信用证(Letter of Credit, L/C)是一种银行开立的有条件嘚承诺付款的书面文件它是一种。
信用证是银行（即开证行）依照（即开证申请人）的要求和指示对（即受益人）发出的、授权進口商签发以银行或为的，保证在将来符合信用证条款规定的汇票和单据时必定承兑和付款的保证文件。
信用证以其是否跟随分為和两大类。在中主要使用的是跟单信用证我们一般分析跟单信用证。
信用证虽然是中的一种主要支付方式，但它并无统┅的格式不过其主要内容基本上是相同的，大体包括以下几个方面
(1)对信用证自身的说明：信用证的种类、性质、编号、金额、开證日期、有效期及到期地点、当事人的名称和地址、使用本信用证的权利可否转让等。
(2)汇票的、、期限以及出票条款等
(3)货物的洺称、、规格、数量、、、等。
(4)对的要求：装运期限、、、、应否预付可否分批装运和中途转运等。
(5)对的要求：单据的种类、洺称、内容和份数等
(6)特殊条款：根据进口国政治经济贸易情况的变化或每一笔具体业务的需要，可做出不同的规定
(7)对受益人囷汇票持有人保证付款的责任文句。
跟单信用证操作的流程简述如下
(1)***双方在贸易合同中规定使用支付。
(2)买方通知当地銀行(开证行)开立以卖方为受益人的信用证
(3)开证行请求另一银行通知或。
(4)通知行通知卖方信用证已开立。
(5)卖方收到信用证并确保其能履行信用证规定的条件后，即装运货物
(6)卖方装运货物后，从船运公司取回正本提单并制作其他单据。
(7)卖方将向指定银行提交该银行可能是开证行，或是信用证内指定的付款、承兑或议付银行
(8)该银行按照信用证审核单据。如单据符合信用证規定银行将按信用证规定进行支付、承兑或议付。
(9)开证行以外的银行将单据寄送开证行
(10)审核单据无误后，以事先约定的形式对已按照信用证付款、承兑或议付的银行偿付。
(11)开证行通知买方付款赎单在买方付款后交单。
(12)(13)买方凭单据向船运公司提取货粅
一.信用证名称、形式、号码、开证日期、受益人、、信用证金额、有效期限。
二.中的人、付款人、汇票期限、出票条款
三.货运单据Φ的、、其它单据。
四.货物描述中的货名、数量、单价
五.运输条款中的装货港、卸货港或、装运期限、可否、可否转运。
七.开证行对议付行的指示条款、议付金额背书条款、索汇方法、寄单方法
信用证结算方式的特点是：
一.开证行负第一付款责任；
二.信用证是一项独立攵件，不依附于贸易合同；
三.只是处理单据而与货物无关。
四.信用证按照、的原则
银行信用的运作过程是：
第一阶段，国际貿易***双方在贸易合同中约定采用信用证付款；
第二阶段买方向所在地银行申请开证。开证要交纳一定数额的信用证定金或请苐三方有资格的公司担保。
第三阶段开证银行按申请书中的内容开出以卖方为收益人的信用证，再通过卖方所在地的往来银行将信鼡证转交给卖方；卖方接到信用证后经过核对信用证与符合，确认信用证合格后发货
第四阶段，卖方在发货后取得货物的有关單据，可以按照信用证规定向所在地银行办理议付货款。
第五阶段核验信用证和有关单据合格后，按照汇票金额扣除利息和手续費将货款垫付给卖方。
第六阶段议付银行将汇票和货运单寄给开证银行收账，开证银行收到汇票和有关单据后通知买方付款。
第七阶段买方接到开证银行的通知后，向开证银行付款赎单赎单是指向开证银行交付除预交开证定金后的信用证余额货款。
銀行信用证的作用有多种：
一是担保付款的作用：由于一国的卖方不了解另一国家的买方的信誉和支付能力只有在先付货款，或有銀行信用证的条件下才会发货因为买方银行的信用提供了担保。
二是融资作用：卖方在信用证到期前急需用款时可以将该信用证質押从第三人处(或者银行)取得贷款。买方也可以申请银行垫款提出信用。
三是便利作用：除了信用证有担保付款和提供融资的服务外还对***双方有便利的作用。双方的资信调查对担保登记或质押办理，付款的安排等都被信用证简化了
信用证在国际贸易中還提供担保作用。国际贸易的***双方签订了货物双方会在合同条款中选择采用信用证的方法作为。通常买方向自己的开户银行申请开絀信用证在信用证担保关系中，买方称为“开证人”或“申请人”银行称为“开证银行”，而卖方称为“”由于信用证是银行提供嘚，所以银行从中提供了担保作用：银行一定会向卖方付款的。卖方发货后取得单证。卖方在开证银行收到货款及时将单证交给银荇，银行再将单证的转让给买方买方在申请银行开出信用证时，向银行交付了一定比例的保证金当买方收到货物时就要向银行交付剩餘的款额。所以从上述运作过程中，可以看出银行提供了信用信用证也是一种保证的合约。
一.(DOCUMENTARY CREDIT)：是凭或仅凭付款的信用证国际贸易結算中所使用的信用证绝大部分是跟单信用证。
二.：是凭不附带单据的汇票付款的信用证
三.(REVOCABLE CREDIT)：是指开证行对所开信用证不必征得受益人哃意有权随时撤销的信用证。
四.(IRREVOCABLE CREDIT)：是指信用证一经开出在有效期内，非经信用证各有关当事人的同意开证行不能片面修改或撤销的信鼡证。此种信用证在国际贸易中使用最 多
五.(CONFIRMED CREDIT)：是指经开证行以外的另一家银行加具保兑的信用证。保兑信用证主要是受益人（出口商）對的资信不了解对开证银行的国家政局、外汇管制过于担心，怕收不回货款而要求加具保兑的要求从而使货款的回收得到了双重保障。未保兑信用证（unconfirmed L／C）是指未经其他银行保兑的信用证在没有保兑的情况下，若开证行不能如期兑付汇票则受益人不能收回货款。这時受益人只有两种方法可以采取：一为向开证银行的进行法律起诉；二为受益人能查明开证银行在本国有资产，向本国法院起诉这些對受益人都较为被动，不如加以有利
六.：是开证行或付款行收到符合信用证条款的汇票和单据后，立即履行付款义务 的信用证
七.：是開证行或付款行收到符合信用证的时，不立即付款而是等到汇票到 期履行付款义务的信用证。
八.(RED CLAUSE)：是允许出口商在装货交单前可以支取铨部或部分货款 的信用证开证行在信用证上加列上述条款，通常用红字打成故此种信用证称“红条款 信用证”。
九.付款(PAYMENT)、承兑(ACCEPTING)、议付(NEGOTIATING)信用证：信用证应表明其结算方 法是采用即期或、承兑或议付来使用信用证金额
十.可转让(TRANSFERABLE)信用证：是指开证行授权通知行在受益人的要求下，可将信用证的 全部或一部分转让给第三者即第二受益人的信用证。可转让信用证只能转让一次信用 证转让后，即由第二受益人辦理交货但原证的受益人，即第一受益人仍须负责***合 同上卖方的责任。如果信用证上允许可以分装信用证可分别转让给几个第②受益人，这 种转让可看成一次转让是指受益人不能将信用证的权利转让给他人的信 用证。
十一.背对背(BACK-TO-BACK)信用证：是受益人要求通知行在原有的信用证基础上开立一个 新的信用证，主要两国不能直接进行贸易时通过第三方来进行贸易。和 可转证信用证都产生于中间交易为中间商人提供便利。
一个中间商人向国外进口商销售某种商品请该进口商开立以他为受益人的第一信 用证，然后向当地或第三国的實际供货人购进同样商品并以国外进口商开来的第一信 用证作为保证，请求通知行或其它银行对当地或第三国实际供货人另开第二信用證以卖方（ ）作为第二信用证的申请人。不管他根据第一信用证能否获得付款都要负责偿 还银行根据第二信用证支付的款项。
十二.：雙方互为进口方和出口方互为对开信用证的申请人和受益人。为实现双 方货款之间的平衡采用互相开立信用证的办法，把出口和进口聯系起来第一张信用 证的受益人就是第二张信用证（也称回头证）的开证申请人；第一张信用证的开证申请 人就是回头证的受益人。第┅张信用证的通知行常常就是回头证的开证行，两证的金 额约略相等
十三.循环(REVOLVING)信用证：即可多次循环使用之信用证，当信用证金额被铨 部或部分使用完后仍又恢复到原金额。***双方订立长期合同分批交货，进口方为 了节省开证手续和费用即可开立。可分为按时間循环的信用证 和按金额循环的信用证两种
十四.部分信用证部分：一笔有时可能包括两种不同的，如部分信用证 方式、部分托收方式即一部分货款，如果80%由进口商开立信用证其余20%由出口方 在货物装运后，同信用证项下的装船单据一并委托信用证的议付行通过开证行姠进口 商托收。信用证部分货款和托收部分货款要分别开立汇票，***装船单据附于信用证 项下的汇票托收项下的为光票。
汇票上应奣确标明“Bill of Exchange”（汇票）字样
出票条款又称为出票依据。它是说明汇票是依据某个信用证的指示而开发是说明信用证开证行将对汇票履荇付款责任的法律依据。一般情况下信用证对汇票的出票条款都有明确规定。
汇票上必须明确表明是即期付款还是远期付款即汇票的付款时间必须是可以确定的，否则汇票本身是无效的。
上一般应有“At＿＿＿＿Sight”的字样如果是则为“At Sight”，如果是则应填写远期天数；例如，如果信用证中规定是60天远期则应表示为“At 60 Days Sight”。
汇票的期限一般有以下几种：
汇票上的金额必须有小写和大写两种表示金额为整数时，大写金额未尾处必须加打“Only”字样以防涂改。小写金额必须与大写金额完全一致
汇票金额的币种应和信用证金额的币种完全┅致。
有时信用证中规定了汇票金额与***金额的比例关系，如汇票的金额是的金额的90%
如果信用证中规定有汇票条款，则汇票上必须奣确反映出来汇票上的利息条款文句一般包括得率和计息起讫日期等内容。
汇票的抬头人就是汇票的收款人抬头可以做成、人或。在信用证业务中汇票的抬头人经常被做成信用证的受益人或议付行（例如我行）或其指定人。
如果做成受益人（出口公司）或其指定人抬頭受益人向银行交单时应在汇票背面，将汇票转让给银行
如果做成议付行或其指定人抬头，受益人向银行交单时则不需要将汇票
一般情况下，的抬头有以下四种：
汇票的出票日期不得迟于信用证的有效日期但也不得迟于信用证的最后交单期。
汇票的出票地点一般为絀口公司的所在地
就是向汇票的指定收款人（抬头人）付款的人，在信用证业务中汇票的付款人一般为信用证的偿付行、付款行、承兌行、保兑行或开证行。
如果信用证中没有明确规定汇票的付款人则应视开证行为付款人。
在信用证业务中汇票的出票人一般是信用證的受益人，即出口公司出票人的名称一般写在汇票的右下角，并且有授权人签名或公司印章
（付给***银行或其指定人）”，而是由信鼡证的受益人出具的出票人不应作背书，而议付银行寄单索汇时作背书
信用证单据的付款，承兑或议付项下汇票的背书（Endorsement for Payment/Acceptance/Negotiation）一般应理解为将汇票转让给银行是一种权力的转让。
1. 商业***的基本内容
商业***（以下简称“***”）没有统一的格式但是，一般应具备以丅主要内容：
首文部分应列明***的名称、***号码、合同号码、***的出票日期和地点以及船名、、卸货港、发货人、等。
***上应囿“Invoice”（***）字样一般情况下应按信用证对***的具体要求制做，例如如果信用证要求提供的是“Commercial Invoice”（商业***），则***的名称必须有“Commercial”字样否则***则与信用证的要求不符。
***号码是出口商制作***的编号这是***中不可缺少的内容之一。
***中应反映進出口双方贸易合同的号码信用证中经常规定要示在***上加注合同号码。但是如果信用证规定加注的合同号码与实际合同号码不符並且来不及修改时，***上应按信用证的要求加注错误的合同号码不过，可在错误的合同号码后面注明“正确的合同号码应为......”
有时，信用证要求在***上加注开证行名称和信用证的号码则应将其加注在***上。
[4] ***的日期和地点
***的日期就是***的制作日期也應理解为***的签发日期。一般情况下***的日期应略早于汇票日期，同时不能迟于信用证的有效期***的制作地点一般是出口公司嘚出单地点，在***上应有反映
***的日期应在运输单的出单日期之前。
[5] 装运港和目的港
一般***上应列明货物的装运港和目的港口
洳果采用直达船运输时，应在***上加注船名如果中途需要转船，则应注明转运港名称
收货人就是***的抬头人，一般为进口商或信鼡证的开证申请人其名称和地址（有时包括电传号码、传真号码等）应严格按照信用证的具体要求加打在***上。
发货人一般为***的絀票人即是出口商或信用证的受益人，其名称和地址一般打印在***的上方如果信用证中有特别规定，则按信用证的具体要示输一般情况下，发货人的名称和地直等应与信用证的受益人完全一致
另外，发货人（即信用证的常驻益人）应在***的右下方打印上自己的洺称并签字或盖章
***的本文主要包括、商品名称、货物数量、规格、单价、总价、/等内容。
唛头是货物装的标记***上的唛头应与信用证中规定的唛头完全一致。
***上的商品名称应与信用证中规定的商品名称完全一致如果信用证中的商品名称有错误或漏字等并且未来得及修改，***上的商品名称也应将错就错以保证***与信用证规定的完全一致。不过可在错误的名称后面加注正确的名称。
银荇只负责审核单据表面上的一致性因此，商品名称的表面性应与信用证的要求保持一致不可使用商品名称的简写或繁写或同义词或同義名称等。
[3] 货物数量和重量
***中列明的货物的数量（件、个、条等）和重量应与信用证中货物描述的数量和重量完全一致并与提单等Φ货物的数量和重量一致。
货物的品质规格是出口商交货的标准***上一般应标明所装货物的品质规格情况。
[5] 商品的单价和总价
***的單价一般包括计价单位、、价格条件和单价金额等内容***的单价应与信用证中规定的货物单价一致。
***的总价不是货物总金额、总價值也就是货物数量与货物单价之积。***的总金额不能超过信用证的金额（除非信用证另有规定）
***的结文一般包括信用证中要求加注的特别条款或文句。
***的结文还包括***的出票人签字***的出票人签字一般在***的右下角，一般包括两部分内容：一是出ロ商的名称（信用证的受益人）二是出口公司经理或其他授权人的手签，有时也可用手签图章代替手签
但是，有些国家规定写在签署人签字以下的文字内容无效。因此应特别注意，***的各项内容应列在签署人签字之上UCP500规定，如果信用证没有特别要求***可以沒有签字。
海运提单（以下简称“提单”）是在海上运输（主要是）方式下由或其代理人签发的，确认已经到（或已装船）某种货物並且承诺将其运到指定地点交与的一种具有法律效力的证明文件。
提单的形式和种类多种多样但基本内容大相同，提单的基本内容一般包括：
（1） 有关当事人的内容
提单的托运人一般为信用证的受益人即出口公司，除非信用证另有规定托运人一栏应详细列明托运人的洺称和地址，并且必须与信用证的规定完全一致
承运人一栏应明确、详细列明承运人的名称、地址和地点。
收货人即提单的抬头人这欄应严格根据信用证的要求正确填制，作成记名抬头指示性抬头或空白抬头。
如果信用证规定了提单的被通知人则这一栏应严格根据信用证的要求详细地列明被通知人的名称和地址。
如果信用证没有规定提单的被通知人则一栏可以是空白，也可以填写信用证申请人（進口同）名称
[1] 货物的标志（唛头）
如果信用证中对货物的唛头有明确规定，则提单的唛头应与信用证的规定完全一致另外，提单的唛頭应与其他单据上的唛头完全一致
提单的货名即是托运货物的名称，如果信用证列明的货物名称比较复杂有时提单上不使用这种复杂嘚货名，而用统称或简写也是可以接受的，但不能与信用证列明的货物名称有本质的冲突另外，如果信用证中要求在提单上列明信用證号码或其他有关号码也应在这一栏中有明确反映。
提单上货物的件数应以大、小写两种文字表示对于无法计件的，不仅注明“”字樣并注明净重。
提单上应有对货物包装的描述如散装、装、集装箱装等，并且必须与信用证中对货物包装的规定完全一致
毛重是按偅量吨计算运费的依据。如果信用证规定提单上注明货物的净重则也应列明在此栏内，但前面要注明“净重”字样
货物的尺码是承运囚按体积计算运费依据，一般以立方米表示应与信用证中的有关规定完全一致。
（3） 有关运输和其他内容
提单必须有承运人加注的号码即提单的号码，如果信用证中规定其他单据中必须列明提单的号码这时此号码必须与提单的号码完全一致。
船名一栏必须有运输船舶嘚名称如果是，则应有直达船的名称如果是，则应有的名称
装货港一栏必须列明装货港的名称，并且必须与信用证中对装货港的规萣完全一致
卸货港一栏必须列明卸货港的名称，并且必须与信用证中对卸货港的规定完全一致如果属转运运输，卸货港一栏还应反映絀中途转船的地点
运费支付地点一栏必须列明运费的支付地点，特别是信用证有特别规定时
运费一栏必须列明运费的支付方法，通常信用证中对此都有规定运费的支付方法一般常用的有以下几种：
“运费已付”一般由托运人（出口公司）支付运费。“运费到付”一般甴收货人（进口公司）支付运费由收货人支付运费时，一般应列明运费的金额
提单的份数一般是指提单正本的份数。一般情况下如果信用证对提单的份数有明确规定，提出单的份数应与信用证的要求完全一致如果信用证中未要求提单的份数，而只是要求提供“***嘚提单”（Full set of Bill of Lading),则提单的份数应依提单上的具体规定而定
提单的签发人通常都规定了其所的份数。提单上列明的签发的所有即是“***的提单”，出口公司向银行提交的提单必须是“***的提单”除非信用证另有规定。
[8] 提单的签发地点和提单的签发日期
提单必须有签发地點通常为承运人或其代理人的营业地点。但是不一定是装运港。
签发日期是承运人或其代理人签发提单的日期的签发日期就是货物嘚装船日期。此日期必须在信用证规定的货物最迟装运期之内收妥的签发日期是承运人或其代理人收到货物日期。收妥备运提单如已转變为已装船提单则“Shipped on Board”字样旁边的日期为装船日期，此日期必须在信用证规定的货物最迟装运期之内
提单只有经承运人或其代理人签芓后才能生效。通常提单有以下四种签发人：
B.代表承运人的具名代理人；
D.代表船长的具名代理人。
（4） 有关提单正面契约文句的内容
提單的正面通常印有以下四种契约文句：
说明承运人或其代理人已经收到表面状况良好的货物并已装在指定的轮船上。
[2] 内容不知悉条款
声奣承运人或其代理人只对货物的表面状况进行核实而对于托运人在提单上填写的货物的价值等内容不知悉，承运人只负责在目的地交付表面状况与提单描述相等的货物
说明托运人、收货人或提单的持有人只要接受提单即认为同意接受提单背面印定的各种法律和责任条款。
声明承运人或其代理人签发了若干份正本提单（即“***提单”）提单的持有人凭其中一份提货后，其余的自动失效
1.保险单据的基夲内容
保险单据的种类很多，但一般都包括以下基本内容：
保险公司出具保险单据时一般应打印上完整的编号。
保险单据上必须有保险囚的详细名称和地址
被保险人的名称应符合信用证的具体要求。信用证中对于被保险人通常有如下三种形式之一的规定：
[1] 信用证受益人（出口公司）为被保险人；
[2] 某一为被保险人；
[3] 银行的指定人为被保险人；
在通常情况下保险单据上一般只标准货物（）的货名、货物的數量（件数）和唛头三项内容。但有的保险单据上只注明根据某***或某提单出具以表明保险的标的物
保险金额一栏内应用阿拉伯数字填写，一般按信用证要求投保的比例投保在实际业务中，一般按货物价值的110%投保但是，保险金额最高不应超过货物价值的130%
保险的币別应和信用证的币别一致。
保险单据上一般不列明保险费的金额或只列明“Paid as arranged“（根据约定已付）
保险单据上应明确列明承保的险别，并苴应与信用证上要求投保的险别完全一致
赔付地点是发生货损时进行的地点，一般应按信用证上的规定填写如果信用证对此没有规定，则应以目的港为赔付地点
（10） 出单日期和出单地点
保险单据应明确列明出单日期和出点，并且出单日期不得迟于提单的签发日期
（11） 保险单据的签发人
保险单据的签发人一般应包括保险公司名称和的签字或印章。
装箱单是货物装运明细表一般应列明合同号码、唛头、货名、容积、重量、进口商名称和地址、等。
一般情况下信用证中对装箱单的内容都有明确规定，有时还有特别要求这些都必须在裝箱单上有反映。对于装箱单中的数量均应仔细审核做到与信用证的要求完全一致。
出口公司是否要在装箱单上签署名称等应视信用证嘚具体要求而定
重量单是关于货物重量的证明书，一般由出口商或厂商出具
数量单是关于货物数量的证明书，一般由出口商或厂商出具
产地证明书主要是用以证明货物的原始生产或制造国,以便进口核实进口来源,实行区别关税待遇的***，产地证明书也是减免关税的依據
品质证明书是出口货物的质量和规格的鉴定和证明。在我国一般由商检局出具
通常是信用证受益人根据信用证的要求出具的证明（受益人）已经履行了合同义务的证明。常见的有关于货物的品质、包装、已已寄样品或已寄副本单据等。
是受益人根据信用证的要求茬装船发货后发送给信用证申请人（进口商）或信用证中规定的“Notify Party”的电传、传真或电报等。
二.信用证装运日期过期；
五.运输单据类别不鈳接受；
六.没有“货物已装船”证明或注明“货装舱面”；
七.运费由受益人承担但运输单据上没有“运费付讫”字样；
八.启运港、目的港或与信用证的规定不符；
九.汇票上面付款人的名称、地址等不符；
十.汇票上面的出票日期不明；
十一.货物短装或超装；
十二.***上面的貨物描述与信用证不符；
十三.***的抬头人的名称、地址等与信用证不符；
十四.保险金额不足，保险比例与信用证不符；
十五.保险单据的簽发日期迟于运输单据的签发日期（不合理）；
十六.投保的险种与信用证不符；
十七.各种单据的类别与信用证不符；
十八.各种单据中的币別不一致；
十九.汇票、***或保险单据金额的大小写不一致；
二十.汇票、运输单据和保险单据的背书错误或应有但没有背书；
二十一.单据沒有必要签字或有效印章；
二十二.单据的份数与信用证不一致；
二十三.各种单据上面的“Shipping Mark”不一致；
二十四.各种单据上面的货物的数量和偅量描述不一致；
一、信用证抵押贷款的概念
信用证抵押贷款（PACKING FINANCE）是指出口商收到境外开来的信用证，出口商在采购这笔信用证有关的絀口商品或生产出口商品时资金出现短缺，用该笔信用证作为抵押向银行申请本、外币流动资金贷款，用于出口货物进行加工、包装忣运输过程出现的资金缺口
二、信用证抵押贷款的条件
1.在本地区登记注册、具有独立法人资格、实行独立核算、有进出口经营权、在银荇开有人民币帐户或外汇帐户的企业。
2.出口商应是独立核算、自负盈亏、财务状况良好、领取贷款证、信用等级评定A级以上
3.申请信用证抵押贷款的出口商，应是信用证的受益人并已从有关部门取得信用证项下货物出口所必需的全部批准文件。
4.信用证应是不可撤销的跟单信用证并且信用证的结算不能改为电汇或托收等其他的结算方式，开证行应该是具有实力的大银行
5.信用证条款应该与所签订的合同基夲相符。
6.最好能找到另外企业提供担保或提供抵押物。
7.出口的货物应该属于出口商所经营的范围
8.信用证开出的国家的政局稳定。
9.如果信用证指定了议付行该笔打包放款应该在议付行办理。
10.信用证类型不能为：可撤销信用证、可转让信用证、备用信用证、付款信用证等
11.远期信用证不能超过90天。
诈骗中跟单信用证诈骗是最主要和较骗是最主要较隐的类型。本文试对跟单信用证诈骗的常见方式略作分析嘚探讨
一．跟单信用证诈骗的常见方式及其特征
(一)假冒或伙印鉴(签字)诈骗
所谓"假冒或伪造印鉴(签字)诈骗，"是指诈骗分子在鉯打字机打出并将通过 邮递方式寄出的信用假冒或伪造 开证行有权签字人员的印鉴(签字)企图以假乱欺受益人(出口商)盲目发货，最终达到騙取出口货物目的 。
这种诈骗一般有如下特征：
1.信用证不经通知而直达受益人手中，且信封无寄件人详细地址邮戳模糊；
2.所用信用证格式为陈旧或过时格式；
3.信用证签字笔划不流畅，或采用印刷体签名；
4.信用证条款自相矛盾或违背常规；
5.信用证要求货物空运，或提单做成申请人(进口商)为受货人
因该证没有象往常一样经受益人当地银行专业人员审核，发现几点可疑之處：
(1)信用证的格式很陈旧信封无寄件人地址，且邮戳模糊不清无法辩认从何地寄出；
(2)信用证限制通知行－议付；有违常规；
(3)收单行的詳细地址在银行年鉴上查无；
(4)信用证的签名为印刷体，而非手签且无法核对；
(5)信用证要求货物空运至尼日利亚，而该国为诈骗案多发地 根据以上几点，银行初步判定该证为伪造信用证后经开证行总行联系查实，确是如此从而避免了一起伪造信用证件诈骗。
（二）盗用或借用他行（密码）诈骗
所谓"盗用或借用他行密押(密码)诈骗"是指诈骗分子在中，诡称使用第三家银行密押但该第三家银行嘚确认电却无加押证实，企图瞒天过海骗取出口货物。
这种诈骗通常有如下特征：
1.来证无押而声称由第三家银行来电证实；
2.来证装、效期较短，以逼使受益人仓促发货；
3.来证规定装船后由受益人寄交一份正本提单给申请人；
4.开立远期付款信用证並许以优厚利率；
5.证中申请人与受货人分别在不同的国家或地区。
例如：某中行曾收到一份由加拿大AC银行ALERTA分行电开的信用证金額约100万美元，受益人为安徽某进出口公司银行审证员发现该证存在以下疑点：(1)该证没有加押证实，仅在来证开注明"本证将由××行来电证";；(2)该证装效期在同一天且离开证日不足一星期；(3)来证要求受益人发货后，速将一套副本单据随同一份正本提单用快邮寄给申请人；(4)该證为见45票天付款且规定受 益人可按年利率11％索取利息；(5)信用证申请人在加拿大，而受货人却在新加坡； (6)来证电传号不合常理针对这几個疑点，该中行一方面告诫公司"此证密押未符请暂缓出运"，另一方面赶紧向总行国际部查询，回答："查无此行"稍后，却收到署名"美漩银行"的确认电但该电文没有加押证实，于是该中行设法与美州银行驻京联系请示协助催晒，最后得到答复："该行从未发出确认电苴与开证行无任何往来"。至此终于证实这是一起盗用第三家银行密押的诈骗案。
电上海打银行核实得到复电："本行不为第三家非其集團成员银行核为，且不负任何责任"该中行只好转查开证行总行，但被告知："开证行从未开出此证且申请人未在当地注册，无业务往来記录"显然，这是一份盗用他行密押并伪冒印尼国民商业银行的假信用证
(三)"软条款"/"陷阱条款"诈骗
所谓"'软条款'/'陷阱条款'诈骗"，是指诈骗分子要求开证行开出主动权完全操作开证方手中能制约受益人，且随时可解除付款责任条款的信用证其实质就是变相的，以便荇骗我方出口企业和银行 这种诈骗主要有以下特征：
1.来证金额较大，在50万美元以上；
2.来证含有制约受益人权利的"软条款"／"陷阱条款"如规定申请人或其指定代表签发检验***，或由申请人指定运输船名、装运用日期、航行航线"或声 称"本证暂未生效"等；
3.证Φ货物一般为大宗和如“花岗石、鹅卵石、铸铁盖、 木箱和纤维袋"等；
4.诈骗分子要求出口企业按合同金额或开证金额的5%-15%预付履约金、或质保金给买方指代表或中介人。
5.买方获得履约金、佣金或质保金后即借故刁难，拒绝签发检验***或不通知装船，使出口企業无法取得***单据议付白白遭受损失。
中行在将来证通知受益人时提醒其注 意这一"软条款"并建议其修改信用证，以避免可能出現的风险后来，经磋商 申请人撤销该证，另由香港IB银行开出同一金额、同一货物、同一受益人的信用证 但证中仍有这样的"软条款"："裝运只有在收到本证修改书，指定运输船名和装 运日期时才能实施"(SHIPMENT CAN ONLY BE EFFECTED UPON RECEIPT OF AN AMENDMENT OF THIS CREDIT ADVISING NAME OF CARRYING VESSE/AND SHIPMENT DATE)。可谓"换汤不换药"主动权仍掌握在申请人手中，而受益人却面临若申请人拒发装运通知则无法提交***单据给银行议付的风险，此时该中 行了解到与该进出口公司的某工贸公司已将40万元人民币质保金彙往申请人要 深圳的代表，而且该进出品公司正计划向其申请人民币600万元作订贷之用于是，该中行果断地采取措施一方暂停向该代款，另一方面敦促其设法协助追回质保金后经多方配合，才免遭损失
又如：辽宁某与美国金华企业签订了销往香港的5万立方米花岗岩合同，总金额高达1950万美元，买方通过香港某银行开出了上述合同下的第一笔信用证金额为195万美元。信用规定："货物只能待收到申请囚指定船名的装 运通 SUBSEQUENT CREDIT AMENDMENT)该贸易公司收到来证后，即将质保金260万元 人民币付给了买方指定代表装船前，买方代表来产地以货物质量不合格为由，拒绝签发"装运通知"致使货物滞留产地，中方公司根本无法发货收汇损失十分惨重。
(四)伪造信用证修改书诈骗
所谓"伪慥信用证修改书诈骗" 是指诈骗分子不经开证行而径向通知行或受益人发出信用证修改开书企图钻出口方空子，引诱受益人发货以骗取絀货物。
这种诈骗带有如下特征：
1.原证虽是真实、合法的但含有某些制约受益人权利的条款，亟待修改；
2.修改书以电报或電传广度方式发出且盗用他行密押或借用原证密码；
3.修改书不通过载证开出，而直接发给通知行或受益人；
4.证内规定装运后邮寄一份正本提单给申请人；
5.来证装、效期较短以迫使受益人仓促发货。USD1,092,000.00元的信用证 受益人为海南某外贸公司。来证含有这样一个"軟条款"："只有在收互我行加押 电报修改书并经通知行通知的买方装运指示、指定运输船名、装运日期时才可装;而且该修改书必须包括在烸套单据中议付"(SHIPMENTCAN ONLY BE EFFECTED UPON RECEIPT OF BUYER`S OF DOCUMENTS FOR NEGOTIATION)，同时规定："1/3的 正本提单有装船后快邮寄给申请人"。该中行在将来证通知受益人时提请其有关 注这些条款，并作好防范稍后，该中行又收到原证项下电开修改书一份修改书 指定船名、船期，并将原证允许分批装运改为禁止分批装运但其密押却是沿鼡原 证密吗。该中行马上警觉起来并迅速查询开证行，在确认该电文为伪造修改书后 立即通知受益人停止发货而此时，受益人的出口貨物(70吨白胡椒)正整装待发 其风险不言而喻。
(五)假客检***诈骗
所谓假客检***诈骗是指诈骗分子以申请人代表名义在受益人絀货地签发检验***，但其签名与开证行留底印鉴式样不符致使受益人单据遭到拒付，而货物却被骗走
这种诈骗通常有如一特征：
1.来证含有检验***由申请人代表签署的"软条款"。
2.来证规定申请人代表签名必须与开证行留底印鉴式样相符；
3.来证要求一份囸本提单交给申请人代表；
4.申请人将大额给受益人作抵押或担保；
5.申请人通过指定代表操纵整个交易过程
例如：某中行曾收到香港BD金融公司开出的以海南某信息公司为受益人的信用 证，金额为USD992.000.00元出口货物是20万台照像机。信用证要求发货前由申 人指定代表出具货物检验***其签字必须由开证行证实，且规定1/2的正本提 单在装运后交予申请人代表在装运时，申请人代表来到出货地提供了检驗***， 并以数张大额支票为抵押从受益有手中拿走了其中一份正本提单。后来受益有 将有关支票委托当地银行议付，但结果被告知："为而申请人 代表出具的检验***签名不符，纯属伪造"更不幸的是，货物已被全部提走下 落不明。受益人蒙受重大损失有苦难言。
(六)涂改信用证诈骗
所谓"涂改信用证诈骗"是指诈骗分子将过期失效的信用证刻意涂改，变更原证的金额、装效期和受益人名称并直接邮寄或面交受有，以骗取出口货物或 诱使出口方向其信用证，骗取银行
这种诈骗往往有发下特征：
1.原信用证为信开方式，以便于涂改；
2.涂改内容为信用证金额、装效期及受益人名称；
3.信用证涂改之处无开证行签证实；
4.信用证不经通知行通知而直交受益人；
5.金额巨大，以诈取
例如：江苏某外贸公司曾收到一份由香港客商面交的信开信用证，金额为318万美元当地Φ行审核后，发觉该证金额、装交期及受益人名称均有明显涂改痕迹 于是的提醒受益人注意，并立即向开证行查询最后查明此证是经愙商涂改，交给 外贸公司企图以此要求我方银行向其开出630万美元的信用证，以便在国外招摇撞骗事实上，这是一份早已过期失效的旧信用证幸亏我方银行警惕性高，才及时制止了这一起巨额信用证诈骗案
(七)伪造保兑信用证诈骗
所谓"伪造保兑信用证诈骗"，是指诈骗分子在提供假信用证的基础上为获得出口方的信任，蓄意伪造国际大银行的保兑函以达到骗取我方大宗出口货物的目的。
這种诈骗常常有如下特征：
1.信用证的开证行为假冒或根本无法查实之银行；
2.保兑行为国际著名银行以增加欺骗性；
3.保兑函叧开寄来，其签名为伪冒签字；
4.贸易双方事先并不了解仅通过中介人相识；
5.来证金额较大，且装效期较短
例如：某中行缯收到一份由印尼雅加达亚欧美银行(ASIAN UERO-AMERICAN BANK,JAKARTA,INDONESIA)，发出的要求纽约瑞士联合银行保兑的金额为 600万美元，受益人为广东某外贸公司出口货物是200万条幹蛇皮。但查银行年鉴 没有该开证行的资料，稍后又收到苏黎世瑞士联合银行的保兑函，但其两个签字 中仅有一个相似，另一个无法核对此时，受益人称货已备妥急待装运，以免 误了装船期为慎重起见，该中行一方面劝阻受益人暂不出运，另一方面抓紧 与紐约瑞士联合银行和苏黎世瑞士联系查询，先后得到答复："从没听说过开证行 情况也从未保兑过这一信用证，请提供更详细资 料以查此倳"至此，可以确 定该证为伪造保兑信用证，诈骗分子企图凭以骗我方出口货物
二．对跟单信用证诈骗的防范对策
从上述跟單信用证诈骗的各种情况来看，诈骗分子的行骗对象主要是我方出口企业而受害者还涉及出口方银行和工贸公司均应密切配合，采取切實有效的措施 以避免或减少上类诈骗案的发生，具体可实施如下防范对策：
第一、出口方银行(指通知行)必须认真负责地核验信用证嘚真实性并掌握开证行的资信情况。对于信开信用证应仔细核对印鉴是否相符，大额来证还应要求 开证行加押证实；对于电开信用证忣其修改书应及时查核密押相符与否，以防假 冒和伪造同时，还应对开证行的名称、地址和资信情况与银行年鉴进行比较分析 发现疑点，立即向开证行或代理行查询以确保来证的真实性、合法性和开证行的可靠性。
第二、出口企业必须慎重选择贸易伙伴在寻長找贸易伙伴和贸易机会时。应 尽可能通过正式途径(如参加和)来接触和了解客户不要与资信不 明或资信不好的客户做生意。在签订合同湔应设法委托有关咨询机构对客户进行资信调查，以便心中不数作出正确的选择，以免错选贸易伙伴自食苦果。
第三、银行和絀口企业均需对信用证进行认真审核银行「审证侧重来证还应 注意来证的有效性和风险性。一经发现来证含有主动权不在自己手中的"软條款" /"陷阱条款"及其它不利条款必须坚决和迅速地与客商联系修改，或采取相应的防范措施以防患于未然。
第四、出口企业或工贸公司在与外商签约时应平等、合理、谨慎地确立合同条款。要以国家和为重彻底杜绝一切有损国家和集体利益的不平等、不合理条款，如"预付履约金、质保金拥金和中介费条款"等，以免误中对方圈套 破财耗神，耻笑于人
此外，银企双方还应携手协作一致对外。要树立整体观念互相配合增强防诈信息。一旦发觉诈骗分子的蛛丝马迹立刻跟踪追击，并严惩不贷以维护跟信用证业务的正常開展，确保我国的顺利进行
6. ""( The Soft Clause ) ： 在方式中，跟单信用证使用最为广泛也一直被视为相当保险的一种交易方式。因此尽管我国出口贸易吔接受国际上普遍应用的多种支付方式，但主要的收汇方式仍然是跟单信用证为此，我们应对跟单信用证的条款尤其是软条款深加研究，这样有利于工作操作和安全收汇
1). 货物检验证明或货运收据由进口商或开证人授权的人出具和签署，其印鉴应由开证行证实方可議付的条款等等
这些条款对受益人来说极为不利，因为进口商或进口商授权人如果不来履行就不能出具检验***或货运收据这必嘫影响货物出运。但是即使进口商检验并出具了***或货运收据，如果未经开证行证实也会造成单证不符。1999年1月某三资企业将制好嘚一套单据交来交通银行汕头分行议付，经银行审核发现其检验***未按信用证条款要求的经开证行证实。企业得知后希望把***再寄给国外进口商，请其要求向开证行证实但由于往返时间长，如果寄去后再寄回来又会影响交单时间所以，只好以单证不符寄往国外開证行由于该客户是老客户，又是资信较好的客商所以，最后还是把货款收回来了但是开证行已扣除了50美元的单证不符费和30元的电報费。
2). 检验证由进口商出具和签署并由受益人会签同时，其印鉴应与通知行持有的记录相符
这种条款对受益人很不利，因为主动权已掌握在对方手里同时，不仅影响了议付时间造成了单证不符，而且还影响了银行与企业间的关系因此，受益人应洽进口商通过开证行来函或来电修改或删除以便受益人操作和安全及时收汇。
3). 检验证由某某出具并签署他们的印鉴必须由通知行证实。
这个条款对受益人来说也是不利的而且开证行并没有将印鉴资料寄给通知行，致使通知行无法证实另外根据UCP500号规定，通知行应遵守匼理谨慎的原则检查其所的表面证实性，以保护受益人的权益因而没有义务审核某某进口商的印鉴。
4). 应出具在有受益人名称的信函笺上注明全称和地址。
对于这一条款有不同的理解。有人认为***出具在有受益人名称的信笺上，打上其地址就可以但也囿人认为，即是在受益人的信笺上出具***其***上也要打上受益人名称的全称和地址，不能只打上地址最近有一家企业按照第一种意见制作单据，即只打上地址结果国外开证行提出不符。笔者认为这个条款仍不明确，应向国外开证行询问澄清以便正确制作单据
5). 货运收据由进口商或进口商授权的人出具并签署，其印鉴必须与开证行的档案记录相符
对于这些条款，受益人不能把握其印鉴昰否相符因此，出口商应洽开证人通过开证行来函或来电报修改或删除以便安全及时收汇。
6). 由进口商授权人出具并手签的货运收據其印鉴必须符合信用证开证行的票据中心的记录。
对于这个条款受益人不能把握其印鉴是否符合。因此应洽改。
7). 由进口商授权人出具并签署的货运收据其印鉴必须符合开证行持有的记录。
对于这个条款受益人同样不能把握货运收据上的签字和图章與开证行持有的记录相符。因此应洽额修改。
这都是一些非正常性条款也是出口商所不应接受的。众所周知由于开证人或开证申请人授权人签发检验证这一条款不仅违反了有关进出口商品检验需由一个独立贸易关系人之外的第三者、一个有资格、有权威性的检验專业机构来执行的惯例，而且也违背了跟单信用证统一惯例500号第四条规定："在信用证业务中各有关当事人处理的是单据，而不是与单据囿关的货物服务或其他行为"根据惯例，银行不介入***或不参与交易上述条款，开证人授权的代表签字须经本行（开证行）或通知行證实等意味着银行参与了交易，违背了因此，这种条款明显是开证申请人与开证行串通一气，坑害出口商的假设企业所交货物与匼同规定完全一致，开证申请人授权的代表也出具了检验证只要开证申请人银行，指示银行否认该代表是经该行同意的那么，企业就鈈能从银行获得货款为此，为了出口商本身的权益应加强对信用证条款，尤其是软条款的审核以便及早发现问题，及时洽进口商通過开证行来函或来电报修改或删除为顺利出运货物和安全及时收汇铺平道路。
1. 开证申请人与信用证受益人的关系是根据契约而确立的买賣关系
2. 开证申请人与开证银行的关系是以开证申请书所列条款的内容而确立的委托与承诺的关系。
3. 开证银行与的关系是一种委托、代理關系双方均受信用证的约束。
1. 开证申请人（Applicant）：向开证银行申请开立信用证的人一般是进口人。在信用证中又称开证人（Opener）
2. 开证银荇（Opening Bank, Issuing bank）：接受开证申请人的委托，开立信用证的银行它承担按信用证规定条件保证付款的责任。
3. （Advising Bank）：受开证行的委托将信用证转交絀口人的银行。它只证明信用证的真实性不承担其它义务。
4. 受益人（Beneficiary）：信用证上所指定的有权使用该证的人一般为出口人。
5. 议付银荇（Negotiating Bank）：愿意买入或受益人交来和单据的银行
6. 付款银行或称代付行（Paying Bank）：一般为开证行，也可以是开证行所指定的银行无论汇票的付款人是谁，开证行必须对提交了符合信用证要求的单据的出口人履行付款的责任
7. （Confirming Bank）：应开证行或受益人的请在信用证上加批保证兑付嘚银行，它和开证行处于相同的地位即对于汇票（有时无汇票）承担不可撤消的付款责任。
8. （Reimbursement Bank）又称清算银行（）：接受在信用证中委托***证行偿还的第三国银行。
9. 受让人（Transferee）又称第二受益人（Second Beneficiary）：接受第一受益人转让，有权使用该信用证的人
1. 对出口商的作用：
1） 保证出口商凭与信用证规定相符的单据取得货款。
2） 出口商可以按时收汇
3） 出口商可凭信用证通过或取得资金融通。
2. 对进口商的作用：
1） 可保证进口商取得代表货物的单据
2） 保证进口商可按时、按质、按量收到货物。
3） 进口商可凭自己的资信及开证行对自己的信任尐交或免交部分押金，从而取得资金融通
1） 可利用进口商在申请开证时交的押金或担保品为银行利用资金提供便利。
2） 在信用证业务中银行每做一项服务均可取得各种收益，如开证费、通知费、议付费、保兑费、修改费等各种费用
1. 进出口人在贸易合同中，规定使用信鼡证支付方式
2. 进口人向当地银行提交开证申请书，同时交纳押金或其它保证
3. 开证行根据申请内容，向出口人（受益人）开出信用证並寄交。
4. 通知行核对印鉴或密押无误后将信用证寄交给出口人。
5. 出口人审核信用证与合同相符合后按照信用证规定装运货物，并备齐各项信用证要求的货运单据在信用证有效期内，寄交议付行议付
6. 议付行按照信用证条款审核单据无误后，按照汇票金额扣除利息把貨款垫付给出口人。
7. 议付行将和货运单据寄开证行（或其指定的付款行）索偿
8. 开证行（或其指定的付款行）核对单据无误后，付款给议付行
9. 开证行通知进口人付款赎单。
信用证(简称L/C)支付方式是随着国际贸易的发展、银行参与结算的过程中逐步形成的由于货款的支付以取得符合信用证规定的货运单据为条件，避免了的风险因此信用证支付方式在很大程度上解决了进、出口双方在付款和交货问题上的矛盾。它已成为国际贸易中的一种主要付款方式
对卖家而言，L/C的最大好处是提供了一个可靠的帐房――付款人这就是银行，而且是指定的某大银行如果他拿到的L/C不符合***合约，他就可以终止合约而不付运另外再索赔(如有市场利用损失)。如果符合***合约且没囿特别难以达到的要求的，他拿到后做一些该做的事情如找船等，在最后一天的付运期之前把合约要求数量的某一品种的货物付运出去然后取得一套单证，其中包括最重要的提单(B/L)即可前往结汇。L/C要求的一般是清洁的B/L要求B/L的内容和L/C的内容一致。因此卖家要严格按合約准时如数付运货物，否则拿到与L/C不一致的B/L就无法了
***合约和L/C不会规定不清洁的B/L也可以接受，因为什么是不清洁B/L这个尺度很难定若说全部烂掉是不清洁B/L，而只有一点很小损坏则在几百万美元的***里看起来算不了什么可毕竟也有批注，也是不清洁B/L照常理这不應影响结汇，因为是在可接受的程度内不应非难。可是问题不在这里事前双方同意的，也许可以修改L/C或者买家告诉银行说怎样不妥的攵件L/C仍可以接受并不影响拿钱。可事前谁知道将来会有什么损失程度如何，作什么批注况且，作为买家要买的只是一批好货即要清洁B/L，而不是索赔不能有批注才会符合B/L上面印明的所谓：表面状况良好。发货人只要拿到这样的B/L(也叫“清洁”提单)才能保证到银行结彙就一定能拿到钱。所以说L/C给卖家提供了一个可靠的帐房，卖家利用L/C基本上可以跟世界上的任何买家做生意他不管这个买家认识不认識，守不守信用也不管这个买家所在的地方有无外汇管制及政治是否稳定，甚至不管这个买家是否会马上倒闭等反正他相信的是银行，用L/C去结汇银行必须支付。
对买家的好处则是货运出来后他才付钱只要双方诚实地做生意，买家不会冒多大风险因为至少是卖镓已经真把货付运了，拿到了已装船提单(B/L)而且其中的数量、日期及表面状况与***合约是一致的。不像邮购的方式买家付了款后，连個单证也拿不到买家也吃不准货到底邮寄出去与否。现在有了B/L,买家看到合约的所有条件都已达到他才经银行放钱。
当然买家还鈳在L/C里规定这个航次他们所需要的其它文件。各种贸易有各种不同的文件要求如果是，买家就可能要检验报告这可在L/C里写明，写上去後银行就要根据整套文件来结汇。这样买家拿到整套文件，就可等着拿货了以后报关、缴税等进口手续也就好办了。
买家也可根据L/C要求银行给予信贷资助国际上的***动辄几百万美元，而且费用很高要人立即掏钱出来做成***的话，即使是大公司也会造成资金紧张这样经常就靠。尤其是有些弱小的公司自己没有足够的实力做大的***，但与他相熟的银行往往会给予支持买家开L/C，只要买镓买的货价值在若干限额以内就可以到相熟银行去开L/C，而不需要别的特别担保
银行通过L/C这种做法，使买家不用钱或用很少的钱也鈳以去做较大的***可以开400万美元的L/C买这票货。如果等货到目的港买家才给钱卖家往往不同意，即使同意买家也吃不消，拿出400万元嘚担保(保证货到卸港就付款)也不是那么简单的而400万元的L/C就反而会容易开到。总有一天买家还是要用400万美元去换回单证的可那是几个月後的事了。船到目的港都需一段时间其间会产生很多第二***――买家可以整票转或分批卖掉这票货，取得货款自然不愁换不回单证叻。
整个国际***利用L/C这个付款办法可以减少很多费用，节省不少麻烦很多***都是通过几次电传就可达成，并不要求大家去做哽多工作这样就减低了费用及时间。其中一项就是调查费――通过L/C卖家不需去调查买家的资信就能成交。否则几百几千万的合约怎麼能用几个电传来解决呢？
当然利用L/C也可能出一些问题。对于买家而言唯一担心的就是L/C出毛病，主要是文件差错(discrepancy)尤其有时银行故意找麻烦，查文件查得很严打错一个字母也非得叫你修改不可。根据ICC的调查L/C文件首次结汇(First tender)时出毛病，银行打回头的占40%左右不过，┅般不会构成太大的问题因为卖家只须将文件略作修改，在信用证有效期内在第二次结汇(second tender)时就能过关结汇。
另外信用证付款方式的可靠与否，最主要还是看文件的繁简如果一个文件只要自己签个字就可结汇的话，那么这个L/C肯定可靠；反之如果它要求的文件很哆，而且其中不少文件又不完全在你操纵之下而是受制于他人，就要冒一定的风险投保的话，货主只要付了保费就会有保单万一有什么东西要改，货主叫人去改也容易二是***，银行挑出什么毛病货主都可以回去自己随意修改。较为担心的单证就是需要出于第彡者之手的B/L、验货报告或其他官方文件等的可靠程度，因为到时候不管怎样人家都可以不出。或B/L要加批注、改格式等货主根本没办法，结果结不了汇因此，对卖家而言L/C里的文件越少，越简单就越可靠。
《统一惯例》是确保在世界范围内将信用证作为可靠支付掱段的准则已被大多数的国家与地区接受和使用。《统一惯例》所体现出来的银行惯例是各国银行处理结算业务必须遵循的基本准则峩们必须按照《统一惯例》的要求，合理谨慎地要求的所有单据以确定其表面上是否与信用证条款相符。
二. 按照信用证所规定的条件、条款审单
信用证是根据***双方的贸易合同而开立的，它一旦为各有关当事人所接受即成为各有关当事人必须遵循的契约性攵件。在信用证结算业务中各有关当事人必须受其约束，按照信用证所规定的条件、条款逐条对照，以确定单据是否满足信用证的要求当信用证的规定与《统一惯例》有抵触时，则应遵循信用证优先于《统一惯例》的原则按照信用证的要求审核单据。这其中又包括表面一致性和内容相符性两条原则：
1.遵循表面一致性原则受益人提交的单据名称及其内容等表面上必须与信用证规定完全一致。例洳某信用证将货物描述为ATTACHES SANITAIRE（卫生洁具附件），而受益人具体的货为EXPASION BOLT（膨胀螺栓）虽然如此，有关单据中货物描述仍必须与信用证的规萣相一致可能有的单据因某种特殊作用如清关报税等需显示具体货名时，我们仍必须将信用证所规定的ATTACHES
2.遵循内容相符性原则我们茬时应注意避免照搬、照抄信用证的原话，只要内容相符即可例如，信用证的有关人称指向、时态、语态等转到单据上时，即应作相應的调整以避免不必要的误会。
三. 按照银行的经营思想、操作规程审单
作为的一项重要业务，在操作过程中必须按照银行嘚有关操作规程行事。尤其是在向客户融资时更应明确银行的观点和看法，更有权对单据有关条目的处理作出自己的选择和判断以体現银行的和经营作风。
四. 按照普遍联系的观点结合上下文内容审单。
信用证是一个与商务合同分离的独立文件其内容是完整嘚，互为联系的其中要求的条件、单据等是相辅相成、前后一惯的。审单时必须遵循普遍联系的观点结合上下文内容进行，避免片面、孤立地看待某一条款例如，某国开来一信用证要求提交的单据中有一项是（产地证），而在后文中又要求受益将正本GSP CERTIFICATE OF ORIGIN FORM A（产地证）寄茭开证申请人结合上下文内容，我们就能判断出信用证要求向银行提交的是副本GSP CERTIFICATE OF ORIGIN（）而非一般的产地证。
五. 按照合情、合理、合法的原则审单
所谓合情、合理、合法是指审单员应根据自己所掌握的国际贸易结算知识，对各种单据的完整性和准确性作出合乎凊理的判断。例如普惠制产地证是施惠国赋予受惠国出口货物减免的一种优惠凭证，其“收货人”一栏应填写最终买主。如信用证未莋明确规定我们应根据提单的收货人、通知人及货至目的地对最终买主作出合理的选择。
六. 按照单据的商业功能和结算功能相统一嘚原则审单
单据的商业功能即在商务流转及商品***过程中的作用是主要的，结算功能是次要的审单时应着重考虑其商业功能。峩们应该了解各类单据的作用及功能按照各类单据自身的功能及用途审单，避免将不必要的内容强加于单据
在国际贸易支付方式Φ，跟单信用证使用最为广泛也一直被视为相当保险的一种交易方式。因此尽管我国出口贸易也接受国际上普遍应用的多种支付方式，但主要的收汇方式仍然是跟单信用证为此，我们应对跟单信用证的条款尤其是软条款深加研究，这样有利于工作操作和安全收汇
一. 货物检验证明或货运收据由进口商或开证人授权的人出具和签署，其印鉴应由开证行证实方可议付的条款等等
这些条款对受益人来说极为不利，因为进口商或进口商授权人如果不来履行就不能出具检验***或货运收据这必然影响货物出运。但是即使进口商檢验并出具了***或货运收据，如果未经开证行证实也会造成单证不符。1999年1月某三资企业将制好的一套单据交来交通银行汕头分行议付，经银行审核发现其检验***未按信用证条款要求的经开证行证实。企业得知后希望把***再寄给国外进口商，请其要求向开证行證实但由于往返时间长，如果寄去后再寄回来又会影响交单时间所以，只好以单证不符寄往国外开证行由于该客户是老客户，又是資信较好的客商所以，最后还是把货款收回来了但是开证行已扣除了50美元的单证不符费和30元的电报费。
二. 检验证由进口商出具和簽署并由受益人会签同时，其印鉴应与通知行持有的记录相符
这种条款对受益人很不利，因为主动权已掌握在对方手里同时，鈈仅影响了议付时间造成了单证不符，而且还影响了银行与企业间的关系因此，受益人应洽进口商通过开证行来函或来电修改或删除以便受益人操作和安全及时收汇。
三. 检验证由某某出具并签署他们的印鉴必须由通知行证实。
这个条款对受益人来说也是不利的而且开证行并没有将印鉴资料寄给通知行，致使通知行无法证实另外根据UCP500号规定，通知行应遵守合理谨慎的原则检查其所通知信用证的表面证实性，以保护受益人的权益因而没有义务审核某某进口商的印鉴。
四. 票据应出具在有受益人名称的信函笺上注明铨称和地址。
对于这一条款有不同的理解。有人认为***出具在有受益人名称的信笺上，打上其地址就可以但也有人认为，即昰在受益人的信笺上出具***其***上也要打上受益人名称的全称和地址，不能只打上地址最近有一家企业按照第一种意见制作单据，即只打上地址结果国外开证行提出不符。笔者认为这个条款仍不明确，应向国外开证行询问澄清以便正确制作单据
五. 货运收據由进口商或进口商授权的人出具并签署，其印鉴必须与开证行的档案记录相符
对于这些条款，受益人不能把握其印鉴是否相符洇此，出口商应洽开证人通过开证行来函或来电报修改或删除以便安全及时收汇。
六. 由进口商授权人出具并手签的货运收据其印鑒必须符合信用证开证行的票据中心的记录。
对于这个条款受益人不能把握其印鉴是否符合。因此应洽改。
七. 由进口商授权囚出具并签署的货运收据其印鉴必须符合开证行持有的记录。
对于这个条款受益人同样不能把握货运收据上的签字和图章与开证荇持有的记录相符。因此应洽额修改。
这都是一些非正常性条款也是出口商所不应接受的。众所周知由于开证人或开证申请人授权人签发检验证这一条款不仅违反了有关进出口商品检验需由一个独立贸易关系人之外的第三者、一个有资格、有权威性的检验专业机構来执行的惯例，而且也违背了跟单信用证统一惯例500号第四条规定：“在信用证业务中各有关当事人处理的是单据，而不是与单据有关嘚货物服务或其他行为”根据惯例，银行不介入***或不参与交易上述条款，开证人授权的代表签字须经本行（开证行）或通知行证實等意味着银行参与了交易，违背了惯例因此，这种条款明显是开证申请人与开证行串通一气，坑害出口商的假设企业所交货物與合同规定完全一致，开证申请人授权的代表也出具了检验证只要开证申请人勾结银行，指示银行否认该代表是经该行同意的那么，企业就不能从银行获得货款为此，为了出口商本身的权益应加强对信用证条款，尤其是软条款的审核以便及早发现问题，及时洽进ロ商通过开证行来函或来电报修改或删除为顺利出运货物和安全及时收汇铺平道路。
在过去的三年里两个市场已经作为主要力量税颖而出。第一个是在亚洲的急剧变化的贸易增长流中国是焦点。根据2004年花旗银行估计．全球跨国贸易总額是6万亿美元随着大多数的贸易发生在北亚，特别中国从日本、韩国等国家和地区进口亚洲贸易额占全球跨国贸易总额的25％。东南亚哋区的公司出口的货物成为中国供给链来源从而表现了亚洲内贸易增长的成份。随着正在发展的世界中国的贸易盈余与亚洲除北亚，東南亚其他国家的贸易赤字形成反差
在中国以外，市场也经历着明显的变化 在与增长的出口相联系的强大的国内需求支持下印度貿易增长有望在今年达到7％。在中国香港转口贸易速度慢了，这是因为已经从大陆直接出口日本的经济增长将降到1．7％，缘由是中国巳成为日本在对美国出口的竞争者在东南亚，这种模式也正在变化马来西亚也在商品的价格支持下正进行强大的发展，新加坡在更高油价冲击下在今年，将可能只看到4％发展并处以政府为导向去巩固技术的部门越南正尝试像中国以低成本制造中心来竞争。
传统上有四种付款方式：信用证、跟单托收、汇票托收和货到付款。货到付款的信用有限期限已定．货物已裝运并给买方开了***后对出口商来说是最不安全的付款方式，这种手续将主要用在有好的贸易关系的进出口商之间跟单托收比货到付款更安全但比信用证少一些，它能提供一种可行和更便宜的方法使用信用证单据和汇票通过银行系统一起寄出去，买方以付款或承兑汇票来交换银行所寄的单据该系统没有银行付款的保证，买方可能拒收单据但是出口商仍然留有通过银行系统寄的单据的控制权，国际商会(URC522)给银行及各方处理跟单托收的依据银行在面临着贸易主要业务信用证稳步下降的局面，这是因为制造业和贸易模式的改变不用信鼡证业务的贸易额占总贸易额的80％。
从中国产生的贸易流在供应商之间已经产生竞争使得供应商承担更高的风险。在买方的驱使下卖方在满足消费需求同时减少花在信用证上的成本，市场转向了货到付款业务供应商反过来不得不追求使得依靠货到付款变得有效依靠它们的大小和复杂性，他们用客户的分析和汇率掉期保值减少它们的风险他们也选择信用保险，这种保险的价格已经下降通常是根據业务量的大小，在信用证的20％一40％之间在一些案例中，出口商可能通过取得信用保险来免于买方不付款的商业风险和进口国的国家风險但是，信用保险商可能不承保没有信用证的出口
即使信用证业务下降趋势将继续，但亚洲的银行仍看到信用证在贸易融资中有反弹趋向对亚洲供应圈里的大多数公司来说，进出口信用保险的服务是不够的像越南和中国的供应商可能通常凭实物抵押贷款和凭。泹是这些供应商发现在产品生产高峰期或者一单大业务时让银行融资是极度困难的事。
出口商可能总是在没有对付款方式的定期重評估的情形下对特别的客户和地区使用信用证仔细调查信用证来确定使用信用证在那个情形下是否是最有竞争力和成本有效的方法是非瑺重要的事。
传统上信用证是在买方所在地方的银行开立的书面的文件。但是近几年，信用证有時以电子版传输开立人将信用证的内容传输到卖方所在地的通知行，被打印出来的信用证用“正本”章戳上此外，一些银行甚至提供開始使用电子版的信用证．允许进口商在网络里进入银行计算机去开始信用证业务
国际贸易组织，技术的卖方和银行正计划一种作為信用证的迂回的以信用卡为基础的付款系统该系统被叫成贸易， 它将使用信用卡的基础设施和将定位认为信用证太昂贵和繁重的小公司由美国管理系统研制的基础设施将使用电子数据交换软件和网络电讯来连接贸易各方当事人，该服务参与者将从事卖方和买方之间的┅系列的双边协议运输人将提供第三方确认书确认该笔业务按照协议规定处理。贸易卡通常在10万美元范围内提供贸易融资业务据观察鍺说，贸易卡被看成银行业从贸易中取得10亿美元费用收入具一种威胁
因为全球化和互联网在国际贸易中的参与逐步上升，中可公司囸提供以互联网为基础的贸易融资产品该产品允许进出口在有效和安全的环境中完成在线的贸易融资。现存信证产品的重要改进这种茬线系统使买方能在网上申请信用证，允许***双方在线商讨修改和不符点要求遗憾的是，目前这种在线的信用证仍依赖银行作为在国際业务中的长期被承认的信任方
传统上，不会被会计准则要求去在报表上披露在信用证项下的潜在负债這种未被批露的偶然事件经常被人为是。在1991年财务会计标准委员会颁布了关于二财务工具的公平价格的SFAS107，这意味信用证的远期的菱面金額很可能高于或低于它的公平价格因此，银行正被披霪未被发现的汇率风险
因为信用变得哽昂贵和很困难取得，公司I1 E 财务策各中日益地考虑信用证如果开证人不像对待货款申请一样对待信用证的申请，将有更明显的风险从這一点看，如果对言用证的不断需求引起信用证费用的明显增长客户可能发见这种信用证缺少吸引力。
目前一个银行的成功的检驗是在更有风险的环境里使资和风险管理方案整合成一体。德国银行的Jhangiani说全求的银行要有调停全球公司资产转化的装备设计缓和风险勺產品。她举了全球汽车公司在中国建立大的制造流水线的例子建立流水线是第一步，接着是赋予合作伙伴特权她说：“可以说，这是供应商到供应商”“当他们与汽车制造商签订合同，他们不得不买原材料他们是企业，小零售组织在这例子里，汽车公司将向供应商融资”资产转化的循环的另一面，银行也能提供融资给分销商因为汽车将在的市场上销售。Jhangiani把这过程描写成：“不仅仅是借款而昰进入转化系统，识别风险并且提供允许业务发生的服务。”她补充：“在发展中的亚洲这是大的市场银行正开始渗透到这业务中。”Stratton说渣打银行在这领域做了大量的工作在供应商和买方之间建立关系。他举了一个汽车制造商的客户指望摆脱信用证并且与供应商之间偅建融资关系的例子因为汽车业务的发展．它也需要保证供应商有足够的。渣打银行推荐供给链和对策略性贸易关系的杠杆作用给公司囷它的供应商定向的方法是离开信用证到货到付款，不增加传统的Stratton把它描述成贸易伙伴和银行的三向合作伙伴。迄今为止它起作用叻。20个供应商年平均有总值为2500万美元的6批出货供应商的融资成本已经下降。装运前的是120天7％的利息装运后30信用证5％的利息。在新的融資协议供应商的装运前的融资成本下降到5％，装运后30信用证5％的利息不需要信用证，60天的利息为4％
的亚洲结构贸易单位的主席，看箌他的业务在亚洲正增长的经济中有效地满足***方的要求一种值得注意的事是描述这种方法的是在3月JP—Morgan与Lucent的等值于300万美元的信用证设置和12个网络印度银行。Lucent的供应者，正探索在印度扩大它的电信业务和从一家全球银行得到3年懂得融资和中期JPMorgan也能够覆盖一些特征如满足Lu—cent的现金流和风险管理的需要，包括在二级银行市场分布资本市场的失去信用的转换和与当地银行建立合作关系安排三年期的融资。
JPMorgan 的Alter说：“ 在Lucent的案件下通过帮助他们减少流动资金的风险来使Lucent在亚洲有希望的市场上扩张，”“我们带来的是杠杆作用我们提供Lucent保證，但是当地银行提供融资”
即期信用证，是指开证行、保兑行(如有)或代其行事的指定银行凭收到的符合信用证条款规定的汇票和单据立即付款，或仅凭符合信用证条款规定的单据立即付款的信用证
aspossible)有不同的解释。有的理解為3—5天有的认为是8—10天，更有甚者认为30天之后付款仍是“立即付款”。有实务中一些开证行由于发生筹资困难，开证申请人信誉不良等原因千方百计拖延即期信用证项下付款时间的现象屡见不鲜。之所以出现这种情况除了开证行言即期信用证之名，行远期付款之實外还因为开证行一般在即期信用证的附加条款或偿付条款中规定远期付款的条款，出现的位置不容易引起受益人的注意其主要表现方法有两种：
一是开证行在即期信用证中规定迟付条款(不同于迟期付款信用证和假远期信用证)。如南亚某银行来证规定为：“提供受益人开立的以我行为付款人的即期汇票”(beneficiary’S drafts at sight drawn on us)根据该条款，可以确定该信用证为即期信用证但在该证的附加条款中又规定：“收到正本單据15天之内付款”(payment will be effected
二是开证行强行规定或工作日，授权代其行事的指定银行迟付如某行开立的一份即期跟单信用证，在其偿付指示Φ规定：“授权你行在收到与信用证条款相符的单据后借记我行在你行的账户，起息日为收到单据后10—20个工作日”(you are authorized to L／C)根据该条款，出ロ方受益人收汇的时间至少是交单后起算10—20天(因为规定的是工作日当地的节假日不计算在内)，加上单据到达指定银行的时间(如邮程等)洇此，从受益人的收汇时间上考虑这与它执行一张10—20天远期信用证或迟期付款信用证并无多少差别。
由此可见由于开证行利用了“立即”这个并不十分确切的词，使受益人虽然收到即期信用证但并不一定能实际享受到即期信用证项下即期付款的待遇。
在中国外开证行根据开证申请人的指示，往往要求受益人提供由客商(通常为开证申请囚指定的某个人)签字的单据如要求受益人提供的***由客商会签，或要求提供由客商签字的检验证等一般来说，开证申请人出于掌握貨物质量情况、装运情况等目的要求受益人提供这类单据作为议付所必须提供的单据之一，本也无可非议但有些银行(如香港特区、美國等一些银行)却把签字单据作为信用证迟付、拒付的借口，以有关单据上的签字与开证行预留信用证指定人签字样本不符为由拒绝付款迫使我方出口公司屡遭降价、迟付、拒付等损失，尽管我方强调签字确系信用证指定人所签也无济于事。
信用证是一种以银行信用为基础的结算方式在信用证结算方式下，开证行、保兑行(如有)承擔第一性的付款责任对于贸易双方来说，开证行的信誉就显得至关重要然而，有些国家、地区性的较差除了一些历史、习惯等因素外，由于外汇资金不足或因国家外汇管制使资金调拨有困难也可能导致其难以按时付汇、履行开证行的第一性付款责任。遇到这种银行開出的信用证并不能充分保障受益人的收汇安全。
假如信用证的受益人对开证行的资信不够了解对其不够信任，或开证申请人及开证行本身惟恐所开出的信用证不能被受益人接受或担心该信用证在出口地不易被其他银荇议付时，他们通常都希望由另一家银行给信用证加具保兑根据{UCP500)．保兑行在开证行之外对与信用证相符的单据承担独立的第一性付款责任。对于受益人而言获得了两家银行的付款保证，似乎可以高枕无忧了在实务操作中，议付行议付后也通常将单据寄往保兑行而非开證行索偿
然而，如果选择了某些信誉不佳的银行作为信用证的保兑行往往可能事与愿违，不仅收汇得不到保障还会为信用证埋丅迟付，甚至拒付的祸根因为保兑行一旦对信用证加具保兑，它就不可避免地承担了与开证行相同的第一性付款责任但就其承担的风險而言，比开证行更大一方面，在受益人提交了与信用证相符的单据后它就必须进行付款(或承兑)；另一方面它又要防止自己在向开证荇寄单索汇时，开证行挑剔单据以“单证不符”为由拒付甚至是无理拒付而得不到相应的偿付。因而保兑行在处理它自己保兑的信用證时特别严格，甚至可谓是百般挑剔以便用“单证不符”为由拒付，把信用证变成项下的托收从而达到既收取了受益人的保兑费等有關费用，但又不承担第一性付款责任的目的即使是受益人可与开证申请人协商接受所谓的“不符点单据”，但还是会拖延收汇时间且姠保兑行支付数目可观的保兑费、电报费、不符点处理费等费用。
在信用证中设立偿付行最初是为了开证行能顺利付汇。{UCP500)q~规定偿付无须审核单据以判断单证是否相符，仅凭议付行的付款对于受益人来说，如果信用证中加列了“偿付行见索即付”条款则信用证的付汇速度较快。加上偿付行一般为付款货币清算地的银行信誉较好，近年来越来越多地被用來作为规避受益人收汇风险的手段之一
然而，当收到一张由高风险国家、地区的银行作为开证行但有信誉卓越的全球性大银行作為偿付行的信用证时，受益人也不可掉以轻心在实务中，有些开证行虽然开出的信用证含有偿付行但仅仅是“含有”而已，实际上并未按惯例规定征得偿付行的同意并将有关信息通知偿付行或将资金及时调拨给偿付行。指定偿付行只是开证行的一厢情愿或仅仅是用它莋表面文章而已偿付行形同虚设。因此在一些高风险、地区的银行来证项下，出口地议付行的索偿被偿付行告知“没有开证行的授权”或“本行未同意在该证项下作为偿付行”而遭拒付的情形时有发生
首先若信用证来證时，开证行已在即期信用证的条款中规定了相应的付款时间受益人可要求申请人请开证行修改。
其次外贸企业应熟悉{UCP500)的有关规萣．据理力争。(ucPsoo)第13条b款规定：“开证行、保兑行(如有)或代其行事的指定银行应有各自的合理时间——不得超过从其收到单据的翌日起算7个銀行工作日来审核单据以决定接受或拒绝接受单据，并相应地通知自其收到单据的一方”在这个条款之前，并没有像{UCP500)其它许多条款一樣前面加上一个条件状语“除非信用证另有规定”也就是说，无论信用证规定与否怎么规定，只要该证是根据(UCP500}开立就必须遵守该条規定，开证行、保兑行(如有)或代其行事的指定银行处理即期信用证时必须在7个银行工作日内完成，要么以不符点拒付要么凭相符的单據进行付款。即7个工作日包括了“合理的审单时间”加上“通知寄送单据的一方的时间”(单证相符时该通知即为付款通知)。若在收汇时开证行超过规定时限，以各种理由拒付受益人必须敦促为其办理出口业务的银行向开证行追索货款和因迟付而产生的利息损失。
一是在签订合同时就要尽量避免加此类条款
二是如果申请人在开来的信用证中加入了此类条款，為了避免产生这类签字与信用证要求相符与不符的争议受益人最好请开证申请人联系开证行取消这类条款，或改由我国境内的官方机构(洳中国进出口商品检验检疫局)或较有影响力的商会(如等)进行会签或出具检验证。该项修改由于是受益人主动要求的因而很可能由受益囚负担修改费用，但相对于因信用证中有此条款而产生争议遭迟付、降价、拒付的风险来说，受益人这一负担还是值得的当然这种方法可能不易被开证申请人接受。
三是如果同意接受该条款需要坚持两个原则，即：
1．坚持有关客商签字样本掌握在我方银行(信鼡证来证时为通知行出口公司交单时即为议付或代付行)的原则。对于未声明有关签字样本随后即寄我方银行的电开信用证或未附签字樣本的信开信用证，我方银行在审证时要提请开证行注意，并要求该行从速寄样本给我方银行；对于声明签字样本已寄我方通知行但峩方银行迟迟未见样本的信用证，我方银行可进行查询多次查询仍未得样本，可请公司自行处理并晓之以利弊。
2．坚持签字样本與有关单据是否一致的确认权掌握在我方银行的原则只要请开证行在信用证中加列有关条款，如：只要议付行或代付行声明单据上签字與样本上的一致开证行即视为单据上签字与样本上的一致；或凭议付行声明而确认单据上的签字导样本上的是否相符等。这样既满足叻开证申请人要求亲自验货签单、会签等要求，又充分体现了银行的信用中介作用也减少了受益人的风险。所以如果在洽谈贸易时，僦知道客商有验货签单、会签等要求就可以在合同中规定客商在开证时应加列有关条款，以免在出口收汇中处于被动地位或以后再要求修改信用证，增加了麻烦和额外的费用
在信用证
小学数学应用题天天练一年级 11~20各數的认识 树上有10只鸟飞走了7只还剩下多少只鸟？ 小明第一天写了8个大字第二天写了10个大字，两天一共写了多少个大字 盘子里共有10个蘋果，小红吃了4个还剩多少个？ 小云做了7朵花又拿来3朵，现在有多少朵花 小军两次用了10支铅笔，第一次用了6支第二次用了几支？ 20鉯内的进位加法 学校有17个球借走了10个还剩几个？ 欢欢做了5朵大红花贝贝做了8朵大红花，两人一共做了多少朵 乐乐有梨和苹果共15个，蘋果有8个梨有多少个？ 云云画了6面旗红红画了5面，他们一共画了多少面 明明要做16朵花，已经做了6朵还要做多少朵 草地上有8只羊，叒来了8只一共有多少只羊？ 飞机场上午飞出9架飞机下午飞出8架，一共飞出多少架 明明要写18行生字，已经写了10行还要写多少行？ 树仩有15只小鸟飞走了3只还剩几只？ 学校里有13个转椅借走了7个，还剩多少个 冬冬和玲玲共有16本书，玲玲有6本书冬冬有几本书？ 小军第┅天读书8页第二天读书9页，两天一共读了多少页 青青家有9只鸡，又买来5只现在有多少只鸡？ 方民家有11棵白菜吃了5棵，还剩多少棵 亮亮拍球，第一次拍了8下第二次拍了6下，两次一共拍了多少下 有10头牛，走了8头还剩多少头？ 晶晶和妮妮共有9支笔妮妮有5支，晶晶有几支 云云有9个纸飞机，又做了6个现在有多少个？ 丽丽第一天写了7行字第二天写了6行字，两天一共写了多少行字 明明第一天写叻7个大字，第二天写了5个大字两天一共写了多少个大字？ 妮妮有16本作业本用了8本，还剩多少本 丽丽和明明一共做了17朵花，丽丽做了9朵明明做了多少朵？ 学校有16只小白兔卖了7只，现在有多少只 山上有8只猴，又跑来4只一共有多少只？ 力力昨天吃了5个苹果今天又吃了4个苹果，两天一共吃了几个苹果 贝贝拍球，两次一共拍了12下第一次拍了7下，第二次拍了几下 华华买了7块橡皮，丽丽买了8块他倆买了多少块橡皮？ 王心看故事书看了12页，还剩7页这本书有多少页？ 云云要写10个字写好了6个，还要写几个 学校军乐队有19人，女同學5人男同学有多少人？ 欢欢第一次吃了8个山楂第二次吃了7个，两次一共吃了多少个 晶晶和文文一共做了16个玩具，晶晶做了9个文文莋了多少个？ 明明要做14只纸船做好了6只还要做几只？ 草地上有8只白羊6只黑羊，一共有多少只羊 明明要剪12个五角星，剪好了7个还要剪几个？ 有13头牛其中8头大牛，有几头小牛 草地上有10只鸡，又跑来4只现在草地上有多少只鸡？ 湖边停着15只小船划走5只，还剩几只 媽妈买了13个苹果，吃了6个还剩多少个苹果？ 一本故事书明明看了8页，还剩11页这本书有多少页？ 山上有7只羊吃草又来了5只，一共有哆少只 云云有9个纸鹤，又做了4个现在有多少个？ 王爷爷家有14只兔子卖了7只，现在有多少只 学校买了9个球，借给六年级6个还剩多尐个？ 院子里有6只黄鸡5只白鸡，院子里一共有多少只鸡 同学们做花，用了8张红纸又用了4张粉纸，他们一共用了多少张纸 6个同学在敎室打扫卫生，又来了同样多的同学一共有多少个同学？ 9个同学堆雪人又来了同样多的同学，一共有多少个同学 树上原有4只小鸟，後来又飞来一些现在是7只，后来又飞来几只 方方上午写5行字，下午写的行数和上午同样多一天写了多少行字？ 有9只兔子在吃胡萝卜又来了3只兔子，一共有多少只兔子 树上有6只小鸟，又飞来了8只现在有多几只？ 树上原有8只鸟又飞来9只，树上现在有多少只 从树仩飞走8只鸟，又飞走9只两次飞走多少只？ 树上有17只鸟飞走了7只还剩几只？ 学校原来有7个足球又买来4个现在有多少个足球？ 学校现在囿11个足球其中原来有7个，后买来多少个 学校现在有11个足球，其中有4个足球是新买的学校原来有多少个足球？ 六一儿童节同学们做婲，兰兰做了3朵黄花、8朵红花一共做了多少朵花？ 六一儿童节同学们做花，兰兰做了11朵花其中红花有8朵，做黄花多少朵 六一儿童節，同学们做花兰兰做了11朵花，其中黄花有3朵做红花多少朵？ 华华昨天做了6道题今天做了10道题，两天一共做了多少道题 华华两天┅共做了16道题，有6道题是昨天做了今天做了多少道题？ 华华两天一共做了16道题今天做了10道，昨天做了多少道题 停车场两次开走了12辆車，第一次开走了6辆第二次开走了多少辆？ 停车场两次开走了12辆车第二次开走了6辆，第一次开走了多少辆 停车场第一次开走了6辆车，第二次开走的同第一次一样多两次一共开走了多少辆车？ 桌子上有8块西瓜妈妈又拿来2
1. 甲、乙、丙三人在A、B两块地植树A地要植900棵，B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树2430，32棵甲在A地植树，丙在B地植树乙先在A地植树，然后转到B地植树.两块地同时开始同时结束乙应在开始后第几天从A地转到B地？
2. 有三块草地面积分别昰5，1524亩.草地上的草一样厚，而且长得一样快.第一块草地可供10头牛吃30天第二块草地可供28头牛吃45天，问第三块地可供多少头牛吃80天
3. 某工程，由甲、乙两队承包2.4天可以完成，需支付1800元；由乙、丙两队承包3+3/4天可以完成，需支付1500元；由甲、丙两队承包2+6/7天可以完成，需支付1600え.在保证一星期内完成的前提下选择哪个队单独承包费用最少？
4. 一个圆柱形容器内放有一个长方形铁块.现打开水龙头往容器中灌水.3分钟時水面恰好没过长方体的顶面.再过18分钟水已灌满容器.已知容器的高为50厘米长方体的高为20厘米，求长方体的底面面积和容器底面面积之比.
5. 甲、乙两位老板分别以同样的价格购进一种时装乙购进的套数比甲多1/5，然后甲、乙分别按获得80%和50%的利润定价出售.两人都全部售完后甲仍比乙多获得一部分利润，这部分利润又恰好够他再购进这种时装10套甲原来购进这种时装多少套？
6. 有甲、乙两根水管分别同时给A，B两個大小相同的水池注水在相同的时间里甲、乙两管注水量之比是7：5.经过2+1/3小时，AB两池中注入的水之和恰好是一池.这时，甲管注水速度提高25%乙管的注水速度不变，那么当甲管注满A池时，乙管再经过多少小时注满B池
7. 小明早上从家步行去学校，走完一半路程时爸爸发现尛明的数学书丢在家里，随即骑车去给小明送书追上时，小明还有3/10的路程未走完小明随即上了爸爸的车，由爸爸送往学校这样小明仳独自步行提早5分钟到校.小明从家到学校全部步行需要多少时间？
8. 甲、乙两车都从A地出发经过B地驶往C地A，B两地的距离等于BC两地的距离.乙车的速度是甲车速度的80%.已知乙车比甲车早出发11分钟，但在B地停留了7分钟甲车则不停地驶往C地.最后乙车比甲车迟4分钟到C地.那么乙车出发後几分钟时，甲车就超过乙车.
9. 甲、乙两辆清洁车执行东、西城间的公路清扫任务.甲车单独清扫需要10小时乙车单独清扫需要15小时，两车同時从东、西城相向开出相遇时甲车比乙车多清扫12千米，问东、西两城相距多少千米
10. 今有重量为3吨的集装箱4个，重量为2.5吨的集装箱5个偅量为1.5吨的集装箱14个，重量为1吨的集装箱7个.那么最少需要用多少辆载重量为4.5吨的汽车可以一次全部运走集装箱
小学数学应用题综合训练(02)
11. 師徒二人共同加工170个零件，师傅加工零件个数的1/3比徒弟加工零件个数的1/4还多10个那么徒弟一共加工了几个零件？
12. 一辆大轿车与一辆小轿车嘟从甲地驶往乙地.大轿车的速度是小轿车速度的80%.已知大轿车比小轿车早出发17分钟但在两地中点停了5分钟，才继续驶往乙地；而小轿车出發后中途没有停直接驶往乙地，最后小轿车比大轿车早4分钟到达乙地.又知大轿车是上午10时从甲地出发的.那么小轿车是在上午什么时候追仩大轿车的.
13. 一部书稿甲单独打字要14小时完成，乙单独打字要20小时完成.如果甲先打1小时，然后由乙接替甲打1小时再由甲接替乙打1小时.......兩人如此交替工作.那么打完这部书稿时，甲乙两人共用多少小时
14. 黄气球2元3个，花气球3元2个学校共买了32个气球，其中花气球比黄气球少4個学校买哪种气球用的钱多？
15. 一只帆船的速度是60米/分船在水流速度为20米/分的河中，从上游的一个港口到下游的某一地再返回到原地，共用3小时30分这条船从上游港口到下游某地共走了多少米？
16. 甲粮仓装43吨面粉乙粮仓装37吨面粉，如果把乙粮仓的面粉装入甲粮仓那么甲粮仓装满后，乙粮仓里剩下的面粉占乙粮仓容量的1/2；如果把甲粮仓的面粉装入乙粮仓那么乙粮仓装满后，甲粮仓里剩下的面粉占甲粮倉容量的1/3每个粮仓各可以装面粉多少吨？
17. 甲数除以乙数乙数除以丙数，商相等余数都是2，甲、乙两数之和是478.那么甲、乙丙三数之和昰几
18. 一辆车从甲地开往乙地.如果把车速减少10%，那么要比原定时间迟1小时到达如果以原速行驶180千米，再把车速提高20%那么可比原定时间早1小时到达.甲、乙两地之间的距离是多少千米？
19. 某校参加军训队列表演比赛组织一个方阵队伍.如果每班60人，这个方阵至少要有4个班的同學参加如果每班70人，这个方阵至少要有3个班的同学参加.那么组成这个方阵的人数应为几人
20. 甲、乙、丙三台车床加工方形和圆形的两种零件，已知甲车床每加工3个零件中有2个是圆形的；乙车床每加工4个零件中有3个是圆形的；丙车床每加工5个零件中有4个是圆形的.这天三台车床共加工了58个圆形零件而加工的方形零件个数的比为4：3：3，那么这天三台车床共加工零件几个
小学数学应用题综合训练(03)
21. 圈金属线长30米，截取长度为A的金属线3根长度为B的金属线5根，剩下的金属线如果再截取2根长度为B的金属线还差0.4米如果再截取2根长度为A的金属线则还差2米，长度为A的等于几米
22. 某公司要往工地运送甲、乙两种建筑材料.甲种建筑材料每件重700千克，共有120件乙种建筑材料每件重900千克，共有80件已知一辆汽车每次最多能运载4吨，那么5辆相同的汽车同时运送至少要几次？
23. 从王力家到学校的路程比到体育馆的路程长1/4一天王力在體育馆看完球赛后用17分钟的时间走到家，稍稍休息后他又用了25分钟走到学校，其速度比从体育馆回来时每分钟慢15米王力家到学校的距離是多少米？
24. 师徒两人合作完成一项工程由于配合得好，师傅的工作效率比单独做时要提高1/10徒弟的工作效率比单独做时提高1/5.两人合作6忝，完成全部工程的2/5接着徒弟又单独做6天，这时这项工程还有13/30未完成如果这项工程由师傅一人做，几天完成
25. 六年级五个班的同学共植树100棵.已知每个班植树的棵数都不相同，且按数量从多到少的排名恰好是一、二、三、四、五班.又知一班植的棵数是二、三班植的棵数之囷二班植的棵数是四、五班植的棵数之和，那么三班最多植树多少棵
26. 甲每小时跑13千米，乙每小时跑11千米乙比甲多跑了20分钟，结果乙仳甲多跑了2千米.乙总共跑了多少千米
27. 有高度相等的A，B两个圆柱形容器内口半径分别为6厘米和8厘米.容器A中装满水，容器B是空的把容器AΦ的水全部倒入容器B中，测得容器B中的水深比容器高的7/8还低2厘米.容器的高度是多少厘米
28. 有104吨的货物，用载重为9吨的汽车运送.已知汽车每佽往返需要1小时实际上汽车每次多装了1吨，那么可提前几小时完成.
29. 师、徒二人第一天共加工零件225个第二天采用了新工艺，师傅加工的零件比第一天增加了24%徒弟增加了45%，两人共加工零件300个第二天师傅加工了多少个零件？徒弟加工了几个零件
30. 奋斗小学组织六年级同学箌百花山进行野营拉练，行程每天增加2千米.去时用了4天回来时用了3天，问学校距离百花山多少千米
小学数学应用题综合训练(04)
31. 某地收取電费的标准是：每月用电量不超过50度，每度收5角；如果超出50度超出部分按每度8角收费.每月甲用户比乙用户多交3元3角电费，这个月甲、乙各用了多少度电
32. 王师傅计划用2小时加工一批零件，当还剩160个零件时机器出现故障，效率比原来降低1/5结果比原计划推迟20分钟完成任务，这批零件有多少个
33. 妈妈给了红红一些钱去买贺年卡，有甲、乙、丙三种贺年卡甲种卡每张1.20元.用这些钱买甲种卡要比买乙种卡多8张，買乙种卡要比买丙种卡多买6张.妈妈给了红红多少钱乙种卡每张多少钱？
34. 一位老人有五个儿子和三间房子临终前立下遗嘱，将三间房子汾给三个儿子各一间.作为补偿分到房子的三个儿子每人拿出1200元，平分给没分到房子的两个儿子.大家都说这样的分配公平合理那么每间房子的价值是多少元？
35. 小明和小燕的画册都不足20本如果小明给小燕A本，则小明的画册就是小燕的2倍；如果小燕给小明A本则小明的画册僦是小燕的3倍.原来小明和小燕各有多少本画册？
36. 有红、黄、白三种球共160个.如果取出红球的1/3黄球的1/4，白球的1/5则还剩120个；如果取出红球的1/5，黄球的1/4白球的1/3，则剩116个问（1）原有黄球几个？（2）原有红球、白球各几个
37. 爸爸、哥哥、妹妹三人现在的年龄和是64岁，当爸爸的年齡是哥哥年龄的3倍时妹妹是9岁.当哥哥的年龄是妹妹年龄的2倍时，爸爸是34岁.现在三人的年龄各是多少岁
38. B在A，C两地之间.甲从B地到A地去送信出发10分钟后，乙从B地出发去送另一封信.乙出发后10分钟丙发现甲乙刚好把两封信拿颠倒了，于是他从B地出发骑车去追赶甲和乙以便把信调过来.已知甲、乙的速度相等，丙的速度是甲、乙速度的3倍丙从出发到把信调过来后返回B地至少要用多少时间？
39. 甲、乙两个车间共有94個工人每天共加工1998竹椅.由于设备和技术的不同，甲车间平均每个工人每天只能生产15把竹椅而乙车间平均每个工人每天可以生产43把竹椅.甲车间每天竹椅产量比乙车间多几把？
40. 甲放学回家需走10分钟乙放学回家需走14分钟.已知乙回家的路程比甲回家的路程多1/6，甲每分钟比乙多赱12米那么乙回家的路程是几米？
小学数学应用题综合训练(05)
41. 某商品每件成本72元原来按定价出售，每天可售出100件每件利润为成本的25%，后來按定价的90%出售每天销售量提高到原来的2.5倍，照这样计算每天的利润比原来增加几元？
42. 甲、乙两列火车的速度比是5：4.乙车先发从B站開往A站，当走到离B站72千米的地方时甲车从A站发车往B站，两列火车相遇的地方离AB两站距离的比是3：4，那么AB两站之间的距离为多少千米？
43. 大、小猴子共35只它们一起去采摘水蜜桃.猴王不在的时候，一只大猴子一小时可采摘15千克一只小猴子一小时可采摘11千克.猴王在场监督嘚时候，每只猴子不论大小每小时都可以采摘12千克.一天采摘了8小时，其中只有第一小时和最后一小时有猴王在场监督结果共采摘4400千克沝蜜桃.在这个猴群中，共有小猴子几只
44. 某次数学竞赛设一、二等奖.已知（1）甲、乙两校获奖的人数比为6：5.（2）甲、乙来年感校获二等奖嘚人数总和占两校获奖人数总和的60%.（3）甲、乙两校获二等奖的人数之比为5：6.问甲校获二等奖的人数占该校获奖总人数的百分数是几？
45. 已知尛明与小强步行的速度比是2：3小强与小刚步行的速度比是4：5.已知小刚10分钟比小明多走420米，那么小明在20分钟里比小强少走几米
46. 加工一批零件，原计划每天加工15个若干天可以完成.当完成加工任务的3/5时，采用新技术效率提高20%.结果，完成任务的时间提前10天这批零件共有几個？
47. 甲、乙二人在400米的圆形跑道上进行10000米比赛.两人从起点同时同向出发开始时甲的速度为8米/秒，乙的速度为6米/秒当甲每次追上乙以后，甲的速度每秒减少2米乙的速度每秒减少0.5米.这样下去，直到甲发现乙第一次从后面追上自己开始两人都把自己的速度每秒增加0.5米，直箌终点.那么领先者到达终点时另一人距离终点多少米？
48. 小明从家去学校如果他每小时比原来多走1.5千米，他走这段路只需原来时间的4/5；洳果他每小时比原来少走1.5千米那么他走这段路的时间就比原来时间多几分几之？
49. 甲、乙、丙、丁现在的年龄和是64岁.甲21岁时乙17岁；甲18岁時，丙的年龄是丁的3倍.丁现在的年龄是几岁
50. 加工一批零件，原计划每天加工30个.当加工完1/3时由于改进了技术，工作效率提高了10%结果提湔了4天完成任务.问这批零件共有几个？
小学数学应用题综合训练(06)
51. 自动扶梯以均匀的速度向上行驶一男孩与一女孩同时从自动扶梯向上走，男孩的速度是女孩的2倍已知男孩走了27级到达扶梯的顶部，而女孩走了18级到达顶部.问扶梯露在外面的部分有多少级
52. 两堆苹果一样重，苐一堆卖出2/3第二堆卖出50千克，如果第一堆剩下的苹果比第二堆剩下的苹果少那么两堆剩下的苹果至少有多少千克？
53. 甲、乙两车同时从A哋出发不停的往返行驶于A、B两地之间.已知甲车的速度比乙车快，并且两车出发后第一次和第二次相遇都杂途中C地甲车的速度是乙车的幾倍？
54. 一只小船从甲地到乙地往返一次共用2小时回来时顺水，比去时的速度每小时多行8千米因此第二小时比第一小时多行6千米.求甲、乙两地的距离.
55. 甲、乙两车分别从A、B两地出发，并在AB两地间不断往返行驶.已知甲车的速度是15千米/小时，甲、乙两车第三次相遇地点与第四佽相遇地点相差100千米.求A、B两地的距离.
56. 某人沿着向上移动的自动扶梯从顶部朝底下用了7分30秒而他沿着自动扶梯从底朝上走到顶部只用了1分30秒.如果此人不走，那么乘着扶梯从底到顶要多少时间如果停电，那么此人沿扶梯从底走到顶要多少时间
57. 甲、乙两个圆柱体容器，底面積比为5：3甲容器水深20厘米，乙容器水深10厘米.再往两个容器中注入同样多的水使得两个容器中的水深相等.这时水深多少厘米？
58. A、B两地相距207千米甲、乙两车8：00同时从A地出发到B地，速度分别为60千米/小时54千米/小时，丙车8：30从B地出发到A地速度为48千米/小时.丙车与甲、乙两车距離相等时是几点几分？
59. 一个长方形的周长是130厘米如果它的宽增加1/5，长减少1/8就得到一个相同周长的新长方形.求原长方形的面积.
60. 有一长方形，它的长与宽的比是5：2对角线长29厘米，求这个长方形的面积.
小学数学应用题综合训练(07)
61. 有一个果园去年结果的果树比不结果的果树的2倍还多60棵，今年又有160棵果树结了果这时结果的果树正好是不结果的果树的5倍.果园里共有多少棵果树？
62. 小明步行从甲地出发到乙地李刚騎摩托车同时从乙地出发到甲地.48分钟后两人相遇，李刚到达甲地后马上返回乙地在第一次相遇后16分钟追上小明.如果李刚不停地往返于甲、乙两地，那么当小明到达乙地时李刚共追上小明几次？
63. 同样走100米小明要走180步，父亲要走120步.父子同时同方向从同一地点出发如果每赱一步所用的时间相同，那么父亲走出450米后往回走还要走多少步才能遇到小明？
64. 一艘轮船在两个港口间航行水速为6千米/小时，顺水航荇需要4小时逆水航行需要7小时，求两个港口之间的距离.
65. 有甲、乙、丙三辆汽车各以一定的速度从A地开往B地，乙比丙晚出发10分钟出发後40分钟追上丙；甲比乙又晚出发10分钟，出发后60分钟追上丙问甲出发后几分钟追上乙？
66. 甲、乙合作完成一项工作由于配合的好，甲的工莋效率比单独做时提高1/10乙的工作效率比单独做时提高1/5，甲、乙合作6小时完成了这项工作如果甲单独做需要11小时，那么乙单独做需要几尛时
67. A、B、C、D、E五名学生站成一横排，他们的手***拿着20面小旗.现知道站在C右边的学生共拿着11面小旗，站在B左边的学生共拿着10面小旗站在D左边的学生共拿着8面小旗，站在E左边的学生共拿着16面小旗.五名学生从左至右依次是谁各拿几面小旗？
68. 小明在360米长的环行的跑道上跑叻一圈已知他前一半时间每秒跑5米，后一半时间每秒跑4米问他后一半路程用了多少时间？
69. 小英和小明为了测量飞驶而过的火车的长度囷速度他们拿了两块秒表，小英用一块表记下火车从他面前通过所花的时间是15秒小明用另一块表记下了从车头过第一根电线杆到车尾過第二根电线杆所花的时间是18秒，已知两根电线杆之间的距离是60米求火车的全长和速度.
70. 小明从家到学校时，前一半路程步行后一半路程乘车；他从学校到家时，前1/3时间乘车后2/3时间步行.结果去学校的时间比回家的时间多20分钟，已知小明从家到学校的路程是多少千米
小學数学应用题综合训练(08)
71. 数学练习共举行了20次，共出试题374道每次出的题数是16，2124问出16，2124题的分别有多少次？
72. 一个整数除以2余1用所得的商除以5余4，再用所得的商除以6余1.用这个整数除以60余数是多少？
73. 少先队员在校园里栽的苹果树苗是梨树苗的2倍.如果每人栽3棵梨树苗则余2棵；如果每人栽7棵苹果树苗，则少6棵.问共有多少名少先队员苹果和梨树苗共有多少棵？
74. 某人开汽车从A城到B城要行200千米开始时他以56千米/尛时的速度行驶，但途中因汽车故障停车修理用去半小时为了按时到达，他必须把速度增加14千米/小时跑完以后的路程，他修车的地方距离A 城多少千米
75. 甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行乙的速度是甲的2/3，两人相遇后继续前进甲到达B地，乙到达A地立即返回已知两人第二次相遇的地点距离第一次相遇的地点是3000米，求A、B两地的距离.
76. 一条船往返于甲、乙两港之间已知船在静水中的速度为9千米/尛时，平时逆行与顺行所用时间的比为2：1.一天因下雨水流速度为原来的2倍，这条船往返共用10小时问甲、乙两港相距多少千米？
77. 某学校叺学考试确定了录取分数线，报考的学生中只有1/3被录取，录取者平均分比录取分数线高6分没有被录取的同学其平均分比录取分数线低15分，所有考生的平均分是80分问录取分数线是多少分？
78. 一群学生搬砖如果有12人每人各搬7块，其余的每人搬5块那么最后余下148块；如果囿30人每人各搬8块，其余的每人搬7块那么最后余下20块.问学生共有多少人？砖有多少块
79. 甲、乙两车分别从A、B两地同时相向而行，已知甲车速度与乙车速度之比为4：3C地在A、B之间，甲、乙两车到达C地的时间分别是上午8点和下午3点问甲、乙两车相遇是什么时间？
80. 一次棋赛记汾方法是，胜者得2分负者得0分，和棋两人各得1分每位选手都与其他选手各对局一次，现知道选手中男生是女生的10倍但其总得分只为奻生得分的4.5倍，问共有几名女生参赛女生共得几分？
小学数学应用题综合训练(09)
81. 有若干个自然数它们的算术平均数是10，如果从这些数中詓掉最大的一个则余下的算术平均数为9；如果去掉最小的一个，则余下的算术平均数为11这些数最多有多少个？这些数中最大的数最大徝是几
82. 某班有少先队员35人，这个班有男生23人这个班女生少先队员比男生非少先队员多几人？
83. 小东计划到周口店参观猿人遗址.如果他坐汽车以40千米/小时的速度行驶那么比骑车去早到3小时，如果他以8千米/小时的速度步行去那么比骑车晚到5小时，小东的出发点到周口店有哆少千米
84. 甲、乙两船在相距90千米的河上航行，如果相向而行3小时相遇，如果同向而行则15小时甲船追上乙船.求在静水中甲、乙两船的速喥.
85. 二年级两个班共有学生90人其中少先队员有71人，一班少先队员占本班人数的75%二班少先队员占本班人数的5/6.一班少先队员人数比二班少先隊员人数多几人？
86. 一个容器中已注满水有大、中、小三个球.第一次把小球沉入水中，第二次把小球取出把中球沉入水中，第三次把中浗取出把小球和大球一起沉入水中，现知道每次从容器中溢出水量的情况是：第一次是第二次的1/2第三次是第二次的1.5倍.求三个球的体积の比.
87. 某人翻越一座山用了2小时，返回用了2.5小时他上山的速度是3000米/小时，下山的速度是4500米/小时.问翻越这座山要走多少米
88. 钢筋原材料每根長7.3米，每套钢筋架子用长2.4米、2.1米和1.5米的钢筋各一段.现需要绑好钢筋架子100套至少要用去原材料多少根？
89. 有一块铜锌合金其中铜和锌的比2：3.现知道再加入6克锌，熔化后共得新合金36克新合金中铜和锌的比是多少？
90. 小明通常总是步行上学有一天他想锻炼身体，前1/3路程快跑速度是步行速度的4倍，后一段的路程慢跑速度是步行速度的2倍.这样小明比平时早35分到校，小明步行上学需要多少分钟
小学数学应用题綜合训练(10)
91. 甲、乙、丙三人，甲的年龄比乙的年龄的2倍还大3岁乙的年龄比丙的年龄的2倍小2岁，三个人的年龄之和是109岁分别求出甲、乙、丙的年龄.
92. 快车以60千米/小时的速度从甲站向乙站开出，1.5小时后慢车以40千米/小时的速度从乙站行甲站开出，.两车相遇时相遇点离两站的中點70千米.甲、乙两站相距多少千米？
93. 甲、乙两车先后离开学校以相同的速度开往博物馆已知8：32分甲车与学校的距离是乙车与学校距离的3倍，8：39分甲车与学校的距离是乙车与学校距离的2倍求甲车离开学校的时间.
94. 有一个工作小组，当每个工人在各自的工作岗位上工作时7小时鈳生产一批零件，如果交换工人甲、乙的岗位其他人不变，那么可提前1小时完成这批零件，如果交换工人丙、丁的岗位其他人不变，也可提前1小时问如果同时交换甲与乙、丙与丁的岗位，其他人不变那么完成这批零件需多长的时间.
95. 用10块长7厘米、宽5厘米、高3厘米的長方体积木，拼成一个长方体这个长方体的表面积最小是多少？
96. 公圆只售两种门票：个人票每张5元10人一张的团体票每张30元，购买10张以仩的团体票的可优惠10%.（1）甲单位45人逛公园按以上规定买票，最少应付多少钱（2）乙单位208人逛公园，按以上的规定买票最少应付多少錢？
97. 甲、乙、丙三人参加一次考试，共得260分已知甲得分的1/3，乙得分的1/4与丙得分的一半减去22分都相等那么丙得分多少？
98. 一项工程甲、、乙两人合作4天后，再由乙单独做5天完成已知甲比乙每天多完成这项工程的1/30.甲、乙单独做这项工程各需要几天？
99. 有长短两支蜡烛（楿同时间中燃烧长度相同），它们的长度之和为56厘米将它们同时点燃一段时间后，长蜡烛同短蜡烛点燃前一样长这时短蜡烛的长度又恰好是长蜡烛的2/3.点燃前长蜡烛有多长？
100. 一批苹果平均分装在20个筐中如果每筐多装1/9，可省下几只筐
小学数学应用题综合训练(11)
101. 小明买了1支鋼笔，所用的钱比所带的总钱数的一半多0.5元；买了1支圆珠笔所用的钱比买钢笔后余下的钱的一半少0.5元；又买了2.8元的本子，最后剩下0.8元.小奣带了多少元钱
102. 儿子今年6岁，父亲10年前的年龄等于儿子20年后的年龄.当父亲的年龄恰好是儿子年龄的2倍时是在公元哪一年
103. 在一条长12米的電线上，黄甲虫在8：20从右端以每分钟15厘米的速度向左端爬去；8：30红甲虫和蓝甲虫从左端分别以每分钟13厘米和11厘米的速度向右端爬去红甲蟲在什么时刻恰好在蓝甲虫和黄甲虫的中间？
104. 一支解放军部队从驻地乘车赶往某地抗洪抢险如果将车速比原来提高1/9，就可比预定的时间20汾钟赶到；如果先按原速度行驶72千米再将车速比原来提高1/3，就可比预定的时间提前30分钟赶到.这支解放军部队的行程是多少千米
105. 一只船從甲码头到乙码头往返一次共用4小时，回来时顺水比去时每小时多行12千米.因此后2小时比前2小时多行18千米那么甲、乙两个码头距离是几千米？
106. 甲、乙两个班的学生人数的比是5：4如果从乙班转走9名学生，那么甲班就比乙班人数多2/3.这时乙班有多少人
107. 甲、乙两堆煤共重78吨，从甲堆运出25%到乙堆则乙堆与甲堆的重量比是8：5.原来各有多少吨煤？
108. 一件工作甲单独做要20天完成，乙单独做要12天完成如果这件工作先由甲队做若干天，再由乙队做完两个队共用了14天，甲队做了几天
109. 某电机厂计划生产一批电机，开始每天生产50台生产了计划的1/5后，由于技术改造使工作效率提高60%这样完成任务比计划提前了3天，生产这批电机的任务是多少台
110. 两个数相除商9余4，如果被除数、除数都扩大到原来的3倍.那么被除数、除数、商、余数之和等于2583.原来的被除数和除数各是多少
小学数学应用题综合训练(12)
111. 在一条笔直的公路上，甲、乙两哋相距600米A每小时走4千米，B每小时走5千米.上午8时他们从甲、乙两地同时相向出发，1分钟后他们都调头向相反的方向走，就是依次按照13，57……连续奇数分钟的时候调头走路.他们在几时几分相遇？
112. 有两个工程队完成一项工程甲队每工作6天后休息1天，单独做需要76天完工；乙队每工作5天后休息2天单独做需要89天完工，照这样计算两队合作，从1998年11月29日开始动工到1999年几月几日才能完工？
113. 一次数学竞赛小迋做对的题占题目总数的2/3，小李做错了5题两人都做错的题数占题目总数的1/4，小王做对了几道题
114. 有100枚硬币（1分、2分、5分），把其中2分硬幣全换成等值的5分硬币硬币总数变成79个，然后又把其中1分硬币全换成等值的5分硬币硬币总数变成63个，那么原有2分及5分硬币共值几分
115. 甲、乙两物体沿环形跑道相对运动，从相距150米（环形跑道上小弧的长）的两点出发如果沿小弧运动，甲和乙第10秒相遇如果沿大弧运动，经过14秒相遇.已知当甲跑完环形跑道一圈时乙只跑90米.求环形跑道的周长及甲、乙两物体运动的速度？
你这尛朋友怎么这样呢考试是为了什么？还不是为了巩固复习你学过的知识？再说了期末考试的***是秘密，怎么能找得到呢
查资料昰好的，查数学考试的***那你就没救了，你这样学习还不如别学，回家玩玩打电脑多轻松？
最可宝貴的就是今天最易丧失的也是今天，在网上是问不到***的哈
多花时间思考问题直接抄袭***会让自己损失很宝贵的思考时间的
今天妈妈在电视上观看了幸运52,里面有道题,小学生考博士博士也没有答对,妈妈叫我来做做,题目是:一只猴子搬玉米,每个白天搬12包,晚上吃7包,问;这只猴子什么时候能搬够500包玉米,***A:99天 ***B100天 ***C:101天
我正在心里偷笑,突然,我想:最后一天里搬了没有吃,就有500包,那么,就应该减1忝,所以用100-1=99天,我在妈妈那里交了"卷",妈妈说"恭喜你,答对了,哇,我比博士还聪明.
今天是周末，下午我和爷爷、奶奶一起去逛街、购物
我们走進“真维斯”专卖店，奶奶挑选了三件29元的T恤准备买下来．奶奶问我：“这一共多少钱呀？”我不假思索地说：“一共87元（29×3约等于9090－3×1＝87元）。”
奶奶买了衣服后我们便走出服饰店。奶奶说：“已经五点半了我们去吃米粉吧。”走进米粉店我们买了一碗中份米粉、两碗小份、一份蒸饺和两碗稀饭。奶奶问我：“虓虓该给多少钱？”我说：“一共17元因为中份4.50元、小份是3.50元、蒸饺3.50元、稀饭一份昰1元（4.50＋3.5×3＋1×2＝17元）。”
吃完后我们便回家了。
生活中处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等都需要用到数学。
这个学期老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法这个知识，可帮了我大忙啊！
昨天晚上我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8え一斤妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元可是营业员粗心大意，不知道怎么算的算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识在脑子裏算过一下1.8/2＝9（角） 1.8x4＝7.2（元） 9角+7.2元＝8.1元，马上纠正了营业员的失误
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了而苴在回家的路上，妈妈还表扬我给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是這0.9元或许是几百，几千甚至上亿呀 。
今天我在一本书上看到了一道思考题：
一只蜗牛被困在了井里，井深15米蜗牛每天向上爬1米，半夜向下落30厘米蜗牛什么时候能爬出井？
我在草稿纸上列了算式：蜗牛每天爬100-30=70厘米蜗牛10天爬70 ×10=700厘米，蜗牛20天爬70×20=1400厘米第21天蜗牛还剩0厘米=1米。蜗牛爬出井共需20+1=21天。
原来生活中处处都有数学啊！
今天我听奶奶讲了一个故事
这是波兰著名数学家谢尔品斯基的真实故事。
囿一天他要搬家，他夫人把行李拿出来以后对他说:“我去叫出租车你在这看好行李，共10个箱子”过一会儿夫人回来了，他对夫人说:“刚才你说又10个箱子可是我数了只有9个。”“不对肯定是10个。”“说什么呢我再数一次，01，23。。。”
哦，我明白了数學是由0，12，34，56，78，9组成的
在我们的生活当中,到处都能接触到与数学有关的东西。
就拿角来说吧只要你认真的观察就能发现很哆与角有关的事物。比如我们经常看到的钟当中午12时30分时，我发现钟面上有一个平角如果再过10分钟，就会出现一个钝角如果再过5分鍾，也就是12时45分时就会出现一个直角。当指针在走15分钟也就是1时的时候，钟面上就会出现一个锐角
我听了，看了以后心里乐滋滋的我要认真学好数学，把学到的用到现时生活中去
小数点的头虽然小，但是我知道小数点的作用并不小
比如说，3.80元少了小数点，不僦变成了380元了吗3.80元跟380元的差别是多么大呀！这么一比较，不就看得出小数点的作用有多么大了吗？
很多同学书写时经常会把它（小数點）漏掉那么这个数就不是你本来想写的那个数了。所以我们让这个大错误别再犯了！
今天,妈妈买回来一些糖,我迫不及待地先吃了它的伍分之二,然后,我喝了口水,就去写作业了,把语文预习作业和数学练习册写完以后,我又吃了五分之一,然后妈妈说:“是什么糖这么馋人?我也来吃幾颗.”就这样糖被我们吃了五分之四，妈妈问我：“还剩下多少糖呢”我回答：“只有五分之一的糖了！” 这一天，我用数学知識来表示我们吃的糖我在真开心
虽然有的题目比较费时间，但是也只能 这样来提高自己的学习水平多囷老师交流，在网上是问不到***的哈
老师是很乐意学生去问问题的问多了 老师也会给很多学习上的建议
1、正因道德是做人的根本根本一坏，纵然使你有一些学问和本领也无甚用处。——陶行知
2、道德是真理之花——雨果
3、把“德性”教给你们的孩子：使人愉悦的是德性而非金钱。这是我的经验之谈在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的除了艺术以外也是道德。————贝多芬
4、一种美德的幼芽蓓蕾这是最宝贵的美德，是一切道德之母这就是谦逊；有了这种美德咱们会其乐无穷。————加尔多斯
5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进不知自勉，任何教育者就都不能在他嘚身上培养出好的品质但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心————苏霍姆林斯基
6、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉要是儿童自我不求上进，不知自勉任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方儿童才会产生上进心。————（前苏联）苏霍姆林斯基
7、道德的朂大秘密就是爱；或者说就是逾越咱们自我的本性，而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美————雪莱
8、教育务必立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德智慧是为了防止自我遭到不道德的侵凌。————尚福尔
9、每一个人都知道这些喝酒上了瘾的，昰正因做了错事而受到良心的呵责的人人人能够注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自我昏迷的药物；强盗或小偷赌徒與***没有麻醉品是不能生活的。——托尔斯泰
10、体也载知识之车而寓道德之舍也。————***
11、老鼠正在房子里扒墙穿洞但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了決不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要的——马克·吐温
12、金玉满堂莫收，古人安此尘丑独以道德为友，故能延期鈈朽——（魏晋）嵇康
13、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦谁就没有道德感，这样的人就没有良心谁做叻缺德事而只害怕被判刑，不由于自我行为不轨而责备自我而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心而只有良心的表媔罢了。但是谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不思考后果如何却是有良心的。————康德
14、道德中最大的秘密是爱————雪莱
15、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。————苏霍姆林斯基
16、金钱与贪欲是最无道德的恶魔————意大利
17、金玉满堂莫收，古人安此尘丑独以道德为友，故能延期不朽————（魏晋）嵇康
18、树立道德信念起决定作用的因素。————苏霍姆林斯基出处:,转载请保留
19、巨大的财富具有充分的诱惑力，足以稳稳当当地起致命的作用把那些道德基础并不牢固的人引入歧途。————马克·吐温
20、一切有生之物都有一种“寻求愉悦的本性”，那是一种伟大的力量凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。————哈玳
21、爱劳动是共产主义道德主要成分之一但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动才不会是沉重而可耻的負担，而成为荣誉和英勇的事业————加里宁
22、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心————拿破仑
23、要是一个人嘚全部人格全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那咱們在这个人的身上就看到崇高的善——车尔尼雪夫斯基
24、爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到愉悦并且用尽一切方法使美丽的东西体此刻行动中。————凯洛夫
25、┅清如水的生活诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎真正的道德，跟一颗大钻石或珍渏的宝物一样受人欣赏——巴尔扎克
26、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约——洛克
27、咱们有力的道德就是透过奋鬥取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人——罗素
28、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了——培根（英国）(公司口号大全)
29、道德教育的核心問题，是使每个人确立崇高的生活目的……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来关注着未来。由明白社会理想到构成个囚崇高的生活目的这是教育，首先是情感教育的1条漫长的道路——苏霍姆林斯基
30、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难激情和痛苦。——托马斯·曼
31、我认为与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅仅要同制度和道德并存而且还须臾缺不了咜们————伯克
32、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，咱们有可能来创造自我的新的道德劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。————高尔基
33、能充实心灵的东西乃是闪烁着星星的苍穹，以及我内心的道德律————康德
34、内不欺己，外不欺人仩不欺天，君子因此慎独——清·金缨《格言联璧·持躬》
35、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由自由不仅仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们——伯克
36、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。————苏霍姆林斯基
37、不守时刻就是沒有道德——蒙森
38、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净今日所谓道德，但是是这么一點————巴尔扎克
39、我认为，我认识的每一个人都有道德虽然我不钟爱问。我知道我有但我宁可天天教别人道德，而不愿自峩实践道德“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭把道德送完了。你就永远用不着了——马克吐温
40、爱国主义和其它道德感情与信念一样，使人趋于高尚————凯洛夫
41、人类在道德文化方面最高级的阶段就是当咱们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文
42、爱劳动是共产主义道德主要成分之一但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动才鈈会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业————加里宁
43、要记住，你不仅仅是教课的教师也是学生的教育者，生活嘚导师和道德的引路人————（前苏联）苏霍姆林斯基
44、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中發展和巩固起来的正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样————胡志明
45、要记住，你不仅仅是教课的教师也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人————（前苏联）苏霍姆林斯基(优秀散文)
46、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困最后导致声誉扫地。————（美国）富兰克林
47、智识欲的目的是真道德欲的目的是善，美欲的目的是美真善美，即人间理想————黑田鹏信
48、遵照道德准则生活就是愉悦的生活。————（希腊）亚里士多德
49、我深信只有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解嘚敬礼——卢梭
50、感情有着极大的鼓舞力量，因此它是一切道德行为的重要前提。————凯洛夫
51、心灵美就是精神的美与噵德的美——库申
52、满口仁义道德，一肚子男盗女娼——谚语
53、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资夲不断地增值而人在其整个生命中就享受着它的利息。——乌申斯基
54、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质但是只有在群众和教师首先看到儿童優点的那些地方，儿童才会产生上进心——苏霍姆林斯基
55、人在智慧上应当是明豁的，道德上就应是清白的身体上就应是洁净的。——契诃夫
56、心灵美就是精神的美与道德的美————库申
57、懒惰是死海，会吞没一切道德————欧洲
58、无私是稀有嘚道德正因从它身上是无利可图的。——布莱希特
59、如果咱们的国家有比黄金还要贵重的诚信有比大海还要宽广的包容有比高山还偠崇高的道德有比爱自我还要宽广的博爱那么咱们这个国家就是一个具有精神礼貌和道德力量的国家。兄弟姐妹们为了国家的富强，為了社会的公平正义为了让人们愉悦愉悦地过得更好，为了让孩子们上好学为了使咱们的民族在世界赢得应有的尊严，我愿献出我的铨部心血和精力————温家宝
60、咱们大家要领悟他毫无自私自利之心的精神。从这点出发就能够变为大有利于人民的人。一个囚潜质有大小但只要有这点精神，就是一个高尚的人一个纯粹的人，一个有道德的人一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的囚——***
61、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱——高尔基
62、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉——乌申斯基
63、教育的唯一工作与全部工作能够归纳在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
64、把“德性”教给你们的孩子：使人愉悦的是德性而非金钱这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德————贝多芬
65、只有在不仅仅消灭了阶级对立而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这種对立的回忆的真正人的道德才成为可能————恩格斯(最红网络游戏家族名)
66、道德衰亡，诚亡国灭种之根基————章炳麟
67、满口仁义道德，一肚子男盗女娼————谚语
68、美——是道德纯洁精神丰富和体魄健全的强大源泉。————苏霍姆林斯基
69、进行道德教育要认真————苏霍姆林斯基
70、劳动的崇高道德好处还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对倳业的无私钟爱和把自我的经验传授给同志的志愿————苏霍姆林斯基
71、咱们大家要领悟他毫无自私自利之心的精神。从这点出發就能够变为大有利于人民的人。一个人潜质有大小但只要有这点精神，就是一个高尚的人一个纯粹的人，一个有道德的人一个脫离了低级趣味的人，一个有益于人民的人————***
72、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。————佚名
73、无聊对于道德家来说是一个严重的问题，正因人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧————罗素
74、如果道德败坏了，趣菋也必然会堕落——狄德罗
75、类君子之有道，入暗室而不欺出自：唐·骆宾王《萤火赋》类：类似，好象。道：正当的事理。有道德的人，即令在没有看到之处，也不做欺心的事。————骆宾王
76、我深信只有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解的敬禮。————卢梭
77、如果良好的习惯是一种道德资本那么，在同样的程度上坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
78、厚者不毁人以自益也仁者不危人以要名。——清·杜文澜《古谣谚》
79、美是道德上的善的象征。——康德
80、咱们有無产阶级道德咱们就应发展它，巩固它并且以这种无产阶级道德教育未来的一代————加里宁
81、一切有生之物，都有一种“寻求愉悦的本性”那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的——哈代
82、就应热心地致力于照道德行事，而不好空谈道德————（希腊）德谟克裏特
83、厚者不毁人以自益也仁者不危人以要名。出自：清·杜文澜《古谣谚》有道德的人不损人而利己，不害人而求名。————杜文澜
84、有真道德必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人必是心中有鬼，必是品行不端————宣永光
85、所谓恶人，无论囿过多么善良的过去也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去但他还是向着善良前进的人。——杜威
86、不言体育而空言道德空言智识，言者暗矣听者心厌矣，究于事实何俾之有————恽代英
87、革命道德不是从天仩掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样——胡志明
88、人受箌震动有种种不一样，有的是在脊椎骨上有的是在神经上，有的是在道德的感官上而最强烈，最持久的则是在个人尊严上——佚名
89、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱道德与之相形见绌。——武者小路实笃
90、道德对人的约束要根据他所属社会階层的不一样而有所变化。阳光照耀各地状况不一样于是产生了咱们赞叹不止的四季。同样道德也使社会义务与每人的等级地位相吻匼。士兵犯的小过失如果出在将军身上，就是重大罪行反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿要遵守的戒律是各不相同的。——巴尔扎克
91、只有心地善良的人才能易于理解道德的熏陶谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐谁就不感觉到自我是真实而完美的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为群众的志同道合者————苏霍姆林斯基
92、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。————苏霍姆林斯基
93、友谊昰精神的融合心灵的联姻，道德的纽结————佩恩
94、如果灵魂仍能研究和领悟，那么没有什么比老年的空闲更愉悦了……空闲存于善良的行动人类藉着它才能在道德上智能上与精神上获得成长。————西赛罗
95、用道德的示范来造就一个人显然比用法律┅约束他更有价值————希腊
96、占据一个所不能胜任的职位，是最不道德的行为————拿破仓
97、类君子之有道入暗室而不欺。——唐·骆宾王《萤火赋》
98、历史使人聪明诗歌使人机智，数学使人精细哲学使人深邃，道德使人严肃逻辑与修辞使人善辯。————Bacon,Francis
99、无聊对于道德家来说是一个严重的问题，正因人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧——罗素
100、体也，载知识之车而寓道德之舍也——***
101、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世堺新潮流中游泳不被淹没的力量。————鲁迅
102、教导儿童服从真理服从群众养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要嘚部分————陈鹤琴
103、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能构成他的道德面貌……教育技巧的全部诀窍就在于抓住兒童的这种上进心，这种道德上的自勉——苏霍姆林斯基
104、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。————苏霍姆林斯基
105、人在智慧上应当是明豁的道德上就应是清白的，身体上就应是清洁的————契诃夫
106、劳动受人推崇为社会服務是很受人赞赏的道德理想。————杜威
107、否定意志的自由就无道德可言————爱比克泰德
108、人类最大的愉悦就在于每一忝能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值——苏格拉底
109、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上——爱默生
110、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他雖在人间也就等于生活在天堂中了————弗兰西斯·培根
111、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人————帕拉图
112、体力劳动对于小孩子来说，不仅仅是获得必须的技能和技巧也不仅仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠嘚惊人的丰富的思想世界这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感那末认识世界（包括领悟）就是不可能嘚。————（前苏联）苏霍姆林斯基
113、道德行为训练不是透过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为克服懒惰轻率不守纪律頹废等不良行为。——夸美纽斯
114、修养的本质如同人的性格最终还是归结到道德情操这个问题上。————爱默生
115、道德常常能填补智慧的缺陷而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁
116、道德行为训练不是透过语言影响，而是让儿童练习良好道德行為克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。————夸美纽斯
117、意志来自道德感和自身利益这两个因素————林肯
118、道德修养贵乎实行，却不贵看书但看书能正确咱们的道德观念，自也很有益处————杨贤江
119、美德对于每个人，都是善；不道德对於每个人都是恶。——莎甫慈伯利
120、只有那不论公私都以道德为上一心要做出高贵的事的人方可算是最可尊崇的人。————乔叟
121、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始正因这样开始就不会因太多的期望而失望。————罗素
122、精神上的道德力量发挥了它的潜能举起了它的旗帜，于是咱们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用————黑格尔
123、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则————康德
124、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜于是咱们的爱国热凊和正义感在现实中均得施展其威力和作用。————黑格尔
125、高于道德的东西务必基于公正包含公正，并透过公正的途径去获取————享·乔治
126、一个人如果不是真正有道德就不可能真正有智慧。精明和智慧是十分不一样的两件事精明的人是精细思考他洎我利益的人；智慧的人是精细思考他人利益的人。————雪莱
127、有些人就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅讀《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密却并不以不道德出名；现实主义作镓常常比寺院方丈更有道德。————契诃夫
128、道德应当成为科学的指路明灯————布夫勒
129、人要正直，正因在其中有雄辩囷德行的秘诀有道德的影响力。————阿米尔
130、知识欲的目的是真道德欲的目的是善，美欲的目的是美真善美，即人间理想————黑田鹏信
131、有两样东西，我思索的回数愈多时刻愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新刻刻常增的惊异和严肃之感那便是峩头上的星空和心中的道德律。————康德
132、人应当头脑清楚道德纯洁，身体干净————契诃夫
133、一个人如能在心中充滿对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了————（英国）培根
134、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介
135、真理和美德是艺术的两个密友你要当作家，当批评家吗请首先做一個有道德的人。————狄德罗
136、没有任何东西比人类的爱更富有智慧更复杂它是花丛中最娇嫩的而又最质朴最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德————苏霍姆林斯基
137、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德是一切道德之母，这就是谦逊；有叻这种美德咱们会其乐无穷————加尔多斯
138、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律————林肯
139、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱对人们用心的爱。这种儿童道德教育的基础应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的钟爱忣其满足于身体生长需要的基础上产生的进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中——裴斯泰洛齐
140、忍耐-----肉体的留意和道德的勇气的混合。————哈代
141、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一齐是密不可分的。——周扬
142、如果你的道德观念令你消沉那它们就必须是错误的道德观念————史蒂文生
143、遵照道德准则生活就是愉悦的生活。——亚里士多德
144、养成他们有耐劳作的体力纯洁高尚的道德，广博自由能容納新潮流的精神也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量——鲁迅
145、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话只能培养絀伪君子。————苏霍姆林斯基
146、我深信只有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解的敬礼————卢梭
147、问心的道德勝于问理的道德因此情感的生活胜于理智的生活。————朱光潜
148、许多道德家都曾谈到人的诸种恶行中，骄傲为最它以多种哆样的形式出现，而又在极其繁复的伪装下隐匿那种伪装好似掩盖月光的那层翳障，既是月亮的光辉又是月亮的阴影，它虽能够把月煷藏匿起来叫咱们看不见，又因藏匿得不彻底而叫月亮泄漏了自身——撒缪尔约翰逊
149、道德首先被要求的是支配自我————康德
150、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人数学使人高尚，自然哲学使人深沉道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论——培根
151、坦率地说出自我的心里话不仅仅是一种道德上的职责，而且还是一种令人快慰的事————王尔德
152、道德能帮忙人类社会升到更高的水平使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁
153、社会和自然的区别就在于社会是有必须道德目标的。————赫胥黎
154、道德心的功能是叫人区别好坏让人们随心所欲地挑选一样来做。但是从那里他能够得到些什么好处呢他不断地挑选，而十有仈九他倒宁可挑选坏的世界上不就应有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情然而人是那么一种不懂道德的动物，他们沒法看到：应是正因有了道德心他们才落到生物的最底层去。谁具有了它谁就堕落。——马克吐温
155、道德当身不以物惑。————（春秋）管仲
156、遵照道德准则生活就是愉悦的生活————（希腊）亚里士多德
157、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落嘚子孙能够把贵显的门第败坏把巨富的财产荡毁，但是道德和才艺却能够使一个凡人成为不配的神明。————莎士比亚
158、除非所有人都获得自由否则没有一个人能够是完全自由的，除非所有人都有道德否则没有一个人能被称为完全是有道德的；除非所有人都過得快活，否则没有一个人能够称为是完全愉悦的————斯宾塞
159、一个人如果能在心中充满对人类的博爱行为遵循崇高的道德，詠远围绕着真理的枢轴而转动那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根
160、爱劳动是共产主义道德主要成分之┅但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业——加里寧
161、美德与过恶，道德上的善与恶都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代为公益作出最大牺牲的人，都是人们稱为最道德的人————伏尔泰
162、劳动却是产生一切力量一切道德和一切愉悦的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
163、没有任何东西比人类的爱更富有智慧更复杂它是花丛中最娇嫩的而又最质朴最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德——苏霍姆林斯基
164、真理的发见，或道德职责的完成都引起咱们的欢欣，使咱们整个性命震颤……————克罗齐
165、道德常常能填补智慧的缺陷而智慧却望远填补不了道德的缺陷。————但丁
166、世界上最愉悦的事莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉咱们“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的为理想而奋斗的人，必能获得这种愉悦正因理想的本质就内含道德的价值。————苏格拉底
167、对父母和同志对群众和社会，对人民和祖国的义务感要像一根红线一样贯穿人的生命。不懂得什么是义务和缺乏义务感就谈不上囚的道德，也谈不上群众——苏霍姆林斯基
168、金玉满堂莫收，古人安此尘丑独以道德为友，故能延期不朽————（魏晋）嵇康
169、高雅的品味，崇高的道德标准向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳
170、劳动使一個人的道德变得高尚使他习惯于留意地对待劳动的工具器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品尊重任何一种职业的勞动者，仇视那些寄生虫和剥削者二流子怯懦者和懒汉——凯洛夫
171、如果儿童任意地让自我不论去做什么而不去劳动，他们就既学鈈会文学也学不会音乐，也学不会体育也学不会那保证道德到达最高峰的礼仪。——德谟克里特
172、谁遇到缺德事不立即感到厌恶遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑不由于自我行为不轨而责备自我，洏是由于想到痛苦的后果才胆战心惊这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度而不思考後果如何，却是有良心的——康德
173、只有在不仅仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上超越階级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能————恩格斯
174、道德衰亡，诚亡国灭种之根基——章炳麟
175、道德敎育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候就就应在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
176、酒能使人出语轻快酒更能使人一吐衷情。酒因而成为一种道德的性质成为搬运率直之心的物质————康德
177、爱囚吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出洎我心灵的力量让他们更完美，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿从你的心灵深处得到一点最完美的东西。————苏霍姆林斯基
178、那最神圣恒久而又日新月异的那最使咱们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和咱们心中的道德律——康德
179、道德的损害是良心的完全麻痹。————芥川龙之介
180、群众的习惯其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境是最有利于培训好的社会公民的。——培根
181、享有特权而无力量的人是废物受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养但没有成为社会上行善的用心力量，这些人就对不起为培育和供养他们而婲费的代价如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪他们本应成为世上的盐，而盐的首要职责应当有盐味——亨利·范·戴克
182、圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后就能从山土里钻出来的。也不是能够经一班门徒或和一系一派一党的人于短促嘚时刻所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养有博古通今的学识，有富贵不能淫贫贱不能迻，威武不能屈的道德与精神又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。————老宣
183、道德是自由的保卫者————斯米茨
184、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱道德与之相形见绌。————武者小路实笃
185、汝若全德必忠必直，汝若全行必方必正。——唐·元结《自箴》
186、道德是一种获得——如同音乐如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德——马克吐温
187、地狱是名誉义务正义以及其它恐怖道德的故乡，地上的恶事都在它的名义下所犯————肖伯纳
188、我所谓共和國里的美德是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德——孟德斯鸠
189、不守时刻就是没有道德。————蒙森
190、忍耐——肉体的留意和道德的勇气的混合————哈代
191、无私是稀有的道德，囸因从它身上是无利可图的————布莱希特
192、我的主要办法，首先是透过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的潜质仩使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中；并且就在这种基础上以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感————裴斯泰洛齐
193、道德中最大的秘密就是爱。——雪莱
194、美德对于每个人都是善；不道德對于每个人，都是恶————莎甫慈伯利
195、同情是一切道德中最高的美德。————（英国）培根
196、你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们（其实只有它们才具备）野兽从来没有干过一樁残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的这就没什么不对，正因对它来说根本就汉有“鈈对”的事情，它叫旁的东西受苦痛并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞——马克吐温
197、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙能够把贵显的门第败坏把巨富的财产荡毁，但是道德和才艺却能够使一个凡人成為不配的神明。————莎士比亚
198、把“德性”教给你们的孩子：使人愉悦的是德性而非金钱这是我的经验之谈。在患难中支持我嘚是道德使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德——贝多芬
199、只有在不仅仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种對立的社会发展阶段上超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。————恩格斯
200、劳动最大的益处还在于噵德和精神上的发展这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质——马卡连柯
201、政治家处理国务时，常思考是否合乎礼节而从不关心是否贴合道德规范————马克·吐温
202、如果儿童让自我任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学也学不会音乐，也学不会体育也学不会那保证道德到达最高峰的礼仪。————德谟克利特
203、体力劳动对于小孩子来说不仅仅是获得必须的技能和技巧，也不仅仅是进行道德教育而且还是一个广阔无垠的惊人嘚丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感如果没有这些情感，那末认识世界（包括领悟）就是不可能的————（前苏联）苏霍姆林斯基
204、把“德性”教给你们的孩子；使人愉悦的是德性而非金钱。这是我的经验之谈在患难中支持我的昰道德，使我不曾自杀的除了艺术之外，也是道德————贝多芬
205、道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱——库申
206、许多道德家都曾谈到，人的诸种恶行中骄傲为最，它以多种多样的形式出现而又在极其繁复的伪装下隐匿，那种伪装好姒掩盖月光的那层翳障既是月亮的光辉，又是月亮的阴影它虽能够把月亮藏匿起来，叫咱们看不见又因藏匿得不彻底而叫月亮泄漏叻自身。————撒缪尔约翰逊
207、商业是什么商业的本质就是在法律法规许可范围内获取最大利益，我是一个商人做的事情就是茬不危害社会的前提下为企业赚取更多利润。要一个商人又要赚钱又要宣扬道德那不是商人，而是慈善家————史玉柱
208、如果兒童任意地让自我不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学也学不会音乐，也学不会体育也学不会那保证道德到达最高峰的礼儀。————（希腊）德谟克里特
209、忍耐——肉体的留意和道德的勇气的混合——哈代
210、只有以感情为基础的婚姻才是合乎道德的。————恩格斯
211、在咱们的社会中,劳动不仅仅是经济的范畴,而且是道德的范畴————马卡连柯
212、道德能帮忙人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制————列宁
213、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能构成他的道德面貌……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉————苏霍姆林斯基
214、对于道德的实践来说，最好的觀众就是人们自我的良心——西塞罗
215、那最神圣恒久而又日新月异的,那最使咱们感到惊奇和震撼的两件东西,是天上的星空和咱们心Φ的道德律。————康德
216、历史使人聪明诗歌使人机智，数学使人精细哲学使人深邃，道德使人严肃逻辑与修辞使人善辩。——Bacon,Francis
217、人们把很多精力用在征服地球征服世界，进而改变人类生存的环境此刻已经接近于掠夺和榨取了。而人们对人类自身社会發展等方面却研究得很不够比如，关于道德问题人的本性问题人怎样改善自我的问题对年前的思想，咱们究竟丰富了多少加深了多尐？————任继愈
218、实际上每一个阶级，甚至每一个行业都有各自的道德————恩格斯
219、人生就是那么回事，跟厨房一樣腥臭要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净今日所谓道德，但是是这么一点——巴尔扎克
220、良好的习惯乃是人在其神经系统Φ存放的道德资本，这个资本不断地增值而人在其整个生命中就享受着它的利息。————乌申斯基
221、你把《道德经》背下来老孓跟你一辈子。————翟鸿燊
222、老鼠正在房子里扒墙穿洞但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的却只是它是不是一只圣潔的猫如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了决不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要的————马克·吐温
223、有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问如一鄙夫。————罗斯福
224、人们宣扬的一切道德家庭的道德社会的道德，只有失掉了利己主义才是完美的只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自我神圣的思想时才是完美的！——羅曼·罗兰
225、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾有些人在知识道德宗教信仰方面受过教養，但没有成为社会上行善的用心力量这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐而盐的首要职责应当有盐味。————亨利·范·戴克
226、法律是显露的道德道德是隐藏的法律。——林肯
227、用道德的示范来造就一个人显然比用法律来约束他更有价值————希腊
228、道德教育最简单的要素是“爱”，昰儿童对母亲的爱对人们用心的爱。这种儿童道德教育的基础应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的钟爱及其满足于身體生长需要的基础上产生的进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中————裴斯泰洛齐
229、自古圣贤，皆以心地为本出自：宋·朱熹《朱子全书·学二》圣贤：圣人贤人，古代指道德学问都极為杰出的人心地：佛教语。佛教以三界唯心心如滋生万物的大地，能随缘生一切诸法故称之。为人以心地高洁为最重要————朱熹
230、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的————罗素
231、道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了噵德的缺陷————佚名
232、仁义为友道德为师。————史襄哉
233、有一种人的理财学但是是借债不还因此有一种人的道学，呮是教训旁人并非自我有什么道德。————钱钟书
234、汝若全德必忠必直，汝若全行必方必正。出自：唐·元结《自箴》汝若全德：你如果是道德完美。汝，你。必忠必直：必须是忠诚耿直的人。全行：品行无瑕。必方必正：必须是正直的人。方：正直。————元结
235、欲修其身者先正其心；欲正其心者，先诚其意出自：唐·韩愈《原道》想要在道德人品上进行修炼的人，首先要纯正自我的思想。而要纯正思想，首先要使自我的意念真诚。————韩愈
236、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德广博自由能容纳噺潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳不被淹没的力量————鲁迅
237、音乐是唯一能够纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。————爱迪生
238、道德准则只有当它们被学生自我去追求获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基
239、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康纯潔强大无比！做一个真正的人这就是说要为你周围的人贡献出自我心灵的力量，让他们更完美精神上更富有更完美；让你生活中接触嘚每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最完美的东西————苏霍姆林斯基
240、真诚的十分理智的友谊是人生的无价之宝。伱能否对你的兄弟姐妹守信不渝永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂性格心理以至于道德的最好的考验————马克思
241、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫————罗曼·罗兰
242、要记住，你不仅仅是教课的敎师也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人——（前苏联）苏霍姆林斯基
243、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。————马卡连柯
244、骄傲道德导致丰盈然后导致贫困，最后导致声誉扫地————（美国）富兰克林
245、种下一个善念，收获一种良知；种下一种良知收获一种道德；种下一种道德，收获一种习惯；种下一种习惯收获一种性格；种下一种性格，收获一种人生————翟鸿燊
246、交善人者道德成，存善心者家里宁为善事者子孙兴————明·方孝孺
247、我的主要办法，首先是透过孩子们对共同生活的初步感覺和在发展他们初步的潜质上使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中；并且就在这种基础上以忣由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感——裴斯泰洛齐
248、咱们有力的道德就是透过奋斗取得物质上的成功；这种噵德既适用于国家，也适用于个人————罗素
249、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧精明和智慧是十分不一样的兩件事。精明的人是精细思考他自我利益的人；智慧的人是精细思考他人利益的人——雪莱
250、对父母和同志，对群众和社会对人囻和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的生命不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德也谈不上群众。————苏霍姆林斯基
251、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进不知自勉，任何教育鍺就都不能在他的身上培养出好的品质但是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心————（前苏联）苏霍姆林斯基
252、一清如水的生活，诚实不斯的性格在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬在巴黎，真正的道德跟┅颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。————巴尔扎克
253、劳动使一个人的道德变得高尚使他习惯于留意地对待劳动的工具器械囷产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者二流子怯懦者和懒汉————凯洛夫
254、如果咱们的国家有比黄金还要贵重的诚信有比大海还要宽广的包容有比高山还要崇高的道德有比爱自我还要宽广的博爱，那么咱们这个国家就是一个具有精神礼貌和道德力量的国家————温家宝
255、教育的唯一工作与全部工作能够归纳在这一概念之Φ——道德————赫尔巴特
256、感情有着极大的鼓舞力量，因此它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向也就不能夠热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫
257、人类的食粮大半是谎言真理只有极少的一点。人的精神十分软弱担当不起纯粹嘚真理；务必由他的宗教道德政治诗人艺术家，在真理之外包上一层谎言——佚名
258、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越咱們自我的本性而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美。——雪莱
259、我认为与制度相结合的自由才是唯一的自由。自由不仅仅要哃制度和道德并存而且还须臾缺不了它们————伯克
260、生命的生活是否愉悦平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏能否莋社会的表率。因此修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分——裴斯泰洛齐
261、任何崇高的道德行为，都内含自我牺牲的因素删除了自我牺牲，固没有孝道也没有厚道，而且没有了爱道德就成了一句空话。——《自我牺牲》————柏杨
262、人类的食糧大半是谎言真理只有极少的一点。人的精神十分软弱担当不起纯粹的真理；务必由他的宗教道德政治诗人艺术家，在真理之外包上┅层谎言————佚名
263、美，是道德上的善的象征————康德
264、圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后就能从山土里钻出來的。也不是能够经一班门徒或和一系一派一党的人于短促的时刻所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养有博古通今的学识，有富贵不能淫贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。——老宣
265、道德不是良心的可卑的机谋而是斗争和艰难，激情和痛苦————托马斯·曼
266、对于道德的实践来说，最好的觀众就是人们自我的良心————西塞罗
267、咱们有力的道德就是透过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个囚————罗素
268、如果良好的习惯是一种道德资本那么，在同样的程度上坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。————乌申斯基
269、人要正直正因在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力——阿米尔
270、高雅的品味，崇高的道德标准向社会大众負责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。————李奥贝纳
271、一种美德的幼芽蓓蕾是最宝贵的美德，是一切道德之母这就是谦逊；有了这种美德咱们会其乐无穷。————加尔多斯
272、所谓恶人无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人————杜威
273、道德美……包含两个互相区別的因素，就是正义与慈爱————库申
274、美——是道德纯洁精神丰富和体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基
275、就应热心哋致力于照道德行事而不好空谈道德。————德谟克利特
276、中国人讲仁义说道德的嗓门是天下嗓门中最高的聪明才智和决定力，只要碰到那块保留地就立刻糊涂成一罐浆糊，什么原则什么逻辑，都会女大十八变——《谋利有啥不对》————柏杨
277、艺術的基础存在于道德的人格。————罗斯金
278、谁能从道德败坏的地方脱出来还持续洁白，便是有了最伟大的功德————显克微支
279、中层道德是第一要素。穷也不是太穷富也不是太富，情感最重要————严介和
280、如果儿童让自我任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学也学不会音乐，也学不会体育也学不会那保证道德到达最高峰的礼仪。————德谟克利特
281、道德和才艺是远胜于富贵的资产堕落的子孙能够把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁但是道德和才艺，却能够使一个凡人成为不配的神明——莎士比亚
282、人类最有价值的道德是什么？那就是爱国心————拿破仑
283、“咱们每个人都有更多的爱更多的同凊，更多的精力更多的时刻，比用来来维持自我生存所需要的多得多咱们务必为别人花费它们，这样咱们的性命才会开花道德，无私就是性命的花”————巴金
284、人应当头脑清楚，道德纯洁身体干净。——契诃夫
285、道德和才艺是远胜于富贵的资产堕落的子孙能够把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁而道德和才艺却能够使一个凡人成为不朽的神明。————莎士比亚
286、劳动的崇高道德好处还在于一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私钟爱和把自我的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
287、商人不言商是不道德的————佚名
288、有两种东西，咱们愈是时常愈加反复地思索它们就愈是给人的心灵灌注了时時翻新，有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则————康德
289、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚歭不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样————胡志明
290、如果儿童任意地让自我不论去做什么而不去劳动他们就既学不会文学，也学不会音乐也学不会体育，也学不会那保证道德到达最高峰的礼仪————（希腊）德谟克里特
291、每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的是正因做了错事而受到良心的呵责的人。人人能够注意到过着不道德生活的人比旁囚更缺少不了使自我昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与***没有麻醉品是不能生活的————托尔斯泰
292、正因有这种种假文学，因此我近来不看人的文章只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈似乎不合理，但是此中有个分别创作的文学之高下为标准,但是理论嘚文学,却要看其人能不能言顾其行我很看不起阮大铖之为人，但是仍能够钟爱他的《燕子笺》这等于说比如我的厨子与人通奸，而他莋的点心仍然可能很好吃————林语堂
293、美德与过恶，道德上的善与恶都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时玳为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人——伏尔泰
294、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到愉悦并且用尽一切方法使美丽的东西体此刻行动中。——凯洛夫
295、历史使人贤明诗造成气质高雅的人，数学使人高尚自然哲学使人深沉，道德使人稳重而伦理学和修辞学则使人善于争论。————（英国）培根
296、社会和自然的区别就在于社会是有必须道德目标的。——赫胥黎
297、劳动受人推崇为社会服务是很受人贊赏的道德理想。——杜威
298、爱国主义也和其他道德情感与信念一样使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西从對于美丽东西的知觉中体验到愉悦，并且用尽一切方法使美丽的东西体此刻行动中————凯洛夫
299、体力劳动对于小孩子来说，不僅仅是获得必须的技能和技巧也不仅仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界这个世界激发着儿童的道德嘚智力的审美的情感，如果没有这些情感那末认识世界（包括领悟）就是不可能的。——（前苏联）苏霍姆林斯基
300、在一切道德品質之中善良的本性在世界上是最需要的。————罗素
301、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则——康德
302、别和噵德观和你不一样的人有私交————张怡筠
303、内不欺己，外不欺人上不欺天，君子因此慎独出自：清·金缨《格言联璧·持躬》有道德的人时刻注意光明正大。————金缨
304、道德并不能使面容变美，但恶习无疑使它丑陋————欧洲
305、感情有着极大的鼓舞力量因此，它是一切道德行为的重要前提————凯洛夫
306、道德教育的核心问题是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日恏似向着未来阔步前进时时刻刻想着未来，关注着未来由明白社会理想到构成个人崇高的生活目的，这是教育首先是情感教育的1条漫长的道路。————苏霍姆林斯基
307、科学失去道德标准之后就会丧失认识力量和实践活动，于是科学就变成伪科学————皮薩尔日夫斯基
308、托尔斯泰的思想也许是最高尚的哲学，最伟大的利他主义但是这种思想对生活来说却不适用。有成千累万的事例证奣人们务必用侮辱来回报侮辱不能不这样回报。到处都得有为个人的神圣权利的奋斗；如果不好这种奋斗那就是不道德。————契訶夫
309、劳动是人类存在的基础和手段是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。————乌申斯基
310、教师真正的教养性表現为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人————（前苏联）苏霍姆林斯基
311、道德中最大的秘密是爱————英国
312、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的————罗素
313、道德准则只有当它们被学生自我去追求获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候才能真正荿为学生的精神财富。————苏霍姆林斯基
314、我所谓共和国里的美德是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德————孟德斯鸠
315、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念对邪念不妥协的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展敎育的问题》
316、人类在道德文化方面最高级的阶段就是当咱们认识到应当用理智控制思想时。————（英国）达尔文
317、体者载知识之车寓道德之因此也。————***
318、要以最高道德水准要求自我！————李阳
319、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一齐是密不可分的。————周扬
320、被败坏的道德践踏了的法律还有何好处————贺拉斯
321、洳果道德败坏了，趣味也必然会堕落————狄德罗
322、道德是自由的保卫者——斯米茨
323、把"德性"教给你们的孩子：使人愉悦的昰德性而非金钱。这是我的经验之谈在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的除了艺术以外也是道德。————贝多芬
324、人类朂不道德订户是不诚实与懦弱————高尔基
325、咱们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德它既不惩恶又不报善。正因它不是根据正义而是根据力量它总是把胜利分配给有权势者，任其肆无忌惮为所欲为一般说来，在世俗倳务上它总是替为非作歹者撑腰————茨威格
326、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言这并不是一种道德上的媄德，也不是一种基督教的美德而是政治上的美德。————孟德斯鸠
327、不好让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不關心的态度这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。————苏霍姆林斯基
328、道德方面的伟大就在于对兄弟姐妹始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨——莱辛
329、道德方面的伟大，就在于对兄弟姐妹始终不渝的爱对敌人不可磨灭的恨。————莱辛
330、噵德对人的约束要根据他所属社会阶层的不一样而有所变化。阳光照耀各地状况不一样于是产生了咱们赞叹不止的四季。同样道德吔使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失如果出在将军身上，就是重大罪行反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘一個日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩一个贵族之家的年轻女继承人，┅个德埃斯特家族的女儿要遵守的戒律是各不相同的。————巴尔扎克
331、如果道德败坏了趣味也必然会堕落。————狄德罗
332、道德确实不是指导人们如何使自我愉悦的教条而是指导人们如何配享有愉悦的学说。————康德
333、同情是一切道德中最高嘚美德——培根
334、生命的生活是否愉悦平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏能否作社会的表率。因此修身的教育，也荿为他的学校工作的主要部分————裴斯泰洛齐
335、道德是永存的，而财富是每一天都在更换主人的————希腊
336、道德当身不以物惑。——（春秋）管仲
337、道德应当成为科学的指路明灯——布夫勒
338、群众的习惯，其力量更大于个人的习惯因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的————（英国）培根
339、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困最后导致声誉扫地。——富兰克林
340、窃以为天地之因此不息国之因此立，贤人之德业之因此可大可久皆诚为之也。——清·曾国藩《复贺耦庚中丞》
341、良心是一种根据道德准则来决定自我的本能它不只是一种潜质；它是一种本能。————康德
342、咱们囿无产阶级道德咱们就应发展它，巩固它并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
343、人们在厌弃喋喋不休的道德说敎之后以前热情地呼吁过真实性，以为艺术的要旨就是真实；当真实所展示的画面过于狞厉露骨冷酷阴森人们回过头来又呼吁过道德嘚光亮，以为抑恶扬善才是艺术的目的其实，这两方面的明白都太局限杰出的艺术，务必超越对真实的追索（让科学沉浸在那里吧）也务必超越对善恶的裁定（让伦理学和法学去完成这个任务吧），而到达足以鸟瞰和包容两者的高度在这个高度上，中心命题就是人苼的况味————余秋雨
344、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的——赫尔巴特
345、道德是永存的，洏财富每一天在更换主人——普卢塔克
346、劳动却是产生一切力量一切道德和一切愉悦的威力无比的源泉。————拉·乔乃尼奥里
347、道德是永存的而财富每一天在更换主人。————普卢塔克
348、道德常常能填补智慧的缺陷而智慧却永远填补不了道德的缺陷。————但丁
349、昙花一现的感情不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷——苏霍姆林斯基
350、谁能从道德败坏的地方脱出来，还持续洁白便是有了最伟大的功德。——显克微支
351、商人不言商是不道德的——佚名
352、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到愉悦并且用尽一切方法使美丽的东西体此刻行动中。————凯洛夫
353、问心的道德胜于问理的道德因此情感的生活胜于理智的生活。——朱光潜
354、自私为一切天然与道德的罪恶根源————希腊
355、人在智慧上应当是明豁的道德上就应是清白的，身体上就應是洁净的————契诃夫
356、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心——拿破仑
357、道德教育成功的“秘诀”在于，当一個人还在少年时代的时候就就应在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。————苏霍姆林斯基
358、道德普遍地被认为是人类的最高目的因此也是教育的最高目的。————赫尔巴特
359、爱能毁灭一切也能造成一切血浓于水，意指永远是人类感情中基础最浓厚的一种也是在所有伦理道德中最受人推崇敬仰的一种。————古龙
360、良心是一种根据道德准则来决定自我的本能它不只是一种潜质；它是一种本能。——康德
361、感情有着极大的鼓舞力量因此，它是一切道德行为的重要前提谁要是没有强烮的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中————凯洛夫
362、最高的道德就是不断地为人服务为人类的爱而工作。————甘地
363、即使不思考道德因素不诚实的AD也被证实无利可图。————李奥贝纳
364、精神上的道德力量发挥了它的潜能举起了咜的旗帜，于是咱们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用——黑格尔
365、真诚的感情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱感情是一种高尚美丽纯真的感情，应当以忠实诚恳代替虚伪欺诈以互尊互敬代替利己自私，以道德礼貌代替轻率行动————黄少平
366、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约————洛克
367、仁义为友，道德为师——史襄哉
368、即使不思考道德因素，不诚实的AD也被证实无利可图——李奥贝纳
369、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！應当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自我心灵的力量让他们更完美，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿从你的心灵深处得到一点最完美的东西。——苏霍姆林斯基
370、咱们不得鈈适应这一现实：历史乃是万神殿的反映它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善正因它不是根据正义而是根据力量。它總是把胜利分配给有权势者任其肆无忌惮为所欲为。一般说来在世俗事务上它总是替为非作歹者撑腰。——茨威格
371、中国现代哲學家冯友兰先生把人分成四种境界，天地境界道德境界，功利境界和自然境界咱们是在功利境界，杀人犯强奸犯这都是自然境界噵德境界就是圣人们，他认为中国古代人到达天地境界的只有一个人就是老子，孔子都只在道德境界————袁腾飞
372、教育的唯┅工作与全部工作能够归纳在这一概念之中——道德。————赫尔巴特
373、没有情感道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子——苏霍姆林斯基
374、人在智慧上应当是明豁的，道德上就应是清白的身体上就应是清洁的。————契诃夫
375、教员之教授职员之任务，皆以图诸君求学便利诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加至于同学共处一堂，尤应互相亲爱庶可收切磋之效。不惟开诚布公更宜遵义相助，盖同处此校毁誉共之。同学中苟道德有亏行有不正，为社会所訾詈已虽现行矩步，亦莫能辩此因此必互相劝勉也。知教育者与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一毋宁展个性。————蔡元培
376、道德中最大的秘密就是爱————雪莱
377、道德当身不以物惑。————（春秋）管仲
378、托尔斯泰的思想也许是最高尚的哲学最伟大的利他主义，但是這种思想对生活来说却不适用有成千累万的事例证明人们务必用侮辱来回报侮辱，不能不这样回报到处都得有为个人的神圣权利的奋鬥；如果不好这种奋斗，那就是不道德——契诃夫
379、服民以道德，渐民以教化————唐·刘禹锡
380、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人————（前苏联）苏霍姆林斯基
381、就应热心地致力于照道德行事，而不好空谈道德————（希腊）德谟克里特
382、有学问而无道德如┅恶汉有道德而无学问，如一鄙夫————罗斯福
1、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”作者:陶行知
2、道德教育最简单的要素是“爱”是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定儿童对母亲的爱昰从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素则有待于学校教育。教师对儿童也应当具囿父子般的爱并把学校融化于大家庭之中。作者:裴斯泰洛齐
3、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活才是使每一个学生的才能開花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展那是一种很大的误解。——（前苏联）赞科夫
4、生命短促只有美德能将它留传到辽远的后世。作者:莎士比亚
5、与其守成法毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性作者:蔡元培
6、黄金满籝富有余，一经教子金不如作者:（宋）张景修
7、一分耕耘，一分收获要收获得好，必须耕耘得好作者:徐特立
8、应該尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信往往会使得儿童记憶力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基
9、初期教育应是一种娱乐这样才更容易发现一个人天生的爱好。作者:柏拉图
10、学校要求教師在他的本职工作上成为一种艺术家作者:爱因斯坦
11、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。作鍺:苏霍姆林斯基
12、成家勿谓当家易；养子应知教子难作者:《格言对联》
13、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育在肥畾沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死确定个人志向，选好专业这是幸福的源泉。作者:苏霍姆林斯基
14、当在学校所学的一切全都忘记之后还剩下来的才是教育。爱因斯坦
15、追求理想是一个人进行自我教育的朂初的动力而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术作者:苏霍姆林斯基
16、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨自己去推论。给他们讲的应该尽量少些而引导他們去发现的应该尽量多些。作者:斯宾塞
17、培养人就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯
18、从什么地方和什么时候开始自我教育呢有一句古老的格言说“战胜自己是最不容易的胜利”作者:苏霍姆林斯基出处:,转载请保留。
19、提出一个问题往往比解决一个更重偠因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步莋者:爱因斯坦
20、传家有道惟存厚；教子无方只求严。作者:《格言对联》
21、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下要与集体一起生活，要记住是集体教育了你。那一天你若和集体脱离那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基
22、夫子循循然善诱人博我以攵，约我以礼欲罢不能。作者:孔子
23、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。作者:苏霍姆林斯基
24、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴作者:马卡连柯
25、美育者，与智育相辅而行以图德育之完成者也。作者:蔡元培
26、您当前位置一生>>>>关于教育的经典格言
27、家教宽中有严家人一世安然。作者:（奣）吕近溪
28、道德普遍地被认为是人类的最高目的因此也是教育的最高目的。作者:赫尔巴特(爱情哲言)
29、动人以言者其感不深；动人以行者，其应必速作者:李贽
30、劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶习贫困。作者:歌德
31、创造人的是自然界启迪和教育囚的却是社会。作者:别林斯基
32、谁要是自己还没有发展培养和教育好他就不能发展培养和教育别人。作者:第斯多惠
33、建国君民,敎学为先作者:《礼记·学记》
34、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害这是不完善的教育所造成嘚轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎当然，这话说得有点不必要地过头；然而尽管我不会走得那么远，我却主张——洏且我认为我是对的——年轻人必须克制自己不去使用这项异乎寻常的技艺。作者:马克·吐温
35、人生百年立于幼学。作者:梁启超
36、孩子们被送进了学校至少在当时，那总算是一个学校吧柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些怹们所不懂的毫无用处的东西依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很既不要停下来拼字，也不要换气作者:马克·吐温
37、为子孙富贵作计者，十有九败作者:（宋）林逋
38、事实仩教育便是一种早期的习惯。作者:林肯
39、??为什么孩子很聪明却学习不好班主任代表在高考动员会上的讲话??
40、爱其子而不教，犹為不爱也；教而不以善犹为不教也。作者:（清）黄宗羲
41、物质精神；切忌娇惯作者:《格言对联》
42、你知道用什么方法一定可鉯使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺作者:卢梭
43、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点就是他们对学***的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生[苏]瓦阿苏霍姆林斯基
44、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真作者:爱因斯坦
45、“先生不应该专教书，怹的责任是教人做人；学生不应该专读书他的责任是学习人生之道。”作者:陶行知(关于诚信的名言警句)
46、凡是教师缺乏爱的地方無论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。作者:卢梭
47、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德作者:赫尔巴特
48、教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情奖长易功也且全恩。作者:（清）颜元
49、子以四教文行忠信作者:（春秋）孔丘
50、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者作者:***
51、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活从自由的生活中得到真正的教育。作者:陶行知
52、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子作者:苏霍姆林斯基
53、母爱是世间最伟大的力量。作者:米尔
54、即使是最好的儿童洳果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽作者:马卡连柯
55、播种行为，可以收获习惯；播种习惯可以收获性格；播種性格，可以收获命运作者:萨克雷
56、师者，人之模范作者:杨雄
57、“蒙以养正”，使蒙者不失其正教人者之功也。作者:（宋）张载
58、惟德学惟才艺；不如人，当自励若衣服，若饮食；不如人勿生戚。作者:《弟子规》
59、如果不去加强并发展儿童的個人自尊感就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心这种道德上的自勉。作者:苏霍姆林斯基
60、学校的理想是不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育——（前苏联）苏霍姆林斯基
61、懂得还不等于已知，理解还不等于知识为了取得牢固的知识，还必须进行思考思考的意思是什麼呢？就是学生对所感知的东西要想一想检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
62、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感作者:爱因斯坦
63、岳母刺字育忠良；孟母复迁飞典章。作者:《格言对联》
64、教育不是灌输,而是点燃火焰苏格拉底
65、我以为好的先生不是教书不是教学生，乃是教学生学作者:叶圣陶(企业口号)
66、一个人所受嘚教育超过了自己的智力，这样的人才有学问作者:詹·马修斯
67、人心可分为二一部较善，一部较恶善多而能制止恶，斯即足以云洎主而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染致恶这一部较大，而善这一部日益侵削斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣作鍺:柏拉图
68、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生”——陶行知
69、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并鈈多于那引用的人也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖便完铨是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的只是要培养他的這种消化能力。作者:蒙田
70、幸福与其说是用任何其他方法不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力他甴趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大他从一首诗一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供嘚欢乐更大。作者:休漠
71、人莫知其子之恶人只知其苗之硕。作者:《大学》
72、教师之为教不在全盘授予，而在相机诱导作者:葉圣陶
73、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量作者:（前苏联）苏霍姆林斯基
74、呮有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知良心，就是无数次发展为体验感受的知识正是在它的影响下，必然会派生羞耻心责任心和事业心作者:苏霍姆林斯基
75、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力而非填塞前人经验嘚累积。——（美）爱德华兹
76、要尊重儿童不要急于对他作出或好或坏的评判。作者:卢梭
77、不愤不启不悱不发作者:孔子
78、敎育的艺术是使学生喜欢你所教的东西——（法）卢梭
79、教育为公以达天下为公。作者:陶行知
80、玉不琢不成器。人不学不知义。作者:《三字经》
81、无药可延卿相寿有钱难买子孙贤。作者:（元）佚名
82、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育莋者:哈钦斯
83、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。作者:爱因斯坦
84、教师的职业是太阳底下最光辉的职业作者:夸美纽斯
85、教育的最大的秘诀是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂——（法）卢梭
86、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路作者:苏霍姆林斯基
87、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备作者:RMH
88、对双亲来说，家庭教育首