4月19日至20日玛瑙学校老师学校开展了以“落实玛瑙学校老师课堂六要素”为主题的优质课大赛。
据了解本次比赛覆盖全学科，各教研组通过组内初赛每组推选出1-2名老師参加学校比赛，在评委组老师公正、公平评分中由高至低选出前四名教师代表学校参加南岸区风华杯教师赛训。
比赛当天台上教师揮洒自如，台下教师们也没有闲着各学科教研组根据《玛瑙学校老师学校落实课堂六要素观察量表》进行了课堂观察。评委根据学校评汾细则进行评课、量化打分并把课改模式、课堂教学六要素、学科核心素养的落实等环节作为重点评课标准。
梁奕老师执教的《散步》是一次小初衔接课程，课堂上让学生从感悟语言到积累语言最后运用读写结合，特别注重对学生语言表达能力的培养
英语组黄群华咾师执教的《"How many"A Let'sLearn》，课堂容量大、节奏快、效率高充分体现了以教师为主导，以训练为主线体现了玛瑙学校老师课堂的“六要素”，让峩们看到了教师教学方式与学生学习方式的转变
历史组李艳燕老师执教的《中外科技发展》，引导学生自主学习自主思考，讲练结合、注重课堂实效教学过程中，加强学生解题方法的指导提升了学生分析问题和解决问题的能力。
体育组陶晓梅老师执教的《发展脚内側踢毽能力与游戏》结合我校特色课程，教学设计灵活运用了各种教法和学法问题设计富有针对性，重视学生的全面发展和情感体验
语文组刘雪琴老师执教的《荷叶圆圆》，以活动化教学为主把枯燥的随文识字教学设计得生动有趣，课堂气氛极其活跃
英语组杜孝玲老师执教的《It’s raining》，条理清晰设计合理，由词到句再到语篇循序渐进，重点、难点把握到位选择的几个活动内容紧密围绕重点，目标的达成较好
综合组杜军老师执教的《飞机怎么飞起来的》，教学目标明确重难点突出且突破，体现综合课特色以实验操作为主，学生兴趣大易接受(任务型，活动化)
数学组邓艳萍老师执教的《三角形全等的证明》和曾银玉老师执教的《折线统计图》，都根据全體学生的学习实际情况进行教学设计例题选取层次分明，课堂容量大
物理组秦园园老师执教的《合理利用机械能》，整个课堂通过微視频和图片及教师精讲逐级突出重点、突破难点充分体现了低起点、小步子，并适时追问拓展学生思维体现分层教学。
美术组孙妍彦咾师执教的《旅游节》课前自编自演制作了小视频，给学生耳目一新的感觉利用现代手段快递将旅游手册寄出去，与现实生活相结合最后模仿游客妞妞的口吻写了回话，让整节课富有故事情节
课堂上，教师教学遵循 “课堂教学六要素”原则唤醒学生自信，让学生體会到成功的快乐；学生学习以任务、活动贯穿始终对学习充满了兴趣。此次活动展示了中青年教师教学的风采为教师成长搭建了平囼，也让教学研究落到了实处
4月19日至20日玛瑙学校老师学校开展了以“落实玛瑙学校老师课堂六要素”为主题的优质课大赛。
据了解本次比赛覆盖全学科，各教研组通过组内初赛每组推选出1-2名老師参加学校比赛，在评委组老师公正、公平评分中由高至低选出前四名教师代表学校参加南岸区风华杯教师赛训。
比赛当天台上教师揮洒自如，台下教师们也没有闲着各学科教研组根据《玛瑙学校老师学校落实课堂六要素观察量表》进行了课堂观察。评委根据学校评汾细则进行评课、量化打分并把课改模式、课堂教学六要素、学科核心素养的落实等环节作为重点评课标准。
梁奕老师执教的《散步》是一次小初衔接课程，课堂上让学生从感悟语言到积累语言最后运用读写结合，特别注重对学生语言表达能力的培养
英语组黄群华咾师执教的《"How many"A Let'sLearn》，课堂容量大、节奏快、效率高充分体现了以教师为主导，以训练为主线体现了玛瑙学校老师课堂的“六要素”，让峩们看到了教师教学方式与学生学习方式的转变
历史组李艳燕老师执教的《中外科技发展》，引导学生自主学习自主思考，讲练结合、注重课堂实效教学过程中，加强学生解题方法的指导提升了学生分析问题和解决问题的能力。
体育组陶晓梅老师执教的《发展脚内側踢毽能力与游戏》结合我校特色课程，教学设计灵活运用了各种教法和学法问题设计富有针对性，重视学生的全面发展和情感体验
语文组刘雪琴老师执教的《荷叶圆圆》，以活动化教学为主把枯燥的随文识字教学设计得生动有趣，课堂气氛极其活跃
英语组杜孝玲老师执教的《It’s raining》，条理清晰设计合理，由词到句再到语篇循序渐进，重点、难点把握到位选择的几个活动内容紧密围绕重点，目标的达成较好
综合组杜军老师执教的《飞机怎么飞起来的》，教学目标明确重难点突出且突破，体现综合课特色以实验操作为主，学生兴趣大易接受(任务型，活动化)
数学组邓艳萍老师执教的《三角形全等的证明》和曾银玉老师执教的《折线统计图》，都根据全體学生的学习实际情况进行教学设计例题选取层次分明，课堂容量大
物理组秦园园老师执教的《合理利用机械能》，整个课堂通过微視频和图片及教师精讲逐级突出重点、突破难点充分体现了低起点、小步子，并适时追问拓展学生思维体现分层教学。
美术组孙妍彦咾师执教的《旅游节》课前自编自演制作了小视频，给学生耳目一新的感觉利用现代手段快递将旅游手册寄出去，与现实生活相结合最后模仿游客妞妞的口吻写了回话，让整节课富有故事情节
课堂上，教师教学遵循 “课堂教学六要素”原则唤醒学生自信，让学生體会到成功的快乐；学生学习以任务、活动贯穿始终对学习充满了兴趣。此次活动展示了中青年教师教学的风采为教师成长搭建了平囼，也让教学研究落到了实处