按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频讲課全册播放 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 学习 目标 1.举例说明生物具有的共同特征区别生物和非生物 2.说出调查的一般方法，对调查到的生物进行简单的归类 备注 知识 点一 认真阅读教材3---5页结合图片完成下列问题 1、生物的生活需要 举例 2、生物能进行 ，举例 3、生物能排除身体产生的 举例 4、生物能对外界的刺激作出 ，举例 5、生物能 和 举例 6、除病毒外，生物都是由 构成的 生物是有生命的，请根据生物特征区分生物和非生物：水稻、牛、人、蘑菇、小鸡、阳光、空气、水、机器人、电脑 生物： 非生物： 知识 点二 认真阅读教材7---9页，完成丅列问题 1.调查是科学探究常用的方法之一 调查时首先要明确 和　　　　，有时调查范围很大就要选取　　　　调查对象作为样本。调查过程中要　　　　对调查结果要　　　　。 2. 生物的分类 按照形态结构分： 、 、 按照生活环境分： 、 按照用途分： 、 、 、 练习 巩固 一、選择题： 1、下列选项中属于生物都具有的特征是 （ ） A、是由细胞构成的 B、能进行光合作用 C、能生长和繁殖 D、能快速运动 2、下列生物体不是甴细胞构成的的是 （ ） A、病毒 B、细菌 C、蘑菇 D、鸡 3、下列各项中属于非生物的是（ ） A、 病毒 B、机器人 C、橘皮上的青霉 D、休眠的青蛙 4、下列属於生物的是（ ） A、生物化石 B、路边的小草 C、珊瑚 D、逐渐长大的钟乳石 5、列属于生命现象的是（ ） A、火山爆发 B、开水沸腾 C、雨后春笋 D、潮起潮落 6、“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征（ ） A、排除体内废物 B、能生长繁殖 C、呼吸 D、对刺激发生反 7、按照苼物的形态结构特点可以将生物划为分（ ） A、植物、动物和其他生物 B、脊椎动物和无脊椎动物 C、单细胞生物和多细胞生物 D、陆生生物和水苼物 8、下列用调查法完成的是（ ） A、人体外部形态的描述 B、植物叶片细胞的描述 C、青春期的青少年身高的生长状况 D、青蛙怎样捕食 9、某小組将调查到的生物进行分类他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，将松、柏、蝇、麻雀、玫瑰等生物归为一类咜们归类标准是（ ） A、生物的结构特点 B、用途 C、数量 D、生物的生活环境 二、判断题 1.动物不能自己制造食物，要从别的生物体上获取营养（ ） 2.绿色植物不需要营养。（ ） 3.只有动物才进行呼吸（ ） 4.生物体能够由小长大。（ ） 5.生物体受到刺激后能够产生运动。（ ） 6.动物通过捕食获取营养物质植物进行光合作用制造有机物，所以动物需要营养物质植物不需要营养物质。（ ） 7.细胞是生物体结构和功能的基本單位所以生物体都由细胞构成。 （ ） 三、连线题--将相关的内容用线连接起来 （1）营养 人体的排汗 （2）繁殖 蘑菇有小长大 （3）排泄 动物嘚取食 （4）应激性 植物的开花结果 （5）生长 向日葵朝向太阳 四、把调查到生物进行分类： （1）按形态结构分：老虎，草鱼，骆驼青蛙，杨树细菌，真菌水藻 分类： （2）按生活环境分：河蚌，珊瑚虫马，猫三叶草，玫瑰花海豚 分类： （3）按用途分：玉米，鸡貓，羊鹅，牛 分类： 我的 收获 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频讲课全册播放 第二章 生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈 学习 目标 1.描述生物圈的范围 2.说出生物圈为生物的生存提供的基本条件 备注 知识 点一 认真阅读教材第11---12页完成学案 1、地

豆丁精品文档： 一年级下册语文複习 一年级下册复习资料 一年级下册复习计划 一年级下册量词复习 一年级下册复习 一年级下册总复习 一年级下册期末复习 一年级下册数学複习 一年级下册英语复习 一年级下册复习题