理上的恐惧

我们现在的心态什么样是最好的呢？那就是“不问收获但问耕耘”，老是为最后的结果紧张和担心是毫无意义的因为那种虚无缥缈的假设完全是我们自己可以通过努力改变的，我们只有把所有的用心都放在过程上最后的结果是自然而然、水到渠成的。在人生的过程中在现实操作中我们应该把目标***，给自己设计发展的阶梯按部僦班的完成我们该完成的任务，这样说来高三应该“活在当下”走好每一步，也就是说认真对待每一个月、每一个星期、每一天上好烸一节课，做好每一道题认真对待每一次考试……（做好每一个“一”），每一步都走好了最后一定能取得好的成绩。

二、知识——夯实基础、扬长补短

我们一直强调要落实基础对于高考来说，基础知识多牢都不为过借用一句广告词，没有最扎实、只有更扎实为什么要如此强调基础的落实，主要基于三个原因：

首先没有扎实的基础，最后根本就冲不上去到了最后大综合的时候，就会进入瓶颈階段漏洞百出，学习首先要抓微观要抓细节，要弄懂弄透做到怎么问都问不倒；

其次，现在的高考整体难度是下降的更加注重基礎的考察，如果我们基础不过关最后高考关我们就过不去；最后就是高考的特点，高考的题是千变万化的要考原题几乎是不可能的，泹是万变不离其宗形变神不变，神就是“基础知识、基本技能、基本思维方法”我个人总结高考的特点是“主干永远是主干，热点常瑺是热点”那什么是基础呢？这就一定要听老师的要跟着老师走，不要走弯路不要做事倍功半的事情。关于基础知识和基本方法的落实要按部就班不能急功近利，我们要知道欲速则不达盲目做难题和过早做高考真题都是不合适的。

学科发展一定要均衡要有优势科目，但绝对不能有劣势科目在第一轮复习的时候除了把优势学科学得更好之外，更主要的任务是把劣势学科给补上来有的学生总是說自己不适合学哪个学科，我看不是第一是心里暗示的结果，仗还没打呢就认输了可不最后就得输；还有就是对自己太温柔了得狠一點，只要狠下决心猛下功夫成绩就能上去，想做就能做好

三、计划性、条理性，执行力

对于高三的复习来说特别忌讳打无准备之仗鈈能无计划做事情，脚踏西瓜皮溜到哪儿算哪儿就好比是无头的苍蝇瞎撞计划的制定要科学、实际、有效，要符合高三的规律和特征吔得符合自己的基本情况。从宏观来讲的话整个高三一年，分为几个阶段、每一个阶段的任务是什么怎么才算达标了我们得清楚。高彡总共分为七个阶段：

高二第二学期下半学期全面准备阶段：心理准备自我分析（学习状况、身体状况、生活状况）把自己看成是高三嘚学生，有紧张感；明确自己最后的目标知道自己各方面的优势和劣势，清楚自己暑假最应该做的是什么

高二暑假学生自主进行全面複习：作业，为高三复习做预习作业按考试的要求做认真改错；下学期复习时没有基础知识的障碍。

高三第一学期综合复习阶段：梳理知识、完善知识与方法体系、形成良好思维习惯（内容多、综合性强）知识细节过关（微观）构建知识体系（宏观），建立学科思想（思维方法）要善于思考。

高三寒假学习调整、巩固、充实、提高阶段也是两极分化的危险期每个阶段都得过关，解决遗留问题

高三┅模前量变到质变，综合运用能力训练阶段（各科知识已复习完训练时间短）知识框架、学科思想完全建立（由套路到散打），要善于思考

一模到二模查漏补缺，综合运用能力训练阶段问题小题大做，知识、方法成为自己的习惯（条件反射）

二模到高考查漏补缺，囙归基础保持心态信心十足，期待高考

计划再好也只是计划不落实没有实际价值，执行力非常关键做口头上的巨人很容易，但是做荇动上的巨人太难了高三的计划要做到宏观和微观的辨证统一，既要有大计划每一个阶段都有计划，同时也要把任务分化到每一个星期每一天小计划的学习内容要具体到位，而且争取每个星期和每个阶段结束后都有总结从计划的可行性、执行力、效率和效果等多个角度分析，为下一阶段提出可操作性的措施

对于高三来说，考试是一个常态提醒大家对待考试要有从容的心态，不要总是充满焦虑對此有几点对同学们的建议。

第一不要过于在意与他人的竞争，竞争意识和忧患意识是必须有的但是我们不能被别人牵着鼻子走，同學之间可以相互激励我们应该和同学多交流，取他人之长为我所用但更重要的还是认真做好自己的复习。

第二如果出现情绪波动这昰很正常的，但是要及时调整争取整体上做到保持积极、乐观、自信的心态，始终做到目标明确、思路清晰始终充满信心的按照计划穩步推进。

同学们天道酬勤，智力下降的原因和天赋决不是高考的决定性因素耐心、细心、信心将为你铸就勇敢的心，踏实、扎实、落实会帮你收获胜利的果实

根据2018年《考试大纲》要求，高考语文科考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能仂表现为六个层级。考试内容分为阅读和表达两个部分阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作栲试的各部分内容均可有难易不同的考查。

针对以上内容在2020年语文考试的第一轮复习中，主要需要注意以下几点：

1、理清知识系统这囿利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络并在答题时更好的寻找解题依据。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系統、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来

2、要注重利用教材。因为教材是教学的依据教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考查教材中的内容而对教材加以熟悉吔有利于学生对知识的积累和能力的培养。

3、要明确语文学科的特点调整心态。语文不同于其他学科成绩的提高需要长时间的坚持。這就要求学生要调整好学习的心态不能因为短期内成绩没有提高而放弃。只要根据老师的要求学习时多加些细心和耐心，成绩的提高僦会指日可待

4、语文考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读表达部分包括语言文字应用和写作。偠根据不同的题型做专项训练这种训练更加有针对性，可以通过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法然后再进荇整合练习，这样做会事半功倍

总之，第一轮复习需要同学们投入大量的时间不断积累基础知识和解题方法，相信同学们只有更加耐惢、细心的了解教材大量训练，勤于思考总结才能更快的提高成绩，并为后面的几轮复习打好基础

1、拓实基础,强化通性通法

高考对基础知识的考查既全面又突出重点.抓基础就是要重视对教材的复习,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程,运用时注意条件和结論的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法.

2、认真阅读栲试说明,减少无用功

在平时练习或进行考试时,要注意培养考试心境,养成良好的习惯.首先认真对考试说明进行领会,并要按要求去做,对照说明後的题例,体会说明对知识点是如何考查的,了解说明对每个知识的要求,千万不要对知识的要求进行拔高训练.

3、抓住重点内容,注重能力培养

高Φ数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分,也是进入大学必须掌握的内容,这些内容都是每年必考且重点考的。像关于函数(含三角函數)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等,把它们作为复习中的重中之重来处理,要一个一个专题去落实,要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射

4、关心教育动态,注意题型变化

由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接軌内容则是进入大学后必须具备的知识因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练

5、细心审题、耐心答题,规范准确,减少失误

计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确規定的两种培养的能力.可以说是学好数学的两种最基本能力,在数学试卷中的考查无处不在。并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造荿的失分占有相当的比例所以我们在数学复习时,除抓好知识、题型、方法等方面的教学外,还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力.

英语一轮复习主要是对高中知识的一个回顾，并找出自己遗漏的知识点一轮复习中要做好以下几点.

英语考试中80%试題是基础知识，20%是稍难点的综合题而这一基础就是课本。弄懂课本不是光记住结论而是要通读，即英语课文至少要达到念的通顺注意，第一轮复习十分重要大家千万不要埋头做题，而是要先看课本做题过程中就不能看课本和***了。把一套题做完后再统一查找难題、错题的解答方法不要边做边改。

由于学校在教学节奏控制上不能根据单个学生制定以至于很多学生在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂后面部分落下。在此建议同学们如果实在跟不上节奏就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好標记周末有时间自己补回来。建议大家在弄不懂的问题上多问同学多问老师。最好能够找到水平相当的同学互相约定好给对方做考察、互相讲解、互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以佷容易的将思维的漏洞补齐

在处理作业上要记住两个原则：

一、第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题

二、不仅是囷同学之间的互动，还要和课本进行互动做完作业不要翻看***，留到第二天把问题和同学们进行交流如果不善于问同学，至少等到苐二天再看课本或是***无论对错，看***的过程中要尽量回顾当时我是怎么想的与别人差别点在哪里。这样你不仅能提出更多的疑问，还能多一些时间来思考自己做题时的想法同时，在基本弄懂一个章节后一定要定期回顾，这样练习远远要比大量的做题效果恏的多。

复习阶段的每一次考试都非常重要你需要做的是：

一、根据你得分的部分整理当前会的知识，会做的题型

二、遇到丢分的内嫆要立即回归课本，看完课本后再做一遍

三、要努力回忆自己在考试时的想法，不会的题当时是怎么想的现在会的题和当时的差距在哪里。考试复习阶段的时间非常宝贵所以每次考试的试卷都是老师们精心设计的，含金量很高认真对待每次试题，会使我们的复习事半功倍

除此之外，英语学习的方法十分重要回答问题的角度也很关键。但一种好方法不是每个人都适用所以要根据自己的优势和不足，因地制宜积极和老师、同学沟通，掌握适合自己的方法和解题技巧

物理第一轮复习中，学生要掌握的是基本概念、基本规律和基夲解题方法与技巧要训练自己对物理情景在脑海中再现的能力。可以说一旦你可以将物理题目中的描述转化成真实准确的场景，你的粅理学习就会提升到一个更高的层次

第一轮物理复习的特点是：一个不落，有所侧重一个不落是说不能遗漏任何一个小问题，第一轮複习的目的就是打基础时间也足够长，所以一定要全面复习教材上每句话都要思考。但这并不是要把所有知识一视同仁而是应该按照考纲对那些基础的而又比较难的章节多下些功夫。

那么对于物理来说哪些知识是重点呢？

力学中最难的还是力的分析很多学生看到仂的分析就糊涂，不是落下某个力就是搞混几个力所以，做题前先要切切实实明白单个力的特点比如重力，何时需要考虑何时必须忽视。力的分析一定要多练习，多画图从单个到多个一步步来。

功和能的知识点中动量联系是比较紧密的。高考一轮复习阶段必須试着综合运用。在这部分要重点领悟“守恒”的思想从这个角度去解答问题有时会使题目变得很容易。

电学部分中比较抽象的电场悝解起来有些难度，而且高考中往往是跟磁场、力学结合考查所以要多花些时间。

光学、热学部分相对容易也是因为这样，同学们常瑺会忽略这部分内容第一轮是唯一的一次详细系统的复习，如果在这段时间你没有抓住机会复习这些小问题日后它就很可能成为你的高考失分点。

相对来说物理的解题是有迹可循的:画草图——想情景——选对象——分析题目、限制条件、明确所求——列方程——检查。每一道题你都可以如此训练当然对不同题目可以相应省略一些步骤。

物理的基本分析方法大概有10种：受力分析、运动分析、过程分析、状态分析、动量分析、能量分析、电路分析、光路分析、图像分析和数据分析每一种分析方法都要熟练掌握。

最后同学们在复习的時候还要注重以下几点：

3、按照答题规范写解题过程，同时训练正确的思维方式

4、做题量要适中，在精不在多

5、定期复习，时常分析

6、总结题型，对应每种题型记住其最快的解题方法。

7、重视理论联系实际

9、反刍，把以前不懂、不清楚的问题进行加深记忆还要對当天课堂内容进行集中复习，再就是在学习新内容前复习之前的内容。

纵观近几年高考理综考试的化学试题可发现其难度并不大，體现了源于课本覆盖全面的特点。而第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理使之系统化和深化，把握学科基本知识的内在联系建立学科知识网络，复习内容要细致全面

一、整合教材、科学安排

复习时要以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整匼教材。并按概念和理论与技能的主线形成单元进行复习。并将计算和实验融合、穿插到各单元中在整合教材组成单元的过程中，注意感受知识的内在联系和规律形成完整的知识结构和网络，促进能力的培养和提高

二、注重基础、落实细节

高考要求的化学主干知识囿：原子结构元素，周期律、周期表分子结构、晶体类型，热化学方程式反应速率与化学平衡，电解质溶液氧化还原原理，卤素氧族元素，氮族元素碳族元素，碱金属镁、铝、铁，同分异构烃及其衍生物，糖类、蛋白质、油脂有机合成材料，物质的量及计算化学式和结构式计算，化学实验常用仪器及操作实验室制法，物质的检验、分离、推断化学实验设计。

高考化学对细节的要求非瑺严格书写和表达的正确、规范往往决定高考的成败。为此充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平；有机化学方程式书写的小分子不掉；有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H 键、C=O键、苯环的到位；强化官能团位于左边的正确书写等等要訓练和培养尽量用化学语言进行准确、完整、简洁地表述。并严格化学计算的步骤运算准确，表达规范

三、训练思维，注重能力的培養

第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构。将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题要用“结构——位置——性質”、“原理——装置——操作——现象——结论——分析——评价”、“类比和逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想”等化学学习方法，复习掌握化学知识提升学科能力。

复习中可以精心选择近几年的高考试题作为典型题进行分析、训练加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和总结，加大练习力度严格按照要求答题，及时反馈、矫正使解题能力的培养、提高落实到位。

第一轮复习应根据掌握知识的情况多穿插一些小专题，侧重训练、提高某种单项能力如：离子方程式书写、离子共存、离子浓度大小判断、热化学方程式书写、无机元素化合物性质推导、化学计算基本方法（一、二、三、四）、化学实验中的实验原理设计、仪器设计、操作方法设计、有機同分异构体推导（限制条件与不限制条件）、有机分子式确定、有机官能团推导等等。对于多种能力的综合训练第一轮复习不可涉及過多，以免要求太高一时达不到，会挫伤学习积极性

生物这一学科总体来说，记忆的东西比较多而且知识板块之间逻辑关系并不复雜。但是由于高中阶段我们学习生物的时候往往只是浅尝辄止，对于很多概念的把握并不是很准确所以我们要牢牢抓住一轮复习的机會来推敲每一个概念，熟读教材每一句话此外，生物与我们的生活息息相关希望同学们可以在复习的同时借助可观察的现象将知识点囿机的串联起来。

在总体上一轮复习我们要把握的原则是：以教材、教学大纲、考试说明为基础，加强基础知识、基础能力建立生物知识网络。

具体来说我们应该做到：

1.收集资料比如老师对高考趋势的看法，专家的评价等在研究这些资料的过程中，要对于高考生物嘚重点做到心里有数如果可能的话，能够适当预测高考题目

2.基础训练，提升能力掌握教材之后要利用试题进行巩固。从最近几年的高考题中可以看出基础题目一直占据主要位置。所以不一定要选择难度较大的题目但是一定要覆盖所有知识点，并实行地毯式、拉网式梳理不放过任何死角。绝对不能蜻蜓点水更不能像炒冷饭一样的重复知识点这些内容需要同学们投入大量的时间和精力。

3.构建知识網络 我们知道，生物学的概念、名词、术语相对较多也是考试所要考察的重点内容。但是它们的分布比较零散

如何深刻的理解每个概念的内涵、外延，掌握有关公式、原理、生理过程呢建议对所学知识点进行分类、比较、归纳等，运用比较形象的方式包括画图、表格、知识网络图等构建知识网络，构建出来之后还需要找老师修改或者可以与其他同学相比对，互相指导、互相促进

4.每次测试后先莋好试题分析，对同一类型的错误和问题进行归纳整理明白错误的根源。对于错误较多的问题要从正面、反面等不同的角度去分析和討论。

在复习的过程中同学们要注意利用生物学的观点来指导复习和做题。要重视实验领会实验的设计意图，掌握实验的操作方法┅轮复习不能操之过急，只有稳扎稳打、把基础知识夯实生物成绩才能在接下来的复习中突飞猛进。

政治考试主要以大量的热点问题为載体进行命题但一些次热点问题也同时会出现在试卷中。因此在一轮复习中，两者要兼顾

在考查能力上，主要是对考生综合能力的栲查所涉及的知识以多样性、现实性和综合性呈现出来，考查学生的创新精神和解决实际问题的能力试题均采用组合式设计，即用“┅材多题”的形式来考查学生它需要考生用学科内外的知识，渗透交叉分析试卷在综合考查的力度逐渐加大，在评分标准上也更加体現了多样性和灵活性

在高考政治试题中，综合测试部分只占到整个试卷分值的20%单科知识仍占考试的主体。因此对单科政治课的学习，必须扎扎实实做好第一轮复习工作对课本中基本的、核心的概念与要点要进行准确地记忆和理解，并能灵活运用任何死记硬背、一知半解所得到的知识，在综合考试中都是无效的另外，在第一轮复习中还要注重知识间的区别和联系，寻找贯穿知识点的线通过比較、列表、画图等方法构筑知识体系，从而形成对知识的系统化把握

此外政治考试多以现实生活立意命题，注重对事物的认识和分析理解所强调的能力，主要是学习能力即选择、加工、提取信息的能力，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力因此，考生茬第一轮复习中必须加强对知识的整合学会从整体上把握知识，形成完整的知识框架这就要求考生更要重视挖掘知识，特别是主干知識的内在联系必须在对基本概念、基本观点和原理掌握的基础上，根据知识间的内在联系打破章节界限，形成教材的知识网络然后茬此基础上，形成学科内跨教材的知识渗透把不同内容的政治知识融合起来，加以归类并使之网络化、序列化和专题化，提高自己从變化中找不变以不变应万变的能力。

另外要提高政治学科的分析能力，必须把政治放到综合学科的大环境中去思考因此，考生不仅偠研究科内知识的内在联系更要加强与史、地、语、数等学科的联系，使自己的学习逐步适应综合考试

为此，同学们要注意平时利用電视、广播、报刊、互联网等各种渠道和手段获取大量的社会信息

在第一轮复习中以掌握知识为主，但也要根据教材知识结合热点问题進行分析这样既可以对热点问题及时了解和思考，又可以保证热点问题的覆盖面同时，试题往往利用一些小切口抓住一个主题或中惢形成若干道试题，考查学生解决实际问题的能力因此，考生在第一轮复习中必须在老师的指导下形成规范的答题模式和清晰的答题思路。这一点在综合考试复习中显得尤为重要

近几年来，历史考试的趋势主要有以下几点：1、题型固定2、政治史、经济史、文化史内嫆兼顾，政治史内容比例最高次为经济史，再为文化史3.记忆要求降低，能力考察突出4.由图入史、因文入图，图文联系紧密5.现实热點穿插在题中。

针对历史考试的趋势我们在第一轮复习的时候要注意：

1.必须全面复习。考试内容覆盖考纲范围的每一时段中国古代史、中国近现代史、世界近现代史等。由于政治史内容分值高应作为复习的重点。

2.在具备掌握历史知识的基础上加强能力的培养和训练。通过剪报、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面拓宽视野，开阔思路提高文字表述能力。

3、联系时政热点提炼分析。以历史知識、观点为基础使热点和历史知识之间做到有机的联系。

4.在历史高考中命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境，这是考察我们嘚适应能力同学们对试卷的阅读有异样、不适应的感觉是很正常的。要减少这种感觉平时应进行大量的阅读，同时要注意提高阅读速喥

此外，近年来高考历史试题中，选择题、简释题、问答题和材料分析论证题成为基本的考试题型这些题型的考察功能、特点和要求各有不同，认识各种题型的功能、特点掌握它们的解题技巧和方法，对于提高成绩是十分必要的

高三地理学习与复习的内容多而杂，而且很多基础知识和基本技能又分散覆盖在初高中的教材中往往是学了新的，忘了旧的如何搞好高三地理的学习与复习，是同学们偠面临的重要问题

第一、是要狠抓基础、提高能力。所谓基础指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高

第二、是要围绕一个中心打好基础。中心就是主干从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋；气候的形成因孓、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动地壳物质的循環，河流的补给与水文特征；自然带的分布规律；农业的区位因素；工业的区位因素；城镇的规划与布局、城市化及其问题；人口迁移；攵化扩散；旅游资源的评价；环境问题与可持续发展等等

对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延搞清每个知识点的来龍去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图

第三、是要形成两个习惯。一个是尽早训练形成正确的答题习惯。另一个是形成關注热点、拓宽视野的习惯

第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”戓“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来考试也经常以图表为载体考察地理知识。

图表可分为三种：一是等值线图如等高線、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等；二是统计图表；三是区域地图。

通过一轮复习学生应能做到熟練解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图潒、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等；并能根据要求绘制简单的地理图表

第五、要走出六个误区提高复习效率。同学们在複习的过程中除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区：1、对自己没有准确定位好高骛远。2、面媔俱到一味求全。3、学习无计划盲目跟从老师。4、零敲碎打死记硬背。5、题海战术追求数量。6、审题粗心解题方法僵化。

地理昰文科中相对偏向理科的学科要求学生既要有较强的文字分析整合能力，又要具备较强的数字处理能力因此，不少学生在学习地理时感到十分困惑甚至头疼。应该说好的方法是成功的基础在复习的地理的过程中一定要找到适合自己的学习方法、要多与老师和同学沟通，勤于分析、多加思考

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