游戲有失游戏公平性问题以下两点，希望大家顶起！
天天挂机游戏的初衷是使大家减少在线时间不用手动打怪，挂那就可以升级爆装備，自己选好的装备戴上就可以了
在游戏这个世界里人人平等，不能吧现实的带到游戏里面不然就有失游戏的游戏公平性问题！游戏┅旦失去游戏公平性问题，因为游戏的一些规则使游戏失去公平就会流失大量的玩家。
1开小号建工会刷卷！谁时间多谁就可以开越多尛号刷卷，使其他没有时间的落后与游戏的初衷相违背。
2rmb玩家，只要冲钱了升级、刷钱、刷装备、pk都领先非人民币玩家开N个小号快幾倍的速度，能更快的拉开玩家之间的距离使非人民币越来越玩不下去，比开小号的还可恨几万倍也与游戏的初衷相违背。所以严禁充钱！！！！
所以希望天天挂机认真对待！

教学内容：义务教育课程标准实驗教科书苏教版四年级（上册）P79―P81例1及相应内容

1.使学生进一步感受事件发生的可能性，进一步体验等可能性和游戏规则的游戏公平性问題

2.能辨别游戏规则是否公平，并能修改不公平的游戏规则 3.初步学会根据游戏规则的游戏公平性问题原理设计简单的游戏规则。

4.培养学苼学习的兴趣和与人合作的态度并在一定程度上渗透公平、公正意识。

教学重、难点：能辨别游戏规则是否公平和设计简单游戏的公平規则 教前准备：

多媒体课件，每小组准备好4个绿球、4个红球、一个袋子1个空白转盘。

同学们玩过拔河比赛吗如果让他们俩（一大一尛）进行一次拔河比赛，猜猜结果会怎样为什么？也就是说这样的比赛。。（不公平） 二、新课

师：同学们喜欢玩游戏吗？（板書课题：游戏）这节课老师就和你们一起来做游戏通过游戏来玩一些数学问题，好不好

师拿出一个黑色的袋子（里面全部装红球）：咾师的袋子里装了一些球，想不想玩一次摸球比赛

听清游戏规则：（出示游戏规则（一））口袋里有一些球，每次任意摸一个球摸后放回，一共摸20次摸到红球的次数多，

算女生赢；摸到绿球的次数多算男生赢。

师：谁把游戏规则读一遍这个规则中哪些地方值得注意？ 我想请一位同学当记录员一位同学专门摸球，其他同学注意观察摸到什么球大家就大声说出来，听清楚了吗黑板出示： 摸球结果记录表 摸到黄球的次数 摸到白球的次数 共（ ）次 共（ ）次 开始！(摸后放回，摇匀)

“红球、红球、红球。。。红球。”又是红球！你想说什么 生：不公平！口袋里可能都是红球!

师：想不想看看到底是什么情况？（将袋中的球倒出） 生：这样比赛不公平！

师：今天這节课我们就来研究“游戏规则的游戏公平性问题”（板书课题） 2.活动二

师：要想比赛公平，口袋里应放几种颜色的球 生：两种颜色。

师：现在男生代表小明和女生代表小玲准备做一个摸球游戏看看他们是怎么玩的。

课件出示：口袋里有4个红球和2个绿球每次任意摸┅个球，摸后放回一共摸20次。摸到红球的次数多算小玲赢；摸到绿球的次数多，算小明赢

师：猜猜谁赢的可能性大一些，为什么

師：这只是猜想，想不想动手验证一下我们的猜想请组长取出桌子里的球和袋子，往袋子里装入4个红球和2个绿球然后将剩下的球放回；每组的1号同学负责拿好球袋；2号同学蒙上眼睛准备摸球；3号同学负责数次数；组长负责在摸球结果记录表（一）上做好记录。听清楚了嗎

摸到黄球的次数 摸到白球的次数 准备好了吗？开始！ 师在黑板上汇总：

摸到黄球的次数 摸到白球的次数 共（ ）次 共（ ）次 共（ ）次 共（ ）次 （如有一组摸到绿球的次数反而比红球多师：明明绿球比红球少，为什么这个组摸到绿球的次数却多呢先独立思考，再小组交鋶汇报。）

师：观察摸球结果汇总表你发现了什么？（摸到红球的次数多小红赢的可能性大）现在，你能解释一下为什么会出现這样的结果？

师：这样的游戏规则公平吗怎样在口袋里放球，游戏才是公平的

① 再放２个绿球 ② 拿走２个红球 ③ ３个红球，３个绿球 ④ 同样多

师：问什么两种颜色的球同样多就公平了 小结：可能性一样大。

板书：红球＝绿球可能性相等 ３.活动（三）

师：到底是不是？请各组同学重新设计袋里的小球个数再摸20次，组长做好记录看看结果怎么样？

摸到黄球的次数 摸到白球的次数 共（ ）次 共（ ）次 交鋶说说各组的实验结果，师在黑板上汇总

摸到黄球的次数 摸到白球的次数

问：观察结果，你有什么发现（次数接近）

共（ ）次 共（ ）次 疑问：同学们通过改变红球和绿球的个数，使得摸到红球和绿球的可能性相同这样，每组游戏红球和绿球出现的次数也就差不多了但游戏仍然有输赢，这是什么原因呢

师：游戏规则公平，只能代表游戏双方输赢的机会均等但在实际的游戏中受很多因素的影响，仍会有输赢

假如摸球的次数成千上万，或者更多那么两种颜色的球出现的次数会趋向什么？

其实早就有人做过了类似的实验（出示“你知道吗？”） 4.活动（四）

（1）师：刚才我们制定了两种球的公平规则想想，如果有三种颜色的球要使摸到每种颜色球的可能性相等，你打算怎样装球呢

认真想一想，在组里说说你的想法 汇报。

（2）出示“想想做做”第2题

追问：你能调整袋子里球的个数或修改遊戏规则，使得用2、4号口袋摸球也公平吗 三、练习

1.师：在摸球游戏中要讲究公平，那么在其他游戏中要不要讲究公平呢

老师这里有一個转盘，谁想跟老师一起玩转盘游戏（出示没有