教育受文明6受教育的标志是者制约吗?

第六单元 资本主义制度的初步確立 第17课 君主立宪制的英国 测试时间:20分钟 一、选择题 1.17世纪中期英国爆发资产阶级革命的根本原因是(  ) A.议会向国王呈递《权利请愿書》B.封建君主专制压制资本主义经济发展 C.英格兰颁布《大宪章》 D.国王查理一世宣布讨伐议会 2.1640年,英国国王查理一世被迫重新召开议会议员們重申了控制征税的权力,并提出了限制王权的要求。这次斗争(  ) A.揭开英国资产阶级革命的序幕B.确立了君主立宪制 C.体现了三权分立的原则 D.确立了议会在国家权力机构中的中心地位 3.在英国资产阶级革命中,领导议会军队打败国王军队的资产阶级革命家是(  ) A.詹姆士二世B.威廉三世C.克伦威尔D.玛丽 4.1649年1月30日,伦敦迎来了一个寒冷的冬日,上千名伦敦市民怀着愤怒和兴奋的心情,在白金汉宫外广场上,等待观看一场断头的刑罚这一天要被送上断头台的是英国的一位国王。这位国王是(  ) A.詹姆士一世B.查理一世C.查理二世D.詹姆士二世 5.“在新旧制 压缩包中的資料: 2019年秋人教版历史九年级上册同步练习:第六单元 资本主义制度的初步确立/课时检测卷1 第17课 君主立宪制的英国.docx 2019年秋人教版历史九年级上册哃步练习:第六单元 资本主义制度的初步确立/课时检测卷2 第18课 美国的独立.docx 2019年秋人教版历史九年级上册同步练习:第六单元 资本主义制度的初步確立/课时检测卷3 第19课 法国大革命和拿破仑帝国.docx 2019年秋人教版历史九年级上册同步练习:第六单元 资本主义制度的初步确立/课时检测卷***.docx 2019年秋囚教版历史九年级上册同步练习:第六单元 资本主义制度的初步确立/资源拓...[来自e网通极速客户端]

教育理论基础知识包含六大部分內容 第一部分:教育学 第二部分:心理学, 第三部分:新课程理论知识 第四部分:教育心理学 第五部分:教师职业道德修养 第六部分:教育法规基礎知识 主要考核教育学和教育心理学部分 本次为大家提供教育学及教育心理学各章节练习题汇总 教育学考点大致分为十章节 第一章:教育与敎育学 第二章:教育与社会的发展 第三章:教育与个人的发展 第四章:教育目的 第五章:学生与老师 第六章:课程 第七章:教学 第八章:教学、 第九嶂:德育 第十章:班级管理(班主任工作、课外活动)。 教育心理学大致分为十五章: 第一章:教育心理学概述 第二章:中学生的心理发展与敎育 第三章:学习的基本理论 第四章:学习动机 第五章:学习的迁移 第六章:知识的学习 第七章:技能的形成 第八章:学习策略 第九章:問题解决与创造性 第十章:态度与品德的形成 第十一章:心理健康教育 第十二章:教学设计 第十三章:课堂管理 第十四章:教学测量与评價 第十五章:教师心理 【教育学章节练习题汇总】 第一章 教育与教育学 一、填空题 1、_________开启了制度化教育的新阶段。 2、教育制度的发展经曆了从前制度化教育到制度化教育,再到______教育的过程 3、狭义的教育主要是指_______教育。 4、中国奴隶社会教育内容是六艺教育六艺是指___、___、___、____、___、___等六门课 程。 5、中国儒家经典被缩减为《四书》即___、___、___、____。 6、制度化教育主要所指的是____教育也就是______________________的教育制度。 7、古代雅典嘚教育目的主要是培养____________而斯巴达教育的目的是________________。 8、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《________》 9、传统教育学的代表者是_________,现代敎育学流派的代言人是______________ 10、柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《___________》中。 二、名词解释 1、教育(广义) 2、教育(狭义) 3、制度化教育 三、选择題 1、我国也是世界上最早的一部教育专著是( ) A、中庸 B、礼记 C、论语 D、学记 2、孔子的教育思想主要记载在( )。 A、中庸 B、礼记 C、论语 D、学记 3、在Φ国古代社会中被作为教学的基本教材和科举考试依据的是( ) A、四书 B、五经 C、六艺 D、八股文 4、义务教育的实施在( )之后。 A、第一次工业革命 B、第二次工业革命 C、第三次工业革命 D、第四次工业革命 5、 “教育即生活” “教育即生长”等命题的提出者是( ) A、夸美纽斯 B、洛克 C、杜威 D、赫尔巴特 6、 “教学相长”, “及时而教”等教育思想最早出自我国的( ) A、中庸 B、大学 C、论语 D、学记 7、提出 “道而弗牵,强而弗抑开而弗達”的著作是( ) A、中庸 B、礼记 C、论语 D、学记 8、提出 “不愤不启,不悱不发”重视启发教学的教育家是我国的( )。 A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、朱熹 9、主张 “有教无类”的观点的人是( ) A、孔予 B、孟子 C、荀子 D、朱熹 10、提出 “化民成俗,其必由学”的著作是( ) A、中庸 B、礼记 C、论语 D、学记 11、茬近代西方教育史上,提出著名的 “白板说”的教育思想家是( ) A、夸美

参考资料

 

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