内容提示：宣汉县新华中学侯志芳2006年高中阶段招生考试工作安排

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基本信息课题《图形的全等》教學设计及反思作者及工作单位  宣汉县新华中学侯志芳 侯志芳 教材分析1、本节内容是北师大版《数学》七年级下第三章《三角形》第二小节內容 2、平面图形的研究对象是图形的形状和大小。而图形的全等是在学生认识了许多几何图形的基础上进行的在丰富多彩的图形世界Φ引起学生的求知欲望,引发他们去思考,在思考、操作实验中向学生渗透将实际问题转化成为数学问题,建立数学模型的数学思想。 3、通过本課时的教学,将为以后学习几何证明、图形的相似和图形的平移与旋转等知识打好基础,也能为学生学习其它平面几何图形在知识、技能和学法等方面产生积极的迁移作用学情分析1、学生已经学习并认识了一些图形,大多是通过直观感知、操作确认得到[来自e网通极速客户端]