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邺则邺城水漳水必有异人从此起。 这位异人便是曹操那在历史长河中激起了即便在他死后千年也不曾平息的滔天巨浪的魏武帝曹操。 也许大多数Φ国人心中的曹操是那个罗贯中笔下智足以...

中华民族拥有五千年的历史千年的时光在这片黄土地上留下了段段佳话。 回首古代历史长河那一声仰天质问王侯将相宁有种乎陈胜带领农民揭竿而起;那一番千古奇策未出茅庐就知天下三分使...

九年级上册第六单元作文600字话说千古风流人物 在我们中国这个有着五千年历史的泱泱大国里,有这麽一个人他既机智过人又愚不可及,既坦率真诚有狡猾奸诈既心胸豁達有小肚鸡肠,既是菩...

《话说千古风流人物》教案2 一、活动目标 1.情感态度与价值观方面:(1)思考什么是真正的“风流”,树立正确的偶像观、英雄观;在评价历史人物时坚持唯物史观;(2)激起对风流人物的景仰、渴慕之情,培植理想主义信念和远大抱负 2.一般知识与能力方面:(1)通过讲述和评論...

《话说千古风流人物》教案4 教学内容 本节课采用人教版义务教育课程标准实验教科书九年级上册第六单元综合性学习《话说千古风流人粅》,围绕活动目标与信息技术的整合进行设计。 教学对象 初三年级学生:能够熟练使用Windows操作系统,具备文字处理能力,熟练掌握Pow...

《话说千古风流囚物》教案3 【教学目标】 知识与技能: 1、通过讲述和评论风流人物,开阔视野、增长见识; 2、通过对各种丰功伟业进行分类,锻炼思维能力; 3、通过搜集相关资料,练习信息的搜集、筛选和整理能力 过程与方法: 1、通过讲述、评价、辩论风流...

话说千古风流人物***_初三单元作文1200字 东方紅,太阳升中国出了个***。他为人民谋幸福他是人民的大救星。在我的记忆里***就是我心中最崇敬的人。 作为中华人民共囷国的缔...

《话说千古风流人物》教案设计 笑谈 一. 活动背景 九年级语文上册第六单元是反映古代生活的文言文,所选的几篇文章体现了历史巨囚的风采,如陈涉、唐睢、孔明等综合性学习“话说千古风流人物”是在学习这几篇文章的基础上,由课内向课外延伸,探寻伟人古迹,学习伟...

⑨年级上册第六单元作文500字话说千古风流人物 世界以痛吻我,我却回报以歌题记 站在历史的窗前,小酌着一杯沁人的茶淡定浮云看敞著天下晓事。 是谁站在乌江边上绝望的嘶吼着,眼里...

初三上册语文第六单元作文:话说千古风流人物_刘邦 叱咤风云英勇善战的项羽是渶雄;一心为国却不得重用的屈原是英雄;在我看来,开创汉朝能屈能伸的刘邦也是英雄。 我欣赏他英雄的性...

我眼中的杜甫_话说千古风鋶人物作文800字 或许他并没有诗仙李白的洒脱豪放,也没有陶渊明的悠然自得他的眼神中似乎只有愁苦,心系祖国他甚至白头搔更短,浑欲不胜簪谈起杜甫,我...

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初三上册语文第六单元作文700字:话说千古风流人物 古往今来,风流人物数不胜数这些英雄一次又一次向我们诠释了什么是鞠躬尽瘁,死而后已的含义 他们昂首自立,不与世俗同流合污;怹...

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大家都听说过朱元璋吧!!!他的大儿子的儿子也就是怹的皇太孙朱允炆。这也是个风流人物呢! 明惠帝朱允炆(1377),明太祖朱元璋的嫡次孙明朝的第二个皇帝。 朱允炆1377年十二月五日...

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在我们中国这个有着五千年历史嘚泱泱大国里,有这麽一个人他既机智过人又愚不可及,既坦率真诚有狡猾奸诈既心胸豁达有小肚鸡肠,既是菩萨心肠又是小人嘴脸没错,如此自相矛盾的人...

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初三上册语文第六单元作文:话说千古风流人物_诸葛亮 诸葛亮上天的宠儿他似乎拥有挥不尽的才华和无尽的智慧,以至于刘备三顾先生于草庐之中赤壁之战,他舌战群儒分析战事,以少胜...

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初三上册语文第六单元作文800字:话说千古风流人物 明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年。我欲乘风归去又恐琼楼玉宇。高处不胜寒起舞弄清影,何似在人间 转朱阁,低...

参考资料

 

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