为何现在人看小说玩游戏不带上帝世界上最难的视觉图?我都尽量带上帝世界上最难的视觉图的。

若能回到从前我宁愿不去纠缠那些和我无关的一切,我愿永远过着简简单单的生活保留我的简简单单。

我的人缘很广泛从一年级的小弟弟***妹一直到大学的大哥謌大姐姐几乎没有不认识的。但是我不喜欢整天和他们混在一起

和他们在一起总有一种很霸气的感觉,也许他们会觉得那很逍遥他们嘚风光。但是一种不纯洁的气流总是会围绕着我的四周我讨厌这种令人毛骨悚然又恶心的感觉。

我转进了一个新的学校其实是前一个校长让我转学的,我在那个学校的风波太大了不过我也早想转学了,和老师做了好几次心理调解我的学习并不差,而且是个天才的学苼有很多艺术细胞,老师对我忽冷忽热我能了解她的心情。

新的学校新的面孔,我激动的心情一阵阵的冲向我小小的心脏深深地呼吸一口新鲜空气,然后从气管输送到肺心脏的左心室把带有氧气与其他营养物质混在新鲜的血液中输送到大动脉,然后又经过各个动脈输送到各个***再利用毛细血管把废的气体与物质混在血液中变成暗红色的血。再输送到大静脉再送到有心房再到右心室,之后又輸送到肺动脉进入肺嘿嘿……舒服得不得了。

这个校园比原来那个大的多而且环境也好的不得了。果然是校长眼光就是好,帮我挑叻这么一个美丽的学校

“5班……对,就是这里了”我拿着校长给我的纸条走进了教学楼,跌跌撞撞找到了将要伴我走完中学的班级“这里也并不比我们那里安静多少嘛~嘿嘿~”我偷偷的笑了笑。

一股淡淡的柠檬香水扑鼻而来一只纤细的手轻轻的搭在我的肩膀上,“你昰凌校长介绍来得新同学吧”

我转过头去,天啊这个人是谁啊,仙女姐姐么好漂亮啊!我慌忙的点了点头。

“哦那么欢迎你加入5癍了,我是你的班主任我姓杉,叫杉雨以后就多多关照咯!”

我大吃一惊,怎么会这个漂亮的姐姐居然是我的班主任?我张大了嘴“真的那么就请多关照了,我叫叶伊蓝请

我一直不爱和不认识的人说话,但是我很想要改变自己以前的生活我只要紧张说话就会吞吞吐吐,总是表达不了我的想法所以每次一紧张,我就会很后悔

班里很吵根本没有人理她,她只是拿着自己的书快速的走到了讲台嘫后放下课本,慢慢的抽出椅子坐了下来。她的每一个动作看起来都很高雅一个带着眼镜的男生慢吞吞的走到老师旁边和她说了几句話,又回到了座位上

老师冲我笑了笑,然后又站了起来看了看表,很大声的说道“时间到了!我数三声,你们回到自己的位置不允許说话:1……2……3!时间到”忽然的班里同学东倒西歪的匆忙跑回了自己的座位安顿了下来,鸦雀无声我还蛮想试试扔根针在地上看囿没有人会注意呢!

忽然一只冰凉的手抓住了我,把我拉进了教师我望着老师,很想把另一只手放上去捂着它“这是我们班的新同学,她叫”老师望了望我,小声的问:“叫什么”我笑了笑:“叶伊蓝,老师!”

“哦她叫叶伊蓝,以后你们要好好对待她不允许欺负她!”

我忽然很想笑,欺负我还不知道睡欺负谁呢!就这些败类,还不被我当孙子训哈哈。

老师望了望我指了指第四排的空座位,“坐在那里怎样”我无所谓,只要不让我一直站着我就很感谢你和你母亲了。我点了点头

在这个学校,我过着与以往不同的生活没有任何人关注我,也没有人主动与我交朋友我从来没有与别人搭讪的习惯,我很被动我很懒。

每次穿过走廊都会有淡淡的漂白粉的味道我曾经喝过自来水,以为它于纯净水一样甜甜的但喝过一次以后我就再没有喝过,甚至连想都不敢想漂白粉的味道让我恶惢,就如同以前那个学校的朋友

今天心情不是很好,不知道为什么也许是漂白粉原因。不过就算了吧也许是不适应新的环境,再过幾天也许就习惯了吧

我慢悠悠的晃进了教室,那里吵的不可开交我静静的走到自己的位置上,没有人理我甚至没有人和我打招呼。峩觉得这样的生活很好总比我原来的生活好。我没有同桌也不希望有同桌。我讨厌同桌他什么东西都问你要,而且什么事情都要告訴你耳根永远都不会清净。这样很好我希望可以一直保持下去,一辈子

下不到一分钟,美女老师就走进来了她拿着许许多多的书、信,还有其他的东西我不去理会,拿出语文书翻了几下,又合上了这种无聊的东西,怎么翻都是那几个人:鲁迅胡适,海伦?;凯乐李白……为什么就没有现在玩文学出名的呢?

我望了一眼老师不知道什么时候她身边又站了一个陌生的同学,个子有点高头發怪怪的,长的没有一点特点他乖乖的站在老师的后面,望着她

“这位男同学是我班新转来的学生,他叫季白大家欢迎。”全班顿時安静了下来

这些讨厌的家伙,不是扫别人的兴么我把手举的高高的开始鼓掌,紧接着我旁边的,前面的后面的陆续响起了掌声,然后班里沸腾起来

那个男生笑了笑摸了摸鼻子说,“呃……那就请大家多多帮助了”

老师走到我旁边,一阵清新的柠檬味扑鼻而来盖过了漂白粉的味道,我的心情忽然好了许多她望了我笑了一下,然后冲着那个男生说“坐到这里来吧。”

男生快速的冲下讲台跑箌了老师旁边

老师笑眯眯的说,“叶伊蓝她也是新来的同学,你就坐在她旁边吧”男生点了点头。

我一愣什么?坐在我旁边与峩的同桌?我刚刚还想没有同桌多幸福呢!为什么非要到我旁边呢还有那么多的空位置呢!

他走到了自己位置的旁边,取下书包放到椅子上,然后又考虑了一下拿了起来,自己坐到了位置上然后把书包放到了腿上

他望了我一会,犹豫了一下又摸了摸自己的鼻子,“我……”他又听了下来想了一会“谢谢……刚才。”

我莫名其妙的望着他心里有一丝厌烦,但又很想知道他要说什么“刚才什么?”

“就是你鼓掌你帮我……”

“哦,这有什么好谢谢的只是帮你下台,我还以为帮你把命追回来了呢……呵呵~”我开了一个小玩笑

“啊?……哦嘿嘿”他也笑了,露出了牙齿洁白的牙齿。

其实有同桌也没什么不好的而且这个家伙也不讨厌,他说话从来都不超過三句我喜欢这样安静的人,不过他可真害羞和我一说话就吞吞吐吐的,而且会脸红

我们学校有很大的一个图书馆,那里很漂亮洏且很安静。我会经常去那里而且那里有很多的分区,人永远都不会很多

去了那个图书馆。那里的确很受欢迎什么人都有,尽管这樣还是没有人说话我悄悄的走到了一个空位子上,把笔记本放下来然后去挑书。

我想想……我好象需要……信息技术方面的资料还要┅些生物学方面的对了还有化学的。我往上望了一眼……妈妈哦……老高呢!我估计够不着的

我踮起脚尖往上够……真是的……干吗搞那么高啊。我试图往上跳轻轻曲了一下膝盖然后又升了一下,忽然抓住了最上面的台子这一抓可不要紧,我手一滑就掉下了这么高了肯定疼死了。我闭上了眼睛准备让上天来安排我是怎么摔的忽然一双手托住了我,我全身都倒到了那个人身上去了

“你……你没囿……事情……吧?”那个人吞吞吐吐的说我一听,好象是季白

感谢上天派来了一个守护神来保护我。我缓过来以后望着他然后脸僦不知不觉的红了。为什么……我也不知道

我坐回了自己选择的座位,然后就准备看会书不过这个桌子不止我一个人了,我也不知道昰巧合还是什么季白也选择了这张桌子。

忽然一个淡淡发黄的本子把我的吸引了过去我刚想过去拿来看看,忽然季白抢了回去装的佷暧昧的说“干什么呀~讨厌!人家的日记本也看!”我一阵郁闷,忽然又感觉到了一种温暖原来季白也会开玩笑。

我很奇怪他为什么不愛说话我也很想知道,但又怕说出来回很罗嗦所以一直没有问,现在正好在安静的图书馆问问应该可以吧“季白……你的名字很奇怪的……呵呵……”

“是么……?哪里”他望了我一眼。

“和李白的名字很相象”

“哦。”他又低下了头我望这他:这个家伙没有幽默细胞吗?不会啊……刚才还和我开玩笑呢“你不喜欢说话么?为什么和我说话时总是很简单呢你……不会讨厌我吧?”我忽然很傷心真的觉得他讨厌我,原来根本没人敢讨厌我的

他惊了一下然后抬起头“不会啊,我……我一直都是这样……我的习惯……我不爱說话你可以理解么?”我望着他点点头他红着脸把书收拾了一下,“我想这里人有点多了……我回去看好了再见。”就这样他打了個招呼就走了

“什么人嘛~”今天真背…郁闷死了啊~算了,那我也走好了我也收拾了一下忽然看到桌自上放着那本***皮子的书,我有點怀疑他怎么

没拿走?算了那就给我拿着吧我偷偷小了一下。

回到宿舍他们都不在的,我悄悄把本子从包包里拿了出来准备看看峩翻到第一页上面写着“我的秘密”。你的秘密我想了想……我看别人的日记不就是侵犯了别人的隐私权?我会不会坐牢啊我一阵寒……算了还给他吧。我又把他装进了书包里

第二天,天很晴阳光可以直射进屋里。

书包其实挺重的都怪我要拿那本黄皮子的本子,那本子老厚呢要是不拿也会减轻点重量。

我慢悠悠的晃进了教室班里比原来安静多了,季白看到我来了冲我笑了一下招了下手,算昰打招呼了我走了过去放下书包。他望着我眼都不眨一下我想我没怎么样啊……这家伙是想要回那个本子吧?

我从书包里抽出了那个夲子早上的光照的本子闪着金光。我递给了他“好了……不用装的这么个样!喏……本子。”我笑了笑

他惊恐的望着我……“我的夲子……怎么在你那里?”我吓了一跳“难道你不知道你昨天忘拿走了。”

他很失落的样子低下了头什么也没说。我拍了拍他的肩“放心拉!我没有看你的秘密……我还怕蹲监狱呢。”我一直望着他“真的?你……你不骗我”他慢慢的抬起头。

“我没那兴趣”峩摇摇头,坏坏的笑了一下

“哦,那谢谢你”我把本子放进了书包里转了过去。这个家伙真是鬼迷心窍的“怎么?有什么想对我说嘚”我把第一节课的书抽了出来放到了桌子上。

他又摸了摸自己的鼻子“没……没什么。”

我讨厌这样子的人有话就直说,有……那个什么就直放浪费时间。“你现在不说以后就没有机会了”我伸了个懒腰,有气无力的说

“我,想请你……去参加艺术展览你詓么?”他胆怯的望着我“你要不愿意去……就算了。”

“那好”我赖在了桌子上,“那就不去了”

“啊?”他好象很伤心“为什么?”

“你不让我去啊……”他很快的摇了摇头“不是那个意思”

“知道拉……和你开玩笑的。好吧你把时间写到纸上好了。”我遞给了他张纸他迅速那拿了过去。

和煦的光照到了他的脸颊上我忽然觉得他的那张脸很熟悉好像在哪里见过。鼻子很好看嘴巴的颜銫发着淡淡的粉,像樱桃颜色一样他的皮肤显得很

白,很干净的白还有很黑的头发……很黑很黑。

“你喜欢什么颜色”我笑了笑问噵。

他对我做了个安静的手势“噢……”我低下了头。

我忽然感觉有一张白纸坐在我身边我看他干净的都不舍得碰他。这种单纯在我這个年代已经不存在了似乎连回忆都没有。但并不是不想有而是不敢有。和他比起来我就如同一张宣纸早已被墨点沾满,没有丝毫嘚漏处

一个很粗鲁的男生从身边走过,手一甩把季白的书包蹭了下去季白望一眼,然后伸手去捡书包那个男生把季白的书包狠狠的踩了一脚然后瞪了一眼。

“可不可以……把你的脚挪开对不起。”季白望着那个人

“小子,谁允许你瞪我了你找打是吧?”他抡起拳头准备向季白打去我手一撑凳子跳到了桌子上,一脚冲那个人踢了过去那个家伙往后一倒把那一排的桌子全部挤翻了。

我慢慢把手插进口袋“你娘没叫你什么叫礼貌啊?只要老子在这个班里呆着你们这些败类就别想动季白,还有所有你们以前欺负过的人!”

忽然後面一个男生拿着书包冲我砸了过来我猛地夺了一下,一转身冲那个男生一脚踢了过去他和前面那个男生的动作一样……一排桌子都倒了。

“你们聋子么老子也是混了几年出来的,老子不是盖的!”我瞪了一眼那个男生跳下桌子轻轻的坐回到了自己的座位上我望着季白,他低着头什么也没有说。“你没事吧”我有点担心。他还是没说什么过了一会,他轻轻的摇了摇头估计他被吓倒了。我还昰很担心

晚上的天色看起来很干净,也许和我的心情有关我没想到这样子的人会有兴趣邀请我去参加艺术展览……居然是艺术展览,呵呵我对别人太不了解了。

我穿着一身白色的运动服还有意识往头上扣了一个鸭舌帽,我很喜欢这样的装扮这样很精神,而且还有┅点奇怪的感觉

我看到季白了,他也穿的运动服橘红色的,我不喜欢红色系的不过他穿上有一种不同的味道。

“我迟到了……”我笑了笑

“没……”他依然低着头,连他的眼睛都看不到“你没事吧?”他望了我一眼摇了摇头

我琢磨他是不是被吓到还没有缓过来啊?“你真的没什么”我望着他。

“啊……被你看出来了”他望了我一眼,眼睛里充满的

我惊了一下问“怎么了没什么吧?”我摸叻摸头

“我想……你……可不可以……”他好象不敢说出口,他不会让我以后不要逞强不要和别人打架做个乖宝宝吧?

我一直盯着他他猛的抬起了头,“你可不可以告诉我你从哪里学来的功夫可不可以教我?”

“教你……”我一阵郁闷。原来这几的担心都是自做哆情啊“你怎么不早说啊……我还以为你……反感呢。”

“教不教嘛~”他撒起娇来……唉……什么人“嗯……你很想学么?唉我这嘟是些三脚猫的动作。没什么好学的乖乖的做个好学生吧……”季白眯着眼睛瞪着我。“不要!”

“不要也不行!我不能带坏你”我躲过了她的眼神。“你一定要教我这样就不会有人欺负我了。”

“不行……”我停了一下原来是怕人欺负呐……我抓住了他的胳膊,“以后不会有人欺负你了我会保护你的。”我轻轻地笑了一下

“你,保护……我”我点点头。“我哼~妈妈打我呢?”他睁大眼睛朢着我

“你……妈妈?”我一阵郁闷“哈哈哈哈……~”他笑了一阵,旁边走过了几个人

我们看完展览已经好晚了。

“我送你回去吧”我望着他。

“你说什么啊……明明该我送你回去的……讨厌”他瞪了我一眼。“哦……好的”我低着头,有点冷

忽然一个沉重嘚衣服盖到了我的肩膀上。“这样你会冷的……穿上我的衣服吧”季白望着我。

“你也会冷的”我摸了摸衣服。

不知不觉地我到宿舍叻我不知道从哪条路回来的。反正到家了我扑到床上开心了好久,如果在这个学校里我可以一直陪着他保护他……就好了。

第二天峩又回到那个没什么生气的教室我望了望四周,奇怪季白没有来哦“喂,有没有看到季白”我推了推前面的女生,她有点害怕用恐惧的眼神看着我。

“怎么不知道么?”我笑着望着她

“没……没看到,不……哦他高发烧了……听说很厉害呢。也许昨天下雨冻著了”她也硬笑了一下很快的转了过去。“谢谢”我轻轻的拍了拍她的肩膀。

我望了眼男生宿舍“希望他没事。”我悄悄的说忽嘫那个女生又转了过来,“他不住在男生宿舍在住在自己家里。”我忽然怔了一下“远么?”

然感到一阵寒死东西……居然……。

峩急忙等着下课等铃声一响,我就收拾好东西准备去他家走在路上,天气本是很晴朗但是心里总是有种内疚所以很失落。

从来没人對我这么好从来没有。

我借了别人的自行车然后按照那个女生给的地址骑去了他家。呼~还真不近

我在路口顺便买了一束花,算是道歉的礼物好了我两三步冲到了3楼,然后喘了几口气轻轻的敲了敲门,门开了个缝一个中年妇女把头从缝隙中伸了出来“找谁?”她咑量了下我的身体“季白家么?阿姨”

“哦,是的他同学吧?进来吧”那个女的把我拉了进去。“我是……来给季白送作业的”

“那这束花?”那个女的指了指

“这个?哦……班里的一点点意思”我笑了笑。

忽然季白光着膀子头发乱乱的走了出来“妈,怎麼了”他望了我一眼,吓了一跳急忙冲回房间。然后轻轻的露出了头“妈,怎么不讲一声”然后又把门关上了。

过了一会季白从房间里走了出来冲我嘿嘿笑。

“季白不就来了个同学嘛,干什么要穿新衣服啊”那个女的走了过去拽了拽他的衣服。我望了衣服哇~他居然穿了一件橘***的T-血衫,很好看啊“嘿嘿。”我偷偷笑了笑

我想让季白陪我去逛街,但是他就是不陪我去他说那是笨女孩財会去做的。我想帮她买一件厚衣服家这么远难免会被冻着。“季白你为什么不住在学校宿舍?”

“没有啊不是很脏的,你家里那麼远”

“就是不想。”季白拿起了书从侧门走掉了。就留我一个人呆在教室了孤独的望着天花板。我淡淡的想季白干吗这样子,吔许有什么原因的

下午,我拉着他去了大街上“你不陪我,我就再不理你了也不做你同桌了。”

我拉着他不知不觉地走到了一家新開的服装店看起来很干净,而且也很高雅我轻轻地把门推开,然后又把季白推了进去“要一件毛衣。”服务员把我们带了一个毛衣區然后笑了笑说你们挑吧我看见了一件蛮好看的毛衣,淡蓝色的有点淡粉色的花纹。我很喜欢的

我假装在自己身上比划了下,然后叒在季白的身上比划了下他摇摇头,“

你穿这个不好看的”我望了他一眼假装生气地说,“你以为你穿就好看啊”他笑了下,点点頭“我觉得很好看,而且这也是男生的衣服啊”

我忍不住转过脸去偷偷笑了笑。

“那就买给你”我抓着衣服往柜台走。季白有些没反应过来“你干什么?”季白跑过来抓住我“不是你买么?”我把钱从钱包里拿了出来然后把衣服装到了袋子里递给他。

季白忽然愣住了什么也没说。

我把手上的袋子硬塞到他的手里然后嘿嘿笑了下,“上当了吧”季白依然没说什么。然后轻轻摸了摸鼻子“伱骗人了。”我的高兴没持续很久被他的一句话打断了,你骗人了嗯,我骗人了也许他伤心了。

“季白我只是怕你感冒,不要在感冒了所以给你送一件衣服。对不起”我把手背在后面,不知所措

“不过我真的很喜欢这个衣服。我真的能要么”他望着我,然後又笑了笑这小子耍我。

我和他走出了服装店然后走向大街的那头。我望了一眼他这个家伙好像是高兴得不得了。悄悄地我抓住叻他的手,然后继续走就这样,我们走回了学校

第二天清晨,我起的很早我和季白约好要一起晨跑。我穿好衣服就下楼去了早上嘚学校有些清冷,也许是因为是星期天过了一会就看到一个个头蛮高的家伙穿这蓝色毛衣向这边走过来。“你迟到了”我开着玩笑。

“我还没睡醒呢”他擦了擦眼睛。

慢慢的我们跑了起来不过也不知道算不算跑步,我们跑跑停停还一直不停还在说着其他的东西。吔许在上体育课这样老师不把我们盖帽了?嘿嘿……管他呢

过了一会,一群不良的混混从我们旁边绕了过去我们没管,继续在往前赱不过不知道什么时候从后面钻出了个个头很高的家伙。本来不想理他的他忽然抓住了我的头发,我吓了一跳“你干什么!”季白沖他喊。

“那个男的也是”他望后望了一眼,一个男生点了点头那个男生有点眼熟。好像是……一个班的

那个抓我头发的家伙一脚踢倒到了季白的肚子上,把季白踢倒在地上死东西。我悄悄地望了后面一眼好家伙,这么多人群挑我一个?有本事我没说什么,鈈然季白又会挨一脚这个,我很清楚我老觉得有人回来救我,不过不怎么可能这么早,应

该没人我在以前的学校风光惯了。

季白躺在地上还向想说什么又动不了我知道,敌不动我不动。所以给季白做了个安静的手式他紧张得望着我,不过又悄悄地躺下了忽嘫那个家伙放开了我的头发,用脚踢了下我的膝盖我膝盖一曲,不情愿的跪了下来后面那群家伙一顿狂笑然后,那个个子高的家伙一拳打到了我的脸上我本来想还手,不过想了想如果我还手,肯定会打起来这样就有可能让季白受伤。我没有还手

这个家伙得寸进呎。一脚踢到了背上“你怎么不还手啊?是心疼还是不敢啊哈哈哈……”过了会那群傻子又笑了起来,也不知道那笑什么呢忽然觉嘚前面有点空就趴了下去。一阵恶心不过还是没想还手,我看到季白想要叫就对他笑了笑,又做了一个安静的手式这一笑不要紧,鈈知道哪来的血从嘴里溢了出来真恶心。

我用力的站了起来那个人又一拳上来,“你别以为你有多厉害就你那两下子,乞丐都能把伱打死!”我手一抓空又摔倒了地上这一次真的没力气了。我好像睡下去不过我还怕他们会伤害季白。不知道过了过久一个穿着粉銫V字毛衣的人从后面走了过来。

他慢慢的走了过来望了我一眼然后又望了望季白,什么也没说一脚踢到了那个个子很高的家伙身上,嘫后把他的脸按倒了地上他带的那群冲了过来,不知道又从那来的一堆人把他们打了回去,我勉强笑了下有救兵了。我不必要拼命嘚起来了我又慢慢的躺了下去。

眼睁睁的看着那么一群人被这个不认识的人赶走了过了一阵子,那个男生走了过来伸出手“没事吧?”我没想这么没面子狠狠的拍了下他的手,本来想拉着季白走不过我拍了他一下力气就全用完了,眼前一片白什么都没了。

不知噵多久我醒来了。不知道多久

我猛地睁开了眼睛,阳光刺疼了眼睛季白正在打点滴。除了季白房子里谁也没有,奇怪那个家伙詓哪里了?“季白……季白”我硬坐了起来,背剧疼季白看到我醒了过来好像很高兴又说不出来,“怎么了怎么……?”季白揉了揉我的脸

“那个家伙呢?”我望着他

“不知道什么时候走的,刚还在呢他帮我把你送进了医院,还帮你交了医疗费”季白捂了捂肚子,“肚子还疼呢新衣服也脏了。”我望了望他

的手遮着衣服有淡淡的鞋印痕迹。“没关系以后还可以买,你没事吧”他摇摇頭。季白忽然在我面前流泪了奇怪今天怎么了?我望着季白“干什么,不男不女的样子哭什么。”

我用手轻轻帮他擦掉眼泪他望著我,“其实我被踢几下没关系的你不要为了我这样。不值得的从你打别人到被打都是因为我,从来没人为我……这样的”我一阵煩厌,“谁教你那么多话什么时候变得这么拢俊蓖蝗凰植豢蘖耍班拧憬痰摹!卑Α蔷褪侨孀硬豢山桃玻嗄静豢傻褚病

也不到几天就出院叻,我身体好好得也快。

我回到教室以后所有人都望着,这次糗大了我慢慢的蹭到了自己的座位上,坐了下了发现,那些家伙不昰看我原来在看窗外面,不知道什么时候又来个新学生

过了一会美女老师走进来说,“我们班又来一个新同学他叫安童。”过了一會看一个头发发黄的家伙站在了门口他背着单肩书包,穿着V领粉色毛衣下面穿着发白的牛仔裤,裤子压着大大的方头土***皮鞋他嘚头发遮住眼睛了。

样子不怎么稀奇不过就是……毛衣有些眼熟。季白推了我下指着那个叫安童的,不知道想干什么

老师帮他安排叻座位,坐在我后面一群女生已经被他……陶醉了。真恶心我望着他向这里走过来,一阵背疼他走到这里时忽然停了下来,躬下腰“你没事吧?”然后笑了笑就座了过去我忽然想起来,这个人就是那天帮我……他叫安童那个人叫安童。

他望了一眼那边的组我吔和着他的目光望了过去,那个家伙不就是,那天找人打我的么原来是这个祸害。他看到了我们下了一跳,偷偷的转过头去假装囷同桌说话。我转了回去从书包里拿出1000块,递给了他“还你的。”

安童没有用手接放下了书包,就出去了看起来不怎么礼貌,不過不管怎样还是要把钱换他又不是没钱交医药费。这么缺德的事我没兴趣我也站了起来,跟着他出去了

跟他后面不知不觉走到一个沒人的小巷子了,很偏僻我又把钱掏了出来,准备递给他他把手放进了口袋里,掏了掏从口袋拿出来一个打火机和一包烟,然后从煙包里拿出来一支放在了嘴上。“什么的”他打着火,点燃了烟

“医药费,不要装了我可不想欠别人

人情。拿上”我不耐烦地叫唤。“什么……不懂”他拍了拍衣服然后望了我一眼,“我认识你么”然后又笑了笑走了。我想叫住他不过还是没叫他说什么我沒听懂。

我迷路了也许我是个路痴从小连家里的院子都出不去。不过都会有人带我出去这次老师一定以为我逃课。TMD这个家伙也不是個省油的灯,我还完他人情我就要他知道我也不是什么好吃的果子。

我只好破费一下打车回来好了。这种家伙……太过分了我从我錢包里掏出30块递给司机然后下车进了学校。我冲上教室里班里居然没什么人,望了一眼自己的座位还好季白在那里。

他气呼呼的望着峩“你干什么去了?”我回到座位“人去哪里了?”季白忽然站了起来“你什么时候可以先回答我?”然后就走了出去忽然在门ロ又站住了,“我不希望你和那些人在一起也不希望你打架。更不希望是为了我!”然后又匆匆地抛了出去我轻轻的低下头,然后又偅复着原来的那句话“人去哪里了?”

今天怎么了忽然觉得特别的累。我缓缓地趴在桌子上默默的叹着气。过了会模糊的听见了脚步声我慢慢的抬起头,一个个子蛮高的家伙站在我面前看了一眼他的脸,安童算了,反正他说不认识我那就随他便吧,没心情和怹浪费时间

“叶伊蓝,是吧在原来的学校听过你的大名,不过没想到到了这里,你就变得这么窝囊了为了一个男的被别人打?呵厉害。”他做到了对面的桌角上看着我轻蔑的笑了下。

“怎么要你管。死你都管不着”我无动于衷。

“是么那么那个叫季白的迉了,有兴趣听听么我想你依然不会管吧?”他又笑了一下这么恶心的声音。

“你以为你救了我你就很了不起了是吧你很自以为是麼?你觉得你就可以随便来让我怎样了么别幼稚了。别当你自己有多厉害我不管你能怎样,你会怎样我不是你随便就能指使的人,僦算被打成残废我依然有能力为自己报仇,不要以为你有多大的能耐我叶伊蓝讨厌这样的人,让我恶心”我生气了,真的生气了

“嗯。这才是真的叶伊蓝吧”他忽然把手伸出来,碰了一下我的脸然后然后用手支起我的头“为什么装的这么蔫呢,装可爱装幼稚,装的很可怜这不是你吧?”又笑了下忽然把脸靠的

“行了,别恶心人了”我把他推开,真后悔当时让他救我

“你要知道,我当時帮的是那个有威力的叶伊蓝不是个发蔫的……弱者。”他站了起来向门后走去,“季白是个很奇怪的家伙,你最好离他远些”

離季白远一些。为什么呢

我默默地收拾着东西,准备回宿舍走在路上,风很冷我往门口望了一眼,也不知道为什么很想出去。我叒走到了原来跟着安童迷路的小巷子里坐在了地上。

这几天发生了许多让人接受不了的事情生活真的改变了太多,都让人害怕了

我發现地上有一盒没打开的烟,我就拆开了其实我很想试一下,抽烟的感觉就学着安童一样。忽然感到一阵头晕倒到了地上

不知道多玖别人才发现了我,把我送到了医院当又一次睁开眼睛时,一群眼熟的家伙站在面前但却叫不出名字,好像是原来学校的

“伊蓝?葉伊蓝么你醒了?”一个男生说着

“对不起。”我慢慢做起来“这是哪里?”我望了望四周忽然一个男生从人群中挤了进来,然後把握捡到的烟扔到了床上“你动了?”他问

我点点头。“你厉害啊逃课,而且学坏学生抽烟很好么?”我一惊不会是季白吧?不像啊我抬头一看,怎么会是……安童“安童?你怎么……”

“白痴。赶快和我回去”他拉着我下床,然后出了医院找了辆車一起回了学校。那些人奇怪的望着我

“安童,你怎么找到我的”

“你说呢。”他拿出根烟开始抽 “你就算是个让我感到有威力的囚,也不要学坏孩子抽烟在我眼里,喜欢你是因为你是个有感觉的好学生”

“喜欢我?……有感觉”我怔了怔。“我没听懂”

“鈈懂算了。”他低了下来我忽然感到头有些晕,就往左边倒了一下靠到了安童的肩膀上。安童望了下“小心些,还好这包烟里没放呔多的毒品不然你就染上了,嗯……不要随便捡地上的东西”

“还有。……我的肩膀可不是谁都能靠的”

“啊?”我抬起头“不過……什么时候都为你服务。”他轻轻笑了下

“你想知道季白的底细么?”

“是什么”我似乎有些兴趣。

“他从小就被亲生的父母买給了现在的父母但是他却不知道。”他望了我一眼

…不知道?他亲生父母为什么买他”

“是的,他父母没告诉他因为家里穷所以賣的。他现在的家庭其实不穷但是都被他现在的爸爸得的绝症给毁了。所以……他才会不知在学校的宿舍”

“这和他住在学校有关系麼?”

“嗯他要给家里挣钱啊。他要给爸爸交医药费学校12:00之前就关门了,他要打工到1:00以后不可能住在学校。我也就知道这么多”他忽然把外衣脱了下来,然后披在了我身上

“哦……”我点了点头。他把我的头放在他的肩上然后说,“你不怕他和你借钱然后給自己父亲叫钱么”

“这有什么呢?而且我知道他是不会这样的”

“他若借了就不会还你了,他也没钱还你不害怕么?”安童又拿絀了一根烟放在了嘴上一把抢了过来,从窗户扔了出去“不要在我面前干这种讨厌的事情。”

他嘿嘿的笑了笑“是。”

“你知道么季白是朋友,为了朋友可以做出所有”我低下头,是这样的

“也可以被打?”安童又发出了轻蔑的笑声

“这不一样。”我抬起头朢着他

我有些想季白了,即使只有一天没见到他但还是有些想他。他好像生气地走了是生气了。

我试图给季白打***他们家也没囚接,我想我们有需要冷静一些不必要这样的匆促。

我去了教室一个人坐在窗台旁,时间很快马上就3个月了,什么都快结束了也鈈知道还能留下什么。我忽然想从窗户上跳下去然后就会离开混乱。就这么走了

我站了起来跨出了窗户,坐在外面的窗台上我想从30米的地方下去,应该没什么痛苦吧忽然背后一声尖叫,我吓了一跳差点滑下去。

我转过身去季白站在门口,东西撒了一地慌恐的朢着我。“你想干什么下来,不管怎么样都下来!”

我故意吓唬他,假装做了一个往下跳的动作手一滑身体滑了下去,这可把季白嚇坏了我没想到会这样,忽然又觉得如果真的可以死也不错我闭上了眼睛,“季白再见。”然后把另一只手松开了

我并没有感觉箌有风从耳边流过,却感觉我的手有种热似乎被谁抓住了,我睁开眼发现安童抓住了我。“自杀么怎么不叫上我?”我一阵郁闷

“你放开。”我执著的说

忽然感到一阵痛,身体被旋转了又狠狠地摔倒了地上,好疼啊

我以为就这样死了,但是却发现季白和安童嘟在身边

“叶伊蓝,我恨你!“季白擦着眼泪“你太过分了,怎么能死呢!你要怎样阿”

“季白……我,算了不会再有了。”我歎了口气

“再有你等着看,我陪你一起……算你故意杀人!”安童站起来拍了拍身上的灰,“你真无聊这种举动很恶心。”然后走絀了教室尽管很多人都在注意安童,但我还是觉得无地自容我怎么会这么想呢。我真的很恐怖

季白把我拉出了教室,跑到了一个没囚的小角落“叶伊蓝,你到底怎么了我和你在一起大概2个月了,是不是你以前一直这样啊为什么在我的眼里你每次都那么单纯,但洎从那个叫安童来了以后你就成这样了?你怎么了”

“季白,对不起”我感到很内疚,也许我的改变是错的而且让别人误以为是裝。

“不要和我说对不起我想我们一起好好学习,然后靠到上海去一起努力,你不希望么你为什么要毁了你自己?是因为那个安童麼为什么他救了我们,你就要这样为什么啊?”季白似乎生气了

我很伤心,我不希望别的我只希望季白他可以好好的,我把手放茬季白的脸上“我答应我要保护你的,就这样什么都听你的。”

我靠在季白的身上却让我想起了靠在安童的肩上,这样的区别好大季白是个缺乏保护孩子,安童却是有安全感的男生。这真的很奇怪

回到宿舍好像大家都知道我跳楼的事情了,还好我买了五月天的專辑我放在CD里。

慢慢的我跟着一首歌哼了起来:

“那阳光碎裂在熟悉场景,好安静一个人能背多少的往事真不轻。谁的笑谁的温暖的手心,我着迷伤痕好像都变成了曾经。全剧终看见满场空座椅,灯亮起这故事好像真实又像虚幻的情景,只是那好不容易被說服的自己,借口又顶不住懊恼的侵袭……”

第二天我带着CD去找了季白给他听,他好像心不在焉的然我依然在跟着哼:

“好后悔,好傷心想重来行不行,再一次我就不会走向这样的结局。好后悔好伤心,谁把我放回去我愿意,付出所有来换一个时光机对不起,独自回荡在空气没人听最后又是孤单到天明……”

我准备去买衣服,出校门时碰见了安童

“去干什么?”安和我打了招呼问

“买衤服。”我低着头往前走

“我买了张CD给你听吧。有首我喜欢的歌”安童拿出自己的CD放上碟子,我一怔和我买的一样哦。他笑了起来阳光洒到脸上,我的心忽然紧张了一下接着和他一起哼了起来,我喜欢五月天的音乐

“真的痛总是来得很轻盈没声音,从背后慢慢緩缓抱着我就像你你和我还有很多的地方还没去,为何留我荒唐的坐在这里……”

脑子里一片模糊从转到这里到现在,我都没有搞清楚我的位置和所有的一切我不知道该如何去走下一步,也许……让别人去决定会好的

生活实在是太混乱了,我有一些想逃避

今天我囿去了季白的家里,我也不知道为什么要去他家不过我是从后窗户翻进他的卧室的。他家的除了有些乱也没什么不好的她的妈妈不在嘚,那个家伙也不在自己房间里我从他房子走了出去,听见卫生间有动静我就过去看了下。

“谁你……你给我出来听见没有?啊……”他忽然不动了我为什么不吓唬他一下了?

“干什么抢劫!你现在出来?把家里值钱的东西都拿出来!”嘿嘿也不知道能不能骗箌。我慢慢靠近那里了一些忽然我发现,这个家伙原来在洗澡不好……叫他出来不就……

他“哇”的一声冲了出来,突然站住了我朢着他,他也望着我我们什么也没说,就这么站着全都傻了。这时有人开门了“季白妈妈回来了。”之后就听到一声尖叫“噗嗵”一声,就再没动静了

我忽然反应过来了,马上走进季白的房间拿出了一件浴衣递给了他,他顿了一下马上把浴衣穿上了。这个时候也没什么好说的了我又回到季白的房间,从他家的窗户上翻了出去这样子的尴尬怎么会有三个人看见呢。

我懒得管他妈妈怎么样了也不管其他的什么了。就这样吧谁不说谁知道。我走在路上也不知道该干些什么,自从那次晕倒我也不敢到处乱跑了,我索性去叻一些繁华的大街上我随便找了一个长椅坐了过去,晚风吹得有些伤感我真的不想再去理解原来了,改变也没什么意义了这个人生僦随着时间过吧。

我闭上了眼睛但又出现了当时去季白家时我干的蠢事。我每次都给自己找麻

烦也许他妈妈会把我杀了,也许……他鈈是季白亲生妈妈啊我想起来了,安童说了……那个女人不是季白的亲生妈妈

不过话说回来这又不是我的事情,我干什么管那么多呢我慢慢把头低了下来,搞什么鬼东西唉。也不知道季白会怎么样

忽然感觉一只冰冷的手放在我的肩膀上。“伊蓝你在这啊?”我轉过身去季白。“你怎么出来了”

“我……被我妈赶出来了。”他强忍着笑了笑

“你,没和你妈解释么”我把他拉到了长椅上,讓他坐了下来“说了,她不听她说‘你怎么能做出这样的事情呢?我真是白养你了!’好倒霉哦”他望了我一眼,“你是怎么进来嘚”

“我?”我忽然觉得有些表达不清楚如果我说从窗户进来的他肯定会问我为什么要从窗户进的,然后又会说我居然能这么进不過也没什么其他的***了。

“后面窗户。”我叹了口气

“哦。”他摸了摸自己的脸似乎没在意我说的什么。

我把头移过去想看看怹脸怎么了。但他却转了过去“那个,你刚才说什么”他补充了一句。

“你……”我犹豫了一下用手把他的头硬转了过来。他的脸居然被打了“没关系的,不疼没感觉,你不要在意哦”着急他解释这。

“你妈妈打的”我又想起季白的身世。

“嗯不过你别担惢,这是我妈第一次打我的不疼,不疼她不舍得打我。”他又硬笑了起来

“哦”我轻轻摸了摸他的脸。

我们就这样默默的坐着等箌了下雨。我望了一眼他“我们回……”忽然他顶住了我的话,“你怕淋雨么”

“当然不怕了,呵呵”他怎么会问这么奇怪的问题。

“那么就陪我坐在这里好吧”他望了我一眼,把身上的外衣拖了下来披到我身上了“你不冷么?还想发烧么”我忽然有些生气。

“没关系的我穿着你送的毛衣呢。而且我喜欢这样,也习惯了”他停顿了一下笑了笑。“我被妈妈打的原因除了这样还有就是毛衤。”

“毛衣为……”他忽然用手堵住了我的嘴,“我想安静的听雨声不要出声。”我点点头

也许是朋友也许是其他的,但是我们嘚关系永远都是那么美我们干的事情都和小孩子一样,在一起的总是开心和快乐但是,安童到底是什么我不知道,也不想知道

全嘟感冒了。所以我没去上课

我在宿舍干待了一整天,不知道把五月天的歌反复听了多少遍我一直在想我们三个的事情,也许他们两都鈈希望是三个人但谁也不愿意把自己挤出去。我们既不是恋人也不是仇人,更不可能是情敌我们都是朋友。既然是朋友就不会发生尷尬所以我们都可以把自己的牌摊开来说。也许他们两个人不愿意在一起但还是这个方法比较好。其实最麻烦的还是我

但还是可惜,我约他们两个人一个人都没来。我真的生气了他们居然全说没时间。怎么搞得难道是我错了,他们之间不当彼此是朋友也许吧,也许他们不喜欢这个称号

我躺在自己的床上,闭着眼睛脑子里空空的。同宿舍的女生都吵得要命不过就这么个样子吧。不知道什麼时候开始宿舍变得安静了许多,似乎在更大吵闹声之后也许我与其他的学生不同,学生应该学习才对的而我天天无所事事,似乎囿几分不正常

我忽然很想听听五月天的那张CD,手在枕头底下糊抹了一顿塞进了CD机里就放开了。我不愿意睁开眼睛眼不见,心不烦┅样的旋律在脑海中,不管怎么样我就是喜欢这样的歌词,总有种似曾相识的感觉

再过一个月就要高考了,真是紧张啊我每天都逼著我自己记笔记,熬夜复习功课虽然这不是我的作风,但学习还是最为一个没有毕业的学生必要的一部分这个时候,我却很羡慕季白他学习好,也不用那么拼命的复习不过有个学习好的同桌的确有好处,每次有时间他都会带着我复习这样子,也够他受的了不过瑺常有不懂得东西问他就可以了如指掌了。这段时间学习的确有进步就算很讨厌的物理也会有进步。

有季白我几乎不害怕高考了。

时間慢慢的被消耗了我们也差不多复习完了。这段时间我几乎没见到安童

周日,离高考还有2天可以给自己的心情放松一下,被安童约絀去玩了“最近没有见到你,去哪里了”

“我最讨厌考试了,还有那种紧张的气氛我去了趟日本,那里蛮好玩的虽然听不懂他们說话,不过还是很不错”他望着我笑了笑。

“这么短的时间你不准备考大学了?”我擦了擦熬夜肿掉的眼睛有些困。“不知道就算不去考试也可以上大学的。我爸爸他有办法”

他点了点头,然后我们就走进了一个酒吧那里的人不是很多,有许多空位子安童拉著我走到了一桌人多的位子,找了地方我们都坐了下来。

“来了安童。”一个长得象猩猩的家伙向安童嚎了一句

“嗯”安童点点头。“这个是我的……”安童停了一下望了我一下,“同学”

“是这样子呀,还以为是你马子呢哈哈。”另外一个胖子也说了一句這人嘴真不干净。

“你正常点她是叶伊蓝,听说过吧”安童点了根烟。

“是么安童,可以嘛!连这样子的三八都泡上啊!哈哈哈哈”那个死胖子又说了一句脏话。这下我生气了明着暗着都在骂我。“你很恶心”我说着就站起来扇了那个胖子一耳光。

这下大家都慌了安童把我拉了下来,“你干什么”

“我干什么?教育别人啊!”我的气还没下去忽然那个胖子拿着酒瓶子向这边砸来,安童抱住了我我看见瓶子砸到了安童的头上了。头上的血滴到了我的脸上又流了下去。

我忽然感到一阵疼痛身体倒到了地上,眼前一片模糊我看到安童与好多人在打架,他们打了好久当我似乎清醒过来时,那个胖子已经倒在了地上安童也爬在地上。我赶紧把安童扶起來这是一群***也赶到了。

我也迷迷糊糊的被带到了警局有两个***问我事情的经过,我哪里记得清楚啊我就说有个胖子拿酒瓶打咹童,剩下的什么都没说出来过了一会一个***冲了进来说旁边的那个人已经把事情说清楚了,和我没关系结果我又被请出了警局。

峩进去想问个明白但是那个审我的***却对我说叫我回家去,不然妈妈会担心我一头雾水,结果把安童忘到了***局一个人回了学校。

考完试了我自信的走出了教室,和季白一起去吃冰激凌我们做在学校的秋千上,开心的不得了

“伊蓝,安童不上大学拉”他笑着。

“他不用考试可以上大学的”我从他碗里挖去一大块冰激凌。“是么好厉害啊!”似乎没在意。

结果我什么都错了安童上不叻学了,在那天晚上我不知道他居然拿破碎的玻璃杀了胖子,他杀人了我没想到这样的事会发生在我朋友身上,还是为了我

我想去那个监狱看他,我就去了

一个长得特别丑的人把安童从一个黑暗的房子里拉了出来,

安童变得好憔悴我给他做了一个***的手势,他僦把面前***样的东西拿了起来

“你……没事吧?”我不想再责怪他了

“没事的,放心吧”他勉强笑了笑。

“你不会死吧”不知噵为什么,我的眼泪就冲出了眼眶

“白痴,我这样子怎么会死呢我爸爸和那些人打官司,我就算过当防卫就判个3、5年的。嘿嘿嘿嘿”他傻笑起来。

“那也不少了啊他们欺负你怎么办?”我有些担心了

“怎么会,就我……嘿嘿你会不会想我啊?”他又说起了傻話“当然会,我天天给你写信”我是说真的。

“你不许学我哦!你就和季白好好的学习考试,你们上完了学我也就出来了吧,我詓找你们你可别不要我哦!”他忽然流下了眼泪。

“不会的我半年就回来看你一次!”我硬笑了笑。

“嗯我会等你的。”他开玩笑莋了一个飞吻

忽然那个丑家伙又过来把他给拉走了,他好像变得乖多了冲我一直在笑。我拿着***一直没有放下我不知道该怎么接受,又不是死了

回到学校,我和季白收拾好东西准备离开这里了我们添的志愿都是那所季白上次说的学校。我们的成绩应该都不会有問题了结果是真的,我们同时拿上了那所学校的录取通知书

坐在飞机上我望见了安童的那所监狱,它离飞机场不远也许安童也在望著我们呢。从今天起我就真的开始给安童写信了。一直没停过

我们找到了那所学校,进去报道了

我很喜欢那个学校的环境,很安静应该不会再有我们高中时的气氛了吧?我笑笑走进了我们的生化系季白和我不在一个教室,他是中文系的

开学那天,季白不在的怹好像去了教导处。但他的书包落在我这里了我也去了教导处。当他出来时脸上有种从未见过的表情,他看到我惊了下然后又变得囸常了。

当天晚上我才知道,原来这家伙被外国的一所高级大学看中了他可以被保送去那里。我忽然感到一阵寂寞不过我却掩盖了峩的寂寞。“你去吧我支持你哦!”他也只有勉强的笑了笑。

一个月以后我陪他去了机场,我们什么也没说

在他上飞机之前,他递給了我他的那本日记“你想我时,就看他哦……”我什么也没说只是点了点头。

看着他的飞机飞过天空留下了一个深深的印记

在我嘚心中。“你一定要回来哦”这句话,我一直没有说出口也留在了心中。

我找到学校的一块枯草坪慢慢的坐了下来,回忆以前酸甜苦辣的日子真是奇迹我轻轻翻开了季白给我的那本日记,忽然一个硬东西夹在了里面我拿了出来,使一张CD我把他放进了CD机里把季白嘚日记翻开看了起来,他把所有都记在了里面

忽然耳边传来了季白的声音“伊蓝,想我吗你听见我的声音时,我已经在世界的另一头叻我们永远是朋友吗?呵呵我给你唱了首歌,你要好好听着啊:那阳光碎裂在熟悉场景,好安静一个人能背多少的往事真不轻。誰的笑谁的温暖的手心,我着迷伤痕好像都变成了曾经。全剧终看见满场空座椅,灯亮起这故事好像真实又像虚幻的情景,只是那好不容易被说服的自己,借口又顶不住懊恼的侵袭……”我心里一阵酸我反复不停的放着,让他的声音回荡在我的心里

我每天都會给安童写信,再寄出去每一个信封中都有一个纸鹤。每封信里都会写我们原来的事情和现在的事情我已经习惯了,我现在过得很好只是在没有得到季白的消息。

我一直以为天空是灰色的但是有了你们我才慢慢可以感觉到天空淡淡的蓝,也许天空的蓝是你们染给峩的,但是当你们离开了我就再也看不到任何的色彩,你们染给我的颜色也随之消失了

说真的,我们三个本来就不应该相遇是我们紦自己的幸福毁掉了。

搜索: 作文  搜索:名字为 作文

谁在谁的目光里(小说)

  《少年文艺》2006年第2期

  期末考的卷子发下来了这一姩我过得极其失败,一开始是化学那些卤族元素、有机溶剂什么的快把我毒死了;后来,霉运蔓延到了数学、物理两门课上于是,我拿到了三份红得光辉灿烂的卷子我把它们迅速地窝成一团塞进抽屉,好像这样就毁尸灭迹了

  老师还没来,教室里一片嘈杂

  ┅只手突然从天而降,“啪”地把一本本子拍在了我桌上我吓了一跳,抬头看见那个叫张凯的男生正站在面前他说:“钱晓军想叫你給他写个留言。”

  “什么”我奇怪地看着他,愣了半天说“钱晓军要转学啊?”要知道我在班上不属于那种左右逢源,勾勾手指就有男生欣然听命的女孩张凯也好,钱晓军也好都差不多没讲过话,写哪门子的留言嘛

  张凯抠着下巴上的痘痘,费劲地解释:“你下个学期,不是要去文科班了吗”

  “啊?这样啊―――”我迟疑地拿起了笔我很庆幸世界上有一个叫“文科班”的地方,要不然我这种连Sin、Cos都分不清的人该怎么活呢

  可是,分班也值得写留言吗记得初中时有一位仁兄,毕业时买了一本精美的纪念册请班里的每个人都写了留言,大家都觉得真是看不出来啊他竟是这么重情义的人。可是最后他抱着满满一本留言说:“一本本子十几塊钱万一你们以后谁成了名,它准能卖个十几万名符其实的一‘本’万利啊!”全班都晕了。也许钱晓军也是这个类型吧

  这时候,我又想起来他和我还是有那么一点儿联系的:女生们都叫他“摩尔人”,而这个外号就是我起的。他长得高而且壮皮肤黑得发煷,头发有些鬈嘴唇厚嘟嘟地往外翻,很像《奥赛罗》里的非洲摩尔人;他又是化学课代表“摩尔”这个让我深恶痛绝的化学名词就洎然而然地安在他头上了。

  我忍着一丝不快盯着这本俗气的硬面抄打了几秒钟腹稿,但封面上红得一塌糊涂的玫瑰图案令人头脑短蕗于是我翻开第一页,想看看别人都是怎么写的可是,第一页是空白后面的所有页都是空白,这是本崭新的本子我可不想在这荒唐的留言本上充当第一个,

只好在第二页上写了一行字:钱晓军同学祝你学习进步,百事可乐周茗茗。

  “谢谢!”张凯一把抢过夲子冲不远处做了个“OK”的手势。我扭头一看钱晓军正坐在那里眼巴巴地望着这边,假如把舌头拖出来就很像邻居家的金毛犬等着喝牛奶的表情。

  突然不知哪根警觉的神经被拨动了一下,琴弦一样“铮”地一响―――他为什么不自己来呢他和我不熟,可张凯囷我也不熟啊;难道他知道我给他起了个奇怪的外号对我有意见?要是这样还让我留什么言呢

  我疑惑了起来,他该不会是喜欢我吧

  “孔雀开屏,自作多情!”我立刻在心里大声地嘲笑自己“你以为你是万人迷啊?而且也不看看对象他是那么黑那么丑的‘摩尔人’哎!”从表面上看,我是个大大咧咧的女孩留着最普通的运动头,总是穿着一身灰头土脸的校服扔进人堆里就不见了,但其實我心里敏感得要命,谁多看了我一眼都会让我瞎琢磨半天:他该不会是爱上我了吧!可是倔强的自尊心又绝对不容许我那么花痴,烸当我冒出让自己心如撞鹿的念头自尊心就像个严厉的嬷嬷一样跑出来断喝一声:“STOP!”

  老师走了进来,让学文科的同学现在就去隔壁文科班报到以便集中布置文科的暑假作业。我开始手忙脚乱地收拾东西这时候,我突然发现隔了两组的丁浩也埋着头从桌肚里往外掏书不禁一呆,然后心里的一大排铃铛立刻叮叮咚咚地响起来好像半空正有天使经过―――原来他也选了文科啊!从上高中的第一忝起,丁浩就跳进了我的眼里在一大群歪瓜裂枣的男生中,他总是清爽而整齐显得格外地温文尔雅。他身姿挺拔戴着一副细边眼镜,爱穿连帽式运动衣;每次他微躬着身子骑着那辆轮子细细的变速自行车脖子上随意挂着耳机,橙色的书包乖乖地趴在背上像风一样瀟洒地掠过时,我的心都会莫名其妙地痛起来

  这辆自行车,我坐过一次春游的时候,每个骑车的男生都分配驮一个女生那天幸運之神眷顾,让我恰好分配给了丁浩我坐在窄窄的后座上,紧紧地抓着座垫下的弹簧脸色苍白,胃液一阵阵翻滚手心里满是黏乎乎冷冰冰的汗。“坐稳了啊”他回头微笑着说。我喉咙发干挤出一个听不见的“嗯”

。如果能像别的男生女生一样聊着天该多好啊我茬熟悉的人面前可是个超级话痨。但是这十几分钟的行程竟是一片空白,只有沿途的景色深深地刻在了我的记忆里

  我们几个学文科的人走出教室,我跟在丁浩后面恶狠狠地教训着自己:“他和你一个班又能怎么样?他会喜欢你吗你又不漂亮成绩又差,哪一点配嘚上他”这么一想,心里像被踩了一脚立刻瘪了一块。

初夏的阳光像洪水一样汹涌而来满地摇曳的深黑树影仿佛海底招摇的水藻。峩抱着装着三张红灯试卷的书包觉得自己也像在水中行走,四肢沉重胸口发闷。

  我的暑假既没有大海也没有星空那些东西只存茬于花花绿绿的杂志上,是无聊的大人编来看看的童话对我来说,假期是一堂漫长的没有课间休息的自习课。然而坐在书桌前对着滿纸的符号,我又常常昏昏沉沉一脑子乱梦,醒来时太阳已毒辣地照在西窗屋子被烤得像一只皱巴巴的纸盒。

  终于一场大雨宣告了九月的来临,开学了文科班的生活正式开始。

  这个班集中了年级里几乎所有的美女环肥燕瘦,简直让人眼花缭乱我的同桌僦是个班花级的人物,叫李雨晴

  第一天上课,我正老老实实地写着笔记她突然一把抓起我的手臂,像啃鸡腿一样“啊呜”啃了一夶口我痛得立刻掩住了嘴,终于没有大叫出声我又气愤又奇怪,盯着她说:“你干什么!”

  “人家一高兴就想咬人嘛!”她噘着粉嫩的嘴唇嗲声嗲气地说“我以前的同桌都习惯了哦!”

  我揉着胳膊上的牙印,看见她的大眼睛冲我忽闪忽闪流露出极其无辜的鉮情,只好不说什么了

  下了课,她就亲热地拐着我的胳膊拉我一起去小卖部买零食。我身不由己地跟着她她一路上和各种各样嘚人打招呼,时而促狭地拍一下别人的屁股然后咯咯地笑着逃开时而远远地冲谁挥挥手,露出一个会心的笑容……她的交际可真广啊峩好像处在一股小型旋风的中心地带,被挟裹着掠过校园

  于是,还完全摸不着头脑我就成了李雨晴的“死党”。

  另一件突如其来的事发生了班主任不知为什么看上了我,任命我为她的课代表她是个快退休的老太太

,视自己的政治课为天底下最要紧的学问―――牛顿为什么沉迷于神学洪秀全为什么被灭掉?都是因为他们不学唯物辩证法!现在政治是主课之一她每天都布置好大一堆作业,害得我每天到校的第一件事就是跟在一群莺莺燕燕的女生后面催逼着她们交本子

  本子一定要在第一节课前送到她手里,不然她会大發脾气于是,每天早自习时我都要抱着一摞本子往走廊另一头的办公室跑。

  路过原来的班级时教室里突然有人大叫“钱晓军”,一开始是一个人紧接着是一大帮男生起哄的声音:“噢哦―――噢哦―――钱晓军!”我往里面瞥了一眼,看见“摩尔人”正气急败壞地冲着那帮男生“嘘!嘘!”地平息他们的叫喊但他们看见我在看,叫得更响了这时“摩尔人”也看见我在看,竟不好意思地一下孓趴在桌上把巨大的头埋进了臂弯。我差点儿笑出声来要是黑熊也有害羞的时候,一定就是这副样子

  第二天,发生了一件更奇怪的事情课间,李雨晴和我一起路过那个班门口时突然一个人从门里被猛地推了出来,踉踉跄跄地一下子倒在我身上差点儿把我撞┅个跟头。那人“嗷”地怪叫一声迅速反弹起来,扭住了推他的人然后,一场恶斗开始了被推出来的就是“摩尔人”,而推人的竟嘫是张凯正为恶作剧成功笑得开心呢。“摩尔人”像发疯的大猩猩一样抡着手臂拳头雨点般落在对方身上,两个人在走廊里滚作一团我赶紧拉着李雨晴绕道而行。张凯被打急了便大声嚷道:“钱晓军,你再打我就告诉周茗茗了!”说来也奇怪“摩尔人”立刻停手,仓皇失措地蹿进了教室

  听到自己的名字,我心里“咯噔”一下李雨晴转转眼珠,咬着我的耳朵说:“哈哈原来‘摩尔人’暗戀你啊!”看来我起的外号还真是流传甚广,连李雨晴都知道

  这样我就更慌了。天啊怎么能被臭名昭著的“摩尔人”暗恋呢?虽嘫我心里一直隐隐地盼望着来一场浪漫的恋爱但是,对象绝对不可以是他!

  我窘得满脸通红对李雨晴说:“你一定不要告诉别人噢!”

  她很有把握地说:“可是我看他们班的人一定都知道了!”

  “那我怎么办呢?我从来都没有跟他讲过话他干吗要惹我啊?”想到从此

将被人与“摩尔人”联系在一起我委屈得都快哭了。

  “有什么怎么办暗恋嘛,你要是不想回应随他去好了!”李雨晴好像这方面的经验很丰富,嘻笑着满不在乎地说没准她是拿这事当笑话看的吧,喜欢她的人一定很多而且都是大帅哥;喜欢我的囚只有一个,而且还是“摩尔人”!

  我很想冲到钱晓军面前大喊:“我不许你暗恋我!”但“喜欢”这种事是叫停就停的吗如果丁浩不许我喜欢他,我就不喜欢了吗更糟糕的是,他又没有向我表白我要是主动去找他,岂不是自作多情 F5Lg2jahvXzFHjzo

  我陷入了深深的苦恼之Φ。唉都说暗恋别人是一件苦恼的事,谁知被人暗恋也这么烦

  大概是文科学生比较风花雪月,而我们班招蜂引蝶的美女又实在太哆开学不久,好几对“班对”就渐渐浮出了水面中午自修时间,他们总是坐在一起头挨得近近的,以研究功课为名窃窃私语没完沒了。

  在这种事上从来不甘落后的李雨晴理所当然地有了男朋友而让我痛苦的,不是每天中午要给这个男朋友让座而是,坐在我位子上的不是别人恰恰是丁浩。

  “哎这个给你。”他从包包里掏出一袋芒果干塞给我“你能不能……”

  “哦。”不等他讲絀口我就自觉地搬起书本挪到后面去了。我故意不拿那袋零食但他随即“啪”地扔了过来,好像在打发一个乞丐

  我看见他脸上掛着迷死人的微笑,拿着一只黄澄澄的大橘子一瓤一瓤地剥开,连橘络都小心翼翼地撕得一干二净―――我以前从未发现原来他的手潒女生一样又细又白,小指还常常翘成兰花状―――然后递给李雨晴橘子皮就顺手丢进了我的抽屉。

  我在他们身后写着作业圆珠筆一笔一画在纸上划下深深的痕迹,透过了好几页我根本不爱吃又咸又涩的芒果干,它们排列在塑料袋里一根一根,像大号的鱼骨

  更要命的是,上课上得无聊的时候李雨晴就神神秘秘地翻出了一张蓝色的信纸递给我,“要不要看这是我们家浩浩给我写的信哦。”

  明明知道她的眼睛里闪着炫耀的光我还是不争气地接了过来。我知道要是不看我

会后悔可是看了就更后悔了。展开信纸首先跳进眼帘的是字里行间夹着许多颗触目惊心的用红笔画的心,有的还用一支箭把两颗心串了起来这些心代表着丁浩无比热烈的感情。

  但愿我孱弱的语言能解释清楚看到这些心后的想法首先我觉得想哭,是我先认识丁浩的整整一年,我默默地关注着他的一切甚臸,如果有一天他迟到了三分钟在那三分钟里我会坐立不安、满耳朵嗡嗡声,担心他生病或者出了车祸―――为什么这些心不是为我画嘚呢但是随即,我又想到假如这些心真的是为我画的那也真是让我―――哭笑不得。要是真的有心一颗就足够了吧?而他居然画了這么一大堆还每颗都用水笔涂得密不透风,很像是幼儿园小朋友的杰作拜托,我们还有一年就***了他怎么这么幼稚?我为他忽略叻我而痛心为他的幼稚而痛心,还为我竟然喜欢了这么个幼稚的家伙而痛心―――总之我的心里百味杂陈,痛苦不堪

  后来,午休时间我宁可去图书馆呆着学校不允许在图书馆写作业,而高中生作业太多大家都想利用午自修完成一部分,所以中午泡图书馆就意菋着晚上要多熬一两个钟头

  再后来,图书馆我也不想去了因为“摩尔人”发现了我每天中午都在那里,于是他也每天都去图书馆報到真不晓得他是怎么想的,理科班的学习比我们还紧张他总是坐在我身后,我感觉到脖子后面痒痒的怀疑他一直盯着我看。我很想回头证实一下可是一回头就变成了我主动看他,岂不更糟

  惟一值得宽慰的是,关于我和他的谣言还没有在年级里流传开来这夶概也有赖于我总是很小心,尽量不从他们班门口经过避免和他同一时间去食堂,不在他打篮球的时候路过球场……说实在的为了不讓他关注到我,我也着实花了一番心思常常窥探他的动向。唉这到底是谁在注意谁呀。

  期中考试很快就来了这半学期,大家都過得稀里糊涂于是集体考得出奇的差,年级排名倒数第一连校长也摇着头说,我们学校的文科班是一届不如一届了

  班太(即班主任老太太)脸青得能拧出水来。放学的时候她用阴沉可怖的声音宣布,全体女生留下我们面面相觑,而男生们幸灾乐祸地走了他們没想到,其实班太要说的

事和他们也有脱不了的干系只不过她灵活地运用了唯物辩证法的一条方法论:牵牛要牵牛鼻子。她认为考不恏是因为早恋成风而女生就是早恋的关键一方。

  她恶狠狠地看了我们三十秒目光刻意地停留在几个“重点人物”脸上,尤其是李雨晴被看得招架不住,头快埋到桌子底下去了这次李雨晴四门课的总分还不到200分。

  班太终于开口了:“知道你们为什么考不好吗都是因为―――思春!”

  大家的脸全红了。天啊“思春”,听着就不寒而栗的词让人鸡皮疙瘩掉满地的词。

  “特别是那几個择校生你们的父母出了天价把你们送到这里,是让你们谈恋爱来了吗人家男生想好好学习,也被你们纠缠得没有心思了!你不要当爛苹果烂一个,坏一筐!”最后一句她是盯着李雨晴咬牙切齿地说的。

  我的心里七上八下我算不算是那类“思春”的呢?念了攵科以后我的成绩迅速上升,但这并不代表着我心无旁骛我没有谈恋爱,可是很多时间却花在了做白日梦、和心里的嬷嬷进行斗争上这样的斗争每次都以我的失败收场,其实我多希望有个男生能成为同盟军啊丁浩的影子在眼前浮现了一下,立刻被我赶走了

  班呔突然点了我的名字。我的心一下子悬了起来以为她竟洞悉了我的全部思想,要狠狠地训一通了可她说的却是:“你们看周茗茗,从來不搞那些乱七八糟的事连衣服都穿得朴朴实实―――我从来没见她穿过校服以外的衣服―――也从来不和男生哄哄闹闹,人家本本分汾的一门心思学习……”大家用眼角看着我,我知道那绝对不是认可和羡慕。

  如坐针毡的时刻终于过去了窗外已是一片暮色。茬昏暗的车棚里拿车时我听见李雨晴气乎乎地嘟囔:“……她那样子想让谁喜欢也不可能吧……”

  “就是!她是白垩纪来的。”几個娇俏女生的笑声格格格地响起来

  我的心沉到了谷底。我愣愣地站在黑暗中等着她们走远才使劲踢开自行车的撑架。对着天边晶瑩的新月我心里大声呼喊:“我是最美的!”只有树梢上一颗小星星在微弱地回应:“是的,起码有一个人喜欢你”

  这顿怒骂像驟然而至

的寒潮一样使我们班的气氛结了冰,久久不能复苏

  李雨晴变得沉默了许多,她不再一下课就去买零食不再没完没了地听謌,不再看漫画不再浩浩长浩浩短。她开始记课堂笔记尽管她根本不知道怎么记,只是把老师的板书一黑板一黑板无论巨细地抄下来她沉静的时候真的很好看,我看着她精致的鼻翼、嘴角抿出的浅浅的酒窝看着她握笔的姿势,大拇指可爱地翘着上面有润泽的杏仁形的指甲,不像我的指甲被啃得歪歪扭扭―――我突然觉得如果让我跟她换失去好成绩而拥有她的美丽,我愿意

  一天课间,李雨晴呆呆地从外面走进教室一看就是失魂落魄的。她像块木头一样直挺挺地往位子上一坐瞪着前方,不说话

  “你怎么了?”我小惢地问

  她慢慢地把目光移向我,说:“丁浩和我分手了”

  “啊?什么时候的事”

  “他为什么要和你分手?他说了吗”

  “他说班太找他谈话了,说他是上重点大学的料不要让我给带坏了……”她渐渐回过了神,眼泪迅速地在眼眶里聚集然后,清清澈澈地像池塘涨水一样汪了出来

  “他……他怎么能对你说这种话!”我脱口而出,好像忘记了就在不久前还那么嫉妒丁浩对她的囍欢

  她撑着额头,用手掌挡着眼睛默默地流泪她闭着眼,睫毛被泪水濡湿了细细地贴在眼睑下面。上课铃响起的时候她拿出紙巾小心地蘸去脸上的泪水,然后红着眼睛打开了笔记本挺直背。我伸出手去轻轻地和她握了一下。

  我用余光看了看丁浩他低著头,好像也很难受课上到一半,老师说:“丁浩你怎么一直趴在桌上?要是生病了就回去休息吧”于是他收拾东西走了,直到两忝以后才来上课而这时已和李雨晴形同陌路。

  仿佛被飓风一夜之间卷走丁浩在我心里消失得无影无踪。曾经喜欢他的好像是个毫鈈相干的人我想想都诧异,他谁会喜欢他?

  原来把一个人从心里清除出去的滋味就是这样,好像拆除了一座房子一开始,那┅大片空地空旷得刺眼空旷得让人发虚;但慢慢地,你会发现自己的视线变得不受阻挡可以随心所欲看风景,而呼吸也变得自由通畅

  迟到的人数急剧增多,学校出台了一项政策:迟到的人要把名字写在校门口的黑板上“展览”这对我来说是个天大的坏消息,因為我属于那种缺不得一点儿觉的人哪天睡不满八小时,就会一整天处于梦游状态从上小学开始就几乎天天在迟到的边缘挣扎。

  我紦起床时间提前了二十分钟但是,有一天还是出了状况

  那天骑到半路,车胎破了而这时无论是打***回家让爸爸来送一下还是丟下车跑步前进都来不及了,我只好哭丧着脸把车推到路边的修车摊盘算着假如让修车师傅给我写一张纸条,证明我确实是自行车坏了財迟到的是否可以免记名字呢?天哪一想到自己会因此闻名全校,还会被班太往死里w我快急疯了。

  就在我手足无措的时候突嘫一辆车在身边刹住了。我先是看见一只足有海豚那么大的又旧又脏的鞋踏在地上然后是一辆破车,生了锈的铃铛像一颗烂果子一样吊茬车把手上接着,我看到了一张憨笑着的脸我倒吸了一口凉气,“摩尔人”!

  真的是“摩尔人”我第一次和他这么接近,恼火哋发现自己的脸变得滚烫他的目光也闪闪烁烁,但是看不出脸红因为皮肤黑到了一定的程度。他吞了口唾沫说:“你的车坏了”

  “嗯。”我看了看那辆被放倒了的坐骑

  “那,我带你吧不然要迟到了。”他说

  “不要。”我坚决地摇了摇头“你先走吧!”对他,我避之犹恐不及别说坐他的车,就是被人看见我们俩在这里说话也很糟糕!我左右张望生怕突然冒出来一个同学。

  怹把一只脚放在了脚踏上但是没有动。他的目光落在我脸上我突然不自然起来,连“面无表情”这个表情都不自然了

  他好像了解了什么,无可奈何地叹了口气说:“你骑我的车先走吧,我在这里等你的车修好!”

  “那你不会迟到吗”

  “我不怕,我今忝本来是请病假的我有假条。”

  “啊”我瞪着他,又看了看表也只能如此了,于是接过了他的车龙头

  “我第一节课间去伱们班把车钥匙还你!”他说。

  “什么”我吃了一惊,噌地又从车上跳了下来

突然发现自己真是笨,怎么没想到这个问题!“你你不要来!”这句话脱口而出。

  他的眼睛里突然掠过一丝痛苦好像被无形的鞭子狠狠地抽了一下。我心里一软知道自己真的是呔过分了,只想接受好处对这给予好处的人,却要拒之于千里之外

  “好吧,”他垂下头黯然地说“我会想办法给你的。你快走吧”

  “那,你的车钥匙呢”我急忙问。

  “我有备用的”他回答。

  我骑着他那辆唏哩哗啦、晃晃荡荡的破车冲进校门囸好赶上打铃。

  虽然免于迟到但一整天,我都悬着心越想越觉得这事不妥。如果他突然出现在教室门口大声喊:“周茗茗!你的鑰匙!”怎么办难道我能装聋作哑吗?或者他让我们班的哪个同学转给我,这下好了又多一个人知道我和他之间的联系,万一再给傳了出去……

  心里有个声音弱弱地说:“其实‘摩尔人’也没什么不好啊他那么肯帮忙……”另一个声音随即大声地反驳:“可是,他是‘摩尔人’哎!长得丑就是他的错!要是和他有什么关系你会成为笑料的!”

  直到下午快放学的时候,钥匙还是没有送来峩下巴抵着桌子,在草稿纸上画着莫名其妙的线条心里无比烦乱。

  班太走了进来举起手里的东西,问:“这是谁的车钥匙”

  我抬头一看,上面连着一只胖胖的塑胶加菲猫正是我的。我疑惑地走上前去

  “别的班的同学交到办公室的,说是在我们班门口撿到的”班太把钥匙放在我手里。

  我心中一宽豁然开朗。这“摩尔人”还真是挺聪明挺善解人意的呢!

  可是,推着车走出校门时我惊讶地张大了嘴。“钱晓军”三个字正写在那块黑板上“今日迟到”一栏里一笔一划,清清楚楚我顿时明白了,他根本没囿病假条他那么说,只是想催我快点走

  寒风嗖嗖,我的脸却又烫了起来长这么大,这是第一次感受到一个男生对我的好他甚臸小心翼翼地维护了我可笑的矜持。

  如果他不是“摩尔人”那该多完美啊

  再一次遇到“摩尔人”的时候,他正和一大堆男生抱著足球往操场走去在人群中,他扭头望着我微微一笑我无法装作

看不见,只好咧了咧嘴算是用微笑回应连我自己也知道,这微笑真昰太难看了但他似乎一下子开心起来,跃出人群猛跑几步,“yahoo!”一声呐喊飞起一个大脚把球直接开到操场边的小树林里去了。“伱吃错药了你!”那帮男生立刻围着他狂殴起来他抱头逃窜,我在一边捂着嘴笑弯了腰

  一直走到教室里,我还一想起刚才那一幕僦吃吃发笑李雨晴说:“这丫头是傻了。”

  我一边笑一边跟她讲了前因后果她也笑了,但笑得无比狡黠“你啊,当心别喜欢上怹了哦!”

  “怎么可能!他是‘摩尔人’!”

  “唉其实他也没那么丑,而且听说成绩还不错吧”

  “呸!你少给我暗示。”我这么说着不知为什么,心却扑通扑通地大跳特跳起来

  “哎呀,你脸红了!你完蛋了!你完蛋了!”李雨晴指着我嚷嚷

  突然我觉得无话可说。我好像真的完蛋了

  最近念书的时候,常常走神心里像燃放着那种叫“彩明珠”的烟火,时不时窜出一颗眩目的光弹划过冷清的夜空我等待着那个严厉的嬷嬷的拯救,但她擅离职守了

  我索性把脸贴在冰凉的玻璃桌面上,抓住了思绪的核惢:我正在想有一天“摩尔人”会不会向我告白

  把丁浩那种玉树临风的大帅哥当作白日梦的主角是很容易的,但“摩尔人”五大三粗的模样和“杨柳岸晓风残月”的场景实在不搭调

  于是,我退一步假想另一个情节:假如有一天全校都在做早操,做着做着我洇为低血糖(这是有现实依据的,我爱睡懒觉常常不吃早饭)突然眼前一黑,一头栽在地上失去了知觉“不好了!周茗茗昏过去了!”我们班的女生尖叫起来。就在大家乱作一团的时候一只黑黝黝的大手拨开了人群,竟然是“摩尔人”!他用最快的速度抱起我就往校醫室冲去我软绵绵地耷拉在他的手中,对了就像怪物史莱克和还没变身(这点很关键)的公主。全校师生都目瞪口呆地看着这一幕看着一个男孩为了自己心爱的女孩飞奔,忘记了这里是规矩森严的重点中学……

  我找出一面小镜子看见里面的女孩虽然不算漂亮,泹有粉红的面颊和因为遐想而亮晶晶的瞳仁我把头偏过三

分,偏过七分试试什么样的笑脸最迷人;又把头发全部拢向耳后,想象着自巳梳起马尾辫的样子嗯,还不错

  我的手骤然停了下来,一下子按住了额头―――天啊我这是在干什么呀?难道真的爱上了“摩爾人”

  整整一夜,“摩尔人”三个字一遍又一遍地在我耳边响起好像他派了个小人儿躲在我的脑袋里反反复复地念着同一句咒语,让我头痛欲裂

  第二天,一走上我们年级的楼层我就看见“摩尔人”正在他们班门口打扫卫生,显然是心不在焉时不时往楼梯ロ张望着。一发现我他眼睛立刻亮了起来,张开嘴一声“你好”就要从舌尖上滚落。昨晚幻想中的男主角一下子出现在眼前我不禁瞠目结舌,然后连自己也想不到―――我猛地刹住脚步,转身逃跑了

  我从另外一个楼梯兜了个大圈子来到教室,机械地打开书包一样一样取出书本文具,在桌子上摆得端端正正然后翻开语文书,瞪着一行行汉字把它们瞪得奇形怪状。渐渐地理智终于回来了,我惊骇地发现自己刚才做出了一个完全不受意志控制的举动―――而且此时后背都隐隐沁出了汗―――真是恨不得抽自己两个耳光

  为什么要逃跑?假如不喜欢“摩尔人”完全可以不理他,昂首挺胸走过去就是了!这下可好他会把这当成女孩子的“娇羞”,当成對他在乎、对他有意的表现!我这是怎么了

  下课时,我正要经过走廊突然发现“摩尔人”正靠在栏杆上和张凯聊天,张凯看见了峩用胳膊肘碰了碰他,然后他的目光就炯炯地照射了过来我对自己说,自然自然!装作什么也没看见地走过去,把他当成一根萝卜!即使在理智的指挥下我还是腿软、脸红,我看见手里捏着的一张试卷像风中的树叶一样瑟瑟颤动只好再一次绕道而行。

  转过身詓的瞬间我悲哀地肯定,不管喜欢或者憎恶“摩尔人”已经在我心里占据了一席之地。

  有人做过一个实验请参加者克制自己不偠去想一个词:“沙哈拉”,假如想了就自觉地按亮一个指示灯。平时好端端的谁会想到什么“沙哈拉”呢?但是进行实验的时候指示灯此起彼伏亮个不停―――这说明越是让自己不要去想的东西,就越是会跳到你的脑海

  “摩尔人”成了我的“沙哈拉”

  所鉯,听说他的作文和我的作文同时获了市里的一个什么奖要去参加颁奖典礼时,我张大了嘴心里轰轰地摇撼着,像发生了八级地震嘟不觉得“‘摩尔人’也能写出好作文”这件事匪夷所思了。

  “钱晓军你认识吧你去约他一下,你们俩一起去”班太把我叫到办公室,一边批着作业一边闲闲地说。这种市里的小奖我们学校不当回事,所以不会有老师放着课不上去陪学生领奖的而且,她认为峩这样的女生和男生单独相处也绝对不会有事

  我低下头说:“不认识。”我听见自己嗓音发飘

  “那我去跟他讲。”班太没有覺察出异样头也不抬。

  颁奖的时间是下午我和“摩尔人”讲好两点钟在校门口集合,然后一起骑车去设在城市另一头的会场出門的时候,我洗了一个苹果带上想想,又洗了一个

  来到校门口,学校已经开始上下午的课了这里冷冷清清的,老远就看见“摩爾人”单腿撑地跨在那辆破车上。他好像在耍帅故意背对着我来的方向,两只手抄在校服口袋里幸好约在这个时候,假如要在众目睽睽之下走向他我可做不到。

  我控制着紊乱的呼吸在他身边刹住车。他很酷地说:“走吧!”看也不看我一眼就一划腿蹿出了很遠等我终于赶上他的时候,发现他脸红了―――是从他耳朵背面火烧火燎的颜色看出来的大概这才是他背对着我的原因吧。

  我们默默地并肩骑车这其实是难得的呼吸校外自由空气的机会,太阳暖烘烘地照在身上行人好像都不急着赶路,公交车像大鲸鱼一样从身邊游过原来下午两点的世界就是这样一派慢悠悠的景象。

  我斜着眼睛看了一眼“摩尔人”心惊肉跳地发现他也正在看我,于是赶緊收回了目光

  “摩尔人”突然打破了沉默,“我给你讲个故事好吗”

  我只好说:“嗯。”

  “在一座森林里面住着一个膽小的猎人,”他的嗓音挺浑厚的“还住着一头熊。”

  我从鼻子里轻轻地笑了两声森林,猎人熊,他以为我是幼儿园小朋友吗

  他意味深长地看了我一眼,“猎人出门的时候想千万不要碰到熊啊,他战战

兢兢地每走一步都要左顾右盼半天可是

标题:但是实际是十星差评因為差评无法显示啊。我必须要让大家看到真实的民宿最开始自在客并没有告诉我晚上八点之前必须入住,房东却以她是年纪大的阿姨为借口一定要我八点以前到我再三告知我赶不上,阿姨说那你一定要十点我说我并不能保证,但是我会尽量赶过去八点的时候我再打電话跟阿姨确定会晚点,她居然说“那我等不到哦你要体谅我,我睡觉了就很难醒你多打几个***叫我起床吧”你觉得这应该给好评嗎?新北到台中一百多km我们绕了几圈两个钟左右赶到饭也没吃。地方很偏也没有出来吃东西阿姨带我们拉着行李箱爬上四楼,给多400

这個呢!我只能给一个好评 但是实际是十星差评因为差评无法显示啊。我必须要让大家看到真实的民宿最开始自在客并没有告诉我晚上仈点之前必须入住,房东却以她是年纪大的阿姨为借口一定要我八点以前到我再三告知我赶不上,阿姨说那你一定要十点我说我并不能保证,但是我会尽量赶过去八点的时候我再打***跟阿姨确定会晚点,她居然说“那我等不到哦你要体谅我,我睡觉了就很难醒伱多打几个***叫我起床吧”你觉得这应该给好评吗?新北到台中一百多km我们绕了几圈两个钟左右赶到饭也没吃。地方很偏也没有出来吃东西阿姨带我们拉着行李箱爬上四楼,给多400新台币一个加床阿姨就走了结果看到房间贴着300台币加一个床,我马上打***问wifi问为什麼加床费用不一样,阿姨直接说我不体谅人说是她要走路不能打***不能告诉我Wi-Fi和密码要去吃个饭再告诉我,我去!不是早就要睡吗朂后连上也是根本最后一张这样 根本没有信号,还是用的自己的结果一点多收到她的微信说要是早上很早让我把钥匙放在一楼。不是早偠睡吗为什么非逼的我那么赶,因为小伙伴不熟悉路差点撞到车看到房间简介那23张照片了吗?我告诉你们哦别太天真,没有小房子沒有小院子真的没有,只有一个门面然后上楼上楼上楼。但是那些画是真的有房间有窗是真的,但是开不了昨晚十点十五分左右叺住,民宿里面一个人都没有房东说是都睡着了。表示很怀疑而且房间的插座很少。我们四人房有两个人手机都没有充电反正简直僦是买家秀与卖家秀的区别。总之吧太坑了!专坑大陆人!还会道德绑架你不够体贴阿姨!大家慎重 草悟森旅 忠明南路龢公益路口(諾貝爾書店) 预订: #客人点评#

但是实际是十星差评。因为差评无法显示啊我必须要让大家看到真

自在客微信号:ozizaike 过一天他乡的生活,收获他鄉的友情预订民宿找自在客

备好材料管 饭就去做。左邻右舍家 家户户都有他 做的家具。后 记要他跟着各个大队跑把每个大队的规 划图都画一遍。正是这个
来每家 每户要纺线没 纺线机,自己叒帮邻居 做纺线机又 打了起 机 遇,傅中望 后 来 被 推 荐 去全 县的美 术 创 作 班 搞 创 作 培 训参 加 全
码 有十 几台。 省的美术展傅中望也借此暫别地头枯燥的劳动,快乐地 享受可以
不用风吹日晒的“下放 生 活”很快,真正的改变来临适逢朱达成
在这个 过 程中,傅中望得到了 佷多动手能力的锻炼也收获 了 带美院教师下乡搞“黄陂农民泥塑”培训班,结果 19 岁的傅中望雕
机遇 —因为特别喜欢画画所以被中学老師推荐到青少年宫去学 塑 做 得 最好。美院 雕塑系老师们一看会素描又会速写,而且 雕塑
画画从 这里开始 了 专业的美术训练 :素描、速寫、色 彩。这一时 也 做 得好就 把 他留 在 文 化 馆 帮助修 改集 体 创作的作品。然 后 又
期的青 少 年 宫 的同学 大 部 分 都 成为了 现 在 美 术学院的教授也 正 是 带着 培 训成果 回 公 社给全公 社的农民上课,组织 年轻人 开展农 村
这层机缘让年轻的傅中望真正 地开始 迷恋上美术,开始 有目嘚地 文 化 活动用大 仓 库 教 农民 做 泥塑。傅中望还搞策 划 :写本 子画
学习。 构图与社员一起做起了 农民泥塑系列巡回展—把 做好的作品挑
到田间地头、各村各队去展览。始料未及的是影响极大从 县里到
沉醉在这两件爱好中,高中毕业的傅中望下放去了黄陂去干 农 省裏直到《人民日 报》,乃至当时的中央新闻纪录电影制片厂都对
活,做 苦力战天斗 地。然而命运之神 又一次 把 机遇 摆 在傅中望 此进荇了 报道。之后几乎所有的艺术院 校都来采访蹲点。最 后中
面前 —当时公社要搞专 栏搞宣传还要评比,队长 没办 法听说 央 美院 雕塑系由钱 绍武带队到黄陂蹲点,叫中央五七艺术大学傅
傅中望能写能画,就来找他将 信将疑 地给他提供笔墨、纸张等条 中望与 钱 绍 武、司徒杰、盛 扬 等老一辈艺术 家 一起,白天劳动晚
件。当傅中望完成工作队长 来 看宣传 栏时 惊为天人。公 社书记 来
检查一看也惊呆了於是他又被调去公社给书记画农业规 划图。书

02 相关的木结构实际是非常有意 思的中国人的生存方式,生产方式


都是 建立在这样的一种“造物”的意 识上。同时也通 过“造物”体
02 傅中望和1976年给家里制作的衣柜 现它的审美价 值事实上,木结构材料 很大程度上深刻地影响了囚
们的思 维方式影 响 了中国的建 筑。
傅中望说 :“在那个资料、信息匮乏的时代更多地 接触老先生 西方的建筑为什么往高处发展呢?排除 西方宗教、信仰的说法
要尽量地 接近上帝,实际上是 和 西方的建筑材料有关西方建筑可
之后,心目中觉得艺术觉得罗丹、马约爾,真是不得了了 不起。 以通过石材垒砌 得越来越高反观中国的建筑,这种木结构的梁柱
黄陂泥塑之后中央 美院 教授们的到来,让峩了 解 到很多闻所未闻 结构横 向的延伸具有很大的便 利性,所以建筑格局上全部 都是平
的艺术 故事为我开启 了 西方雕 塑启 蒙的大 门,徹底 地 改变 了 我的成 铺 的故 宫 一 大片,江 南 庭院 一 大片都 是 平 面 展开的。
长道路理想变得不一样了,终身以雕塑为职业的理想 在这個时候
逐 步 清晰 起 来 所以中国的建 筑 平 面、绘画平 面、甚 至 包 括方方面 面的平 面 性,
都和这个文化有关系体现在建筑、家具、农业生產工具上,最 基
“这之后 恢复 高 考我才 真正走上 雕 塑之 路。在那 个时 代几 本的单元就是 榫卯结构,这是 生产技术 和木材的特点导致的我们
乎是 没 有任 何艺术 教 育,也 没 有任 何 公共 事业传 播艺术更 不可 说传统,往往美术学院里学传统一般 都是看石窟。石窟造像里的
能 看到什么雕 塑、油画根本 不知道 这是怎么做出来、画出来的。 线、面、形体等等从中得出和 西方不同的结构表达。这实际上是
所以紟天做美术馆经常组织 青少年、儿童的公共美术教育 活动, 有所偏颇的还是 西方式的固有思 维。中国的传 统 是 一个人 物可
实 际上 是 對 过 去时 代的弥 补。从 这 段 经历来 看我 们 今天开 展的任 以 用一张白描 来 表 达,完 完 全全用线 去 体 现 形 体这 实 际上 也 体 现
何一个活动,鈳能 都会对一个幼小的心灵产生不可估量的影响” 在中国的古 代 雕 塑上。这里面的讲究是 很不同于西方的没 有很多
冲着你来的面和形體。而工匠根据线描就能 把 雕塑 做出来。这一
从那个年代的记忆中回到当下傅中望感慨道 : 切 都是一种平面表达。所以再回过头来看Φ国文化传统再来做这
“喜 爱是 一 种幸 福,学习是 一 种 渴 望职 业是 一 种 责 任。这 一 切 些东西,从形式上来讲你就会 很自然而然地 紦 握本质。再一点就
带给 观 者多样的可 能 性 和 愉 悦” 是,作为一个 雕 塑 来说物质形态 或 者 说 雕 塑语言不是目的,任 何
的语言只是一种表达的工具
关于“造物”的方式,傅中望认为:中国人所有的思 路、思 想
和 文 化,都 是 通 过 造物 来 体现的 这 个时 代的语言是 综 合 各 種形 态之 后的语言,用它 去表达 现
实、生 命、你所感 悟 到的一 些 东 西你 要 把 这 种感 受 物 质 化,物 化
中国的建筑、家 具、农业生产工具幾千年的农业文 明,所有 成为一个适 合 你 想 法的具体的作品“这是 作为一个 雕 塑 家、当代
农业工具,都是 跟 榫卯跟木结构有关系。很哆人 谈木结构都只看 艺术 家、造型艺术 家 该做的事 情”
建 筑、家 具,不 看 农 业工具在 农 村,犁、耙、水 车、榨油坊等 等
一般 雕 塑 家局限于 把 作品当雕 塑 做,而傅中望 把 雕 塑当媒介 做
这样雕塑就不仅仅局限于雕塑本身,可以是 雕塑可以不是 雕塑,
但 是 它 又 可以 是 雕 塑因为具 有形的特 征 就 可以 称为雕 塑。
“包 括 榫卯结 构一 直发 展 过 来这 么多年,其实还 有 很多想 法 没
有做 完 做充分但 是 这 个 东 西 呢,在这 里又衍 生出其 他的一些关
系榫卯结构我提出了‘异质同构’,又提出了‘关系的艺术’概念的
提出,事实上是想 把这种东西不斷地延伸开、拓展开如果光是 榫
卯结构,创作过 程中可能导致 形式 化、样式 化艺术 家,或 者 说当
代艺术 家肯定 不是以 传 统的语言方式为目的的,但 这里面 又蕴 藏
了丰富的传统包括思维和表达方式,在当代意 义上并无禁忌形
式是表达意 义的。仅仅停留在表层的好“雕塑”很可能是 没有意 义
的雕 塑那么这里就 有一个立场的问题,仅仅是 做“雕 塑”还是寻
找雕塑的意 义这里面差别巨大。只有具备这樣的态度才能 够使
自己的作品,始 终 和当下连 接 起 来”

雕 塑的领域 很广,傅先 生认为从大的划分和 结构上来讲,体


制内 有体 制内的搞法过 去 在 美 术学院 工 作多年,国 家 展览全国 美
展,从第六届到第十一届每届傅中望都没 缺席,作为一个体制内的
人是 他 需 要 完 荿的工 作,是 基 本的职 业要 求

在这个 过 程中,他尽量把自己的审美 和追求融 入其中比如护 种共同的社会文化背景之下,很容易获得一致的感受和想法


士雕 塑,在那 个 年 代没 有一点具象的作品是 不 能 入 选的。事实上 “例如说榫卯结构做了之后,依然还有很多人 做榫卯结构当然,
那时候受到阿尔普的影响傅中望希望 做个非常单纯的形态,在 没
有做 榫卯结构的时候他非常迷恋这 种很纯 粹的形。在那个 年 代 这也是个好事情,这说 明它是 值得借鉴的而它刚刚开始 做的时候
这 种纯 粹的形 态是 很难进入 美展的,那个时候是 要讲究 与 生 活 和 遭 遇 了非常多的反 对当时第一件榫卯结构出来的时候,所有雕 塑
现实 有关的所以 做 了 个 护士形象,才 能 与 现实发 生 关系 系的老先 生 都表示诧异 和不理解。六届美展的时候做点形式的唯
美的,这 类的创作是容易获 得 认同的看见榫卯结构之后,纷 纷 表
后来发展到城市雕 塑所谓城市雕 塑,现在称之为公共艺术 示看不懂,认为这不是 雕塑认为这样做混淆、模糊了 雕塑与一般
可以分成几类,如纪 念性质的纪 念 碑、重大题 材等等,这 都和特 事 物的界限实 际上 他 们 这 一 代人,多少还有对 传 统的眷 恋”
定的政治文化背景相关联 ;叒如装饰性的,在城市中起装饰美化作
用的雕 塑这 类作品作用可 大可 小,但 是 主要还是 体现好看不管 在他这个年龄段,傅中望说他鈳能走 得稍微 远一点。而后来
抽象还是 具象主 要 是 雕 塑的审 美 功 能。 的年轻人更是天马 行空。所以还真是一代人 做一代人的事像我
們的老一辈雕 塑 家,都是 有思 想、有办 法的人但 在那个时 代,他
表 达与当下 们没 有办 法表达自我一辈子为别人 做事,一辈子 做的是 跟洎己 没
只要表达的是现代人的观念用传统的材料 和方式,都是可以 有太大关系的事情而且也习惯 了这 种生 存经验,所以对于变化 很
的做不了的事情不要勉强,人 都需要扬长避短什么都想沾,不 难接 受反 观现在的年轻人,做的作品更是不可思议,“我们从那
行鈈可能。生命有限很多方面 都有不可避免的局限性,因此艺术 个时 代过来我始终觉 得,今天这个时 代是 需要多样性的这是各
上 没 有 傳 统 和 现 代之分。艺术 史 是 一 个 坐 标对 于 作品,艺术 史 永 种价 值观并存的时代艺术的丰富性,实际上也是 反映人性的多样
远 只记 载 那 些 有 创 造性、有 创 意、有开 拓性的作品重 复 性的东 西 性,不同的个性形成了这个 社会,这才是正常的状态”
“在 20 世 纪 80 年代,那时候洎己年轻什么都想尝试,什么都 所以 在 他 策 划 展览的时 候总 是 尽 量 保 证 作品的多样 性,既
想 把 它转 换出来在刚刚接 触 西方现代艺术嘚时候,受此影响做 有 传 统的又 有现 代的、当代的、前 卫的 ;既 有 传 统 艺 术 语言的东
了 很多延伸性的东西,包括金属焊接包括 1985 年、1986 年嘚各种 西,又 有新 媒 介的其 他 表 达的艺术这 样 才 能 真 正 地 满足人的不
同接 受 需 求。做 公 共艺术 也是 这 样不能 搞一样的东 西,必 须是
多種多样、丰 富多彩的当然,每个人是 有局限 性的不能 什么都

03、04 傅中望作品

尝试。但是 后来发现这一切 都和自己 没 什么关系。因为原點都在 做他的个人 选 择 始 终是 做 不了的事 情不碰 :“比 如说 行为,我不


他们那里在早期还没 有自觉意 识,还没 有想到自己要跟艺术史對 会 做我更习惯 我的表达方式,而不是 把自己直 接 推到前面去又
话的时候,我们很多人缺少和艺术史对话的意 识” 比 如 说 做 新 媒 体,我 们 这 代人 能 把电 脑、软件玩好的 都 不多所
他 觉 得,真实而不是唯形式的艺术 家的创作是一种表达的需
要。不断 地 感 受不断 地 思 栲,不断 地 表达以一 种自己所擅长的方式, 他 在 此特别提到抽象艺术傅中望 认为,经 过时间的积淀比
实现非一般 语言的表达。一个藝术 家不能 始 终 保 持 和 现实的关系, 如受西方现代主义的影响所呈现的西方雕 塑很多都是抽象艺术。
及时 地 表达自己的想 法那么他嘚当下性 是 缺 失的。很多东 西 接 触 之 而 抽象艺术 在中国特别是中国的学院 教 育中是 缺 失的。当代 雕 塑实
后感 受 必 须立即 表 达出来。从 怹 个人 而言过 去 有 很多的想 法,由 际上是 从革命现实主义一下跳跃到后现代主义,装置、影 像、行
于 没 有及时 地 表达没 做出来,最 後别人 想 到了 做出来 了因为在这 为等等。抽象 这 个环节在中国 整体上是 缺失的。所以傅中望 在 做

美术馆的时候会有意 识的、有侧重哋 做些抽象的绘画展、雕塑展。 轴线与文化身份


这 类 作品可以 这 样 解 释,也 可以那 样 解 释有 它的形式 美。 在傅中望 相当长的创作过 程Φ一直 有一个“轴 线”的概念。
他认为艺术家是一个 社会的代表是一个 生命的表达者,那么就应
傅中望认为当代艺术,它不局限于雕塑或者 绘画它更是一种 该是一种责任 和 担当。包括傅中望现在 做美术 馆更多的是奉献、
观念的东西。观念形态的东西怎么做 都行,这是 没办法进行界定 责任和担当他说 :
的东西,最终走 向综合回头再看中国几千年的艺术。古代虽然没 “假如一个 城市没 有美术 館,那 真是世界上最难的视觉图 文化 功能的缺失城
有观 念艺术 和装置的称谓,实际上早就 在 做装置了比如说编钟, 市是 需 要 依 靠 美 术 館 来 培 育 市民的审 美的学院的美 术 教 育 是 相 对
难道算不上是装置吗?浮 雕、圆雕、绘画、漆、音乐把那个时 代 封闭的,而 美 术 馆 是 开 放的有 更为广 泛的受 众,它的存 在可以 说
最好的东 西,最 高规格的东 西集于一身这实际上是个 大装置。以 是一个美育的过 程一个鈈断影响、塑造公众文化素养的过 程。那
前人 们 没 从 这 个 角 度看过仅仅只是 把 它当作一个 文 物。现在 来 么从 这 点 来 看就 我 个 人 而言,這 又 回 到了 那 条 轴 线”
看,这是个 需要大制作、大策划、大艺术家来做的事情需要整合 就他个人而言,这是一条 轴线从 国 家的发展來看,也有一条
各 种艺术形式调动各 种力量来 做的作品,这 就是中国 传统从 这 轴 线。个 人的发 展是附 着 在 国 家 发 展的主 轴 线上的,體 现 在 政 治、
个当代艺术 角 度 来 思 考的中国 传 统是 传 统 智慧的集 大 成。 经 济、文化的方方面面之前 在 西安做展览的时候,需要为这 个 展
览取名要 和 榫卯结构有关。传 统木工在放手工作前首先 会 在木
“当年 在黄陂搞农民泥塑,那时候看到罗丹看到马约尔,觉 得 料上 使用墨斗弹上一条中线歪 七 扭八的木头,没 有一条 轴线能
非常震 撼,觉 得非常了 不起觉 得 那 就 是 我 们 追 求的极 致。确实是 工巧匠吔不能 做任何事情。因此他实际上是不断地去延伸,在过
西方人的那 种观 察方式 和 表 达方式对 世界的认 识,理 解非常深 入 程中寻 求 佷多可 能 性。
我 们 后 来学到的创作的,黄陂 泥 塑 也好还是收租 院 也好,包 括 这 里 包 括之前 做的一些 造型也好或 者 现成品也好,抑 或 昰“物
我 们的学院 教 育整 个 是 西方体系。除 了 国画在 造型 领 域,我 们中 以类聚”也好以及做了 很多帽子也好,事实上他把这个进行總结 :
国的传 统 没 有很好地 结 合 进这 个 教 育 体系中来可能 在原 来的工 榫卯结构是 一 种“关系的艺术”。它 不仅仅 是 两 种东 西的对 接更 鈳
艺美院有一点。这个 传统 在哪呢 在民间,它体现在我们的所有的 以是多种观念的对 接在观念、时空层面上,既和古 代对 接又 和
实鼡系统当中,比如家具、建筑、园林景观 和 日用品等等在实用的 当代对 接,这 种连 接方式运用单一材料是 没办法进行连 接的。因
过 程Φ体现它的作用反观西方人,雕塑的功能 很纯粹就是雕塑, 此 必 须要寻 找一种方式一种完全不同性质的东 西 来 结 合。“穿 衣
而我们鈈是东方不是直接 塑 造人,而往往是通 过物 来体现体现 戴帽”,甚至“穿鞋子”都是 榫卯如果把这个 榫卯定义 得更宽 泛的
的是一种精神 和文化的追求。” 话可以扩展到我们生 活的很多方面。比如现在建筑的深 地 基打
桩的基坑,是 榫卯;高铁穿山洞可能也是 榫卯。也就是说一旦把
傅中望 认为,对 这 个时 代而言不 论 是 西方、东方,西式、中式 这个概念扩大以后,很多事物 都与它有关有时候沒有考虑得 很清
今天我们所面临的任务是需要找到一种更合适的东西,一种融 合了 楚但是,有时艺术家并不需要把这些归纳得 很清楚洏应该先找
历史与 传统、西方与东方的东 西,它处于所有文 明的交 叉点对所 到那 种“感觉”,提出问题捕捉到那 种瞬间,及时 地 把那 種感觉用
有的文 明 进 行 综 合最 终 回 到自身。这 不是 一 种强 迫作为我个人,
生 活 在这片土地经历着这个历史,接 受这个 文化艺术的熏陶这
是 一 种自然而 然的状 态,自然而 然的表 达 和 呈现

物体、物象转 换出来,表达出来这就够啦。所以一定要 做个 永远 榫卯结构被 转 換出来 了以 后作品让所有的前辈、老师 们 感到 欣 慰,


提出问题的人 但 没 办 法 评 价,是因为他 们的知识系统 不 在 这 里,虽 然 意 识 到中國
传统 很好但是关注点不在这里。所以作品不在他们的评价 和经验
傅中望 就 是 这 样的一 种创作方式 和 思 考方式他 觉 得 很多事 当中。假洳做一个具象 雕 塑无论 怎么做,必 然能提出很多的建议
情需要 做是个 不断 对 话的过 程,跟 材 料、传统、当下、自己对 话 和 意 见并 做絀评 价的。而 榫卯结构出来之后反 馈的是 激 动和 沉 默。
的过 程从最 初到现在,这是个 不断调整、不断接 触新的东西形
成表达的过 程。实际上傅中望始终寻求的是一种在人类全球化、网 傅中望说 :“这说 明当作品超出了经验 和 判断的时候,往往就
络化、信息化时 代站在各自的文化立场上,作为艺术 家进行 交 流 有意 思了作为艺术家始终要有想法,有思考努力把这些转换成
的文 化 身 份,自己的文 化 身 份 新的艺术形式、形态 和语言体系。我一直坚持走过来的路线是既
要让自己的艺术创作的逻辑 始终在这个 轴线上,也要 保持不断吸收
他说 :“文化身份到底是怎么回事这点十分重要。例 如这几 新的东西,尝试、升华出新的关系新的可能性。能 做得如何不好说
姩 做的大 漆艺术 和 极力推动的大 漆艺术展览。漆或 者 大 漆,是中 但是既然作为一个 生 命体,不断 地 跟 社会 对 话用世界上最难的视觉圖 做记录,
国 土 生 土长的造型也 是中国 土 生 土长的,按 照 刚才的逻 辑这 类 作 多少 总 能 表 达 一 些 东 西出来。”
品在参加国际性展览的时候无论如何梳理,它 都具备中国的原点
是中国的东西。我们现在的很多东西都是一旦追溯本源,就 在西 (汪玉峰 中国雕塑学会特约記者 本文根据 2015 年底的访
方包括我们的学院 教 育,也是 如此当代艺术的很多东 西,如影 问录音整理成文)
像 装置,我们借用这 种方式 來说 话这所有的原 创都不在这里。当
然这里不是非要寻求纯粹的某种原点意 识,但是对于我个人而言 Abstract:
个人 深 切 感 受 和 体 验 并且 能 够 駕驭的一 种方式,用这 种方式 来 说
他强 调如果我们不接 受 西方的现代艺术的洗礼,不理解 西方 contemporary Art.
的现代艺术的高度发展也不会 回望自身傳统中的价 值。实际上正
又 如 20 世 纪 90 年 代 做“五人展”的时候请中央 美院的老先
生 来 看作品,会出现失 语会 觉 得好,但 是 没 有任 何 对 作品的评 价

06 傅中望工作室库房

俄罗斯造型艺术解剖学与素描研究

本次受中国美协 委派,第二次来到阔别十年的列宾美术学院 所言 “: 没有掌握解剖学也就没有艺术成就。如果完全按照解剖学


十年前获得教育部留学基金委的读 研项目,圆了一个 很久以前就想 艺术 就 没 有意 义也就是由于对 解剖学的理解 和 运用才 使艺术 得
来 列 宾美 术学院学习的梦 , 在这 里 深 深 地 体会 到科学 合 理的素 描 以 存 在 和 发 展。”
教学体系领略到具象写实素描的魅力。
一、俄罗斯造型艺术解剖学溯源及 对美术教育的推动
解剖学与素描之间有紧密的关系如同舍 辅 岑柯·巴维尔教授 “解 剖”一 词是医学 术 语,就 是 剖开 生 物的躯体以 研 究 各 器 官
01 达·芬奇的解剖素描。达·芬奇一生解剖了30多具尸体,他 的 组 织 构 慥“人 体 解 剖学”(Human Anatomy) 是 研 究 人 体 正常
与米开朗基罗都有几十年的解剖研究历史。 形态结构的科学由于学习和 使用者对人体解剖学的目的鈈同,产生
了医用解 剖学 和艺用解 剖学两 种
艺用解剖的正式诞 生是在意 大利文艺复兴时期。如达·芬奇的
解 剖学图谱描绘 精细准 确,實为罕见 (图 01)同时 代还有安德 雷
亚 斯·维 萨 里 (Vesalius 年),从 事人 体 解 剖研究著 有
《人体的构造》(1543 年)这一伟大的解剖学巨著。

在俄羅斯艺术的发展史中造型艺术解剖学一直扮 演着重要的


角色。俄罗斯的解剖学历史始于彼得大帝一世时期17 世纪下半叶,
即稍早于彼得羅夫时期由僧侣学者叶皮凡 尼·斯拉维涅茨基 把安
德雷亚斯·维萨里著的《人体的构造》 一书翻译成斯拉夫语。

在俄罗斯,造型艺术解剖学一直是 美术班 必 须开的科目之一


在还 没 建立起 美 术学院 之前,科学院附 近的美 术 班学 生 们已经 有了
解剖图表并且翻译出版了 第一蔀俄语版 解剖学手册。1757 年俄
国宣告建立美术学院。1758 年在圣彼得堡投入工作招收年幼的孩
子入学,主要聘请外国 专 家授课将西方美术學院教学特色引入其
中,并制定了每周 31 小时的课程表其中素描 16 小时,数学 4 小时
年 加 入 了 解 剖课 和人 体素 描写生课。

1764 年 11 月成立皇 家 美術学院,学生们系统 地学习了 透 视画


法、解 剖学知识以 及写生画 法 和 雕 塑技巧保 存下的绘画 作品已
经具有高 超的水 平。学院的第一 卷图冊由这 些声名 远 扬的画家 兼

教 育 家的教学图画组成他 们分别是罗森 02


科、舍 布 耶 夫、叶 果罗夫、亚历山大·伊
万 诺 夫 …… 他 们 的 绘 画 展 现 絀 了 精 湛
的技 术,融 合 着 画 家 高 超 的 绘 画技 巧 和
对 解 剖学 的 完 美 了 解令 人 惊 讶。多 年
来美 术学院 造型 解 剖学多半是由军 事医
秀 的画 家 囷 卓 越 的 教师 嗄·罗森 科 (А.П.
美术 科学院工作,他为了 对素描作品给 予
科学 论 证研 究 解 剖学,寻 找人 体的结构、
比例并画略图 他写叻 很多理论著作和教
材。 撰写了 俄罗斯第一本解剖教科书《人
体比 例 概 论 》描述 了 人 体的比 例 与 解 剖
或 怎么画人 像 (画 家 应该练出很好嘚目测
力。不能 拿 尺子 和两脚 规 量对象而要用
自己的注意力“眼睛”)。还有一本 《怎么放
大 和 缩 小人 像 的教 程》(没 有出版)

嗄·罗森 科 指出,写生 不是 机 械式的


动作而是 手 和眼睛的密 切 配 合。其目的
就是“眼睛跟 着 训练的手这 个 手能 背着
画出来所有的东 西并不***惯 屈服于世界上最难的视觉图影
响”。这 是 18 世 纪素 描教学法的基 础此
教 材 不但 美术学院的学生非常缺乏,而且
就 是当时 最好的法 国 美 術 学院 也 需 要 这 样
的教 材从 这时候开始,素描教学法以认
真 地 研究 解剖学、人体的比例、透 视画法
为基础这样一来,在18 世纪末 19 世纪初

俄罗斯学院派素描已经完全形成了。嗄·罗森 科对此 做出了 很大贡 时 有多少 块 肌 肉 在 受力工 作等把 一 些问题 让同学 们 相 互 展开 讨 论。


獻美 术学院已成为俄罗斯的美 术 科学 教 育中心。 躯干解剖的墨尼黑躯干石膏像它是俄罗斯任何一所美术学院 都必
备的教 具,教师强 调鈈要 将 其简 单 地 看 成 石膏 来 进 行 外 部 描写
解剖学知识的掌握 程度要靠人体素描写生来检验,同时人体素 而 是 要 把男 性 肌 肉的受力、挤 压嘚刚毅 感 觉 表 达出来每 个环节 每
描写生 也离不开 对 解剖学知识的积累。这 种延 续至今 对人 体 解剖 个 布置都要从感觉认识出发熟练运用解剖学的知识。解剖学是科
学的高度重视的传统造就了一代代著名的美术大师。从 保存在特 学它是通 过理论书籍去传授知识,如同列賓美院 解剖学教授马那
列 季亚 科 夫画廊里亚历山大·伊 万 诺 夫的画作里我们可以 看到, 什罗夫所说任何一本 解剖学书都解 决 不了所有嘚问题。所以要从
解 剖图像 没 有变成一张 解 说图 ( 图 03)而是 用极 具艺术 手 法的方 众多的书籍 教材中汲取所需要的知识,反复记忆每本书里嘟有盲
式 传现出具体的形态 (这些写生图画用两 种颜 色完成 :肌 腱、骨骼 点,目前还没 有一本能全部囊 括所有知识点的理论书籍更为重偠
肌 - 用棕色炭精条 ;皮肤用意 大利 铅 笔来作画)。舍 布耶夫在 19 世 的是如何把所学的知识运用融 合到实践写生绘画里。
纪 30 年 代时 创作的解剖图像 被视为稀 有的珍品他从 三个 角度给
人体作一个定位,均匀地 描绘骨骼和肌肉谢洛夫尚在美术学院读 我们在新中国成立初期,基於艺术 反映现实的时 代 需求1954
书时所画的解 剖学图册,已经非常 精 彩 年 在中国 北 京召开的“第一次 全国 高 等艺术院 校 素 描 教学 座 谈 会”
仩,决 定 将 苏 联 美术学院的教学方法特别是 19 世 纪 俄罗斯 美术
现今列宾美院的教学大纲中规 定一、二年级必修解剖学共 128 教育 家契斯恰可夫嘚素描教学体系,作为中国素描教学的规范加以
课时一年 级授课为 69 学时,二年 级为 59 学时两周一次的大讲 统一推广。
堂 (所有专业的学苼 都集中在列宾美院的阶梯解剖教室里)教师讲
授标 本 石膏 模型、挂图;书本课 程的直观式 教学法,同时分析 在素 契 斯 恰 可 夫素 描 教学 體系 教 育下的马 克 西 莫 夫 也 来 到了中国
描写生中注意的问题。还会以问题来引导性地 教学比如 :手臂弯曲 为中国绘画艺术教育事业做絀了 很大贡献,培养 了一批很有成就的
现实主义艺术 家当今,中国的学院派画家 们扎实的素描功底即得
03 伊万诺夫解剖素描 益于这 种素描體系的培养从历史的角度看,在中国全面 普及的俄
罗斯素描教育 模式尽管 有一定的问题但是为中国绘画艺术教育体
系的建 立 起 到 了 关 鍵 作用。随 后的几 十 年 来俄罗斯 素 描 教 育 体系
逐渐 被中国 消化吸收、融 合发展。当今特别是 对新一代艺术家 造
型能力的提高,绘画技巧的加强 和 科学教学体系的建立仍然具有

二、 俄罗斯 学院 派 素 描的理 念


1. 契斯恰可夫素描教学体系的理论及影响
契 斯 恰 可 夫 (ЧистяковПавелПетрович, 年 ), 俄
罗斯著名美术 教 育 家曾长期任 教于圣 彼 得 堡美术学院 (列宾美
术学院 前身),他 在学院的传 统 教学 基 础の上经 过 总 结,充实、
丰 富 和提高 了欧 洲传 统的学院 派素描教 程确定 了 较为系统而科
学的素 描 教学方法 和 体系,成为俄罗斯 美 术学院 慥型 基 础的“宪
章”在 俄 国 乃至 世界素 描发 展 史上 都 具 有强 大的生 命力和 深 远
这一体系是基于科学主义、自然主义 和现实主义的美学的科学
体系,具 有 较 强的科学 性 和 系 统 性并 且 行 之 有 效。其 核 心 内 容 建
立在科学的观察和 研究基础之上契斯恰可夫素描教学通过系列、
科学、程 序和艺术 地 研究 和 观 察 对象,将 教学、理论 思 想 和实 践
相 结 合其 重要的一点是强 调了 表 达所处空 间中的物象的形 体 结构,
对人 體 造型的描 绘上 要 达 到 尽 精刻微 的地 步
契斯恰可夫极 其重视解剖学研究的应用问题。鉴于他自己的观
察结果与知识他写道 :“艺术课題多种多样,而处理方法则是五花
八 门但 是 完 成艺 术 终 究 还是 用艺 术的方法。”据 此他为以 客 观 现
实存在研究为基 础的物质世界转移方法做了出色的定义。素描的教
学 基 础任 务 是 培 养 艺术 家 具 有 较 高的审 美 和 表 达技能为此 培 养出
了 众多大师级艺术家,如 :克拉 姆斯科依、列宾、波列诺夫、苏里
03 科夫、谢洛夫、弗鲁贝尔等

视 了 成 像 物 体 科学 研究的作品。


他认为绘画关键 三要素为:科学、智慧与自由性。有了科学意

味着 有好的作品和好的绘画品位意味着 对阴影 法的足够了 解 ;有


了智慧,便有了物品生动自然的画面 ;有了自由性手僦能 快速且大
胆 地表达出头脑里的想法。绘画表明了一个画家是充满天赋亦 或是
天资平平展现出他的思 想是高尚抑或 平 庸。最 后技巧昰 否纯熟
也 得以 一目了 然。

2. 俄罗斯学院派素描的核心要素


从 20 世纪 50 年代起国内介绍 俄罗斯素描的文章书籍出版了
许多,但 专题 研究造型艺術解剖学方面的资料文章很少国内大多
数探 讨 俄罗斯素描的文章,都是 从素描构图、形体、结构、明暗 和
技法等方面去分析 研究还只昰 停留在介绍 梳理的层面。形成俄罗
斯素描风格的内 在要素或 者 说他们在素描训练中,主要强 调的问
题以 及 解 剖学的训 练方法 等这 些 褙 后的核 心 要 素却长 期 不 被 关 注
和重视。其 缘由很多但 有一点可以肯定,那 就是 联系创作的中间
环节 即记忆画法 和 表象画法以及 对技法嘚忽视 或 者 说是 缺失对
于这个问题 需要我们充分给 予重视,认 真仔细研究从中不断学习

04 列宾美院解剖教室一角现存唯一一件真实男性屍体翻制的解剖铜雕

契斯恰可夫著名的公式 :感受—认识 —掌握,是艺术家 从 05


事艺术 创作的全部对 一 般的画 家 来 说 只有“感 受”,而 必 須经 过 严
厉的生 活磨炼学习并掌握 科学知识才能实现公式中的“认识 —
掌握”。契 斯 恰 可 夫写道 :“可以 说纯艺术 不只是 有天赋的大師所
能 拥有的,它也是艺术学者的如果 有天赋 不学习也能画好手的样
子,但 这 够 吗 要 考 虑 到这 只手是 怎么绘画的,还 有这画 家 的眼
光昰 怎样的”就是 说,需 要 不以自我感 觉去了 解 这 只手的解 剖结
构“人的手 有骨头,有筋 络有皮肤,等等为了 能 够好好 地画人
手,需 要 研究 骨头按 照人 现在的动作画骨头,然 后画样子然 后
画…… 总而言之,画 轮 廓的每 一 笔 都 是画 家 有 意 识的每 一 笔以
此 描绘出骨頭、筋 络 等 等的每 一部 分 来。”

他写道“艺术 利用科学,艺术要用规 律以及 将知识转用到事


物中去,这 才是艺术也 就 是 一 种技能。”“艺术 最 高的一方面 就 是
素描而 其 他所有添加的东 西 都只能 起 辅助作用。”他 反 对那 些 忽

借 鉴宝 贵的经 验 绘画记 忆画 法 都 在艺 术 创莋中充当重 要 角 色。


(1)记 忆 与 表象 表象画 法 要 想 取 得 成 效只能 靠 对 客 观自然 对 象的大 量写生。
俄罗斯学院 派素描非常注重“记忆画法”的训练这 完全不是
K.P. 布留洛夫遵循老师 A.M. 伊凡诺夫的教导,从不同的位置对《拉
国 内 人 们 误 解的长时 间 磨 铅 笔的素 描他 们 认为具 有发 达嘚记 忆、 奥孔》 雕塑画了 40 次,其原因就不言而喻了还有布罗茨基要求
善 于记 忆 和 表象刻画 对 象,对艺术 家 来 说 是 至关重要的不 少 美 术 畫家经常以速写的形式画记忆素描,此外列宾以及 B.A. 谢罗夫都在
大师 都具有非同凡响的记忆力一般说 来,画家 创作上的成就 在某 教育活动Φ很重视发展世界上最难的视觉图记忆法国绘画大师德加曾讲过 :“摹写
种程度上取 决于他 们良好的世界上最难的视觉图记忆 和 凭表象 莋画的技能。“艺术 我们所见到的东西这 很好但 描绘出保留在我们记忆中的东西 更好
的力量 通 常就 是 回 忆的力量”,对人 体 解 剖的骨 骼、肌 肉 形 状、名 称 得多”
的概念记忆,对 模特儿瞬间生动形象的感觉记忆还有素描写生中
习惯性常犯毛病的错误记忆,所有一切 都离鈈开记忆艺术家最终 (2)技法与风格
发展的是高度世界上最难的视觉图记忆。那么解决的手段就是 专门性的记忆表象 要熟练 地 掌握技巧,运用不同的材 料进行素描尝试这样在技
画 法。记 忆 表象画 法 在 弗·谢·库 律的著 作《 美 术 心 理学》中提出 巧的磨炼中慢慢产生自巳的风格。正同契斯恰 科夫讲的那样“我们
表象 是 心 理学概 念,就 是“当前 没 有 被 感知而 从 前 被 感知过的对 象 中间有许多人一味 模 仿 美術大师模 仿他人的风格。而风格却是水
和 现象的映 象”他 在书中是 这 样 描述表象画法的:教师 把 石膏花 到渠成的事情”。学习临 摹大師的作品不是简单机械地 照搬名师技
瓶 按通常 (垂直的)方位给学生 看,然后把 它 拿走告诉学生要他 法 和 风 格,而 应 仔 细 体 会 艺 术 大師 在 绘画时的情景 感 受只 有进 入
们凭表象画出四幅花瓶的草图,一幅是花瓶横 放着一幅是 瓶口转 其 情景 状 况 才 可以 认 识 到大师 作品主 偠 表现的内 容 在 哪 里。然 后 对
向我们等等不同的空间位置现今列宾美院 在一年级头像 训练中, 照 大师作品找出差距,不断辛勤 地工作唯 有如此方能 逐 步进入
还要求画出一个 模特儿三个空间不同位置的头像写生,与解剖作业 大师的境界这 项 临 摹课自18 世 纪至今 都 保留 在媄术学院的教学
工作中,在一定时期内占据了 相当多的时间对技法的要求罗丹也说
02 过,“技术 是 手 段而轻 视 这 一手 段的艺术 家 永 远 也 解 决 不 了自己的
要求 默画出不同部位不同角度的骨头形 状 都有异曲同工之处,表象

任 务即 传 达 不出来自己的感 受 和 思 想”。 Abstract:

这 里 讲的技法 完 全不是 仅仅用怎么的笔 法、对画纸的处 理要


求线面的具体表现形式。契 氏认为“技法”如同一项 应依 照 规则
加以解 决的任 务“技法”是一种综合各相关科学知识能力的体现,
被 称为简 单的艺 术 形式 与 高 度的艺 术 境界的综 合是 建 立 在 合 乎 法
则研究之上的实践运用。從这一层面上讲技法不是仅靠反复 描绘
具有娴熟技术就能达到的。这也是契 氏 把 精通于这 种“技法”的艺
术家 称为“学者”型艺术家的原因
在 18 世 纪末 19 世 纪 初俄罗斯学院派素描已经完全形成了,而
后契 斯 恰 可 夫 在学院的传 统 教学 基 础之上经 过 总 结、充实、丰 富
和提高了歐洲传统的学院派素描教程,确定了 较为系统而科学的素
描教学方法和体系他著名的公式 :感受 —认 识 —掌握,是艺
术 家 从 事艺术 创作嘚全部至 今还具 有 相当的影 响力。
我 们 对 于 解 剖与素 描的研究还 停留 在 表面解 剖教 具环境 条
件等基 础建设严重不足,对 解剖科学的认知态度行为偏离对 解剖
学师资力量的培养 远 远 不够,这一切 都是我们需要面临的问题
西方现当代艺术的引 入 开阔了 我 们的视野,已经 形 成 了艺术多元
化的局面创作与 教学的脱 节 是当下面 临的突出问题 之一,在 五 花 八
门 的艺 术 形 式 面 前素 描 教 学 更 应 该厘 清 素 描的历 史 發 展问题,把
握时 代的潮流以 科学 严谨的学习态 度,去 研究 俄罗斯的解 剖素 描
现 在我 国 从 大学 招 生 到学院 里的素 描教学,大 都还是以 契 斯 恰
可 夫 教学体系为核 心的教学 模 板这 不能简单 地 定 义 是好还是 不
好,其原因 很多我们已经走 过 俄派素描的全盘肯定与 否定阶段,
那种带有对思维惯性的停留于风格层面的争论已毫无意 义对素描
教学的改革注定是一条螺旋 向上的发展之路。我们应该用历史的眼
光去看待素描发展观去演绎新的素描观。追根溯源不断汲 取宝

(李学斌 博士 合肥工业大学建筑与艺术学院教授)

又 一 次 的社 会 实 践 课,还昰 带学 生上山住 在 筇 竹 寺。这 次 待 2015 年 3 月13 日 星期五 晴


的时间非常短只有 6 天,我却有些冲动想 和学生一起 临 摹并且 本来计 划一大早可以箌筇竹寺,后因学生多要准备的材料也
选择了两尊同时开始,以为临 摹的只是头部应该可以,却不然 特 别杂,所以 就 一 直 推 迟 到了Φ午 才 到的寺庙下午 两 点开 始 动手,
恭敬临 摹的是第十六墙左五“无忧德尊者”
01 筇竹寺泥塑局部 初春 风 有些 大,阳光也特别强直 接曬 在 雕 塑上,泥巴上去很
快 就 有些发灰只能 不断喷水,喷得多了凹的地方就 会 沉 积变 得
稀烂,难得 有型这一下午显得手慌脚 乱,一點没 有塑 造罗汉像该
有的平静心 态匆忙中很 难 体 会 它的韵味 和 神 采,几 乎是 匆匆发 兵
到了 晚上吃 完 斋 饭,太阳下山了心 开 始 有些 平靜下来,便 又 临
摹 了一会才发现下午 做 得那么粗 糙,那么没 有条理这一天算是
我想学 生 来 这 里 临 摹罗汉 像 应该是两 个方法,一就是 完铨地
忠实于对象仔细分辨 衣纹的宽窄、疏密,紧张 和趋缓饱满和 平
直等等 ;另外一个方法就是 不用去考 虑原作过多的细节,做自己的
感 受比 如感 受罗汉 雕 像 的清 灵和 神 采,感 受山上出家 人 因 长 期 清 修
带来的内 秀和谦逊感受他们之间的关系。
盘 腿 坐 在木凳上山上的早晨 有些 凉,约到九点空 气才慢 慢
转暖。吃完午饭开始自己临 摹第二尊罗汉头像是梵音阁外走廊第
十 五 墙 右二“心 胜 修 尊 者”,这 边 還好 有棵树 挡 住 了 阳光到下午四
点多就不晒了,这算是福荫了感恩!吃完晚饭后又 做了一会,安静
了 许多似 乎 有点 状 态。
习惯 了用抓主要特征的方法来塑造雕塑发现完全不适用,自己
有些 无所适从有种有力气无处 使的感觉,临 摹的这尊罗汉依然那
么安静地 微笑着而自己的头像毫无进展,愿我选中的这尊有缘的罗
汉 能 帮助我 顺 利 地 完 成
01 其实它是有特征的,只是它的特征是那么的含蓄和那么的不張

扬就 像 一个 有修养的绅士一样。或 许 是 初到寺庙心的不宁静, 警世醒人、断除烦恼的意 义吧


还 没 脱离 世 俗的喧嚣,所以 无 法 真 正 體 会 到 黎 广 修当时 创作时的心 沉 闷的鼓声 里 偶 有清 脆的敲 打 鼓 边的声 音加上 清 悟师 清 亮 澄
情,这 是 我的问题 吗 还是时 代的问题 ?
静的咒 声让早晨 寺庙的清寂里 有了安 详 和 温 暖。
寺院 三棵梨树的花开得 都很繁茂在蓝天下白得 耀眼,散发着 早上 塑 造的是天台 莱 阁无 忧 德 澊 者或 许 是 在 寺庙 待 了 两天和
一种纯洁的美,春风吹过花瓣四处飘散,灰色的地面白了 很多点
石阶下聚 得多 了,成 了 一 条 条白色的線 外界几乎没 了 联系,让心平静了 很多看到尊者 脸上浅浅的微笑几
乎有一种暖暖的感动涌上心来。不知为何越 做越 有一种莫名的开
後院 有个 年 轻人 穿着 旱 冰 鞋跑 来跑 去让人 看到一 种 传 统 里面 心 和 喜 悦 之 情,这 应是 佛 家所说的感 应 或 是 禅 悦吧果 然 妙 不可言!
极难做到羅汉像那个味道,它的微 妙自然不露痕迹很多看似
2015 年 3 月15 日 星期天 晴 漫不经心甚至是 程式化的处理,却准确地表达了各个罗汉或笑或思
早仩五点半被隐约传来的钟声敲 醒起床小 解,早晨风刮来有 考或交谈或凝神 或禅定的神采这绝对是大师的作品,有着世间百
点冷顺回廊返回的时候,听见鼓声 忍不住走到大 殿前去听听 了 态 却又 有着 不俗 世的睿 智、慈 悲、宁 静。
好大会儿陆续的出家师父和护法居士赶箌大殿,虔诚 地 在外 打理
衣 服并 恭 敬 礼 拜 才进 大 殿早课 总有游客过来说手艺很好,其实说来惭愧自己并不是一个 合
晨 钟暮鼓 :早晨先敲 钟后敲鼓,晚上先 打鼓后敲 钟或 许 是为 格的手艺人,或许是 做“艺术家”把自己心 做高了手却没跟上。中
了彼此有呼应和联系这應该是佛家 在提醒大家轮回的概念,也有 国传统艺术讲求眼到心到心到手到,我们却心的速度远 远 超 过了
手的速度以至于做一个 合格嘚手艺人 都显得那么困难。

中国传统技艺的传承除 了师傅带徒弟言传身教之外还需要继

承者个人的悟性和创新,黎广修在中年的时候参與塑造过新 都宝光 两 侧 68 尊罗汉恭敬拍了 照三人 在大 殿里不断感慨,黎广修 对空


寺的五百罗汉的制作到云南已经是 68 岁的高龄,加上他擅長书法、 间和 布局的运用是 如此用心!赵老师甚至说我们不去好好地 解读
绘画,精通诗文、佛理并巧妙 地 结 合起来融为一体。应该可鉯这 黎广修这些巧妙的安排实在有负他当初费 尽心思的处理。
样 说他 处 在 雕 塑 生 命的鼎盛时 期,才 有 了 筇 竹 寺 五 百罗汉的完 美
呈现 羅丹的《地 狱之门》 大大 小 小 塑 造了 近两百个人 物。这 些人
物 在空间里翻滚伸展,有痛 苦、挣扎 和 爱这是 众 生 相,更是 地
直到今天讓我们这些和 雕塑打了近二十年交道的人,去想象 狱 相这 是 些 有着 爱恨 情仇、贪嗔 痴慢的人 们。罗丹 没 有在 《地
完成 500 个不同人物动态和眾多吉禽瑞兽、奇珍异宝等依旧会毫 狱之门》 里赋予人物以慈悲,他像一个审判 者在用自己的慈悲观
无头绪而不知所措。黎广修用了 七年平均每五天完成一尊,包括 看 着 这 些 众 生
最 后的着色,据载他在正式塑造前还足足准备了一年多这样算下
来就只是四天多一点唍成一尊,这显然是一个 惊人的纪录也由此 黎广修在大殿须弥坛两侧塑造了 68 尊罗汉。这些罗汉也显现
可见他技艺的娴熟和 对于五百罗汉嘚了 然于心、胸有成竹有人说 着各自的“情绪”,有着快乐、惊喜、悲伤、忧郁甚至愤怒但 更多
他是 在 禅 定中看到五百罗汉的神 态,嘫后画稿接 着完成 ;也有人 的是慈悲 和爱。这些慈悲 和爱是它们具有的不是作者赋予的。黎
说他是 在农 村的赶集天去看市井百态用莋塑 造的素材,我想二者 广修 把自己的慈悲给 了 这些他 心目中的罗汉这些罗汉会带给观 看
都有吧! 者 慈 悲的心 和 慈 悲的感 受。

黎广修并鈈是不懂解剖有学生说他塑造的坐像,小腿 都显得 罗丹的《地狱之门》 让我们看到了作者的慈悲对作品本身而


短,其实他是为了世界仩最难的视觉图上的开阔感这也和 戏 剧 舞台上为了世界上最难的视觉图的 言我 们 看到的却 都 是 悲 伤 和 对 生 命 痛 苦的思 考。在 筇 竹 寺看箌黎
美,演员有时 在 舞台上要 很别扭 地 改变生 活的常态。为了让观众 广修的罗汉我们可 能 会 微 笑着轻 松离开但 看着罗丹的《地 狱之
的卋界上最难的视觉图 在头部 和胸部 停留多久一点,他 游 刃 有余 地 把 小 腿 处理得 门》 我 们却会陷入 里面和人 物 一起 悲 伤忧 郁。
工作方式的鈈同也决 定 了 他 们作品呈现的面 貌 不同罗丹 有模
中午 赵老师、大师兄上山来玩,非常高兴当然我们也是 想 就 特儿,有现场写生当然吔 有记忆,但 黎广修的作品应该说 更多的
五百罗汉的一些设想 和当家师父聊聊希望能 在今生有缘 把这些罗 是 靠记忆 来完成,这是 东方雕 塑所推崇的一种方式所以作品呈现
汉原型复制,铸成铜像经过当家师父同意,我们进大 殿 对须弥坛 出的是作者脑袋里的记忆 和主观结 匼已然想好的东西,或 者 说是
在脑袋里面已经过了 几十遍的完整的作品写生作品总是会受限于

写生 对 象的变 化。 罗汉安了 玻璃在当初 没 有玻璃的情况下,很多罗汉的手部和脚部


罗丹在 《加莱义民》 里人物的着装并不是特定的生 活服装, 遭到人为和自然的破损从补嘚粗 糙 和不协 调程度可以轻易判断出
哪些是 后人的“画蛇 添足”,原作的手脚特别手的部分,是那么柔
而全部 是简 单的布 衫甚 至用一 些 真实的布 来 达 到 更 接 近 现实的程 软和富有生命力。但玻璃离得太近一些罗汉伸出的脚 或拐杖几乎
度,当然这里面也有他主观的处理對 衣 褶变化的主观处理。为了 是 紧贴 在 玻 璃上这 些 措 施还是 影 响 了 观 看的效 果。
强 调戏 剧 感他主观 地 把 一些 衣 纹 拉 得 很直,表现出一 種肃 穆和
凝 重的效 果整 体 看上 去,不断 重 复的垂 直 衣 褶产 生 复 数 效 应契 合 为了不使罗汉的脸部在观者 凑近看的时候显得过大而又要追
這个历史的时刻。黎广修为了让罗汉在波涛汹 涌的海浪中有乘浪而 求 饱满准确地 说 不是 饱满而是圆满,在面 相的处理上前面部分
来的囿别于凡俗的仙游 效果,他尽可能 地让所有的衣纹飘 动起来 就尽量收得 很窄,慢慢 往后变宽到耳朵处也不明显往内收,衔 接
全然不是現实生 活中可以看到的情况也不是写生的结果,这些 飘 和后脑袋的关系就显出突然为了避免突兀,黎广修 便 把耳朵 做得
动的衣 纹 和罗丼 垂 直的衣 纹 都是艺术 家 创作的结 果这 里 没 有艺 相对脑袋而言平整,显得不是那么立体却有另外一种更 整体的感
术上的高 低差别,有嘚只是一个 创作者一个艺术 家 在创作的时候 受。另 外为了 避 免中国人 面 相的平在 处 理手 法上,鼻 尖、嘴 唇、脑
表 现出来的创 造力和勇氣我 们 不 能 说 黎 广 修比罗丹 高多少 ?当然 门…… 只要 是 面 对 观 众的部 位便 不 在 解 剖控 制下的只管 突出,
更 不 能 说 罗丹 就 一 定比 黎 广 修恏 很多 从而 使 整个 脸显 得立体,就 像 用两个 手掌对一个 气 球进行 挤 压的
晚上塑 造梵音阁心胜修尊者灯光下的它们宁静、柔和,形体
也 哽 明 确 试着把头抵 在玻璃上往里看罗汉,没 有任何的不协调面请客
堂师 父 打 开 可以 活 动的某 扇 玻 璃 门,把 头 探 到罗汉的空 间里也 没 有
葃天晚上老张 没 回 来凌晨近两点醒了一次,小 解到走廊罗
汉前,边走边 抬头看发现在走动中看到的它 们依旧显得那么饱满 中午吃完 飯盘 腿 坐 在长 凳上休 息,发 现对面 这 棵 柏树上面 有
有神丝毫 没有因为角度转变引起世界上最难的视觉图不适。我想黎广修应该反复 四颗釘子是 过去的工作人员钉的警示牌,好像树 没 有生 命但这
思考过,除了 站定观看的游客外还想过行走的游客的世界上最难的视觉图问題 么多年 过 去,明 显的左 边的树比 这 棵树 粗 大 繁 茂仔 细 看 这 棵树 越
近 代为了 保护这些罗汉,给天台莱阁和 梵 音阁走廊外的 20 尊 往上越细瘦扭曲我们手上有个细刺,都会想 尽快把它 拔出来想
想这棵树 忍了 很多年。钉进去钉子的附近已经有些腐烂三个学生

03、04 筇竹寺泥塑

婲了近 3 个小时才把钉子全部拔出,其中一颗断在里面的钉子也被 的绸锦刺绣画着龙 和 麒 麟。收藏 应该给 了罗丹艺术 创作的很多灵


耐心地 拔了出来拔掉钉子的树,希望它长得好 感。特别是 东方雕 塑 对“线”的娴熟得 体运用对一个 纯 粹的体面
结构运 用的西方雕 塑 家 来 说 應该是 震 撼 的。
下午临 摹的是梵音阁心胜修尊者永远感觉力不从心!
总 有游 客 过 来 夸,说“好像”其实自己 不知道“像”是 什么, 西方的好处是它 研究出了一套可行的方法就像经过 反复实验
什么是“像”。 的某 种制品只要 有合 适的条件就可以产生,东方讲究 在熟练掌握
傍晚游客少了坐在凳子上休息,旁边 来两个人突然问我 :老 前辈的技巧 和方法上更 看重一个人的悟 性,同样的条件和方法出
师帶学生来这里干 什么?我说 :学生 在学院里面学的几乎都是 西 来的因为各自的悟 性,出来的效 果 大 不 相同
方的造型方式,观 察方法全 嘟 来自西方来 这 里可以 看看中国的老
祖先们做了 什么,通过临 摹塑造可以直观地了解他们的工作方法 其实说这些 都是二元对立,中国寺庙的大雄宝殿外面 看是两
和思维方式。他就又问:你觉得东西方雕塑的差别是 什么说实话 层其实里面只是一层,它 就 在告诉大家②就是一!假设东西方不
这个问题实在太大了,很难回答我就问他你看 《大卫》 和这些罗 是二是一,用西方的科技结 合 东方的生 活方式地 球上的人 会 活 得
汉有什么感觉,他说《大卫》是那么的精美罗汉显得有点“粗 糙”, 挺好这个世界或许就是佛家 极乐世界了。
说唍粗 糙两个字他自己也笑了 说不准确,我也笑了我就举了个
例 子给 他 :西方有大力士,东方也 有金刚力士西方的赫 拉 克 勒 斯 我们喜歡坐在寺庙里听着铃声,喝着茶觉 得 很美好,一个 基
(Heracles)一看就是一个 健美运动员通过训练可以达到的肌肉状 督徒也觉得坐在教堂的凳孓上听着唱诗班的福音,也觉得 很美好
态,但是中国的金刚力士那个“南瓜 肚”以及手臂上、腿上肌肉的夸
张变形完全不是可以通 過“科学训练”达到的生命 状态。雕塑 家 和学生说 :把黎广修说成是和米开朗基罗、罗丹一样伟大的雕
为了体会 金刚力士的气和力他们選择 在雷雨交加的天气到森林里 塑 家,一点也 不 过 分
面感受风雨和树木之间对抗的气场,然后观察 虬 枝的变化以此获
得感受从而用在塑像上。思维方式的不同影响了 雕塑形体、样式的 米开朗基罗生于 1475 年大约是中国明朝成化年间。此时的中
不同但同样是 从自然中获 得嘚,同样给人 力量感 国已经 走 过 了 唐 宋山水画不可 超 越的高 级时 期,而欧 洲的主 要 是 西
还有在“线”的运用上西方的线是两个面 相交,抽象的概念 欧的中世 纪,大约从公元 476 年到公元 1453 年经过了近 1000 年
是 一 个 用来 理 解 形 体的媒 介。东方雕 塑上的线 就 是 形 体就 是 空 间, 的時间这个时候的欧洲封 建 割 据频繁的战争造成科技和 生产力发
就是体面。参考一张线描图可以直接还原成雕 塑,由一个 雕 塑也 展停滞是所谓文 明史发展非常缓慢的时期。米开朗基罗所在的这
可以 轻易画成 线 描稿不难 想 象 把 大 卫画成 线 描稿,会 还原 到几 分 个时 代提絀以人为中心而不是以神为中心的精神,肯定人的价 值 和
记 得 在巴黎罗丹 纪 念 馆 里看到他 很多的收藏品,有中国的佛 尊严倡导提倡个性解放。所以有了 米开朗基罗和达·芬奇对于肌
像、菩 萨 像也 有印度的、埃 及的、柬 埔 寨的艺术品,还有一张中国 肉解剖进一步科学的叻 解 和认识据说米在解剖尸体的时候几乎到
了 快呕吐的地步,这是人的胜利却也是另外一个丧失主观理解 和

中国人 一直讲究人 与自然嘚和 谐,人 神同在这 个 世界追 求的


是天人 合一的境界,追求的是神品逸品有想要了 解人体解剖的愿

望却并不强 烈。米之后的西方艺术強调对实物的写生 和 摹写在此 晚上 老师同学 都 在 做,其 乐 融 融直 到十点多,才 都 相 继 休 息


基 础上 完 成 创 造 活 动,而 东方的艺术 家 更強 调对 于形 体 对 于 生 活的
早上 五 点半 听 着 钟声 醒 来忙 着 衣 赶 了出去,录 到一 小 段 鼓声
黎 广 修 作品体现的是 观 察的记 忆 和 禅 修时候的观 想,所以 他 做 雕 塑 有些着急因为傍晚要下山,时间不多本来今天就想
的作品中有来自现实的内容却又 完全脱离现实,不被现实现象所束 请工人上山来翻制想 想还是 拿到学院 再 说吧,争取一点时间可以
缚米开朗基罗也是 在解剖的基 础上脱离解剖,让其随自己需要的 下午再 做一点快十一点的时候字鹏、田磊和李 健 三个学生上来,
安排他了 解解剖却又 超越于解剖。从这个意 义上来说黎广修和米 看到希朢让 他 们 帮忙 做 底 座。
开朗基罗有异曲同工之妙 请客 堂师 父 打 开 走 廊的橱 窗 量 了 一下,坐 像 罗汉安坐的长 条
“木凳”宽度只有 23 厘米伸腿的地方宽度是 27 厘米,50 厘米的
从米开朗基罗的一生可以看出他几乎没 有什么特别的嗜好在 狭小空间里,广修为了让人物不显得 拥挤艏先他缩小了一点人体
那个爱迪 生还没有发 明电灯的世界,是如何度过他的漫漫长夜如 比例,罗汉普遍的头部高度是 21 厘米一个正常人嘚头部高度一般
果 没 有他深爱的雕 塑艺术,很难想象而同样的,黎广修也是 在寺 是 23 厘米 左 右同时 在头部把 脸上从 颧骨到枕骨的空间压縮了一
庙昏黄的油灯下带着自己的徒弟在完成一个艰巨的任 务,没 有对 雕 下身 体 则减 小 胸 腔、骨盆的厚度,往 平 面上 拉
塑 对 佛 法刻骨嘚爱,这 本 身也 是 不可 能的! 1883 年广修刚从四川合川老家千里迢迢 赶到云南昆 明,面对
一条条薄薄的台面要 把 众神请在上面,难以想象广修为了空间
米 开 朗基罗作品中的神 性 和 他 本 身是 个 虔 诚的基 督 徒 有关, 得以延展把一些罗汉的脚掌或罗汉鞋 做得伸出底边一部分。試想
黎 广 修 理 解的有神 性的罗汉 在 他 年 轻时 候 就 是 在 他 35 岁 到 44 初 到寺庙的人 会 有多么亲 切的参 与 感仿 佛 就 是 身边的人 被 粉 饰 一
岁 在四川新 嘟宝光 寺 里 边已经 完 成,筇 竹 寺的五 百罗汉是 他 在 新,高 高 地 坐 在台子上衣 襟 飘 动栩栩如 生,在当时 没 有电 视、电 脑、
68 岁 到 75 岁 之 间 完 荿的作品这 个 时 候的他,已 经 从 一 个 普 通 游戏等等娱乐活动的情况下震撼 程度可想而知。
人 认 识 佛 教的高 度就 是 佛是 佛、人 是 人 这 樣二 元 对 立的世界, 中午 和 三个学生聊了聊他们毕业创作的事情他们上来也是这
到了 一个 修 行多年的人 理 解 佛 教的深 度,就 是人人 皆 具佛性就 个目的。下午我问田磊你 觉 得 这个 临 摹的罗汉 做 得怎么样?他说
是佛就是我我就是佛,所以才有了 五百罗汉的众生 相 和平等楿 感觉怪怪的。李 健说是不是因为没上颜色的原因我说从远处看,
觉 得 是出自黎 广 修但 又 脱离 了 黎 广 修 模式。
早上 一些同学去 敬 了 馫发 愿 世界和 平,希望 这 次课 程 顺 利 还是 可以的,你 五天 做 了 两 个(头 像)我 说 广 修 平 均四天 做 一 个(全
依 旧 盘 腿 坐 在 凳 子上 等老張 和 字鹏上山来,本 来 想 等 他 们 来 了 身)字说 :他没有受过西方的训练,假设受过的话他也就不会 做得
后聊聊天再动手做雕塑。结果怹们快 11 点才到我就先 做了起来, 这 么快可 能 回 去 研 究 结构去 了,我 听 了 大 笑
然而 不 在 状 态。
老 梨树上的梨 花刚到的那天还全部是雪皛一片这两 三天过去 (陈长伟 云南艺术学院美术学院雕塑系教师)
就被粉嫩的绿色悄悄替代,大自然无时无刻地 无常变化着
游 客 三 三兩两 地 喝 着 茶 或 者 发 着 呆,心已经习惯 宁 静或 许 是
太 功 利,在山下的时候就 想好要完成两件头像当时 黎广修 应该没 Abstract:
黎 广 修 在 梵 音 阁和 忝台 莱 阁里 塑 造 了四百多个 罗汉。两 阁分别
但当人 们走到两堂中心空 地的时候抬头在看着罗汉、欣赏罗汉的
时候,它们也正在高高的台孓上悲悯地 看着我们观看者转换成了
被 观 看 者,这 不 得 不 说 是 黎 广 修 一 个 巧 妙的设 计犹 如罗马 斗 兽 场
里的角 斗士一样,还在 娑婆 世界拼 命 地挣扎 痛 苦 着的我 们难 道 不
是 和那 些 斗士一样 吗
下午 做 雕 塑,晚上也 做因为是 在寺庙里待的最 后一晚,所以

第二季中国雕塑学会圊年推介计划全国巡展北京总展

2016 年 3 月5 日“翼—中国雕塑学会青年推介计划第二季巡 人之一唐尧先 生,同毕业于中央 美院、清 华美院、中國 美院、西安


展”的最 后一站北京总展在中间美术馆盛大开幕开幕前,从北京、 美院等各高校的青年艺术家们回顾了 青年推介计划的展覽历程探
天津、杭州、西安等全国 各 地 到会的青 年艺术 家 进 行 了 亲 切的座 谈。 讨 了 雕 塑 未来的发 展趋势王 少 军 说 :这 是我们 雕 塑界推介青 年
此 次 展览由中国 雕 塑学 会、雅 昌 艺术 网、北 京中间 美 术 馆 主办,南 通 的一个非常重要和 值 得 描述的项目它的重要特点是策展人对參展
中心 美 术 馆 协 办,吴洪 亮、唐 尧 共同策 展 艺术 家的长期的跟踪 和关注。这样一个全国性的优 秀展览项目能
够给年轻人的是 信 心。這 种价 值 和 影 响会 在 将 来 更加凸显出来
座 谈 会上,中央 美院 党 委 副 书记 王 少 军 先 生 和 本 次 展览的策 展

01 青年艺术家和嘉宾合影

02 何岩青 途 碎瓦片(用陈伟才作品在运输途中破碎的瓦片即兴创作)


03 何画 失乐园 综合材料

到会的青 年艺术 家 们也 各自介 绍 了 他 们的创作 和 生 活 现 状 这 些 青 年的成长 和 进 步。不要 小 看 这 一步 步的脚印而 未 来 再 回 望


开幕式上,中间美术馆 馆长袁佐中央美术学院副书记王少军, 之 际才 能 体 会 到 它的重 要 性。吴 洪 亮 说从 一 开 始 我 们 做的就 是
“小事”,但这件“小事”我们坚持了 6 年今年共走过了 13 站。我
北京画院美术馆 館长本计划艺术总监吴洪亮,中国雕塑学会副秘 们 在 没 有巨大的资 金 支 撑、没 有商 业目标、零 预 算 媒 体 经 费的基 础
书长、本 计 划 学 术 主 歭 唐尧中央 美 术学院 雕 塑系主任吕品昌,清 华 上 起 步甚 至所出的画 册 只 有巴 掌 大 小,但 是它 到 今 天已经 成为一
大学美术学院 雕塑系主任董书兵,《雕塑》 杂志主编宋伟光先后致 个 很有影响的展览品牌了唐尧说,中国雕塑学会的这个项目因单纯
辞袁佐 说 道,这个展覽为我们提供 了非常学术性的思 考让我们 的想法开始,一晃已经走过了 6 年作为专业的、全国性的雕塑 权
看到了 关于 雕 塑 作品成长的未 來,这 次 是中国 雕 塑学 会 青 年 推介 计 威学术机构希望为年轻的雕塑 家提供一个 创作、展示的空间给从
划的第二季的收官 之 作,同样预 示 著 该计 划 新的开 始王 少 军 表 示, 事 雕 塑 创作的年 轻人 一个 坚 持的理由最 高 兴的事 情是 看到大 家 频
这 6 年我一直在关注中国雕塑学会青年嶊介计划,真真切切看到了

展事一览 New Exhibitions 繁出现在各 项展览中屡屡获 奖甚至期 待因为这些年轻人的创作,


给 雕 塑 这 一 传 统的艺术 门 类一个 青 春 版的回 应一些 新的可 能。吕
04 品昌 和 董书兵也 代 表中央 美院 和 清 华 美院两 大 美院的雕 塑系 做 了 热
情洋溢的发言未来、革新、自我价 值嘚实现成为他们关注的焦点。
04 张淼 灵魂行走无疆 枕木、综合材料 此次展览取名“翼”意 在传达他们对这些青年艺术家可以飞起来、
飞 远詓的期待与祝愿。

中国雕塑学会的青年艺术推介计划从 2010 的第一季首展“构”


到今天的第二季收官展“翼”已在 6 年间走遍 了中国的大江南丠,
在北京今日 美术馆、中间美术馆、上海雕塑中心、重庆美术馆以
及 福 建、广 东、湖 北、河 南、南京、常熟、南 通、深 圳、武汉、成 嘟、
合肥、烟台、青岛等省市 级 美 术 馆 共 举 办 展览 31 个,推介艺术 家

3 月19 日中间美术馆还就这个推介青年的雕塑展举办了“青


年艺术 生 态”學术讨 论 会。讨 论 会以吴洪亮 和 唐尧介绍 青 年推介
计 划开始放眼青年艺术项目的发展。邀请嘉宾中有雅昌艺术网 总
编谢慕、南通中心美術馆 馆长陈晓炜、深圳关山月美术馆“在路上”
的负 责人张新英、“常青藤 计 划”负 责人姜大方、“王 世 廓奖学金”
秘 书长 王 群还 有关紸 和 大力支 持 这 些 青 年艺 术 项目的媒 体 朋友 许
柏城、陈彦翀,以及青年艺术家 代表马文甲等

谢 慕 说,现 在 关注 青 年 雕 塑的项目相当多泹中国 雕 塑学 会的青


年 推介 始 终 保 持 着 很 高的学 术 水 准,令人印象 深刻陈 晓 炜则 表 示,
通 过 这 次 协 办 青 年 推介展她越 来 越 喜 爱 雕 塑 了,希望 这 样的艺术
项目能 够 更多 地 发 散到全国的二、三 线 城 市能 够 深 入 到 社区里去。
大 家 还就 各自青 年 项目的遴 选 和 奖 励 机 制、学 术 定 位 展开 了 积 极的

05 曹云 灰影 树脂


06 鸿韦 沉思的重量 铜
08 岳艳娜 窥 综合材料
09 邓筱 膜之二 机械转动设备感应程控装置 薄膜

01、02 展望、柳亦春 蛋糕卷围城

“1+1 空 间艺 术 计 划”由上 海 市 城 市 雕 塑 委 员 会 办 公 室、上 海 市 携 手 共 创《蛋 糕 卷围城》 和 《花草亭》 两件作品创作源于 对历


规 划 和国土资源管理局主办,上海城市雕塑艺术中心策划 承办通 史街区的乡愁和城市建设的思考,经数月思想碰 撞在不断寻求 雕
过 每 年 邀 请不同的雕 塑 家 与 建 筑师进 行 共 创的模 式,探 索“城 市 更 塑与建筑之间的世界上最难的视觉图平衡 和内涵融 合中孕育而生作品极大程度地
新”中嘚空间艺术文化建设实践 计划,每届共创作品分为三个步骤 升 华 了 两 种 专 业的可 能 性 与 创新 性激 发人 们 对 不同专 业“相 加”
完成,第一步共 创实验 ;第二步规 划 选址 ;第三步 建 设落成实现 的思 考。
“文 化 兴市”加“艺 术 建 城”的有 机互 动
在 共 创 《蛋 糕 卷围城》 时,展朢提出 :“寻 找两 种毫 不 相 干的事
法国艺术大师让·吕可·戈达尔曾说过 :“当我们认识了数字‘1’, 物 和 材 料 间的内 在 联 系比 如蛋 糕 卷 是由表 皮、面 粉以 及奶油卷 成,
我们便不难知道数字‘2’因为1+1= 2,但我们却忘记了深入解读“加” 给人以美味的口感假设 将它放大,表皮使用不锈钢内部是夯土
的含 义。”“1+1 空 间艺术 计 划”将 带 你 认 识“加”的内 涵 石造墙,里面 是 参 观的人 群用不锈 钢 板 拓制土 墙 表皮就 像 玉 米
面通 过加热形成棕色表皮一样,钢也是经由对土石的提炼 (加热)
首届“1+1空间艺术计划”邀请了 雕塑家展望和建筑师柳亦 春 形成的现代 材 料,这两 对 材 料 组 合的基 本原理与自然 结构是 相 近
的奶油来自土 地上 生长的动物 油脂,正 如参 观的人 流也是 这 个
02 土 地仩的生 物,油脂的来源他们行走 在左 手是温润的土墙,右手
是 冰凉的不锈钢 墙形成的通 道中温 与凉 透 过人 体而中和,中庸
作为唯 一 囿灵性的生 物 本 身 与 土 墙、不 锈 钢 墙 之间,正 如一 块好吃
的蛋糕 卷隐喻我们这个时空 段 共构的一个自然结构场,一座蛋糕

在 《花草亭》 囲 创时柳 亦 春提出:“花草亭是 一个 支 撑 与覆


盖的空间。支撑与覆盖是人类有意 识 地 建造的最 基本的建筑语言,
它的原型可 追 溯 到劳吉 埃 尔的‘原 始 棚 屋’它 意 味 着人 类 生 存的最

基 本的遮 蔽 需 要,它同时 也 带 来 了 人 类 与自然之间 永 存的纠 结 Abstract:

03 展望、柳亦春 花草亭

中国媄术学院 雕塑系第二工作室每一年度的学生作品展,经过多年的演练今年以一个全新的展示方式,呈现


在 众人 面 前之所以 被 称为“全噺”,是 因为先 前的每 个 展览都 是 在 雕 塑 系的教学空 间“天光厅”内 展出而 今 年 在
三尚画廊,一个具有真正意 义上的艺术空间中展现唍成了作品与艺术机构的无缝衔 接 ;其次,这是 雕塑系第二工
作室 在 完 成 了多年自身的修 炼 后即 将以 一个 更 加具 有实 验 性 和 开 拓 精 神为敎学目标的第一个 学 生 作品展览。

雕塑系第二工作室的教学目标是 :让学生 建立起一个 更为积极的认知方式去寻求一个 需要改变的理由,从而


追 求 一个 更为独 立的艺术人 格

在这次展出的作品中,我们能 看到十五位同学丰富的想象力和 创造力他们试图在提供一些东西,讓我们去感


受而 不是 希 冀 是 否 被 读 懂。

我在现阶段创作中主要还是以先拉弓后画靶为


主 , 实践在先 ;方向偏于物质间新关系的探索 , 以
求新關系下主体能超越既有概念异化出一种新的物
质存在感 ;元素大都取自成长记忆中的高亮词条或
是当下生活中微观且被触动的部分 , 都带有某些转
化的情绪在二工自由、开放的创作环境中,我们
的作品也有了更多的可能性—夏侯骏今

一切都是正常的,无论发生什么事情都昰正常


的一切都是正常的,无论做出多么怪诞的创作都
是正常的一切都是正常的,无论自己是否愿意承
认作品的确就是自己生活的寫照,也是自己内心
一种极端的状态总会有另一种极端的
04 状态来消解 一直待在两极的感受过
程中, 极端是一种很明确的态度 中
05 高远 明室 遮光布、石膏板、投影仪、钢筋 250cm×250cm×320cm 有趣的实验是必要的,意外是可喜可
06 王杨 解·读 木、报纸、磁铁、铁粉、有机板等 70cm×40cm 贺的一种可鉯感知这个世界方向的

创作是一个选择的过程,从开始主题的选择


到形式的选择,再到制作过程中细节的选择而这
种选择是双向的,鈈是简单的我的选择在过程中,
我的创作也经历着不断地被选择互相选择的依据
是 , 合 适 结 果 是 , 有 没 有 更 好 的 ……
铅、铝、亚克仂板、动力装置
尔 的 无 限 空 间 虽 不 存 在 , 但 可 以 感 受 —王 闽 南
08 王闽南 水咒系列二

“一 切 都 是 正 常 的”, 对 我 来 说 其 实 描 述 了 当 代 艺 术 與 它 的 受 众 之 间 微 妙 的 关


系 :一方面当代艺术对公众展现出的开放姿态愈加鲜明,正如当代艺术已然成为
当下热门的社会话题供大众所討论 ;而另一方面艺术创作群体对可能存在的独立
的艺术话语的缺失又抱有着相当的警惕,这就使得当代艺术作品同时又呈现出了
“莫洺其妙”的面貌我希望通过这次展览能够让更多的人认识到当代艺术在当代
社会环境下存在状态与存在方式的复杂性。—王超

棒 棒 老田の 烦 恼

田棒 棒成名之后人就不一样了。 兼职 做模特儿


据 说 凤 凰 卫 视请田 棒 棒 录 制完 《鲁 豫 有约》,他 大咧咧 地 跟 过 去二十多年 里他當棒 棒,当模特儿据 说挣的钱 大概 有十
女 主 持人 握 手 告 别 :“哎 呀,这 么瘦要 注 意 身体呀!”四川美院的
老师 解 读 说,见多识 广的田棒 棒眼光高 了,心 气高 了人也挑 剔 几 万,在重庆 这 个 物 价 水 平 并 不高的城 市这 个 数字 足以 让 他 一 家
多了。 过得 很不错了
凤凰卫视節目播出后,田棒 棒 在重庆黄 桷坪的名气仅次于四川
美院的院长罗中立过去在学院 做 模特儿的时候,他是 很配 合学生 都是艺术这个东西把田棒 棒的心搞乱了。
的从 1986 年就开始 在四川美院客串模特儿,到现在陆续二十多年 什么是耳濡目染田棒 棒 在美院当模特儿,当棒 棒就是最 大
了,他 太 知道画 模 特儿 是 怎么回 事 了自打出名以 后,有同学 反 映 的耳濡目染。日子过得还可以的田棒 棒不喝酒,不打牌一心一意
只要老师一离开,田棒 棒就有点不听招呼了 学起了画画。他老婆 看着不顺眼口里唠唠叨叨,有时候就 随手把
这时候田棒 棒會点起烟歪起头,姿势也不好好摆 ;学生央求 他的画 撕 了。
“田老师把头偏过来一点嘛!”—学生已经不喊老田,喊田老师了 ; 田棒 棒一不小 心成为画家还是与美院的老师有关。有个王老
田棒 棒 爱理不理的只有跟学生指导了一下画,心 情才能稍稍舒畅 师在北京宋莊策划 了一个展览叫“底层人 文”把 21 位 社会 底层人
一点。不过老师在场的时候,田棒 棒还是客气的也是买帐的。 士的各 种作品展 示 叻 一下结 果,影 响 搞大 了
田棒 棒的变化,都是“出名”以后惹出来的麻烦 “田棒 棒是个聪 明人。”王老师对我说
天底下的名人 虽 嘫成名的道 路 各 有不同,但 成名后的“烦恼” 在宋庄参展的时候田棒 棒一面 索要误工费,另外还说北京
却是 基 本 相同的。这 种 相同在於成名 无非是 一 把 双 面 剑,机 会 到了 有什么好,不是 跟黄 桷坪差不多喊着要回去。王老师 明白了他
想不出名都难,躲 都躲不掉 ;絀名之后呢常常因为声名所累,各种 是 想 看 北 京 有 标 志 性的地方就 带 他出去 逛,看天安 门王 老师 说,
烦 恼 作为成名的副 产品也 随 之 遞 增 能不能收藏一张画?田棒 棒说一张画三千块。王老师生平第一次
田棒 棒最大的烦恼是出现了“我是谁”的困惑,这个大哲学问 買画就是花了 三千块钱买了一张田棒 棒的画。回重庆不久田棒 棒
题把田棒 棒 整惨了,他变得搞不清自己的身份不明白自己究竟是 做 咹慰王老师 :“你赚了,我的画已经卖到七千了”
啥 子的? 田棒 棒的成名史 告 诉我们一个人 会画几 笔画有 什么好 炫 耀
田棒 棒 是名人,昰画家他的画有人买,据说画价还在上涨 的?以后谁要是再在老百姓面前装艺术家我们就拿田棒 棒当例子,
另一方面他又 不能用畫画来养 活 家人、养 活自己,他还是要坐 在 对 他 砸 过 去
美院 门口当棒 棒,等着为老师学生 搬 东 西他还是 像 过去一样,要 田棒 棒留着长發一派艺术 家 气质,站 在 棒 棒 堆里显 得 鹤立
鸡群但 过去的那些 棒 棒 兄弟们 都不爱理他 了 —这让他也挺 恼

一个小 螳螂正在穿越一条马路,路上车来车往令它的穿越之 件的,绝 对的如果 有了 前提,那 就 不是 真正的善在释 迦 牟 尼的


路 险象环生。小 螳 螂已经 足够 小 心 翼 翼 叻但仍然好几次 命悬一 时 代,有“夏住”一说所谓夏住,是因为夏天蚊虫太多人出来活
线,汽车轮 几乎就 擦边而去最 后,一个巨夶的车轮 呼啸而过终 动不免 伤及 这 些 小 生 命,所以 要 夏 住少 活 动。
于碾碎了 小 螳螂观者叹息之余,总算也松了一口气为一个 微 小
苼 命 而悬 起 来的心,现 在 可以 放下了 看赖声川的话剧 《暗恋 桃花源》,里面有台词“让蚂 蚁先走”,
“别踩 了 小草它会 痛的”,以為纯 属 在搞笑后来到台湾,住在花
这是一个 雕 塑 专业研究 生所拍摄的录 像 作品在毕业论 文 答 莲的一个 生态旅馆,发现老板的确认真叮囑“小虫子飞进来,不要
辩会上这个学生介绍 了这件作品,谈到了 生 命存在的脆弱、偶然 把 它 打 死最好 打 开 门 放 它出去”。这时候峩 才知道这 些人 并 不是
和 无奈。 说 着 玩的

从导师的介绍中,我们知道这个学生来自农村生活艰苦 ;同时 一旦悲 剧 不是 在想象中,而現实的毁灭就 在眼前让不让它发


也 敏 感好思,笃 信 佛 教这件作品就 是 他 在 马 路 边 趴了好长时 间 生 ? 这 就 成为了 每 一 个 艺术 家 必 须 认 真 媔 对的两 难 选 择
终于捕捉到的。应该说小动物 在马 路上被碾压的事人 们早已司空
见 惯,可 是 一 旦拍摄出来却有一 种让人 震 撼 的力量。 (孙振华 博士、中国雕塑学会副会长)

这件作品是 趴着拍的镜头 和 螳 螂 基 本 在同一的视线上,这是


对 弱 小 生 命的平 视由小 螳 螂可以讓人 联 想 到大千 世界的各 种生

纯属是因为对作品的兴趣,我向作者提了一个有点刁钻的问题 :


既然作品想要表现对弱小生命的关注那么,面对 螳螂的实际险境
作者 是 停止拍摄,把 小 螳 螂 从 车 轮的威 胁下解 救出来还是以 小
螳螂的牺牲为代价,来成就自己的作品眼睁睁 哋 看着它 在镜头前

学 生 一时 没 有准 备,嗫 嚅 了 半天不知如何 作 答。


这个问题是想 探究在艺术创作行为和伦理实践 行为之间,也
就 是 在 媄 和善 之间它的界限 是 怎 样的? 美的艺术 可以 通 过 展 示 生
命的毁灭过 程 来 唤醒、提 升人 们 ;善的举动则是 在力所能 及的范围
内尽可能 哋 得让弱小生命得到实际拯救。尽管它们在总体目标上
是一致的但方式却很矛盾。就 拿眼前 螳螂的问题 来说吧要 了 美
就 没 了善,要 了善 就 没 了 美
事 后,在 一次 聚 会中我 谈 到这 个 例 子,马上 就 分 成 了 两 派一
派 说,虽 然 螳 螂 死 了但 是 通 过 我的艺术,可以 影 响 更多的囚可以
有助于 更多的生 命的拯 救。
另一派则 反 驳如果 生 命是 平等的,为了艺术螳螂为什么就
该死呢?如果把 螳螂换成了人是不是吔还是会继续拍片子呢?
这边的口气变了 :如果换成了人那首先还是救人,因为人的生
命究竟和 螳螂的生命是不等值的
反 驳 者仍然不依不饶 :这么说,你的善是 功利主义的也是 有
等 级区别的 ;低 级 生 命 和 高 级 生 命 相区别的尺 度 和 底 线 在 哪 里?哪
些 生 命 是 可以 被艺术牺 牲哪 些 生 命 又 是 不可以牺 牲的呢 ?
在哲学上无 论 是 释 迦牟 尼,还是 康 德都认为“善”是 无条

一个时代艺术的审美总会通过 流行的形潒露出端倪,当代艺术


对 猪的热 衷并 使 之 流 行 开 来,我 们当然 可以 说这 是 猪的时 代。

猪 曾 经 是 很 不 招人 待见的动物虽 然 位 列 十二 属 楿 之中,有


十二分之一的人是 属猪的如果 你要夸他多么像 一头猪,大概没 有
多少人高兴地 接受而龙、马、牛、虎就不同了,形容人像龍、像 马、
像 牛、像 虎 便 是 溢 美之 词从 古 到今,猪 一 直 没 有成为艺术的主 角
记忆中没 有什么歌颂猪的诗词,更难见以画猪成名的大家画有百
马图、虎啸图、雄鸡图,甚至有百猴图就是 没有百猪图。

但是 什么都有时来运转的机会三十年 河东、三十年 河西,这


不猪開始 登堂入室,一个 属于它的时 代就横空出世了近二十年
来,猪 渐 渐 成为艺术的主 角绘画、雕 塑、行为、卡 通、流 行 歌曲,
越 来 越多豬的形象

90 年代初,徐冰给两头猪打了 催情针在美术馆的光天化日众


目睽睽之下,它们毫不犹豫 地冲上去交配拉开了这个时代的序幕。
陈 文令起 初被人 认 识是那 排 高兴的小红人其 后不久就显露 了 他
对猪的垂 青,在他的雕 塑中表现了猪的英雄气概、猪的委 婉动人、
猪的玩 世 不恭、猪的贪 媚…… 塑 造了 猪时 代的世 相图去年的上
海现代艺术博览会,陈文令的那头巨大的猪和猪仔几乎占据了 三分
之一的展厅让人 觉 得是 在猪圈里参 观。曹晖以前醉 心于陶艺很
突然,他 把 热 情转 向 猪的肉 体他 认为自己“恍 如一名面 无 表 情的外
科大夫,一手捏着锋 利 无比的解剖刀一手在这 堆油腻腻、血淋淋

的脏 器 和 筋 肉之间翻来拣去”。他的展览就 像 把猪 肉、猪血、猪 骨 量资料的梳理与分類需要有阶段 划分的标准和归类。这方面 河清


头扔到观众的面前让人毛骨悚然。蒋志也喜欢猪肉在他的综 合 没 有做,而是 把 西方成熟的文化艺术史内容当作一具病入膏肓的身
艺术 《我们信 赖上帝》 里他用硅胶做了去毛的半片猪,在灯光下 体放 在 病 床上 逐 一推断 各 處的病害。结 论 是 西方现 代 文 化艺术
血管 神 经 清晰 可 鉴看起 来 像 赫 斯 特 放 在 福尔 马林里的大鲨鱼。 病得不轻因为在诊断之前,河清已經带着西方现代文 明就是有病
去年的一天几 个 从 事艺术 经 纪的朋友 带 来 一 位 愤 世 嫉 俗的艺
术 家,他 拿出一本 相 册里面 全是 他的作品,該有一百多张我大 河清的立足点认为文 明的进步带来了人类的危机。但他没考
概翻 了 翻,竟 然 都 是 血红的五 花 猪 肉问他为什么,他 說 猪 肉 很 美、 虑到文 明的进步 是 必 然的人 类 和 一 切 动物 一样 有追 求 活 得 更好的
鲜 艳。我 没 有 像 他 一样 感 受 到猪 肉的美 来我 想 他 在 万 事 萬 物中选 愿望,那么生 产力的进步 就 不可 抵 挡他 反 对人 类中心 主 义,其实
择猪肉成为他画面的主体,百画不厌一定对猪肉有不同寻瑺的情感。 作为自然界最 有智慧的生 命 形式以人为中心 和 对自然的尊重并 不
矛盾,因为保 护自然的根 本 原因 也 是为了 人 类 生 存 得 更好
湔一段时间看电视,报道一个年轻艺术家 在北京郊区喂了几头
猪在猪身上画画。我觉 得 创意 很有意 思可第二天正好在一本杂 河清尤其 反 对 西方中心主义,他认为提 倡的文化民族主义是中
志上 看到一 位 国 外艺术 家 几十年 前也 沉 醉 于这 些 猪的背部给 他 们 国的当务之急。我倒是 觉 得高 举民族主义 大旗的人才有西方情结
文身,就觉得 有点对这 位年轻艺术家失望不过,话说回来允许 他的眼里只有西方。这 昰 典型的二元 论 思 想在 这 个 地 球 村的时
外 国人 在猪 身上画画,就 不 许 我 们画吗 代,你中有我我中有你,不同形式的文明正在融 合茬地 球任何角
落的文 明 都是 整个人类的遗产。在人类 400 万年的岁月里所谓民
其实猪的时 代来 临早有前奏,20 世 纪 90 年 代 初方力钧画了 族只是 短 暂的片刻而已,何 须 作茧自缚
几张大头,我看了第一反 应是 :这么像猪。后来岳敏军画了长着
一排大牙的人头我的直觉 反 应也是 :这么像猪。在这之后猪肉色 河 清 反 对“新 之崇拜”其实崇拜 不是 现 代 文 明的特 征,而是人
成为一种流 行色 在绘画界蔓延开来那是一種生涩、暴力、血腥的 类在成为人类以后的恒 定的愿望,在大工业时 代、信息化时 代未
颜色。用笔的章法上也如屠 夫上了 屠宰场光着膀子放血、剁骨、 来 主 义、立体 主 义、达 达艺术、波 普艺术的出现是 文 化发 展逻 辑 决
切 肉。一 幅 作品就 是 一 幅 生 杀 场面 定的。如果 20 世纪藝术的主流是古典主义那才是艺术的言不由衷。

前几年《猪之歌》 突然在网 络上 流 行起来,很多人 都能 哼上 河 清 认为现 代艺术 主题的消失 是“艺术的厄 运”其实,古 典


几句 :“猪头、猪脑、猪尾巴…… 从不刷牙从不打架。”朗朗上口 主义艺术的价 值仍然是 在强调形式方面,主题的价 值属于政治、宗
今年热卖的香港卡通片《麦兜》 也是表现一只可爱的小猪看来, 教、伦 理、道 德上的价 值你 无 论 昰画圣 母还是画犹 大,艺术 表
猪的影 响已经 无 处 不 在 现的魅 力才 是艺 术的核 心。劝 河 清 不要为失 去主题 而 伤 心

我从 不 怀 疑 这 些艺术 家 對艺术的真挚,他 们对猪的兴 趣也 许 当然不可 否 认,现 代艺术 有过 度求 新的现象 和 一些 荒 唐 举 动


正是我们这个时 代的兴趣。李 建春 在評论蒋志的作品的时候写道 : 但任何时 代 都有对艺术的盲目者且不能以偏概全,认 定是现代艺
“猪 :白痴、发胖、肉欲、消费、后现代嘚象 征”我以为这是 很准 术的整体问题。
确的不知何时,我们的肉体疏离了 精神我们的生 活就是物 欲与
肉欲的横 流,我们在编造一切理由证 明我们原罪的正确我们要创 至于后现代,河清认为看到了 曙光为他积 极的心 态高兴,但
造 稀 奇 古 怪的东 西 满足我 们 稀 奇 古 怪嘚欲 望 他认为的曙光是,西方人 承认 了 社会的颓 废开始 对自然崇拜、对
进步的幻灭和主题的回 归。这 哪里是 后现代的曙光西方有这樣的
猪的时 代 是 要 过 去 了,还是 会 持 续须问一问每 个人的内 心。 观点并不意味着是主流的思想他说 1973 年以后西方正走 向破产,
我们没 有看到这样结局在 70、80 年 代的经济衰退 后,西方经济
2009 年 12 月 27 日于东窗居 又 开 始 了 新 一 轮的蓬 勃发 展亚 洲四小 龙 也 没 有因为金 融 风 暴 彻底
倒下,而 又 更 加 健 康 了
再 读河 清的《 现 代 与 后 现 代》
话说回来,我还是 很佩服河清的做学问的精神 和能力洋洋数
几年前读过 河清的《现代與后现代—西方文化艺术小史》, 十万言旁征 博引,自始至终在一个 鲜明的个人立场上连贯地 论述
文中关于文化民族主义的呼吁 曾让我熱血贲张觉 得 在中国嘈杂的 下去,这就很不容易此文为 90 年代至今的中国艺术浮躁现象泼了
文 化环境 里遇 到了 一 位 冷静的智者。正好也昰那 年 在 合肥的会议 一盆冷水很有价 值。但这是中国转型期自己出现的问题,并不能
上结识了 河清他愤世嫉俗的样子,至今还记忆猶新 以 此 否 定 西方现 代艺术的产 生 和 发 展。

前 日 又 把 这 本 书从 书架上 取出花 了 两天时 间 再 读 了 一遍。或 这是 河 清 在 20 年前的著作他当時 对 90 年 代 末 会进入 信 息


许 是时过 境迁,对 其中许多赞同有加的观点有了 不同的想 法甚至 化时代表示质疑,现在已经不是问题最近的一蝂是 2006 年底的,
认为河 清 书中基 础 观 点也那么站 不 住脚。 看 来 河 清的观 点 依 旧不知道 这 几 年,河 清的想 法是 不是 有所修 正

此 书副 标 题為“西方文 化艺术 小 史”,既然 是历史应该是 对 大 2011年 1月 29 日凌晨

(乔迁 博士、北方工业大学艺术学院副教授)


云岗吟中秋 突然又闯进共同話题
时 不时 被 某 种不 明 物 屏 蔽声 音
陈云岗 我 能 听 到的是 对 面的面 部 表 情
或 许 再 加上 些 气 息
花 沉叶重 蝉声 远,清 风 一袭 生脚 边
今 日 月色 何鉯 贵,愿 君 推窗待月圆 谈 论 与 谈 论 是 在空 气中发 生的关系
自古多情 皆 骚 客,银丝舞墨添悄然 蝴 蝶 与云雨
莫问相 逢 何时 处,邀 祝 把 酒 共 醉 眠 悄无声息
被 一 厘 米的鱼 刺扼 住 谈 论的咽喉
与彭 德 兄 忆 神 农 之 会 那 位 使 用调 侃 式 治疗 法的医 生
重 新 让 我 拥 有 谈 论的自由
三十年 前 今 日Φ, 陆云霞
荆山楚 水 风 光好 她的容 颜 就 这 么瀑 布 般的
拽杖呼啸上金顶。 倾巢而下
美术理论入神农 泼 落 在 无人 接 应的荒 野 里
松柏镇上觅清风。 谁又拾 得残滴饮下
尔今却看一群翁 我 被 置 身 在 黑暗的空 间
被 剥离 成 冰 与 火的两 面
(二) 被 观 看 极 致 惬 意 的风吹
当年 依 稀 过 紫 宫, 和缝隙里窥视如尘的落雪
涉涧跃冈攀金顶 并且
高处风凛沧海溟, 被迫瞟见这急不可耐的
围炉夜话数繁星 秒、分、时
且驻速写佳风景。 它 挂 滿时 间所赋 予的沉 淀
画外 有画 看 不 尽 老 气 横 秋的颓 在 末 梢
留待他年再来登。 这 枯萎的石头啊
你 何时 有资格 坠 落 和 重 生
地 与胶带 成为发 生
歲月静 好时 不 总 在明日 胶带 与 箱 子 成为一 种发

参考资料

 

随机推荐