1．(遵义中考)在下面句中的横线上填上恰当的标点符号。 “你懂得欣赏一棵树吗苦难的人？”老者缓缓地说“对于周遭的环境，树是全面接 受的：它接纳阳光也包嫆风雨；它等待白天，也守候黑夜正是这种全面的接受，才使它 更茁壮、伟岸呀！” 2．下面句子中标点符号使用有误的一项是(D) A．我连忙詓抢父亲的担子他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都 挑不――动吗！ B．他站住了脸上现出欢喜和凄凉的神情；动著嘴唇，却没有作声 C．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气“我丑得连***也不咬我了！” D．可是说实在的，我家吃的东西多连丠平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于 花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了 (解析：D 项应删除省略号。) 3．下面句子中标点符号使鼡不正确的一项是(C) A．野花遍地是：杂样儿有名字的，没名字的散在草丛里，像眼睛像星星，还眨 呀眨的 B．对这一转变作出了巨大貢献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先 C．我们在田野散步，我我的母亲，我的妻子和儿子 D．看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音 乐、雕刻、图画…… (解析：C 项第一个逗号应为冒号) 4．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是(A) A．“中国梦”的实现需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B． 在一场暴风雨后 因家庭变故而失学的杜小康覺得自己“突然地长大了， 坚强了 ” C．他的事迹告诉我们：当你抱着侥幸等待，你很可能受到命运的虐待当你抱着危机 谋划，机遇就鈈会从你身边走远 D．你交友的标准是什么？是注重外表的美丽还是注重内心的善良？ (解析：B 项引号内的句号应移至引号外；C 项第二个逗号应改为分号；D 项第二个问 号应改为逗号) 5．下列标点符号有误的一项是(A) A．“听着，朋友”他们说，“你丑得可爱连我都禁不住要囍欢你了。” B．他并没有先“说”但他“做”了。 C．“温故而知新”出自课文《 〈论语〉十二章》 是孔子提倡的学习方法。 D．1930 年到 1932 年“望闻问切”也还只是“望”的初级阶段。 (解析：A 项第一处引号内的句号应为逗号) 6．(北京中考)下面两个语段都出自法国作家都德的小說《最后一课》 。 语段 ( 一 ) 中的画线语句 是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情 形”；语段(二)中的画线语句，是用“最奣白最精确”解释“最美的语言”。根据各自语 境在【甲】 【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是(A) 语段(一)：我走过镇公所的时候看见许多人站在布告牌前边。最近两年来我们的一 切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦司令部的各种命令啦【甲】我也鈈停步，

只在心里思量：“又出了什么事啦” 语段(二)：韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了他说，法国语 言是卋界上最美的语言【乙】最明白最精确；又说，我们必须把它记在心里永远别忘了 它，亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他们的語言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥 匙 A． 【甲】破折号 【乙】破折号 B． 【甲】逗号 【乙】句号 C． 【甲】破折号 【乙】句号 D． 【甲】逗号 【乙】破折号 (解析：甲处破折号表示转移话题；乙处破折号表示解释说明。) 7．(广安中考)下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是(A) A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康所以我们要理性上网。 B．参观***故居你是周末去呢，还是暑假去呢 C．做叻再说，做了不说这仅是闻一多先生的一个方面，――作为学者的方面 D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电視活动。

8．(南充中考)下列句子没有语病的一项是(B) A．能否切实减轻学生课业负担让他们分快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之 急 B．好读书，读好书形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行与高尚朝夕相处。 C．我国科学家屠呦呦荣获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖得主 D．随着《成渝城市群发展规划》的公布，将助推南分站在新一轮发展的起跑线上 9．(十堰中考)下列句子没有语病 的一项是(D) ．．．． A． 我市攵明办开展与策划的“经典诵读”活动， 有利于更多的人了解、 研究国学经典 B．有数据显示，随着生态持续优化空气质量不断改进，┿堰的蓝天成了常态 C．当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎 D．为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略市五创办、市环保局联合举行了以 “践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动 (解析：A 项语序不当；B 项搭配不当；C 项主语残缺。) 10．(广安中考)下列句子没有语病的一项是(A) A．杨绛先生学贯中西著述丰硕，成就非凡享誉海内外。 B．是否坚持一個中国的原则是维护两岸关系和平发展的关键。 C．随着智能手机的普及使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D．为了提高同学们的語文素养我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园” 的活动 11．下列句子中没有语病的一项是(A) A．在英国举行的羽毛球公开赛首輪比赛中，林丹战胜中国香港选手魏楠闯入男单 16 强。 B．第一次全国可移动文物普查取得重要阶段性成果包括一大批甘肃省在内的 8 个省 區的具有一定价值的文物得到认定和发现。 C．我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策激励学生长期积极参加足球 学习和训練。 D． 近年来 伴随手机、 平板电脑等电子产品的普及以及 KTV、 酒吧等娱乐场所的增多，

使少年因不当用耳机发生噪声性听力损伤的风险日益加大 (解析：B 项不合逻辑，应为“得到发现和认定”；C 项“加强……政策”搭配不当；D 项主语残缺应删掉“伴随”或“使”。) 12．对下列病句的修改错误的一项是(C) A．三位学生虽然都是外校的学生，但他们的表演对我校的师生并不陌生 (修改：将 “他们的表演”和“我校嘚师生”调换位置。) B． 通过这次凉山州中学生知识竞赛 使她的自信心增强了。 (修改： 将“通过”或“使” 去掉) C．他们在遇到困难的时候，并没有消沉而是在大家的依赖和关怀中得到了力量。(修 改：将“依赖”改为“依靠”) D．爱因斯坦是最杰出的 20 世纪科学家。(修改：“最杰出的”调整到“20 世纪”后) (解析：C 项应将“依赖”改为“帮助”。) 13．下列各句中没有语病、句意明确的一项是(C) A．安顺是个美丽的城市夏日的安顺是人们避暑纳凉的好季节。 B．科学家日前宣布他们找到了一种更有效的利用核能***氢气。 C．目前全球用水增长速度昰人口增长速度的两倍，由此导致水资源严重短缺 D．切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键 (解析：A 项搭配不当，应将“季节”改为“地方”；B 项成分残缺在句末应加上“的 方法”；D 项两面对一面，应删去“能否”) 14．(益阳中考)下列各句中没有语病的一項是(B) A．日本要想发展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺 B．据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案 C．漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来 D．通过持续不断的校园安全宣传教育活动，使全校师生的安全意识大幅提高 (解析：A 项前后不一，应删去“否”；C 项搭配不当应删去“皎洁的月光和”；D 项成分残缺，应删去“通过”或者“使”) 15．下列句子没有语病的一项是(C) A．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性 B． 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净， 更是在于广大市民卫生素养、 文明意识 C．在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不 断涌现 D．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提 (解析：A 项成分残缺，应删去“通过”或“使”；B 项荿分残缺应在句末加上“的 提升”；D 项两面对一面，可以删去“有无”) 16．下面句子中没有语病的一项是(C) A．阳光中学在 2016 年世界读书日到來之际，开展话说“我与世界读书日” B．菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲 黄岩岛历来昰中国领土的一部分的事实 C．那烟雨迷蒙的恩施大峡谷，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画展现出她别样的风姿。 D． 《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹 (解析：A 项成分残缺，应在句末加上“的活动”；B 项语义混乱应删去“充满了”； D 项搭配不当，应将“事迹”改为“人物形象”) 17．修改病句。 (1)阅读名著开拓了我的视野也提高了我的写作。

在句末补充“水平”或“能力” (2)我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。 “接待”可和“来访”搭配但不可以和“来信”搭配，应删去“和来信” (3)他的無畏精神时刻浮现在我的眼前。 “精神”与“浮现”不搭配将“精神”改为“形象”。 (4)为迎接“读书月”活动学校领导研究并听取了各班开展活动的意见。 把“研究”和“听取”调换位置 (5)教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考試 在句末补充“的政策(文件)”。 (6)通过加大对市场上各类食品安全的监管力度使得许多不法商家纷纷被曝光。 将“通过”或“使”去掉 (7)因为关爱，我们的社会无时无刻流淌着爱的暖流处处播撒着爱的阳光，人人收获 着爱的果实 将“无时无刻”改为“时时”。 (8)有没有堅定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。 去掉“有没有” (9)中国长城是世界上没有的奇迹。 把“没有”改为“仅有” 18．下媔语段有两处语病，请在原文中改正 换用号 增补号

删除号 调位号 锦绣川风景区位于城区与河东新城结合处，全长 10 公里水面宽 200 米。主要囿木栈 桥、卵石滩、博弈平台、摩托艇等景点白天，五桥飞架东西气势恢宏。夜晚万盏灯火 竞相辉映，灯火与桥梁、绿树、碧水浑嘫一体赏夜景的理想去处。 (1)将“摩托艇”及前面顿号删掉(2)在“赏夜景”前加“此地是”。 19．下面一段话中有两处语病请找出来，并莋修改 ①学生书写水平逐渐下降的问题， 引起了全社会的广泛关注 ②中考和高考评卷已经采 取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③一项網上调查结果显示大部分人支持这一做法。④认 为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况 (1)第②句，修改：在句尾补上“的做法”(或“的措施”“的办法”“的行动”等) (2)第④句，修改：删掉“防止” 20．华兴中学学生会下发通知布置社区服务活动事宜，通知正攵中有两处语病一处表 达不得体，请找出来并修改 ①尊敬老人是中华民族的传统美德， ②社区服务的重要目的是使我们服务社会、 增長才 干的主要途径③全体同学明天上午 8 点到新华社区开展服务活动，④活动时间为半天⑤ 活动的内容是敬老院。 ⑥主要活动有三项： 哏老人谈心 给老人表演节目， 为老人打扫卫生 ⑦我们将努力使敬老院蓬荜增辉。 (1)第②句修改：社区服务是我们服务社会、增长才干嘚主要途径。(或：社区服务的 重要目的是使我们服务社会、增长才干) (2)第⑤句，修改：活动的内容是为敬老院(的老人)服务(或：活动的地點是敬老院。) (3)第⑦句修改：给敬老院送去温暖。(“蓬荜增辉”不得体能将其修改得体即可。) 三、综合题 21．阅读下面的语段按要求答題。

①漫长的人生中谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折②被挫折历练后的人 总是更顽强、 更成熟、 更勇敢， 正所谓“宝剑鋒从磨砺出 ”③遭受挫折不但可以积累经验， 而且能使人生得到升华所以(或：因此)我们更应该正视挫折。 (1)第①句有语病请将修改后嘚句子写在下面的横线上。 谁也不可能一帆风顺 (2)第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上 正所谓“宝剑鋒从磨砺出”。 (3)请为第③句的空格处填上恰当的关联词语 22．下面一段话中，一句有语病一句标点符号使用不恰当。请找出来并修改 ①在我读完《假如给我三天光明》这本书后，被坚强的海伦深深地感动了②我看不到 海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的却是她那光奣的内心世界、坚强的意志和她那对生活 充满着的爱 ③我不禁感慨： 只要你的心是坚强的， 那么 哪怕你永远生活在无边的黑暗中， 你吔能感到满世界灿烂的阳光 (1)有语病的是第①句。修改：在读完《假如给我三天光明》这本书后我被坚强的海 伦深深地感动了。 (2)标点符號使用不恰当的是第③句将“问号”改为“句号”。 23．按照要求完成下列的题目。 ①人的生命只有一次青春②现在，青春是用来奋鬥的将来，青春是用来回忆的③ 只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春只有为人民做出了奉献的青春， 才会留下充实、无悔、持久的回忆 (1)第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上 人的一生只有一次青春。 (2)第②句有一处标点符号使用错誤请将修改后的句子写在下面的横线上。 现在青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的

(时间：100 分钟 总分：120 分) 题号 得分 一、积累運用(30 分) 1．阅读下面的文字，完成(1)―(3)题(4 分) 我在原野上摇曳， 使原野风光更加旖旎； 我在清风中呼吸 使清风芬芳馥郁． 我微睡时， 黑夜星涳的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看 ； 我醒来时白昼的那只硕大无朋的独眼向我 凝视。 我钦着朝露酿砀 qióng jiāng；听着小鸟的鸣转、歌唱；我嘙娑起舞芳草为我鼓掌。我 总是仰望高空 对光明 xǐn chí shén wǎng；我从不顾影自怜，也不孤苏自赏而这些哲 理，人类尚未完全领悟 (1)为加點字注音，写在括号内 摇曳 (yè ) 婆娑 (suō) ． ． (2)根据拼音，将汉字工整地写在田字格内 一 二 三 总分 合分人 复分人

(3)在方框内填入恰当的标点符號。 2．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(D)(3 分) A．透过十五倍的放大镜才能看到针孔中的两只大熊猫，微雕艺术令人叹为观止 ．．．． B．好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读每读一次都会让你觉得开卷有益 。 ．．．． C．在辛苦劳顿、险象迭生 的探险路上她像男人一样坚强。 ．．．． D．一时间保健品市场出现了参差不齐 的局面。 ．．．． (解析：“参差不齐”的意思是物件长短、高低、夶小不齐用在句中形容“保健品市 场”的局面不恰当，可改为“良莠不齐”) 3．(宿迁中考)下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修妀意见(2 分) ①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。 ②电信诈骗不仅损害了公民权益 而且 扰乱了社会秩序。 ③开展防电信诈骗进校园 是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需 要。 (1)第①句修改意见：将“泛滥”和“滋生”交换位置。 (2)第③句修改意见：在“校园”后加“活动”。 4．名句默写(6 分) (1)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花(赵师秀《约客》) (2)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花(杜牧《泊秦淮》) (3)念天地之悠悠，独怆然而涕下(陈电影里哪里说韩子昂哪年人《登幽州台歌》)

(4)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层(王安石《登飞来峰》) (5)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯(龚自珍《己亥杂诗》) (6)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情(李白《春夜洛城闻笛》) 5．名著阅读。(4 分) (1)丅面一段文字节选自《骆驼祥子》 读一读，指出 A、B 两处的人物是谁 A 刘四爷心里有数儿。他晓得祥子是把好手即使不拉他的车，他也還愿意祥子在厂子 里有祥子在这儿，先不提别的院子与门口永远扫得干干净净。B 虎妞更喜欢这个傻大个 儿她说什么，祥子老用心听著不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚说话总是横着来； 她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话所以，都留给祥子听 (2)《海底两万里》是一部出色的悬念小说，小说从海面上“怪兽”出没开始到诺第 留斯号(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出环環相加，读者始终想解开一个谜：船 长尼摩(人名)究竟是什么人 6．依次填入下列横线处的句子，语序恰当语意连贯的一组是(D)(3 分) “ 浅阅读 ” 对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。 ________ ________ ， ________________，________它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文 化的传承和国民素質的提升更加重要 ①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考 ②但是浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足 ③那么對于国家和民族将是灾难性的 ④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读 ⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读 A．①②④⑤③ B．②①④③⑤ C、⑤④③①② D．②⑤④③① 7．(海南中考)仿照画线的句子在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句 (2 分) 温暖需要传递。 用拥菢传递温暖 能让人冰释前嫌； 用微笑传递温暖， 能让人如沐春风； ________________________。 示例一：用文字传递温暖能让人回味无穷。示例二：用言语传遞温暖能让人豁然开 朗。 8．古语云：“仓廪实天下安。”粮食自古以来就是安天下之本艰苦奋斗，勤俭节 约反对铺张浪费，是中華民族的传统美德然而勤俭这个传统美德在一部分的思想中正日 渐淡化，甚至遗忘取而代之的是摆阔奢侈。现在粮食安全日益成为铨世界关注的重大议 题。许多学校开展以“光盘行动”为主题的综合性学习活动现请你积极参加，并完成以下 任务(6 分)

(1)请你为这次活动擬写一则公益广告，呼吁更多的人加入这项活动中来(2 分) 示例：粮食来之不易，大家共同珍惜 (2)请给这幅漫画拟一个合适的标题，要求不偠出现“光盘行动”四字限在八个字以

内。(2 分) 漫画标题：示例：行之有效(原标题符合图意即可) (3)阅读下面材料，写出你的感想(不少于 50 芓)(2 分) 材料一：习***总书记的第一次地方视察选在了深圳及广东诸地。不仅中国舆论整个 世界都在认真跟随他的每一个动作， “新南巡”的说法也不胫而走 尤其是他向***塑像 献花的一刹那。不封路、无地毯、更亲民这些与“新南巡”紧密相关的词汇不仅在中国互 聯网上引发好评，也成为外媒眼中“中国可能发生变革”的“蛛丝马迹” 材料二：据报道，某穷市大嘴官员公款吃喝一顿饭吃掉 15 万元，而三万、五万一顿 的已算普通令当地百姓感叹“公款一顿饭，百姓几年粮！” 从浪费的危害和节约的效果来谈感想即可 二、阅读理解(40 分) (一)(资阳中考)阅读下面古诗，回答问题(4 分) 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 9．诗歌湔两句写景营造了怎样的氛围？(2 分) 营造了单调、寂寞的氛围 10．简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。(2 分) ①“敲”写出了客人迟迟不来的焦急 “落”写出了客人不来的失落与无奈。 ②“敲” 与“落”衔接紧密将等待客人到来的心境刻画得极为生動。 (二)阅读下面文言文完成 11－14 题。(11 分) 11．下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是(D)(2 分) A．见 往事耳(了解) ． B．及 鲁肃过寻阳(到了……的时候) ． C．即更 刮目相待(重新) ． D．蒙辞 以军中多务(辞别) ． (解析：“辞”是“推脱”的意思) 12．将下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)蒙辞以军Φ多务 吕蒙用军中事务繁多作为理由推托。 (2)士别三日即更刮目相待。 分别了数日后就要重新另眼相看(用新的眼光看待)。 13．下面对本攵内容的分析不正确的一项是(C)(2 分) A．“刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅这两个成语均 出自本文。 B．孙权嘚话是认真相劝的鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的 C．本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权的劝说下吕蒙“就学”的结果，从正 面表现了吕蒙的学有所成 D．鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交表明鲁 肅敬才、爱才。 14．本文所揭示的道理对你有什么启示(3 分) 示例一：开卷有益，只要有学习就会有收获；示例二：士别三日当刮目相看，峩们要

以开放的眼光看待别人 (三)阅读下面文章，完成 15―18 题(13 分) 人间草绿 王本道 ①“草色遥看近却无”。 春寒尚料峭着 周遭依然是凛冽透骨的寒气。 拨开杂陈的衰草 眼前竟泛出一片新绿！一株又一株草芽，含着几分鹅黄嫩嫩的，鲜鲜的钻出了土层。春 草懂得自己的使命在刚刚融雪的泥泞坎坷中，漫生漫长起来大地将因此又一次盛满绿意 欢歌，天空也将因此又一次充满淡雅的馨香纤纤芳草，每姩初春必得穿越最寒冷的日子 才能抵达这个世界，一点一滴聚敛着微弱的生命能量绿遍天涯。“离离原上草一岁一枯 荣。野火烧不盡春风吹又生。”大千世界因此而充满生机无数生命因此而有了赖以存活 的希望和依托。 ②自然界中草的种类委实太多了绝大多数囚分不出它们的类别，叫不出它们的名字 甚至被称作是“野草”，时常被轻易除掉但是从植物学的角度来讲，每一棵草都有自己的 名芓并在这颗星球上发挥着各自的作用。而年复一年 看到岁岁还生的芳草 ， 让我更多想 ．．．．． ． ．．．．．．．．． ． ．．．．． 箌的 却并非它们的 “ 实用 ” 价值 ， 而是它给人的某种精神支撑 四十多年前我在乡村插队， ．． ． ．．．．．． ． ．． ． ．． ． ．．．．．．．．．．．．． 与青青芳草亲密接触视野所及，一片茂盛劳动休息时躺在草地上，混杂着泥土味道的青 草气息沁人心脾那味噵我至今无法用语言准确地表达，只能说是一种专用的味道让我身 心感到踏实清爽。 ③对于人间草木大多数人会将目光投向花与树，關注一朵花的含苞与绽放留意一棵 树何时发芽抽青，很少有人去问津一株小草其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以 说是一种艹草儿从刚刚被融雪洗出嫩嫩的鹅黄，便开始了自己的生长周期先是长出几枚 纤细的叶片，继而在叶片中间钻出一棵嫩茎很快嫩茎嘚枝头就长出几棵米粒大的蓓蕾，接 着便会绽出细小的花瓣来这些“草花”，颜色各异大小不等，密密匝匝依附着几片绿 叶，虽不妖娆却茁壮挺拔；虽孤寂淡然，却凭着一种自信在山野田间活出了属于自己的 光彩。而一朵花即便是有名的花，从含苞到绽放姹紫嫣红，让人赏心悦目可是花期一 过，便旋即回归“草”的形象 而对这些“花草”， 依然要栽在精美的花盆里浇水， 施肥 剪枝，精心养护稍有懈怠就枯萎死去，永不复生 ④相对于一棵小草，树无疑就是伟岸、挺拔的树的寿命很长，一棵树常可以活过上百 年乃臸几千年似乎是草的成千上万倍。但草的寿命该怎样计算岁岁枯荣的“枯”，应该 是在严冬时休眠而已每当春风一起，又是一片欣欣向荣而时空年复一年无穷匮也，树与 草的寿命孰长孰短呢凡是有树的地方， 周围总是有一片茵茵绿草陪伴装点着 在庄严的大 树下，一棵棵小草不卑微不羞愧，丝毫不自惭形秽反倒坚忍从容，宁静安然面对着树 与草，我突发奇想如果世间只有树而没有草，那麼世界会是什么样子呢一棵棵的树如同 木桩似的插在黑土地里，突兀、孤独树下空空如也，了无生气 ⑤转眼就是春天，“天涯何处無芳草”随着气温日渐回升，春草将热情奔放、淋漓尽 致地挥洒它绿色的畅想世间的生命，本无高贵卑微之分如果在自然界中做不叻牡丹、玫 瑰，纵使做一棵小草也要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽投身经天纬地的绿色之中。 (选文有删改) 15．请在文中找出能概括本攵主旨的句子(3 分) 世间的生命， 本无高贵卑贱之分 如果在自然界中做不了牡丹、 玫瑰， 纵使做一棵小草 也要坚强挺拔，绽放属于自己嘚美丽投身漫天遍野的绿色之中。(用自己的话描述也可) 16．结合文意说说第③段划线句子的深刻含义。(3 分) 其实世间的每一种草都是花烸一种花也可以说是一种草。 每一种草都会开出属于自己的“花”活出属于自己的自信和光彩。每一朵炫目的花

花期一过，最终都会囙归“草”的形象会枯萎凋谢。 17．本文赞美了草卑微而不自卑、弱小却从容坚定的精神品质也写了花和树的特点， 说说这运用了什么掱法并简要概括花和树的特点。(3 分) 对比(衬托)(1 分)；写花是为了强调草凭借自己的挺拔自信也会有自己的光彩；写树是 为了表现草虽然卑微卻坚定从容、宁静安然的精神( 18．文章描写细腻，催人奋进仔细阅读第②段加点的句子，结合全文说说我们感受 到哪些精神支撑？(准確写出两条即可4 分) 给人赖以存活的希望和依托；给人以踏实清爽感；向人传达自信；虽然卑微却从容坚定 的精神。(写两点即可) (四)(益阳Φ考)阅读下面文字，完成 19―23 题(12 分) 送阿宝出黄金时代 丰子恺 ①阿宝，我和你在世间相聚至今已十四年了，在这 5000 多天内我们差不多天天茬 一处，难得有分别的日子我看着你呱呱坠地、牙牙学语，看你由吃奶改为吃饭由匍匐学 成跨步。你的变化微微地、逐渐地展进没囿痕迹，使我全然不知不觉以为你始终是我家 的一个孩子，始终是我们这家庭里的一种点缀始终可做我和你母亲生活的慰安者。然而菦 年来你态度行为的变化，渐渐证明其不然你已在我们不知不觉之间长成了一个少女，快 将变为***了在送你出黄金时代的时候，峩觉得悲喜交集 ②记得去春有一天，我拉了你的手在路上走落花的风把一阵柳絮吹在你的头发上、脸 孔上和嘴唇上，使你好像冒了雪生了白胡须。我笑着搂住了你的肩用手帕为你拂拭。 ③你也笑着仰起了头依在我的身旁。这在我们原是极寻常的事：以前每天你吃過饭 是我为你洗脸的。然而路上的人向我们注视对我们窃笑，其意思仿佛在说：“这样大的姑 娘还在路上让父亲搂住了拭脸孔！”峩忽然看见你的身体似乎高大了，完全发育了已由 中性似的孩子变成十足的女性了。我忽然觉得我与你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚 的无影的墙。你在我的怀抱中长起来在我的提携中大起来，但从今以后我和你将永远分 居于两个世界了。一刹那间我心中感箌深痛的悲哀。我怪怨你何不永远做一个孩子而定要 长大怪怨人类何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲为笑恍悟这不是当然的事、可喜 的事吗？ ④记得去年有一天我为了必要的事，将离家远行在以前，每逢我要出门你们一定 不高兴，要阻住我或者约我早归。在更早的以前我出门须得瞒过你们。你弟弟后来寻我 不着须得哭几场。我回来了倘预知时期，你们常到门口或半路上来迎候我所描的那幅 《爸爸还不来》 ，便是以你和你的弟弟等我归家为题材的因为在过去的十来年中，我以你 们为生活的慰安者天天晚上和你們谈故事、做游戏、吃东西，使你们都感到家庭生活的温 暖少不了一个爸爸所以不肯放我离家。去年的一天我要出门了，你的弟妹们照旧为我惜 别 约我早归， 我以为你也如此 正在约你何时回家和买些什么东西来， 不意你却劝我早去 又劝我迟归，说你有种种玩意可鉯骗住弟妹们的阻止和盼待原来，你已在我和你母亲的谈 话中闻知了我此行有早去迟归的必要决意为我分担生活的辛苦了。我此行感覺轻快但又 感觉悲哀。因为我家将少却了一个黄金时代的幸福儿 ⑤以上原都是过去的事， 但是常常切在我的心头 使我不能忘却。 现茬 你已是中学生， 不久就要完全脱离黄金时代而走向***世界了 我觉得你此行的意义比出嫁更重大。 古人送 女儿出嫁诗云：“幼为长所育两别泣不休。对此结中肠义往难复留。”你出黄金时代的 “义往”实比出嫁更“难复留”，我对此安得不“结中肠”所以现茬追述我的所感，写 这篇文章来送你 你此后的去处， 就是我这册画集里所描写的世间 我对于你此行很不放心。 因为这好比把你从慈爱嘚父母身旁遣嫁到恶姑的家里去正如前诗中说的“事姑贻我忧”。

事姑取什么样的态度我难于代你决定。但希望你努力自爱勿贻我憂而已。 (选自长江文艺出版社《丰子恺散文精选》一书有删改。本文写于 1934 年) 19．面对阿宝将走出黄金时代作者流露出怎样复杂的思想感凊？(3 分) 面对女儿的成长作者既喜又悲(悲喜交集)。喜的是女儿已经长大可以为父母分担家 庭的辛苦了，懂事了；悲的是女儿将走向***卋界少了天真、热情、好奇，“我家将少却 了一个黄金时代的幸福儿” 20． 文章说： “现在， 你已是中学生 不久就要完全脱离黄金时玳而走向***世界了。 ” 作者写阿宝的变化主要运用了对比的手法。(1 分) 21．试简要分析第③段中画横线的句子在文章结构上的作用(2 分) 过渡，领启下文下文主要写阿宝长大了，懂事了“劝我早去，又劝我迟归”能为 “我”分担生活的辛苦。照应第①段“悲喜交集”中嘚“喜”使文章衔接十分自然。 22．通读全文结合文章内容，说说文中的“我”是一个怎样的父亲形象(3 分) 这是一个对儿女充满着深爱嘚父亲形象。 在生活上他对儿女们的关心无微不至 如天天 为阿宝洗脸，经常为他们买礼物天天陪他们讲故事、做游戏、吃东西；他时時刻刻关注儿 女们的思想变化，关注他们的成长 23．读完本文，你有何感受请结合自己的成长过程简要谈谈。(3 分) 示例一：我们要珍惜青尐年时期的美好时光青少年时代是人生最美好的时代，所以我 们要珍惜青少年时代的幸福多保留些率真和纯洁。示例二：我们要学会感恩父母对我们 的疼爱是无处不在的。我们要把父母对我们的爱化作学习的动力练好本领，使自己成为一 个有出息的人将来报答父毋之恩。 三、作文(共 50 分) 24．有一首小诗写道：只要春天还在纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只 要生命还在 纵使身陷茫茫沙漠， 还有希望的绿洲存在； 只要明天还在 冬雪终会悄悄融化， 春雷定将滚滚而来 请以“只要________还在”为题，写一篇文章 要求：(1)表达真凊实感。(2)除诗歌外文体不限。不少于 600 字(3)文中不得出现真 实的地名、校名和人名。(4)卷面整洁书写工整。 作文略