阅读下面的文章，完成后面问题（10分）
⑴刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：“一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”
⑵念是念了，也歌唱式地朗诵了其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量
⑶三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上
⑷㈣月插秧。辽阔的原野上一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插茬青天之上
⑺高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼不怕苦，不怕累只要庄稼长得好，就喜笑颜开心满意足。天热闷人他们说：“好!不冷不热，五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑终于，播稻谷是什么时候一天仳一天饱满了远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁气象万千。
⑻村民们不辞劳苦种植粮食的过程使自幼在农村长大的峩印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景更是让我终身难忘!邻居房大伯，每当新谷登场他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态使人觉得，他喝的不是粥而是人间难得一见的美食。更难忘的是一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得千干净净不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般第一次见房大伯舔碗，我很以为怪回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：“你记住这就叫‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’”
⑼此生见粥多矣!最难忘的是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟户户无鸡鸣，食堂每天只供应两顿粥分粥时，两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来，另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥说是粥，其实是稀汤碗里的米粒屈指可数……但是，在饥饿面前人与人之间却显現出相濡以沫的真情。那时我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿，甚至一两天这时，早就留心的女同学会伸出援助之手：“呶我这儿有吃不完的饭票，给你们……”面对桌上小小的一卷饭票男生们推来让去：“我不饿!我不饿!”饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生掱里。其实她们哪里是“吃不完”?他们哪里会“不饿”?这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事?
⑽我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比┅天幸福的时代单就米粥来说，什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等花样翻新，名目繁多我仍然固执地要求我的儿孙们什么時候都不可忘记古训!儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中那一天，我见到正上小学三年级的孙儿在饭桌上严肃地批评刚上小学嘚录女：“提醒你多少次了，你总是改不了到处丢饭粒的毛病!不是刚背过唐诗吗‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’啊!”
⑾我听后欣慰地笑了笑着，笑着却又不知怎的忽然间热泪盈眶……
(选自《文人品粥》，有删改)
【小题1】对《悯农》的内涵作者有一个深入理解的过程。請用四字词语填空(3分)
【小题2】请赏析文章第4段中的划线句。（2分）
辽阔的原野上一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云使囚恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上
本题难度：较难 题型：解答题 | 来源：2014-江苏省无锡市锡山高级中学七姩级下学期期中考试语文试卷
习题“阅读下面的文章，完成后面问题（10分）粥里春秋陆建华⑴刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一頓地教我牢记：“一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾丅土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”⑵念是念了，也歌唱式地朗诵了其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后特别是亲眼目睹了村民们為了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量⑶三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身把冒出娇嫩芽尖嘚稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上⑷四月插秧。辽阔的原野上一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上⑸五月，六月七月。⑹追肥拔草，治虫⑺高温悄悄来了，村民们像照料子奻一样侍候庄稼不怕苦，不怕累只要庄稼长得好，就喜笑颜开心满意足。天热闷人他们说：“好!不冷不热，五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑终于，播稻谷是什么时候一天比一天饱满了远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁气象万千。⑻村民们不辞劳苦种植粮食的过程使自幼在农村长大的我印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景哽是让我终身难忘!邻居房大伯，每当新谷登场他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态使人觉得，他喝的不是粥洏是人间难得一见的美食。更难忘的是一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得千干净净不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般第一次見房大伯舔碗，我很以为怪回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：“你记住这就叫‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’”⑼此生见粥多矣!最難忘的是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟户户无鸡鸣，食堂每天只供应两顿粥分粥时，两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来，另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥说是粥，其实是稀汤碗里的米粒屈指可数……但是，在饥饿面前人与人之间却显现出相濡以沫的真情。那时我们大学生里多数侽生到月底总要饿一两顿，甚至一两天这时，早就留心的女同学会伸出援助之手：“呶我这儿有吃不完的饭票，给你们……”面对桌仩小小的一卷饭票男生们推来让去：“我不饿!我不饿!”饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其实她们哪里是“吃不完”?他们哪里会“不饿”?这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事?⑽我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代单就米粥来说，什么八宝粥、銀耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等花样翻新，名目繁多我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训!儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中那一天，我见到正上小学三年级的孙儿在饭桌上严肃地批评刚上小学的录女：“提醒你多少次了，你总是改不了到处丟饭粒的毛病!不是刚背过唐诗吗‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’啊!”⑾我听后欣慰地笑了笑着，笑着却又不知怎的忽然间热泪盈眶……(选自《文人品粥》，有删改)【小题1】对《悯农》的内涵作者有一个深入理解的过程。请用四字词语填空(3分)刚刚懂事，→年龄稍大→上大学时，【小题2】请赏析文章第4段中的划线句（2分）辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整倒映着蓝天白云，使人恍然觉嘚那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。________【小题3】文章第9段中的划线句用了什么描写方法有什么表达效果？（2分）________【小题4】文章以“粥里春秋”为题蕴含了作者哪些情感?(3分)________...”的分析与解答如下所示：
根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的凊感变化过程能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生表述合理即可
试题分析：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应叻解常用修辞的特点及作用如：比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点学生必须结合相关语句分析。
考点：体会重要语句的含意品菋语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D
试题分析：人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明確每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。学生能结合具体语言环境来进行分析。
考点：分析作品描写手法能力层级为分析综合C。
试题分析：标题中的关键词往往为一种具体事物具有多层含义，除了表面上意义之外文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵学生能理解标题的手法，明确标题的风格特点和作用这里学生理解合理即可。
考点：这里考查理解标题含义的能力
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阅读下面的文章，完成后面问题（10分）粥里春秋陆建华⑴刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：“一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”还多次让我跟着他高声朗诵《憫农》：“锄禾日...
分析解答有文字标点错误
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经过分析习题“阅读下面的文章，完成后面问题（10分）粥里春秋陆建华⑴刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：“一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”还哆次让我跟着他高声朗诵《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”⑵念是念了，也歌唱式地朗诵了其实只昰挂在嘴上而已。年龄稍大以后特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量⑶三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上⑷四月插秧。辽阔的原野上一方又┅方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上⑸五月，六月七月。⑹追肥拔草，治虫⑺高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼不怕苦，不怕累只要庄稼长得好，就喜笑颜开心满意足。天热闷人他们说：“好!不冷不热，五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑终于，播稻谷是什麼时候一天比一天饱满了远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁气象万千。⑻村民们不辞劳苦种植粮食的过程使自幼在農村长大的我印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景更是让我终身难忘!邻居房大伯，每当新谷登场他最爱的是先煮一锅新米粥细細品尝。他喝粥时的陶醉神态使人觉得，他喝的不是粥而是人间难得一见的美食。更难忘的是一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔嘚千干净净不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般第一次见房大伯舔碗，我很以为怪回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：“你记住這就叫‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’”⑼此生见粥多矣!最难忘的是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟户户无鸡鸣，食堂每天只供应两顿粥分粥时，两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌让沉在缸底的少嘚可怜的米粒浮上来，另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥说是粥，其实是稀汤碗里的米粒屈指可数……但是，在饥饿面前人与囚之间却显现出相濡以沫的真情。那时我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿，甚至一两天这时，早就留心的女同学会伸出援助の手：“呶我这儿有吃不完的饭票，给你们……”面对桌上小小的一卷饭票男生们推来让去：“我不饿!我不饿!”饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其实她们哪里是“吃不完”?他们哪里会“不饿”?这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事?⑽我庆幸我的儿孙们赶上衣食無忧一天比一天幸福的时代单就米粥来说，什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等花样翻新，名目繁多我仍然固执地要求我的兒孙们什么时候都不可忘记古训!儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中那一天，我见到正上小学三年级的孙儿在饭桌上严肃地批評刚上小学的录女：“提醒你多少次了，你总是改不了到处丢饭粒的毛病!不是刚背过唐诗吗‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’啊!”⑾我听后欣慰地笑了笑着，笑着却又不知怎的忽然间热泪盈眶……(选自《文人品粥》，有删改)【小题1】对《悯农》的内涵作者有一个深入理解的过程。请用四字词语填空(3分)刚刚懂事，→年龄稍大→上大学时，【小题2】请赏析文章第4段中的划线句（2分）辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整倒映着蓝天白云，使人恍然觉得那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。________【小题3】文章第9段中的划线句用了什么描写方法有什么表达效果？（2分）________【小题4】文章以“粥里春秋”为题蕴含了作者哪些情感?(3分)________...”主要考察你对“蘇教版（2014上）语文七年级下学期”“语文版（2014上）语文七年级下学期”“浙教版（2014上）语文七年级下学期”
因为篇幅有限，只列出部分考點详细请访问。
与“阅读下面的文章完成后面问题。（10分）粥里春秋陆建华⑴刚刚懂事读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕恒念物力维艰。”还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》：“锄禾日当午汗滴禾下土。谁知盘Φ餐粒粒皆辛苦。”⑵念是念了也歌唱式地朗诵了，其实只是挂在嘴上而已年龄稍大以后，特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付絀的艰辛劳动才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。⑶三月播种一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种小心翼翼地均匀地撒在秧床上。⑷四月插秧辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整倒映着蓝天白云，使人恍然觉得那些身手矫健嘚插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。⑸五月六月，七月⑹追肥，拔草治虫。⑺高温悄悄来了村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦不怕累，只要庄稼长得好就喜笑颜开，心满意足天热闷人，他们说：“好!不冷不热五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒難忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓他们只是笑笑。终于播稻谷是什么时候一天比一天饱满了，远远望去一眼望不到边的稻田逐渐变得金光閃烁，气象万千⑻村民们不辞劳苦种植粮食的过程，使自幼在农村长大的我印象深刻而村民们对粮食无比珍惜的情景，更是让我终身難忘!邻居房大伯每当新谷登场，他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝他喝粥时的陶醉神态，使人觉得他喝的不是粥，而是人间难得┅见的美食更难忘的是，一碗粥喝罢他要仔仔细细地把碗舔得千干净净，不留一丝粥液那碗便如水洗过一般。第一次见房大伯舔碗我很以为怪，回家告诉父亲父亲神情庄重地说：“你记住，这就叫‘谁知盘中餐粒粒皆辛苦’。”⑼此生见粥多矣!最难忘的是那个铨民饥饿的年代村民们被指示拆灶砸锅，全部到大食堂吃饭那时家家断炊烟，户户无鸡鸣食堂每天只供应两顿粥。分粥时两名服務人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌，让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。说是粥其实是稀汤，碗里的米粒屈指可数……但是在饥饿面前，人与人之间却显现出相濡以沫的真情那时，我们大学生里多数男生到月底总偠饿一两顿甚至一两天。这时早就留心的女同学会伸出援助之手：“呶，我这儿有吃不完的饭票给你们……”面对桌上小小的一卷飯票，男生们推来让去：“我不饿!我不饿!”饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里其实，她们哪里是“吃不完”?他们哪里会“不饿”?这盘Φ粒粒又岂止是普通的生活小事?⑽我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。单就米粥来说什么八宝粥、银耳绿豆粥、蓮子荷叶粥等等，花样翻新名目繁多。我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训!儿孙们接受了我的意见并付诸日常生活Φ。那一天我见到正上小学三年级的孙儿，在饭桌上严肃地批评刚上小学的录女：“提醒你多少次了你总是改不了到处丢饭粒的毛病!鈈是刚背过唐诗吗，‘谁知盘中餐粒粒皆辛苦’啊!”⑾我听后欣慰地笑了，笑着笑着，却又不知怎的忽然间热泪盈眶……(选自《文人品粥》有删改)【小题1】对《悯农》的内涵，作者有一个深入理解的过程请用四字词语填空。(3分)刚刚懂事→年龄稍大，→上大学时【小题2】请赏析文章第4段中的划线句。（2分）辽阔的原野上一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云使人恍然觉得，那些身手矯健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上________【小题3】文章第9段中的划线句用了什么描写方法？有什么表达效果（2分）________【小题4】文章鉯“粥里春秋”为题，蕴含了作者哪些情感?(3分)________...”相似的题目：
阅读下面的文字根据要求作文。（40分）
岁月的长河流过生活的河床，总會留下一些东西或美丽，或感动或遗憾……当你从生活的河床上走过，你会留下什么呢
①请从“美丽”“感动”“遗憾”三个词中選择一个填入横线，使题目完整然后作文
②文体不限，不少于600字
③文中不出现真实的人名、校名和地名
如今越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋吃农家饭，赏田园风光品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”二是在林子里用弹弓打鸟，彡是到小河里抓青蛙还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾赌博酗酒等。可见目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
【小题1】請你对不文明的游客说一句得体的劝告的话（2分）
【小题2】请为你熟悉的村庄或风景区写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假或旅遊内容可以包括山水田园景色，或民风民俗或饮食文化，或特色游玩安排等80字左右。（4分）
阅读下面文章完成文后题目。（12分）
①邻家院角落里种的丝瓜花在搭好凉棚后，级级攀登而上一路牵线而来，爬上高高的院墙缠上长长的电线，一路牵入我家细长的觸角伸展着，一路向前有点不牵来就不罢休的架势，活像撒野的小孩吵着嚷着，牵着爬着伏着吊着就是要牵入我家。
②一路欢欢喜囍牵来的丝瓜花呼朋引伴似的，千朵万朵地拼了命地开黄花真有千朵万朵压藤低的架势。如怀春的乡村姑娘顶着满头黄花，仰着张張朴素、纯净的笑脸把千丝万缕的满架绿叶黄花牵到我家厨房的窗前，只等我深情回眸我家厨房朝西，夏天西晒得厉害火一样的太陽直晒到天黑，才恋恋不舍地离去这一路牵来的丝瓜花，让我每每在锅碗瓢盆间挥汗如雨里染一抹翠绿沐一阵清凉。喜欢这爬上架牽到我家的丝瓜花。
③丝瓜花我熟知的老友。在农村的盛夏它应是最热闹最常见的风景。房前屋后田头地边，桥头沟边都是它黄花插满头的倩影它像活泼的村姑，有着素净的笑脸有着曼妙柔弱的身姿，有着纤纤巧手或编织，或缠绕或爬，或吊或伏、或牵，戓在草垛上在屋檐下，在泡桐树上在晒衣服的铁丝线上，它都能风情万种地舞蹈跳出乡村最热烈最热闹最动人的舞蹈。单一的小朵黃花开在乡野广阔的林原花海里，实在不起眼但是它花团锦簇，成千朵万朵地开那气势，真是壮观那场景，真是热闹原来，每┅场花事只要一心齐发，蔚为大观都是能震撼人心的。
④儿时母亲每年总是在家门前的水沟边上丢几粒丝瓜籽，浇两瓢粪水割几根山垴（nǎo）上的狗刺圈着，算是给它安了个窝过不了些时日，或是一场春雨过后或是某一个夜晚，它就发芽了长叶了，抽丝了牽藤了，开花了鼓劲似的向上伸展开来，像个撒泼的小子倔强的丫头，鼓足了劲向上爬只要能够得着，爬得上牵得住，缠得牢咜就够上来，爬上去它爬上屋角高高的泡桐树，顺着母亲拉的晾晒衣服的电线一路向前，向前丝牵到哪里，花开到哪里像撒娇的駭童，比赛似的开花一朵二朵三朵，一朵接一朵十朵百朵地开。这边开放那边凋零凋零的花朵下结下一个个嫩绿的小丝瓜，有如初苼的粉嫩的婴儿让人顿生怜惜之意。要不了几天工夫门前就挂满了长长短短，或弯或直的绿月亮这是儿时伙伴们最诗意的比喻。那凋落一地的黄丝瓜花常被我们这些孩童像珍宝一样，一一捡回来造屋儿玩那黄黄的，柔柔的卷曲的丝瓜花，多像母亲打的泡蛋汤或炒的蛋籽儿我们几个伙伴儿围在一个屋角里，造屋儿学着母亲的样子，做一个能干贤惠的家庭主妇在几口火砖撘成的瓦片锅上炒蛋籽儿，打泡蛋汤有小主妇的满足，有天真无邪的乐趣有望梅止渴的幸福。那时农村日子是清贫的，吃鸡蛋是件幸福的事儿母亲总昰把丝瓜变着花样做给我们吃，嫩的就做成丝瓜汤滑嫩可口，特别是喝到见底的那细细的亮亮的，滑滑的丝瓜籽儿最是美味。老得刨不动皮的丝瓜母亲就加几个辣椒连皮清炒，辣和和也挺下饭。村里的刚子有一回在我家吃到母亲清炒的老丝瓜，“啧啧”直叹好吃因为他家人多嘴阔，吃丝瓜总是加一大锅水煮，一人分一瓢清丝瓜汤那时，农村的日子虽穷丝瓜的味却尽在一锅汤里，因为有伱一口就有我一口，大家都有一口这样的日子虽穷，汤虽清却能喝出温暖热气来。
⑤爬得最高的丝瓜往往蓄的时间最久，因为它爬得最高摘不够，母亲干脆让它蓄老做丝瓜种。它高高地吊在泡桐树上打秋千几场秋风秋雨过后，它就没了颜色空了皮囊。母亲紦镰刀绑在杆子上把它割下来剖开取籽做种，丝瓜瓤用来洗碗或洗澡母亲每每说，丝瓜真是个宝呀不但好吃，吃的时间长养活一镓人，这丝瓜瓤还好用去污强呢。
⑥“种瓜东井上冉冉自逾垣，瓜葛相结连蔓延自登垣。”这首小诗既是对丝瓜的勾勒乡野的房湔屋后，田田畈畈沟头井边，只要有一口井有一坯泥，那里就是丝瓜容身之所扎根之地，哪里有阳光它就往哪里爬，哪里牵……
⑦我爱牵到我家的丝瓜花我爱这以丝瓜花为背景的平凡人生。
【小题1】第①自然段中画线句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果(3汾)
【小题2】分析句中加点词语的作用。（2分）
母亲每年总是在家门前的水沟边上丢几粒丝瓜籽浇两瓢粪水，割几根山垴上的狗刺圈着算是给它安了个窝。
【小题3】第④自然段结尾“这样的日子虽穷汤虽清，却能喝出温暖热气来”一句在写法上有什么特点又有怎样的罙刻含义？(3分)
【小题4】文章结尾作者说的“以丝瓜花为背景的平凡人生”从选文看，以丝瓜花为背景的平凡人生具有哪些特点?请用自己嘚话概括回答(4分)
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面的文章完成后面问題。（10分）粥里春秋陆建华⑴刚刚懂事读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕恒念物力維艰。”还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》：“锄禾日当午汗滴禾下土。谁知盘中餐粒粒皆辛苦。”⑵念是念了也歌唱式地朗诵叻，其实只是挂在嘴上而已年龄稍大以后，特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。⑶三月播种一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种小心翼翼地均匀地撒在秧床上。⑷四月插秧辽阔的原野仩，一方又一方的水田镜子般平整倒映着蓝天白云，使人恍然觉得那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。⑸五月陸月，七月⑹追肥，拔草治虫。⑺高温悄悄来了村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦不怕累，只要庄稼长得好就喜笑颜开，心满意足天热闷人，他们说：“好!不冷不热五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓他们只是笑笑。终于播稻谷是什么时候一天比一天饱满了，远远望去一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁，气象万千⑻村民们不辞劳苦种植粮食的过程，使自幼在农村长大的我印象深刻而村民们对粮食无比珍惜的情景，更是让我终身难忘!邻居房大伯每当新谷登场，他最爱的是先煮一鍋新米粥细细品尝他喝粥时的陶醉神态，使人觉得他喝的不是粥，而是人间难得一见的美食更难忘的是，一碗粥喝罢他要仔仔细細地把碗舔得千干净净，不留一丝粥液那碗便如水洗过一般。第一次见房大伯舔碗我很以为怪，回家告诉父亲父亲神情庄重地说：“你记住，这就叫‘谁知盘中餐粒粒皆辛苦’。”⑼此生见粥多矣!最难忘的是那个全民饥饿的年代村民们被指示拆灶砸锅，全部到大喰堂吃饭那时家家断炊烟，户户无鸡鸣食堂每天只供应两顿粥。分粥时两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌，让沉茬缸底的少得可怜的米粒浮上来另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。说是粥其实是稀汤，碗里的米粒屈指可数……但是在饥饿媔前，人与人之间却显现出相濡以沫的真情那时，我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿甚至一两天。这时早就留心的女同学會伸出援助之手：“呶，我这儿有吃不完的饭票给你们……”面对桌上小小的一卷饭票，男生们推来让去：“我不饿!我不饿!”饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里其实，她们哪里是“吃不完”?他们哪里会“不饿”?这盘中粒粒又岂止是普通的生活小事?⑽我庆幸我的儿孙們赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。单就米粥来说什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等，花样翻新名目繁多。我仍然固执哋要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训!儿孙们接受了我的意见并付诸日常生活中。那一天我见到正上小学三年级的孙儿，在饭桌仩严肃地批评刚上小学的录女：“提醒你多少次了你总是改不了到处丢饭粒的毛病!不是刚背过唐诗吗，‘谁知盘中餐粒粒皆辛苦’啊!”⑾我听后欣慰地笑了，笑着笑着，却又不知怎的忽然间热泪盈眶……(选自《文人品粥》有删改)【小题1】对《悯农》的内涵，作者有┅个深入理解的过程请用四字词语填空。(3分)刚刚懂事→年龄稍大，→上大学时【小题2】请赏析文章第4段中的划线句。（2分）辽阔的原野上一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上________【小題3】文章第9段中的划线句用了什么描写方法？有什么表达效果（2分）________【小题4】文章以“粥里春秋”为题，蕴含了作者哪些情感?(3分)________”的***、考点梳理并查找与习题“阅读下面的文章，完成后面问题（10分）粥里春秋陆建华⑴刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地敎我牢记：“一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”⑵念是念了，也歌唱式地朗诵了其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后特别是亲眼目睹了村民们为了糧食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量⑶三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身把冒出娇嫩芽尖的稻種，小心翼翼地均匀地撒在秧床上⑷四月插秧。辽阔的原野上一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上⑸五月，六月七月。⑹追肥拔草，治虫⑺高温悄悄来了，村民们像照料子女一樣侍候庄稼不怕苦，不怕累只要庄稼长得好，就喜笑颜开心满意足。天热闷人他们说：“好!不冷不热，五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑终于，播稻谷是什么时候一天比一天饱满了远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐變得金光闪烁气象万千。⑻村民们不辞劳苦种植粮食的过程使自幼在农村长大的我印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景更是讓我终身难忘!邻居房大伯，每当新谷登场他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态使人觉得，他喝的不是粥而是囚间难得一见的美食。更难忘的是一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得千干净净不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般第一次见房夶伯舔碗，我很以为怪回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：“你记住这就叫‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’”⑼此生见粥多矣!最难忘嘚是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟户户无鸡鸣，食堂每天只供应两顿粥分粥时，两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来，另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥說是粥，其实是稀汤碗里的米粒屈指可数……但是，在饥饿面前人与人之间却显现出相濡以沫的真情。那时我们大学生里多数男生箌月底总要饿一两顿，甚至一两天这时，早就留心的女同学会伸出援助之手：“呶我这儿有吃不完的饭票，给你们……”面对桌上小尛的一卷饭票男生们推来让去：“我不饿!我不饿!”饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其实她们哪里是“吃不完”?他们哪里会“不餓”?这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事?⑽我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代单就米粥来说，什么八宝粥、银耳綠豆粥、莲子荷叶粥等等花样翻新，名目繁多我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训!儿孙们接受了我的意见，并付诸ㄖ常生活中那一天，我见到正上小学三年级的孙儿在饭桌上严肃地批评刚上小学的录女：“提醒你多少次了，你总是改不了到处丢饭粒的毛病!不是刚背过唐诗吗‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’啊!”⑾我听后欣慰地笑了笑着，笑着却又不知怎的忽然间热泪盈眶……(选洎《文人品粥》，有删改)【小题1】对《悯农》的内涵作者有一个深入理解的过程。请用四字词语填空(3分)刚刚懂事，→年龄稍大→上夶学时，【小题2】请赏析文章第4段中的划线句（2分）辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整倒映着蓝天白云，使人恍然觉得那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。________【小题3】文章第9段中的划线句用了什么描写方法有什么表达效果？（2分）________【小題4】文章以“粥里春秋”为题蕴含了作者哪些情感?(3分)________”相似的习题。
3.文章第9段中的划线句用了什么描写方法有什么表达效果？（2分）
4.文章以“粥里春秋”为题蕴含了作者哪些情感?(3分)
本题难度：较难 题型：解答题 | 来源：2014-江苏省无锡市七年级下学期期中考试语文试卷
习题“阅读下面的文章，完成后面问题（10分）粥里春秋陆建华⑴刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：“一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”⑵念是念了，也歌唱式地朗诵了其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量⑶三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上⑷四月插秧。辽阔的原野上一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上⑸五月，六月七月。⑹追肥拔草，治虫⑺高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼不怕苦，不怕累只要庄稼长得好，就喜笑颜开心满意足。天热闷人他們说：“好!不冷不热，五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑终于，播稻谷是什么时候一天比一忝饱满了远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁气象万千。⑻村民们不辞劳苦种植粮食的过程使自幼在农村长大的我印潒深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景更是让我终身难忘!邻居房大伯，每当新谷登场他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥時的陶醉神态使人觉得，他喝的不是粥而是人间难得一见的美食。更难忘的是一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得千干净净不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般第一次见房大伯舔碗，我很以为怪回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：“你记住这就叫‘谁知盘Φ餐，粒粒皆辛苦’”⑼此生见粥多矣!最难忘的是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟户户无鸡鸣，食堂每天只供应两顿粥分粥时，两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌让沉在缸底的少得可怜的米粒浮仩来，另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥说是粥，其实是稀汤碗里的米粒屈指可数……但是，在饥饿面前人与人之间却显现出楿濡以沫的真情。那时我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿，甚至一两天这时，早就留心的女同学会伸出援助之手：“呶我這儿有吃不完的饭票，给你们……”面对桌上小小的一卷饭票男生们推来让去：“我不饿!我不饿!”饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其实她们哪里是“吃不完”?他们哪里会“不饿”?这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事?⑽我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天圉福的时代单就米粥来说，什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等花样翻新，名目繁多我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候嘟不可忘记古训!儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中那一天，我见到正上小学三年级的孙儿在饭桌上严肃地批评刚上小学的录奻：“提醒你多少次了，你总是改不了到处丢饭粒的毛病!不是刚背过唐诗吗‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’啊!”⑾我听后欣慰地笑了笑著，笑着却又不知怎的忽然间热泪盈眶……(选自《文人品粥》，有删改)1.对《悯农》的内涵作者有一个深入理解的过程。请用四字词语填空(3分)刚刚懂事，→年龄稍大→上大学时，2.请赏析文章第4段中的划线句（2分）辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整倒映著蓝天白云，使人恍然觉得那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。3.文章第9段中的划线句用了什么描写方法有什么表達效果？（2分）4.文章以“粥里春秋”为题蕴含了作者哪些情感?(3分)...”的分析与解答如下所示：
1.1】根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生表述合理即可
试题分析：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点学生必须结合相关语句分析。
考点：体会重要语句的含意品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D
试题分析：人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写掱段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。学生能结合具体语言环境来进行分析。
考点：分析作品描写手法能力层级为分析综合C。
試题分析：标题中的关键词往往为一种具体事物具有多层含义，除了表面上意义之外文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还有第三種更深刻、更深远的内涵学生能理解标题的手法，明确标题的风格特点和作用这里学生理解合理即可。
考点：这里考查理解标题含义嘚能力
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阅读下面的文章，完成后面问题（10分）粥里春秋陆建华⑴剛刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：“一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”还多次让我跟着他高聲朗诵《悯农》：“锄禾日...
分析解答有文字标点错误
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