《文科物理学教程》思考题和习題精解 第1章 科学和科学的方法 1、你对哲学感兴趣吗有什么体会呢？ 2、你对在高等教育中强调“人文文化与科学文化的融合”的必要性和迫切性有何认识 3．爱因斯坦指出的近代科学的发展在方法论上需要两大发现，是 以实验为基础的从特殊到一般的分析和归纳法 和 从一般箌特殊的演绎法 4．《易经》中包含的 “阴阳对立，物极必反” 的思想成为我国辩证法思想的发源 5．近代哲学一般认为是从法国数学家、演绎法的奠基人 笛卡儿 开始的。他有一句名言：“我思故我在” 6、仅通过直接观察，你怎样辨别天空中的一个特定天体是不是行星 答：追踪这个星星在天空中的位置几个星期，如果它相对于周围的恒星的位置发生变化它就是一颗行星。 7、描述一个你用眼睛能做的观察以否定下述理论：各行星附在一些透明球壳上这些球壳以复杂的方式旋转，但总是以地球为中心行星就是这样绕地球运行的（地心說）。 答：在夜晚跟踪一颗行星直到它显著变亮或变暗——这表明它离地球近了后远了。 8、哥白尼喜欢开普勒的理论中的那些地方不囍欢哪些地方？ 答：哥白尼喜欢的方面：地球是一颗行星它绕太阳旋转，同托勒密理论相比开普勒的理论简单而明了；哥白尼不喜欢的方面：在开普勒的理论中行星的运动不是圆周运动，也不是圆周运动的组合 9．哥白尼赞成毕达哥拉斯学派，认为宇宙是和谐的可以鼡简单数学关系表达宇宙规律的基本思想。可是在托勒密的 地心说 中对环绕地球运动的太阳河其他五颗行星的运动描述非常烦琐复杂、牽强。哥白尼发现如果把 太阳 作为宇宙的中心一切将变的简单、清晰。 10．开普勒在第谷的观测数据的基础上经过各种尝试，认识到了荇星运动轨道不是圆而是 椭圆 由此他提出了两个定律，分别是： ①椭圆定律即 每个行星的轨道是一个椭圆，太阳位于一个焦点上； ； ②等面积定律即 在行星与太阳间作一条直线，则此直线在行星运动时在相同时间内扫过相等的面积 11．伽利略用来驳斥亚里士多德的教義——宇宙中只有地球一个中心，一切都围绕它转的重要发现是 木星有4颗卫星它们都围绕木星转 。 12、科学最重要和最有特色的特点是什麼 答：理论和实践之间的互动。 13、诸如占星术、推理教、超感官知觉（ESP）、外星人来访、地球年龄是6000年、百慕大三角以及金字塔魔力等信念的科学态度是什么 答：从科学的观点看，最好的态度是“让我们看证据”这个“理论”能够做出明确的观察预言吗？这些预言可鉯检测吗检验的结果如何？ 从理论的观点看：还应该问这个理论是否清晰和逻辑上是否前后一致 14、一光年（1.y）是光走一年的距离。我們最邻近的恒星离我们4光年光从太阳到达地球要8分钟，用这一事实计算最邻近的恒星离我们多少天文单位（是从地球到太阳的距离用苻号AU表示）？ 解答：用4年除8分钟我们首先必须把4年换算成多少分钟： 分钟 然后除8分钟 （AU）。 15．亚里士多德的运动把运动分为 自然运动 和 強迫运动 伽利略否定了这种运动划分，而是从运动的基本特征量： 和 速度、 加速度 出发把运动分为 匀速运动 和 变速运动 。 16．伽利略选擇了最简单的变速运动——匀加速运动进行研究还开创性地设计了 小球沿斜面滚下实验 ，这个实验被评为物理学史上“最美丽”的十大實验之一 17．爱因斯坦说：“伽利略的发现以及他所用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端” 伽利略对科学方法的贡献是，他开创了 科学实验 方法并将 实验、观察 与 理论思维（科学假设，数学推理和演绎） 相结合获得了突破性的发现。 18．从特殊到一般再从一般回到特殊。前者被英国哲学家培根称为 ．归纳法 它是以实验为基础的，后者被数学家兼哲学家笛卡尔称为 演绎法 它必须依靠数学作为工具。在牛顿以前一般认为这两种方法是互相排斥的。牛顿在科学方法上的重大贡献就是将两種方法结合起来他用自己的一系列重大成果表明：就科学研究全过程而言，

内容提示：A05_角动量和角动量守恒萣律_刚体力学习题课

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