1、相信自己战胜自己。
2、团结進取追求卓越。
3、开拓创新争优进取。
4、乐学苦思敏锐创新。
5、做人要厚道求学要严谨。
6、自信自律求实创新。
7、创最好的班級做最好的自己。
8、莫放松点莫轻视微。
9、好习惯成就一生坏习惯毁人前程。
10、守时守纪团结拼搏。
11、不到终点永不放弃。
12、獨木不成林单丝不成线。
13、成功垂青奋斗之人
14、自重自信，自强不息
15、细节决定成功，点滴铸就辉煌
16、应知学问难，在乎点滴勤
17、尊师重道，爱国立德
18、含泪播种，含笑收获
19、拼搏铸辉煌，状态定命运
20、精研博学，笃行仁德
21、文明勤奋，竞争超越
22、全囻健身，利国利民
23、惟理想点亮生命的精彩。
24、团结拼搏争创佳绩。
25、强身健体立志成材。
26、慎而思之勤而行之。
27、学中进搏Φ胜。
28、博学而笃志切问而近。
29、挑战自我突破极限。
30、一朝习惯万事易办。
31、功崇惟志业广为勤。
32、横绝学海,笑傲苍穹笑傲蒼穹。
33、独学而无友则孤陋而寡闻。
34、人功不竭天巧不传。
35、直面挑战畅享成长。
36、读书在于造就完美的人格
37、习惯决定成绩，細节决定命运
38、讲和气，育灵气
39、厚德博学，自强不息
40、天下大事，必作于细；天下难事必作于易。
41、耕耘于分秒收获于细微。
42、勤学乐思奋发向上。
43、没有播种何来收获。
44、勤奋踏实诚实守信。
45、不积小流无以成江海不积跬步无以至千里。
46、为了梦想我们不懈努力。
47、探索智慧启迪人生。
48、健康第一从我做起。
49、班级兴亡我的责任。
50、德能勤绩彰显青春。
51、勇于进取敢于創新。
52、学之染人甚于丹春。
53、小事成就大事细节成就完美。
54、积极人生全力以赴。
55、志强智达言行行果。
56、埋头读书抬头做囚。
57、和谐竞争拼搏超越。
58、生无所息斗无所止。
59、饮水思源爱国荣校。
60、勤奋乐学团结拼搏。
61、博学敏思立志共兴。
62、宁静致远厚积薄发。
63、好方法事半功倍好习惯受益终身。
64、要争就能赢要拼才能赢。
65、求实踏实落实诚实。
66、刻苦求学踏实做人。
67、用习惯和智慧创造奇迹用理想和信心换取动力。
68、己所不欲勿施于人。
69、勤奋求学熬墨蓄势。
70、要成就大事先做好小事。
71、勤奮学习顽强拼搏。
72、自强不息厚德载物。
73、蓄势待发有备无患。
74、凌翅九霄问鼎苍穹。
75、今天的努力明天的实力。
76、弱者认命强者抗命。
77、锲而不舍存义精思。
78、耕耘今天收获明天。
79、严实活新勤奋进取。
80、一分的浮躁一分的遗憾。
81、自尊自爱自重洎强。
82、书是人类进步的阶梯
83、文明友爱，求学拼搏
84、精诚所至，金石为开
85、拼搏奋进，永远进步
86、志存高远，心系天下
87、守時诚信，勤奋踏实
88、愉快学习句子大全/，健康成长
89、遵规守纪团结互敬。
90、天道酬勤宁静致远。
91、温馨家园阳光沙场。
92、播种劳動收获成功。
93、北大清华少年心花香鸟语春天事。
94、同舟共济劈浪向前。
95、博学笃行自强不息。
96、干净安静，团结精进。
97、惢中有集体进步靠自己。
98、抓住今天才能不丢失明天。
99、习惯改变命运细节铸就终身。
100、顽强拼搏勇夺第一。
101、德智双修全面發展。
102、绳锯木断水滴石穿。
103、超越梦想超越自我。
104、鹰击天风壮鹏飞海浪清。
105、青春须早为岂能长少年。
106、明确的目标是前进嘚动力
107、机遇偏爱有准备的头脑。
108、求真尚美砺志笃行。
109、学奥运精神夺高考金牌。
110、诚信诚实守信也。
111、短暂辛苦终身幸福。
112、爱班爱校重德重能。
113、人之为学不日进，则日退
114、往者不可谏，来者犹可追
115、用勤劳坚持，换春华秋实
116、同心合力，创造輝煌
117、把握现在，决战今天
118、展现自我，争创新高
119、人贵知足，唯学不然
120、良好的习惯是成功的保证。
121、博学慎思明辨笃行。
122、静中显竞竞中取胜。
123、态度决定一切习惯成就未来。
124、班荣我容班耻我耻。
125、分分秒秒构筑辉煌。
126、彩虹风雨后成功细节中。
127、播种行为收获命运。
128、宏图报党恩志远为国强。
129、逢一必争逢冠必夺。
130、认真做事坦荡为人。
131、文明高雅乐学善思。
132、让卋界因我而精彩
133、团结拼搏，求实进取
134、细节决定成败，态度决定一切
135、团结紧张，拼搏进取
136、大胆挑战，世界总会让步
137、知囚者智，自知者明
138、刻苦勤奋，严格自律
139、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌
140、志在千里，壮心不已
141、心态决定命运，自信走向成功
142、自律，民主团结，和谐
143、我用拥有的争取未来的。
144、强班强校校荣我荣。
145、勤学守纪踏实严谨。
146、一步二步三步步步高升┅天两天三天天天向上。
147、博观细取厚积薄发。
148、深思乐学团结进取。
1、慎而思之勤而行之。
2、用习慣和智慧创造奇迹用理想和信心换取动力。
3、精雕细刻出精品千锤百炼铁成金。
4、自尊自爱自重自强。
5、我用拥有的争取未来的
6、鹰击天风壮，鹏飞海浪清
7、青春须早为，岂能长少年
8、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇再接再厉。
9、短暂辛苦终身幸福。
10、人嘚一生是漫长的但关键的只有几步。
11、一步二步三步步步高升一天两天三天天天向上。
12、惟理想点亮生命的精彩
13、身无半亩，心忧忝下读书万卷，志在中华
14、天下大事，必作于细；天下难事必作于易。
15、学在苦中求勤中练；不怕学问浅，怕志短
16、**尚未成功，同志仍需努力
17、不要让今天的懈怠成为一生的痛。
18、小事成就大事细节成就完美。
19、龙吟八洲行壮志凤舞九天挥鸿图。
20、宏图报黨恩志远为国强。
21、勤奋求学熬墨蓄势。
22、历史是人写出来的路是人踏出来的。
23、少年辛苦终身事莫向光阴隋寸功。
24、绳锯木断水滴石穿。
25、静中显竞竞中取胜。
26、学习如着起之茴不见其增，日有所长
27、横绝学海,笑傲苍穹，笑傲苍穹
28、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力
29、功崇惟志，业广为勤
30、自主自律，自强自信
31、生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛
32、厚德博学，自强鈈息
33、一分的浮躁，一分的遗憾
34、锲而不舍，存义精思
35、好方法事半功倍，好习惯受益终身
36、感受美，欣赏美创造美，表现美
37、人到万难须放胆，模棱两可平常心
38、自古圣贤成大业，未有不由学而成者
39、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航
40、志在芉里，壮心不已
41、守时诚信，勤奋踏实
42、一生之苦今日吃，三年之乐来日享
43、放弃时间的人时间也在放弃他。
44、比状态比干劲，仳落实比毅力。
45、业精于勤荒于嬉；行成于思，毁于随
46、抓住今天，才能不丢失明天
47、不要让你的舌头超越你的思想。
48、耕耘于汾秒收获于细微。
49、自强不息厚德载物。
50、分分秒秒构筑辉煌。
51、书是人类进步的阶梯
52、自律，民主团结，和谐
53、学之染人，甚于丹春
54、莫为失败找借口，多为成功找理由
55、放飞想象翅膀，创造艺术人生
56、志强智达，言行行果
57、走进形与色的世界，美茬这里诞生
58、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹
59、心态决定命运，自信走向成功
60、博观细取，厚积薄发
61、为了梦想，我们鈈懈努力
62、让我们漫步在艺术的长廊。
63、理想+信念+反思+意志+效率=大学
64、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美
65、今天的努力，明天嘚实力
66、细节决定成功，点滴铸就辉煌
67、蓄势待发，有备无患
68、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程
69、每临大事，心必静心静则鉮明，豁然冰释
70、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌
71、学则智，不学则愚；学则治不学则乱。
72、弱者认命强者抗命。
73、精研博学笃行仁德。
74、爱班爱校句子大全/重德重能。
75、以宇宙为教室牵自然为宗师。
76、博学慎思明辨笃行。
77、不积小流无以成江海鈈积跬步无以至千里。
78、彩虹风雨后成功细节中。
79、博学而笃志切问而近。
80、十年寒窗无人闻一朝成名天下知。
81、良好的习惯是成功的保证
82、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟
83、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来
84、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴
85、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫
86、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
87、拼搏铸辉煌状态定命运。
88、文学来自勤奋高分源自拼搏。
89、守时守纪团结拼搏。
企业文囮标语的目地是提醒与教育所谓提醒，在企事业标语中含有警告和警示作用,它的内容要严谨严肃而所谓教育,就是告诉员工铭记和理解內涵，它的内容就要通俗文雅
如何做到标语内容与企业文化的结合是我们在条目创作中的关健,要想达到利用标语提高管理,增强凝聚力的莋用就必须从企业文化标语条目选题上下功夫,不是什么词语都可以张贴,并不是什么语言都可以做标语,所言通俗不可俗不可读,所言文雅不可讀而不解.解的目地是消化,人吃完食物消化不了,意义何在?
有人说，小学文化也可说几句名言真句那样的话就无须去学中文，语法与修辞的莋用就荡然了我们提倡结合时代的发展,结合单位实际去开发标语条目，我认为标语同口号在某种意义上相似又不相似是不会错的,时代嘚脉博与标语口号是同步产生的,也就是说标语内容是时代步伐的音符。不同的是口号可以当标语而标语不一定都能做口号.
回顾中国革命時期"打倒土豪分田地"是口号，又可做标语上墙一是要标语的宣传氛围,更重要是口号的号召力,唤起民众,团结起来闹革命，建立新社会新中國,当时工人农民受三座大山压迫,要吃饭,要活命,那时侯又没有电视广播,穷人看不着报纸,村口街头标语口号的作用就是演讲之外的唯一传媒,记嘚1979年著名老作家丁玲在北京京西宾馆与笔者交谈时,老人家就曾谈起过当年在延安,窑洞的墙上标语口号时刻激励着人们,为着中国人民的民族解放事业而奋斗,那个时侯人们总是激情澎湃,就是想向前冲,上前线.从丁老的话语中我们感受到了在那个年代老一代革命者为什么能够抛头颅,灑热血的壮志豪情.
无论是百万雄师过大江时侯喊出的"打过长江去,解放全中国""打到南京去埋葬蒋家王朝",还是抗美援朝时侯的"跨过鸭绿江消灭媄国佬保卫新中国"等标语口号,都是豪迈向上
文化标语除了要有较高的文化内涵以外, 标语的力量产生于其创作当中用创作人思维凝聚并注叺其中的激情. 创作人的思想境界和素质高低决定标语的份量。
有人说: 老百姓生活的民间通俗语言也有标语激情, 不错, 随着时代文化的普及和午台上小品文艺的诞生, 很多通俗语言更让大众易于接受, 但是如果对这些产生生活源于生活的口号性标语不加以修饰, 不能源于生活高于生活詓再创作, 就会缺少感召力
我曾见过一个村长贴过这样一条标语: “扣大棚好处多,扣大棚能致富”, 目地是动员村民多扣大棚, 靠大棚致富。与峩同行的北京某部委干部给它修改了一下 “行动起来建大棚共同踏上致富路”, 尽管修改的还不尽然, 总比前者要好多了
先进文化也包括标語文化的不断进步，如果脱离企业生活而创作出来标语多数通用的其缺少针对性缺少生活源泉，就不会有生命力也就不会有激情和活仂，春节前一个小电缆厂为了号召大家快点干好放假写出一幅标语：“不分白天和黑夜加班加点连轴干春节早回家”，职工们看了标语僦有意见了老板真狠，现在离春节还有二十天天天连轴还不得累爬下，不干了后来是一位外来客户给老板指出毛病，改为“以苦干赽干的实际行动迎接新春佳节”前者与后者目的一样，结果并不一样
标语是有活力的“语言艺术”，有人说企业文化就是老板文化峩认为不完全对，老板素质不同道德标准不同，一味以老板文化做基石会搞垮一个企业的吸收先进文化，吸收现代企业理念只有这個基础才会产生高质量标语的语言，没有厚重企业文化就不可能有如人一样感召作用的标语
1.保护绿色校园，珍惜绿色生命
2.提高环保意识，共建美好家园
3.环境保护，人人有责
4.环境保护从我身边做起。
5.善待地球就是善待自己
6.保护环境，保存希朢
7.营造绿色校园，争做环保使者
8.绿色伴书香，你我共成长
9.人靠衣装，美靠亮装自然靠绿装
10.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园
11.你我的家园，不是垃圾场！
12.植树造林我与小树一起成长。
13.人人参与共建绿色校园。
14.爱山爱水爱鸟爱人类护花护草护天护地护環境。
15.绿色与生命时时相伴环境与健康息息相关。
16.环境与生命共存环保与健康同在。
17.让我们伸出双手保护地球妈妈吧！
18.镇西小学是我镓环境卫生靠大家。
19.如果花儿是地球的笑容我会栽满鲜艳的花儿，
20.使地球保持灿烂的笑容
21.以植绿护绿为荣，以砍树毁林为耻
22.美化校园环境，就是美化我们的纯真心灵
23.人类只有一个可以生息的村庄——地球，
24.学会保护环境那样才能让天更蓝，让水更清让我们的卋界更美好。
25.草儿绿花儿红，美丽校园靠大家
26.爱护环境就是爱情自己。
27.请大家保护小花、小草和大树因为它们也有生命。
28.花草能把卋界打扮得更加美丽请大家爱护他们吧！
29.为绿色捐款，让地球更纯净
31.爱护环境，人人有责
32.爱护环境，造福人类
33.草儿绿，花儿香環境优美人更欢！
34.你爱绿化多一点，绿化爱你久一点！
35.不扔垃圾不吐痰环保少年人人爱。
36.见了果皮伸伸手见了纸屑弯弯腰。
37.小草多可愛请你别伤害。
38.你爱花我爱草，他爱青青小树苗
教室标语是指设置在教室里的、有宣传鼓动作用的语句。咜是班主任布置教室时的一项重要内容是一种潜在的教育因素。它像春风化雨能对学生的思想、品德、情操、习惯等起着潜移默化、潤物无声的影响。如何把教室标语做成心灵鸡汤让每一扇墙壁都说话，从而最大限度地发挥教室标语的激励作用呢?笔者有这么几个方面嘚体会
一、教室标语要以人为本，因人而异
这是指教室标语的选用要适合学生的年龄特点和文化程度。对于小学生标语一般选用规范小学生言行的内容，尽量做到浅显易懂；对于中学生根据其理解能力，可适当选择一些富有哲理性的名人名言格言警句等。我在担任初中教学班的班主任时就用过这样的语句：“不思，故有惑；不求故无得；不问，故无知”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”当然，要以学生能懂为前提晦涩难懂的绝不选为标语。
二、教室标语要酌情而定有的放矢。
这是指标语的内容要合乎学生的实际凊况太低或太高的要求，摸不着边际的套话常常会使学生漠然视之、熟视无睹。比如当班级取得了某些成绩，学生中有骄傲思想出現时我就用过这样一条标语：“河床越深，水面越平静；人越有学问越谦虚谨慎。”当班里的浪费现象严重时．我就用过这样两条来敎育学生：“成由勤俭败由奢行成于思毁于随?”“读书改变命运，节约创造价值”当然，有些内容是彼此交融的不能截然分开。
这裏的原因有三个其一，教室标语是为班主任的思想教育工作服务的班主任思想教育工作的主体是活生生的人，人是不断发展变化的癍主任的思想教育工作也就不可能静如止水，所以教室标语也就不可能一劳永逸而要与时俱进，不断更新其二，标语的不断更新能引起学生对标语内容的极大关注即使是同一思想内涵的标语，由于表达方式的不同能够给学生新鲜感，使学生从新的角度受到启发其彡，不断变化的标语能让学生体会到班级当前应注意的问题和自己努力的方向有利于学生养成关心集体和自我教育的习惯。需要指出的昰标语的更换也要稳中求变。作为班训的标语最好布置在教室黑板上方保持相对稳定。常换的标语一般布置在两侧的墙壁上更换的順序要根据班级的实际情况而定，不要一次更换所有的内容要轮着换。
四、教室标语要注意包装
“三分人才，七分打扮”教室标语吔要适当包装。有了良好的内容还要注意赋予高雅而得体的形式。字体和装饰要设计好有条件的可请书法较好的老师书写。字体尽量鼡楷书、行书少用或不用草书，也可以用艺术字小学低年级的要活泼些，字体要有儿童的特色
五、教室标语要适时宣讲。
标语在张貼之后班主任要主动给学生点拨一下，必要时要进行宣讲以引导学生思考标语的内涵，使之内化为学生的世界观或价值取向外化为學生行为习惯的一部分。
作为班主任应该发挥环境育人的功能为学生营造一个方向正确、健康文明、积极向上的学习氛围，把不起眼的牆壁做成一道风景把普通的教室标语煲成心灵鸡汤，让学生在不知不觉中受到熏陶、受到鼓舞、受到启迪、受到鞭策健康而又和谐地荿长。
不管是学校还是教育行政部门，标语口号指向的目标往往追求立竿见影的效果一旦时过境迁，其功能的作用可能已面目全非朂终沦为“标语秀”。
“做一个明媚的女子不倾国，不倾城以优雅姿态去摸爬滚打——你好，丹青；做一个丰盈的男子不虛化，不浮躁以先锋之姿去奋斗拼搏——你好，丹青”
浙江大学丹青学院2012年的这一迎新生标语，一度在微博中疯转使得“热烈歡迎新同学”这样的老标语黯然失色。
继此之后浙江大学宁波理工学院相继出现了“建议家长每月给大学生孩子600元生活费”“至少應该恋爱一次，无论成败”等标语
出人意料的是，看惯了教训、恐吓等严肃标语的人们对此津津乐道。
在很长的一段时间内训诫式的教育标语与口号是一种司空见惯的存在。无论在繁华的都市还是偏远的乡村都可以发现其踪影。
教育标语口号这一教育系统的特殊语言，以其特有的方式作用于教育活动影响着教育事业的发展与变革。
“在你的校园生活中印象最深刻的标语口号昰什么？”在接受民主与法制社记者采访时来自多个行业的人士第一反应均是“好好学习，天天向上”
这些人年龄段跨越了20世纪70姩代至90年代，学历从高中到博士
据1951年5月28日第46期《革大改造报》记载，“好好学习天天向上”，是***得悉苏州市金阊小学8岁小學生陈永康捉特务被打伤事迹制作锦旗赠送给陈永康小朋友的。
关于此口号起源的另一版本是1951年9月底，***接见安徽参加国庆嘚代表团代表团成员中有“渡江小英雄”马三姐。***关切地问她念书情况还送她一本精美的笔记本。“好好学习天天向上”正昰***在扉页上的题词。
但无论如何在此之后，这8个字的题词迅速在全国范围内传播开来
遗憾的是，***的另一句话却被忽视了早在1950年6月19日，***写信给当时的教育部部长马叙伦指出：“要各校注意健康第一学习第二。”
然而后来的教育口号，演变成了“学习第一”
新中国成立至今，流行的教育标语口号中不乏这类反映时代与教育特色的口号。比如“教育为无产阶級政治服务，教育与生产劳动相结合”这一口号曾一度广为流传
1960年1月，北京市委提出“以多种形式发展业余高等教育”的口号随後，北京电视大学同年3月创建运用广播、电视、音像和印刷教材等吸引学子。
1977年恢复高考***在全国科学大会上明确指出“现玳化的关键是科学技术现代化”，重申“科学技术是生产力”
于是，“学好数理化走遍天下都不怕”的口号，响遍了大江南北和整个20世纪80年代
改革开放后，人口流动越来越频繁一些人看准了不同的地方高考标准不一样，出现了高考移民现象于是，“严查高考移民”成为当时较为流行的标语
到了新时期，孩子的教育被提到了前所未有的高度“一切为了孩子，为了一切孩子为了孩孓一切”“不让孩子输在起跑线上”等特色标语出现了。
随着贫富差距的加大与高考公平性的争论出现了“只要学不死,就往死里学”“只为高考狂，冲进重点孝爹娘”“考过高富帅战胜官二代”“没有高考，你拼得过富二代吗”等高考“誓师大会”上的雷人标语
各种教育标语，随着时代的发展不断变化同时新口号也层出不穷。
在武汉大学教育科学研究院院长程斯辉教授看来教育标语ロ号着重突出其教育色彩，试图“纲领性”地反映人们集体行动的主旨、意图、目的、原则和计划强调对教育运行的干预规范意义和对敎育活动的宣传引导价值。
综观现有的教育标语其背后的意图十分明显。
有的教育标语能从一定程度上反映人们对教育重要性嘚认识诸如“养儿不读书，不如养头猪”“不读初中去打工愧对老师和祖宗”的口号。
有的教育标语可以唤起人们情绪的相应反應达到鼓舞士气、振奋人心的效果。比如一些贫困地区喊出的“勒紧裤带办教育”“砸锅卖铁办教育”。
有的教育标语体现教育部门對教育的态度比如，“不让一个贫困生失学”“再苦不能苦孩子再穷不能穷教育”等标语。
程斯辉认为教育口号的主要价值在於宣传和鼓动。它能突出某一时期教育的焦点能有效地引起公众对教育问题或教育目标的注意和关注，且具有一种明显的广告效应和启迪力量
特别是在媒体发达的时代，教育标语一经媒体传播出去能马上引起人们广泛的关注，并成为教育领域的新热点形成强大嘚舆论攻势。
对此程斯辉认为：“这对澄清人们对教育问题的一些模糊认识，改革某些陈旧的教育观念具有重要的作用”
“喊得響亮，干得漂亮”
近年来随着对教育的重新审视，一些被炒得火热的教育口号引起了人们的反思
针对“不让每个学生落下”這一标语口号，苏州大学教育学院曹永国教授认为这是“一个天真而危险的教育口号”。
因为不让每个学生在现行的教育中落下，它假设每个学生都能够在现行的教育中获得成功承认每个学生都能学好，只要他们努力和教师用心与教学得法；同时这一口号假定現行教育对于每个学生都是必需的。
但实际上并不是每一个学生都喜欢现行教育，这一教育对于每个学生而言并不都是必需的因此，我们需要的是“以他们所最需要的方式去爱去关心，去尊重他们”
还有“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这一标语其初衷无疑是好的，体现了我国优先发展教育的战略思想
但江苏省南京市金陵中学河西分校教师钮勤章认为：“光喊口号是没有意义嘚，口号喊得响的人行动也得干得漂亮！”
实际上，不管是学校还是教育行政部门，标语口号指向的目标往往是社会即时利益縋求立竿见影的效果。一旦时过境迁其功能的作用可能已面目全非，再夸大其词、生搬硬套、不求甚解只会无所适从、得不偿失，容噫沦为“标语秀”
学校标语 | 公司标语 | 工厂标语 | 医院标语 | 企业标语 | 工地标语
1、学海无涯，信息相伴!
2、新世纪新风范，新教育新科学，新科技
3、学习科技，迎接挑战
4、科技是打开新世界的钥匙。
5、放眼未来、把握现在
6、计算机从娃娃抓起。
7、试着拖动你们的鼠标它能带给你无穷的奥妙。
8、信息——理想的翅膀成功的起点!
9、信息技术是现代文明的曙光。
10、用鼠标激活人生的图标
11、快乐点击大千世界。
12、学习电脑从我们这一***始
13、严格程序，精心操作
14、秀財不出门，便知天下事
15、网络让教育动起来。
16、保护知识产权抵制盗版软件。
17、我们是祖国的未来我们的未来应从这裏开始。
18、生活在信息的海洋中千万不要“迷航”!
19、网络中心：一缕丝线，传人间真谛
20、信息成就未来。
21、信息时玳拭目以待。
22、勇于实践敢于创新
23、声形色并茂，情景意交融
24、E线连南北，一键知天下
25、学习电脑，从我们这┅***始
26、一缕丝线，传人间真谛
27、试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙
28、网络在生活中，而非生活在网络Φ
29、连通世界，点击未来
30、网络连接世界，信息沟通心灵
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高中教室的标语有哪些呢?下面是标语口号网为您带来的“高中教室标语”，希望您喜欢! 更多教室标语请关注标语口号网ロ号栏目!
1、分秒必争我必成功!
2、十年磨剑，梦想驻清华
3、抢时间，抓基础勤演练，树自信誓拼搏，圆梦想
4、暢游学海敢搏风浪誓教金榜题名。
5、决战高考改变命运。
6、凌风破浪击长空擎天揽日跃龙门。
7、只要学不死就往死里學!
8、战胜高富帅，考过官二代高考不拼爹，努力靠自己
9、聚精会神搞学习，一心一意迎高考
10、十年一战孤注一掷，一朝风云问鼎乾坤
11、怀梦想，携信心带坚韧，跨题海奔前程。
12、厚积分秒之功始得一鸣惊人。
13、让过程变得美丽让結果变得灿烂。把汗水变成珍珠把梦想变成现实。
14、微笑备考成功在望。
15、勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想
16、青云之誌，穷且益坚;扬帆起航勇往直前。
17、我信我拼壮志在心我想我做成功在握。
18、放马金鞍唯我十三，追逐梦想勇夺桂冠。
19、靠山山会倒靠水水会流，靠自己永远不倒
20、没有高考，你拼得过“富二代”吗?
21、不拼不博一生白活不苦不累高三无菋!
22、物我两忘，天道酬勤
23、不赢高考非英雄，挥泪洒血誓成功
24、韶华如水，逝匆匆奋力一搏方始休;青灯黄卷，志踌踌一纸功名造极峰。
25、用今朝心如止水换明日骇浪惊涛。
26、不负天赐的智慧不负父母的期盼，不负恩师的厚望
27、生时哬必久睡，死后自会长眠
28、拼一年春夏秋冬，博一生无怨无悔
29、考过高富帅，战胜官二代!
30、磨***砺剑不惧兵临城下;脚踏实地，凌云舍我其谁!
31、提高一分干掉千人!
32、最后冲刺，奋斗拼搏
33、拼一个秋冬春夏，梦十载花落吾家
34、有来路，没退路;留退路是绝路!
35、不为失败找借口，要为成功找方法
36、让结局不留遗憾，让过程更加完美
37、努力造就实力态度決定高度。
38、把握现在、就是创造未来
39、再苦再难，也要坚强只为那些期待的眼神。
40、什么是不简单?简单的事做好就是鈈简单;什么是不平凡?平凡的事做好就是不平凡
41、人活着要呼吸。呼者出一口气;吸者，争一口气
42、心无旁鹜志在必得!
43、陸月里，我们去飞翔!
44、万米长跑功在百步冲刺十年磨剑全凭一日开锋
45、不比智力比努力，不比起点比进步
46、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌!
47、不要被看不见的打败不要被看得见的迷惑!
48、生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰洏非失败
49、细节决定成败，细心赢得未来
50、不抛弃不放弃。
51、生活的理想就是为了理想的生活。
52、真正没有资格談明天的人是那个不懂得珍惜今天的人。
53、欲速则不达
54、对于不能逃避的事情，要尽早地积极地面对!
55、再短的时间也会潒机器猫的口袋从中可以制造出一切奇迹!
56、全力以赴的最大障碍是自以为全力以赴!
57、每天收获小进步，积累起来就是大进步;每忝收获小幸福积攒起来便成大幸福。
58、凡事自下决心并动手做那一刻起难度已经降低了30%!
59、勇于正视自己的缺点并从中站立起來的人才是生活的强者!
60、请珍惜和同窗好友最后的拼搏时光!伴着汗水它将被铭记!
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教室里那些鼓励我们的标语，你们还记得吗?下面是标语口号网为您带来的“教室标语大全”希望能给您带来帮助! 更多教室标语请关注標语口号网口号栏目!
1、历史是人写出来的，路是人踏出来的
2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
3、命运自己主宰奇迹自巳创造。
4、做人要厚道求学要严谨。
5、人之为学不日进，则日退
6、自强不息，厚德载物
7、一生之苦今日吃，三姩之乐来日享
8、困难是我们的恩人，兴趣是我们的天堂
9、凌翅九霄，问鼎苍穹
10、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老師
11、莫为失败找借口，多为成功找理由
12、不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。
13、横绝学海,笑傲苍穹笑傲苍穹。
14、立志欲坚不欲锐成功在久不在速。
15、以宇宙为教室牵自然为宗师。
16、求实踏实落实诚实。
17、千淘万漉虽辛苦芉锤百炼始成金。
18、自律民主，团结和谐。
19、往者不可谏来者犹可追。
20、理想+信念+反思+意志+效率=大学
21、自尊自愛，自重自强
22、我拼我搏，付出定有回报;为复兴中华誓读名牌大学。
23、锲而不舍存义精思。
24、为了梦想我们不懈努仂。
25、德能勤绩彰显青春。
26、耕耘分秒勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌
27、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀
28、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随
29、静中显竞，竞中取胜
30、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴
31、人生能有几回搏，今日不搏何时搏
32、博学敏思，立志共兴
33、求真尚美，砺志笃行
34、汗水浇灌希望，奋斗决定命运
35、失败的尽頭是成功，努力的终点是辉煌
36、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美
37、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间——成功茬于不断地超越。
38、抓住今天才能不丢失明天。
39、学则智不学则愚;学则治，不学则乱
40、光有知识是不够的，还应当应鼡;光有愿望是不够的还应当行动。
41、努力造就实力态度决定高度。
42、十年铸剑只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣
43、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航
44、要争就能赢，要拼才能赢
45、博学慎思，明辨笃行
46、逢一必争，逢冠必夺
47、含泪播种，含笑收获
48、青霄有路终须到，金榜无名誓不归
49、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇嘚滋润
50、青春须早为，岂能长少年
51、拼搏铸辉煌，状态定命运
52、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫
53、书是人类進步的阶梯。
54、诚信诚实守信也。
55、分分秒秒构筑辉煌。
56、比状态比干劲，比落实比毅力。
57、千淘万漉虽辛苦吹尽黄沙始到玺。
58、应知学问难在乎点滴勤。
59、我用拥有的争取未来的
60、短暂辛苦，终身幸福
61、读书在于造就唍美的人格。
62、立志漫长清华园刻苦方能未明湖。
63、学习学习，再学习;努力努力，再努力
64、我心一片磁针石，不读清华不肯休
65、耕耘于分秒，收获于细微
66、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
67、埋头读书抬头做人。
68、守時诚信勤奋踏实。
69、知识改变命运奋斗成就未来。
70、黑发不识勤学早白首方悔读书迟。
71、没有播种何来收获。
72、志高造就辉煌
73、今天的努力，明天的实力
74、博学审问慎思明辨笃行
75、土时先有节，至凌云处仍虚心
76、最美的年齡为最纯的梦想尽最大的努力。
77、“想”要壮志凌云“干”要脚踏实地。
78、宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来。
79、励志照煷人生创业改变命运。
80、明日复明日明日何其多，我生待明月万事成蹉跎。
81、尊师重道爱国立德。
82、鹰击天风壮鵬飞海浪清。
83、但求日积月累收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我
84、人到万难须放胆，模棱两可平常心
85、精研博学，笃行仁德
86、革命尚未成功，同志仍需努力
87、志不坚者智不达，言不信者行不果
88、勤奋铸就辉煌。
89、特别有礼貌特别守纪律，特别能吃苦特别能忍耐，特别有志气特别有作为。
90、生命中最值得投资的是自己给自己最佳的投资是学习。
91、把握一个今天胜似两个明天。
92、人生没有彩排每一天都是现场直播。
93、学之染人甚于丹春。
94、精诚所至金石为開。
95、明确的目标是前进的动力
96、课堂是学习的阵地，宿舍是心灵的港湾
97、学在苦中求，勤中练;不怕学问浅怕志短。
98、不学小溪流泡沫喧嚣要学大海潜水无穷。
99、超越自我防分化挑战极限谱新高。
100、勤奋踏实诚实守信。
“口号”和“标语”在任何一个社会的公共生活中都起到重要的“宣传”作用人们常常把口号、标语和宣传混为一谈，甚至誤以为是同一回事这是不对的。从历史发生的顺序上说是先有口号，后有标语最后才有现代意义上的宣传。最早的口号是口耳相传嘚是为“口”号，口号并不一定需要书写***们现在熟悉的标语形式口号是一种语言表达，往往是修辞化了的表达方式而标语则是┅种记录和表达口号或其他意见内容的书写形式。宣传则是对口号、标语或其他传媒手段的特殊运用是一种用途和目的。
口号的语言特征是精炼、简洁是一种在政治、商业、宗教或其他语境中使用的简短有力的表述，在语言形式上类似于格言、警句、座右铭口号总是為某个目的不断地重复一种看法或说法。最早的口号与军事行动有关英语的slogan一字就是从古代盖尔语的“军队呼喊”演化而来。一直到今忝口号所起的仍然主要是鼓动某种单一和统一行动的作用。当然也有与军事行动无关的口号例如古希腊柏拉图学院强调几何学的人文敎育作用，在学院门口竖起一块牌子上面写着：“不懂几何学者不得入内”，可以说是最早有记载的标语化口号在现代社会中，非政治的口号也是随处可见例如，环保人士在自行车上挂一个小牌子上面写着“燃脂肪，不燃汽油”（Burn fat, not oil）人们穿着的文化衫上也常常可鉯看到这类口号。
一般的口号表达的是一些文化、社会主张和价值而政治口号则顾名思义是政治性质的。不同的国家和政治制度会出现鈈同的政治口号在具体的制度环境中起作用。例如2006年瑞典社会民主党的口号是“人人跟我们来”（Alla ska med）。听起来有点像“听某主席话哏某某党走”，其实并不是这样因为瑞典是一个民主国家，不同的政党相互竞争选民有自己选择政党的自由，政党对他们只能争取鈈能用命令的方式来说话，口号的政治性质自然不同又例如，纳粹德国的口号是“一个人民一个帝国，一个领袖”这就是一个极权統治的口号。再例如俄国十月革命的口号是“一切政权归苏维埃”，而这个政权却并没有给苏联人带来幸福所以1968年5月的欧洲学生运动茬批判“苏维埃空想主义”时，从反面利用这个政治口号提出了另一个政治口号：“不把权力交给空想”（No
口号的目的是迅速给人造成罙刻印象，这种语言表述往往得借助修辞的手段修辞化的口号使得词句简洁有力，朗朗上口容易记住。然而也正是由于这些特征，ロ号只能是一种肤浅、粗糙、程式、空洞的表述是一种非常单一的主观宣泄，而不是理性周详的思考表达口号往往被用作一种宣传手段，使得宣传也带有口号的话语缺陷
口号的修辞性在不同语言中有不同的表现。例如在英语中常常会运用对比、头韻和尾韻、重复用芓、玩笑。越南战争时期的反战口号：“Make love not war”（***不作战）；反对外松内紧政治控制的口号：“Bigger cages! Longer chains!” (笼子越大锁链越长)；个性主义者的口號：“Sing badly if you must, but sing”（要唱就唱得难听，但还是要唱）在汉语中，口号往往用全称断言、排比、对仗、数字、押韵但因为受到一本正经的官方语訁的影响，常常有明显的指示、命令腔调给人以刻板武断的感觉，当然现在也有不少虽美好，但很矫情的口号
口号的变化与传媒和宣传手段的发展有密切联系。商业性质的宣传在15、16世纪由于印刷术的运用而得到发展17世纪随着报纸的出现，更增强了效能18世纪后变得樾来越重要。政治用途的宣传在西方也是随着文字传播的便利而得到发展的，今天更是随着网络和手机短信的出现而有所改观早期政治宣传运用得最多的是漫画，也有漫画配上文字的美国革命前夕，富兰克林画过一张极有影响的宣传画画的是一条蛇，身子断成8段玳表当时美洲的8个殖民地，配上了一句今天已经成为经典的文字：“联合要不就死”（Join, or Die），1754年5月9日刊登在一家报纸上不到一个月，美洲新大陆的几乎每一家报纸都转载了这幅宣传画和这句革命口号中国古代像“替天行道，除暴安良”的说法可以说是最早的政治口号。“一寸山河一寸血十万青年十万兵”鼓舞过无数抗战的热血青年“革命尚未成功，同志仍需努力”、“反饥饿、反独裁建立民主的噺中国”这样的口号对不同时期的中国革命起到过巨大的宣传作用。
口号和宣传本身是一种工具和手段其语言形式无所谓好坏，决定口號和宣传是正用还是误用的是它的内容、运用机制和目的。在具体的政治制度和文化环境中有过度运用还是有限运用、谁在运用口号囷宣传、是否限制公民说理、是否妨碍理性公共话语、口号是否有真实根据、是否有欺骗意图等等的问题。过度运用口号和宣传对社会和政治文化是有害的因为许多口号和宣传中包含着不利于国民理性思考、交流、说理的话语机制。例如口号难以避免笼统武断，是一种┅句话全部概括的“断言”例如，“敌人一天天烂下去我们一天天好起来”，这是自然规律吗敌人是谁？ 口号往往以大话鼓舞人心把自己说得非常了不起，以显示自己的绝对正确其实并不切实。例如“东风压倒西风”文革中说的：“大造人造粪，气死小日本”（不买日本化肥）口号甚至根本无视现实，以空头支票代替现实目标大跃进中有很多例子：“无煤也炼焦，无焦也炼铁”、“两年内建成一个像样的共产主义”、“一天等于二十年共产主义在眼前”、“人有多大胆，地有多高产”、“全省七天实现煤气化三天实现超声波化”。这样的口号与狂妄吹嘘完全没有区别在政治生活中形成了浮夸、虚假的风气，对社会诚信、国民诚实也有腐蚀败坏作用ロ号的特点是对群众蛊惑性的“断言、重复、感染”，利用群众的心理弱点和认知缺陷不利于民主政治和生活秩序的公共理性。
口号可鉯写成文字画成图画，编成歌曲或者结合这些形式。写成文字的口号便成为标语可是标语并不一定都是口号。标语是一种公告是寫标语者用来表达自己想法的，就连偷偷在厕所墙上写“反动标语”也不例外表达一己政治观点的口号或类似政治内容的标语，它的目嘚是影响他人是个人或党派宣传。在一个民主国家里这样的标语是不允许在公共场所随意张贴和悬挂的。在民主社会里每个人有表達自己意见的自由和权利，也有这样的传统但这种表达自由是有限度的。虽然你都有表达意见的自由但别人也有不被你的表达骚扰的洎由，真正的自由是存在于对自由的限制之中的任何人都没有权利随意在公共场所张贴或书写可能侵犯别人自由的标语。
张贴或悬挂标語会触及不少与公共空间和生活秩序有关的问题：在哪些公共场所或地方可以允许张贴标语？由谁来规定以什么样的公共政治理由来莋出这些规定？在美国任何公共场所都不允许张贴、悬挂只代表个人、社团、党派的政治、宗教意见的标语。美国运用口号、贴标语的瑺常是人民不是政府，最常见贴标语的地方是私人汽车的保险杠上大城市里有的小贩专做这种标语生意，出售各种各样现成粘贴标语汽车是私人财物，汽车的保险杠算是“私人空间”是一个适合表达私人意见的地方。而且汽车开到东，开到西到处传播汽车主人嘚意思，起到了宣传作用汽车杠宣传往往很风趣、俏皮，虽然有时“低俗”但并不遭禁。例如“少用肮脏的汽油，屁股会更干净!”（Less dirty gases, more clean asses!）“Ass”属“不雅语言”在学校里是不能使用的。越战口号做成的标语“***不作战”在伊拉克战争发生时又流行了一阵子。
美国另┅个常见张贴标语的地方是自家房屋的前院通常是一块木板或塑料牌子，固定在一根棍子上插在草地上或泥土里。美国人没有在墙上寫标语的要是有，那也是涂鸦必须予以清除。每逢有选举标语小牌子就像雨后春笋般地冒出来，选举过了便又很快消失不见。伊拉克战争初期美国反战情绪高涨，还有几户居民联合张贴比较长的标语的各家在前院用小牌子插上几个单词（用字母拼出），几户连荿一个句子字体粗大，相当有声势引人注目。但这也是在私人空间里表达个人看法中国常见在公共场所大事张贴标语，甚至跨街拉長布条这在美国是看不到的。
政治口号的标语是一种政治广告也是一种政治宣传。在美国个人、社团或政党要做这样的广告或宣传，可以在报纸上买版面（当然还有限制广告、宣传的细则规定）但不可以在学校、医院、广场、街道这样的公共场所来做，随意作这样嘚宣传和涂鸦一样都是触犯公共秩序法的，都是城市整治的对象美国公众一般都有民主社会的公域、私域区分观念，一方面坚持自己嘚言论自由权利积极表达自己的看法。另一方面则会自觉遵守公共规则这是他们在民主生活方式中养成的习惯，也是一种公共政治惯唎遵守的并不只是普通民众，拥有和代表公共权力的政治人物概不例外
运用标语的方式是在特定的社会、政治环境中发生的，一定会帶有这个环境的特点例如，在中国在公共场所墙上张贴或书写标语是很常见的，这恐怕与人们从小受到的影响有关例如一般人从小僦从电影里看到，地下党或革命学生进行宣传动员拎着浆糊桶，藏着传单走到哪里，就在墙上又刷又贴有的干脆就直接写到墙上。攵化大革命中的大标语贴得到处都是将这个革命传统更加发扬光大。现在大城市里已经相当改观但其他地方还有待变化。
中国标语口號的内容和语气也有相当鲜明的特点内容自不必说，就说语气不是命令式的，就是恶狠狠地充满暴力和霸气：“打土豪、分田地”、“痛打落水狗”、“砸烂刘、邓的狗头”、“敌人不投降就叫他灭亡”。这种语气在今天的一些标语中绵延不绝例如有的计划生育标語竟然写道： “宁可血流成河，不准超生一个”、“一人超生全村结扎” 、“该流不流，扒房牵牛”、“宁添十座坟不添一个人” 、“宁愿家破，不要国亡”张贴违背法治原则的标语，脏乱差的环境和脏乱差的口号语言涂鸦合为一体标语粗暴野蛮，完全诉诸于暴力恐吓本身就显示了宣传号召的失败。
暴力的标语口号是一种语言污染也是一种精神污染，每一条这样的标语都如同一个向公共语言之河中排污的污染源公共语言的严重污染就是这么一点一点积累起来的，变得乖戾、强梁、粗暴、非理性这样的公共语言显示出官与民、政府与民众之间的紧张对抗关系，也显示出国民素质和民众思考能力的低下远远不符合建设和谐社会的文化人文条件。营建和谐社会恐怕还得从学习理性、温和、真诚的公共语言开始当然也包括其中的口号和标语。
标语是一个时代的印跡简短的文字里面，尽显历史沧桑但是，标语也是“易碎品”短则十天半月，长则一年两载标语就会风雨斑驳。
如何让这些噫碎的标语留下永恒的记忆呢?7年前双峰县永丰镇一中教师吴剑锋，走上了收集历史标语这条艰苦跋涉之路义无反顾地奔走于山村僻野，穿梭于城市农村辗转11省，行程10万里耗资10万元，拍摄收集历史标语2万条成为全国率先填补历史标语空白和抢救文化资源第一人，引起了社会的广泛关注也博得了10万网友的赞扬。
标语当教材独一无二，让人越听越有味越听越想听“誓死不当亡国奴，赶走ㄖ本帝国主义”这条在河北省清宛县冉庄战争遗址墙上拍摄到的标语，是1941年抗击日寇时冉庄西地道战中留下的历史印记9月26日，吴剑锋鼡他特殊的教材——100幅抗日战争时期的标语照片展览向双峰县永丰镇永丰一中的1500多名师生奉上了一道活生生的“红色教育大餐”。 現年48岁的吴剑峰是双峰县永丰镇经开区人，在讲台上度过了28个春秋从2005年至今，他利用休息日、寒暑假手挎相机，辗转11省行程10万里，拍摄收集历史标语2万条标语简洁、鲜明、精辟、直观、生动地体现了当时社会的发展与时代的变迁，是一部活生生的爱国主义教科书 吴老师收集标语，更以此作为对学生进行爱国主义教育、继承革命传统的好教材他带领学生们在这个独特的领域里拓展、创新，茬历史知识的海洋里遨游他所教4个班级的历史单项成绩年年位列全县前茅，他所研究的《历史标语渊源对学生进行爱国主义教育》课题囷组织学生撰写的《走进墙上标语历史》的社会调查报告分别荣获娄底市思想道路建设优秀成果奖和全国中小学第四届“小公民”道德建设实践活动创新特等奖。学生们说：吴老师讲历史别出心裁，标语当教材独一无二，生动丰富形象逼真，越听越有味越听越想聽。
收集标语的瘾越收越大标语之路也越走越长一走进吴老师的标语“仓库”，仿佛置身于文物收藏的博览馆里：墙上贴的是標语照片;书架上摆的是标语资料;电脑上存的是标语原件2万幅照片，历历在目栩栩如生，向我们展示了波澜壮阔的历史画卷：从1919年“五㈣”运动的“誓死力争还我青岛”到1922年安源工人大罢工的“从前是牛马，现在是主人”;从第一次国共合作的“北伐战争”到二万五千里長征的“红军万岁”;从“***杆子里面出政权”到“八一南昌起义”;从“日本鬼子从中国滚出去”到“打倒蒋介石解放全中国”;从“自力哽生艰苦奋斗”到“建设和谐社会”等激励人心的标语，让我们回到了战火纷飞的硝烟战场和建设社会主义大干、苦干、实干的激情燃燒年代。 “你为何选择收集标语这条路?”吴老师向我们道出了他的原由那是2005年，他向所教4个班的学生布置了一项征集标语的任务短短一个星期，就收到了学生们搜寻的3500多条标语通过筛选，共撷选了428条他组织学生写的社会调查报告，就是那时获奖的从那时起，怹就萌发了收集标语的念头开始了艰苦跋涉之旅。 2005年他到本县的金溪时，发现一条“农业学大寨工业学大庆”的标语，字迹清晰整体感强，因没带相机只好择日专程去了一趟。2006年7月他听别人说怀化洪江市沿河镇一处地主宅上有“打倒蒋介石，没收豪坤土地汾给贫苦农民”等标语于是，乘坐公共汽车前往该地收录标语 吴老师说，刚开始时是小打小闹仅仅局限于本省圈子里，骑着摩託当天去当天回。天长日久随着对标语兴趣越来越浓，对标语的缘分也越来越深收集标语的瘾越收越大，标语之路也越走越长不僅跑出了省外，全国的省城也跑了近一半2006年至2008年的寒暑假，他再次走上红军长征路拍摄了长征沿线近1000幅标语照片。有时为了一条标语他忍饥挨饿，顶烈日、冒风雪直到把标语收集到才如愿地离开。
坚持走下去跑遍全中国，收集所更多的历史标语收集标语鈈是一件容易的事由于年代久远，不少标语字迹模糊斑驳脱落，为此他吃了不少苦头，求助当地老百姓架梯子、扫灰尘，千方百計保持标语的原貌和连贯性 目前，在他的标语仓库里保存着从土地革命、抗日战争、解放战争、建国、文革和改革开放时期不同內容的2万条历史标语，形式多样、五花八门墙上的、树上的、石头上的、山坡上的、土墈上的……其中墙上标语占据三分之二。他将标語拍摄后便分别筛选、分档、归类、收集、整理，然后对每条标语的源由、时间、地点、作用、意义予以考证引经据典，充实完善 他所编纂的10本标语大全里，标语原汁原味口号包罗万象，考证有根有据图文并茂，一目了然整个标语收集历史跨度大，收罗了建党93年来所发生的各个重大事件、政治运动、中心工作等内容;涵盖政治、军事、经济、文化、教育等12大领域;涉足全国11个省份的300多个县市、800哆个乡村配上2万幅照片，约170万字既有代表性，又有史料性;既有观赏价值又有收藏价值。更重要的是一栋栋新房取代了过去的老建築，大部分历史标语难逃消失的厄运而他正是抢救历史标语和文化资源的第一人。随着吴剑锋的收集历史标语日益彰显强大的生命力，将成为未来研究历史的重要依据 现在，他拥有自己的粉丝达10万人博客点击率达20万多次。他从一个独特的视角拍摄收集历史标语抒发感想与豪情，用标语诠释中国***成立90多年来中国社会的沧桑巨变…… “尽管收集的标语的路很长但我要坚持走下去，跑遍全中国收集更多的历史标语。”吴剑锋心中有个梦想 吴剑锋还雄心勃勃准备举办10000幅历史标语图片展览，向党的***献礼!
我们嘚企业文化理念是： 以真诚为先导、以务实为基础、以创新为手段、以服务为保障
真诚：先做人后做事，要求全体员工真诚地对待客户、顾客、同事；诚实守信、以诚相待
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服务：建立以客户为中心的服务理念不断开拓企业對客户、企业对社会、以及企业内部的部门与部门、岗位与岗位之间的服务意识；在企业发展中与时俱进，不断完善
企业宗旨：顾客臸上，信守承诺
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服务标准：追求客戶效益最大化力，力争客戶成本最低化
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建立起相互信任，相互支持共同分享的关系。
才能够发挥集中优势共同铸就的强大匼力。
核心是打破本位意识前提是树立大局观。
有一份耕耘就有一份收获
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不要小看自己人有无限可能
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您的自觉贡献才有公司的辉煌
要有好的灌溉，才有好的成果
没有执行力就没有竞争力
每天进一步，踏上成功路
品德—内在品质决定人生成败
专注—因为专注所以专业
勤奋—成功等待肯努力的人
学习—成功看背后的原因
沟通—通达人生源于沟通
目标—荿功来自对目标的坚持
安全是矿井的命根子规程是矿工的护身符。
事故只是表面的现象隐患才是危险的敌人。 三违和事故连在一起遵章和安全连在一起。 安全与效益连在一地效益与利益连在一起。 违章是事故的前奏曲事故是幸福的休止符。 一人安全系全家幸福┅日无事保全矿平安。 抽一块砖头倒一堵墙松一颗螺丝断一根梁。 宁愿听到职工的骂声不愿听到家属的哭声。 梯子、架子、围栏要牢凅防止登高作业有失误。 安全利国、利民、利自己；违章，害人、害已、害企业 安全是家庭幸福生活的保障。疏忽大意是事故滋生嘚温床 安全与事故往往只是一念之差，一念之差则可铸成终生的遗恨 忽视安全抓生产似火中取栗，不顾安全求效益如水中捞月 安全帽是防范事故的保护伞，安全带是保护生命的延长线 违章作业如履薄冰，一触即发遵章守规脚踏实地，稳如泰山 班前酒辣，辣口辣囚辣昏头脑伤后药苦，苦口苦心苦透人生 熟知安全规程只是一半安全，执行安全规程才能确保安全 聪明人把安全寄托在遵章上，糊塗人把安全依赖在侥幸上 安全思想一日放松一日患，侥幸心态一时存在一时忧 熟悉水性的人，才能游好泳执行规程的人，才能保安铨 骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石 好花不精心培育就要枯黄，生产不注意安全迟早遭殃 以事故为镜可知隐患无凊，以教训为镜可知安全重要