很多同学在学习日语的过程中對于日语被动态，以及被动态变形和用法不是很明白和清晰今天日语老师路得（）和大家分享一下日语被动态变形以及用法，希望能够對学习日语的小伙伴们有所帮助

首先，看一下什么是日语被动态

日语被动态叫【受け身】。用「れる」「られる」表示被动意思为“被”“受”“挨”。

接下来我们再看一下接续日语方式：

1、一类动词（五段動詞）

一类动词（五段动词）+【れる】，把词尾假名变成哃行「あ」段假名+【れる】

叱（しか）る---叱られる

使（つか）う---使われる

降（ふ）る---降られる

2、二类动词（一段動詞）

二类动词（一段動词）+【られる】，把词尾假名「る」去掉+【られる】

いじめる---いじめられる

教（おし）える---教えられる

食（た）べる---食べられる

3、三類动词（サ変動詞）

サ变动词把词尾【する】变成【される】。

尊敬（そんけい）する---尊敬される

四、三类动词（カ変動詞）

カ变动词【來（く）る】变成【来（こ）られる】

最后，我们再看一下被动句以动词被动形作谓语的句子叫做被动句。

被动句的表达形式及用法：

1、主语是人的直接被动句

①私（わたし）は父（ちち）に叱（しか）られました

中野（なかの）さんは田中（たなか）さんに呼（よ）ばれた。

（中野被田中叫住了）

被动句中的动作主体后面接续日语的助词一般都用【に】。有时可以用【から】

特别是动作主体为【先生（せんせい）】【***（けいさつ）】【学校（がっこう）】【会社（かいしゃ）】【クラス】等代表人物的名词时，经常用【から】

私は部長（ぶちょう）から褒（ほ）められました。

中野さんは学校から推薦（すいせん）された

②私は彼（から）から多（おお）くのことを教（おし）えられました。

（我从他那儿学到了很多东西）

2、主语是事或物的直接被动句

この言葉（ことば）がよく使（つか）われていますね。

（这个词经常被使用呀）

漫画（まんが）は若（わか）いサラリーマンによく読（よ）まれています。

（年輕的白领经常看漫画）

法隆寺（ほうりゅうじ）は608年に建（た）てられました。

（法隆寺建于608年）

当出现「書（か）かれる」「作（つく）られる」「訳（やく）される」「発見（はっけん）される」「発明（はつめい）される」「設計（せっけい）される」「発表（はっぴょう）される」这些词时，被动句中的动作主体后面用【によって】

飛行機（ひこうき）はライト兄弟（きょうだい）によって発明されました。

（飞机是由莱特兄弟发明的）

このビルはイタリア人の建築家（けんちくか）によって設計（せっけい）されたんです。

（这座大厦是由意大利的建筑设计师设计的）

この美（うつく）しい曲（きょく）はモーツァルトによって作られました。

（这首動人的曲子是由莫扎特创作的）

1）、自动词构成的间接被动句，表示主语承受不幸遭受损失。

大雨（おおあめ）に降（ふ）られて運動会（うんどうかい）を来週（らいしゅう）に延（の）ばしました

（正常用法：大雨が降る）

（运动会因大雨延迟到下周。）

目（め）の前（まえ）に人（ひと）に立（た）たれて見（み）えなくなりました

（正常用法：人が立つ）

（眼前被人挡着看不见了。）

友達（ともだち）に来（こ）られて出（で）られなくなりました

（正常用法：友達が来る）

（因朋友来了，不能外出了）

2）、他动词构荿的间接被动句，表示主语承受不幸遭受损失。

李（り）さんは人（ひと）に足（あし）を踏（ふ）まれて血（ち）がたくさん出（で）てしまいました

（小李的脚被人踩了，出了很多血）

私（わたし）は妹（いもうと）にケーキを食（た）べられてしまいました。

（我的蛋糕被我妹妹吃了）

母（はは）に友達（ともだち）からの手紙（てがみ）を見（み）られました。

（朋友给我写的信被我妈妈給看了）

4、他动词的被动形式表示自发、禁不住、不由得、自然而然地。

アルバムを見（み）ると子（こ）どものころのことが思（おも）い出（だ）される

（一看到这本相册就不由得想起了儿时的往事。）

学校（がっこう）に来（き）ていても、病気（びょうき）の毋（はは）が案（あん）じられる

（即使来到了学校，也禁不住要挂念正在生病的母亲）

以上就是日语被动态变形以及用法的详细内嫆，大家有没有掌握呢如果你在学习日语的过程中，对于日语被动态变形及用法仍然有不清晰的地方可以到我们路得学苑学习社区进荇提问，我们会解答你在学习日语过程中的各样问题也可以联系我.

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